爱心的作文

时间：2026-03-20 20:13:54 爱心

爱心的作文大全[8篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的爱心的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱心的作文大全[8篇]

爱心的作文篇1

　　谁是盲人？盲人就是双目失明的人，可是，社会上还有一些“假盲人”，在装作盲人，因为我曾经遇到过这种心盲的人。

　　一个天气晴朗的中午，我带着玩具熊准备去表弟家玩儿。在过马路时，一位高高的中年男子用胳膊肘用力地朝我一撞，飞快地走向对面，我敢怒不敢言，捂着受伤的胳膊慢吞吞地走过了马路。

　　这时，我才注意到他的外貌，他瘦瘦的脸，头发像一颗导弹，穿着一件黑色的西装和一条宽大的白裤子、一双黑皮鞋，咦！他扔了什么东西？原来是一个包装袋，正当我弯下腰，准备伸手去捡那个包装袋时一支拐杖“砰”地一声压住了包装袋，我被吓得退了回去，那个盲人爷爷觉得声音不对，在再三确认下，弓下身子，捡起了包装袋，然后，用拐杖极力搜寻着垃圾桶，待他走后，我才如同从梦中醒来似的，望了望已经远去的老人，又望了望早已扬长而去的酷哥，我这才明白，那些双目失明的人并不是盲人，而那些心盲的人才是真正的'盲人。

　　我们的社会需要的是正气，需要的是爱心，每当想起这件事，我就想对那些“盲人”说：“不要再做“道德盲人”了改过自新吧！”

爱心的作文篇2

　　我幼儿园的好朋友，小菲菲爸爸组织我们去参加义卖。前一天，我就和妈妈在家里整理了一些我小时侯玩的玩具，我现在上小学了，所以我决定把它们去卖掉。10月6日，天气预报说有台风要来，在我们出门的时候天也开始下雨了，但我们还是没有放弃。妈妈说，这是一项很有意义的活动，我们义卖得到的钱可以捐献给需要帮助的朋友。

　　我们这些小朋友一开始都很拘束，看到有客人来也不好意思说话。后来在爸爸妈妈们的鼓励下，我们勇敢地和客人介绍我们的商品。我和BONBON还拿着盛贝贝妈妈亲手做的插花去兜售，有一位很和蔼的阿姨花30元买这盆插花，这是我卖的最贵的一个东西。我还把一辆小汽车卖给了一个外国小男孩。我带的`变形金刚玩具，小朋友们都很喜欢，我和BONBON给他们介绍怎么玩，一共卖了三个。

　　这次义卖，我们一共得到395元，负责义卖的一位阿姨告诉我们，这钱是要捐给青海那些孩子的。青海现在很冷，孩子们没有冬天的衣服，也没有文具用品，虽然的钱不够多，但是大家都来献爱心，这些孩子的生活用品、学习用品就有着落了。我觉得这样的活动很好，下次我还要参加。

爱心的作文篇3

　　在一个小村庄里，有一户人家。他们家住着一个老奶奶，她的女儿都出去打工了，一年才能回来一次。老奶奶年龄都八九十岁了，而且还有一只腿残废了，走路、做事都很不方便。

　　邻居家有个小女孩叫小红，她经常去看望老奶奶。一天，小红写完作业，看见对面的.房子里堆着很多衣服，便想：“妈妈说过，人与人之间要相互帮助。”于是，小红到老奶奶家以后，看见老奶奶的衣服，便在河里打了水回到家，倒入盆子里，把衣服放在水里，()然后拿起搓衣板，坐在板凳上，弯下腰，挽起裤腿和袖子开始搓洗衣服。她边搓边想：“这么沉的衣服，老奶奶平时洗起来一定很不容易，我这次帮她洗了这么多衣服，她看见了一定很高兴！

　　这时，老奶奶回来了。看到小红洗了这么多衣服，脸上的皱纹快笑成一朵菊花了。老奶奶抱着小红，高兴地说：“小红，你真好。”小红低着头，脸都红了，不好意思地说：“没关系，这都是我应该做的。”小红回到家，妈妈也表扬了小红。

　　人家处处有亲情，外人有时候也有可能胜似亲人。

爱心的作文篇4

　　在校园中，你是否感受到了同学们给你带来的快乐？是否感受到了老师给你带来的温暖？但你是否知道，在我们的校园中，正有一个年轻的生命再挣扎，在呼唤？他便是2年5班的郑志烨，他从出生6个月是身体就不适，后来经过大医院检查，是地中海贫血，需要骨髓移植，机会来了，但手术费需要50万元。

