《赤壁赋》文章的测试及答案

时间：2025-05-28 15:21:11 蔼媚赤壁赋

《赤壁赋》文章的测试及答案

　　在学习和工作的日常里，我们最不陌生的就是试题了，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的《赤壁赋》文章的测试及答案，欢迎阅读与收藏。

　　《赤壁赋》文章的测试及答案 1

　　1.下列加粗字词的注音全部正确的一项是(　　)

　　A.壬戌(rén xū)举酒属客(shǔ)

　　窈窕(yǎo tiāo) 旌旗蔽空(jīnɡ)

　　B.桂棹(zhào) 冯虚御风(pínɡ)

　　嫠妇(lí) 横槊赋诗(shuò)

　　C.渺渺(miáo) 倚歌而和(hè)

　　扁舟(biān) 用之不竭(jié)

　　D.枕藉(jiè) 酾酒临江(shī)

　　渔樵(jiāo) 山川相缪(liáo)

　　【解析】　A项“属”读zhǔ，“窕”读tiǎo;C项“渺”读miǎo，“扁”读piān;D项“樵”读qiáo。

　　【答案】　B

　　2.下列加粗词语解释有误的一组是(　　)

　　A.愀然(容色改变的样子) 横槊(长矛)匏樽(葫芦)

　　B.肴核(菜肴) 相与枕藉(枕着垫着)斗牛之间(星宿名，指斗宿、牛宿)

　　C.倚歌(循、依) 扣舷(船的两边)下江陵(攻占)

　　D.盈虚(满) 嫠妇(寡妇)危坐(端正)

　　【解析】　肴核：菜肴和果品。

　　【答案】　B

　　3.对加粗的实词解释无误的一项是(　　)

　　①凌万顷之茫然 ②击空明兮溯流光

　　③倚歌而和之 ④余音袅袅，不绝如缕

　　A.①凌驾　②逆流而上　③靠着　④细丝

　　B.①越过　②顺水而下　③靠着　④一条

　　C.①越过　②逆流而上　③循　　④细丝

　　D.①凌驾　②逆流而上　③循　　④一条

　　【解析】　“凌”意为“越过”，“溯”逆着水流的方向而上，“倚”意为“循着”，“缕”意为“细的丝线”。

　　【答案】　C

　　4.下列各组句子中加粗的字意思相同的一项是(　　)

　　A.①吾与子之所共适　②始适还家门

　　B.①举酒属客，诵明月之诗　②举匏樽以相属

　　C.①扣舷而歌之　②倚歌而和之

　　D.①浩浩乎如冯虚御风②盈虚者如彼，而卒莫消长也

　　【解析】　B项“属”通“嘱”，劝人饮酒。A.两个“适”第一个是“享有”之意，第二个指“女子出嫁”。C.两个“歌”分别为“歌唱”，“歌曲”。D.两个“虚”分别为“太空”，“月缺”。

　　【答案】　B

　　5.对下面句子中加粗词的用法判断正确的一项是(　　)

　　①苏子与客泛舟游于赤壁之下②此非孟德之困于周郎者乎?

　　③客亦知夫水与月乎④夫人之相与，俯仰一世

　　A.①和②相同，③和④不同

　　B.①和②相同，③和④相同

　　C.①和②不同，③和④相同

　　D.①和②不同，③和④不同

　　【解析】　①中“于”意思是“在”，②中“于”意为“被”;③中“夫”是指示代词“那”，④中“夫”为发语词，引起下文议论。

　　【答案】　D

　　6.将下列各句按句式特点分类，正确的一项是(　　)

　　①固一世之雄也 ②月出于东山之上

　　③而今安在哉 ④客有吹洞箫者

　　⑤况吾与子渔樵于江渚之上

　　⑥是造物者之无尽藏也

　　⑦此非孟德之困于周郎者乎

　　A.①⑥/②⑤/③/④/⑦

　　B.①/②③/⑤⑥/④⑦

　　C.①⑥/②③/⑤/④⑦

　　D.①⑥/②⑤/③④/⑦

　　【解析】　①⑥判断句，②⑤状语后置句，③宾语前置句，④定语后置句，⑦被动句。

　　【答案】　A

　　7.下列各组句子中加粗词的意义和用法完全相同的一项是(　　)

　　A.歌窈窕之章歌曰

　　B.望美人兮天一方西望夏口

　　C.苏子与客泛舟游于赤壁之下方其破荆州，下江陵

　　D.纵一苇之所如如泣如诉

　　【解析】　B项均为“遥望，眺望”之意，动词。A项歌唱，动词;歌词，名词。C项下面，名词;攻下，动词。D项往，动词;好像，动词。

　　【答案】　B

　　8.对下列各句中加粗词语的词类活用情况解说正确的一项是(　　)

