小学副校长先进事迹材料（精选17篇）
无论是在学校还是在社会中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是小编为大家收集的小学副校长先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学副校长先进事迹材料 1
XXX，XX小学副校长，深耕教育一线22年，始终秉持“立德树人”的教育理念，以饱满的`热情和务实的作风，在教学管理与育人实践中践行教育初心。作为分管教学的副校长，他牵头推进课堂教学改革，组建“名师工作室”，带领教师开展课题研究，完成市级重点课题4项，发表教学论文12篇，推动学校教学质量稳步提升，近三年学校教学成绩位居区域前列。
他注重青年教师培养，实施“青蓝工程”，通过听课评课、专题培训、教学观摩等方式，助力30余名青年教师成长为市级、区级教学骨干。在学生培养方面，他倡导“五育并举”，组织开展科技节、艺术节、体育运动会等丰富多彩的活动，培养学生综合素养。疫情期间，他率先垂范，制定线上教学方案，组织教师开展线上教研，确保教学工作有序推进。他始终坚守教育一线，用责任与担当诠释教育者的使命，先后荣获“优秀教育工作者”“教学改革先进个人”等荣誉称号。
小学副校长先进事迹材料 2
XXX，XX小学副校长，从事教育工作18年，始终以“办人民满意的教育”为目标，恪尽职守、锐意进取，在学校管理和师德建设中展现出卓越的领导能力。作为分管德育的副校长，他构建了“家校社”协同育人体系，牵头成立家长学校，定期开展家长培训活动，搭建家校沟通桥梁，形成育人合力。
他注重学生品德养成，创新德育活动形式，开展“红色故事进校园”“美德少年评选”等主题活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。针对校园安全工作，他制定完善安全管理制度，定期组织安全演练，排查安全隐患，保障师生安全。他关爱每一位学生，尤其关注留守儿童和贫困学生，牵头建立帮扶档案，组织教师开展结对帮扶，为学生送去温暖。凭借扎实的'工作作风和突出的工作业绩，他先后获得“德育先进工作者”“安全管理先进个人”等荣誉，用爱心与责任为学生的成长保驾护航。
小学副校长先进事迹材料 3
XXX，XX小学副校长，深耕小学教育领域20年，始终坚守教学一线，兼顾教学与管理工作，以专业素养和奉献精神赢得师生与家长的'广泛认可。作为学科带头人，他深耕语文教学，创新“情境教学+小组合作”模式，执教的公开课多次在区域内展示，指导学生参加作文比赛获奖50余次。
在学校管理工作中，他分管后勤保障，始终坚持“服务育人”理念，优化后勤服务流程，改善校园环境，升级教学设施，为师生营造舒适的教学与学习环境。他注重节约型校园建设，规范物资采购与管理，降低办学成本。面对突发公共卫生事件，他迅速制定防控方案，统筹协调防疫物资，组织开展校园消杀，保障校园安全稳定。他始终以身作则，廉洁奉公，用实际行动诠释教育工作者的责任与担当，先后荣获“优秀教师”“后勤管理先进个人”等荣誉称号。
小学副校长先进事迹材料 4
XXX，XX小学副校长，从事教育工作16年，始终以创新精神推动学校发展，在特色办学与教育科研方面成效显著。他牵头打造“传统文化进校园”特色品牌，将书法、国画、戏曲等传统文化融入日常教学，开设特色课程，组建兴趣小组，培养学生的文化自信与审美素养。
在教育科研工作中，他带领教师组建科研团队，聚焦教学中的实际问题开展研究，完成省级课题2项，编写校本教材6本，推动学校教育科研水平不断提升。他注重教师专业发展，组织开展各类教研活动，鼓励教师参与教学竞赛与培训，提升教师专业能力。他关爱学生成长，组织开展研学实践活动，让学生走出校园，在实践中增长见识。凭借突出的工作业绩，他先后获得“特色教育先进个人”“教育科研标兵”等荣誉，为学校教育事业的.创新发展注入了强劲动力。
小学副校长先进事迹材料 5
XXX，XX小学副校长，深耕乡村教育19年，始终坚守乡村教育一线，以无私的'奉献精神助力乡村教育发展。作为分管教学的副校长，他深知乡村教育的短板，牵头开展“城乡教育结对帮扶”活动，对接城市优质学校，引进先进教学理念与教学方法，提升乡村教师教学水平。
