《沁园春长沙》赏析（通用20篇）
《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋离开韶山前往广州途经长沙时，重游橘子洲所作的词作。下面是《沁园春长沙》赏析，供参考！
《沁园春长沙》赏析 1
《沁园春长沙》作于 1925 年秋，毛泽东重游橘子洲时触景生情挥毫而就。开篇 “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头” 以雄浑笔调勾勒出壮阔秋景，“独立” 二字尽显青年革命者的孤高与坚毅。词人以 “看” 字领起七句，“万山红遍”“层林尽染” 绘就色彩斑斓的秋景图，“鹰击长空”“鱼翔浅底” 勾勒出生命灵动的画面，看似写景实则托志，将自然之美与青春豪情融为一体。
下阕追忆 “同学少年” 的峥嵘岁月，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒” 定格了一群心怀理想、意气风发的青年形象。他们 “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，既展现出对封建势力的蔑视，更彰显出改造中国的雄心壮志。结尾 “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟” 以豪迈设问收束，将青春激情推向高潮，既是对往昔岁月的'追忆，更是对未来革命道路的坚定宣告。全词将个人理想与国家命运紧密相连，青春意气与家国情怀相互激荡，成为不朽的时代绝唱。
《沁园春长沙》赏析 2
《沁园春长沙》的意象体系独具匠心，每一组意象都承载着词人的精神追求。“湘江”“橘子洲”“万山”“层林” 等自然意象，并非单纯的景物描摹，而是被赋予了深刻的象征意义。湘江的 “北去” 暗合历史潮流的滚滚向前，“万山红遍” 既写秋景绚烂，又喻革命形势的蓬勃发展，“鹰” 的矫健、“鱼” 的自由则象征着进步青年的昂扬姿态。
人文意象与自然意象相得益彰。“同学少年” 是核心人文意象，他们 “风华正茂”“挥斥方遒”，代表着新生的革命力量。“中流击水” 的场景意象，既展现了青年们的体魄与勇气，更隐喻着他们敢于搏击风浪、改造社会的革命精神。意象的选择与组合极具张力，自然的`壮阔与青年的豪情相互映衬，静态的景物与动态的人物彼此交融，构建出一幅立体的精神图谱。这些意象不仅让词作画面感十足，更将抽象的理想信念具象化，使读者在领略自然之美的同时，感受到革命理想的磅礴力量。
《沁园春长沙》赏析 3
作为豪放词的典范之作，《沁园春长沙》在艺术表现上极具创新。词的上阕以铺陈手法描绘秋景，“看” 字领起的七句，从山、林、江、舸到鹰、鱼，由远及近、由高到低，层次分明地展现了湘江秋景的壮美，笔墨酣畅淋漓，气势雄浑开阔，打破了传统秋词 “悲秋” 的`窠臼，开创了 “赞秋” 的全新境界。
句式上长短结合、错落有致，四字句如 “万山红遍”“层林尽染” 简洁有力，七字句如 “漫江碧透，百舸争流” 舒展自如，疑问句 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮” 则增强了语势与感染力。用词精准传神，“击” 字写出雄鹰的迅猛，“翔” 字表现游鱼的自在，“染” 字凸显层林的艳丽，炼字功夫堪称精妙。
全词以景起情、情景交融，上阕写景造势，下阕抒情言志，从自然之景过渡到人文情怀，再升华到历史追问，逻辑严密且情感层层递进。这种将豪放气势与细腻情感、写景状物与言志抒情完美结合的艺术手法，既继承了苏辛豪放词的传统，又赋予了词体全新的时代内涵。
《沁园春长沙》赏析 4
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” 这一设问是《沁园春长沙》的灵魂所在，承载着词人对历史与未来的深刻思考。在军阀混战、民不聊生的时代背景下，青年毛泽东独立橘子洲头，面对壮阔的湘江秋景，不由发出对国家命运、历史走向的追问。这一追问并非空泛的感慨，而是基于对社会现实的深刻洞察与对人民苦难的深切关怀。
下阕的追忆与抒情正是对这一追问的回应。“同学少年” 们以天下为己任，“指点江山，激扬文字”，试图在迷茫的时代中寻找救国救民的道路。他们 “粪土当年万户侯”，摒弃了对功名利禄的追求，将个人理想融入民族解放的大业中。“到中流击水，浪遏飞舟” 的豪迈举动，更是以实际行动宣告：中国的命运必将由进步青年与广大人民群众共同主宰。
这一历史追问贯穿全词，既展现了词人的博大胸襟，更凸显了青年革命者的.使命担当。在历史的十字路口，他们以无畏的勇气与坚定的信念，主动扛起改造中国的重任，这种精神至今仍具有强大的感召力。
《沁园春长沙》赏析 5
