成长烦恼的作文3篇(必备)
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的成长烦恼的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长烦恼的作文 篇1
十三年的风，十三年的雨，十三年的成长路程中免不了有着各种各样的情绪，酸甜苦辣，五味陈杂。
人刚出生时就如同一张白纸，随着时间的推移，免不了会产生各种各样的情绪，而这些情绪便会在纸上留下一道道印痕：红的是喜，紫的是怒，灰的是哀，蓝的是乐。
而这些各种各样的情绪无疑会产生许许多多的烦恼，谁也不例外。
烦恼就如三千银丝困扰着我们，而我的烦恼便是胆小，记不清从什么时候开始，我变得怕这怕那，从前那个胆大包天的我一去不复返。一到夜晚，天黑了下来，我的大脑里便充满了各种各样的幻想。一个人从医院里骑自行车回家，总是宁愿绕远路，从大街上走，也不远抄近路，一个人在乡间小道里独自穿行，可即便如此，我还是疑神疑鬼，生怕从地底里突然爬出来一个人不人鬼不鬼的`东西，将我捉走。按道理说我到了家后也就应该没事了，可事实上并不是如此。家人全部回房睡觉去了，只剩下我一个人在楼下洗脸刷牙时，总是觉得后背凉飕飕的，但一转头，却什么也没有，这种现象在平时还好，但如果我前几天碰巧看到一部鬼片或者玩了哪个十分恐怖的游戏，那就完蛋了，我生怕会有和电视、游戏中一模一样的僵尸来找我。匆忙打理后，我逃命似的冲进了房间，将所有的照明灯全部打开，房门关紧，这才能微微松口气，躺在床上后，却觉得四周太过寂静，好像有什么坏事要发生，于是又赶忙将电视打开，声音调大，直到里面的每句话都如同炸雷一般才停手，最重要的是如果我晚上要解手，还需要人陪着我一起下来才行，要是没人的话，我就算是憋着，也绝不下楼。
哎！这就是我的烦恼——胆小，这不知道该怎样才能够解决呢！
人生如白纸，只有经历过各种情绪的洗礼，才会变得充实起来，如果仅仅只有一种情绪，便会显得单调，只有五颜六色交织在一起，才会成为一幅壮丽的锦绣大画！
成长烦恼的作文 篇2
大人们都说，我们这一代的孩子最幸福了。可谁知道交织着快乐与烦恼的童年，就像我们手掌心的掌纹线，大人们哪里能够懂得我们的烦恼啊？！
我为什么这么说？
“真真实实我的烦恼”，且列出来给大家看看：
盼啊盼啊，考试结束了，我们迎来了令人向往的.寒假，本以为放假了，终于可以美美的玩上几天放松放松。可老爸老妈偏偏要给我们“开小灶”，早早就给我们安排好了去上各种补习班辅导班提高班，唉！美好的计划泡汤了！那是一段什么日子啊？一共一个月的假期，其中15天用来上奥数，另外7天上公共英语准备二级考试，剩下那春节7天休息，我还得完成公共英语、奥数、学校留的寒假作业和背英语单词。Oh,my god！你说这幸福吗？
你说有多烦恼！
家长们老说“少壮不努力，老大徒伤悲”，可拔苗助长，给我们带来的不仅是学业负担沉重，还有创新精神和动手实践能力不够，要排遣烦恼，只能承认现实，面对挑战，苦中求乐吧。
尽管由于学习了公共英语，我不会为学习学校英语犯愁，学起来小菜一碟；尽管由于在课外学了奥数，学起学校数学来不会感到困难，反倒觉得轻松，但这是我放弃多少童年欢乐的代价啊！我只能每天都安慰自己：我今天又攻克了几道难题，排名又前进了几位，使得自己烦躁的心情慢慢好起来！可还是期盼，何时能够真正实行素质教育啊？何时我们能够真正快快乐乐地享受每一天的童年？
我喜欢张韶涵的一首歌《隐形的翅膀》，它是这样唱的：每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……
在成长过程中，一定会有很多烦恼，让我们享受它，放飞成长的烦恼，让我们做得更好，飞得更高吧！
成长烦恼的作文 篇3
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的.冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
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