爱心作文

时间：2026-03-05 04:07:36 爱心

(经典)爱心作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的爱心作文10篇，欢迎阅读与收藏。

(经典)爱心作文

爱心作文篇1

　　小一些的时候，我充满幻想，我看到卖火柴的小女孩，很想送给她一堆暖暖的柴堆；我看到美丽的公主，也很想送给她一双漂亮的水晶鞋；我看到凶狠的巫婆，很想给她一颗善良的心。

　　长大了一些，我有了自己的梦想，我想给贫困山区的小朋友送去一个漂亮的书包；我想给过斑马线的老人送上一根拐杖；我更想给黑夜迷失方向的航船送去一盏不灭的指航灯。

　　一年级了，我有了新的'梦想，我想成为一个为同学、班级服务的志愿者；我想做一个公共场所请勿吸烟的监督员；我想成为低碳生活的传播者；我想像一只洁白的和平鸽，带着梦想飞向世界的每一个角落。

爱心作文篇2

　　逝者如斯，转瞬间，我已在教育教学这片迷人的苑囿里勤耕苦播了十五年。回首教学之旅，我既为自己历风雨却教心不改而欣慰，更为自己一路走来欢歌伴行而庆幸！低眉静思，方知，只有自己紧紧拽住一颗诚挚不灭的爱心，才能演绎出我教师生活的精彩，才能有说不完道不尽的幸福的故事。

　　爱，让他绽开笑颜 20xx年9月，我新接三年（3）班，经过一段时间地接触，发现我班的一名学生何国贤，上课不专心听讲，不完成作业，整天耷拉着脑袋，给我惹下过许多的麻烦。比如：把同桌的；在小卖部不刷卡随手牵羊拿东西了；又和同学打架了等等……而最令我头疼不已的是：无论我是在班上公开批评，还是把他叫到办公室单独谈话，他总是一副很漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精神而已，他照样我行我素。

　　就在我打算放弃他的时候，一件小事发生了：那是前年冬天的一个早晨，我刚走进办公室，小卖部的小张就怒气冲冲地把他扭到我面前：“这小子又想趁浑水摸鱼，这双贼手得好好教训教训！”为了平息小张的怒气，对他本已冷心的我不得不象征性地拿起鞭子厉声呵道：“把手伸出来！……”话还未说完，我已看到了他的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是污垢，手背高高隆起，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，这哪里是一双孩子的手！一下子，我看着他那张依旧漠然的脸，不知说什么好，我转身打发走小张后才轻声问道：“手怎么成这样？！”心里顿时涌动起一种别样的感觉。我倒了一盆热水，拉他蹲下来，决心给他好好洗洗……“疼吗？”他不吭声，只是摇摇头，我慢慢给他打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手轻轻穿过他的手腕、手掌、手背和每个指尖，生怕弄疼了他。“老师，”他叫了我一声，我抬起头，看见他脸上竟然绽放出了一个可爱的笑颜！我也笑了，干脆又在他脸上也抹了一堆堆的泡沫，看他那满是泡沫的小脸幸福的笑着，我的眼泪却不知不觉地流了下来……原来他只是一个缺少爱，需要爱的孩子啊！

　　也就从那天开始，我决定今后要给予他更多的关爱。他也愿意回答我的一些问题，潜意识里也开始采纳我的一些建议，也时常向我说说心里话。半年后，他担任了小组长，并且被大家提名为班委，而今天的他，已经以优异的成绩考取了来凤一中。

　　看着他健康的成长，感觉他从内心到外表的每一点转变，我都感到无比的欣慰和幸福。

　　而与此同时，我也在想：为什么一开始，他不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么只是一次偶尔的洗手，就能让他发生如此大的改变呢？

　　到今天我终于明白：是蹲下身子给他洗手，让我从高高在上威严无比的“大”老师的神龛上走了下来，走近了他的身边，走进了他的心里。

　　是爱，让他绽开了甜美笑颜。

　　爱，点亮自卑孩子自信的明灯

　　一次班会课上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“老师，我身上有闪光点吗？”我听了这声幼稚的发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是田怡同学。这时他的.眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“田怡同学，你身上怎么会没有闪亮之处呢？你热爱劳动，乐于帮助同学，还有诚信的可贵品质。”当我表扬他拥有诚信时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他言而无信，还例举了许多事例说明。但我依然为他据理力争：一次放学，我请田怡留下补作业，但临到放学时刻，突然有老师找我谈教学设计，田怡找了我好几次都没找着，于是写了张留言条，说是第二天一早到校马上交作业本。第二天清早，我刚踏进办公室，他就来交本子。可见，他是个有诚信的孩子。尽管他做过不诚信的事，但只有诚心改过，依然值得大家信赖。学生们被我的话打动了，没有再站起来反驳，这时的田怡低下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事感到惭愧。

