《秋风袅袅秋虫鸣》阅读答案
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《秋风袅袅秋虫鸣》阅读答案 1
秋天是虫的季节3蜂在林中“知了，知了”不停地叫着，仿佛已感到时光将尽，要抓住这最后的时刻释放出生命中最后的热情；田野未收割的豆地里，蝈蝈也伏在豆棵下“吱吱，吱吱”聒噪着，和树上的蝉声相应和。夜晚月朗星稀，凉风习习，蛐蛐、油蛉、纺织娘躲在一个角落里忘我地弹唱，时而独奏，时而合唱，直到月已西斜，夜色阑珊，仍迟迟不肯睡去，它们怕辜负大好的时光。
蝉从五月末由黑暗的地下耗出，开始羽化为成虫，唐代诗人白居易在《六月三日夜闻蝉》中写道荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。”可见六月就已经可以听到蝉声了。“高蝉多远韵，茂树有余阴。”整个夏季都是蝉的，它们不知疲倦，伴随着一路攀升的气溫，把一个夏天吵得沸沸杨扬，这盛大的阵势一直要持续到秋初。
古时有二十四节气七十二候9立秋的三候为“寒蝉鸣”，这时的蝉已禁不住越吹越凉的秋风和越来越浓重的夜露，开始发出凄苦的哀号。宋代柳永《雨霖铃》中：“寒蝉凄切，对长夺晚，驟雨初歇。”一层秋雨一层凉，蝉弱小的身躯的确难以抵挡秋雨的侵袭，这凄凄切切的悲鸣或许就是它们无奈的抗争吧？ “薄暮寒蝉三两声，回头故乡千万里。”（郎士元《送别》）一声凄切的缚鸣曾触发了多少人的千古愁思，因此寒蝉就成为悲凉的代名词，这悲凉，有的是身世之痛，有的是家国之思，有的則是离别之苦。蝉本无知，然许多诗人却闻蝉而愁，只因为诗人自己心中有愁。
秋夜中叫得最欢快最忘我的莫过于蟋蟀，月华如水，洒在庭院中、窗台下，洒在枕边，洒在滴露的梦里。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”这些从《诗经》中走来，唧唧吟唱的秋虫，此时就蹲在楝下的月影里，或者躲在墙缝里，队在苹丛中，它们歌唱凉如水的夜色，歌唱大地的丰收，歌唱村庄的溫暖。“空庭疏雨后，四壁乱蛩鸣。”“促织甚微细，哀音何动人。”看，秋夜漫漫，陪伴人打发这寂寥时光的不只是一盏昏黄的灯，还有蛐蚰缠缠绵绵的歌吟。
秋夜，亨织娘“轧织，轧织”“织，织，织啊，织，织，织啊”的叫声一点儿也不比蟋蟀逊色。和蟋蟀不同的是，纺织娘似乎很少躲到村庄的屋梅下，野外的草丛才是它们最宽广最自由的舞台。纺织娘古称“络纬”，《诗正义》中“络纬鸣，懒妇惊”是说纺织娘叫起来的时候，懒惰的妇人突然开始吃惊，原来她意识到秋天到了，冬天也就不远了，还没准备好过冬的棉衣，她怎能不惊呢？其实猛然吃惊的何止懒妇，李白《长相思》中写道：“长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。”
霜降三候为“蛰虫咸俯”，俯，蛰伏也。过了霜降，秋虫的'吟唱漸渐稀疏，这时古人认为秋虫都蛰伏了，实則不然，即使养在笼中，置于炉旁，蟋蟀、蝈蝈、纺织娘也只能勉强活过春节。虫的寿命使然，非人力所能速也。但秋虫的一生是响亮的一生，它们认认真真活过，这是它们对生命的尊重。
我庆幸和小虫共同生活在一个屋檐下，夜深人静的时候，听吧，它们还醒着，还用村庄朴实的方言唱着大地的歌，生命不息，大地的歌唱也永不会停止！
