感受的作文

时间：2026-03-05 19:51:57 [第一单元]表达自己的某种感受和思考

感受的作文【推荐】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的感受的作文6篇，希望对大家有所帮助。

感受的作文【推荐】

感受的作文篇1

　　负增效的感受吧。

　　每天早上我会高高兴兴地背着书包上学，书包里的伙计们很少，只有课本和几个本子。上课的时候是非常愉快的日子，对于周末可不是这样轻松啦。这不，周六的下午我准备向妈妈提出走公园的时侯，突然想起下午要上课，不禁减负增效对我来说，有喜有忧，让我来给你讲讲我的减把涌到嘴边的话收了起来。

　　这些事情让不禁想起我们在校有形的书包好像轻了许多，但是伴随减负，我们大部分同学都在家长的督促下报了五花八门的补习班，也许只有这样才能让家长心里踏实，不再担心孩子将来小学升初中考试、初中、高中的升学考试。

　　还有这样一个现象，在我的数学补习班上，有一位农民工阿姨看着别人的孩子都在补习课程，也想送自己的儿子来补习，一打听一年几千块人民币呢，只好不报了，因为他们一年的才能赚两三千块钱，还有孩子的学费，年年种地、打工也还是望尘莫及，所以思虑再三只好不让儿子上了。

　　减负涉及到的还有经济问题，那就是爸爸妈妈的'腰渐渐被掏空。有一次和妈妈说起来，妈妈开玩笑说这几年你上学家里都要节衣缩食。因此，我认为减负要从实际中去为孩子们想，学校在逐步减少作业，减少在校补课，但校外的这一切更加多了，每年开学学生和家长都被校门口的各种补习班围住。真的希望到高中、上大学都不再考试，没了考试可能我们就真正的减负了。

　　请真正减去我们的书包，让儿童快乐的度过学习时光。

感受的作文篇2

　　刚开始以为延迟开学假期变长了很好，但是如果春季的学习耽误了，那就不好意思了，我们的暑假可能在下个寒假过了。

　　为了停课不停学，我们开始了线上上课。原以为线上学习会跟平时学习不一样，但是我发现其实还是有点像的，只是周边的同学变成了沙发、椅子等各式各样的家具，老师则是出现在屏幕上。

　　老师对着摄像头讲课，我们边看边学。这样少了平时课堂上的欢声笑语，也少了老师们与我们的直接交流。对着冷冰冰的电子产品，它只会机械式的一遍遍地讲课，让我有点无所适从。还好上课前我已经在妈妈的帮助下好好预习了课本，也将一些重点难点划出，课堂结束后有什么不明白我还可以电话请教任课老师。

　　上午，我们开始了xx城区的线上直播，统一上了语文课跟数学课，我觉得语文老师讲得很清楚，很通熟易懂，但是跟我们老师比起来，她没有讲相关的`重点难点，好像太简单了；数学课讲的是非常有意思，老师还讲了很多例子，让我们非常容易了解相关的内容，而且我们像被施了魔法，一听就不会忘记。我们把课堂的重点内容都记在了笔记本上。至于体育课音乐课这些课程，妈妈为了保护我的眼睛，没让我上。

　　网课再怎么样新奇，我还是喜欢跟同学、老师们在一起，我想念大家了，希望疫情早点过去，我们能早日见面真正复课。

感受的作文篇3

　　端午节快到了，我很高兴，因为我最喜欢吃粽子了。

　　我们家乡的粽子种类可多了，我来给你介绍一下吧，鲜肉粽、蛋黄粽、豆沙粽、蜜枣粽、赤豆棕……端午节那天，妈妈会找来一口大锅，舀一些水在锅里，然后放上蒸笼，把粽子放在蒸笼上蒸。二十分钟左右，带着竹叶香的粽子出锅了。热腾腾的粽子真惹人喜爱，我迫不及待地解开粽子的“衣带”，脱去粽子的“外衣”。白嫩嫩的.粽子展现在眼前了，我靠近它，使劲闻啊，一个字——香！忍不住咬了一口，粘粘的，甜甜的，真好吃！

