保护环境作文【实用7篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的保护环境作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保护环境作文 篇1
同学们，你们喜欢什么颜色？是那似火的红色，是那似金的黄色，还是那如霞的粉色？至于我，却爱那象征着繁盛，又象征着生机与活力的绿色。
去年夏天，我牢牢记着那一次，我吃完冰棒，随手把冰棒纸扔在地上，我看见一位清结工阿姨，清结工阿姨说：“小朋友，你不要乱扔东西，你看那边有个垃圾桶，你应该把包装纸扔到垃圾桶里，你不是很爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你把地弄脏了，土地爷爷会发脾气的。”
我的脸有些发红，从去年开始我变了，变得爱保护环境了，我还被推选为卫生委员。
在生活中我们会发现：连绵山峦是绿色的，青松翠柏是绿色的，妻妻芳草还是绿色的，绿色的“海洋”在你眼前闪耀着，美得那么生动，那么可爱。可是人们一直破坏他，大自然受到了严重的污染，人们一路上满鼻子是灰，晚上抬起头来很难看见繁星，一些珍禽异兽遭到捕杀大地在哭泣我们可爱的`家园在危难之中！
让我们行动起来，做一个保护环境的小卫士，如果我们都保护环境的话，我相信我们的世界将会变得更加漂亮，更加生机勃勃！
保护环境作文 篇2
炎炎暑假来临，当听到要去石狮黄金海岸避暑时，我很高兴得一蹦三尺高，赶紧收拾泳裤、泳镜、泳帽……妈妈笑着说：“黄金海岸以沙细、海蓝、空气清新才得名。”一听这话，我的心儿早已飞到无边无际的大海。
一下车，我立刻换上泳裤、泳镜、投入大海的怀抱，和清凉的海水，来个亲密接触。正玩得起劲，“哎呀”脚底被扎到，我痛得抱起脚直叫唤。妈妈闻声赶来，抱起我一看，脚底被玻璃片扎到。
妈妈立刻抱着我到景区医务室，医生一见鲜血直流的伤口，叹了口气说：“不少游客不讲文明，乱扔垃圾，使沙滩上布满玻璃片、瓶子、袋子……成了一个个安全‘暗礁’。”医生三五下包扎好伤口说：“你是今天第五个脚底被扎的游客，希望不要再有第六个。”
妈妈抱着我坐在岸边，唉，只能和大海的怀抱说再见了。看着蔚蓝的大海，洁白的云朵，远方的船帆……我遗憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。
这时，我看见不远处的沙滩上一位小男孩，正朝海里扔石块。我连忙大声喊：“小弟弟，不要再扔了，会破坏环境。”小男孩生气地说：“要你管。”我抬起受伤的脚说：“你看，这是刚刚被海里的玻璃片扎的'，你说，不讲文明，随意乱扔立即的行为，我能不管吗？”
小弟弟听了，低头沉思一会，放下手中的石块，转身跑开了……
看来，外出旅游时，要做一个文明的游客：爱护文物古迹、珍爱公共设施，保护环境卫生……只有这样，文明之花才能在景区灿烂绽放，带来美丽的景色，带来舒畅的心情，带来银铃般的笑声……
评语：文章前后呼应，结构完整。事例的描写能充分运用语言、动作、心理描写，来表现出“文明出游”的主题。难能可贵的是，小作者的语言朴实自然，但“银铃般的笑声”、“亲密接触”等词语的运用，又让我们看到了一丝生动与趣味。
保护环境作文 篇3
今天晚上，我和妈妈吃完饭以后，搬了两个小凳子坐在阳台上，边聊天边吃水果，晚风吹来，让人觉得十分的凉爽，感觉十分的惬意。
我和妈妈说话的时候，手里拿了一个苹果，当我们话说到一半的时候，我手里的苹果已经被我吃完了，只剩下一个苹果核，但是我们阳台上没有垃圾桶，于是我就随意一扬手，把苹果核扔到了窗户的外面。妈妈看到了我的举动瞬间脸色就承认下来，她对我讲，以后你不能再随意往外扔垃圾了，外面都是我们小区的公共区域，如果你扔一个垃圾我也扔一个垃圾，那这样的话我们居住的环境，岂不就是变得乱糟糟了？
我听了妈妈对我批评的.话，心里十分的愧疚，我想我今后一定会注意自己的行为的，不能再这样随意乱扔垃圾了。
保护环境作文 篇4
你是否考虑过人与自然的关系，你是否关心过环境与我们的日常生活，你是否探寻过地球的未来与自己的梦想?由全国少工委办公室，中国少年儿童新闻出版总社主办的20xx年度“倾听地球的心声”环保教育活动正在进行时，使少先队员们与环保活动亲密接触。
奔牛实小有一个学生为主体的民间组织——春芽手拉手地球村。在新绿色理念的引领下，奔牛实验小学获得了20xx年度“倾听地球一分钟”环保视频短片大赛“优秀集体奖”，活动的开展给地球村的`小村民们插上了想象的翅膀，他们用镜头捕捉细节，用眼睛记录真实，用心灵倾听地球的心声，用一分钟展示创意、实现绿色环保!而今，我们又迎来了新的时机，小村名们快快行动起来，展开你们的想象力，用文字、画笔和镜头(手机、相机、摄像机)呈现自己的环保创意，用创意行动倾听地球心声，用镜头记录真实生活，让我们共同表达环保心声吧!