　　下课回到办公室，我也在反思：田怡是一个学习成绩比较差的孩子，分数经常在及格边缘，有时一不小心会滑向不及格，我知道他经常受到同学的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要！课后，我找他谈话了，要让他学会正视现实、接纳自己，并善于扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。

　　后来的英语课上，我欣喜地发现田怡勇敢地举手发言了，尽管所答的问题很浅显很简单，尽管口语很不规范也不流畅，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来了，能发言了，可见他的心理开始拥有阳光了！虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，现在的田怡不再是低头弯腰的孩子；他已经是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子了！

　　爱，让他心服口服

　　我班有位叫王凯的学生，因为父母娇惯，养成了一些坏习惯。常常目空一切，自以为是，总认为自己比一般的同学条件优越。平时，花钱大手大脚，每天除了打篮球，什么也不想。还经常与老师发生顶撞，在班上是既有号召力又有破坏力。讲道理他听不进去；大声斥责，他不吃你那一套，他甚至比老师还凶还在理。这么狂妄的一个小家伙，要改变他可真得要费一番苦心呀！

　　一天，我要求同学们背课文，他当着全班同学的面对我说：“我不背。”我问：“为什么？”他说：“我背不到，也觉得没背的必要。”全班同学用惊诧的眼光看看他又看看我，我深知我下文的份量。我明白，他是在显示自己，想在学生中逞英雄。我必须以其人之道还制其人这身，先扫扫他的威风再说。我没有生气，也没有训斥，而是笑着一字一顿地说：“背不到说明你没本事，有没有要背的必要我说了算。我当教师十四年，已养成了一种习惯，就是要求学生该背的必须背，该完成的必须完成。如果你还承认自己是我的学生，那就必须先学会服从。”字字铿锵句句有力，他无以反驳。

　　接着我又说：“你很有勇气又很有个性，敢于阐明自己的观点，老师欣赏你。但凡事要三思而后行，要懂得对错，分清好歹，要学会对别人说礼在先。如果不把对方放在眼里，即使你有理都变得没理了，你是个聪明的孩子，相信你明白老师的心意。”

　　新的一篇课文刚刚上完，令人意想不到的一幕出现了，王凯竟然高高地举起了手，要求当着全班同学的面背课文！望着他友善的面容、自信的眼神、谦逊的举止，我会意地笑了。当他流畅地背完课文后，教室里响起了雷鸣般的掌声。我知道，这掌声既有对王凯的赞扬，更有对我的肯定。

　　后来，王凯同学在各个方面都发生着变化，看着他的转变我很欣慰，感觉到他在慢慢地接受我的教育方式，我也想抓住时机给予他鼓励。一次体育委员请假未到校，我让他担任临时体育委员，在课间操时，他认真组织同学们做操，完成了我担任该班班主任以来最满意的一次课间操。这以后，我就让担任班上的体育委员，他对工作极其认真负责，不仅带领同学们做好课间操、上好体育课，而且在多项活动中都组织得有声有色，在校运动会中，我班取得全年级总分第一名的佳绩。为了让他过把篮球瘾，我让他利用班会课时间，与别班同学举行篮球赛，他作为队长，很投入，球技也不断地在提高。

　　王凯同学变了，能与同学和睦相处，能与老师交流感情，能在学习上下功夫，能发挥自己的优势，协助老师管理班级。

　　是爱，让高傲的王凯心服口服。

　　幸福的故事，幸福的人一生都在讲，一生也讲不完。我常常问自己：自己爱的航船最终将止于何处？

　　我不知道！

　　我只知道，在人生的漫漫长河中，我将紧紧拽住爱的风帆不停地续航，续航……

爱心作文篇3

　　天蒙蒙地下着小雨，风也呼呼地刮着。我正呆呆地坐着，思绪飞到去年——

　　下着小雨，刮着大风，我骑着自行车正赶回家。突然，“砰”的一声，只见我的车前胎像根湿油条似的又瘪又软。

　　我急了，这种鬼天气，哪还有修车店会开门呀！我推着自行车顶着风向前走着，不时往四周张望，期望看到有家修车店奇迹般地出现。正当我泄气时，一家修车店映入了我的眼帘。真是苍天有眼呀，我高兴极了，连忙把车子推了过去。