《沁园春长沙》的创作背景赋予了词作深厚的时代内涵。1925 年，中国正处于大革命的前夜，各种社会矛盾尖锐交织，反帝反封建的浪潮风起云涌。毛泽东历经了五四运动的洗礼，投身革命事业多年，此时正奔走于长沙、广州等地，宣传革命思想、组织革命力量。重游橘子洲的经历，让他触景生情，将对时代的感悟、对革命的.信念熔铸于词作之中。
词中的 “同学少年” 并非泛指，而是特指那些与毛泽东志同道合的革命青年。他们在长沙求学期间，成立进步社团，探讨救国真理，积极投身反帝反封建的斗争。“指点江山，激扬文字” 正是他们革命活动的真实写照，“粪土当年万户侯” 则表达了他们对封建军阀与反动势力的蔑视。
这首词看似是个人情感的抒发，实则是一篇铿锵有力的革命宣言。它向世人宣告，新生的革命力量已经崛起，他们将以无畏的精神冲破黑暗，开创一个崭新的时代。词作的字里行间，都洋溢着对革命前途的信心与对民族未来的希望，成为激励一代又一代革命者奋勇前进的精神旗帜。
《沁园春长沙》赏析 6
《沁园春长沙》最动人的魅力，在于将自然的壮美与理想的光辉完美融合。上阕对湘江秋景的描绘堪称千古绝唱，“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”，红与绿的映衬、静与动的对比，构成了一幅色彩鲜明、生机勃勃的秋景图。这里的自然之美并非孤立存在，而是与词人的心境、理想相互映照。
在词人眼中，“鹰击长空” 是自由与力量的象征，“鱼翔浅底” 是生机与希望的体现，壮阔的自然景象正是他内心豪情的外化。而自然的无限生机，又进一步激发了他的理想抱负，让他在 “怅寥廓” 中发出 “谁主沉浮” 的`追问。下阕对 “同学少年” 的刻画，更是将个人理想融入自然与时代的洪流之中，青年们的蓬勃朝气与自然的生机盎然相互呼应，共同谱写了一曲青春与理想的赞歌。
这种自然之美与理想之光的交融，让词作既有视觉上的审美享受，又有精神上的震撼与升华。读者在领略湘江秋景壮美之余，更能感受到革命理想的炽热与力量，体会到个人与自然、时代共生共荣的深刻内涵。
《沁园春长沙》赏析 7
《沁园春长沙》是一首献给青春的赞歌，其青春叙事充满了蓬勃的生命力量。词中的 “同学少年” 正值青春年华，他们 “风华正茂”，拥有旺盛的精力与昂扬的斗志；他们 “书生意气，挥斥方遒”，具备卓越的才华与坚定的信念。这种青春并非娇弱的'、迷茫的，而是充满力量的、清醒的。
“指点江山，激扬文字” 展现了青春的智慧与担当，“粪土当年万户侯” 彰显了青春的叛逆与勇气，“中流击水，浪遏飞舟” 则凸显了青春的激情与魄力。词人以饱含深情的笔触，描绘了青春的多种姿态，既展现了青年们的个性张扬，又突出了他们的集体理想。
这种青春叙事超越了个人层面，上升到时代与民族的高度。它告诉我们，青春的价值不在于安逸享乐，而在于胸怀理想、勇于担当，在于将个人的青春奋斗融入国家与民族的发展进程。词作中蕴含的生命力量，不仅激励着当时的进步青年投身革命，更激励着后世的年轻人珍惜青春、奋勇拼搏，在人生的道路上书写属于自己的精彩篇章。
《沁园春长沙》赏析 8
《沁园春长沙》之所以能够跨越时空、历久弥新，关键在于其蕴含的精神内核具有永恒的价值。词作中展现的爱国主义精神、理想主义情怀、担当精神与奋斗精神，至今仍能引发人们的强烈共鸣。
在当今时代，我们虽然不必再像 “同学少年” 那样 “中流击水”“指点江山”，但面对复杂的国际形势与艰巨的发展任务，依然需要这种胸怀天下的格局、敢于担当的勇气与奋勇拼搏的精神。“谁主沉浮” 的追问，在今天依然具有现实意义，它激励着当代青年以主人翁的姿态，主动承担起民族复兴的历史重任。
词作中对青春的赞美、对理想的追求，更是为当代青年提供了精神指引。它告诉我们，青春的意义在于奋斗，理想的价值在于践行。无论是求学路上的`攻坚克难，还是工作中的开拓创新，都需要继承和发扬 “同学少年” 的精神品质。《沁园春长沙》不仅是一首经典的文学作品，更是一座精神丰碑，它所传承的精神力量，将永远激励着一代又一代人奋勇向前，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
《沁园春长沙》赏析 9
《沁园春长沙》以湘江秋景为底色，构建起雄浑壮阔的意象体系，成为承载青春理想的精神载体。开篇 “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，三个短句勾勒出时空坐标，“独立” 二字尽显主人公的孤高与坚毅，“北去” 的湘江则暗喻历史洪流的奔腾不息。词人以白描手法铺陈秋景：“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，七组意象构成动静相生的画面，“红” 与 “碧” 的色彩对比鲜明，“击”“翔”“竞” 等动词赋予自然万物蓬勃生机，既展现了湘江秋景的绚烂壮美，更暗喻当时中国社会新旧思潮的激荡与进步力量的崛起。
