暑期研修心得体会

时间：2026-03-30 10:07:52 研修心得

暑期研修心得体会集锦（15篇）

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，好好地写一份心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的暑期研修心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

暑期研修心得体会集锦（15篇）

暑期研修心得体会1

　　10号下午周局给大家做了四个小时的关于《改变心智模式，做最有价值的教师》报告，期间掌声不断，笑声不断，四个小时的时间在不知不觉中过去了。每次聆听周局的报告，都让我触动，周局的视角，观点都非常的`深入、细致、而且分析的也深入人心，给人以鼓舞。

　　作为一线的教师，周局给我们指了一个明确的方向，如何做一个最优秀的教师？

　　1、要能播撒希望。

　　2、要有迷人的个性。

　　3、要有超强的学习力。

　　4、要热忱魔力无法挡。

　　5、要能享受工作和生活。

　　如果一个教师能做到这五点，他不想做优秀教师都难。

　　周局的一句话“只有放弃，没有失败”让我思考了很多，的确，不管是老师，还是学生，还是其他行业的人，也不管做什么样的事，只要你不放弃，就有成功的希望。

　　所以，让我们一起改变心智模式，不放弃，做一个有价值的教师吧！

暑期研修心得体会2

　　首先对专家、指导教师们说声---你们辛苦了。

　　远程培训就要结束了，回顾这段日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在培训的日子里，我观看了许多专家讲座的视频，生动的教学课例，生物学专家们精彩独到的剖析使我的`教育教学理念发生很大改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。

　　这种网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的教研空间。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论，专家指导与专家交流讨论等教学培训方式和手段，还可以自主安排学习，等于把课堂“搬到”自己身边，就可以听到名师授课、专家指导，完成自己的学业。

　　远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！

暑期研修心得体会3

　　今天上午博兴一小的张玲老师为大家展示了一节非常精彩的说讲课，赢得了与会老师们阵阵地赞叹，让我十分佩服。张玲老师的这节课所追求的是一种简约而不简单的教学课堂，让我受益匪浅。

　　她的教学设计和教学过程，不只重在教师怎么“教”，而是重在引导学生如何“学”上。整个教学过程，都贯彻了“教”为“学”服务的理念。

　　张老师根据我们这的学生实际出发，在引入部分，把教材上创设的情境稍作修改，改成老师买海宝，虽然仍旧是原信息窗的数据，但她把题目改得更生活化、实用化，贴近生活，使学生易于理解，激发了他们的探究欲。在探究新知环节中，张老师又能放手让学生尝试用自己学过的本领来解决新问题，学生顺理成章地完成了旧知到新知的迁移过程，通过探究，学生自己能一步步得出结论。整个探究过程，完全以学生为主体，教师只不过起到了一个引导启迪作用。算法优化部分，虽然是教师在黑板上板演过程，但主要竖式计算过程也是由学生来讲，这样既培养学生数学语言的`概括能力，也规范了学生竖式计算的书写，一举两得。这一环节往往会出现教师的总结过多，而剥夺了学生讲的机会。可张老师没有，非常值得我学习。

　　这三天的县级研修活动，令我发现自己教学经验之匮乏。真的感谢领导给我们教师搭建了这个平台，让我们站得更高、看得更远！在今后的教育教学工作中，我将不断反思自己，塑造完善自我。

暑期研修心得体会4

　　县里的培训进行了两天，在这两天里感到自己收获颇多，体会最深的的是：一个人力的力量是微不足道的，但是集体的力量是伟大的，这在小组交流中体会最深的一点，接下来我再来谈几点自己的具体体会。

　　上午，我们有幸听了专家做的《课程观察与如何评价一堂课》的专题报告，如何上好一节高效的数学课？

　　我认为应从以下几点做起：

　　（1）首先具备以下几个特点：扎实、充实、平实、真实。

　　（2）良好的开端是成功的一半，一节好的课创设情境是至关重要的，今天上午，看得两个有关认识分米和毫米的教学案例，案例（一）通过孙悟空变金箍棒的长度导入课，案例二以老师所带的蝴蝶标本玻璃破了，问学生该怎么办？对于这两个导入哪个好？在小组交流时，争论不休，最后答成共识，如何创设好的情境，应从以下几点做起：

　　<1>创设情境贴近学生的生活实际。

　　<3>创设情景为解决问题而服务，

　　（3）注重课前调研，注重学生的认知水平，为上新课奠定基础。

　　通过专家的报告，感到自己所知道的东西太少，在以后的工作时间里，多读有关教学书籍，提高自己的业务水平，争取做一名学习型的教师。

暑期研修心得体会5

　　今天是研修的第二天，下午所有的研修人员有幸聆听了周局长的报告《改善心智模式，做有价值的教师》，周局长的报告现场互动，让教师们在思维碰撞中获得深刻的启发，引起了每位研修人员深深的思考，因为做有价值的教师是在座每个人的目标。

