毕业作文

时间：2026-05-11 12:02:05 毕业

毕业作文【经典6篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的毕业作文6篇，欢迎大家分享。

毕业作文【经典6篇】

毕业作文篇1

　　教师在指导学生进行作文复习时，以下问题首先必须心中有数：《大纲》是怎样要求的，教材是怎样安排的，学生的水平怎样，哪些地方还亟待解决，复习时间如何分配等等。教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划。

　　1.整体把握。《大纲》明确指出：小学阶段要求学生“能写简单的记叙文，做到有中心，有条理，内容具体，语句通顺，感情真实，思想健康；能写常用的应用文；书写工整，注意不写错别字；会用常用的标点符号 ”。围绕这个“纲”，教材编者将各个作文知识点以基础训练的形式分散安排在各册教材中，在编排体系上遵循由浅入深、循序渐进的原则。以五年制小语课本为例，小学作文主要可以分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、描景、状物，以写人叙事为主；二是应用文，包括留言条、日记、通知、书信、表扬稿、建议书、会议记录等。要根据《大纲》要求和学生作文能力状况，以教材的作文训练系列内容为依据，立足整体，考虑作文复习。

　　2.突出重点。整体把握，但切忌平均用力。首先，作文复习要突出重点。如命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；看图作文中的“观察”训练；应用文中的“格式” 训练等。抓住这些重点复习就能收到事半功倍的效果。其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物，重在求“序”，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚；写人、写景，重在求“异” ，即抓住特点，写出该人物、景物与其他人物、景物的不同之处。

　　3.有计划性。一是作文复习的时间安排要有计划性。作文复习的时间是有限的，必须根据复习总体目标及学生作文能力的.状况合理安排。如记叙文与应用文的复习时间安排，前者要多一些，后者可少一些；再如作文复习的单项训练与综合训练要具有恰当的时间比例。二是作文复习的内容安排要有计划性。可先安排单项复习，然后再相对集中地进行综合能力的复习训练。三是每节课的作文复习要有计划性。每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要认真做好作文复习教学设计。

毕业作文篇2

　　时光之轮生生不息地旋转，命运之线系你我羁绊，想用一生的时光，去磨碎猛虎的利齿、焚煅不死的凤凰，只为获得短暂且又永恒的花。——题记

　　风吹散了蒲公英，飞向那蔚蓝的天空。那一天，我们分离，那一天，一切就如同烟雾一般，瞬间消失得无影无踪，只留下一本早已泛黄的留言录。时光无情人有情，毕业那一天，我终身难忘。

　　清晨，没有往常的阳光，没有往常的微风，地球仿佛没有睡醒，一切都昏昏沉沉。走在通往学校万千小路的其中一条上，淡淡的悲伤像是一首曲子一般在耳畔边想起，我不知道该怎样面对这最后一天，面对这要离别的一天，面对这要毕业的一天。

　　站在校门口，六年前的那一幕又出现在了眼前——那时候，幼稚的我死死的拉着妈妈的手不肯放开，身上背着自己喜欢的新书包，迈着欢快的步子，像只小鸟一般，问着妈妈各种各样的问题，时间把我们从懵懂无知的少年变成孜孜以求的学子。如今，仍是走在这条相同的路上，却没有了曾经的`那种欢快，替代它的却是无尽的沉重和忧伤。

　　看着校园的这一切——假山、篮球场、教学楼、花园……都好想好想把这些塞进自己的眼睛里，然后深深的记住它们，每一分钟每一秒，对我来说都是极大的安慰。空无一人的操场上仿佛又有我们做操的影子，空无一人的篮球场上仿佛又有我们打球的欢乐，空无一人的小路上仿佛又有我们同行的步伐，我们曾在一片蓝天下一起追逐，一起嬉戏。一起大笑，一起成长的日子都成为了记忆，埋藏在心底最柔软的地方的记忆。