下阕中，“同学少年” 的意象与自然意象形成呼应，“风华正茂，书生意气，挥斥方遒” 勾勒出一群心怀家国的'青年群像，他们 “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，将个人理想与民族命运紧密相连。全词意象从自然景观到人文群像，层层递进，既展现了词人对自然之美的热爱，更抒发了青年一代改造中国的豪情壮志，让湘江秋景成为青春理想与时代精神的象征。
《沁园春长沙》赏析 10
这首词以时空交织的叙事结构，在历史与现实的碰撞中彰显使命担当。上阕聚焦 “空间” 维度，橘子洲头的湘江秋景是具体的地理空间，词人立足于此，放眼天地万物，“万类霜天竞自由” 的`壮阔景象，引发对宇宙人生的思考。下阕转向 “时间” 维度，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”，由眼前之景追溯往昔岁月，将记忆拉回青年学子结伴游学的时光，构建起现实与回忆交织的时空格局。
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” 这一设问是全词的灵魂，既饱含对历史发展规律的叩问，也彰显了词人对时代命运的深切关怀。词人没有停留在对往昔的追忆，而是以 “到中流击水，浪遏飞舟” 的豪迈之举作出回应，将个人抱负融入改造中国的历史洪流。这种时空交织的写法，让词的意境更为开阔，既回顾了青春岁月的理想追求，又直面时代的重大命题，展现了中国共产党人以天下为己任的使命担当与历史自觉。
《沁园春长沙》赏析 11
《沁园春长沙》在艺术表达上匠心独运，将豪放词风推向极致。在修辞手法上，词人巧妙运用排比、对偶、设问等手法增强表达效果。“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流” 运用对偶与排比，句式整齐，节奏明快，将秋景的壮美描绘得淋漓尽致；“鹰击长空，鱼翔浅底” 中，“击” 与 “翔” 形成动静对比，“长空” 与 “浅底” 拓展了空间维度，让画面更具层次感。
在语言风格上，全词气势磅礴，刚健豪放。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，语言铿锵有力，尽显青年学子的狂放与自信；“到中流击水，浪遏飞舟” 以直白的`动作描写，展现出无畏的勇气与昂扬的斗志。同时，词人注重炼字炼句，“红遍”“尽染”“碧透” 等词语精准传神，既写出了秋景的鲜明特征，又蕴含着强烈的情感色彩。这种将写景、抒情、议论融为一体的艺术手法，让词既有画面的美感，又有思想的深度，充分彰显了毛泽东词风的豪放洒脱与雄浑大气。
《沁园春长沙》赏析 12
《沁园春长沙》是青春与家国的交响，字里行间洋溢着蓬勃的青春气息与深沉的家国情怀。词中的 “同学少年” 正值青春年华，他们 “风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，充满了理想与激情，展现出不同于传统文人的精神风貌。他们不是独善其身的隐士，而是心怀天下的革命者，“指点江山，激扬文字” 是他们对社会现实的关注与思考，“粪土当年万户侯” 则体现了他们对封建势力的蔑视与反抗。
这种青春气质与家国情怀的融合，源于词人所处的时代背景。当时的`中国正处于军阀混战、民不聊生的黑暗时期，青年毛泽东与他的同学们怀抱救国救民的理想，在长沙求学期间积极投身革命活动。词中 “问苍茫大地，谁主沉浮？” 的设问，既是对时代命运的追问，也是青年革命者主动承担历史使命的宣言。全词将个人的青春理想与民族的前途命运紧密结合，让青春不再是单纯的年少轻狂，而是转化为改造社会、拯救民族的强大力量，展现了中国青年的责任与担当。
《沁园春长沙》赏析 13
置于具体的历史语境中，《沁园春长沙》不仅是一首写景抒情的佳作，更蕴含着深刻的革命精神与时代意义。这首词创作于 1925 年，当时毛泽东同志离开故乡韶山，前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙时，重游橘子洲，触景生情写下此词。此时的中国，革命形势风起云涌，国共两党合作掀起了国民革命的高潮，但同时也面临着诸多困难与挑战。
词中 “万类霜天竞自由” 的景象，象征着当时中国社会各种进步力量的觉醒与抗争；“同学少年” 的革命活动，是当时中国革命运动的缩影。“问苍茫大地，谁主沉浮？” 的设问，既反映了词人对中国革命前途的深刻思考，也体现了共产党人敢于担当、勇于探索的革命精神。“到中流击水，浪遏飞舟” 则以豪迈的.气概，表达了共产党人不畏艰险、奋勇前进的决心。在当时的历史背景下，这首词极大地鼓舞了广大革命青年的斗志，成为凝聚革命力量、指引革命方向的精神旗帜，其蕴含的革命精神与时代意义，至今仍具有强大的感染力。
