小学生的日记集合6篇
即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编精心整理的小学生的日记6篇，希望能够帮助到大家。
小学生的日记 篇1
今天，赵老师带我们去报告厅上了一节阅读课。难得到报告厅上课，同学们都很兴奋!一进门，我发现听课的老师可多啦!又有点儿紧张!
赵老师上课很精神!很有意思!她给我们带来过许多精彩的故事，今天，她又为我们带来了一个故事，叫做“鸭子骑车记”。
“小朋友们，封面上画得是什么?”、“鸭子想干什么?”这些问题大家都很感兴趣，争着发言，有些小朋友站起来没说好，大家都很着急，准备替他回答。
“鸭子是怎么跟动物们打招呼的?”有说“你好!”的，有说“hi!”的，还有说“你早!”的，老师公布的答案是“嘎嘎!”，引来全班一阵笑声。
“封底上的图画像什么?”，我赶紧把手举得高高的，真幸运老师点了我的名，我说“是自行车上的彩带”，蒋余豪说 “像鱼的尾巴”，想象力真丰富呀!下课以后，我想了想，它有点儿像“天上的彩虹”，可惜上课时没这么说。
有点儿遗憾的是，没来得及表演就下课了，要不然就更完美了!
小学生的日记 篇2
20xx年的3月的一天我永远都忘不了，是我最伤心的一天了。
那天就是我们班的传统节日——放风筝，大家开心及了，兴奋的不得了。
下午在杨老师的带领下我们来到了后操场，来到后操场大家先把在，自己的风筝拼好，开始飞了，正当我们班同学最开心的时候，而我却伤心起来，因为我的风筝上的一根棍子，被李锦程给弄坏了，要知道啊!那跟棍子是主心骨啊!没了棍子就等于是一个破风筝，就算是在好的风筝，一旦失去了就没用了，在说了，那个风筝是妈妈前几天才买给我的，都怪你李锦程，我伤心的要哭了，李锦程跑过来，把他的棍子给了我，可是不行啊根本就拼不起来哎!
在班上只有刘佳豪和李琪翰的能和我的拼起来，其他的都不行啊!李琪翰有风筝，不会借我的，刘佳豪，对了，我可以找刘佳豪呀!他的风筝线没了，可以和他共一个呀!可是还没一下他就不干了。
哎!谁能借我风筝杆啊!
小学生的日记 篇3
今天，老师布置了一个不同的任务，写一篇与亲子阅读有关的作文。
晚上，吃完晚饭，我兴致勃勃的拉着妈妈去书房，拿起了《骆驼祥子》，当祥子对绝望时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心他的未来。当祥子战胜困难时，我为他感到高兴。当祥子逃出虎妞时，我为他逃出困境而愉快。读着读着，一本书马上就读完了，妈妈问：“读完了这本书，你有什么感想吗？”我想了一会儿，回答道：“祥子原来是个善良，正直，有理想的人，但却因为当时的社会太不堪，而才从充满希望走向坠落，最终沦为个人主义的末路鬼。虽然我很同情祥子，但社会是现实的，他不会为了一个人的理想而改变。我只能感到惋惜。”听了我的回答，妈妈点了点头，说：“你说的很对。理想和现实往往不能调和，然而他们又同时存在。但要成功，还要战胜自己，战胜许多东西。现在你能做的只有好好学习，为自己的梦想打下基础，你能做到吗？”“能！”我肯定的回答道。
通过这次和妈妈一起阅读《骆驼祥子》，我受益匪浅。明白了许多道理，实现梦想没有捷径，只有靠自己辛勤的双手来创造，靠自己的汗水来浇灌，否则，不会有满意的结果，有的只是失望。
小学生的日记 篇4
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的.天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
小学生的日记 篇5
刚吃完饭不到一小时，我就去学校了，这是正式上课的前一天。
看见只有真么几个人，我有些不知所措了，不知道下一步该干什么。发了三分钟的呆我才想起我带了书的，于是我就拿起书开始阅读。宋永乐一来了就热闹了，看见有些不和群的，就是没在玩的他都要大声叫出那个人的名字让整个班级都听见，他看到我在看书，就罗里吧嗦的，恨不得把我手脚捆起来背回家继续唠叨。过了一会儿，有人叫我和宋鑫男生到下面搬书，我们在哪儿等了老半天都没到我们班，我和宋鑫等啊、等啊有些不耐烦了，感觉我们就是来这儿打酱油的，又等了好长时间，还没到我们班，我两就回班了。等到老师来，有等了一会儿，终于到我们班了，我和一群人下去搬书。这学期的书特别的少，也很薄，但里面的内容是出奇的难和多。我们有听了三位老师嘱咐我们的话，一定有不少同学暗暗下定决心：这学期一定要比隔壁班高。
这是在正式上课之前的前一天，这学期我们不会再输给隔壁班了，为了班级的荣耀！
小学生的日记 篇6
蚂蚁，也许在有些人的眼中，它们不过是一种渺小的生物，其实，它们却有一个庞大的家族，它们的生活中充满了奥秘。每到夏天，我就经常可以在地上、墙角、花坛边或树洞里等潮湿的地主看见一群群的蚂蚁，它们总是自觉地排成整齐的队伍，匆匆忙忙地搬家、寻找食物，像各自有各自的工作，忙得不亦乐乎。
记得有一次，我和妹妹去楼下散步，坐在花坛边打算休息一下的时候，恰好看见有几粒“旺仔小馒头”零星地散落在花坛边上。这时，我发现一些小蚂蚁们爬了过来，不算多，大约有五六十只，它们爬到小馒头的下面，似乎想把它搬起来，抬回家去。可是，对于它们来说，如此庞大的小馒头，这样的重量，它们又怎么承受得了呢？果然，试了几次，都好像举重运动员失败那样败下阵来。它们似乎有些放弃了，有几只折回它们的巢穴，可仍有几只留下来看守着，在馒头的四周转来转去，那么，刚才爬走的，应该就是情报员了吧。
果然不出我所料，过了一会儿，我远远地看见刚才那几只小蚂蚁，后面还跟着一长串的蚂蚁，细数大约有一百多只，一丝不苟，井井有条，它们如同训练有素的士兵，迈着整齐的步伐。我被它们所深深地震撼了！我轻声地反问自己，若是在我们早操的时候，能够排出如此整齐的队伍吗？
小蚂蚁们来到一粒小馒头前，搬了起来，每只从小馒头上取下一小点，它们排成U字型，在巢穴与馒头之间来回穿梭，不一会儿，一粒小馒头就被他们搬完了，消失得无影无踪。接着，它们又开始搬第二粒，一刻也不得闲。
看着它们，我不禁产生了一个疑问：蚂蚁们会迷路吗？通过在网上搜索，我找到了一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，原来，蚂蚁在通过的路上都会从体内排出一种激素，寻路的时候用触角嗅到气味，就能够回家了。
小蚂蚁们生活中的点点滴滴是那么富有情趣，只要用心观察就会有所发现。
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