　　培训中，周局长旁征博引，侃侃而谈。他列举了很多我们身边的优秀教师的基本特征，精辟地提出，要想成为优秀教师，就要做到：能播撒希望、要有迷人的.个性、要有超强的学习力、要热忱魅力无法挡、要能享受工作和生活。

　　听着周局长的报告，联系自己的实际，觉得以后更应从以下几方面严格要求自己：首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。第四：是要做一个有事业心、有责任感的教师。第五：是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。第六：是要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。

　　优秀是一个理想，是我的终极追求。我要不断提高专业精神和境界、专业能力和水平，不断地迫近它。

暑期研修心得体会6

　　1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新

　　有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

　　2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念

　　通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的'教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

　　3、通过远程研修，我增长了见识。

　　远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

　　4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来

　　培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常

　　撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

　　我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！

　　总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。

暑期研修心得体会7

　　今天是研修的第一天，从韩国栋老师的一席话和翟慧老师执教的说讲课《轴对称图形》中，从内心真正的感受的这次研修的重要性和必要性，下面是我对讲说课的一点认识：

　　一、说全面

　　首先说这节课在整个小学阶段所处的位置、前后知识的联系；其次说三维目标及设计意图；然后说教学重难点，特别要结合本班学生实际情况确定；再说教学准备；特别讲出教法和学法；其次说教学程序，也就是各个教学环节，并把各环节的设计说出设计意图；最后还要对板书的设计加以说明。

　　二、讲清楚：

　　对教学各个环节进行没学生的讲解，把设计的所有数学活动进行一一讲解；对每个活动在课堂上是怎样落实的进行讲解；对学生可能出现的各种情况进行预设，并对每种预设有合理的`见解。

　　三、说讲结合：

　　对教材分析、教学准备、教法学法等进行讲说，在教学环节的处理上要讲清楚，在调动学生的积极性、学生动手操作、合作交流中加以体现，在每个环节后都有对本环节设计目的加以说明（也就是说设计意图），在最后一个环节还要对板书设计进行说明。

　　今天的研修消除了我的抵触情绪，真正感到与名师间的差距，也调动了我学习的热情，指明了我今后学习的方向。

暑期研修心得体会8

　　炎炎夏日，万物勃发，有幸和大家齐聚一堂，一起学习、探索、分享。

　　一、文化品牌

　　这次培训在张校长的带领下，全体教师深度学习了我校上层文化构建。“奇思妙想，脚踏实地”让我懂得了培养学生形成创造性思维，落实行动才能再创奇迹；“爱生善育敬业严谨”让我懂得了用爱感化，用心育人，乐于敬业，严于律己；“勤学善思，崇德尚文”让我明白了既要学思并行，又要文德兼备；“奠基卓越追逐梦想”让我明白了只有夯实基础，才能鹏程万里。

　　二、师德师风

　　以“身正为师，德高为范”的楷模精神，时校长再次向我们严明了作为一名合格教师的基本要求。从吃、住、行、玩、学、查六个方面详细的部署了相关工作要求，让我懂得了“学时有方法，行时有纪律”；“人多力量大，加大宣传靠大家”让我明白了作为一名教师要时刻拥有宣传意识；“常做常新”让我懂得了作为一名教师要时刻保持一种学习的态度，紧跟时代步伐，更新自我，超越自我。“一日常规看细心，工作效率看排序”，石海鹏主任就该指导方法展开了班主任工作部署，从班主任工作性质、要求、再到落实，详细地解读了班主任工作细则。结合张校长提出的“突出爱，落实严”，形象地诠释了班主任工作的辛苦，以及爱的伟大。

　　三、教学模式

　　高校长不辞辛苦，亲自带领全体教师用课的形式，生动地给大家教学了什么是“三三一”导学教学模式，以及如何运用与提高。“学生变老师，老师变学生”，角色的自如切换，让我更加深刻的理解了“三三一”导学教学模式的内在规律。“课前有准备，课中有规矩，课后有复习”随着高歌主任幽默有趣的解读，把课堂基本流程娓娓道来，让大家慢慢地享受到了课堂的井然有序。