《沁园春长沙》赏析 14
《沁园春长沙》实现了景、情、理的完美融合，在描绘自然之景的基础上，抒发真挚情感，升华思想内涵。上阕以写景为主，词人笔下的湘江秋景，不仅是客观的自然景观，更是情感与思想的寄托。“万山红遍”“百舸争流” 等壮丽景象，既让人心生豪迈之情，又引发对宇宙人生的思考。
下阕以抒情和议论为主，由眼前之景忆往昔岁月，抒发了对青春理想的'追忆与执着。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” 将个人情感与时代思考相结合，从对自然景观的赞叹转向对历史命运的叩问，使情感得到升华。而 “到中流击水，浪遏飞舟” 的豪迈举动，则是对这一叩问的有力回应，展现了词人坚定的信念与无畏的勇气。全词以景起兴，以情抒情，以理升华，层层递进，让读者在感受自然之美的同时，领悟到深刻的人生哲理与时代精神，实现了思想内涵与艺术价值的高度统一。
《沁园春长沙》赏析 15
《沁园春长沙》巧妙运用对比手法，营造出强烈的情感张力，增强了词的艺术感染力。在景物描写上，词人运用了多处对比：“万山红遍” 与 “漫江碧透” 是色彩的对比，“鹰击长空” 与 “鱼翔浅底” 是空间的对比，“万类霜天竞自由” 与当时中国社会的黑暗现实是明暗的.对比。这些对比不仅让秋景的特征更为鲜明，更突出了词人对自由、进步的向往与追求。
在人物形象与情感表达上，对比同样鲜明。“同学少年” 的 “风华正茂” 与 “万户侯” 的腐朽没落形成对比，彰显了青年革命者的先进性与革命性；“忆往昔峥嵘岁月稠” 的温馨回忆与 “问苍茫大地，谁主沉浮？” 的深沉思考形成对比，展现了词人情感的丰富性与思想的深刻性。这种对比手法的运用，让词的情感表达更为强烈，既抒发了对青春岁月的怀念与自豪，又表达了对社会现实的不满与改造中国的决心，营造出跌宕起伏的情感张力，让读者在对比中深刻感受到词人的理想与情怀。
《沁园春长沙》赏析 16
在当代视角下，《沁园春长沙》依然具有强大的精神感召力，其蕴含的青春理想、家国情怀与革命精神，在新时代被赋予了新的价值内涵。对于当代青年而言，词中 “同学少年” 的青春风采的.是学习的榜样，他们 “风华正茂，书生意气，挥斥方遒” 的精神状态，激励着当代青年勇于追求理想、敢于担当责任。
“问苍茫大地，谁主沉浮？” 的叩问，在今天依然具有现实意义，它鼓励当代青年关注国家发展、参与社会建设，以主人翁的姿态为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。“到中流击水，浪遏飞舟” 的豪迈气概，启示当代青年在面对困难与挑战时，要勇于拼搏、敢于创新，以无畏的勇气和坚定的信念战胜一切艰难险阻。这首词所传承的精神，不仅是中国共产党人的精神财富，更是全体中国人民的精神瑰宝，在当代社会依然能够为人们提供精神指引，激励着一代又一代青年奋勇前进。
《沁园春长沙》赏析 17
原文：
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
注释：
沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。本诗选自《毛泽东诗词集》（中央文献出版社1996年版）。
寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以说是寒秋。
湘（xiāng）江：一名湘水，湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。所以说是湘江北去。
橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。南北长约11里，东西最宽处约一里。毛泽东七律《答友人》中所谓长岛，指此。自唐代以来，就是游览胜地。
万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。尽染：此处化用王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”句意。
漫江：满江。漫：满，遍。
舸（gě）：大船。这里泛指船只。
争流：争着行驶。
鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游。击，搏击。这里形容飞得矫健有力。翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。
万类霜天竞自由：万物都在秋光中竞相自由地生活。万类：指一切生物。霜天：指秋天，即上文“寒秋”。
