《记承天寺夜游》翻译及字词注解
《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。下面是具体介绍，供参考！
记承天寺夜游 (苏轼)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
翻译
元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，(于是我就)高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
字词注解
选自<<东坡志林>>。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。
元丰六年：公元1083年。元丰，宋神宗年号。当者被贬黄州已经四年。
解：把系着的腰带解开。
欲：想要，准备。
月色：月光。
入：照入，映入。
户：堂屋的门;单扇的门。
起：起身。
欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。然，……的样子。
行：出行。
念无与为乐者：想到没有和我一起游乐的人。念，想到。 无与为乐者，没有可以共同交谈(游乐或赏月)的人。者：……的人。
遂：于是，就。
至：到。
寻：寻找。
张怀民：作者的朋友。名梦得，字怀民，清河(今河北清河)人。元丰六年贬谪到黄州，寄居承天寺。
亦：也。
寝：睡，卧。
相与步于中庭：(我们)一同在庭院中散步，相与，共同，一同。步，散步。于：在。中庭，庭院里。
空明：清澈透明。
藻荇：泛指生长在水中的绿色植物。藻，藻类植物。荇，荇菜。这里借指月色下的竹柏影。
交横(héng)：交错纵横。
盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于‘大概’，这里解释为‘原来是’。
也：句末语气词，表判断。(盖……也：原来是。)
为：动词。做。
但少闲人如吾两人者耳：只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。但，只(是)仅仅。
闲人：闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。
耳：语气词,“罢了”。
重点文言字词积累
解：解开，脱下。
欲：想要，打算。
户：门（古义，今义多为 “窗户”“户口”）。
欣然：高兴的样子（欣：高兴；然：…… 的样子）。
念：考虑，想到。
遂：于是，就。
寻：寻找。
寝：睡觉。
相与：共同，一起。
步：散步（名词作动词）。
于：在（介词，表地点）。
空明：形容水的澄澈，这里指月光清澈透明。
交横：纵横交错。
盖：大概是，原来是（表推测）。
但：只是（古义，今义多为 “但是”，表转折）。
闲人：清闲的人（这里指苏轼和张怀民，暗含自嘲，也指有闲情逸致的人）。
耳：罢了（语气助词，表感叹）。
特殊句式解析
倒装句：
相与步于中庭（正常语序：相与于中庭步，译为 “一起在庭院里散步”，“于中庭” 是状语后置）
判断句：
盖竹柏影也（“…… 也” 表判断，译为 “原来是竹子和柏树的影子啊”）
核心主旨与情感
主旨：通过描写承天寺夜游时的月色美景，表达作者复杂而微妙的情感，既有对自然美景的喜爱，也有被贬后的苦闷、旷达与自嘲。
情感层次：
赏月的欣喜：月色入户，欣然起行，见美景而心生愉悦。
独处的寂寞：念无与为乐者，暗含被贬后知音难觅的孤独。
旷达的情怀：以 “闲人” 自居，不抱怨处境，借山水排遣忧愁，体现乐观豁达。
淡淡的自嘲：“闲人” 既是清闲，也暗含不被重用的无奈，情感含蓄深沉。
写作特色
写景精妙，虚实结合：用 “积水空明” 喻月光，“藻、荇交横” 喻竹柏影，虚实相生，生动描绘出月光的澄澈和竹影的清丽，画面感极强。
语言凝练，意蕴深远：全文仅 84 字，却叙事、写景、抒情融为一体，字字珠玑，余味悠长。
情景交融，情感真挚：将个人情感融入月色美景中，景由情生，情随景动，不直抒胸臆，却情感饱满。
经典名句赏析
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：
赏析：运用比喻修辞，把月光比作 “积水”，把竹柏影比作 “藻、荇”，形象地写出月光的清澈透明和竹影的疏密交错，营造出宁静优美的夜景氛围。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳：
赏析：以反问开篇，引发思考，再用 “但” 字转折，点明核心 —— 不是没有美景，而是缺少 “闲人” 的心境。既表达了对美景的珍视，也暗含被贬后的复杂情感，是全文的点睛之笔。
拓展运用
近义词积累：
欣然（怡然、悠然）、相与（相伴、一同）、但（只、仅）
仿写练习：
例：窗外如铺银撒霜，枝间琼花点点，盖雪花落枝也。（模仿文中比喻写景的手法）
现实启示：
学习作者乐观豁达的人生态度，面对困境时，善于发现生活中的美好，以平和的心态面对挫折。
相关拓展：
苏轼被贬黄州期间的其他作品：《念奴娇赤壁怀古》《定风波莫听穿林打叶声》《赤壁赋》等，可对比阅读，体会其情感变化。
【《记承天寺夜游》翻译及字词注解】相关文章：
记承天寺夜游的字词翻译11-09
记承天寺夜游字词翻译09-14
记承天寺夜游翻译注解08-02
记承天寺夜游拼音注解10-16
记承天寺夜游课下注解09-22
记承天寺夜游字词解释06-29
记承天寺夜游字词注释09-25
记承天寺夜游翻译09-15
翻译记承天寺夜游08-20