爱心的作文

时间：2026-03-21 19:36:45 爱心

(精华)爱心的作文10篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的爱心的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(精华)爱心的作文10篇

爱心的作文篇1

　　这是一个风和日丽的一天，一些天使般的孩子正在一起嬉戏。一些孩子的父母正在做自己的事。

　　这时，就在这些人们没有反应过来得同时，就在着一刹那间，一幢幢高达十几米的大楼，就在着一瞬间，变成了废墟。当时看不见一个人影。

　　当救援人员赶到，开始救援。当每发现有人的踪迹时，他们总是抱着十足的希望，耐心的去挖。当挖出是一具尸体时，人们总是在默默的为他祝福着。

　　有一些人可能听过这个故事，一个名为潭千秋的老师，他所任的科目是英语，他是一位非常关心学生的老师。可就在着一次地震中，他倒在了战场上。当刚开始地震时，这位老师以发觉，他跑到各班使同学老师们都下了楼。当他下楼时，还听见楼上还有学生在喊，他又返回到楼上，当拉着着两名学生下楼时，这教学楼倒塌了，当救援人员感到找到这3人时，潭老师紧紧的握着这两名学生的手。救出来时，这两名学生被抬进了医院。但这位老师去了另一个世界，一个年轻的生命，就在此时一个年轻的生命丧失了。

　　那些毫无追求的人，终日碌碌无为，在面对夏洛蒂时都应该惭愧，也包括忏悔。她诠释了生命的真义，不是浑浑噩噩，而是拼搏，超越一切物化的.尊严，有价值的活。不是虚度光阴，而是奋斗，放下一切无谓的虚荣，有乐趣的活。不是哀叹感慨，而是创造，丢掉一切肮脏的想法，精彩的活。

　　其实，她是一种美，一种美的极至，悲与美的极至。恒久且深而不可测。

　　悲由境遇，乐由心生！

爱心的作文篇2

　　爱心，孝心，慈善都是一个善良的人不可或缺的品质。而拥有这些品质的人，必定是伟大的人。他们或许在现实中很平凡，但他们的人格，他们的精神必定是伟大的。

　　爱心，一个人只有拥有爱心，才会去帮助别人，关心别人，给予别人关怀。爱心其实是一个很简单的事物，在别人需要帮助时帮助别人，哪怕只是帮别人做了一件小事，那也是你拥有爱心的表现。爱心并不复杂，不管是什么人，只要愿意，都有奉献爱心的机会。正所谓勿以善小而不为，我们不能因为这件事十分微不足道就不去做。当然，帮助别人并不是无原则的帮助别人，如果别人要做的是坏事，我们就不能去帮助他，而是应该去阻止他。并且，帮助别人是不求回报的，我们不应该因为有利益才去帮助别人。帮助别人我们虽然没有实际利益，但我们能感到快乐，能使我们的心灵愉悦。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　　孝，是中国传统的.美德。孝心是对双亲长辈孝敬的心意，是中国孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化内涵。古人云，百善孝为先。一个人如果连生养自己的父母都不孝敬，那么他的为人就可想而知了。孝顺其实也是简单的，而父母的要求其实也很简单，无非希望儿女能常回家看看，打几个电话问候一下，在节日时送上一句祝福，闲暇时帮忙做些力所能及的家务。而如果连父母这么简单的要求都做不到，还谈什么孝顺。如果做不到这些，那你即使给父母再多的金钱，都不算孝顺，也不算有孝心。有些人认为没有钱就没法孝顺父母，这种想法完全是错误的。父母的要求不高，只要你去关心他们，就够了。有这种想法的人只是，为自己没有尽到孝顺父母的责任找理由罢了。

　　慈善，是指人们在没有外压力的情况下自愿地奉献爱心与援助的行为和从事扶弱济贫的一种社会事业。在参加慈善活动时，你捐一块钱也是慈善，捐一万块也是慈善，只要你为帮助别人付出了努力，就是做慈善。但在情况允许时，为何不多捐点钱，为慈善事业多做些贡献呢？世界上现在有那么多贫困的人，能多做些贡献也是好事。