怅寥廓（chàng liáo kuò）：面对广阔的宇宙惆怅感慨。怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。寥廓（liáo kuò）：广远空阔，这里用来描写宇宙之大。
苍茫：旷远迷茫。
主：主宰。
沉浮：同“升沉”（上升和没落）意思相近，比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思（“怅”）究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。
携来：挽，牵。来，语气词，无实义。
百侣：很多的伴侣。侣，这里指同学（也指战友）。
峥嵘岁月稠：不平常的日子是很多的。峥嵘：本指山的高峻，此处意谓不平凡、不寻常。稠：多。
恰：适逢，正赶上。
同学少年：毛泽东于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。
风华正茂：风采才华正盛。风华：风采，才华。茂：丰满茂盛。
书生意气：书生：读书人，这里指青年学生。意气：意态气概。
挥斥方遒（qiú）：挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲有力。方：正。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
指点江山，激扬文字：评论国家大事，用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。写出激浊扬清的文章。指点，评论。江山，指国家。激扬，激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。
粪土当年万户侯：意思是把当时的军阀官僚看得同粪土一样。粪土，作动词用，视……如粪土。万户侯，汉代设置的最高一级侯爵，食邑万户，享有万户农民的赋税。此借指大军阀，大官僚。万户，指侯爵封地内的户口，要向受封者缴纳租税，服劳役。
中流：江心水深流急的地方。
击水：作者自注：“击水：游泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，会当水击三千里。”这里引用祖逖（tì）的“中流击楫”典故。（祖逖因为国家政权倾覆，时刻怀着振兴光复的心志。元帝就让他担任奋威将军、豫州刺史，供给他一千人的军粮，三千匹布，但不给战衣和兵器，让他自行招募士众。祖逖仍就率领随自己流亡的部属一百多家，渡过长江，到江心时他扣击船桨发誓说：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回来的'话，就像长江的水一去不返！”言辞激昂神色悲壮，众人都为他的誓言感慨赞叹。）这里指游泳。
遏（è）：阻止。
飞舟：如飞之舟，言其迅速。
翻译：
在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一起涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？
回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船。
《沁园春长沙》赏析 18
从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。孔子也把大与崇高联系起来，赞叹：大哉！尧之为君也。巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。《沁园春长沙》就是其中最优秀的篇什之一。
这首词上阕写景抒情，下阕追忆往事，而以”问苍茫大地，谁主沉浮？”一句，把上下阕贯串起来。从上阕的”谁主沉浮”引出了下阕的”粪土当年万户侯”和”到中流击水”的豪情壮志，突出了同学少年的峥嵘岁月，这就含蓄地回答了”谁主沉浮”的问题：正是需要这样胸怀崇高理想、敢于英勇奋斗的热血青年来肩负主宰大地的重任。
前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。万山红遍，层林尽染，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的.革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，万山红遍正是作者星火燎原思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，则是作者对自由解放的向往与追求。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。