　　我很客气地对那位老爷爷说：“老爷爷，麻烦您帮我修一下车子。”老爷爷笑着接过了车子。“小姑娘，这么晚了，要去哪儿？”老爷爷一边修着车子一边问。“回家。”我答道，“老爷爷你怎么也还没回家？”“嗯，反正我在家也闲着没事干，还不如出来修修车呢！”“可是，这么冷的天，您的身子会着凉的！”“不会，我的身子骨棒得很，再说了，车子坏了的人，没地方修车，怎么办？”我今天的情形不就应了老爷爷说的？我沉默了。老爷爷继续说了下去：“我这人也没什么本事，就会修车个车，现在摆这个摊，也谈不上为社会做贡献，只是让大家都行个方便……”在不知不觉中，老爷爷把车修好了，我接过车，把钱递给老爷爷，老爷爷却指了指上面，悬挂的红布上写着：爱心车铺。他说：“你学生家哪有钱呐，还不都是父母给的'零用钱，我不能收。看你这小姑娘挺善良，如果你有空，就来这儿跟我这老头子聊聊天吧！”我拗不过老爷爷就答应了，心想现在这样的人还真少见。

　　第二天，路过爱心车铺，陪老爷爷聊了会儿天。我从他口中得知他还有个儿子，结婚了，还生了个上孩儿。他说儿子十分孝顺他，还说明天儿子会过来看他，让我也来见见。

　　自从那天见了他儿子后，我就好几月没见老爷爷了，因为学习太忙了。终于等到一个假，我带了点水果去看老爷爷。到了他的店，店门关着，那块写着“爱心车铺”的红布也被风掀起一角，随风舞动着。我有一种不祥的预感，问了周围的人，才得知他死了。“那个老头子，也没事找事干，都这么大年纪了，还要出来修车，起早贪黑，他那副身子骨受得了吗？出来修车也好，但他从来不要钱，你说这人有没有神经病……”我挤出笑，问了老爷爷家的地址就匆匆忙忙地走了。

　　老爷爷家很破旧，地方也很小。我看见他儿子正在洗衣服，比我上次见到时瘦了一圈。他也发现我了，请我进屋去坐会儿。他讲起了那一幕：“我爸对我说：‘阿诚呀，你爸我要死了，你答应我一件事，以后有空时就去帮……帮我摆那个……摊，千……千万不能收钱……我们……我们在为人民服务！’我说爸，我一定会摆好那个摊的……”说到这里，他失声大哭起来。

　　每次，看到那到那块写着“爱心车铺”的红布时，我都会想起老爷爷，想起阿诚……每次，我的眼睛都被湿润。

爱心作文篇4

　　下午，天公不作美，下着蒙蒙细雨。我们班全体同学和家长一起去余姚四明山搞捐书活动。集合后上车，我们有说有笑，热闹非凡，就像出笼的小鸟一般尽情地聊天，玩耍。一路上，山风呼啸，浓雾弥漫，如坠入混沌世界。两边古木苍翠，松柏夹道，仿佛一位位士兵排着整齐的队伍在欢迎我们的到来。可是好景不长，由于山路崎岖，不少同学都呕吐了，但没有一个叫苦叫累、半途而废，一直坚持着。到了目的地，我们欢呼雀跃、迫不及待地冲进大门，只见一个光秃秃的背山而建的操场赫然入目，既没有经绿相间的塑胶跑道，又没有制作精美的宣传窗，有的仅仅是一个“历史悠久”的篮球架，连个网都没有，操场上一片荒芜，只有一座矮矮的教学楼，外墙以严重脱皮，桌椅也是用旧木头做的.，黑板连吸铁石了也吸不住。

