春联作文精选（10篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的春联作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春联作文 篇1
今天是大年二十九，也是除夕。早上，我写完作业和爸爸开始贴对联。贴的方法是先用双面胶给它粘到对联的背面。再给它的.皮去掉。然后，我们就开始贴了。我们先把门脑贴好，再把横批贴上。最后，我们再把上联和下联贴上。对联横批的名字叫金龙送福，上联是金龙招财财源广；下联是紫燕迎春春满园。
盼望已久的年到了，我终于可以放炮了！
春联作文 篇2
春节时，我与爸爸、妈妈一起了解许多关于民风民俗的趣事，一同参观民间奇事，了解春节每个日子所要做的事，现在我就把我了解到的跟大家讲讲。
在大年三十的时候，家家户户都要帖春联。春联也叫门对、春帖、对子、对联等，它以公整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，不管城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联帖于门上，为节日增加喜庆的气氛。春联的种类比较多，依其使用在门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”帖于门板上端中心部位；“框对”帖于左右两个门框上；“横披”帖于门楣的横木上；“春条”根据不同的内容帖于相应的地方；“斗方”又叫“门叶”，为正方菱形，多帖在家具影壁中。
帖年画在城市、乡村也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆的'气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。
……
还有很多很多，我就不全都讲了，就看你们自己去了解了。
春联作文 篇3
“喜叮铃铃——叮铃铃。”大年初一的早上，我的姐姐像个活闹钟似蹦来跳去，不一会儿，她窜进我的'房间，一边尖声尖气地说：春节贴春联小学作文“陈连刚，我的弟弟，快起床吧！”一边还拍打着我的脸蛋。还在熟睡中的我当然不会给她好脸色：春节贴春联小学作文“哼，真讨厌。”说着，把头往下埋了埋。突然听到了爸爸的脚步声，一个激灵跳了起来，风风火火地把衣服穿好，这时，爸爸也进来了，说：春节贴春联小学作文“快来帮我贴春联。”说着便下了楼。我听了，打着哈欠很不情愿地下去当“小二”去了。
爸爸早早准备好春联，我一手拿剪刀，一手拿着胶布，跟屁虫似的随着爸爸东跑西颠。可是贴春联却又把爸爸这个“老手‘给难住了。说来真巧，爸爸拿的春联不管哪个先读都很顺口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐却摆摆手说：春节贴春联小学作文”我不知道，我不知道。”然后进屋去和电视“奋斗”。爸爸又问我怎么贴，我读了一读，嗨，还真就把我难住了，但我还是装出一副学富五车的样子，摸了摸脑袋而后装模作样地看看了，随手指了一个。这时，奶奶刚巧从厨房出来，看见这一情形，逗趣地说：春节贴春联小学作文”我家陈连刚长能耐了呀，以后春联就让二子贴吧！听了这话，我得意地直哼哼，而后摇头摆尾地去帮爸爸了。快，给我一块胶布。“我一时不适应用大胶布，一不小心把撕下来的粘起来了，手忙脚乱地弄着，爸爸着急了，着急下来弄了一块，我也学着爸爸样子又弄了一块，递给爸爸。爸爸往后走了几步，没歪，又继续把春联贴完。我呢。总是表现得手忙脚乱的，不是胶布的“头”又没了，搞得满头大汗。
终于，春联贴好了，我擦了擦汗，看到那一片红的家中，顿时感受到了春节那红火。
春联作文 篇4
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
是啊，一年一度的春节又快来了。我终于又回到了分别一年的家乡。瞧！家乡的年味已经非常浓了：爆竹声连绵起伏，家家户户都喜气洋洋。我早早起床，不是为了听爆竹，而是为了和爷爷比写春联。爷爷是我们村上公认的书法家，而我，也自认为有些功底了。
吃完早饭，爷爷就找来毛笔和墨汁，奶奶随即给我们取来了红纸。比赛即将开始了，我先用刻刀把红纸裁成长条状的横批和竖联。摆好之后，爷爷拿起毛笔，大笔挥舞，很快就完成了：横批，龙年吉祥。竖联，春光春色春意浓，龙腾虎跃扬龙威。我看了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，额头上豆粒大的汗珠滴落下来。突然，顽皮的弟弟将垃圾桶打翻了，弄得满地都是垃圾。我灵机一动，写下横批：辞旧迎新。竖联：一干二净除陋习，德智体美树新风。
