家长育儿经验
家长育儿经验1
对于小学阶段的孩子来说，家庭教育是关键。家庭是孩子生活的重要环境，对孩子良好的行为养成和优秀品格塑造起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的影响至关重要，将伴随孩子一生。在一项关于当代大学生画像的调查中显示，当他们遇到问题时55。1%的孩子仍会选择求助父母。可以看到，虽然已经成年，开启独立人生，但是孩子对父母的依赖度仍然是非常大的。其实人的一生有很多个不同的发展阶段，对于不同阶段的孩子，教育的方法、方式、内容都不太一样。从家庭的角度来说，对于三年级的孩子，我觉得重点不在于教给他们多少知识、多少技能，而在于给予充分的引导和陪伴。
首先是引导。
引导什么？引导孩子的人生方向。我的理解其实就是引导孩子树立正确的“三观”，即世界观、人生观和价值观。有了正确的“三观”，孩子就会沿着“好”的方向发展。对于三年级的孩子来说，他们在前几年的生活和学习中掌握了一些知识和对世界的基本看法，自我的三观认知开始萌芽，正是三观启蒙的关键期。对于我们家长来说，正是引导的最好时期。怎么引导呢？在开始引导之前要“尊重”孩子，让孩子按照自己的想法做事。因为如果不尊重他们自己的想法，就很难走进他们的认知世界，进不了他们的认知世界，就无法让他们接受我们给出的建议。
其次是在陪伴中引导。
在陪伴的过程中将我们的建议和人生经验一点一滴地教给孩子。随着孩子慢慢长大，需要我们陪伴的时间也会越来越少，我们逐渐退出孩子的世界，孩子慢慢独立、长大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起读书、一起写字、一起做游戏、一起运动、一起做家务、一起互诉倾听……孩子天生会充满好奇心，而且他们天生会有一些方面的天赋，我们只是在他们提出各种问题的时候，在他们表现出对什么事情的好奇和热爱的时候，给予鼓励、赞美和正确的'引导。我觉得对“美”和“美好”的正确认知，可以帮助孩子树立正确的三观，而且影响极大。所以，在陪伴的过程中，我特别注意对孩子美学教育的培养，引导孩子发现美、热爱美、创造美。比如，我会跟孩子一起画画，然后跟她说：“画画的时候，让我觉得自己进入到一个美好的世界，非常宁静却有五彩斑斓”。孩子听了之后很迷惑，但很快就开始去思考我说的话到底是什么意思，开始去循着我说的方向汲取各种知识。比如，我坚持让孩子学习一门乐器，其实主要是想让她懂得一些乐理。孩子经常问我为什么？我跟她说，音乐是人类唯一没有障碍的交流方式，它不受任何语言、文字的影响，任何人都可以听都可以感受，所以妈妈不希望你对这么美好的东西一无所知。我还会借机跟她讲一讲俞伯牙钟子期《高山流水》的故事，然后跟她说：“妈妈最喜欢的乐器就是我们中国的古琴了”。孩子又是一脸茫然，我知道她不能完全理解，但是我想应该会让她有所思考，这就像是在她的脑子里种了一粒种子。
最后，在教育孩子的过程中，惩戒和规训是必不可少的。所谓“玉不琢不成器”，这也是我们作为家长要与学校共同完成的事情。教育孩子，是一个长期的过程，愿与学校共同努力，争取把她们培养成为一个对国家、对社会有用的人才。
家长育儿经验2
要引导孩子做有效的练习。学习数学必须通过一定数量的练习，才能巩固知识并形成解题的熟练技巧，才一能发展孩子灵活的创造性的思维能力。但是应该看到，练习有合理的和不合理的。不合理的练习是指那种盲目追求做题数量，不重视一题多变与一题多解的练习；或做题死套公式，只求得数，不重视解题思路合理与否。
这种练习不仅加重了孩子的负担，而且也把他们的思维引向僵化。有的家长到处收集各种考试题，给孩子“加码”、“吃偏饭”，结果适得其反，孩子的解题能力并未提高。我们认为正确的做法是指导孩子提高练习的效率，进行科学的、有效的练习。为此，首先要启发孩子独立思考，形成良好的思维习惯。良好的思维习惯主要是指遇事要肯于动脑，善于动脑，能够发现问题、提出问题和解决问题，具有灵活的应变能力。这就要开拓孩子的思路，要求他们想问题要广而深一些，在弄清例题的基础上，会变换例题的条件或问题，通过一题多变，学会从各个不同的角度来分析和解答问题。而训练孩子一题多解，正是扭转思维滞呆、思维狭窄，培养创造性思维能力的`有效方法之一。因此，家长要特别注意培养孩子用多种方法解题的能力。比如，孩子掌握了25*4=100的知识后，当遇到25*12=？时，可启发他们想一想，怎样做才能迅速而准确地算出结果来。