　　走进教室，大家一样吵吵闹闹，像是一个大杂烩般，干什么的都有，但唯独无人提起“毕业”这二字，也有一些感情丰富的人，眼泪在眼眶中打转却有久久不肯留下。我们不能一起回家了，我们不能一起打闹了，我们不能一起看电影了，我们不能一起学习了……时间，你为何那么无情！

　　或许，我们都长大了，懂得了如何去掩饰自己的情绪，但每个人都非常清楚，我们对彼此都是那么的不舍。

　　之后，500多名将要离开“家”的孩子相聚在学校操场——为了毕业典礼。校长在讲台上讲着，下面有很多同学泣不成声，让这本就充满伤感的格调更加低沉，每个人都默默无声。

　　“砰——砰——”伴随着烟花的升天，在灰蒙蒙的天空中炸开一朵朵绚烂的火花，六年的生涯就这样结束了，老天爷似乎也懂得我们的悲伤，像个摔倒的孩子一样大声哭泣，却又无人给予安慰。我不知道我们以后会不会再见，我不知道我们以后能不能一起玩耍，我也不知道母校是否会欢迎我们回来，但我会把这六年的时光烙在心底，深深地记住。

　　曾经，那些日子都消逝不见了。站在楼顶，鸟瞰着校园，零零稀稀的几个人几个人一伙的走出这他们曾厌恶的学校，但是，这曾经令我们厌恶的校园为何又这样让我们依依不舍？令人留恋呢？我不知道，真的不知道……

　　“留些记忆吧，在脑海里；说些话语吧，在内心里；唱首老歌吧，在空气里；写些文字吧，在岁月里……”很简单的一句话，却又是我们最不愿听也最不愿看见的一句话，那一天，我们毕业。

毕业作文篇3

　　当我怀着希望和勇气，踏进初中生活的大门，那稚气未脱的眼神，带着任性和固执。开始了我的初中生涯。而时间如流水，缓缓流过却不留一丝痕迹，三年过去了。但那些笑，那些泪，却仿佛在我心中留下投影，不论是举手头足间的神采飞扬，或是在自卑任性中无法自拔，还是感动得潸然泪下的瞬间，都是那么弥足珍贵。

　　我依稀还记得最初走进初中的我，那个天真，固执，任性的我。会因为不能隐忍而和别人大吵大闹，而又独自在角落默默哭泣，伤心的我。为我的固执，伤害了许多人。只会把自己紧锁在一个狭小的世界中，了解别人的视角是那么的小，面对同学朋友的帮助，我却是那么不珍惜。但我不能忘记，是在友情的催化下，我的心也开始柔软了。

　　朋友们总是在我最不开心的时候，一起拉着我出去散心，和我讲些冷笑话，逗我开心。是友谊，陪伴我初中生活心理最敏感，最不稳定的时期。

　　与同学们在一起苦读的日子，也特别让我印象深刻，每当面对课本坚持不下去的`时候，身边总传来一声:"革命尚未成功，同志仍需努力!"这时总忍不住笑起来，仿佛又有了力气，又"啃"起课本来。下课时，教室里总是浮现与同学讨论的影子，有时候据理力争得很激烈。

　　这样的日子转眼就从手中溜走，当我接过那鲜红的毕业证时，心里满怀着离别的惆怅，这意味着初中生活结束了。看看老师和同学，他们的眼眶都有些湿润，我也忍不住哭了。

　　初中生活的结束，意味着新的开始，就带着全新的自我，踏上未来的旅程吧!