写完之后，大家都夸我是个“小诗人”。爷爷说：“真是青出于蓝而胜于蓝啊，孩子，加油！”一旁的弟弟脸红到了耳根，信誓旦旦地说：“我一定会新年新气象。”逗得大家哈哈大笑。
写完春联，爸爸和叔叔把我和爷爷写的春联分别贴在两个大门上。远看，爷爷的`字苍劲有力，我的字散发着活力与朝气，各有风采。
随后，我们一家人便一起去外婆家。一路上，我们谈笑风生，看着家乡巍然耸立的一幢幢大楼，我的心里有说不出的喜悦，是呀，一年不见，家乡的变化可真大呀！由于温度比较低，大雪还未完全融化。远看，零落的雪块就像是盛开着的一朵朵白玫瑰。真是一幅美丽的冬日画卷。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是大厦的支柱。新年把烦恼扔给旧年，用崭新的面貌迎接新的一年。晚上，烟花绽放出美丽的花瓣。在未来的一年中，我相信我的学习和生活也会像这烟花般灿烂与绚丽。
春联作文 篇5
一大早，妈妈就叫我们起床，大家陆续起床后，我们忙问。
“我们做什么？”“今年你们自己贴春联。”正在和面的婶婶说。大家手忙脚乱，吵个不停。后来，还是姐姐让我们安静下来。然后，她又给我们安排了任务。我负责买春联。确定任务后，我立刻跑到附近的小店。看着一对对红红的春联，我瞟瞟这个，瞄瞄那个，觉得都很好。经过再三思量，终于确定了5条春联，当我到家时，堂姐、堂弟、弟弟也都回来了。我们立即向门外跑去，拿出了刚才的第一副春联“和顺一门有百福平安二字值千金。”我站在板凳上，麻利地把去年的旧春联撕下来，贴上了新春联。接着，我又到了爷爷奶奶的房门边贴春联贴的是“一帆风顺年年好，万事如意步步高，横批：吉星高照。
”随后，我又在爸爸妈妈、叔叔婶婶房门上贴上了春联。最后，改到咱们这些小孩房里了。我拿起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这副春联，我把第一条贴好。
这时，在一边看着的`堂姐喊到：“歪了！歪了！往左一点！”我连忙把春联往左了一点，按照刚才的比例和堂姐的指导下，我又贴好另一条。好了，大功告成！春联让整个家看起来更加喜气，更加和谐！
春联作文 篇6
春节到了，要换新春联了！每年这时候，我最喜欢跟着爸爸一起贴春联了！今年也不例外！我看见爸爸他们贴对联好像很好玩，于是我也吵着要贴。爸爸对我说：“贴对联要贴正的，而且都是大人来贴，小孩子贴什么?”
这时，我看见爸爸把福贴反，我说：“爸爸，福贴反了!”爸爸说：“福倒过来代表‘福到了’的意思，懂了吗?”“哦，我学到新知识了。”并且，我还知道了上联的最后一个字是一二声，下联最后一个字是三四声来区别上下联。上脸贴在右边，下联贴在左边这些知识。我高兴极了!
这时，外面的爆竹声接二连三的响了起来，可是，我却不觉得难听。可能是学到了新知识的`喜悦胜过了难听的爆竹声吧。所以才不会觉得难听吧。
看着红红的春联，听着‘好听’的爆竹声，心里想着学到新知识的乐滋滋的喜悦。
时间老人，我多么想你停留在这‘美好’的爆竹声里啊!哪怕就一会儿，也是美好的，让我回味无穷啊!
因为一年只有一次的新年这种热闹的场面都是多么让人怀念的啊!
春联作文 篇7
临近春节，大街小巷张灯结彩，到处热闹非凡，大家都忙着采购年货，准备过年，整个小镇都洋溢着喜气洋洋的浓浓年味。今年寒假，东湖塘邮电局联合我们学校开展了“春联送祝福，和谐进万家”的送春联活动。
我们一行15个人早早地到了周源裕老师家，每个人都领到了一叠春联纸，静静地坐着听周老师讲注意事项，他说：“今天风有点大，写春联的时候要用石条压好，防止被风刮走；还有今天写字会有很多人围观，不要受他们的影响，好好发挥……”
当我们来到邮政储蓄所的大门口时，那里早已摆好了十多米长的桌子，已经有少许人围在旁边了，我的心情既兴奋又有点紧张。铺开毛毡，压好春联纸，蘸好毛笔，开写啦！我扭动手腕，力达笔尖，笔走纸面，很快写出一副“红梅迎新春，瑞雪兆丰年”，立即被人领走。周围观看的人越来越多，我每写完一副，就被人领走一副。周围的喧闹声不断传来，但我不能被它影响，定下心来，继续挥笔。突然，一个邻居看到了我，十分惊讶地说道：“能帮我写一副吗？”我点头，拿起毛笔，给她写了一副“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”的春联，我十分开心，终于明白了“助人为乐”这个词语的意义，它不是口头上说说的，而是一种行动之后的收获。虽然是冬天，但寒冷的天气却阻挡不了人们的热情。这时，一个人开口询问道：“你多大了？书法学了几年了？”我边写边回答，那人听了后赞不绝口。在活动快要结束时，一位老者要求我给他写一副七言春联，但那时我身边的七言春联已经没有了，但看到老者恳切的眼神，我便问邻座的同学要一副七言的春联纸，但她也没有了。最后，我终于在老师那里要来了一副，给那位依然站在那儿的'老者写了一副“人寿年丰幸福多，山青水绿春常在”。看到老者满意的神情，我感到十分欣慰。