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）
A.文章幵头描写秋虫在月夜忘我地歌唱.主要表现出秋虫对时间、对生命的珍视，展示了它们对生命的热情。
B.人们常以寒蝉来表现身世之痛、家国之思或离别之苦，这体现了王国维所说的“以我观物，故物皆着我之色彩”。
C.古人认为蟋蟀、蝠蝈、纺织娘到霜降后都蛰伏了，作者不认同这种说法，作者认为这时的秋虫大部分因为寒冷而冻死了。
D.文章采用总分总结构，层次条理清楚，行文自然流畅，极富文化意蕴，多种表达方式综合运用，表现出作者对秋虫的赞美。
5.文章多处引用古诗文，这样写有什么好处？请简要说明。（5分）
6.在作者看来，“秋虫鸣”表现了怎样的生活态度？请结合作品进行分析。（6分）
参考答案
4．答案 C
命题透析 本题考查对散文思想内容和艺术特色的分析与鉴赏的能力。
思路点拨 “秋虫大部分因为寒冷而冻死了”说法错误，是因为秋虫的寿命使然。
5．命题透析 本题考查鉴赏表达技巧的能力。
答案 ①增添文章的文学性（语言典雅，富有文采），增强了文章艺术感染力。（2分）②丰富文章内容，使白己的见解更加深刻（突出作者的看法和情感态度），增强文章说服力。（3分）
6．命题透析 本题考查探究作品写作意图的能力。
答案 ①不辜负美好时光，释放生命的热情（忘我地歌唱）。②面对生活中的凄苦，虽无奈但依然抗争。③歌唱生活的美好、大地的丰收、村庄的温暖，生命不息，歌唱不止。④生命虽短暂，但应尊重生命，要认真地活。
（每点2分，答出三点即可，意思对即可）
《秋风袅袅秋虫鸣》阅读答案 2
原文
用 “袅袅” 形容秋风，始于屈原 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” 的吟哦。这阵秋风从洞庭湖畔出发，掠过杜甫的 “秋风袅袅动高旌”，拂过白居易的 “袅袅凉风起”，在千年诗行里留下轻盈的踪迹。
初秋的风最是袅袅，凉而温热的气息里藏着夏的缱绻。路口的银杏树率先飘下几片黄叶，打着旋儿落在地上，像盛夏仓促写下的落款。秋风是天生的画师，将绿树染成参差的黄、斑驳的红，走在路上恍若踏入流动的画卷，连空气都浸着果实的甜香。
沙澧河的水面被秋风拂出袅袅波纹，像仙女纱衣的飘带。而最动人的，是秋风里的虫鸣 —— 蝉仍在敬业地吟唱，从《诗经》里走来的蟋蟀在草丛中弹琴，纺织娘在晚风中 “唧唧复唧唧”，歌声缠缠绵绵，余音绕梁。
“凉风起天末，君子意如何”，秋风总牵着人的情思。古人见秋风便备冬衣，“一行书信千行泪” 的牵挂，随袅袅秋风漫过山川。这风里藏着思念，也藏着时光的脚步 —— 待 “秋风萧瑟” 响起，便是季节转向深处的序曲，而此刻的袅袅秋风与虫鸣，正是秋日最温柔的馈赠。
阅读题目及答案
1.基础理解：文章开篇引用屈原、杜甫等诗人的诗句，有何作用？（4 分）
答案：①溯源 “袅袅”，点明以 “袅袅” 形容秋风的`文学传统，增强文本的文化底蕴；②营造意境，通过不同诗句中秋风的意象，引出下文对初秋 “袅袅秋风” 的具体描写；③奠定基调，以诗化语言开篇，契合全文温婉抒情的风格。（每点 2 分，答出两点即可）
2.手法赏析：请从修辞角度赏析 “秋风是天生的画师，将绿树染成参差的黄、斑驳的红” 一句。（4 分）
