文言文阅读附答案

时间：2025-04-08 14:20:17 小英阅读答案

两篇文言文阅读附答案

　　在平平淡淡的学习中，相信大家一定都记得文言文吧，文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。要一起来学习文言文吗？以下是小编为大家收集的两篇文言文阅读附答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

两篇文言文阅读附答案

　　文言文阅读附答案 1

　　（一）阅读【甲】【乙】两文，完成16-21题

　　【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

　　【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处⑦。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”（选自《世说新语》）

　　【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。

　　16.用“”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）

　　汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘

　　17. 下列各项中加粗词用法和意义相同的一项是（）

　　A.每自比于管仲。采贤俊于岩穴。

　　B.先主器之。君吴、楚之士。

　　C.而智术浅短。有何异才而应斯举。

　　D. 将军岂愿见之乎。得无诸君是其苗裔乎？

　　18.解释句中加粗词。

　　⑴凡三往，乃见。（） ⑵先主遂诣亮。（）

　　⑶欲信大义于天下。（）⑷昔武王伐纣。（）

　　19.翻译【甲】文中画线句。

　　此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

　　20.下列分析有误的一项是（）

　　A.【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧门描写。

　　B.“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。

　　C.“诸葛孔明者，卧龙也。”是一个判断句。

　　D.“大禹生于东夷，文王生于西羌。”用了举例论证的'方法。

　　21.刘备为求贤而（填一成语），由此可知，在对才人的认知上他与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是。由此我们进一步想到了瞬发于,傅说举于，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的。

　　【参考答案】

　　（一）阅读【甲】【乙】两文，完成16—21题。（17分）

　　16.（2分）汉室倾颓 / 奸臣窃命 / 主上蒙尘

　　17.（2分）D

　　18．（4分）（1）总共（2）拜访（3）通“伸”，伸张（4）讨伐，征讨

　　19.（2分）这个人值得登门拜访,不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。

　　20.（2分）B

　　21.（5分）三顾茅庐英雄不问出处（或“圣贤所出，何必常处？”）畎亩之中版筑之间（原文或现代汉语均可）百里奚（每空1分，有错别字该空不得分）

　　文言文阅读附答案 2

　　（甲）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐，萦青绕白，外与天际，回望如一。然后知是山之特立，不与培土娄为类。悠悠乎与灏气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至。至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

　　（乙）满井游记（袁宏道）

　　燕地寒，花朝节（阴历二月十二日）后，余寒犹厉，冻风时作。作则飞砂走砾，局促（拘束）一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

　　二十二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮（冰面）始解，波色乍①明，鳞（如鳞）浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开。山峦为晴雪所洗，娟然（美好的样子）如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧②面，而髻鬟之始掠③也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣④寸许。游人虽未盛，泉而茗⑤者，罍⑥而歌者，红装而蹇⑦者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝（pǜ）沙之鸟，呷⑧浪之鳞（指鱼），悠然自得，毛羽鳞鬣⑨之间，皆有喜气。始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。

　　注释：①乍：开始。②靧：huì，洗脸。③掠：梳掠。④鬣：liè，兽颈上的长毛。⑤茗：茶，这里指喝茶。⑥罍：léi，酒杯，这里指拿着酒杯。⑦蹇：jiǎn，驴，这里指骑着驴。⑧呷：吸而饮。⑨鳞鬣：鱼鳞鱼鳍。

　　1、解释句中划线的'词语。

　　（1）外与天际（）

　　（2）始指异之（）

　　（3）未百步辄返（）

　　（4）麦田浅鬣寸许（）

　　2、下列各组划线的词语用法和意义不相同的一项是

　　[ ]

　　A、到则披草而坐柔梢披风

　　B、山峦为晴雪所洗故为之文以志

　　C、而冷光之乍出于匣也游于是乎始

　　D、至无所见，而犹不欲归始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　3、选出与“不知日之入”中的“之”用法相同的一项

　　[ ]