　　回想起我们教室，大大的液晶电视，设计先进的饮水机，电脑等，这真是天壤之别。走进大礼堂，望着一个个充满渴望的大眼睛的小朋友，早就排着整齐的队伍在迎接我们的到来，看着他们衣衫破旧的样子，我心里非常难过。捐书仪式开始了，我小心翼翼地将书包背在一个叫王瑶小朋友的身上，并递上所捐的书，她敬了个队礼表示感谢，我也向她敬个了队礼表示不用谢，然后两个小伙伴拥抱在一起，两颗心紧紧地贴在了一起……通过这次爱心之旅,我深深地体会到贫困山区孩子读书的艰难,回想我自己的生活幸福多啦!但我没有用好成绩来回报父母,我非常后悔,以后我一定要努力奋进,用自己的好成绩来报答父母。

爱心作文篇5

　　爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。试想，假如世间没有了爱心，世界将会怎样？我想，那将是一个冷酷残忍的人间地狱！

　　无论贫穷与富有，无论尊贵与卑贱，无论高矮与胖瘦，无论健康与残疾，无论你身在何处，只要你怀有爱心，就能照亮一片天，只要人人怀有爱心，人间将会变成美丽的天堂。

　　曾敏杰，他作为一名事业有成的香港人，却始终心怀祖国，心系社会。不仅如此，他还热衷于内地的儿童公益事业，先后帮助多名脑瘫儿童进行康复治疗，把爱的光芒传送到他们的心灵深处。在玉树地震发生后，他又作为义工去灾区探望孤儿，发起公益活动，购买孩子们急需的炉子、棉鞋、帐篷等物资。就在将物资送往玉树最偏远的村寨时，他和同伴遭遇意外，不幸遇难。就是这样一个大写的人，却没有走完自己的人生，我想，他那生前未完成的爱心行动，一定有千千万万的人去追随他的脚步。他用自己的行动证明了人间大爱，用自己的生命谱写出了一曲爱的赞歌！也必将被后人所世代传颂！“新阿福”，他的.善心善举让我们看到，爱心无地域，真爱暖人间。

　　时间已经过去了很久，但小悦悦事件的发生我至今还记忆犹新，这也为我们当今社会的现状敲响了警钟。如今的社会，出现了越来越多的冷漠之人，他们总是抱着事不关己，视而不见的态度，使人与人之间产生了一层透明的隔膜，拉开了人与人之间心灵的距离，让我们的社会变得越来越冷漠、自私。冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心灵荒芜，杂草丛生．相反，爱心和奉献则是阳光和鲜花，滋润着你的心灵，装扮你的美好人生，爱心的威力是巨大的，如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖。

　　所以，我们更要行动起来，将爱心传递，让爱的力量去感化每一个人，让爱的力量充满我们的生活，让爱的温暖充满整个人间！

爱心作文篇6

　　在一个森林里住着一群可爱的小动物，不过它们都有一个共同的缺点——没有爱心。在另一个森林里也住着一群可爱的.小动物，它们个个品质高尚、十全十美，它们决定去帮助那些没有爱心的小动物们。可是怎么能过去呢？因为，在两个森林之间隔着两座大山和两条小河，还有一块沼泽地，要过去可艰难啦！面对这些困难，善良的小动物大都选择了放弃，只有小狐狸选择了去帮助。可这么多山山水水怎么过得去呢？小狐狸脑子一转，想出了一个好得不能再好的主意，就是制作一个“风火轮”。经过一番精心制作，终于做成功了。