　　端午节临近，外婆还会在家门口插上艾草。听外婆说，艾草可以驱蚊呢！

　　家乡的端午节快点来吧！

感受的作文篇4

　　“妈，我回来了。”刚到家，我将书包一扔，直奔桌上那香喷喷的饭菜。妈妈告诉我，她从明天起要去出差，为期三天。我听到了这个消息简直比收到清华的录取通知书还兴奋。妈妈不在家整天唠叨我，我爱干什么就干什么。

　　想着可以疯玩三天，晚上10点多我还睡不着。这时，妈妈进来，叮嘱我晚上盖好被子，按时吃饭，认真学习，有人敲门不开……“烦死了，我要睡觉，你快走吧！”妈妈无奈地摇摇头，带着她的衣箱走了。

　　第二天，我被烦人的闹钟吵醒，一看表七点多了，我刚要说“妈你怎么还不叫我”，又笑了笑，想起妈妈出差了。我穿好衣服，洗完了脸，刷完了牙，拿起书包就向学校冲。

　　刚进教室，上课铃响起，“谢天谢地，没迟到。”我心里偷着乐。刚上第一节课，我肚子“咕”叫了一声，我这才想起没吃早饭。

　　终于熬下一天了，回到家叫了一声“妈”才想起妈妈不在家。于是自己去厨房泡了一碗面，勉强填饱肚子。想起妈妈在家的日子，每天都有可口的饭菜等着我，我这才觉得有妈真好，虽然她很唠叨。小学时，春天，早上她让我带伞，我理都没理就走了。到下午放学下雨了我才后悔；夏天，我去学游泳，一下课，妈就带我去医院滴眼药水，一暑假下来，大部分学生都得了眼病，可我因为点了眼药水就没得；秋天，妈妈每天让我抹三次润肤露，使我现在皮肤很好；冬天，妈妈每晚半夜都给我盖被子，生怕我踢了被子冻着。想到这儿，我不禁双眼湿润了，才发现母爱虽然琐碎、平凡，但却又是多么伟大。

　　三天后，妈妈回来了。她一开门，我便冲上去给了她一个拥抱，“妈妈，我爱你！”

　　那时，我感受到了爱。

　　本文以小见大，选取生活中的小事诠释了自己对母爱的理解。

　　文笔质朴自然，流畅生动，于平实中见真情。最可贵的`是构思精巧，运用欲抑先扬的手法，先略写听到妈妈出差，不用整天再听唠叨、“获得自由”的兴奋，以及对妈妈离开时反复叮咛的不耐烦；又详写妈妈离家后上学差点迟到、回家吃泡面的狼狈不堪，同时以春夏秋冬四幅场景回忆起妈妈日常对自己的关爱，从而领悟到母爱的伟大！结尾水到渠成，一个拥抱诠释了自己情感的变化、对母爱的理解。行文结构紧凑，疏密有致，真实而感人。

　　如果对“回家吃泡面”一段再描绘得详尽一些、生动一些，文章会更丰富生动、细腻感人。当然，对于考场作文来说这已经是难能可贵了。

感受的作文篇5

　　试终于考完了，怀揣着乱七八糟的心情，但大都是一种窒息的感觉，一种麻木的思想。对于考试，我并不紧张，只是莫名的痛，一种伴随着考试而来的痛。我并不惧怕考试。考试本身是一件快乐的事。然而它上面却倒映着老师的脸，家长的脸，同学的脸。无论他们的表情是如何的，快乐满意亦或失望厌恶，我都会感到厌烦。他们只是凭借一张卷儿、一个分儿来看待人，分儿高，谁都亲近你，分儿低，谁都厌恶你。我很讨厌这种学习生活。学习本来是一份纯净圣洁的事，然而通过考试却成了虚荣、虚伪的蠹虫。学习是要使自己的内心变得充实，品德变得高尚。然而现在学生整天琢磨的只是如何把分数提高，或死记硬背，熬到深更半夜，或冥思苦想，如何在考场上打小抄，却不被老师发现。现在的学生抄袭的.技巧是越来越高明，成绩却是越学越低。怪不得现在的学生都厌恶学习，他们只是把学习当成一种负担而不是一种乐趣。学习的最好方法就是热爱学习，爱它你才会全身心地投入。