　　A、晶晶然如镜之新开

　　B、而城居者未之知也

　　C、凡曝沙之鸟

　　D、始指异之

　　4、翻译下列句子。

　　（1）然后知是山之特立，不与培娄为类。

　　_________________________________________________________________________________

　　（2）始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。

　　_________________________________________________________________________________

　　5、（甲）（乙）两文都是游记，柳宗元写西山，主要是用群山衬托西山，将西山人格化，借此表现自己

　　____________________________的情怀。乙文的作者通过描写满井早春的美丽景色，抒发自己____

　　___________________________________________的思想感情。

　　参考答案：

　　1、（1）接

　　（2）认为奇异；以……为异

　　（3）就

　　（4）左右；上下

　　2、B

　　3、A

　　4、（1）这样以后才知道这座山是如此的特别，不和小土丘是一类。

　　（2）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。（重点词语翻译正确，意思对即可）

　　5、寂寞惆怅、孤标傲世；热爱自然、亲近自然。（意对即可）

　　文言文阅读附答案 3

　　〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否②，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

　　〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。②臧否：好坏，善恶

　　小题1:请选出下面句子中的“故”与另外三句意义不同的一句（）（2分） A．故余虽愚，卒获有所闻B．故虽有名马

　　C．帝问其故D．故时有物外之趣

　　小题2:解释下面划线词在句中的'意思。（4分）

　　①又患无硕师名人与游（） ②同舍生皆被绮绣（）

　　③宋濂尝与客饮（） ④濂具以实对（）

　　小题3:用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）

　　尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　小题4:读完两篇选段，你认为宋濂身上有哪些品质可供你学习？（2分）

　　参考答案：

　　小题1:C

　　小题1:①交往②通“披”，穿③曾经④详细（每空1分，4分）

　　小题1:（我）曾经快步走（跑）到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（2分）

　　小题1:好学、尊师、诚实、隐恶扬善。一条一分，答出两条即给两分。（2分）

　　小题1:试题分析：C“故”意为原因，缘故。其它三项意为“因为”。

　　小题1:试题分析：本题中的四个词语，前两个出自课内文段，后两个出自课外文段。其中后三个为文言文中的常见词。因此难度不大。

　　小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“尝”“趋”“先达”‘叩问’等。“尝”是曾经的意思，“先达”是前辈的意思，‘叩问’是请教的意思。连缀起来，语意通顺即可。

　　小题1:试题分析：根据课内文段可知宋濂“益慕圣贤之道”好学，“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”不辞辛苦，“俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”尊师，虚心。“濂具以实对”诚实，“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也” “与善者为友”

　　文言文阅读附答案 4

　　[甲]既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　[乙]舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，______________”。左刻“______________，水波不兴”，石青糁之。

　　1．解释下列加粗的词语。

　　①便扶向路______________

　　②处处志之______________

　　③欣然规往______________

　　④无问津者______________

　　⑤八分有奇______________

　　⑥高可二黍许____________

　　2．翻译句子。

　　①南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

　　__________________________

　　②中轩敞者为舱，箬篷覆之。

　　__________________________

　　3．[甲]段中，渔人离开桃花源时，明明“处处志之”，为什么回去寻找桃花源时却“遂迷，不复得路”了呢？

　　___________________________

　　4．给[乙]段横线处按原文内容填空。并说出它们各自的出处。想一想，这雕刻的句子与文中哪句话相照应？

　　___________________________

　　参考答案：

　　1．①沿，顺着；②做标记；③计划；④渡口；⑤零数；⑥大约

　　2．①南阳的`刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往。

　　②中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成船篷覆盖在上面。

　　3．答案要点；暗示桃花源是不存在的，只是人们美好的理想而已。（意对即可）

　　4．水落石出清风徐来《后赤壁赋》《赤壁赋》盖大苏泛赤壁云

　　文言文阅读附答案 5

　　阅读下面两个文段，回答问题。

　　【甲】

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自《送东阳马生序》）

　　【乙】

　　宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（选自《明史·宋濂传》）

　　【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。

　　阅读题

　　1、用“／”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）

　　录毕走送之不敢稍逾约。

　　2、解释下列句中加粗词的意思。

　　（1）余幼时即嗜学嗜：_____________

　　（2）弗之怠弗：_____________

　　（3）宋濂尝与客饮尝：_____________

　　（4）间问群臣臧否臧：_____________

　　3、翻译下列句子。

　　（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　___________________________________________

