《珊瑚岛》阅读附答案
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《珊瑚岛》阅读附答案 1
①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的公寓。珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的公寓多为灌木状，但是也有其他形状的。每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。万丈高楼平地起，珊瑚虫的公寓是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小房间里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。这种守株待兔的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是有饭大家吃。在一个公寓中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的'合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的公寓，使海中形成了密密的珊瑚森林。而森林的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但公寓仍在。那些森林中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。珊瑚礁形成的速度并不慢。在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。
⑥风浪极力破坏珊瑚虫的工作，它把许多珊瑚打碎，但这并未能阻止造礁工作的进行。顽强生长的珊瑚虫不断地补偿了海浪造成的破坏，而那些碎了的珊瑚也正好用来填充森林中的空隙，起了加固的作用。
⑦不过珊瑚虫也有它的娇气，它怕冷、怕黑暗，怕浑浊的海水，因此一般只能在温度不低于20℃、深度不超过80米的清澈海水中生存。海水中的盐分还不能过多或过少，含盐量2.7％左右最适合它生长；同时，它还要求有一个石质的海底作为它们的公寓的基础。因此珊瑚礁多在大陆的海滨和大洋中岛屿的周围建造起来，而且主要分布在北纬30°和南纬30°之间。在大洋中，当珊瑚树依靠的岛屿因地壳运动的影响而逐渐沉没后，珊瑚礁却因珊瑚虫的不断生长而继续向上发育，造成了环形的珊瑚岛。岛的中央是海水，周围是珊瑚礁构成的堤坝，其间有些缺口，大洋中的许多珊瑚岛都是这种形态。如果海底上升，则成为实心的珊瑚岛了。我国西沙群岛就是这种类型，那里的珊瑚岛已高出水平面十二米多。
（作者：陶世龙，有删改）
1.第③段中守株待兔在文中的意思是 （2分）
2.第⑤段中画线句运用了 的说明方法，其作用是 （3分）
3.请在下列方框内填上合适的词语来表示珊瑚岛的形成过程。（3分）
4.下列不符合文意的一项是（ ）（2分）
A． 珊瑚虫的公寓是固定在海底的沙地上的。
B． 珊瑚虫对它生存的海水的温度、深度及含盐量都有要求。
C． 珊瑚岛有环形和实心两种形态，西沙群岛属于实心珊瑚岛。
D． 珊瑚礁大多出现在大陆的海滨和大洋中岛屿的四周。
5.第⑦段中加点的词语一般在文中的表达作用是 （3分）
参考答案：
1. 珊瑚虫自己不能随便移动（1分），住在自己的房间里，伸出几根触须等待自投罗网的食物（1分）。
2.举例子（0.5分）、列数字（0.5分） 列举我国西沙群岛的例子（1分），通过具体数据说明珊瑚礁形成的速度并不慢（1分）。
3.珊瑚虫-----珊瑚树------珊瑚林（3分）
4.A（2分）
5. 一般表明在通常情况下珊瑚虫要在温度不低于20℃、深度不超过80米的清澈海水中生存（1分），但也不排除特殊情况（1分），体现了说明文用语的准确科学（1分）。
《珊瑚岛》阅读附答案 2
一、阅读文本
在广阔无垠的海洋中，点缀着许多晶莹剔透的岛屿，其中最迷人的莫过于珊瑚岛。它们像一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在蔚蓝的海面，承载着海洋的神秘与生机。
珊瑚岛的形成堪称大自然的奇迹，其“建筑师”是看似渺小的珊瑚虫。珊瑚虫是一种生活在热带和亚热带海域的腔肠动物，它们身体微小，却有着惊人的繁殖能力和创造力。无数珊瑚虫聚集在一起，以海洋中的浮游生物为食，同时分泌出一种坚硬的石灰质外壳。随着时间的推移，老的珊瑚虫死亡后，它们的外壳依然保留下来，新的珊瑚虫在这些外壳上继续生长、分泌外壳。如此年复一年，日积月累，珊瑚虫的外壳不断堆积，从海底逐渐向上隆起。经过几万年甚至几百万年的漫长岁月，这些堆积物终于露出海面，形成了我们所见到的珊瑚岛。
珊瑚岛的形态多种多样，各具特色。有的珊瑚岛呈圆形，像一个巨大的罗盘，静静地漂浮在海面上；有的呈狭长的条状，宛如一条碧绿的绸带，蜿蜒伸展；还有的由多个小岛组成，彼此相连，形成独特的岛群。无论形态如何，珊瑚岛都有着共同的特点：地势平坦，土壤肥沃，植被繁茂。岛上随处可见高大的椰子树、挺拔的棕榈树，还有各种奇花异草，色彩斑斓，香气扑鼻。