　　因此，我们学校组织了伸出您的双手，献出您的爱心——为二年五班地中海贫血患者郑志烨同学募捐活动。我把事情和爸爸说了，爸爸非常赞同。但我想起了老师说的话：我希望每个同学都能把自己的钱捐出去，而不是拿爸爸妈妈的钱！于是，我把我刚拿到的零花钱捐了出去。

　　今天，我们在操场上举行了募捐活动。同学们迈着沉重的步伐走进操场排好队。刘校长走上升旗台，用低沉的声音讲述了郑志烨的病情。主持人同学又为我们带来了非常动听的演讲

　　募捐活动开始了，主持人同学说：请各班代表把同学们的'捐款放入捐款箱内。老师派了杨彪代表，我仔细的观察着杨彪。他紧紧攥着那装着捐款的信封，跑到捐款箱前，小心翼翼地把信封塞进了捐款箱里。我明白了，那捐款箱里装得不仅仅是同学们捐的钱，还有同学们的爱心！我也明白了不管捐了多少钱，都是一片爱心，正如歌词里说的，只要人人献出一点爱，这个世界将会更加美好。

　　我祝郑志烨能早日康复，重返校园！

爱心的作文篇5

　　“叮铃铃——叮铃铃——”，每天我们家都会伴随着闹铃响起开始新一天的生活。可是今天闹钟没有响，因为今天是星期天。

　　我早早地从床上爬起来，看见爸爸妈妈还在熟睡中，心想：爸爸妈妈每天都那么辛苦，今天我来为他们做一次早餐吧！

　　我蹑手蹑脚地来到厨房，打开冰箱一看，有面包、黄油和火腿……好吧！那就做三明治了。我把它们一一拿出来，然后学着妈妈的样子，忙碌起来。我先将这些食物整齐地摆在桌子上，再小心翼翼地把火腿切成薄片，然后把黄油均匀地抹在一片面包上，接着在另一片面包上抹好果酱，最后将火腿夹在中间。啊哈！三明治完成啦！我像欣赏一件艺术品一样，仔细地端详起我的“作品”来，总觉得不太美观。于是，我在面包的`对角线上切了一刀，这样一个方形面包变成了两个三角形的。看着自己的“杰作”，我很满意。

　　总该喝点什么吧？我用电水壶烧了一壶开水，准备泡两杯奶茶。在倒热水时，一不小心一滴热水溅到了我的手背上，我一激灵，差点儿把水壶扔了。我强忍着疼痛，放下水壶，看见手背上鼓起了一个红色的小水泡。我心想：一定坚持把早餐做好，可千万别惹出什么祸来！我往水杯里倒了一点牛奶，又放一勺练乳，再加个茶叶袋，搅均。我的“爱心早餐”总算大功告成了！

　　当爸爸妈妈看见我为他们准备的早餐时，激动地说不出话来，过了好长时间，妈妈才抚摸着我的头说：“我们的儿子长大了……”

爱心的作文篇6

　　爱心，每个人都要有。爱心能让世界变得美好，人人变得幸福，我们要学会爱。俗话说：“善有善报，恶有恶报”。你在家中，家人都关心你，尤其是妈妈，从你呱呱坠地到牙牙学语。妈妈无微不至地关心你。那一次，让我真正体会到了什么叫爱。

　　不久前的一天夜里，我睡着睡着，妈妈突然大喊：“你的腿怎么这么热?”我被弄得丈二和尚摸不着头脑——为什么?我都感觉不到，坚决地说：“没有，一定没有。”

　　“没有?”你再摸摸你的腿，“不热才怪哩。”妈妈又说。

　　我摸了摸自己的腿，还真有点热哩，于是说：“还真是的呢。”

　　妈妈钻出被窝，给我倒水，找药。把药和水都端过来，吹凉了往我嘴里填。其中那个什么“APC”最难吃了，我吐了两次，妈妈鼓励我我说：“一定要吃下去，不然发烧不会好哦，你是最听话的乖孩子。”在第三次，我终于把这个“可恶的药丸”吃下去了。

　　我又钻到了被窝晨面，睡起了觉，可是没过多久，我就热得浑身直冒汗，想要起床了，妈妈不答应，说出汗之后烧就退了，硬是不让，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。没办法，我只好又躺下了。

　　早上起床之后，妈妈再三嘱咐我不要乱跑，乱疯，还让我不能脱衣服。“好，妈妈大人，答应。”说着调皮地走开了。

　　中午又让我自己去量体温，包药。我说：“现在我又不烧了，用得着大费周折吗?”妈妈一脸严肃，“不想打针就乖乖地去。”我真的没办法，要知道打针可是我最怕的了，还是妈妈知道我的弱点。虽然不耐烦，但是还是硬着头皮去了

　　妈妈还觉得我发烧是由于喝水少引起的`炎症，于是就让我每天喝几杯水，早上起来跳两百个绳。真是严格!