　　现在的学习因考试而变得枯燥。如果可以，我宁愿不学习，找一个世外桃源，如陶渊明一样，临清流而赋诗。凭借着自己的喜好做一些让自己心情愉悦的事，无世俗物欲，有的只是内心的平静，不用去看老师狰狞的脸，父母面目全非的脸，同学讥笑嘲讽的脸。眼前只是春暖花开，泥融飞燕，沙暖鸳鸯，竹篱荷塘。我可以抚琴长啸，对酒当歌，荷锄西归，弄花引蝶，与虫为伴，与鸟为友，以天为，以地为床。嗅着青草带来泥土的气息，花儿幽幽的芬芳，沁人心脾，心旷神怡。美哉！壮哉！

　　然而这只是一种遥不可及的幻想，虚无缥缈，却又真实地存在在我灵魂的最高境界。

　　也正是这美好的幻想，使我觉得生活多姿多彩，它支配着我麻木的身体，滋润着我干瘪的躯体。

　　曾经丰硕的心儿被这无边无际的世俗物欲所羁绊，使它变得枯萎，没有活力；曾经年轻的心，现在也以变得苍老，变得圆滑世故；曾经澄澈的心，现在也以变得浑浊了，变得黑白不分。

　　望着夜空，空无一星，我哀叹，哀叹这黑暗如此凝重，没有亮的痕迹。漆漆黑黑，使我不知西东，失去了方向。我期盼着启明星的出现，为我指明方向。不知未来的路还有多远，但知道那很遥远。我们只能过每一天，挨每一天，熬每一天，尽管曙光灿烂。

　　没有心情去回往过去，没有心趣去玩弄今朝，更没有心志去憧憬未来。只能用这不是文字的文字写下这莫名的感受。

感受的作文篇6

　　步入了初中，一切都和小学不一样了。我新来乍到时，还有些不适应。但是现在，有了自己的一些感受。

　　紧张的初中生活

　　是的，初中生活绝对没有像小学时那么轻松，每考一次，就要排名。

　　小学里，什么事都由老师管着：作业，没交老师催；早上早读老师管；上体育课，班主任也会去“听课”。到了初中，一切要靠自觉。

　　每天早上七点半就开始早读课了，所以我必须六点半准时起床，不像小学时可一觉睡到自然醒。

　　初中，每月都有月考。上周我们就经历了一次。考试那天，课都停了，每人还要按照考试号去考试，每人都弄得紧张兮兮。考试的时候，我觉得天空都凝住了，一切就像停止运转似的。考完后，我才长长了松了一口气。想到以后每个月还要考，而且考完后还要排出年级前二十名，我又不惊打了个冷颤。

　　充实的初中生活

　　虽然，初中生活很紧张，但又很充实。初中的学科多了。有了小学时没有的'信息课、地理课和心理课。我们并不是每天都沉浸在考试的气氛中，我们也有快乐的时候。

　　科学课上，老师带来几只蜗牛让我们观察。我们便热血沸腾，有的用笔碰它，有的用手拍它的壳，有的甚至往蜗牛身上浇水，蜗牛并没有露出身体，反而缩回去了；心理课上，老师让我们画自画像，并通过画的大小、内容、颜色等到来判断性格，同学们都很起劲；地理课上，我们一起探讨地球奥秘，老师用讲故事的形式教学，同学们都听得津津有味。

　　累，并使我快乐着！——这就是我目前的初中生活。

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