听，李倩云老师已利用国旗下讲话，向大家发出了“低碳生活，人人有责”的倡议，瞧，地球村的小村民们在聚精会神地边看宣传海报，“倾听”辅导员老师的解说，他们更用实际行动来诠释了低碳环保的必要性，每周三下午第二节课后，校园里尽是地球村小干部们忙碌的身影，是的，低碳环保不在一时，贵在坚持。
虽然活动刚拉开帷幕不久，但在奔牛实小看来，这不仅仅是一次参与，一次宣传，一次活动，而是持之以恒地开展环保活动的一个片段，在实施新绿色教育促进师生持续发展的理念下，奔牛实小的辅导员老师们带着地球村小村民力求将“低碳环保，人人有责”的生活理念带给身边的每个人，并让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，为繁荣校园文化、提高生活品质，加强校园文化建设发挥积极的推动作用，也相信他们能把此活动开展得有声有色，让活动更加深入人心。
保护环境作文 篇5
昨天晚上我做了个梦，梦见有人在叫“救命，救命......”我顺着声音跑过去，原来是长江在喊救命。我说：“您怎么了？”“有人把垃圾丢到我的身体里面，我生病了！”这时有一位大妈往长江里丢垃圾，我连忙跑过去，说：“大妈你不要把垃圾倒到长江里。”大妈皱起眉头，怒气冲冲，说：“小鬼，你管得着我吗？哈哈哈哈”我被这个可怕的梦惊醒了。
我坐起来自言自语说，如果垃圾、果皮、剩饭、污水......都往长江里倒，那长江的鱼还能生存吗？那些被污水养大的鱼还能吃吗？我们还能喝到干净的水吗？我们还能生存下去吗？答案是不能！江中的`鱼儿不能选择生存的环境，但是我们人类可以。只要我们每个人都有强烈的环保意识，这种情况就永远不会发生。
保护环境从小做起，从一点一滴做起！
保护环境作文 篇6
保护环境，美化家园，这是每个人应有的责任，我觉得首先应该从我们个人做起。
作为一名小学生，我们先要从美化校园、保护校园环境做起。要做到保持自己书桌的整洁，保持教室整洁，不乱扔垃圾纸屑，不乱贴乱画，保持校园整洁，做一个名副其实的“环保小卫士”。
具体活动：
1、班级可以每个星期评选出一名“卫生之星”或“劳动之星”。
2、收集环保资料，在班中组织开展一次环保知识竞赛。
3、宣传环保知识，可以在班级中张贴此类海报，加强环保意识。
在家里，也要做一名“环保监督员”。除了做好自己的个人卫生外，要学会收理自己的小房间，帮助家人搞好家中的.卫生。
同时也要加入小区的环境保护队列中去，放假时积极参加社区活动，宣传保护环境，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
保护环境作文 篇7
一幅漫画中画到：一个头戴鸭嘴帽，身穿制服的工作人员，从背包中取出一把斧头，朝森林里走去。
一到森林，他便从工作服口袋里拿出了一根香烟，悠闲地抽起来，突然，他看到一棵好树。便握着斧头跑了过去。还边走边想到了老板对他说的话：砍一棵好树，赏你50块钱。工作人员有模有样的试了试刀锋，“刷—刷”地砍了起来，动作是如此熟练。斧子在树身上留下了一条条刻痕。发出低沉得“咚咚”声。这声音打破了森林的和谐，只见一只啄木鸟飞来，朝工作人员的头啄去，并狠毒的说：“这段木头一定有虫……”
这就是那漫画，我看完了这幅漫画。心久久不能平静，“这段木头一定有虫”人的脑袋里真的有虫嘛？是的，有一条贪婪虫在人们的脑中游荡。是金钱创造了贪婪。正是贪婪毁坏了人们心中珍惜资源保护环境的`意识。
例如说：塞特凯达斯瀑布是流量最多的瀑布。因为人类用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，使瀑布的水量逐量减少。游客常常乘兴而来，失兴而去。
我只想说：“地球上的资源不是无限的。我们不能浪费资源，因为没有了资源，人类也会灭亡。”我希望：人类不要再浪费资源了！
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