历时两个多小时的活动终于结束了，在回家的路上，我想：送出去的每一副春联，都包含着一份浓浓的祝福，祝福所有家庭“平安富贵身心健康，如意吉祥事业兴旺”；祝福祖国“人杰地灵创新立业，物华天宝梦圆成真”。
春联作文 篇8
每年小年前后，我住的村子就有一种传统的过节方式，那就是写春联，挂福字。当我们亲手把吉祥的红春联和“福”字帖在了自己的家门，既增加了喜庆的节日气氛，又意味着春节正式拉开了序幕。
二月十日，我的书法老师张老师去村里的老年活动室写春联，我也跟着去感受了一回。
等我们到老年活动室时，才发现那里早已聚集了很多人。一般写春联的人都是一些退休工人和老师，围观的人们则在一旁热烈地讨论着。
挥毫泼墨的人在全神贯注地写着，而围在旁边的人有的帮忙准备笔墨和纸，有的对着写好的字细细品味，还有的.自己带了中意的对联求写……
“家和春常在，盛世福自多”、“春夏秋冬保平安，东南西北行好运”……不一会儿，台上就摆满了春联。
“五福，顾名思义，就是五种字体的福字。哪五种呢？就是篆书、隶书、草书、楷书、行书。”张老师边写边对大家讲解。
围观的人们越来越多，老人们一刻不停地写着，还是忙得不可开交、供不应求。大家耐心地等着，一点都不觉得烦。最后都兴高采烈地领走了自己想要的对联。
这样热闹的场面真是让人感到幸福啊！我暗暗下定决心：好好练字，我也要为大家写春联。
过年真好！
春联作文 篇9
随着新年的气息愈来愈浓，大家开心极了。但是过年除了看春晚，还有什么最能代表“年味儿”呢？当然是写“春联”了。作为“文化人”，不玩玩春联怎能是一个“文化人”呢！
但是，春联不是简单写的，它的上联的尾字要“仄”音，下联尾字就是“平”音。横批一般是四个字，还要是上下联的中心，上下联的字数要相等，不能出现重复字。这么难的春联我是怎样写出来的呢？请看……
我在背完《朱子家训》后，突然想出了一个“瑞雪兆丰年”，不错！年是平音，可以当下联，可是太短了。我又绞尽脑汁，最后想出了“瑞雪纷飞兆丰年”，我急忙告诉马钒溪，让她记在本子上。
下联写完了，上联呢？怎么办？我拉住马钒溪痛哭流涕道：“我的.脑汁都绞尽了，上联怎么写？”马钒溪淡定地说：“怎么写？凉写！找赵老师呗！”我找到赵老师，他说“雪”可以对“雨”，然后让我们自己往下想（我估计他是不会了）。嗯！我想：“雨”就对“细雨”吧，多好呀！“瑞”和“细”都是形容词，我迅速在本子上写下“细雨”二字。马钒溪大喝一声：“嗨，就‘细雨飘扬’吧！”我说：“好是好，可是……”“可是什么？”她问。“有没有太疯狂的？”“那好办，改成飘洒呗！”“好！”于是她写下了“飘洒”二字。
“最后三个字啦！”我兴奋极了。马钒溪灵机一动，说：“最后三个字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦脸地说：“可是‘春’是平音。”我突然灵感大发：“满乾坤！”“‘坤’也不行。”她说。我想：赵老师说要有“春”字，嗯……
我沉思一会儿后，大吼一声：“迎春到！”“好！”马钒溪快速写上。“横批呢？”她又问。“横批就来‘吉祥如意’！”“好极了！”她写上。
春联写好了，请看上联：细雨飘洒迎春到，下联：瑞雪纷飞兆丰年，横批：吉祥如意。能看到门上贴着我自己写的春联，我感觉自豪极了！
春联作文 篇10
今年我回老家过年了。
我过年时干了很多事：有拜年、包饺子、放烟花、吃团圆饭……
但我最喜欢贴春联了，大年三十的早晨，我和大舅便开始贴春联了。我们一家人先撕去旧春联，然后分工合作：我递浆糊，大舅用刷子把浆糊刷到门框两边；因大舅是做生意的`，我们一家人选中了一幅春联，上联是：生意兴隆通三江，下联是：财源广进达四海，横批是：财源茂盛，我便一条一条递给大舅，大舅便从右向左贴了起来，不一会儿，春联便贴好了，该贴门画了，我们一家人挑来挑去，挑中了一幅画有金童玉女的门画，便从左贴了起来，金童贴在左边，玉女贴在右边，我仔细一看，发现了问题：为什么没有贴“福”字？我问大舅，大舅说：“福”字贴在里面的小门上。
春联贴完了，我也成了大花猫。但我很高兴，因为我知道了贴春、门画寄托了人们的美好愿望及对新年的祝福。
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