他注重改善乡村学校办学条件，积极争取项目资金，升级教学设施，建设多媒体教室、图书阅览室等功能室，丰富学生学习资源。针对乡村留守儿童较多的情况，他牵头建立“留守儿童之家”，组织教师开展结对关爱活动，为留守儿童辅导功课、开展心理疏导。他始终坚守教学一线，承担毕业班教学任务，教学成绩优异。他用坚守与奉献诠释着乡村教育者的初心，先后荣获“乡村优秀教育工作者”“支教先进个人”等荣誉称号，为乡村教育事业发展贡献了力量。
小学副校长先进事迹材料 6
XXX，XX小学副校长，从事教育工作15年，始终秉持“以人为本”的教育理念，在学校管理与学生培养中倾注心血。作为分管教学的副校长，他推动“双减”政策落地见效，优化作业设计，推行分层作业与弹性作业，减轻学生课业负担；组织开展课后服务，开设科普、文体、艺术等特色课程，满足学生多样化需求。
他注重教学质量提升，建立教学质量监测体系，定期开展教学质量分析，及时调整教学策略。在教师队伍建设方面，他实施“教师专业成长计划”，组织教师参加线上线下培训，开展教学技能竞赛，提升教师专业素养。他关爱学生，尊重学生个性差异，鼓励学生全面发展，培养出多名在各级各类比赛中获奖的学生。凭借扎实的'工作与突出的业绩，他先后获得“双减工作先进个人”“优秀教学管理者”等荣誉，用责任与爱心助力学生健康快乐成长。
小学副校长先进事迹材料 7
XXX，XX小学副校长，从事教育工作21年，始终以严谨务实的.作风投身教育事业，在学校管理与师德师风建设中发挥表率作用。作为学校德育工作的带头人，他制定完善师德师风建设制度，组织开展师德培训与主题教育活动，引导教师践行“四有”好老师标准。
他创新德育工作载体，利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，开展爱国主义、集体主义教育；组织学生开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。在学校安全管理工作中，他坚持“安全第一、预防为主”的原则，定期开展安全隐患排查与整改，组织消防、防溺水等安全演练，提升师生安全防范意识与自救能力。他始终严于律己、廉洁从教，主动关心关爱困难教师与学生，用实际行动赢得师生的尊敬与爱戴，先后荣获“师德标兵”“安全工作先进个人”等荣誉称号。
小学副校长先进事迹材料 8
XXX，XX小学副校长，深耕小学教育17年，始终坚守教学一线，以专业的教学能力和高效的管理水平推动学校发展。作为数学学科带头人，他深耕课堂教学，创新教学方法，构建“趣味数学”教学模式，让枯燥的数学知识变得生动有趣，提升学生学习兴趣与成绩，所带班级数学成绩连续多年位居年级前列。
在学校管理工作中，他分管教研与教师培训，牵头组建教研团队，开展常态化教研活动，组织教师参与课题研究与教学改革，提升学校整体教学水平。他注重青年教师培养，实行“师徒结对”帮扶机制，指导青年教师快速成长。他积极推动家校合作，组织开展亲子活动、家长开放日等活动，增进家校沟通。凭借突出的'工作业绩，他先后获得“优秀数学教师”“教研管理先进个人”等荣誉，用专业与奉献书写着教育工作者的责任与担当。
小学副校长先进事迹材料 9
XXX，XX小学副校长，从事教育工作14年，始终以创新的思维和务实的行动，推动学校教育教学工作高质量发展。他牵头推进数字化校园建设，引入智慧教学平台，组织教师开展数字化教学培训，提升教师信息化教学能力；建设数字化教学资源库，为师生提供丰富的学习资源，推动教学模式创新。
在学生培养方面，他倡导“科技兴校”理念，组织开展科技创新大赛、机器人竞赛等活动，培养学生的.创新思维与实践能力，学校学生在省级科技创新比赛中多次获奖。他注重校园文化建设，打造“科技文化”特色校园，通过校园科技节、科普讲座等形式，营造浓厚的科技育人氛围。他始终坚守教育初心，用创新与担当助力学校发展，先后获得“数字化校园建设先进个人”“科技创新教育先进工作者”等荣誉称号。
小学副校长先进事迹材料 10
XXX，XX小学副校长，深耕教育一线18年，始终把学生的成长放在首位，在关爱学生与学校管理中展现教育温度。作为分管学生工作的副校长，他建立学生心理健康教育体系，设立心理咨询室，配备专业心理教师，定期开展心理健康普查与疏导，帮助学生解决心理困扰。
