兵马俑作文

时间：2026-05-03 22:30:33 兵马俑

兵马俑作文9篇（集合）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的兵马俑作文9篇，欢迎阅读与收藏。

兵马俑作文9篇（集合）

兵马俑作文篇1

　　今天我去参观秦始皇陵博物馆，被誉为世界第八大奇迹。

　　我们先来到了兵马俑的一号坑，一号坑是军阵。前三排都没穿铠甲。后面几排有些人没头，有些人没手，还有几匹马。最后面几排兵马俑是不完整的，还没有修过。接着我们来到二号坑，里面的兵马俑都破了，身上全是裂缝，有些手残了，有些脚残了，还有些脑袋没了，好可怕啊！我赶紧跑到第三号坑，这个坑里的'兵马俑很完整，每个兵马俑都有一匹马，前面一排马，马后一排俑，俑后一排兵跪着。最后来到了四号坑。四号坑里有各种姿势的俑，有跽姿俑，有筰舟俑，有些跪着，有些坐着，千姿百态。

兵马俑作文篇2

　　兵马俑位于陕西省西安市临潼区，它是一个举世闻名的世界文化遗产，今天我就带你揭开它的面纱吧！

　　兵马俑是秦始皇的陪葬品，它最初是70年代被附近村民打井时发现的，它分为四个坑，其中三个坑中有兵马俑。一号坑兵马俑的数量让我感到很壮观，二号坑和三号坑头马俑极其稀少，四号坑不知为何竞没有兵马俑。坑里的头马俑外形遍真，如同活着。所有兵马俑列阵整齐，浩浩荡荡，如同一支整装待发的军队。每一个兵马俑的神态和动作都有所不同，现实生活也是这样，可见工匠们的良苦用心。

　　兵马俑数且众多，可以分成很多类。兵俑可以分成士兵和军更两大类，士兵可以分成步兵、车兵和骑兵三大类，军吏可以分成上、中下三个等级，如此规模重大的'工程，仅仅用80名工匠完成的。兵马俑在入土之前是色泽鲜艳的，但被发掘出来以后，颜色以不到10秒钟的速度瞬间氧化消失，所以现在看到的兵马俑无色。

　　虽然兵马俑只是一些泥娃娃，但是它凝结着中国古代人民的汗水和智慧。

兵马俑作文篇3

　　我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前！

　　像一排排列队的`士兵，威武雄壮，气势恢宏，头顶着蓝天，脚踏着大地，兵马俑谱写了一部壮丽的诗篇。

　　是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

兵马俑作文篇4

　　读万卷书，行万里路。我特别喜欢跟着语文课本里的名山大川去旅游。每到一个地方，我都会寻找一件当地有特色的物品留作纪念。色彩斑斓的蝴蝶、满面笑容的火山石爷爷……这些可爱的小纪念品给我留下了美好的回忆。我在书本中学习自然美景，在风景中体会文化精华。

　　新学期开学，翻开新的语文书，那篇《西安兵马俑》深深地吸引了我，课文详细地介绍了兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺，这些那些精美的图片让我对西安古城充满了向往。

　　国庆节的时候，妈妈带我去古城西安专门去参观兵马俑。进入博物馆，我站在高处鸟瞰，看到坑里规模宏大的兵马俑，一行行一列列十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的那支南征北战、所向披靡的大军。我被震撼着、感动着，手中的相机“咔咔”地拍个不停，用手里的相机记录着这里的一切一切……

　　从博物馆出来，我发现路边在卖按比例缩小的“兵马俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖。看到它们我想，如果我买上一套带回去给同学们看一看，摸一摸，他们一定对这些“小号兵马俑”爱不释手。

　　从西安满载而归，我把拍摄的兵马俑照片仔细地整理出来，做了有关兵马俑详尽情况的幻灯片，并把一套兵马俑模型带到学校，跟语文老师建议我为大家介绍有关兵马俑的内容。在语文课上，我为同学放映幻灯片，向大家讲解：“身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑的是将军俑，神态自若；体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的`是武士俑，威武强壮；身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的是骑兵俑，紧张严肃……”同学看到一张张精彩的照片，仿佛身临其境，从不同角度欣赏到了神采奕奕的兵马俑，体会到了战车千乘的宏伟气势。同学们有的聚精会神，有的目瞪口呆，有的欢呼雀跃：“太棒了，真过瘾！”当我把小兵马俑模型拿出来时，同学们更是惊讶不已，他们没想到不仅能看到兵马俑的精彩照片，还可以亲手摸一摸小兵马俑。小兵马俑在同学们手中小心翼翼地传递，大家仔细地研究着这些造型各异的兵马俑发型头饰、衣着打扮。同学们感慨万千，这些兵马俑，不仅仅是一件件艺术品，更是人类智慧和文明的结晶，象征着我们泱泱古国的灿烂文化。看到同学们欣喜万分的样子，我也高兴地笑了。我不仅自己大饱眼福，也让同学们分享了我的旅游快乐。课后，同学们纷纷上网查找有关资料，从不同方面了解兵马俑，学习到了许多课本外的知识。