　　爱心，孝心，慈善是任何一个人都该具有的品质。让我们传承“有了爱就有了一切”的冰心文学之精神，为美好的世界奉献出我们的爱吧。

爱心的作文篇3

　　我们家小区里有很多野猫，很多很有爱心的人都会经常去喂它们。今天，我和奶奶约好也要去关爱一下这些小可爱们。我们准备好鱿鱼丝、烧卖、馒头和水。

　　我们来都猫咪的家——小区的竹林里，首先看到了两只可爱的小猫咪，一只黑白相间；一只全白，但额头上有一小块黄色的小斑点；

　　我们把一些食物放在地上，但它们只是远远地看着，并不过来，我有点生气了，生气的对他们说：“你们是不想要吗？”奶奶笑着安慰我说：“因为我们不怎么来喂它们，所以他们会怕我们的！我们先到其他地方去转转，相信它们一会就会吃的。”我恍然大悟，开心的说：“好呀！”“我知道一个地方可以看到好多花猫。想跟我来吗？”奶奶神秘的说。我带着好奇的心情来到了小区的靠近河边的一块小树林里，开始一只都没有看到，在我正怀疑奶奶的话时，只见奶奶把一些食物放在地上时，一会大概有5只大大小小的猫咪就都出来了。小猫们真的好可爱呀！有黑的、白的、黄色还有杂色的。其中有一只大黄猫有一只像湖水一样的蓝眼睛，另外一只像翡翠的绿眼睛，我猜它应该是一只波斯猫，我很喜欢它，我主动的把食物拿到它面前，它视力好像不好，但它闻到了香味，凑了上来美美的吃了起来，看着它美美的`吃着，我真的好开心。这时突然窜出了一只小黑猫，叼起一块鱿鱼丝就向相反的方向跑去。“喵喵！”只见两只猫咪正在因为争抢食物打了起来。真的太调皮了。一会食物吃完了，一只只猫咪带着满足的样子，调皮玩耍着。太阳越来越高，天气越来越热，我和奶奶依依不舍的回到了家里，路上我们约好过两天还要带食物来看他们。

爱心的作文篇4

　　“霍！”身边的人说，“这人真老。”“老成啥样了，司机竟然还准上车，真是……”后面一串话没听见，因为我被这老人的年龄震住了。

　　他苍颜白发，佝偻着腰。神那，最起码都890十了呀，还准上车，我对这司机无语了。真是个活宝呀。啥都敢放上车，真牛。我服了。实现转到那个老人身上。他在那站着，对此我那时也没啥想法，为什么呢，就因为他比我迟上了20分钟。这就是规矩，没道德的人车上的规矩。只见他扶着扶手，慢慢“挪”到一个貌似是军人的身边（因为他穿着军服，所以我认为这就是军人了。）说了句：“请问可以为我这个老头让一下座位吗，走了十里路了，困了，想歇一下，请问可以吗？”那个男的没说什么，把头撞向窗外，默默的看着远方白茫茫的大雪。老人被无视了。

　　站了一会，一个小女孩走过来拉了拉老人的衣角“爷爷，坐我那吧。”“谢谢。”说着又瞪了那个男人一眼，转身走了我突然想到了一句名词“风萧萧兮易水寒，老人一去不复还，想了想，哈哈笑起来。身边的人都是一副看神经病的眼神看着我，我脸上的笑容冻结了。无奈，空悲切。( 海南天骄模特经纪演出 - 天骄文学 www.tj-model.com )

　　很快车到站了，是第一站。那个一直看着窗外的男子起来了。人们都看着他，小声的议论着。他刚走了两步，忽然一阵冷风袭面，我打了个颤，又停了一下那个男的走出去了人们一直看着他的背影。嗯？他的.背咋看着这莫湿呢？转头看着他刚坐的座位，我呆住了。

　　只见那个玻璃烂了一个超大的洞，几乎就烂完了。我的眼睛湿润了，原来他一直是用身体为车上的人挡住寒冷啊。

　　有一个人上来了，我起身让她坐在那，然后就默默的站在一边，人们夸奖我的话也没听见去，因为那个人挡住的不是为了别人的夸奖，甚至可以忍受那样的眼神，我自认为我对不起那几声感谢……

爱心的作文篇5

　　星期三下午，我们迎来了期盼已久的“爱心义卖活动”。只见校园里张贴着五花八门、花花绿绿的海报。你看。“商品有价，爱心无价。”“我的价钱你做主。”“激情赈灾，爱心无价。”……看得我眼花缭乱，兴奋得心扑扑直跳。

　　义卖开始了，同学们像小鸟从鸟笼里飞出来一样，“唰”的一声，操场上顿时热闹非凡，讨价声、还价声、叫喊声、欢笑声此起彼伏。

　　我拿着钱，在人山人海中穿梭着，我看到许多商店的名字，如：“梦想屋”、“爱心铺”、“梦幻书吧”……“柜台”里的商品应有尽有，琳琅满目。有卖书的、有卖各种文具的、有卖玩具的、还有现场制作的纸飞机。我东瞧瞧西逛逛，看见了我喜欢的东西——精灵“哈默雷特”，它像一条长龙，长着一双又有力又长的翅膀，两只又壮又粗的.脚……酷极了。我连忙问：“多少钱？”店主热情地说：“十元。”“便宜点。”我说。“那就八元吧。”“五元。”我学着别的顾客讨价还价。店主爽快地说：“成交。”就这样，我们一手交钱一手交货。我高兴地捧着“哈默雷特”回到班级。