他关注特殊群体学生，牵头开展对残疾学生、贫困学生的帮扶工作，为他们提供个性化的'教育与生活帮助；组织开展“手拉手”互助活动，引导学生团结友爱、互帮互助。在学校管理中，他注重精细化管理，优化管理流程，提升管理效率；主动倾听师生意见，及时解决师生在工作与学习中遇到的问题。他始终以身作则，用爱心、耐心与责任心关爱每一位学生，先后荣获“心理健康教育先进个人”“关爱学生先进工作者”等荣誉，成为学生成长路上的引路人。
小学副校长先进事迹材料 11
XXX，XX小学副校长，从事教育工作20年，始终秉持“质量立校、特色兴校”的理念，在教学管理与特色办学中成效显著。作为分管教学的副校长，他牵头开展教学改革，推行“高效课堂”建设，优化教学环节，提升课堂教学效率；建立教学质量评估体系，定期开展教学检查与评估，确保教学质量稳步提升。
他注重特色办学，牵头打造“体育特色校园”，开设足球、篮球、武术等特色体育课程，组建校体育代表队，定期开展体育竞赛活动，培养学生的.体育兴趣与运动技能，学校多次在区域体育比赛中斩获佳绩。他关爱教师成长，组织开展教师文体活动，缓解教师工作压力；帮助教师解决工作与生活中的实际困难，增强教师队伍的凝聚力与向心力。凭借扎实的工作与突出的业绩，他先后获得“教学管理先进个人”“体育教育先进工作者”等荣誉，为学校教育事业的发展作出了重要贡献。
小学副校长先进事迹材料 12
xx市金陵汇文学校副校长，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、江苏省“空中课堂”授课专家、xx市五一创新能手、xx市技术能手、xx市学科教学带头人、xx市优秀青年教师。
他从1996年走上讲台至今，爱岗敬业，一直工作在教育教学第一线。从事数学教学工作25年，在初三任教17年，教学水平突出。
示范引领，锐意进取，做业务精良的领头者。从教以来，他为近百场各级教师研训、教学研讨活动开设优质公开课、讲座。近6年来，开设省级公开课讲座11节、市级17节、区级22节。除了在南京，还在西安、杭州、徐州、苏州、常州等地，通过课堂教学，演绎自己对数学教育教学的深刻理解，为广大教师作出示范和引领。
教研结合，让教师成长与学生成才同步发生。注重科研引领，在教科研活动中，脚踏实地，不断探索，发表了多篇论文文章，参与了三本数学教学研究的著作。20xx年12月“初中数学体验教学的实践探索”获第五届江苏省教育科学优秀成果奖一等奖。他倡导的“学术化备课”已在省市区产生较大影响。
技术革新，为家长排忧解难。他注重技术革新，在互联网教育上孜孜以求，走在前列。20xx年7月起，他参加了“鼓楼e学校”的技术团队，参与疫情期间“鼓楼e学校”的'整体规划，并对相关技术提出了建设性的意见。20xx年10月，“鼓楼e学校”在线课堂一经推出，为家长孩子排忧解难，立刻在全国引起轰动，获新华社、人民网、《中国教育报》等多家媒体点赞。
抗击疫情，起到党员带头作用。20xx年2月，正是疫情最严重的时刻，他率领金陵汇文学校17名教师志愿者走进宝塔桥街道，增援社区一线。他还率先垂范，全力参与“江苏省名师空中课堂”、江苏省电视台“停课不停学，名师送教节目”、xx市“金陵微校”和“鼓楼e学校”录课，将一堂堂精心准备的课程在线送给了广大学子。
大力宣传，弘扬教师抗疫正能量。20xx年他参加了xx市教育好故事演讲比赛，以“鼓楼e学校”的抗疫故事为一滴水，折射出整个教师队伍中的抗疫艰辛，弘扬抗疫正能量。演讲收到了很好的效果，获得了特等奖，随后还在在南京各区多次巡回演讲，并应邀参演20xx年xx市教育局教师节庆祝大会，向社会各界展现了鼓楼教师不畏疫情、坚守岗位的高尚形象。
他认为：教师工作之重在于用灵魂去塑造人的灵魂。在教学指导上要追求给学生以深刻的启迪，在教学艺术上要追求给学生以美的享受。
小学副校长先进事迹材料 13
邵XX，北重四小德育副校长。青山区十佳优秀辅导员、青山区三八红旗手、青山区家庭教育先进个人、青山区关心下一代工作先进工作者，包头市优秀辅导员，全国和谐德育年会先进工作者、全国五好小公民优秀工作者。
