《暮春》的阅读训练及答案
无论在学习或是工作中，我们都要用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编帮大家整理的《暮春》的阅读训练及答案，希望对大家有所帮助。
《暮春》的阅读训练及答案 1
暮春
翁格【清】
莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
【注释】
怨：报怨
莫怨：不要报怨。
【翻译】：
不要抱怨春天来得太早，花都开出了几点红色，只要是把根留住，只要等待来年的春风，就会重新勃发。既是咏物，也是咏理。人生美好的东西总是难于恒久的。良辰美景、清风明月等美好万物的消失，要充满信心耐心等待，还会等它重新出现。
【赏析】
春天过去，花已凋谢，但是花的根蒂深扎在泥土中，保留着生命，每一年都会有春风吹来，它将会继续生长发芽开花的。这一首诗描写春天过去，用不着叹息，悲观和伤感，春天还会来的。当一个人遇到了挫折而遭至事业或爱情的失败时，不要悲观、气馁，要振作起来，希望和机会还会有的，留着青山在，不怕没柴烧
【阅读训练】：
1．首句中“怨”字的含义是什么？诗歌表达了诗人怎样的人生态度？（3分）
2．从题目入手，分析诗人流露的情感。
3．你如何理解“留将根蒂在，岁岁有东风”的'内涵。
【参考答案】：
1怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹，积极乐观、不断进取的人生态虚（言之有理，意思相近即可，2分）。
2．面对“暮春”，诗人说：“莫怨”春老花残，因“根蒂在”“有东风”，所以春去春再来。诗人借此流露出了对生活、对人生积极、乐观、向上的思想情感。（意思相近，表述清楚即可）
3．花开花落，只要花根不死，春去了还会再来，这是自然规律。它暗示了人们不要因暂时的失意而伤感难过，应该以积极、乐观的心态去面对更美好的未来。（意思相近，表述清楚即可）
《暮春》的阅读训练及答案 2
暮春
王禹稱①
寂寞红芳又一年，老郎空解惜春残。
才闻莺啭夸杨柳，已被声哭牡丹。
壮志休磨三尺剑，白头谁藉两梁冠②。
酒罇何必劳人劝，且折余花更尽欢。
[注]①王禹稱:北宋诗人、散文家,因敢于直言讽谏，因此屡受贬调。②梁冠:有横脊的礼冠，古代帝王大臣所用的冠帽。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)（）
A.从题目看，本诗描写景物，既有惜春之意，又蕴含着作者的情感。
B.赏花、磨剑、喝酒等一系列动作，是作者内心情感的外在体现。
C.作者着一“老”字，表明自己年事已高，对比青年时代，感叹青春易逝。
D.作者借景，抓住了景物跟独特感受的契合点,具有很高的艺术水平。
16.作者的情感是怎样发展变化的?请结合全诗简要分析。(6分)
参考答案
15. C（3分）本题考查分析鉴赏诗歌的内容和手法的能力。作者并没有与青年时代对比，只是感叹青春已逝。
16.作者看到满地的'，感叹时光易逝，而自己年事已高，黄莺的啼叫声，被蝉凄厉的声音取代，更增添了这种悲伤；(2分)自己虽有报国壮志，无奈年事已高，屡次被贬，无人赏识，只能白头空叹；(2分)作者壮志难酬，只好借酒浇愁，为我安慰。(2分)
《暮春》的阅读训练及答案 3
暮春
陆游
数间茅屋镜湖滨，万卷藏书不救贫。
燕去燕来还过日，花开花落即经春。
开编喜见平生友，照水惊非曩岁人。
自笑灭胡心尚在，凭高慷慨欲忘身。
【注】开编：打开书。曩（nǎng）：以往，从前。曩岁：往年。
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．首联“数间茅屋”可见生活清贫，而“万卷藏书不救贫”语带夸张中满含辛酸的自我解嘲。
B．颔联对仗工整，将时序匆匆，浓缩在燕之来去、花之开落中，并点出暮春之意。
C．全诗构思很见匠心，后半首紧承前半首，且有照应之妙，如颈联内容上与首联和颈联都有照应。
D．体裁上，这是一首七言律诗；风格上，这是一首浪漫主义诗作；语言上，诗歌用语质朴，不事雕琢。
16、本诗表达了哪些思想感情？请结合诗句简要分析。（6分）
答
15D “浪漫主义”错，应该是现实主义。
16、①“万卷藏书不救贫”，诗人虽然饱读诗书，满腹才华，却无处施展，可读出诗人怀才不遇的苦闷和愤懑；
②颔联和“照水”一句，感叹时光流逝，深含年华易逝的悲慨和虚度年华的惆怅心情；
③“开编”句说打开书卷阅读，如遇平生向慕的古人，传达出与古人神交的`喜悦和满足；
④尾联是诗歌主旨所在，诗人当年雄心不改，欲舍身报国却又无可施展，徒留无奈的自嘲自叹。（每点2分，写出3点即可）
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