《小石潭记》导读练习

时间：2025-03-12 08:35:04 小英小石潭记

《小石潭记》导读练习（精选5篇）

　　《小石潭记》文笔简练，前后照应，结构紧凑。下面是它的导读练习，希望能对你有所帮助。

　　《小石潭记》导读练习 1

　　一、课文导读

　　(一)作家作品

　　本文选自《》。作者，字子厚，代文学家，唐宋八大家之一，本文是《永州八记》中的一篇。

　　(二)要点提示

　　1、重点字词

　　(1)掌握下列加点字注音。

　　清洌( ) 为坻( ) 佁然( ) 俶尔远逝( )

　　翕忽( ) 参差( ) 犬牙差互( ) 悄怆幽邃( )

　　(2)掌握下列一词多义词语。

　　从小丘西行百二十步水尤清冽

　　从清

　　隶而从者以其境过清

　　潭中鱼可百许头以其境过清

　　可以

　　不可久居卷石底以出

　　全石以为底

　　为

　　为坻，为屿

　　(3)重点词语解释

　　水尤清冽( ) 为坻( )

　　潭中鱼可百许头( )日光下澈( )

　　佁然不动( ) 俶尔远逝( )

　　斗折蛇行( ) ( )

　　犬牙差互( ) 悄怆幽邃( )

　　四面竹树环合( ) 无所依( )

　　2、理解性默写

　　(1)、描写游鱼静态的句子：，，。

　　(2)、描写游鱼动态的句子：，，。

　　(3)、描写潭上多姿的树蔓的语句，，。

　　(4)、用比喻写溪流，写岸势的，。，。

　　(5)、写小潭最突出特点的句子，，，，。

　　3、重点句子翻译

　　(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　(2)、日光下澈，影布石上，佁然不动。

　　(3)、斗折蛇行，明灭可见。

　　(4)、凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　(5)、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

　　(6)、其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　(7)、蒙络摇缀，参差披拂。

　　(8)、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

　　4、知识梳理

　　第一段写潭，写树。

　　第二段写潭水和游鱼。

　　第三段写源头，写岸势。

　　第四段写感受，抒愤懑。

　　最后缀述了同游者，属游记的一般格式。

　　5、主旨

　　本文生动地描写了小石潭环境景物的静穆和幽美，抒发了作者贬官失意后的悲凉凄苦之情。

　　6、重点探究

　　(1)说说作者笔下的小石潭有哪些特点，并用原文说说作者是怎样表现这些特点的。

　　小石潭的特点是“石底”“水尤清冽”。文中写小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，不仅写出了石底的特点，而且写出了石底翻卷出水面的种种形态。文中写“水尤清冽”是通过写潭中的鱼来实现的。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，都是水清所致，写鱼就是在写水。

　　(2)文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，应该如何理解?

　　乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。作者是借景抒情，寓情于景，潭中幽深冷寂的气氛其实是作者孤凄悲凉心境的反映。

　　(3)说说作者依次描写了哪些景物。

　　本文写了“小石潭”周围“竹树环合”“青树翠蔓”的环境，“卷石底以出”的特点，写了水清鱼欢、源流曲折、岸势参差。

　　7、写作特点

　　(1)、写景善于抓住景物特征

　　石：全石以为底”“卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”四个“为”字形象写出石的千奇百怪。

　　水：从声音写起，“闻水声，如鸣珮环”比喻的修辞手法写出声音清脆嘹亮。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”正面写游鱼的`生动活泼，又从侧面写出潭水的清澈透明。

　　(2)、写景动静结合

　　写游鱼，“佁然不动”，“俶尔远逝，往来翕忽”，动静结合，惟妙惟肖写出鱼的情态——“乐”，也从侧面写出了水之清。

　　写潭四周的树木，“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”有形有色，动静结合，生动传神，语言精练。

　　写小溪，“斗折蛇形”就溪身来说，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样蜿蜒，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，形象地写出了小溪的“曲折有致”形状。

　　(3)文章写景，情景交融。

　　作者把自己的心情和小石潭的环境描写结合起来，寓情于景。如：作者描写游鱼的那种“似与游者相乐”时，心情是快乐的，而“寂寥无人，凄神寒骨”的描写中流露出凄凉忧伤的心情。这既是对环境凄凉的感受，也是政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的流露。

　　8、开放性试题

　　1、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。(2分)

　　小石潭凄寒幽静，

　　下句：

　　2、文章运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。

　　句子：

　　分析：

　　3、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

　　二、语段阅读

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　1、解释下列加点的词语

　　(1) 佁然不动_________ (2) 俶尔远逝___________________

　　(3) 悄怆幽邃_________ (4) 以其境过清_________________

　　2、翻译句子

　　(1) 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

　　(2) 四面竹树环合，寂寥无人。

　　(3)俶尔远逝;往来翕忽，似与游者相乐。

　　3、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )

　　A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

　　B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

　　C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。

　　D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

　　4、用课文中的语句回答下列问题

　　(1) 作者是怎样发现小石潭的?

　　(2) 小石潭的全貌怎样的?

　　(3) 作者是怎样描写潭上景物的?

　　5、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?