真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打动心灵。深藏着对教育的这种理解，自参加工作以来，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一条坚实执着、无私奉献、勤勉敬业、为人师表、廉洁诚信、馨香相随的教育之路上。从教22年，她始终以发展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的坚韧与执著、用自己的敬业与奉献，不断诠释着新时期优秀教育工作者的精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
业精于勤勇做榜样
作为学校德育副校长，她是学校德育工作的排头兵、领头雁，为教师们起着重要的示范和带头作用。面对庞大的班主任队伍、众多的学生，面对丰富多样的各级活动现场，不管工作多累、多繁琐，始终激情满满保持良好的工作状态。正是这样的精神，使她成为了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是学校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜样的力量是无穷的。因此，她热爱学习，坚持读书，在实际工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面对性格各异、年龄不同的29位班主任，她循循善诱、宽严相济，身先垂范、以身作则。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜样示范作用下，全校班主任形成了求真务实、踏实进取的工作和学习作风，为学校的发展奠定了坚实基础。
信念如磐心中有爱
爱是一缕金色的阳光，有爱的地方，学生的智慧和品格才会得到充分、自由的发展。她是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。
音乐教师、大队辅导员、德育副校长……一路走来，凭着对教育事业的强烈责任感，她把自己的愿望和抱负全部倾注在了她热爱的教育事业上。良好的师德体现在她对学生的`关爱，对事业的奉献。
面对学生，她总是从小处着手，严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，以尊重和爱为前提，从学生关心的事中寻求最佳的教育时机，给学生如沐春风般的爱。
收获颇丰责中有志
从任职德育副校长以来，学校的德育工作一直做得很好，成绩也在青山区内名列前茅。近年来学校被评为“内蒙古乡村学校少年宫”、内蒙古家庭教育先进单位、内蒙古足球示范学校、内蒙古国学文化进校园先进单位、包头市平安校园、包头市优秀实验学校、包头市优秀家长学校。合唱社团在“包头市童心向党合唱大赛”中演唱的节目被选送到中央文明网展播；舞蹈社团表演的节目《那时花开》，荣获包头市乡村少年宫展演一等奖，并多次在市区两级各大活动中汇报演出；青山区班会课评选获优秀组织奖，吴燕和郝慧媛两位老师分别在她的指导下获大赛一、二等奖；书法、绘画社团在“包头市庆‘六·一’阳光梦想书画大赛中分别荣获一、二、三等奖和优秀奖；20xx年度在青山区运动会中获总分第一名；越野赛获团体第七名；大课间搏击操获团体项目奖；足球社团在“青山区区长杯足球比赛”中荣获女子组第三名，在“青山区教育基金杯联赛”中荣获小学女子组第一名。青山区第一届古诗词大赛中学生比赛成绩获二等奖，学校获优秀组织奖。
点点滴滴的成绩都离不开她的坚实领导和辛苦付出。但成绩只属于过去，未来，她会不断给自己设定新的目标，做好每件细微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不变的激情超越自我。
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让老师做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”她正是这样一个甘做时刻衬托鲜花娇艳、默默奉献的绿叶，是新时代名副其实的优秀教育工作者！
小学副校长先进事迹材料 14
张同志，20xx年参加教育工作，20xx年8月调入万佳小学工作，任万佳小学副校长，分管学校教学工作，并担任六年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。
率先垂范，追求美好