　　四、经验分享

　　老师们摩拳擦掌的练兵场让我深受感触，慷慨激昂的分享，真情实感的付出，用实际行动感化学生，用小组量化约束学生，这种教育机智让人温暖。

　　当然还有教风独特、充满激情，时刻把学生注意力牢牢抓在手里的孟庆宇老师，带着学生探索a2+b2=c2的奥秘，在遥远而古老的外太空种下一棵棵硕大的勾股树；也有带着我们上了一堂组织有序、积极参与关于《佩洛西窜台》前后，感受中美台三方各自立场的心理变化过程的郑老师；还有张校长的巧用数学方法、稳建知识结构、强化数学思维，为课后的点评画上点睛之笔。

　　五、展望未来

　　这次培训给我带来了巨大的`视觉上的冲击，心灵上的震撼。不经意间发现：有的老师思维敏捷，有的老师身怀绝技，也有的老师口袋里还藏着武林秘籍。这些都无不鞭策着我时刻要向着优秀的老一辈教师们学习，坚持“专研理论，强化技能”，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，使自己所教学的知识具有前瞻性。

暑期研修心得体会9

　　转眼间，这次的幼儿园教师即将结束，我很荣幸自己能够参加这次的学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

　　在樊老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，樊老师的讲座内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对幼儿进行管，如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。樊老师的'讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

　　幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有&t;敬业、乐业、专业、创业&t;的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

　　总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。

暑期研修心得体会10

　　如果把那些被华丽外衣“包装”的优质课看作是一位妩媚的少妇的话，那么今天xx老师的课就是一位清纯的少女。它没有浓重的妆容、没有美丽的外表，却让在场的每一位老师眼前一亮，不禁为之惊叹。

　　最初认识xx老师是在我镇举行的大教研开幕会上，xx老师执教了《三角形的三边关系》一课，同样没有精美的课件，同样是温和的语言，却实实在在地让我们感受到：原来优质课也可以这样上。深入了解是在送课下乡活动中观摩了xx老师执教的一节复习课，还是那样简单，还是那样朴实，又让我们实实在在的感受到：原来复习课也可以上得这样有滋有味。

　　今天的课，xx老师又秉持她的一贯风格，如此清新，如此简单。计算课是令很多老师都头疼的一个课型，特别是在讲优质课、公开课时，但是，这节课既体现了学习的.自主性，也体现了探究性，还特别贴合我们的实际教学，是一节常态课，xx老师选择这样一节课，可见她扎实的功底，善于钻研的精神和极强的课堂调控能力。

　　作为一位新的数学老师，这就是我努力的方向。

暑期研修心得体会11

　　28日的培训，上午主要是班主任介绍各自的管班经验四位老师分别从不同的方面进行讲解，还结合自身的经历进行有理有据的分享，给我们老师了很大的启发，肖老师主要是分享了她对学生如何进行管，最终实现学生的自我管理，甑老师主要是从各种活动中让学生发现自己，老师发现学生，然后对学生进行个性化教育，陈老师主要是从和家长沟通方面分享了管班经验，他主要是让我们去认同，认同学生，认同家长，家长认同，这样就能把班集体搞好，创照和谐的家校关系。纪老师的主要观点是共情和鼓励，让学生有很强的归宿感，对学生少谈结果，多看过程；下午的希沃培训师满满的干货，要在后续使用过程中慢慢的消化和吸收。

　　研修期间，在学习“师德引领”这部分时，让我有了很深的感触。通过了解张桂梅、朱有等时代楷模的.事迹，让我深思——什么是教师？自己应成为什么样的教师？他们牺牲自己的时间陪伴、关心爱护孩子们，用自己的行动诠释着“教师”这一职业，是我们学习的榜样。师德师风不仅是职业素养，更是精神风貌。

暑期研修心得体会12

　　暑期是教师们自我提升的重要时间段。今年暑期，我有幸参加了一次专业研修学习，收获颇丰。此次研修不仅丰富了我的专业知识，还开阔了我的视野，增强了我的教学技能。通过这次学习，我对教育事业有了更深刻的理解和认识。

　　在研修的第一天，我们主要学习了最新的教育理论。讲师们深入浅出地讲解了教育心理学、儿童发展理论等内容，使我对学生的心理发展有了更清晰的认识。这些理论知识让我意识到，教学不仅仅是知识的传授，更是对学生心理的关注和引导。今后的教学中，我会更加注重学生的心理健康，努力营造一个健康、积极的学习环境。

　　研修的第二天，我们进行了教学方法的培训。讲师们分享了许多实际教学中的案例，讲解了如何通过不同的教学方法来激发学生的学习兴趣。例如，利用多媒体技术进行教学，不仅可以使课堂更加生动有趣，还可以提高学生的.学习效率。我尝试将这些方法运用到实际教学中，发现学生们的反应非常积极，课堂气氛也更加活跃。

