孙权劝学练习题及答案

时间:2025-01-13 11:44:58 晓璇 劝学

孙权劝学练习题及答案

  孙权劝学是中学课本的一篇重要文言文阅读。也是命题者偏爱的命题阅读材料。下面小编将为大家整理分享这篇文言文阅读的人相关练习题以及答案,欢迎大家阅读。

  孙权劝学练习题及答案 1

  一、填空

  1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ,该书是 宋(朝代) 司马光 (人名)主持编纂的一部 编年 体通史,记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。

  2、《孙权劝学》的原因是: “卿今当涂掌事,不可不学” ;《孙权劝学》的学习方法是: “但当涉猎,见往事耳。” ;《孙权劝学》劝的语言是: “卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” ;《孙权劝学》的成果是:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。

  3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情,也从侧面写出了 学有所获;文末的 “ 士别三日,即更刮目相待。”(原文)更进一步阐明了这一点。

  4、文中可以提炼的一个成语是: 士别三日,刮目相看。

  二、 给下列加点字注音。

  卿(qīng ) 涉猎(shè ) 孰(shú ) 遂( suì )

  三、 解释加点词。

  1、当涂掌事 当 当权 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ;

  3、治经为博士邪 治 研究 ;4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ;

  5、见往事耳 见: 了解 。6、蒙乃使就学 乃: 于是,就 ;

  7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ; 8、即更刮目相看。 刮 擦 ;

  四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是( D )。

  A.{但当涉猎 ( 应当 ) {门当户对 ( 相当 )

  B.{自以为大有所益 ( 好处 ) {多多益善 ( 更加 )

  C.{见往事耳 ( 历史 ) {往事不堪回首 ( 过去的'事 )

  D.{卿今者才略 ( 您 ) {卿今当涂掌事 ( 您 )

  五、选择对下列虚词解释正确的一项。

  1.蒙辞以军中多务( C ) A.把 B.被 C.用

  2.即更刮目相待( A ) A.立即 B.就是 C.如果,假如

  3.蒙乃始就学( A ) A.于是 B.却 C.只,仅仅

  4.结友而别( C ) A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作,不译。

  六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

  1.卿今当涂掌事,不可不学。

  译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。( √ )

  2.孤岂欲卿治经为博士邪!

  译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!( √)

  3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!( √ )

  七、翻译下列句子。

  1、孤岂欲卿治经为博士邪!

  我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!

  2、但当涉猎,见往事耳。

  只是应当粗略地阅读,了解一下过去的历史经验教训。

  3、大兄何见事之晚乎?

  大哥为什么认清事物这么晚啊!

  八、问答题:

  1、文中最突出的描写方法是什么?

  答:用对话的方法进行语言描写。

  2、本文所揭示的道理对你有什么启示?

  答: 我的启示是:1、开卷有益,只要有学习,就会有收获;2、士别三日刮目相看,我们要以开放的眼光看待别人。

  孙权劝学练习题及答案 2

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  1、翻译下列句子。

  (1)蒙辞以军中多务。

  _______________________________

  (2)士别三日,即更刮目相待。

  _______________________________

  2、请结合自身经历谈谈本文给你的启示。

  _______________________________

  参考答案:

  1、(1)吕蒙用军中事务繁多来推托。

  (2)士别三日,就要用新的'眼光去看待了。

  2、1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。4)要善于听取他人的建议或意见5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步。7) 做人不能太骄傲,要谦虚。8)劝人要讲究策略。9)不能找借口轻言放弃。10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成。

  孙权劝学练习题及答案 3

  阅读下面文言文,完成问题。

  (甲)

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,卿若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?”肃遂拜蒙母,结友而别。

  (乙)

  傅永,字脩期,清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。《北史.傅永列传》

  注:①[让]责备。

  1.下列加粗词意思相同的一组是( )

  A.蒙以军中多务 不而别

  B.及鲁肃浔阳 拳勇

  C.自以为大有所求精

  D.涉猎经史,有才干 品学

  2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )

  A.大兄何见事之晚乎

  B.洪仲深让之而不为报

  C.或以钱币乞之

  D.借旁近与之

  3.用现代汉语翻译下列句子。

  (1)但当涉猎,见往事耳。

  ____________________________________

  (2)有友人与之书而不能答。

  ____________________________________

  4.根据文章的意思,任选一题,用自己的话回答下列问题。

  (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?

  ____________________________________

  (2)傅永为什么能够“发愤读书”?

  ____________________________________

  5.找一找吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同特点?

  ____________________________________

  6.请结合自己的'体会,说说吕蒙、傅永的故事给你什么启示。

  ____________________________________

  参考答案:

  1.D

  2.A

  3.(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。

  (2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。

  3.(1)吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习。(意对即可)

  (2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书的重要性。(意对即可)

  4.他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进。(意对即可)

  5.“略”。

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