此题既可采用10个25的积加2个25的积，也可采用25*12=25*4x3=30。的做法。长此培养下去，孩子就会逐渐养成一种良好的习惯，遇到一道题不要满足于得出答数，而是还要多问几个为什么，多想几个怎么办，寻找解题的最简捷的途径，从而练习思维的灵活性。其次，要督促检查孩子科学地安排好练习的时间，在相对集中的时间内能迅速而正确地完成练习任务。有效地利用时间，可训练他们快速而紧张的思维活动，培养其敏捷果断的智慧品质。
与此同时，还要培养孩子良好的计算习惯。从实践中看到，孩子们在作业中出现的计算错误，其中数值计算谙误约占一半，有的孩子在计算中表现得十分粗心，如看错了题目、抄错数字或脱漏符号：有的在列竖式计算时不写运算符号，误将减法当加法算。还有的错点、漏点小数点，数位对错以及未看清运算顺序等等。因此，家长应着力培养孩子具有以下良好的计算习惯：认真读题，审题；认真使用草稿纸，细心计算：书写清楚工整，格式规范，解题步骤合理，独立完成作业；对计算结果能独立地进行验算以及注意运用常用数据和简便算法等。
家长要给孩子准备草稿本，不要让他们在书、作业本或课桌、手心上进行演算。不仅要教给孩子验算的方法，而且要培养孩子“一步一回头”的验算习惯，把验算当成计算过程中不可缺少的步骤，抄一步检查一步，保证书写不出错。总之，要使孩子养成独立的创造性的学习态度和学习习惯，使其自己掌握学习的进程。
家长育儿经验3
生完二胎后，为什么对大宝有愧欠的感觉？
我和老大之前，我和老公商量过不让大宝一个人长大，会给她另一个伴儿。童年的朋友什么都代替不了，姐妹之情是他们一生中最宝贵的财富。姐姐快三岁的时候，妹妹出生了，转眼四年过去了，这对小玩伴也经历了大多数兄弟姐妹之间的情感和平战争。他们长大了，相处得越来越融洽。作为父母，我们很高兴。
有些生了第二个孩子的宝贝妈妈有一种奇怪的心理，也就是说，她总是对大宝感到内疚，总是觉得自从生了第二个孩子后，她对大宝的关心就减少了。和大多数父母一样，他们也对大宝感到内疚，玩具分配，姐姐是否让姐姐等等。
自从有了第二个孩子，尤其是在分娩期间和鲍晓一岁之前，这段时间是马宝最忙的时候，也是她心情波动最大的时候。有时候她会因为一件小事突然生气。如果两个孩子年龄差距小，鲍晓也需要妈妈的照顾，甚至比以前更粘人。成年人往往因为精力不足而烦躁，对鲍晓的态度会很差。脾气暴躁后，事情过去后，会觉得自己对大宝不好，欠大宝。
想起姐姐刚出生，我刚出生的.时候，姐姐想吃蛋糕，姐姐饿了想吃牛奶，我让姐姐等，她一直问：好吗？我想吃蛋糕想吃蛋糕？我说等一下，姐姐吃饱了睡着了，我就帮你切。因为等了很久，她变得越来越激动，最后开始哭。我心烦意乱，不耐烦，大声叫她出去，结果失控了。看着她可怜的样子，我心痛不已，一边一个宝贝，我们哭了。我真的为我妹妹感到难过。她只是个孩子。她的母亲是她所有的世界。她被这个世界拒绝了。她是多么无助。后来，我丈夫回家安慰我，分析我在这个阶段的情绪起伏，很难控制脾气，对孩子大喊大叫不是初衷，不必责怪太多。从那以后，他下班或休息息时，他会花更多的时间和姐姐一起玩。当我有时间休息时，我的心情逐渐平静下来，我可以更好地照顾我的姐妹。
一位宝妈说，大宝已经四岁多了，二宝已经二十多天了。从怀孕到分娩，大宝一直和我睡觉，自然分娩住院四天。大宝晚上跟着爷爷奶奶，白天可以在医院随时看到我。他来看他姐姐，说他很高兴。他真的有一个妹妹，然后问我是否还疼，所以他出去玩。如果他玩够了，他想让我进来看看。出院后的第一天，我在床上睡着了。他的祖母不得不抱着她的房子，我不能强迫她不要抱着她。后来，大宝半夜哭着回来了。从那以后，他一直和我睡觉。左儿子，右女儿，最边孩子的父亲。为什么生二胎要委屈大宝？宁愿累成狗也不愿委屈孩子，不然为什么要二胎？
除此之外，大宝有时会觉得有了弟弟/妹妹，妈妈就不爱自己了。有网友说，自从有了二宝，大宝虽然也喜欢妹妹，但毕竟大宝还年轻。有时候他不听话，我说他，他哭着说妈妈不想要我，一直说很多遍。我真的很沮丧。有时我知道他的要求是不合理的，但我不忍心拒绝。
在一些家庭中，大宝甚至会嫉妒小宝，在大人不在的时候打小宝。当宝宝长大后，他会因为吃东西而分玩具发表意见。我家的做法是吃大的，吃小的。如果你吃得一样多，对你妹妹的胃不好。玩具轮流玩。姐姐应该照顾她，但姐姐应该听她的。谁错了，谁道歉，而不是说大宝应该懂事，一切都应该让小宝走。