珊瑚岛不仅风景秀丽，还是海洋生物的“乐园”。环绕岛屿的海域，水质清澈，阳光充足，为各种海洋生物提供了绝佳的生存环境。这里有五彩斑斓的热带鱼，它们在珊瑚丛中穿梭嬉戏；有背着坚硬外壳的海龟，慢悠悠地在海底爬行；还有各种各样的贝类、虾蟹，隐藏在珊瑚礁的缝隙中。丰富的海洋生物资源，让珊瑚岛成为了天然的.海洋生态保护区。
对于人类而言，珊瑚岛也有着重要的价值。许多珊瑚岛地理位置优越，是重要的海上交通枢纽，为船只提供了宝贵的避风港和补给点。岛上的土壤适合种植热带作物，椰子、香蕉、菠萝等水果在这里茁壮成长，成为当地居民的重要收入来源。此外，珊瑚岛独特的自然风光和丰富的生态资源，也吸引着无数游客前来观光旅游，带动了当地旅游业的发展。
然而，美丽的珊瑚岛也面临着诸多威胁。随着全球气候变暖，海水温度升高，导致大量珊瑚虫死亡，珊瑚礁出现白化现象，严重影响了珊瑚岛的形成和生态平衡。同时，人类的过度捕捞、海洋污染等活动，也对珊瑚岛的生态环境造成了极大的破坏。保护珊瑚岛，维护海洋生态平衡，已成为全人类共同的责任。
珊瑚岛是大自然的杰作，是海洋馈赠给人类的宝贵财富。它不仅展现了大自然的神奇创造力，更承载着丰富的生态价值和经济价值。我们应当珍惜这份礼物，用实际行动守护好这些美丽的“海上明珠”。
二、阅读练习题
（一）基础知识题
本文的说明对象是什么？其“建筑师”指的是什么？
请简要概括珊瑚岛的形成过程。
文中提到珊瑚岛有哪些共同特点？请用原文中的词语回答。
结合语境，解释文中加点词语“晶莹剔透”的含义。
（二）阅读理解题
文章第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
为什么说珊瑚岛是海洋生物的“乐园”？请结合文章内容简要分析。
人类活动对珊瑚岛造成了哪些威胁？请概括回答。
文章最后一段表达了作者怎样的情感和呼吁？
（三）拓展探究题
结合文章内容和生活实际，谈谈我们可以采取哪些措施来保护珊瑚岛。
三、答案及解析
（一）基础知识题答案
说明对象是珊瑚岛；其“建筑师”指的是珊瑚虫。（解析：文章开篇即点明说明对象为珊瑚岛，第④段明确指出“珊瑚岛的形成堪称大自然的奇迹，其‘建筑师’是看似渺小的珊瑚虫”。）
珊瑚虫聚集在一起，以浮游生物为食并分泌石灰质外壳；老珊瑚虫死亡后外壳保留，新珊瑚虫在其上继续生长分泌外壳；经过漫长岁月，外壳不断堆积隆起，最终露出海面形成珊瑚岛。（解析：本题考查对说明内容的概括能力，可根据第④段中珊瑚岛形成的逻辑顺序，提炼关键步骤进行概括。）
地势平坦，土壤肥沃，植被繁茂。（解析：文章第⑤段明确表述“无论形态如何，珊瑚岛都有着共同的特点：地势平坦，土壤肥沃，植被繁茂”，直接提取原文语句即可。）
形容珊瑚岛清澈透明、光彩夺目，突出了珊瑚岛的美丽迷人。（解析：“晶莹剔透”本义指物体光亮而透明，结合语境，此处用来形容珊瑚岛，既体现了珊瑚岛的外观特点，也表达了作者对珊瑚岛的喜爱之情。）
（二）阅读理解题答案
主要运用了打比方的说明方法。将珊瑚虫比作“建筑师”，生动形象地说明了珊瑚虫在珊瑚岛形成过程中的核心作用，使说明内容更通俗易懂，更具趣味性。（解析：第④段开头将珊瑚虫称为“建筑师”，符合打比方说明方法的特征，结合其作用分析，可得出该答案。）
因为环绕珊瑚岛的海域水质清澈、阳光充足，为海洋生物提供了绝佳的生存环境；这里有热带鱼、海龟、贝类、虾蟹等丰富的海洋生物，它们在此栖息、繁衍，所以珊瑚岛是海洋生物的“乐园”。（解析：本题可结合第⑥段内容，从生存环境和生物种类两方面进行分析概括。）
全球气候变暖导致海水温度升高，珊瑚礁出现白化现象；人类过度捕捞；海洋污染。（解析：文章第⑧段明确提到珊瑚岛面临的威胁，提取“全球气候变暖”“过度捕捞”“海洋污染”这三个关键信息即可。）
表达了作者对珊瑚岛的喜爱和珍视之情，呼吁人类珍惜珊瑚岛这份宝贵财富，用实际行动保护珊瑚岛，维护海洋生态平衡。（解析：最后一段中“珊瑚岛是大自然的杰作，是海洋馈赠给人类的宝贵财富”体现了作者的喜爱与珍视，“我们应当珍惜这份礼物，用实际行动守护好这些美丽的‘海上明珠’”则明确了作者的呼吁。）
（三）拓展探究题答案（示例）
1. 减少海洋污染：不向海洋排放生活垃圾、工业废水，减少使用一次性塑料制品，避免塑料垃圾进入海洋破坏珊瑚岛生态环境。2. 禁止过度捕捞：制定严格的捕捞规则，设立禁渔期和禁渔区，保护珊瑚岛周边的海洋生物资源。3. 应对气候变暖：践行低碳生活，减少碳排放，如绿色出行、节约用电等，减缓全球气候变暖对珊瑚虫的影响。4. 加强宣传教育：通过媒体、学校等渠道，普及珊瑚岛保护知识，提高公众的环保意识。5. 建立保护机制：设立珊瑚岛自然保护区，加强对珊瑚岛的监测和管理，打击破坏珊瑚岛的违法行为。（解析：本题为开放性试题，需结合文章中珊瑚岛面临的威胁，从减少污染、保护生物、应对气候变暖、宣传教育、建立机制等方面提出具体可行的措施，言之有理即可。）
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