身为共产党员，张同志积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问，主动参与指导工作。张同志始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率。
调入万佳小学工作后，张同志主抓学校教育教学工作，从数学组长到教科室主任，张同志既要干好数学组教研的工作，又要兼职做好教科室主任工作，同时还担任六年级毕业班的数学教学工作，对此他毫无怨言。万佳小学以“美好教育”的追求为己任他深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。他自费订阅了《小学数学教育》等4种教学杂志，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。
勇于创新，与时俱进
开拓创新一直是我党的优良传统，在教育教学工作中，张同志时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。作为学校业务分管领导，张同志为了提高全校美好教育质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。从命题导向、试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。
爱心投入，注重实干
扎根人民群众是我党的力量来源，张同志没有校长的.架子，他和蔼可亲，平易近人，他对学生无私的爱深深地吸引着他的的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。和他的学生亲密无间，在学生们心目中张老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。
坚持实事求是是每一位共产党员做事的起点也是终点。在调入万佳小学工作后，他积极为学校发展建言献策，多年以来，张同志对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促使他勤奋工作，默默奉献。他用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。
寒来暑往，张同志在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十载，无论他担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，他都始终如一的以一名中国共产党员的标准做好本职工作，他始终站在教育这一块精神沃土上，守望著自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
小学副校长先进事迹材料 15
张同志，女，1971年12月出生，大学学历，中共党员，现任济源市天坛路小学副校长。1992年7月，张同志毕业于新乡市师范学校，自1992年9月任教至今，在三尺讲台上已走过了23个春秋，无论是作为一名普通的语文教师，班主任，还是走上副校长的领导岗位，她心中始终装着沉甸甸的责任和对学生的仁爱之心，默默无闻，兢兢业业地工作着。
一、勤于学习，努力提高党性修养
作为一名党代表，她积极参加市里组织的党代表履职能力培训班，自觉提高参政议政和履行职责的能力，并在培训班上做了《加强党性修养，做好本职工作发挥党代表的先锋模范作用》的发言；她积极参与市里组织的参观视察活动，积极参与讨论，撰写心得体会。她深深懂得，作为共产党员带头人，要想使学校发展、充满生机和活力，就必须努力提高自身的思想素质和业务水平；在学校党支部中，她是最活跃的人，在党课上，她这样对身边的党员们说：共产党员的道德、能力和水平，不是天生就有的、不是包装出来的、也不是入党后自然形成的，而是在长期工作和生活实践中修炼出来的。每个党员，都代表着党的形象，因此，党员要加强党性修养，时时处处把发挥先锋模范作用作为自己终生的选择和必修课，才能不断提高思想境界和精神境界，
二、积极参与“党代表在行动”活动和群众路线实践教育活动