如果两个孩子的年龄差异太小，两个孩子之间会有更多的矛盾。大宝会觉得自己会受到偏见，从弱者的角度来看，总觉得自己被忽视了。两个年龄差距较大的孩子，老板更懂事，不会为了吃饭和玩耍而和鲍晓竞争，但他们的心非常敏感。父母应该多和老板沟通，让孩子觉得父母的关心和以前一样。只有父母不偏袒，两个孩子才能相处得更好，马宝也不会感到内疚。
父母不必总是强调公平，会给孩子一种非常委屈的感觉，随着时间的推移会产生一种不平衡的感觉。孩子们需要的是尊重，而不是无条件的服从。用实际行动来表达关心和同理心更有利于两个孩子的成长
家长育儿经验4
真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一齐慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
xx是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们吃惊，跟小大人一样。所以我经常和她互换主角，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一一告诉我这个要这么做，那个不能够这样做，之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯，而我到达了预先的目的，感觉何乐而不为呢?
孩子的性格也不是先天的，后天的培养很重要，xx虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨日爸爸买的那个玩具怎样不见了?”她就立刻不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗?”早上孩子往往会赖床，个性是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀?”“你明白吗，这天亲公给你买了什么好吃的吗?”她立刻就清醒过来，呵呵，还屡试不爽呢。
但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她立刻止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就立刻会意的笑起来。孩子还小，我们的教育都是正面的，从来不恐吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师经常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她收拾干净，必是不愿意的，只有说
我们一齐来比赛看看谁收拾的最干净哦。她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样貌，看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦，尽管有的时候反而弄脏了，但是看到她认真快乐的样貌，我们就都开心了。我们全家还常常跟她一齐互动，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”，那个“你想吃什么菜”，我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，立刻做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的津津有味的样貌，还不住的夸奖说“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑个不停。
孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂，老师发红花，她扔掉，因为她不喜欢，有的小朋友做了不对的事，老师为了教育大家，让他们站到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一齐站到上面，这个时候就配合老师对孩子进行耐心的教育，结合在家的表现，她也喜欢玩水，比如把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还浪费了水，我们就跟她说衣服湿了要咳嗽，浪费水是错的，结合南方干旱的事，给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节约用水。此刻她还经常给我们大家发小贴纸呢，边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她教育的对象呢。
孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮，必须要我们等她让她，有时候干脆哭闹，这时我就教育她：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本领大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的'，别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
因为身体的原因，我们还是会惯着她一点，看着她咳嗽咳的喘但是气来我们都会很心疼，但是医生不让吃甜的，我们就和她说等身体好了吃，结果到超市看看这个甜的，那个又是甜的，说怎样都是甜的呀，厌恶死了。我听了又好笑又怜惜，期望她早早地把身体养好，做一个健康的宝宝。
xx超喜欢跳舞，说的具体一点就是扭屁股，每次都让我打开手机里的音乐，然后让我们坐好，她就开始舞起来了。其实从她六个月的时候就开始对音乐有感觉了，总能抓住节拍，扭的很欢，而且是自编自演，而我们只需要当她的观众就行了，结束了还要鞠躬致谢呢。有时还要唱上一段，虽然有的歌词唱不全，但我们都笑着给她鼓掌，所以她就更喜欢舞蹈了吧，而我们全家也一致决定要她去学拉丁舞，绝对不埋没她的这个小天分。
其实，我并没有要她有多聪明、多能干，顺其自然，告诉她生活的常识、做人的道理，我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们明白尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。
和宝宝在一齐，自己常常也会变成小小孩，甚至一家人都会变成小小孩，亲婆常笑称全家都要变弱智了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界，亲爱的宝宝，期望你健康成长，这是我们每个家庭的期望，也是全社会的期望。
家长育儿经验5
幼儿园进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中的一件大事。小学是孩子一生学习的初始阶段，这一时期对儿童生活的成长尤为重要，所以父母应该做好儿童健康成长的指导，培养儿童良好的学习习惯。威廉，美国著名的哲学家和心理学家.詹姆斯说:播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个性格；播下一个性格，收获一个命运。培养孩子的好习惯比他学到的知识要重要得多，尤其是一年级的孩子。一个具有良好习惯的孩子是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；一个没有良好习惯的孩子是让你一辈子操心的孩子，所以作为家长，培养孩子良好的习惯是我们教育孩子的源点和起点，作为家长，教育孩子的方式可能会各有千秋，但我们都有一个共同的目标：那就是希望我们的孩子可以快乐学习，健康成长！以下是我教育孩子的一些经验，与大家分享。
一、 注重充分发挥家庭教育功能
父母是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样，所以父母要把握好自己的角色，处理好自己和孩子的亲子关系。父母应该共同承担教育孩子的责任。在教育孩子方面，父母必须有统一的思想和行动。在日常生活中，父母要以身作则，注意言行，随时为孩子树立榜样。
二、 懂得倾听，给孩子更多的表扬和鼓励
孩子无论大小，都有自己独立的个性。我们应该善于鼓励孩子说出自己的想法，理解孩子的`感受，然后在与孩子沟通的过程中有耐心，无论孩子说什么，试着让孩子说，相信孩子。给孩子更多的欣赏，善于发现孩子的优势，看到孩子的点一点的进步，肯定他，鼓励他，耐心引导他，用实际行动支持他，让孩子发扬自己的优势。
三、注意与孩子的日常沟通，帮助孩子克服缺点
与孩子成为朋友，通常与孩子沟通，让他谈论学校有趣的事情，谈论班级学生的优缺点，最近在课堂上玩什么有趣的游戏，他们有什么缺点需要改进啊，沟通必须作为朋友，不能居高临下的问题。如果你发现孩子的缺点，你应该想办法帮助他改进。你应该根据孩子的性格想出适合孩子的方法。你不能盲目地批评或模仿别人的方法。因此，了解孩子和孩子成为朋友是帮助孩子成长的关键。