　　（2）诚然，卿不朕欺。

　　___________________________________________

　　4、【甲】文段在读书方面给我们的启示是_______；【乙】文段在做人方面给我们的启示是________________________。

　　参考答案

　　1、录毕／走送之／不敢稍逾约。

　　2、（1）爱好（2）不（3）曾经（4）善，好

　　3、（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的.）书。

　　（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。

　　4、读书方面围绕“勤奋刻苦”、“博览群~书”，做人方面围绕“正直”、“坦诚待人”、“与品德优秀的人交友”、“背后不说人坏话”等要点回答即可。

　　（意思对即可）

　　文言文阅读附答案 6

　　【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡/作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。

　　【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑日：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂日：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。

　　10．用／给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分）

　　（1）此人一一为具言所闻。（2）邻人京城氏之孀妻有遗男。

　　11．解释下列加点词语。（2分）

　　（1）便要还家()（2）杂然相许()

　　12下列句中加点词语意义完全相同的一项是()（3分）

　　A．余人各复延至其家其如土石何

　　B．具答之投诸渤海之尾

　　C．屋舍俨然杂然相许

　　D．不复出焉且焉置土石

　　13．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

　　（1）)阡陌交通，鸡犬相闻。

　　译文：

　　（2）寒暑易节，始一反焉。

　　译文：

　　14.内容理解。（4分）

　　（1）)甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？（2分）

　　答：

　　（2）乙段愚公移山的故事，反映了当时人们怎样的愿望？（2分）

　　答：

　　参考答案：

　　10．（2分）（1）此人／一一为具言所闻。（2）邻人京城氏之孀妻／有遗男。（每小题1分）

　　11．（2分）（1）通邀，邀请（2）赞同，赞许（每小题1分）

　　12．（3分）C

　　13．（4分）

　　（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。

　　（2）冬夏换季（寒来暑往），（他们）才往返一次。或：一年的'时间，（他们才往返一次。

　　（每小题2分，翻译准确、表连通顺即可）

　　14．（4分）

　　（1）表达了作者向往自由、平等、和谐生活的愿望。

　　（2）反映了人们与困难作斗争、征服自然、改造自然的愿望。

　　（每小题2分，意对即可）

　　文言文阅读附答案 7

　　阅读文章，完成1417题。(14分)

　　（甲）

　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼。舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶者有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生，而有不用也；由是则可以辟患，而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　（乙）

　　董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：愿为子妻。遂与之俱。主人谓永曰：以钱与君矣。永曰：蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。主曰：妇人何能？永曰：能织。主曰：必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。语毕，凌空而去，不知所在。

　　注释：①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收养。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。

　　13.解释下面句中加点的词。（4分）

　　（1）故患有所不辟也（2）凌空而去

　　（3）知其贤（4）天之织女

　　14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

　　二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

　　永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。

　　15.文中以舍鱼而取熊掌这一生活常理为喻有什么作用？（2分）

　　16.古往今来，有许多舍生取义的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。（不超过20字）（2分）

　　17.读了乙文神话故事，你得到什么启迪？（2分）

　　参考答案：

　　13.（1）通避，躲避。（2）离开（3）他（4）的

　　14. 如果这两样东西不能同时具有的话，我就牺牲生命选取大义。

　　我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的'大德。

　　15.引出舍生取义的观点。

　　16.略（朱自清宁可饿死也不肯吃美国的救济粮）

　　17.（1）知恩图报（2）好人有好报（3）恪守承诺（4）孝敬长辈

　　文言文阅读附答案 8

　　阅读下文，完成第23-27题。（12分）

　　甲

　　陶潜、谢眺诗皆平淡有思致，非后来诗人怵心刿目雕琢所为也。老杜云：陶谢不枝梧，《风》《骚》共推激。紫燕自超诣，翠驳谁剪剔是也。大抵欲造平淡，当自组丽①中来；落其华芬，然后可造平淡之境，如此则陶、谢不足进矣。今之人多作拙易语，而自以为平淡，识者未尝不绝倒也。梅圣俞《和晏相诗》云：因今适性情，稍欲到平淡。苦词未圆熟，刺口剧菱芡。言到平淡处甚难也。所以《赠杜挺之诗》有作诗无古今，欲造平淡难之句。李白云：清水出芙蓉，天然去雕饰。平淡而到天然处，则善矣。

