实用的复习计划范例(5篇)
时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家整理的复习计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
复习计划 篇1
唉！月考刚刚过去，我们马上又将迎来期中考试。我认真地思考了月考的一些不足之处，期待在离我们近在咫尺的期中考试获得好成绩。
在这次月考中，我的数学成绩是96分，是全班的第二名。数学老师说我这次考的不好，主要原因就在于我太马虎了。马虎这个毛病已经伴随我许多年了，我曾多次试着改掉这坏毛病，可每次都没斩草除根，我决定采取我妈妈的建议：马虎一道题就罚做5道题。但愿这种方式能让我根本地除去马虎的.毛病，使它不再“旧病复发”。我的语文成绩是79分，语文老师说这次考试我的错别字太多，光错别字就扣了3分，要提高准确率,不要再让错别字有机可乘。而且对课外文言文的积累太少，应该多做一些关于课外文言文的文章，培养语感。另外我每天都应该复习语文笔记。这样我的语文成绩就能提高了。 我的英语成绩是83分，英语老师说我做题十分马虎而且心太浮躁，英语阅读要加强,完形填空是我的弱项，应该多做这方面的练习。
通过对这次月考的分析与总结，针对自己的弱项，做了一份关于期中考试的复习计划。我的复习计划如下:
数学：
1.认真完成课后作业，做到无计算错误，无审题错误。
2.复习错题整理。
3.复习所有笔记。
语文：
1.每天默写2课生字,2首古诗。
2.每天背2课注释。
3.每天复习2课笔记。
4.每天看一篇课外文言文。
英语：
1.每天复习一单元英语，包括词语，笔记，词组等。
2.每天做一篇完形填空的阅读。
3.复习报纸
制定复习计划容易，但做起来很难。一分耕耘，一分收获，我每天一定要按照以上的计划来执行，这样才会得到良好的学习效果，使我的学习成绩得到提高。
复习计划 篇2
一、指导思想
小学毕业总复习是小学数学教学的重要内容，是学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握和应用水平，进一步发展数学能力的重要部分，作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此，以全面提高小学生的数学素质为目标，培养出合格的小学生为服务宗旨，结合学生的实际情况，必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
二、复习内容及重难点：
1、数与代数：数的认识、数的运算、式与方程、量与计量、比和比例。重点：整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。难点：使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通灵活解答实际问题的能力和方法。
2、空间与图形：图形的认识、测量与计算、图形的位置与变换；重点：图形的计算及应用。难点：准确的进行计算。
3、统计与可能性：统计与可能性。
三、复习目标：
1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是让学生在对知识的回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。
2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，在这过程中，对学生加深数学思想方法的认识，能综合运用所学知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识，从而使学生对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平的程度。
3、查漏补缺。结合学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题（特别是个别学生的计算能力相对欠缺，没有空间想象能力——-）。被学的组织培优补差，让每个学困生都达到教学目标的基本要求。
四、总复习措施：
1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上留意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。
4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。
五、复习时间安排：
第一阶段
1、数和数的运算
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、
四则运算和简便运算上。
⑴数的意义、数的读法和写法
⑵数的改写、数的大小比较
⑶数的整除、分数小数的基本性质
⑷四则运算的意义和法则
⑸运算定律和简便算法
⑹四则混合运算
2、代数的初步知识
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
⑴用字母表示数
⑵简易方程
⑶比和比例
3、解决问题
这节重点放在问题的分析和解题技能的.发展上，难点内容是
分数的实际应用。
⑴解决简单问题
⑵解决稍复杂的实际问题
⑶列方程解决问题题
⑷用比例知识解决问题
4、量的计量
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
⑴长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵名数的改写
5、几何初步知识
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
⑴平面图形的认识
⑵平面图形的周长和面积
⑶立体图形的认识
⑷立体图形的面积和体积
6、简单的统计
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
⑴平均数
⑵统计表
⑶统计图
第二阶段：专题复习训练
1、四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
2、几何形体公式的实际综合应用。
3、各类实际问题的训练。
4、填空题和判断题的强化。
第三阶段——根据具体情况而定。
综合练习和评讲，及时查漏补缺。
复习计划 篇3
完型方面
在做习题和真题的过程中总结常见的词，有些词是核心词中的核心，与其他题目相通。同时还要学习其中的句型，可以应用到写作当中。在这一阶段同学们不做模拟题，只需做真题即可，真正达到每道题目都无生词、无难句、无选项的程度，并且需要对篇章进行透彻理解。
阅读方面
要分三步走。第一步，在规定时间内做题(17-18分钟)，不查单词;第二步，查阅生词。在做题中所遇到的生词、分析句子、分析选项，总结出来，因为这些核心词汇每年都有机会再考;第三步，通读全文，了解文章在讲什么，并选出其中两三句翻译。此外，在此阶段涉及真题的`演练。如果有的同学程度较好，真题全部掌握之后，可以适当做一些模拟题。但一定要注意的是，做题时不可以依赖参考书，最好能自己写出答题解析解析。
新题型方面