在“党代表在行动”和群众路线实践教育活动中，她是一面鲜明的旗帜。她通过发放表格、座谈，了解学校里留守儿童状况，通过排查摸底，了解清楚了学校里留守儿童的数量和家庭状况。调查清楚后，她建议学校党支部组织党员家访活动，每个党员帮扶两名留守儿童。学校三年级王贝贝同学，家在外县市，家里母亲病故，父亲去南方打工，王贝贝跟着爷爷来到济源，爷爷在学校附近的一家钢材市场看大门。张同志积极要求帮扶王贝贝同学。她来到王贝贝和爷爷生活的钢材市场，了解爷俩的生活状况；她和王贝贝谈心，了解王贝贝爱读什么书，为她购买喜欢读的书；双休日张同志带着王贝贝去济源科技馆、图书馆参观；她精心挑选爱人不穿的衣服，送给王贝贝的爷爷……还有四年级的杜世豪同学，父亲在监狱劳改，母亲改嫁，跟着爷爷奶奶生活，奶奶残疾又有老年痴呆，全家的重担落在爷爷一个人身上。她了解杜世豪同学的家庭状况后，对杜世豪同学给予了王贝贝一样的关爱。在她的带动下，学校支部里的其他成员也都积极参与帮扶活动，热心关爱留守儿童。学校支部也据此建立了帮扶留守儿童的制度。
三、强化责任意识，增强团队凝聚力
作为党代表，张同志始终牢记自己的责任和使命，充分利用工作空闲时间，深入年级组了解教职工思想动态，开展谈心活动。通过谈心，了解情况、发现问题，及时解决教职工思想工作和生活等方面遇到的难题，化解教职工之间产生的矛盾，晓之以理，耐心细致做好思想工作。每逢重大节日开展教职工文体活动；定期征集教职工对学校领导班子的意见，落实整改；及时公开教职工关注的热点问题，让教职工感受到学校的公平、公开和民主氛围，达到凝心聚力的目的。在此基础上加大师德、师风、职业道德学习教育力度，几年来相继开展了“教师的人格魅力、“作风建设与学校和谐发展”、“加强党性修养、永葆共产党员先进本面色”等主题教育活动，以事例、以数据、以身边的事，正面宣讲教育，增强了团队凝聚力，为学校的快速发展打下了坚实基础。
四、勇立潮头，勇挑重担，再创新佳绩
在工作中，她勇挑重担，吃苦在前，从不计较自己的得失。担任副校长的十多年，她仍担着一个班级的语文课，教学、管理工作她统筹安排，出色完成了各项任务。
20xx年8月下旬，张同志调到新建的天坛路学校。新学校，一切都从零起步。刚报到天坛路学校的时候，新建的教学楼还没有交工，没有课桌，水电不通，厕所也不能用。在这样的条件下，她带着几个同事开始了新生招收工作。八月的骄阳下，一瓶水从家带来的水要喝半天，因为去厕所要跑很远；开学初的.工作千头万绪，困难和辛苦是我没预料到的。各种计划、报表要上交，可是学校没有电脑，网络也不通。许多工作，她都要在学校忙了一天后晚上带回家干。两周下来，她的颈椎，腰椎开始疼了，从10月份开始，她又持续低热头痛。为了不耽误工作，她一天假都没舍得请假，悄悄地买了药来服，各种药吃了两周多，还不见好转，她只好利用晚上时间去医疗点挂液体……
20xx年6月上午，学校接到市宣传部通知，6月6日中央文明办要到学校调研认星争优活动。上级要求学校做四个版面和一个学校彩页，做好走廊、班级氛围营造，还要整理好学生的认星争优档案。工作量大，时间短。接下这个艰巨的任务，她迅速理清头绪，投入紧张的工作。组稿，找图片、开班主任会、拿相机给星级少年照相。所有需在学校做的工作干完后，晚上8点多她又骑车去广告公司，设计学校彩页……6月6日，中央文明委莅临她学校调研，对学校认星争优工作给予充分肯定。
负责学校少年宫工作，两个暑假里，她一多半的时间都守在学校，看辅导情况，关注学生安全；负责学校的社团活动和课程开发，她大胆实践，开发适合学生的“菜单式”课程，让学生依据自己的兴趣爱好自主报名，每周二下午全体学生走班上课。
作为一名语文老师，对班级教学工作她也严格要求自己，不敢有丝毫懈怠。20xx年春天，她发现班里有不少同学养蚕，还有几个男同学把蚕藏在桌斗里，下课时拿出来看。这不是指导学生写观察日记的好时机吗？于是，她问班里还有谁在养蚕。当看到三十多个同学把手都举起来的时候，她乐了。好，我也养几条试试。当天，班里一个男同学就把几十条小蚕送到了她手里。此后的一个月里，她精心照料着她的蚕，每次到班里，她和学生又多了一个话题：蚕。蚕结茧了，她完成了一篇文章：《养蚕记》。写这篇文章，就是为了手把手地教学生怎样观察呀。
汗水洒过的土地，才能结出丰硕的果实。20xx年，学校被评为河南省优秀少年宫、河南省认星争优先进学校；全省“认星争优，做美德少年”现场会和济源市现场会先后在天坛路小学召开；20xx年，学校被评为济源市认星争优先进学校、优秀少年宫、课程开发先进学校。