　　《小石潭记》导读练习 2

　　小石潭记

　　柳宗元

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，日奉壹。

　　17、解释下列句子中加点的词。(3分)（）

　　(1)水尤清冽冽:___________________

　　(2)影布石上布:___________________

　　(3)隶而从者隶:___________________

　　18、下列句子中加点的词，意义相同的一组是(3分)（）

　　A、心乐之马之千里者

　　B、不可知其源其如土石何

　　C、以其境过清以中有足乐者

　　D、乃记之而去乃石性坚重

　　19、给下面的句子划分节奏。(只画一处)(1分)

　　其岸势犬牙差互

　　20、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　_____________________________

　　21、下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是(3分)()

　　A、文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小

　　潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。

　　B、文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。

　　C、本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法:“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。

　　D、“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。

　　答案：

　　17、答案(1)凉

　　(2)投射（照映，分布，散布）

　　(3)随从

　　解析

　　冽：凉。布：投射，照映，分布。隶：随从。

　　考点：对重点字词的理解。

　　18、答案：C

　　解析：A、代词/结构助词；B、代词，可译为“它”/在“如……何”前面加强反向语气；C、都是“因为”的意思；D、于是/是。

　　考点：对文言虚词的意义和用法的理解。

　　19、答案：其岸势/犬牙差互

　　解析：文言文节奏，要根据语言顺序处理停顿，即按照“主语/谓语/宾语”“定语/中心语”“状语/中心语”“动补”来停顿，以使语意明显。本题中，“其岸势”是主语，“犬牙差互”是谓语。

　　考点：文言句读。

　　20、答案：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　解析：要抓住关键词语，如上句中的“斗”和“蛇”都是名词状语，注意词类的.活用。另外还须适当补充和调整。

　　考点：对文言句意的理解。

　　21、答案：B

　　解析：“似与游者相乐”不是“作者与游人同乐”，而是“鱼儿与游人相乐”。

　　从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟(一条)道路，顺势往下走可以看见(一个)小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

　　潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。好像在和游玩的人逗乐。

　　向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。小潭的岸势像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

　　我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。

　　一同去游览的人还有：吴武陵，龚古，我的弟弟玄宗。随从跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

　　考点：对文章的理解与鉴赏。

　　《小石潭记》导读练习 3

　　1、该文选自《》，作者 ______________，唐朝著名 __________ 。

　　2、注音：

　　篁( ) 洌( ) 翕( )邃 ( ) 坻( )

　　3、直接写潭水清的语句是 __________ ;借石潭的形状写潭水清的句子是 __________。

　　4、下列词用法不同的是( )

　　A、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久

　　B、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头

　　C、其：以其境过清不可知其源

　　D、差：参差披拂犬牙差互

　　5、解释下列句子中加粗的`词：

　　⑴从小丘西行百二十步(西： )

　　⑵皆若空游无所依 (依： )

　　⑶其岸势犬牙差互 (犬牙： )

　　⑷凄神寒骨，悄怆幽邃(悄怆幽邃： )

　　⑸隶而从者 (隶： )

　　6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情?

　　7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是 __________。

　　8、第二段对潭水的描写，分别从 __________ 等角度去点染，整段文字没有一个字写到__________，却又无处不在写 __________。

　　9、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是( )(多选)

　　A、闻水声，如鸣佩环 B、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

　　C、四面竹树环合，寂寥无人 D、俶尔远逝，往来翕忽

　　E、斗折蛇行，明灭可见 F、凄神寒骨，悄怆幽邃

　　G、以其境过清，不可久居 H、日光下彻，影布石上

　　《小石潭记》导读练习 4

　　《小石潭记》观鱼时写鱼“似与游者相乐”，也折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。

　　1．给加点的字注音

　　篁( )竹卷( )石底以出为坻( ) ( ) 然不动

　　寂寥( )无人翕( )忽幽邃( ) 犬牙差( )互

　　2．给下列形近字组词。

　　3．文学常识填空

　　①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

　　②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是

　　他的第四篇。

　　4．解释下列句中加点的词

　　(1)环如鸣佩环______________ (2)清水尤清冽_____________

　　四面竹树环合__________ 以其境过清___________

　　(3)可潭中鱼可百许头___________ 明灭可见____________

　　不可知其源_______________ 不可久居____________

　　5．下列加点的字解释相同的一项是（）

　　6．下面各组词的.意义和用法相同的一项是 ( )

　　A为为坻为屿 B 之乃记之而去

　　为宫室器皿余闻之也久

　　C乃乃记之而去 D 尔尔远逝

　　乃不知有汉惟手熟尔

　　总结：而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”。

　　《小石潭记》导读练习 5

　　一、字词解释：

　　心乐之水尤清洌全石以为底蒙络摇缀参差披拂鱼可百许头

　　皆若空游无所依影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽

　　斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源四面竹树环合凄神寒骨

　　悄怆幽邃以其境过清不可久居

　　二、翻译重点句子：

　　1．闻水声，如鸣佩（珮）环，心乐之。

　　2．伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　3．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

　　4．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　6．日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　7．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　8．其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　9．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　10．以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　三、课文解读：

　　1．从原文第一段看，小潭取名“小石潭”的原因是什么？

　　2．本文开头写“隔篁竹，闻水声”，后面写“四面竹树环合”有何关系？

　　3．第二段写潭水及水中的游鱼，游鱼“皆若空游无所依”，从侧面写出了。写游鱼，既写出了静态，如“ ”；又写出了动态，如“”，动静结合，相得益彰。

　　4．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

　　5．结合选文的写作背景及作者当时的'处境、心情，谈谈你对最后一个自然段的理解。

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