建议不以05、06、09年的真题为重点，剩下的题目考前半个月再做一遍。另外，建议一种有效的提高解答新题型能力的方式，大家可以自己在没有看选项的情况下，写出所填空之处应该填写什么，在这个过程中，学生就会思考段落之间的关系与衔接。同时用阅读A去做阅读B，分析每个段落之间的关系，对七选五有效。对于排序题，借助张健黄皮书，整理文章架构。同时对阅读A也有帮助。
翻译方面
对于英语一来说，若没有时间读全文，需要浏览文章第一句话，这样也能对文章有大概的理解。全部划线句子掌握后，学生无需再翻译其他未划线部分，有时间可以翻译阅读中的出题点句子。对于英语二来讲，可供练习的题目较少，同学们可以找相关适当长度的小段落进行练习，而20xx年新题型也比较适合作为英语二的翻译。
写作方面
要遵循这样一个步骤，在现在这个时间先背各年作文，一周一篇，背完默写。到了12月初，每天写一篇，大小作文都写，先xx题，写完再做模拟。12月中旬，每天下午两点，把大小作文模板默写一遍。
如果同学们能够按照上述方法有条不紊的复习，相信最后的成绩一定不会辜负你们的努力的。
复习计划 篇4
一、月考情况反馈
1. 八年级英语月考试卷分析：难度较低，部分题型比较灵活，阅读理解考查学生理解能力
2. 实验班班平均均在87分以上，尖子生不拔尖
3. 普通班班平均在67分左右，不及格人数较多，高分较少
4. 阅读理解貌似简单，但学生思考不到位，错误较高
5. 作文相当比较简单，但学生的语法错误及单词拼写错误率较高
6. 今后要着重抓学生的基础知识，同时培养他们的.阅读分析能力
二、期中复习计划
1. 期中考试范围为： 8A 第一单元至第三单元，进度来得及
2. 新课结束时间大约为10月27号左右。
3. 以考试类型为核心，进行分类复习。复习试卷年级组共享。
4. 听力部分由叶雪峰负责；单项选择与动词填空由周丽琴负责；词形与阅读理解由贾莲蔚负责；翻译与作文由钱艳负责。
5. 练习卷出好后，由叶校长长和备课组周老师负责审核。
复习计划 篇5
一、复习目标：
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：
1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：
1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
六、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
七、 学习困难生的辅导安排：
主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。要掌握生字会遇到很大困难。
2、掌握速度较慢。（上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时）
主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。
2、适当放低要求。（课内的词语要求掌握，补充的词语不做要求。把550个认读字放入词语中进行。
3、做好家长的工作，争取他们的理解与支持。
八、注意事项：
1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。
2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。
3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。
第一单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字1》
1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、能将词语连成一段话。
二、《识字2》
1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、词语搭配练习，如：打足球
踢篮球
三、《识字3》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。
3、根据四个偏旁进行汉字归类。
四、《识字4》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、掌握换偏旁识字法，举一反三。
3、根据6个偏旁进行汉字归类。
五、《练习一》
1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。
3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。
4、能写出家里亲人的称呼。
第二单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《春笋》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
快——块外——处块——决在——再
二、《雨点》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
三、《小池塘》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析
波——破吹——次——欢
2、量词练习
一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船
一（）星星、珍珠一（）世界
四、《春到梅花山》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
休——体
五、《草原的早晨》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
4、词语填空
（）的`鞭声（）的草原（）的羊群
六、《练习2》
1、用“——在——”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空。
3、背诵“惜时”的警句，会填空。
第三单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《蘑菇该奖给谁》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析
练——陈乌——鸟
3、多音字“地、得”辨析。
4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？
二、《骑牛比赛》
1、会听写词语；组词、扩词。
2、多音字“只”辨析。
3、词语填空
（）的公牛（）的骑手（）的掌声
（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛
4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？
三、《小松树和大松树》
1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析
拖——托多——都孩——该
四、《练习3》
