《木兰诗》古诗阅读练习及参考答案

时间:2025-03-07 14:30:12 晓映 木兰诗

《木兰诗》古诗阅读练习及参考答案

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《木兰诗》古诗阅读练习及参考答案

  《木兰诗》古诗阅读练习及参考答案 1

  《木兰诗》

  唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

  问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

  雄免脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  1、 解释下列加粗的词语。

  当户织(对着) 闻(只) 何所(思念) 十二(表多数,不是确指) 鞍马(买)东(集市) 辞(早晨)闻(只) 戎(战争)若飞(过)气(北方)策(记功)十二(勋级每升一级叫一转)百千(有于)驰(希望)出(外城)将(扶持)(穿)花黄(通“贴”)伴(通“伙”)朔(动弹)离(眯着眼)地走(并排)

  2、 翻译下列句子。

  ①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  译:在集市上买来了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等军用物资。

  ②愿为市鞍马,从此替爷征。

  译:希望到集市上去买鞍买马,从此以后替父从军。

  ③万里赴戎机,关山度若飞。

  译:不远万里,奔赴战场,想飞一样地跨过一道道关,越过一座座山。

  ④将军百战死,壮士十年归。

  译:将军与壮士身经百战,有的战死沙场,木兰和一些幸存者凯旋归来。

  ⑤当窗理云鬓,对镜帖花黄。

  译:对着窗户上的镜子梳洗打扮。

  ⑥双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  译:雄雌俩兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?

  3、 理解性填空。

  (1)木兰替父从军的缘由:阿爷无大儿,木兰无长兄。

  (2)描写木兰准备军需物资井然有序而又急迫的诗句:

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  (3)描写木兰矫健雄姿奔赴战场的`诗句:万里赴戎机,关山度若飞。

  (4)描写木兰边塞生活艰辛的诗句:朔气传金柝,寒光照铁衣。

  (5)描写战争激烈、惨壮的诗句:将军百战死,壮士十年归。

  (6)描写木兰劳苦功高、赏赐多的诗句:策勋十二转,赏赐百千强。

  (7)描写木兰不谋名利、辞官还乡的诗句:

  可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

  (8)“扑朔迷离”出自“雄免脚扑朔,雌兔眼迷离。”这两句。

  《木兰诗》古诗阅读练习及参考答案 2

  木兰诗(节选)

  万里赴戎机,关山度若飞。

  朔气传金柝,寒光照铁衣。

  将军百战死,壮士十年归。

  19.(2分)选文中怎样运用侧面描写来刻画木兰形象?请找出一处进行分析。

  20.(2分)《木兰诗》为什么只用“将军百战死,壮士十年归”一句来写战争的过程。

  答案

  19.示例一:“朔气传金柝,寒光照铁衣”这句运用对偶的修辞,分别从视觉和听觉的角度渲染了战场上悲壮寒冷的氛围,用环境描写侧面烘托出战场上木兰坚毅果敢的性格。

  示例二:“将军百战死,壮士十年归”运用对偶和互文的'修辞,突出了战争的旷日持久和激烈悲壮,侧面烘托出木兰的英勇善战。

  20.文章的详略是由文章的主题决定的。本篇文章内容上主要是为了突出木兰的深明大义、孝敬父母、勇于担当的性格和精神,寄寓着人们对美好和平生活的向往,对战争的厌恶。所以对残酷的战争一笔带过;而对能反映美好心灵的内容则不惜笔墨。结构上,详略得当的安排,使全诗显得简洁紧凑。

  《木兰诗》古诗阅读练习及参考答案 3

  【甲】 木兰诗(节选)

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

  【乙】陈涉世家(节选)

  二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  【丙】列子学射

  列子学射,中①矣,请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年。又以报关尹子,尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失也②。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡,而察其所以然。”(《列子·说符》)

  注:①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢记住不要忘掉。守,掌握,遵守。

  阅读题:

  1.(2分)下面句子中“之”字没有指代作用的一项( )

  A. 今或闻无罪,二世杀之

  B. 项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之

  C. 然足下卜之鬼乎

  D. 又间令吴广之次所旁丛祠中

  2.(2分)指出下面括号中词语解释没有错误的一项( )

  A.皆次当行(行:行军) 会天大雨(会:恰逢)

  B.或以为死(或:有的人) 楚人怜之(怜:爱戴)

  C.念鬼(念:念叨) 又间令吴广(间:暗地里)

  D.卒中往往语(往往:经常) 皆指目陈胜(目:看着)

  3.(2分)下面对《木兰诗》赏析有误的一项是( )

  A.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。

  B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。

  C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。

  D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。

  4.(2分)下面对《陈涉世家》的'分析有误的一项是( )

  A.“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。

  B. “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。

  C. “陈胜、吴广喜,念鬼,曰:‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。

  D. “旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。

  5.(2分)下面对《列子学射》理解有误的一项是( )

  A.故事揭示了学习要举一反三的道理。

  B.故事告诉我们,学习要知其然,更要知其所以然。

  C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。

  D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。

  6.(3分)请用“/”给文中画线部分断句(限两处)。

  非 独 射 也为 国 与 身 亦 皆 知之。

  木兰诗阅读题答案

  1、D

  2、B

  3、C

  4、C

  5、A

  6、非独射也/为国与身/亦皆知之。

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