　　①下江陵，顺流而东也

　　②况吾与子渔樵于江渚之上

　　③侣鱼虾而友麋鹿

　　④西望夏口，东望武昌

　　⑤舞幽壑之潜蛟

　　⑥扣舷而歌之

　　A.①和②不同，③和④相同，⑤和⑥相同

　　B.①和②相同，③和④不同，⑤和⑥不同

　　C.①和③相同，②和④相同，⑤和⑥不同

　　D.①和④不同，②和③相同，⑤和⑥相同

　　【解析】　①②均为名词活用作动词，③为意动用法，④为名词作状语，⑤为使动用法，⑥也是名词作动词。

　　【答案】　B

　　9.下列各项中通假字最多的一项是(　　)

　　A.山川相缪　　举匏樽以相属　浩浩乎如冯虚御风

　　B.物各有主而未尝往也举酒属客

　　C.夙遭闵凶杯盘狼籍逝者如斯

　　D.知不可乎骤得　侣鱼虾而友麋鹿　　哀吾生之须臾

　　【解析】　A项中“缪”通“缭”，“属”通“嘱”，“冯”通“凭”;B项只有“属”通“嘱”;C项中“闵”通“悯”;D项无通假字。

　　【答案】　A

　　10.比较下列句子中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)

　　①相与枕藉乎舟中

　　②则物与我皆无尽也，而又何羡乎

　　③自其不变者而观之

　　④是造物者之无尽藏也

　　A.两个“乎”字相同，两个“之”字也相同

　　B.两个“乎”字相同，两个“之”字不同

　　C.两个“乎”字不同，两个“之”字相同

　　D.两个“乎”字不同，两个“之”字也不同

　　【解析】　①中“乎”相当于“于”;②中“乎”，句末语气助词，相当于“呢”;③中“之”代词;④中“之”助词“的”。

　　【答案】　D

　　11.下面句子中加粗的词，词义相同的一项是(　　)

　　A.七月既望　　　　　西望夏口

　　B.纵一苇之所如起如厕

　　C.而卒莫消长卒起不意

　　D.举匏樽以相属两狼之并驱如故，耽耽相向

　　【解析】　A.阴历每月十五日/远看，C.最终，到底/同“猝”，D.互相/偏指一方。

　　【答案】　B

　　12.下列各句中不含古今异义词的一项是(　　)

　　A.徘徊于斗牛之间虽一毫而莫取

　　B.杯盘狼籍如怨如慕

　　C.凌万顷之茫然客亦知夫水与月乎

　　D.驾一叶之扁舟可怜体无比

　　【解析】　A项中“虽”古义为即使;C项中“茫然”的古义是模糊不清的样子，“知”为了解;D项中“可怜”古义是“可爱”。

　　【答案】　B

　　13.下列各组句子中加粗词的意义的解释，全不正确的一组是(　　)

　　A.苏子愀然　容色改变的'样子凌万顷之茫然　浩荡渺远的样子

　　B.望美人兮天一方　美貌女子白露横江　二十四节气之一

　　C.盈虚者如彼　缺冯虚御风　空

　　D.既白　已经洗盏更酌　更换

　　【解析】　B项中美人指所思慕的人;白露指白茫茫的水气。

　　【答案】　B

　　14.下列表述不正确的一项是(　　)

　　A.壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历十六。望，农历每月十五日。

　　B.苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。

　　C.苏轼被贬黄州团练副使期间，曾两次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。

　　D.作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短，现实苦闷;另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生态度。

　　【解析】　“两次游”不恰当，应是“常常游”，另外与《前赤壁赋》同期的作品是《念奴娇　赤壁怀古》，《后赤壁赋》是《前赤壁赋》三个月后的作品。

　　【答案】　C

　　《赤壁赋》文章的测试及答案 2

　　阅读下面的文言语段，完成（14分，其中选择题每小题3分）

　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　　于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　　苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

　　7.下列各项中加粗词的解释正确的一项是（）

　　A.举酒属客属：致意，引申为劝酒。B.纵一苇之所如如：好像。

　　C.正襟危坐危：端正。 D.凌万顷之茫然凌：越过。

　　8.下列各项中加粗词的用法和意义相同的一项是（）

　　A.苏子愀然何为其然也

　　B.侣鱼虾而友麋鹿耳得之而为声

　　C.此非曹孟德之诗乎惟江上之清风

　　D.此非孟德之困于周郎者乎寄蜉蝣于天地

　　9.对文段的理解和赏析不恰当的.一项是（）

　　A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

　　B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

　　C.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。