1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。
第四单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《吃水不忘挖井人》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
1、形近字、同音字辨析
士——土以——已井——金
二、《他得的红圈圈最多》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
2、用“先……再……”写话。
三、《奶奶的白发》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析
完——玩怎——什
2、回答问题：奶奶的白发怎样来的？
四、《陈毅探母》
1、会听写词语；组词、扩词。
2、会用“一边……一边……”写句子。
五、《好学的爸爸》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析
进——近吃——气
3、多音字“好”辨析。
六、《练习4》
1、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。
2、背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。
3、会说写一些道歉的话。
第五单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字5》
1、知道夏天台风、雷雨的特点。
2、说、写出夏天的水果、动物、花儿；也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。
3、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。
4、形近字、同音字辨析
逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷
5、多音字“了”辨析。
二、《识字6》
1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。
2、用上词串中的词组合成句。
3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。
三、《识字7》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、背诵儿歌，会填空。
3、积累“品”字结构的字。
四、《识字8》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、背诵儿歌，会填空。
4、选字填空。
五、《练习5》
1、掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。
2、换偏旁汉字归类复习。
3、背诵四个成语，会填空；背诵《伞花》，会填空。
第六单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《鲜花和星星》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析
真——正棵——颗
二、《放小鸟》
1、会听写词语；组词、扩词。
2、多音字“着”辨析。
3、抄写写小鸟样子的句子。
三、《这儿真好》
1、会听写词语；组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析
坐——座向——象——像
3、想象填空：“这儿有……有……还有……，真好！”
四、《世界多美呀》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
呼——乎他——她——它
4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。
五、《我叫足球》
1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。
2、根据课文填空：足球出身在很久很久以前的（），那时只有（）过生日时才踢。现在，足球已经成为世界上（）的运动。
六、《练习6》
1、背诵四个成语和谚语，会填空。
2、用几句话说说“六一”那天的活动。
第七单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《三个小伙伴》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
1、形近字、同音字辨析
吧——巴——把半——伴火——伙
二、《蚂蚁和蝈蝈》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、形近字、同音字辨析
有——由东——冬汗——汉
2、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个……
三、《古诗两首》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
1、多音字“种、子”辨析。
四、《练习7》
结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。
第八单元复习
一、从后往前复习，抓住重点复习
1、练习8
（1）重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。
（2）读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。
临危（不）惧（多）谋善断
（从）容（不）迫（方寸）不乱
2、小松鼠找花生果
（1）生字和形近字、同音字的区别
油——由结——洁流——留每——母直——真
（2）课文中容易要求天空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。
（3）注意填空（绿油油）的叶子（黄灿灿）的小花
3、咏华山
（1）生字和形近字、同音字的区别
间——问与——语代——带
（2）重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。
4、乌鸦喝水
（1）生字和形近字、同音字的区别
渴——可渴——喝办——力终——中于——干
（2）量词：一只乌鸦一个瓶子一颗石子
（3）背诵课文，重点字的填空
5、鲁班和橹板
（1）生字和形近字、同音字的区别
已——己往——住往——网身——声、生、升
（2）反义词：吃力——省力前——后
（2）重点字也会填空
6、司马光
（1）生字和形近字、同音字的区别
司——同候——后流——留园——元
（2）量词：一个花园一座假山一口水缸一块石头
（3）句式：有的……有的……还有的……（造句）
（4）句式：渐渐……（造句）
（5）句式：终于……（造句）
（6）重点字的填空。
十、复习时间：6月16日——7月4日
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