四、 加强与班主任和教师的沟通和联系，密切配合教师的工作
主动向班主任介绍孩子的情况，经常向班主任和老师了解孩子在学校的学习情况，向班主任和老师汇报孩子的进步，及时沟通。家长对孩子能否顺利成长很重要，老师是关键。现在班里有60多名学生，老师精力有限。作为家长，我们必须充分配合老师的工作。
五、 充分尊重孩子的天性，培养他学会休息和调整
好奇心、丰富的想象力和竞争力是儿童成长的三个要素。一年级的孩子比较小，天生爱玩，在这方面要保证孩子有足够的机动时间去玩和放松，做自己喜欢的事。我们可以养成放学后完成作业的好习惯，不拖延，不拖延，学习后可以做自己想做的事。现在孩子们每天上六节课，每天放学回家都很困难。作为父母，我们不仅要为他做好各种物流工作，加强营养补充，还要教孩子学习休息和调整，如听音乐、闭上眼睛等。此外，在日常生活中，我们也应该注意培养孩子的独立性和照顾自己的能力，给孩子锻炼的机会，不要安排一切，让他独立完成老师安排的事情，在家做，让孩子学会承担责任。
家长育儿经验6
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
欢迎各位家长来到我们初三x班家长会的现场，我是我们x班的班主任老师，相信经过三年的相处家长们已经非常的了解我了。今天召开这一次家长会主要的目的就是向各位家长们汇报一下这一次考试的具体情况，还有就是跟家长们说一下我们的下一步的计划，以及之后应该要怎么做。
这一次的考试我们班的成绩是很不错的，虽然没有较大的进步，但跟之前相比同学们已经进步很多了。这学期以来班上的学习气氛非常的不错，很多同学在课间休息的时候都会留在教室里面学习，到办公室来找老师问问题的同学也增多了很多，学习的状态也是非常的不错的。再有一段时间就是中考了，现在开始努力的话也还不算晚，但若是现在还不开始努力的话就会来不及了，因此希望在家里家长们能多多的督促孩子们学习，若是发现孩子的学习状态不对的可以及时的来找我沟通，我们一起解决问题。
下面汇报一下这一次考试的情况：我们班各科的平均分排在年级第x，总体成绩还是不错的。语文平均分在年级第x，数学在年级第x，英语在年级第x，历史在年级第x，政治在年级第x，物理在年级第x，化学在年级第x，从这些成绩也能看得出我们班的同学是有偏科的现象的，我们老师也在努力的解决这个问题，希望同学们的成绩都能平均一点，不要有拖后腿的科目，这样在上高中之后也不会学的那的困难。这次年级前十的有__，前三十的有__，这些同学想考上重点高中不出意外的话是一定的。这次进步了的`有__，这些同学都值得鼓励，也希望能再接再厉。退步了的有__，家长们在家可以多花一点时间关注他们的学习，若是在学习上出现了困难可以找我沟通，我的手机24小时开机。
距离中考的时间已经不短了，这么多天的时间里能用来学习的时间是不长的，在去掉放假的时间，学生能在学校里学习的时间不多了。因此希望家长们在家里也要多关注他们的学习，我们老师和家长们一起合作，利用好中考之前的时间，让孩子们能在中考中取得一个好的成绩。我也知道很多的家长工作是比较的忙的，但现在正是孩子的关键时期，工作再忙也要抽出时间关注孩子的学习。
我今天就说这么多，家长们有什么问题可以来和我沟通，祝愿所有的同学都能取得一个好的成绩。
谢谢大家!
家长育儿经验7
我的孩子今年3岁了，正在上小班。我从小就抚养孩子。虽然他们有点痛苦，但他们在痛苦中母子之间有一种永不放弃的感觉。我天生乐观开朗，孩子活泼好动。有时候我和儿子不分大小，经常光着脚在草地上摔跤翻跟。我会和他玩游戏，我会和他一起吃娃哈哈和果冻。有时音乐响起，我忍不住跳舞，儿子和我一起跳舞，我们俩经常出汗。有时我们会发生冲突。比如我让儿子哭了，语气沉重，或者不讲理地打了他，我会抱着他吻他的小眼泪，认真地对他说儿子对不起。每次儿子做错事，他都会对我说妈妈对不起，然后吻我，一切都会解决。
我认为做一个快乐的母亲是非常重要的。虽然生活中有那么多不令人满意的地方，生活中有那么多起起落落，但这种美好的生活会让你觉得世界上的痛苦和困难是不可阻挡的。哪位母亲不想看到她的.孩子快乐得小眼睛明亮，食欲增加，带着快乐的微笑梦想？
儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园。一路上，我总是给他讲故事，聊天。他心情很好，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会和叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后从楼上认真地走下来迎接他：嗨！你好，孩子们。他还会很神气地说：你好！妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。
作为一个母亲，我经常告诉我的孩子他童年的事。当他在母亲的肚子里时，母亲每天吃很多他不想吃的东西，说母亲晚上哭了，他睡不着。孩子会感受到母亲的辛苦，他会为母亲感到难过。现在每当我身体不舒服或者累了，儿子都会说：妈妈，请休息一下，我来做。他会打扫房间，有时会急着自己洗衣服。孩子要学会爱别人，为别人付出代价，首先要学会爱母亲。
家长育儿经验8
大家好！我是蔡xx的妈妈。首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年（2）班的所有家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的荣幸！
自从孩子进入二 年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教育的结果。
孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教育问题，我真的没什么经验可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。
一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制能力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天……所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
三是，培养健全的人格，鼓励他，多参加集体活动，增强集体荣誉感。如，学校举办的各种活动，我认为我们应该多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
看着孩子一天天的变化，作为家长的`我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲，离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长！
在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心的感谢! 祝愿所有的老师和家长朋友们，身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
家长育儿经验9
学校希望我写一篇关于如何教育孩子的文章。仔细想想，我的教育没什么特别的，感觉不知道怎么写。孩子出生后，我们的目标不是强迫孩子变得富有和辉煌。我们只希望孩子们能安全快乐地学习、生活和成长，生活充满阳光。得到老师的厚望，我就来谈谈自己是如何与孩子和学校老师合作的，让孩子健康快乐地成长。
一是注重儿童性格教育的培养
孩子的思想开始是一张纯白的纸，她的人生观逐渐从她周围的人和社会中形成。就我而言，我主要更注重以下几个方面的培养，觉得主线抓住了，也不能有很大的偏差：
培养孩子良好的性格，教育孩子大气，不要太在意，学会宽容，宽容，放大他人的优势，时尚的说法是提高他们的幸福指数；
培养孩子积极进取的乐观心态；
培养孩子的独立性，避免独生子女娇(骄)奢的习惯；
培养孩子广泛的兴趣爱好，尽量让孩子自由选择，家长适当引导；
培养孩子的学习责任感，培养自觉认真的学习态度；
培养孩子正确的人生观，少报怨，多做事，尊师重教，睦邻友爱。
二、注意与孩子的沟通，注意身边的人和事
在日常生活中与孩子相处时，许多父母头疼如何与孩子沟通，如何让孩子积极与父母沟通，并愿意说出真相和真相。这很重要，如果你不理解孩子的想法，你就不能引导孩子。我们的具体做法如下：