毕业作文篇4

　　抬头仰望，见到那似曾相识的白云，是不是转了一个轮回，云儿带着一年前的记忆找到了我？

　　回首一年前，一样的秋，一样的风，甚至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的老师，同学，一切的一切都令我难忘。

　　犹记得，我是班上最“与众不同”的一个，那时我的脾气十分古怪--暴躁。您知道后，不仅没对我另眼相看，反而时常教导我，教导我怎样才能与同学更友好的相处；每当遇到困难，挫折时，您也总是鼓励我，鼓励我“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话至今还激励着我勇敢地克服困难；每当考试考得很不理想时，您对我的批评，批评得让我感觉到您的期待很让我羞愧不已，但最后您又不失说些鼓励的话“老师相信你下次考试一定能考出你应有的水平”，一句安慰，鼓励的话语使我的.心又变得温暖了许多。

　　真的，很怀念您，是您使我这个玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去关爱我，教导我，鼓励我，使我在人生之舟上充满了自信，使我不甘落后。

　　越是怀念您，我就越是不敢去想若是没有您，若是我没有遇到您这么优秀的老师，教书育人的老师，现在的我又会是什么样子呢？

　　就算再过几十年，我也不会忘记您，也要把您深深地刻在我的心上，因为您对我付出了太多太多，是您，改变了我的人生。我真的真的好想一辈子当你的学生啊！

　　注：当再次读到这篇文章时，老师对我所做的种种，我仍然历历在目，有着跟初一时一样的心情——想一辈子当她的学生，因为她是我的所有老师中最优秀的一个，是令我最难忘的一个！！！

毕业作文篇5

　　“要毕业了！”同学们一个个欢呼起来，可我怎么也高兴不起来。

　　要毕业了，要告别同学们了。原来那一段难忘时光就像流水一样流走了。那浓浓的友谊，仍然留在同学们心中。有一次，我生病了，正巧雷佳音过生日，她拿着蛋糕，带着同学们来看望我，顿时，浓浓的友谊装满了我的心。要毕业了，友谊变成了巧克力，甜甜的。

　　要毕业了，要告别老师了。原来那一段师生情就在于样像飞瀑一样落入了深涧，不再返回。有一次，我的胳膊骨折了，老师来到我家，耐心地给我补课，静静地看着我做题。要毕业了，师生情化成了一杯牛奶，让人在寒冬里感到暖暖地。

　　要毕业了，要告别母校了。母校里的`花坛、操场、教室是我们的伙伴，花坛里的带给我们愉快的心情；操场使我们变得身体健壮；教室在夏天为我们遮阳，冬天为我们御寒，为我们提供良好的学习环境。要毕业了，要告别母校了，母校里的一切让我感到美好，使我留恋。

　　要毕业了，要告别同学、老师和母校了。亲爱的同学，和蔼的老师，美丽的母校，我们无论走到哪里，即使是天涯海角，也不会忘记这一段美好的小学时光！

毕业作文篇6

　　毕业，一场考试分散了我们，我们将各奔东西，找到更多的智慧和勇气。回忆着一次次快乐的玩耍，回忆大汗淋漓的运动，回忆考试前:惊慌失措.考试时:镇定自若，考试完:坐立不安，放榜时:喜上眉梢的情感，回忆一次次失败，一次次成功，不禁潸然泪下。感谢我一生遇到了的你们，陪我走过这美丽的六年。或许，我们长大将不再记起每一个人，但是，一篇篇工整字迹的同学录记录了我们。每一个人的语气、姿势，每一个门牌号的微笑，都将是毕业的钟声，也是回忆的史册。我们哭过、笑过，为谁伤心过、为谁疯狂过，都是送给成年的礼物，每个同学都是一个音符，老师就是钢琴上的`乐谱。

　　怀念老师，她们是辛勤的园丁，将我们播种在祖国的花园里，给予雨露和阳光；您的声音我铭记于心，您的教训我也刻在心间。您的每一句话都注定着一个学生的未来，一个学生的成长。毕业了，我最要感谢的是您，是您教会了我一个个道理，是您教会了我一点点知识，带我们寻找梦想，寻找未来。

　　母校，您永远是那么的美丽，记录了我成长的一点一滴。今天。我们在母校奋发向上，明天，我们将驾着梦想的云朵驰骋飞扬！感谢老师们、同学们，你们都是我不能忘记的人，我不曾忘记！

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