《欧阳修传》文言文练习题及答案
无论在学习或是工作中，我们总免不了要接触或使用练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。还在为找参考习题而苦恼吗？下面是小编整理的《欧阳修传》文言文练习题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
在日复一日的学习中，我们最不陌生的就是文言文了吧？文言文的特色是言文分离、行文简练。为了让更多人学习到文言文的精华，下面是小编为大家收集的《欧阳修传》文言文练习及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《欧阳修传》文言文练习题及答案 1
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资，太夫人（指欧阳修的母亲）以荻（芦苇一类的植物）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1．划分下句的朗读节奏。
自 幼 所 作 诗 赋 文 字
2．解释下列加粗的词。
（1）孤（ ）
（2）为（ ）
（3）或（ ）
3．翻译下面句子。
就闾里士人家借而读之。
译文：________________________________
4．太夫人在欧阳修幼年时是怎样教他读书的？（用原文回答）
____________________________________________
5．欧阳修的'勤奋好学表现在哪些方面？
____________________________________________
6．读完选文后，你有何启示？
____________________________________________
参考答案：
1．自 幼/ 所 作/ 诗 赋 文 字
2．（1）死了父亲
（2）写
（3）有的
3．就到邻近的读书人家里去借书读。
4．以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。
5．以荻画地写字，借书抄录，昼夜读书。
6．只要不畏艰苦、发愤苦学，最终能获得巨大成就。（意对即可）
《欧阳修传》文言文练习题及答案 2
阅读下面的文言文，完成13-16题（9分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
欧阳修，字永叔，庐陵人，四岁而狐，母郑亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓③中，读而心慕焉。苦志探賾④，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰:“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰:‘死狱也，求其生，不得尔。’吾曰:‘生可求乎？’曰：‘吾求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。
（《宋史·欧阳修传》）
【注】①荻:，形状像芦苇。②嶷然（yí）有声。很高的声望。麓③（lù）竹编的器物。④賾（zé）：精微、深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。
13、解释下列句子中加点字的意思（2分）
（1）非淡泊无以明志:（ ）（2）悲守穷庐:（ ）
（3）遂以文章名冠天下:（ ）（4）修母尝谓之日:（ ）
14、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
15、甲文中“年与时，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的`理解，简要赏析“驰和“去”中两个字的表达效果。（2分）
16、诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。（3分）
答案：
13．（2分）
（1）明确、坚定
（2）穷困潦倒之人住的陋室
（3）最终
（4）曾经
14．（2分）放纵懈怠（0.5分）就无法振奋精神（0.5分），轻薄浮躁（0.5分）就不能修养性情。（0.5分）
15．（2分）“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快，一去不复返的状态，告诫儿子珍惜光阴，坚定意志。（能写出“驰”与“去”所形容的状态及表达效果，意思接近即可）
《欧阳修传》文言文练习题及答案 3
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】至于负者歌于途，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而 不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11.解释下面加点字词的意思。（4分）
（1）连月不开（ ） （2）杂然而前陈者（ ）
（3）长烟一空（? ） （4）游人去而禽鸟乐（?? ）
12.把下面句子译成现代汉语。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？
译文:__________________________
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译文:__________________________
13.甲文第二段描摹出一幅什么样的画面？乙文第一段描绘了什么样的场景？（4分）
答:_________________________________
14.甲乙两文各表现了作者怎样的思想？并具体说说你对此的`理解。（4分）
答案：
11. （1）天气放晴 （2）摆开（3）全 （4）离开
12. （1）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
（2）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
13. 春和景明图（或：湖光春色图/阳光灿烂的画面） 游宴场景（或：与民同乐图）
14. 甲文表现了范仲淹“先忧后乐”的思想。写作此文时，作者正贬官在外，但仍然以天下为己任。这种吃苦在前、享乐在后的品质，在今天仍有教育意义。
乙文表现了欧阳修“与民同乐”的思想。写作此文时，作者被贬滁州知州，但他以宽厚仁爱之心，随遇而安，与民同乐，这种心态值得欣赏。
《欧阳修传》文言文练习题及答案 4
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：以荒远小邑，且如此，天下固可知。自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：为政宽简，而事不弛废，何也？曰：以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
【注】①嶷（y]）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。
1．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
因取旧案反覆观之
2．写出下列句子中加点词的意思。
（1）读书辄成诵（）
（2）晚更号六一居士（）
（3）虽机阱②在前（）
（4）或问为政宽简，而事不弛废，何也？（）
3．用同代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
译文：
4．当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。（2分）
5．阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4分）
【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
参考答案：
1．因∕取旧案∕反覆观之
2．（1）就（2）改变，更换（3）即使（4）有人
3．（欧阳修）在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。
4．因为欧阳修认为文章止于润身，政事可以及物。
5．欧阳修具有与民同乐的'从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之的效果，而这种效果也就是《醉翁亭记》中太守之乐其乐的原因。（意思对即可）
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