1.与孩子交流，把孩子放在平等的位置，平等地与孩子交流，让她愿意主动与你分享她的想法，放下传统的父母尊严，成为孩子的朋友。不要只是训斥和要求，而是鼓励和欣赏。比如兴趣班，我们从小就没有要求孩子参加多少培训班，学习多少课外知识，从幼儿园开始，孩子对一切感兴趣，我们让她选择，选择一两个项目学习，她独立选择尝试绘画、鼓、书法、钢琴、舞蹈培训班，参加一个周期后，最后只选择钢琴。我们没有要求她同时学习其他兴趣班，只要选择必须坚持，每次她弹钢琴仔细听，亲戚回家玩，我们也鼓励她弹一首歌听，在她年轻的时候会期待问我们是否进步，我们鼓掌，她的兴趣更充分，虽然手指会疼痛甚至破皮肤，但她坚持了近八年，到目前为止，无论你在学校做作业有多累，当你有空的时候，你都会想玩一会儿，这已经成为一种放松和减轻压力的健康方式。我很高兴这种超出了学习课外技能预期的效果。
2.学会倾听，找到合适的时间和朋友聊天。放学后，孩子的主要问题是关注学校与老师、同学的人际关系和学习关系。所以，我们和孩子的交流花了很多时间吃晚饭，问今天学校有什么新鲜事，什么感觉，孩子在轻松愉快的气氛中，快乐，麻烦，我们对孩子的所有话题都感兴趣，从孩子的故事发现需要帮助解决问题，引导孩子想出正确的解决方案，提醒孩子应该注意。经常问孩子，比如问她今天的历史或地理课是什么，当她告诉我们时，我们有时会说一些错误的理解和想法，她会根据课堂内容来纠正，这样她就会记住内容，让她有一种认真学习的成就感。大家聊得开心，无形中亲近了孩子。
3.与学校和教师密切合作。及时与老师沟通，纠正孩子的一些不足，往往非常非常重要。有一个有趣的现象，孩子们似乎害怕老师，即使有时我们说她不听，但老师安排，会无条件地做。因此，孩子们必须非常认真地完成学校教师的要求，从指甲、头发长度到活动、家庭作业或假期的要求。因此，教师的师威是家长无法替代的。
这里有几个例子。小学低年级时不知为什么我的孩子虽然成绩不错性格也开朗，但一到课堂上就胆小，不敢举手发言，怕回答错误。期末，老师说：她就像一只受伤的小鸟，静静地栖息在树上，沉默不语。我们与校长沟通，请老师在课堂上故意问她更多的机会，同时鼓励孩子，让她勇敢地坚持每节课至少举手，向老师传达他们愿意说话的信息，告诉她这是一种尊重老师的方式，慢慢鼓起她的信心，可以在课堂上相对热情地说话。初中毕业后，班主任让她担任一些班级职务，帮助老师管理班级事务。虽然它占用了一些学习时间，但我们觉得孩子们得到了很好的锻炼，这不仅赢得了老师和同学的信任，而且更加自信。在这里，我们衷心庆幸孩子们遇到了好学校、好老师、好班主任。如果不是老师的责任感，双方相互理解，密切合作，我们就更难让孩子改变一些缺点。我们也向学校和老师表示衷心的感谢。
4.纠正孩子的一些坏习惯，强调引导而不是强迫，加上适当的奖励。
现代社会信息的传播是开放的，网络的诱惑非常强烈。孩子们接受的信息量比我们小时候大得多。孩子们思维活跃，知识渊博，或者早熟。她总能找到理由为自己想做什么而辩护。如果你想强迫你的孩子做任何事，在大多数情况下都是失败的。我们的原则是尽量引导不强迫，不要引起孩子的叛逆心理。如果孩子们喜欢读小说或上网，有时当他们回家时，他们不会先复习家庭作业，而是先打开电脑或先读小说。我们会和她一起分析一个人成长阶段的主要任务是什么，学校应该先完成什么，学会区分主次。以自己为例，如果妈妈在做饭前玩电脑，结果会怎么样？当然，影响一家人的吃饭时间，从而影响一整夜的安排。延伸到她身上，引导她分析:大道理――如果她在学习阶段没有分清主次，影响的是她的人生；小道理――如果你有空闲时间完成家庭作业，然后放松，担心家庭作业或处理事情，导致她第二天可能被批评或留在学校，让她意识到区分主次的重要性，比直接强迫她做作业要好得多。
孩子成绩好或者做得好，需要适当的物质和精神奖励，这样才能激励她进步。我们的奖励主要是精神鼓励，有进步就夸，然后适当结合我们能承受的物质奖励，比如她喜欢的MP4、手机、电脑等，特别值得一提的是，买书卡是一种很好的奖励方式，让她和同学选择自己喜欢的书，会感到非常快乐和独立。如果条件允许，这也是一个很好的'奖励方式。出发前，与孩子们一起做旅行作业，学习和了解不同地方的当地文化，参与旅行计划的安排，不仅学习知识和长期知识，而且提高孩子们的学习动机和自力更生能力。
5.鼓励课余学生之间的交流。我们家虽小且很朴素，但小朋友们很喜欢来我家，我们也鼓励多邀请小朋友来家玩，让她自己去考虑要怎么接待，怎么相处，既可培养孩子接人待物的能力，也可增进同学间的情谊。同时，她也鼓励她出去，找到合适的时间和同学一起玩，假期参加更多的实践活动，比如经常带她去我的工作单位协助完成一些事情，尽可能创造机会接触社会，逐渐了解社会，为未来成功融入社会铺平道路。