　　时间过得真快，轮到我当售货员了。我一边指着摆在地摊上的“精灵”，一边大声叫卖着：“快来买啊！有好玩又精致的精灵，便宜大甩卖。”大家听了一拥而上，都抢着问：“精灵怎么卖？”我一看这么抢手，心想：得提高点价钱，于是说：“一只精灵三元。”我以为他们会讨价还价，没想到他们却爽快地掏钱买了下来，很快我的精灵被一抢而空。我开心的拿着八十多元的义卖所得交给了老师。

　　义卖活动在一阵欢快的下课铃声中结束了，但我相信大家的爱心传递并没有结束。

爱心的作文篇6

　　我的爱心早餐，相貌平平，没有什么特点，它就是--麻婆豆腐。

　　它的颜色并不鲜艳，不像别的菜一样五彩缤纷，它大部分都是“豆腐白”，还带有零星的.“小葱绿”，底下浅浅的一层“中国红”，虽然算不上是“五光十色”，不那么有“吸引力”，但它也有自己的特色，别具一格，与众不同。它的味道也不赖。只要你吃了一口，就绝对会吃第二

　　虽然它长得不怎么样，但是你一闻，口水便“飞流直下三千尺”了。它的香味中不光有“辣”，还有淡淡的葱香，再加上为它“量身定做”的调料，简直美妙绝伦。

　　光凭气味不能说明它味道好，但口。一口咬下去，微微的辣带着一缕葱香在舌尖跳着华尔兹，再加上豆腐的细腻，那口感，一个爽字怎能了得!

　　爱心早餐是充满爱心的早餐，是犒劳父母，是感恩父母的早餐。我的爱心早餐就是我用爱心，一心一意地做出来的，这个爱心早餐，就是表达了一句话：“爸爸妈妈，你们辛苦了!”

爱心的作文篇7

　　不知不觉中和孩子们相处的时间已有两个多月了，这段时间已经让我们和孩子们之间建立了深厚的感情，孩子们也会用自己的方式表达着对老师的爱了。看着孩子们现在已能很坦然地上幼儿园了，说句实在话，心里还是蛮有成就感的。

　　记得刚开始的`时候，孩子们有的哭的昏天黑地，有的不会拿勺子吃饭，有的甚至连鞋子都不会脱，有的经常尿湿裤子，有的霸道，有的自私，有的胆小，更为有甚的是根本没有什么集体活动意识……

　　面对着这样一群孩子，我们不厌其烦地哄着、劝着，一次次地帮他们擦鼻涕、换裤子，耐心地教导他们学会分享与谦让，鼓励他们大胆地做游戏、交朋友，教育他们正确地遵守活动规则……

　　其实，当孩子们依然没完没了地哭，依然无休止地打闹，已然吐啊、拉啊弄到一身时，我们真的有些失去耐心了，可是一想到自己的工作职责以及家长对我们的信任，便在心里暗暗告诉自己绝对不能放弃，要坚持。要用自己的爱，感悟着他们。

　　用爱心对待孩子们，孩子们也会用爱心回报我们的。

　　渐渐地，孩子们不哭了，他们说老师像妈妈；孩子们不抢玩具了，他们说大家要一起分享；孩子们很少打架了，他们说要做好朋友；孩子们已懵懵懂懂的知道一些活动规则了！

　　我爱这些孩子们，祝愿他们每时每刻都开开心心、快快乐乐！

爱心的作文篇8

　　我利用几个星期细细读了这本书，文中滋味沁人心脾，觉得真是一本难得的好书，我受益匪浅。

　　一、多阅读，与书籍为友。

　　文中李镇西谈了很多教师读书于己于他人的益处。苏霍姆林斯基也曾说过：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。”朱永新教授说：一个人的阅读史就是他的精神发育史。对此，我非常赞同，因此我确立了每月读一本书的目标，续读一本专业杂志，业余时间看一些少儿节目、动画片，除此之外，我还应博览群书。

　　二、多思考，与思考为伴。

　　书中指出：善读书，再加上善思考，他就能从教书匠的行列中走出来，成为一名有思想的真正的教师。教师应当是人类中最具思考力的人群之一。教育的哀伤在于，教育传播的主体——教师——严重缺失思考的习惯和独立思索的精神。我觉得，教师不仅是知识和技能的传授者，更应是人生的.引领者，试想一位缺乏独立自主和思想的老师，又怎能引领出富于思考的学生？