　　我们的祖国地大物博，我们的祖国历史悠久，我们的学习不能局限在教室里。读万卷书，行万里路，我们可以通过许多方法来学习知识。独乐乐不如众乐乐，我们要学会分享，共同学习，才能更好地品味中国古老的文明。

兵马俑作文篇5

　　10月3日，我和爸爸妈妈去参观兵马俑展览馆。兵马俑有三个坑，一号坑最大，三号坑最小。

　　我们先去参观一号坑，有很多人在排队，在里面大家都挤来挤去的。一号坑兵马俑的队形是：前面三排是敢死队，中间是主力部队，最后的是后卫。然后我们去参观三号坑，三号坑不像一号坑是长方形的`，而是很奇怪的形状。我们还去了二号坑，二号坑的兵马俑没有挖出来，只能看见一点碎片。我们还参观了铜车马，有一号马车和二号马车，是青铜做的。兵马俑是秦始皇的陪葬品。

　　通过参观兵马俑，我们能了解到秦始皇的作战军队是什么样子的。

兵马俑作文篇6

　　今天是6月9日，星期六。我又到萧山日报去，跟水晶老师、小记者们一起玩了。这次活动的题目是：童眼看世界——探寻古都底蕴，一起来“造”兵马俑。

　　到了那里，水晶老师先让我们看了一段西安的视频。然后又跟我们讲了一些西安的故事，接着我们就开始了我最喜欢的环节——做兵马俑。水晶老师先选出五位小朋友做助手，安排好后让我们去领材料。我终于领到材料了，材料就是一包石灰粉，一根木棍子，一张报纸，一个模具，一个一次性杯子，一个量杯和三根牛皮筋。开始做了，水晶老师先让我们去打40毫升的水，不能多，不能少。然后把两半模具合拢，用那三根牛皮筋绑牢，一根牛皮筋绑两圈，不能有一条缝。接下来就是最重要的一步了。我们要在一分钟内，把四十毫升的水和那包石灰粉一起倒到一次性杯子里，然后混合均匀，慢的话就凝固了。然后把它倒进模具里，模具里倒到一半的时候要轻轻震几下，然后再把它放满，再震几下，防止它有气泡，有气泡做出来的会有洞。这几句话水晶老师重复了两遍，因为上一次活动有些人没听，就没做好。水晶老师还特意说一定要听好，不然的话就做不好。

　　我们开始做了，我照着老师说的，把四十毫升的水和石灰粉一起快速的倒进一次性杯子里。然后又快速的搅拌了几下，就倒进模具里了。到进模具里我也分了两次，并震了几下。可是这些石灰水就是不听我的话，很快就变得粘稠了，我赶紧把剩下的刮下来放进模具里。终于做好了，我看了看旁边的三个小记者。我旁边的一个女生，因为她妈妈帮忙了，所以做的很好，上面也做的很平；我对面的一个男生，他也做的很平，可是他小心倒出了一点；还有一个男生好像是他的弟弟，不过因为他搅拌的太慢了，已经变成石灰块儿了，所以他又去加水，可是也没办法啦，就没做好。

　　在兵马俑凝固的这一段时间，水晶老师让我们看了一下西安的美食。水晶老师一放这些图片，我口水就快流出来了，果汁、面条，各种各样好吃的。而且后面还有一首诗，是关于美食的。在这段时间中，一个男生打开了那个模具，结果他的兵马俑头也断了，脚也断了。终于到了最激动人心的时刻了——打开兵马俑的模具。我旁边的那个女生最先打开模具，她做的.非常好，没有一点损坏。我前面那个男生也打开了模具，他做的也不错。我也慢慢的打开了我的模具，做的真的很好。在我旁边的那个女生的帮助下，我的兵马俑被拿了出来。兵马俑在我的手心里，我感觉它还是烫烫的呢！