她在兢兢业业地工作的同时，也用自身的言行影响着身边的同事们，在学校博客上，她这样写道：“一个新的学校，我们作为第一批来到这里的老师，就是来垦荒的。在这片土地上，最美的蓝图由我们这群人开始绘就，这蓝图多宏伟，取决于我们这群人奠定的基础，取决于我们的眼界和气魄，取决于我们每一天兢兢业业的工作。从踏进校门的那一刻起，一份沉甸甸的责任就压在了我们肩头。让我们把责任、热情、智慧和执著装在行囊里，携手走向远方的地平线……”
小学副校长先进事迹材料 16
丁老师，女，35岁，本科，县级学科带头人。20xx年毕业于河西学院教育系小学教育专业，现任教于金塔县羊井子湾小学。
爱岗敬业，扎根基层
该同志自参加工作以来，本着勤恳务实的工作态度，严谨执教，十二年来扎根农村基层，秉承“十年风雨兼程，十年执着努力”师者精神，从一个站在三尺讲台上只会发怵不会上课的黄毛丫头，到能同时主任中小学英语、数学两门主要学科的中小学一线骨干教师，从不会带班到担任近千人的学校团委书记，再到20xx年任小学副校长，角色在一步步的变换，汗水与泪水并存，但她执着的理想从未改变——教书育人。
关爱学生，以情治教
十二年来，不论是在哪个岗位上，她都兢兢业业，恪尽职守，特别是在担任主任工作时，她更是用巾帼不让须眉的品格影响学生、用热情奋进的'工作作风带动学生、用多才多艺的才艺吸引学生、用无微不至的细腻关心学生、用积极向上乐观的生活态度感染学生，所带班级班风优良、成绩优异，得到广大师生的一致好评，且多年来一直坚持在日常的管理中去聆听学生心声，运用自己的智慧，因势利导、对症下药转化了很多学困生，特别在单亲孩子的教育中，她更是悉心呵护，陪他们聊天、打点滴、一时期内，她被她班上的孩子们亲切的称为“丁妈”，所到之处均受到广大师生的一致好评。
潜心修业，以身示范
自20xx年9月担任副校长以来，她更是积极参与新课程改革，多次担任新青年教师示范课、课堂创新观摩课、大练兵示范课等优质课的评选，先后在芨芨小学、羊井子湾小学主持参与芨芨小学的“五自教学法”、“创情激趣”教学法的课改实验，充分利用“五自教学法”的指导思想和模式，亲自上示范课、观摩课并指导学校年轻教师代表教育联盟责任区在参加全县的“中小学课堂创新大赛”、“中小学科学实验课”竞赛课累计10余节次，且5节次获奖。同时，自己通过在中学、小学英语教学中不断的探索和实践，总结出了具有自己特色的教学法“创情激趣”农村英语教学法，近年来，她亲自带领我校年轻英语老师将其在自己的课堂上运用，且效果很好。
芳华流转不复回，她用实业证实了自己：十二年，她3次获年度考核“优秀”，先后被所在乡政府、县人民政府、县教育局工委等教育管理等行政部分授予“先进教育者”、“优秀教师（课改先进个人）”、“劳动模范”等光荣称号；各级各类优质课评选中获二等奖1次、三等奖1次；各类论文评选获二、三等奖累计3次；教科研案例、教学设计、美育教育案例评选中获省、市、县一、二等奖累计4次；先后在省市县级教育教学刊物上发表文章累计3篇次。
为人之师，她深知自己任重而道远，总是说：“我将加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，无愧于教师这个光荣的称号”。
小学副校长先进事迹材料 17
陈XX自20xx年12月起任大岭山镇中心小学副校长至今，从教36年来，他始终以身作则、爱岗敬业、无私奉献。
他注重更新教育理念，推动队伍建设，推进特色教育，培育“尚美”教育品牌，并取得了明显成效。20xx年，学校教科研工作成绩显著，组织师生参加镇级以上比赛310人次获奖，获团体奖18项，教师获奖及发表论文76篇，学生发表文章103篇。带领教科研团队先后成功申报东莞市首批中小学“品质课堂”实验学校、东莞市首批中小学“品质课堂”实验教研组（英语科组、美术科组）、东莞市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校；其本人也在省级以上教育刊物发表论文2篇，被评为大岭山镇优秀党员。
陈XX用自己的行动，在平凡的`岗位上做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。
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