下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。忆往昔峥嵘岁月稠，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。中流击水，浪遏飞舟，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。
《沁园春长沙》赏析 19
该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。
上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的'一幅色彩绚丽的秋景图。既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”则是词人对自由解放的向往与追求。词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。
下半阕着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。
“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。
全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。
《沁园春·长沙》创作背景
《沁园春·长沙》是毛泽东1925年晚秋所作。当时毛泽东离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习，途经长沙，重游了橘子洲。作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。
《沁园春长沙》赏析 20
《沁园春·长沙》一词，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。开头三句，写深秋时节，作者独自站在橘子洲头，湘江水日夜不息地向北奔流。这三句，点明了时间、地点和特定的环境。中间七句，从“看万山红遍”到“万类霜天竞自由”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景画图。诗人从山上、江中、天空、水底选择了几种景物进行描写，其中既有静景，又有动景；既有远景，又有近景。对照鲜明，生机蓬勃。“万类霜天竞自由”，则从眼前的山、树、水、船、鹰、鱼，一下扩展到世间万物，并对在寒秋严霜下的万物蓬勃活跃、奋发自强的情状，作了富于哲理性的概括。这七句，为下面的'抒情烘托了背景，准备了气氛。最后三句，通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现出诗人博大胸怀和革命的凌云壮志。
下阕回忆往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给“谁主沉浮”作了答案：主宰国家命运的，是以天下为己任，蔑视反动统治者、改造旧世界的革命青年。下阕前两句，诗人从上阕的独自旧地重游很自然地联想到过去的战友，引起对往昔生活的回忆。中间七句，从“恰同学少年”到“粪土当年万户侯”，写那时候，同学们正值青春年少，风采焕发，才华横溢，革命热情奔放，奋发有为，经常在一起评论国家大事，写出批评恶浊、表扬善良的文章。把反动统治者视如粪土。最后三句，以设问结尾，巧妙回答“主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。
这首词语言精当、形象、富表现力，如“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“层”字表现出树林的重重叠叠，“染”字则活画出岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成的一样。“漫江碧透，百舸争流”，写的是近景，“漫”字写出江水溢满之状。“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写船之多，而一个“争”字则给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力的矫健雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋回飞的状态，用来描写游鱼在水中自在轻快的神态，形象生动。
⑵ “浪遏飞舟”的象征意义，从整体上看，这是对敢于斗争，敢于胜利的革命精神的赞颂。
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