　　做好兵马俑后，我们这次的活动就结束了。这次活动真有趣！

兵马俑作文篇7

　　今年暑假，我和妈妈来到了西安。早就听闻“秦兵马俑”的盛名，今日一来，怎能不看？在我的恳求下，我和妈妈来到了西安以东30多千米临潼观赏兵马俑。

　　在导游的指挥下，我们来到了一片茂盛的小树林里。小鸟“吱吱”叫着，似乎在欢迎我们的到来，又似乎在向我们讲述西安悠久的历史。往里走去，进了一座大厅，我们来到了举世闻名的秦兵马俑。

　　“秦兵马俑是公元前246年秦王嬴政在骊山为自己建的陵墓，历时38年才修建完毕。1974年，在骊山陵东侧3里处，发现3个兵马俑陪葬坑，俑坑规模宏大，内藏文物丰富，是研究秦代军事和雕塑艺术的珍贵资料。”导游声情并茂地为我们介绍，“1987年，它还被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为‘世界第八大奇迹’呢！”“快，快！”我已经不受语言的控制了，只想早点见到秦兵马俑的壮观。

　　“哇！”到了俑坑，我不禁失声叫起来。远远望去，人和马整齐排列着，好似一支正要出征的大军。我快跑了几步，想仔细看看。“一位将军耶！”在800军士中，我一眼便看中了那身材魁梧、威风凛凛的将军。只见他手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，好似在指挥身后的'士兵前行。我们还看了武士佣、骑兵俑、车兵俑、马佣等等。不过，我最感兴趣的是弓，弩手。他们虽不如大将军神气，可是两眼直视前方，或立或跪。我放佛又回到了几千年前，见到了他们个个张弓搭箭，随时准备将利箭射出去的英勇模样和如铜铃般的眼，庄重的神态……

　　通过这次旅行，我深刻明白了：秦兵马俑是中国的象征也是中国人民智慧的结晶！

　　啊！我爱你，秦兵马俑！

兵马俑作文篇8

　　今天，我和婆婆、爷爷一起来到拉兵马俑，我们先买票，要进兵马俑，然后，我们坐着兵马俑的电瓶车来到了一号区，我们进去了以后看见了有一个玻璃罩，里面有一个石头做的一个人和石头做的一辆马车，我们又转到了二号区，我们到了那里看到了许多石头做的兵马……我觉得我自己就像在古代的战争时期，我们站在桥上往下没看，那些石头人排得真整齐，我们又往前走，走到了一个有兵有马的地方，我们又看见一个石头人牵着一匹马，像真的.一样，活灵活现。

　　最后，我们看完，就高高兴兴的回家了。

兵马俑作文篇9

　　今天我和爸爸、妈妈一起来到了展出秦兵马俑的湖南省博物馆，我刚踏入博物馆的门就被里面的情况惊呆了，那儿是人山人海的，没一个人都在不时的赞叹，我心想：“怎么回有这么多的人呢？他们有在赞叹什么呢？………”

　　一个个问题涌上了我的心头，参观秦兵马俑作文。为另外弄明白这些问题我经过爸爸、妈妈的允许钻进了人山人海之中。我刚进入人山人海看见许许多多的陶俑和陶马。驾车和坐骑的挺立陶马，臂肥腰圆，肌肉丰满，筋腱隆实，鬃毛飞扬，马头方正，鼻大口阔，耳如削竹前纵，睛如系铃圆睁，四蹄伫立，神骏机警，露出不待扬鞭即欲奋蹄神态，一看就知是可千里追风赶月的骏马良骥。而敷千名恍若真人的陶俑，神态各异互不相同，喜怒哀乐，各有其情，表现出肖像性和写生性特征。

　　将军俑身材高大魁梧，头戴冠，足登方口翘尖履，身穿双重长襦，外披彩色鱼鳞甲，长须飘漓，额头皱纹深刻，昂首挺胸，拄剑而立，气宇轩昂，雍容大度，焕发出阳刚之气。军吏俑身穿襦，外披铠甲，头戴长冠，一手执兵器，目光炯炯，神情冷峻，表现出刚毅勇猛的性格。众多的武士俑也塑造得十分生动传神：有的年轻幼稚，眉宇舒展，洋溢天真活泼的神气；有的老练深沉，额头上皱纹横布，记录下生活对他的磨练；有的浓眉大眼，阔口厚唇，憨厚质朴；有的侧耳凝神，聪明机敏；有的笑口微启，开朗洒脱；也有个别的武士俑满面愁云，悠心忡忡。沧海桑田，雄壮的兵马俑军阵曾沉寂千年。

　　二十一世纪的`今天，在一代又一代的考古工作者的不懈探索中，古老的兵马俑焕发出了新的生命，走向了新的辉煌。

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