《离骚》文言知识总结
《离骚》中的方言除了少数动词、名词外，多是一些最能表达喜怒哀乐愁的感情的语气词。以下是小编和大家分享的《离骚》文言知识总结。
《离骚》文言知识总结 1
(一)通假字
1.错：偭规矩而改错(通“”，措施)
2.邑：忳郁邑余侘傺兮(通“”，忧愁苦闷)
3.圜：何方圜之能周兮(通“”)
4.离：进不入以离尤兮(通“”，遭受)
5.章：芳菲菲其弥章(通“”，明显，显著)
6.反：延伫乎吾将反(通“”，返回)
(二)词类活用
1.鞿羁：余虽好修姱以鞿羁兮(名作动，)
2.淫：谣诼谓余以善淫(动作名，)
3.群：鸷鸟之不群兮(名作动，)
4.死：伏清白以死直兮(为动用法，)
5.屈、抑：屈心而抑志兮(使动，)
6.步：步余马于兰皋兮(使动，)
7.高：高余冠之岌岌兮(使动，)
8.长：长余佩之陆离(使动，)
(三)古今异义词
1.浩荡：怨灵修之浩荡
(古义：|今义：形容水势广阔而壮大)
2.工巧：固时俗之工巧兮
(古义：|今义：技艺巧妙)
3.改错：偭规矩而改错
(古义：|今义：改正错误)
4.穷困：吾独穷困乎此时也
(古义：|今义：经济困难)
5.流亡：宁溘死以流亡兮
(古义：|今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)
(四)一词多义
1.长：①长太息以掩涕兮(副词，长久)②长余佩之陆离(使……加长)
2.善：①亦余心之所善兮(以为是好的')②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)
3.以为：①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做)②余独好修以为常(认为)
4.修：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美，美好)
5.虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是)②虽九死其犹未悔(即使，纵然)
（五）、句式
1.不吾知其亦已兮(宾语前置)
2.唯昭质其犹未兮(固定句式)
3.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置)
4.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(被动句)
5.虽体解吾犹未变亏(被动句)
(六)关于屈原的对联：
①何处招魂，香草还当三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心。(长沙岳麓山的三闾大夫祠)
②衷怨托离骚，生而独开诗赋立;
孤忠报楚国，余风波及汉湘人。
③旨远辞高，同风雅并举;
行廉志洁，与日月争光。(董必武)
《离骚》文言知识总结 2
一、重点实词：多义与语境辨析
《离骚》中实词多为古今异义或一词多义，需结合上下文确定含义，以下为高频考点：
善
词性：形容词/动词
含义：美好；擅长，喜好
例句：
①“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”（善：认为美好，意动用法，“以……为善”）
②“善万物之得时，感吾生之行休”（出自《归去来兮辞》，善：喜好，羡慕，可对比记忆）
度
词性：名词/动词
含义：法度，准则；衡量，揣测
例句：
①“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”（度：法度，准则，此处指迎合世俗的行为标准）
②“试使山东之国与陈涉度长絜大”（出自《过秦论》，度：衡量，可对比辨析）
信
词性：形容词/副词
含义：诚信；确实，实在
例句：
①“苟余情其信芳”（信：确实，实在，形容自身品行确实高洁）
②“信而见疑，忠而被谤”（出自《史记屈原列传》，信：诚信，可关联屈原“信而见疑”的遭遇）
虽
词性：连词
含义：即使（表假设）；虽然（表转折）
例句：
①“虽九死其犹未悔”（虽：即使，表假设，体现屈原坚守理想的决心）
②“虽体解吾犹未变兮”（虽：即使，用法同上，需注意与现代汉语“虽然”的区别）
举
词性：动词
含义：选拔，任用；举动，行为
例句：
①“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”（举：选拔，任用，体现屈原“任人唯贤”的政治理想）
②“举世皆浊我独清”（出自《渔父》，举：全，“举世”即“全天下”，需区分不同语境含义）
二、重要虚词：高频用法与搭配
虚词在《离骚》中多承担语法功能，以下为常考虚词的典型用法：
之
用法：结构助词“的”；主谓之间取消句子独立性；宾语前置标志
例句：
①“帝高阳之苗裔兮”（之：结构助词，“的”，表所属关系，“高阳氏的后裔”）
②“吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜”（之：代词，代指“凤鸟飞腾”的行为，“用日夜接续它”）
③“哀民生之多艰”（之：主谓之间取消句子独立性，无实义，“民生多艰”本为句子，加“之”后作“哀”的宾语）