答案：运用比喻的修辞手法（1 分），将秋风比作 “天生的画师”（1 分），以 “染” 字赋予秋风人的动作，生动形象地写出秋风使树叶呈现出多样色彩的特点（1 分），体现出作者对秋日景致的喜爱之情（1 分）。
3.情感探究：结合全文，说说作者笔下的 “秋风” 与 “虫鸣” 共同承载了哪些情感？（6 分）
答案：①对初秋景致的赞美，如秋风绘染的色彩、虫鸣构成的韵律；②对时光流转的感知，从黄叶飘落、虫鸣渐起中察觉季节变化；③对人间温情的眷恋，由秋风联想到古人的牵挂与思念，赋予自然景象人文情怀。（每点 2 分，意思对即可）
《秋风袅袅秋虫鸣》阅读答案 3
原文
夜空冷蓝如墨，月光像冰磨的刃，在云烟间轻挑慢抹。这样的秋夜本应是彻底的清寂，却被虫鸣掀起层层波澜 —— 高声的、低调的、婉转的、憨直的，每道声线都清晰可辨，像是被月色剥离出来的独吟。
蝉是最拼命的歌者。白天在老槐树上耗尽气力，翅膀破损仍拖着身体爬向高处，粗哑的鸣声一腔紧接一腔，密不透风得像绝命之声。夜里虽收了声，却偶有贸然迸出的腔调，惊破夜色的宁静。它们定是感知了秋的紧迫，要在生命尽头燃尽所有光热。
灶马蟋则是恬淡的隐士。麻褐色的身躯藏在犄角旮旯，短翅暴露着柔弱，却偏要在寒凉里寻一处温暖角落，文文弱弱地 “唧 —— 唧 ——” 低吟，像小鲫鱼跃出水面的`轻响。与蝉的蛮狠不同，它的歌声是试探，是秋夜里的细语。
秋虫的鸣唱多是雄虫的告白。羽化的雄蝉擦摩翅膀，蝼蛄振动身躯，都在为繁衍拼尽全力。月光下的小径上，雌性蝼蛄急急赶路，奔向心动的声线。我不敢挪步，生怕截断这拼尽全力的一生 —— 秋夜于我是静美，于它们却是生命的最后舞台。
风过草动，虫鸣愈密，人间愈静。我忽然懂得，这秋夜的虫鸣不是聒噪，是生命对时光的应答，是寂静里最动人的惊雷。
阅读题目及答案
1.基础理解：文中写了哪两种秋虫的鸣唱？它们的特点有何不同？（4 分）
答案：①蝉：鸣声粗哑、急促、拼命，充满 “蛮狠” 与紧迫感，如 “一腔紧赶一腔，密不透气”；②灶马蟋：鸣声轻柔、断续、恬淡，带着试探性，如 “文文弱弱地唧 —— 唧 —— 低吟”。（每种虫类 1 分，特点 1 分，共 4 分）
2.内容分析：作者为什么说 “秋夜于我是静美，于它们却是生命的最后舞台”？（4 分）
答案：①对 “我” 而言，秋夜有冷蓝的夜空、皎洁的月光，虫鸣反衬出环境的清寂，是赏心悦目的静美；②对秋虫而言，霜降将至，生命即将终结，它们需在秋夜通过鸣唱求偶繁衍，完成生命最后的使命，因此秋夜是它们最后的 “舞台”。（每点 2 分，意思对即可）
3.主旨探究：结合全文，谈谈你对 “这秋夜的虫鸣不是聒噪，是生命对时光的应答” 的理解。（6 分）
答案：①秋虫感知到秋日寒凉带来的时光紧迫，以鸣唱展现生命张力 —— 蝉拼尽全力的高歌、灶马蟋恬淡的低吟，都是对有限生命的珍视；②雄虫的鸣唱是繁衍的信号，是对生命延续的渴求，是对自然时序的顺应；③作者从虫鸣中读懂生命的坚韧与热烈，消解了对秋虫鸣唱的 “聒噪” 印象，赋予其敬畏与感动，认为这是生命面对时光最真诚的回应。（每点 2 分，意思对即可）
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