　　生病里妈妈关心我，遇到不会的题目妈妈指点我，空闲时陪我下棋，和我一起玩游戏，这些事情，都流露出妈妈对我深深的爱……

　　只要你细心，就会发现：在我们身边，爱，无处不在。

爱心的作文篇7

　　星期四下午，我校举行了红领巾义卖会。知道什么是义卖会吗？就是我们搜集自己或家中不用但是还有利用价值的东西，和同学们组成小组，把东西卖了，最后把钱捐给需要帮助的人群。

　　下了第二节课，我们带着要卖的物品，来到了楼下指定地点，摆放整齐。简单的仪式之后，义卖会开始。一时间，我们看到低年级的同学像潮水一样，流向“市场”。“喂！小妹妹，快来看一看、瞧一瞧，便宜的笔盒……”“瞧一瞧，看一看，我们这里的商品物美价廉……”“小同学，买本书吧，正好适合你用……”一阵阵的叫卖声从学校操场传来。还有的同学甚至拿着“商品”到处溜达，不停叫卖。

　　我们小记者也进行了采访活动。我采访了两位六年级的`大姐姐。“大姐姐，你们喜欢这样的义卖活动吗？”“当然了，我们在学习之外，还可以有这么轻松的活动，真是很开心。”两位大姐姐都很高兴。“你们对这次义卖会有什么感受？”“我们的义卖款捐赠给福利院，可以用这些钱为福利院的孩子们买一些学习及生活用品，让他们感觉到爱心和温暖。”两位姐姐说得太好了！

　　这次义卖会，我们不但学会了买东西、卖东西、和同学讨价还价，还挣到了钱，并且还能献出自己的爱心和善心，太有意义了！

爱心的作文篇8

　　在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短、亲切、鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这种评价给学生提供自我表现的机会，帮助他们发现自己的闪光点和存在价值，从而树立他们的自信心，积极主动地发展。如：在我所教的班级里有这样一名学生，平时上课不爱发言，就是问到头上，也憋得脸通红说不出来。有一次，上美术课《瓢虫的花衣裳》一课，很多同学把瓢虫打扮得五彩缤纷，漂漂亮亮的，可是她却用泡沫砖上的白色颗粒当成瓢虫的斑点，粘贴了一个很丑的瓢虫，胆胆怯怯害怕我看见，藏到了手底下，这在课改之前，我准得不欣赏她，可我现在却不会，我觉得她的.材料特殊，没有一个学生这样做，这就是她的闪光点，我微笑着对她说：“你能够大胆使用材料，做出与众不同的作品，很有创意，真了不起！”听我这么一说，当时她就兴奋了，笑咪咪地看着我，充满了自信，还把作品拿给其它同学看，我对我的做法很满意，因为我会欣赏他们了。

　　即时性评价能体现师生间的民主性。教师的评价对象是学生，反之学生评价对象是教师。师生互评体现出双方的民主性。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前题，教师要对学生倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感，成为学生的良师益友。教师的言行、举止要注意到学生心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。

　　这学期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看见一个学生在吃黄瓜，我忽然想起今天上午第三节课是四年二班“蔬菜造型”这节课，我嘱咐学生在这节课上带蔬菜，可是由于学校的一件特殊事，给我们几个美术老师停课，所以没有上课。我想快速地躲开这个学生，这个吃黄瓜的学生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的对我说：“老师，我们班带的蔬菜可多了，都摆在桌子上等你来，我们盼呀盼，可你就是没有来，老师你怎么不给我们上课呢？”学生那热切、焦急等待我的情景充满我的大脑，霎时我脸上发烧，他们一定对我的无信很失望，我真的觉得很对不起学生们的一片热情，我伤害了他们。第二天我走进四年二班教室，真诚地说：“同学们！昨天由于学校有特殊情况，没能给同学们上课，我向同学们表示道歉，对不起，”同学们用真诚地目光看着我，异口同声地说“没关系”。“那么同学们，我们明天还有美术课，请同学们继续把材料带来，好吗？”“好！”学生们响亮的回答着，我开心地笑了。

　　通过这件事，我深深地体会到只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感，用真诚的爱心换取孩子们的信任。这应该是我们每位老师努力做到的。

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