　　在第三天的研修中，我们进行了分组讨论和经验交流。通过与其他教师的交流，我了解到不同地区、不同学校在教学方面的独特经验和方法。这些经验让我受益匪浅，也让我意识到自己的不足之处。例如，有些教师在班级管理上有独到的技巧，使得班级纪律非常好，这一点是我需要学习和改进的。

　　研修的第四天，我们进行了实践操作。我们模拟了真实的课堂场景，进行了教学演练。通过这样的实战演练，我发现了自己在教学中的一些问题，也学到了如何更好地掌控课堂节奏，提升教学效果。这种实践操作让我受益匪浅，也增强了我的自信心。

　　最后一天的研修，我们进行了总结和反思。讲师们强调了持续学习的重要性，鼓励我们在日常教学中不断反思和改进。我深刻认识到，作为一名教师，只有不断学习，才能不断进步。今后，我会更加注重专业知识的更新，努力提升自己的教学水平。

　　这次暑期研修学习，让我受益匪浅。我不仅学到了许多实用的教学方法，还认识了许多优秀的同行。在今后的教学工作中，我会将这次学习的成果应用到实际中，不断提升自己的教学水平。同时，我也会更加注重学生的心理健康，努力营造一个健康、积极的学习环境。

　　通过这次研修学习，我深刻认识到教师这一职业的神圣和责任重大。教育不仅仅是知识的传授，更是对学生心灵的关怀和引导。作为一名教师，我会更加努力，不断提升自己的专业素养，努力成为学生们心目中的好老师。

　　总之，这次暑期研修学习让我受益匪浅，不仅丰富了我的专业知识，还提升了我的教学技能。在今后的教学工作中，我会将这次学习的成果应用到实际中，不断反思和改进，努力成为一名更加优秀的教师。

　　通过这次学习，我更加坚定了自己的教育信念。教育是一项伟大的事业，需要每一位教育工作者的不懈努力。我会继续努力，不断学习，提升自己，努力为学生们创造一个更加美好的学习环境。

暑期研修心得体会13

　　夏日的炎热未能阻挡我对知识的渴望，怀着期待与憧憬，我参加了智慧中小学暑期研修。如今，研修结束，心中满是感慨与收获。

　　在研修的日子里，我仿佛置身于一个知识的海洋，尽情地汲取着教育的智慧。每一堂课、每一次讲座都像是一颗璀璨的明珠，散发着迷人的光芒。从教学方法的创新到课程设计的优化，从学生评价的多元化到教师专业发展的路径，每一个主题都让我深思，让我对教育有了更深刻的理解。

　　其中，关于跨学科教学的探讨让我眼前一亮。在当今时代，知识的融合与创新越来越重要。跨学科教学可以打破学科界限，培养学生的综合素养和创新能力。通过学习，我了解到了如何将不同学科的`知识有机地结合起来，设计出富有创意的教学活动。例如，在语文教学中可以融入美术、音乐等元素，让学生在欣赏艺术的同时提高语言表达能力；在科学教学中可以结合历史、地理等学科，让学生了解科学技术的发展历程和对社会的影响。

　　同时，研修也让我更加注重学生的主体地位。学生是学习的主人，我们应该尊重他们的个性差异，激发他们的学习兴趣和主动性。在教学过程中，要多采用启发式、探究式的教学方法，引导学生自主学习、合作学习。要关注学生的学习过程，及时给予反馈和评价，让他们在学习中体验到成功的喜悦。

　　这次研修还让我深刻认识到教师的专业成长是一个不断学习、不断反思、不断实践的过程。我们要树立终身学习的理念，不断更新自己的知识结构，提高自己的教育教学能力。要善于反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进教学方法。要积极参与教育科研活动，探索教育教学规律，为提高教育质量贡献自己的智慧。

　　总之，智慧中小学暑期研修是一次难忘的学习之旅。它让我在教育的道路上更加坚定了自己的信念，明确了自己的方向。我将带着这份收获与感悟，在今后的教学中不断努力，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

暑期研修心得体会14

　　炎炎夏日，我和一百多名来自一线的教师，参加了我们县里的研训。这次研训主要就是课堂观察的形式来剖析课例，也就是以听课评课的形式来研究一节课的课堂教学的各个方面。这种以示范的说讲课为形式，展示课堂教学的魅力；以名师带领点评，教师互动为主线，研究教学中存在的实际问题。对于我来说，真的是一次难得的充电机会，老师们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动着我。相信短短几天的培训，会让收获很大的。