以
用法：介词“用、凭借”；连词“来、而”；表原因“因为”
例句：
①“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”（以：连词，表修饰，“骑着骏马驰骋”，无实义，连接动作与状态）
②“背绳墨以追曲兮”（以：连词，表目的，“来”，“背离准则来追求弯曲”）
③“以吾一日长乎尔”（出自《论语》，以：介词，“因为”，可对比区分连词与介词用法）
其
用法：代词“他/它/自己的”；语气词“大概、还是”
例句：
①“路漫漫其修远兮”（其：语气词，无实义，起舒缓语气作用，增强诗歌韵律感）
②“其险也如此”（出自《蜀道难》，其：代词，“它的”，可对比辨析语气词与代词用法）
兮
用法：语气助词，无实义，楚辞标志性虚词
作用：舒缓语气，调节节奏，增强抒情性，如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“兮”字将“太息”“掩涕”的动作与“哀民生”的情感自然衔接，体现悲愤之情。
三、特殊文言现象：活用、句式与通假
（一）词类活用：高频考点汇总
意动用法
定义：主语“以宾语为……”，主观上认为宾语具有某种属性
例句：“固前圣之所厚”（厚：形容词作动词，“看重，推崇”，“本来是古代圣贤所推崇的”）
使动用法
定义：主语“使宾语怎样”，客观上使宾语产生某种动作或状态
例句：“屈心而抑志兮”（屈：使……受委屈；抑：使……受压抑，“使内心受委屈，使志向受压抑”）
名词作动词
例句：“步余马于兰皋兮”（步：名词作动词，“让……步行，牵着……散步”，“牵着我的马在兰草水边散步”）
辨析：“步”本为名词“脚步”，此处带宾语“余马”，故活用为动词，需结合“宾语”判断活用类型。
（二）特殊句式：倒装与判断
状语后置（介宾短语后置）
规律：“于/以+宾语”结构放在动词后，翻译时需提前至动词前
例句：
①“步余马于兰皋兮”（正常语序：“于兰皋步余马兮”，“在兰草水边牵着我的马散步”）
②“长余佩之陆离”（正常语序：“陆离长余佩”，“用修长的配饰装饰我的玉佩”，“陆离”为状语，表“修长的样子”）
判断句
标志：无明显判断词（“者、也”），通过语境判断主语与宾语的`等同关系
例句：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”（翻译为“我是高阳氏的后裔，我的父亲叫伯庸”，通过“兮”连接，隐含判断关系，需结合语义补充“是”）
（三）通假字与古今异义
通假字
特点：音近或形近通假，需牢记本字与含义
例句：
①“偭规矩而改错”（错：通“措”，措施，“违背规矩而改变措施”）
②“何方圜之能周兮”（圜：通“圆”，圆形的器物，“方和圆怎么能互相配合呢”）
③“进不入以离尤兮”（离：通“罹”，遭受，“进谏不被接纳反而遭受指责”）
古今异义
定义：词语古今含义不同，需结合古代语境理解
例句：
①“怨灵修之浩荡兮”（浩荡：古义“荒唐，放纵”；今义“形容水势大或气势壮阔”，此处指楚怀王“荒唐无度”）
②“吾独穷困乎此时也”（穷困：古义“走投无路，处境困窘”；今义“贫穷”，此处指屈原“处境困窘”，非经济贫困）
③“固时俗之工巧兮”（工巧：古义“善于投机取巧”；今义“技艺精巧”，此处含贬义，指世俗之人“善于迎合”）
四、名句翻译与考点解析
以下为《离骚》中常考名句，结合文言知识解析翻译，标注高频考点：
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
翻译：我长长地叹息并擦拭眼泪啊，为百姓的艰难处境而悲伤。
考点：“太息”（叹息）、“掩涕”（掩面流泪），“之”主谓之间取消句子独立性，“民生”（百姓生活，非“人民的生计”），体现屈原的民本思想。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”
翻译：这也是我内心所推崇的啊，即使多次死去也绝不后悔。
考点：“善”意动用法（以……为善），“虽”（即使），“九死”（虚数，表“多次死亡”，非实指），体现屈原坚守理想的决心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
翻译：前路漫长又遥远啊，我将上上下下追寻探索。
考点：“漫漫”（漫长），“修远”（修长遥远），“其”语气词，“求索”（追寻探索），常作为“坚持探索”的象征，需掌握“修”（长）的含义。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”（出自《渔父》，关联《离骚》思想）
翻译：全天下的人都浑浊只有我清澈，众人都沉醉只有我清醒。
考点：“举”（全），“浊”“清”“醉”“醒”均为比喻，“浊”喻“世俗污浊”，“清”喻“品行高洁”，与《离骚》中“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”的坚守一致，需理解象征手法。
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