　　第二天，小狐狸告别了父母，穿上“风火轮”出发了。只听见“轰”的一声巨响，一转眼就来到了另一个森林。小狐狸把怎么样做个有爱心的人传授给了这个森林的小动物们。

　　从此，两个森林里的小动物都有了爱心，他们生活得更加美好。

爱心作文篇7

　　森林里住着一群动物，它们每天都开心的在一起玩耍，更重要的是它们都互帮互助。

　　有一次，小兔要去河对岸的萝卜地里拔萝卜。它拿着一只空篮子高高兴兴的一边哼着小曲，一边奔跑着来到河岸边，可是，它发现小木桥被昨晚的大雨给冲毁了，小河长满了水。这下可怎么办呢？妈妈吩咐我去拔萝卜，家里的粮食没有了，可我不会游泳呀！它急得呜呜的哭起来了，这哭声被森林里的其他小动物听见了。它们忙跑过来看究竟是怎么回事？小白兔把事情的来龙去脉原原本本的说了一遍，动物们忙劝小白兔，不要着急，我们大家一起想办法。于是，大家七嘴八舌的议论开了。小乌龟说：“小白兔，让我来驮你过河吧！”大象忙说：“不行，不行，河水这么急，会把小白兔冲到河里去的。”就在大家愁眉不展的'时候，长颈鹿想到了一个好主意，它说：“大象，你先把小白兔驮到背上，我先到河对岸去，你等一下把你的长鼻子搭在我脖子上，这样，小兔就可以安全的过桥了。”说着，它们就开始行动了，大象把鼻子搭在了长颈鹿的脖子上，这样，这座爱心桥就搭成了。小白兔笑眯眯的到了河对岸，开始拔萝卜，雨后的萝卜显得格外的嫩和鲜美，不一会儿，小白兔就装满了满满一篮子。高高兴兴的想要回家了，可是，我要怎么才能回家呢？天都这么黑了，也许它们都回家了？我该怎么办呢？想着想着，它慌起来了。它飞奔似得到了河岸边，没想到，长颈鹿和大象还在那里等它。它很感动，于是，它随手拿了几根萝卜给它们作为答谢。然后，小白兔就开开心心的回家了。

　　月亮婆婆看到了，直夸大象和长颈鹿真是个乐于助人的动物。

爱心作文篇8

　　天，我们刚做完课间操，校长就对我们说:“小华同学的.妈妈得癌症死了，现在他爸爸又得了癌症，急需钱住院，希望每个师生献出自己的爱心，捐多捐少都不论。”我们听了都很难过，许多同学流下了眼泪。

　　我放学回家东找西找，在组合柜里找到我的小猪娃储蓄罐。爷爷送给我的生日礼物50元，还没用呢！我急忙打开它，抓起50元飞快的往学校跑去。

　　后来，老师还在班上表扬了我呢！

爱心作文篇9

　　哲学家说:“爱是人间最美的情感，因为有爱生命才会意义非凡”爱心是一泓清泉，让沙漠中的旅人找到绿洲;爱心是一缕暖阳，照亮黯然阴霾的世界;爱心是一把花伞，给骄阳下的游子荫庇;爱心是一座灯塔，引导迷茫的浪子重回正轨;爱心是一勺蜜糖，让久饮黄连的人尝到甘甜......

　　现代社会，爱心创造多少佳话传奇。想当年，时代的楷模雷锋曾将自己省吃俭用的200元钱，寄给战友重病在家的母亲，做好事不留名;革命先驱李大钊在家庭经济极为拮据的时候，毫不犹豫把解燃眉之急的稿费给一位贫穷老者;国学泰斗季羡林不忍拒绝求学心切的学生，抽取时间用小楷一字不错不漏地抄写万字珍稀古籍;世界首富比尔盖茨把毕生财富捐给慈善事业;“感动中国”杨善洲造林价值3亿，全部造福百姓······，这是爱心的真实写照，这是雪中送炭的动人真情。

　　让爱心伴我而行。孔子说：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”如果我们能用爱心彼此真诚相待，将心比心，那么生活必定会美如春天，我记得春寒料峭的假期，我去舅舅的门诊，在他的口袋里放了一个小热水袋，让他焐手，使他的手始终热乎乎的，我的举动不仅出于关心亲人，我想：舅舅用温暖的手给病人看病，会让病人感到安心、信任，可以激发病人治愈疾病的信心。我的爱心换来了舅舅门诊的第一面锦旗，金光闪耀的题词是：医德点滴，爱心无价。

　　让爱心伴我而行。苏林霍姆斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的`人创造幸福。”爱心是雨露孕育花儿的恩泽;爱心是花儿回报自然赠予的馥郁;爱心是看见自己的奉献体现价值;爱心是赠人玫瑰时手留余香的迷醉。

　　出入商场时，我们为后面的人轻扶几秒玻璃门;同学困惑时，我们伸出帮助的双手;山区孩子失学发生灾害时，我们为“希望工程”、“红十字会”贡献自己的微薄之力。让爱心凝聚，幸福似鲜花绽放。

　　让爱心伴我而行。谚语说：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我们携爱心之手成长，令人生飘漾茶的馨香。爱心是幸福诞生的原点，在酝酿人生的过程中，生命因爱心闪光!

爱心作文篇10

　　暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。

　　翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的.。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。

　　安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至[注: 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……

　　读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？

　　读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。

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