　　我认为，思考在这里还应包含另一层意思，那就是反思。有专家指出：经验+反思=成长。尤其如我这般年轻的教师，经验不够丰富。

　　当然思考的基础是实践，没有实践的思考是空想、断想、臆想，没有思考的实践则是盲动，所以要成为一名有思想的教师，必须要源于实践、形成于思考。

　　三、勤练笔，与思考对话。

　　书中指出，写作是思想的磨刀石，是教师是否具备思考力的外显性标示。写作的好处在于能强迫人静下心来，把模糊变成清晰、破碎变得完整、零乱变得有条理，它促进人把观点表达得更科学更经得起推敲；写作是一趟深层的思考之旅。

　　此外，通过读这本书，我知道了怎样去面对我们的那些学生：

　　1、我们将心比心，把自己童年所期望的，放在学生身上；把自己童年所痛恶的，从学生身上拿走。我们对学生微笑，学生也就微笑着面对生活。由此学会微笑着面对生活的不幸。

　　2、我们要学会欣赏自己的学生，人的内心深处有一种渴望得到重视、被人赞扬的需求。每个学生都是独立的个体，只要你仔细观察，及是最驽笨的孩子，都有他杰出的、惹人喜爱的一面。教师需要做的最重要的事情之一是把那一面找出来，夸奖她，鼓励他，欣赏他，在赏识中使他树立起“我行，我可以”的信念。培根曾说过，欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。教师就是要努力成为一个“欣赏者”而不是“漠视者”。

爱心的作文篇9

　　那天我记得是5月20号，我们穿着校服，戴着红领巾，在操场上排着整整齐齐的`队伍，下半旗向灾区遇难同胞致哀，灾区人们有困难，我们小朋友怎能袖手旁观呢！

　　同学们纷纷上台捐款，我也不例外，也捐了20元，表表我的爱心。

爱心的作文篇10

　　这个元旦怎么过才有意义?老师布置的感恩作业还没有完成呢?

　　这周星期二，我放学一回到家，感觉肚子有点饿。于是，我跑到奶奶面前，问奶奶：“您饿不饿?”奶奶微笑着点了点头。

　　我看了看奶奶憔悴的脸和她微微弯曲的背，想起在学校里老师的教导——要孝敬父母，感恩亲人。这不正是时候了吗?我一本正经的对奶奶说：“奶奶，您好好坐下，我来下面条给您吃!”奶奶听了，脸上挂满了笑容，我也高高兴兴的跑进厨房。

　　下面条了，我照着以往奶奶下面条的步骤，先把锅刷干净，然后把燃气灶火打开，把刚刷干净的锅放在灶上面，等锅烧热了，我舀两瓢水放在锅里，盖上锅盖，等水烧开的同时，我往盛面的碗里放上盐、醋、酱油等作料。奶奶不时进来，找这找那的，眼睛却盯着我的锅里，关注着我的一举一动。我心里暗自好笑：奶奶，您就放一百个心吧!不一会儿，水烧开了，我把面条放入开水沸腾的'锅里，“放入面条”，一看，“少了……”、“再加几根”，我自言自语：“面条足够吃的了”，我不慌不忙的站在灶边，等着面条煮熟，看着锅里面条在翻滚，仿佛看见奶奶那微微弯曲的背，为了她的孙女儿，为了一家，这么一把年纪还长期站在锅台边，烧饭做菜……，奶奶真不容易!应该享受了，哪怕是一次。嗯，待遇还可提高点吗?怎么高点呢?我左思右想，“对呀，冰箱里不是有鸡蛋吗?”想到就要做到，于是，我从冰箱里拿来四个鸡蛋，把蛋敲破，放入锅里，和着面条一起煮，我学着奶奶平时的样子，不时用锅铲铲铲锅沿，以免面条、鸡蛋羹烧糊了。锅里的水不断翻滚着，面条浮起来了，鸡蛋也煮熟了。我把面条盛在碗里，精心挑选的二个大鸡蛋也盛了起来，冒着热气的面条好诱人呐!闻着……，咦，怎么没有奶奶煮的面条那么香呢?奶奶又进来了，见我满腹疑惑，顺手就把案板上的葱花抓起撒在面条上，霎时，厨房里弥漫着浓浓的香味!我赶紧把鸡蛋大的那碗面条恭恭敬敬的端给奶奶，特意一鞠躬：“奶奶，请吃面条”“好吃!好吃!”奶奶边吃边夸我“好香!好香!”，我吃着自己煮的面条，听着奶奶的夸奖，心里美滋滋的!

　　咦，这算不算我的作业呢?如果算，是否我的感恩作业完成了?

　　我终于可以帮长辈做些事了，可以用行动孝敬长辈了。我以后还要多做家务，多锻炼自己，多孝敬长辈!就像他们无时无刻都在关心我们一样!学海无涯，感恩无涯!

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