　　今天上午，翟慧老师为大家展示了一节非常精彩的说讲课，虽然没有学生，但老师们都可以感受到翟老师的激情与干练以及她扎实的基本功，都让我十分佩服，从课本的解读到教学目标的确立，从教学方法和教学策略的运用到教学氛围的营造、教学目标的达成，都是依据课标、教材和学生的实际出发的，让人有一种自然而然、水到渠成的感觉，翟老师的这节课所追求的是一种朴实、扎实、高效的'教学课堂，让我受益匪浅。

　　在说讲课后的老师互动环节让我有种茅塞顿开，心中豁然开朗的感觉，老师们畅所欲言，把自己在听课后的感觉以及在这节课中遇到的困惑都说了出来，比如“如何在说讲课中体现生成资源？”“如何在说讲课中更好地展现对学生的评价”以及在有些环节上大家的建议等等，大家一起把这节课剖析得很细致，让我感受到有经验的老师对教学教学的了解是如此之全面，同时也让我感受到“人多力量大”。

　　这次培训，虽然劳累，但一定会是很快乐、充实的！

暑期研修心得体会15

　　时学时新，这次培训，我认识到作为一名老师，首先必须要有高眼界和大格局。正如张校长所宣读的我们的教育愿景：同步世界、定制未来、胜任全球！

　　张校长对学校理念和工作计划全面的讲解使我今后的教学和育人工作有了明确的方向和目标。时校长对学校管理制度和德育方面的详细讲解让我今后德育工作上更有规可循，有章可依。高校长对教学工作的细致讲解使我课堂实践中教学方法更科学灵活，更从容的智慧导学。同时还有同事们优秀的公开课，老师们精彩的点评，本次培训让我自身有很大的提升，收获是非常的丰硕的，对以后的教育教学工作帮助很大。

　　一悟：德

　　作为学生思想上的`引领者，学习上的指导者，生活上的陪伴者，学生成长路上的引路人，我们首先要加强自身修养，成为一位优秀品德的传播者。也应该研究学生的心理“知己知彼，方能制胜”。而不是手里有一把锤子，就想把所有都变成钉子，千篇一律的批评，针对不同性格的学生，了解问题背后的原因，要有不同的解决方法，因材施教。

　　更要注意教育契机。教师不掌握学生的心理，工作就是盲目的，无的放矢的，说教味十足，反而增加学生的反感。同时与学生的相处中应平等的对话，走进学生的内心，了解他们所思所想，给予正确的引导。

　　“亲其师，才能信其道，才可以乐其学”，老师是学生学习生涯中最重要的引路人和模仿者。

　　二思：教

　　高校长在本次培训中细致地讲解了“三三一教学”模式。每一个环节，每个环节所涉及的误区，都讲解细致到位，让我学到很多。

　　一个只知道死学而不思考的人，即使知识在渊博，也只是一个流动的图书馆，没有创造力。所以不仅要注重基础知识与基本技能的基础上，今后的教学工作中更加要注重学生发现问题和提出问题的能力，培养学生的学习、实践和创新能力。

　　对于数学学科的的学习知识点不变，但是题有万变，所以要求不仅要熟练掌握知识，更要会熟练灵活的运用知识。今后教学工作中应鼓励学生一题多解，不断启发学生灵活的思维，学会总结方法，培养演绎归纳的能力。“三讲三不讲”要求我们老师有极强的课堂把控能力和驾驭能力，精准充分地了解学情。并在教学上在突出重点上下文章，课堂练习上精筛选，课堂结构安排要充分。

　　一个学生在我们教师可能是三十分之一，但是确是一个家庭的的百分之百，所以要求老师对待教学工作应该平等无差别的对待每一个学生，关心爱护并尊重学生的人格。

　　三得：学

　　“活到老，学到老”，人的本性是未完成的，人应该永远处于开放的、学习的状态，不断地超于自己，优化自己的知识和认知结构。

　　“厌学”的教师教不出“好学”的学生！许多学生对学习没有兴趣，也与教师本人所教学科兴趣不浓有关联，作为教师我们自己要热爱自己的学科，学的兴趣盎然，能解其中之味，讲起来自然兴致勃勃，如数家珍，触类旁通，轻车熟路，才能把知识讲“活”，讲课对于教师本人就是享受，学生也自然会受到感染，容易形成兴趣。

　　教师作为“读书人”和“教书人”，不能只满足于当一个教书匠，努力朝着“优秀教师”奋斗。接下来的工作中我将更加热爱我自己的学科，并不断学习！

【暑期研修心得体会】相关文章：