　　（宋·葛立方《韵语阳秋》）

　　乙

　　《漫斋语录》曰：诗用意要精深，下语要平淡。余爱其言，每作一诗，往往改至三五日，或过时而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超独先，非平淡不能人人领解。朱子曰：梅圣俞诗，不是平淡，乃是枯槁。何也？欠精深故也。郭功甫曰：黄山谷诗，费许多气力，为是甚底？何也？欠平淡故也。有汪孝廉以诗投余。余不解其佳。汪曰：某诗须传五百年后，方有人知。余笑曰：人人不解，五日难传；何由传到五百年耶？

　　（清·袁枚《随园诗话》）[注] ① 组丽：华丽。

　　23．文中《风》《骚》分别指《诗经》中的《国风》，创作的《离骚》。（1分）

　　24．在甲乙文中□□和□□两词，容易被人误解为平淡。（2分）

　　25．与乙文画线句意思最接近的一项是（）（2分）

　　A．通俗精妙 B．平易深涩 C．言简意赅 D．深入浅出

　　26．甲乙两文对平淡的理解不一致，加以分析。（3分）

　　27．两文都写到了梅圣俞的诗，但论证方法不同，请指出并辨析其作用。（4分）

　　甲文。

　　乙文。

　　参考答案：

　　23．（1分）屈原

　　24．（2分）拙易（1分）枯槁（1分）

　　25．（2分）D

　　26．（3分）甲文认为平淡是脱尽绚烂华美之后的境界；是浑然天成，无须雕琢的。乙文认为平淡是易于别人理解的；是需要反复修改的。（答对1点给2分，答对2点给3分）

　　陶潜、谢朓的诗平淡而富有意趣，不像后来的诗人那样进行了惊心刺目的雕琢，杜甫说陶谢不枝梧，《风》《骚》共推激。紫燕自超诣，翠驳谁剪剔就是这个意思。一般来说，想达到平淡的'境界，就要去掉华丽的文采。华丽流芬的文采去掉了，便有可能达到平淡的境界，这样看来，陶、谢的境界不是后来那些雕琢的诗人可以达到的。现在的人作诗，把拙劣简易当成了平淡，读了这样的诗，有见识的人没有不讥笑的。梅尧臣在《和晏相》这首诗中说：我按我的性情作诗，力求平淡，但又苦于不够圆熟，像菱芡一样刺口、有涩味。可见诗写到平淡这一步是很难的。所以他在《赠杜挺之诗》中说：作诗无古今，欲造平淡难。李白也说过：清水出芙蓉，天然去雕饰。平淡到了自然天成的程度，那就真是好诗了。

　　（宋·葛立方《韵语阳秋》）

　　《漫斋语录》说：诗歌的用意要精深，语言要平淡。我很欣赏这句话，每写一首诗，往往要改三五天，有时过一段时间又拿出来改。为什么呢？就因为追求用意精深要一半工夫，追求语言平淡又要一半工夫。用意欠精深不能超出别人而领先，语言欠平淡则不能让大家读懂。朱子说：梅尧臣（圣俞）的诗，不是平淡，而是枯槁。这是为什么？即因为用意欠精深之故。郭公甫说：黄庭坚（山谷）的诗，费了不少力气，也不知说的什么？这是为何？即因为语言欠平淡之故。有孝廉汪某投诗给我，我看不懂这诗好在什么地方。汪某说：我的诗要等五百年后，才有人知道其价值。我笑道：一般人读不懂，五天都难得传下去，哪里谈得上传到五百年呢？（清·袁枚《随园诗话》）

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