6.约束。毕竟是孩子，自制力差，心智不成熟，缺乏惰性、耐心和自制力。有些事情不能让她自由发展，父母需要约束和引导。例如，当你在休息时玩游戏时，你不能停下来，也不能在预定的时间有意识地停下来；例如，在周末，你不能接受你的受，休息时间后不睡觉，等等，然后用父母的威严来强制监督，但我通常不采取粗糙的方式，试着慢慢告诉她，请她配合我行使父母的责任或给我面子，青少年使用这种方式或有更好的效果，孩子们喜欢得到尊重。
有些事情连父母都没办法，比如做作业慢，做事太追求完美等等，也只能适应她，这也许就是孩子的性格。
事实上，一千人有一千种方法。每个家庭的教育方法都有自己的特点和优势。我们的方法不一定合理，但我想，只要能有效沟通，就能让孩子乐观、健康、快乐地成长。作为父母，我尽力在孩子成长的道路上播放阳光，希望让孩子在人生的道路上永远收获阳光。
家长育儿经验10
中国有句老话:凡事预则立，不预则废。这句话强调，无论做什么，都要提前做好充分的准备。学生学习课程知识和课前预习不仅是心理准备，也是具体内容的准备。预习是激发孩子求知欲、学习兴趣、培养自学能力的重要手段。
对于一年级的女儿，我的语文预习要求是:
一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。
问问父母自己不知道的单词，自学单词，写下来。
三析，分析课文，讲课文的主要内容，最好用图片表达课文的意思。
试着回答课后作业题。
第五，提出预习后不懂的'问题。有疑问就进去，有求知欲就感兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习中解决不了的问题上在听课时产生积极、轻松、自由的心理状态，充满自信。这是成功学习所需的心理优势。
主动学习，走在前面，心情好，充满信心，所以成绩好。成绩好，学习更积极，学习兴趣更强，成绩会更好，形成良性循环链。因此，培养课前预览的习惯尤为重要。同时，它也是培养自学习惯和提高自学能力的最有效途径。
家长育儿经验11
一、关于学习习惯的培养
首先要按时完成作业，查缺补漏。如果哪门课程哪种单项练习错的多，就有针对性的多做哪一方面的练习。练习册其实选择哪一种都可以，都差不多的。不需要每种都做，只要做一种就可以。做题的目的是把不擅长的弄懂练会，不要押题。我们应该关注过程，长期规划，眼光放长远，不要太在意一次考试的结果。如果可能的话，发展兴趣，适当加深。很多家长的专业化程度比我高，我就浅显地谈一下我们家的教法和我自己的一点体会。
语文要多看书，从泛泛看到精读。如果内容难，可以寻找提高兴趣的方法。比如我家看西游记，先看动画片、连环画、有了兴趣之后给她两个出版社的缩写版西游记，让她比较两本书有什么差别，哪些地方省略掉了，哪本书更好。之后我们听了喜马拉雅里的了就读书，21个西游记讲解。非常的搞笑，明年打算再重新看另一个版本的西游记和西游记全本。作文方面想要提高，除了读书之外，要多体验生活。有感悟才有素材。这张照片是我们中秋节到苏伦场夜市摆摊卖东西。她本来说要长大开个超市，想吃什么零食都有。但是卖东西根本卖不出去，所以体验以后再也不提这个理想了。语文需要长期积累，我们家因为时间有限所以还做得很不够，听说许致远同学读了很多书也背了很多古诗文，我们也要多多学习。
关于数学，吴书晗同学的妈妈应该更有经验。我觉得主要是多思考解题的思路和方法。我们的数学刘老师已经是第三年陪伴我们班了，她是非常有经验的苏州市名师，她非常负责任地给孩子们做了很多练习，讲解也很充分，所以在家主要是把在学校做错的题分析一下，搞清楚做错的原因。如果学有余力，可以做一点奥数锻炼一下思维。
英语应该多培养兴趣，练习听说能力，多读绘本。绘本可选的很多，比如原版的Icanread，大猫、海尼曼，国内引进的黑布林、外研社丽声、书虫、床头灯、迪士尼分级读物等等。挑选的难易度可以用五个手指头数数的方法判定，这是一个很简单的方法，主要是您让孩子读绘本的时候数一下这一页有多少个不认识的单词，如果有2—3个，那么这本书正适合您的孩子学习。不需要会每一个单词，能看懂文章的主要意思即可，这样读下去会大有提高。书的难度等级可以参考兰斯值逐渐寻找下一个阶段适合读的书。另外我同事给他的孩子做了excel读书表格，我觉得这个方法很好，所以我也做了一个。记录一下孩子每年都看过哪些书，哪个出版社的，多少字数，有时候时间久了容易忘记是否看过。这样以后查找起来比较方便，
二、关于行为习惯的培养
我建议培养孩子尽量能做的事情自己做，我们家长可以暗中帮助。在家里每个孩子都是全家最珍贵的的宝贝，但是在学校是他们是班里普普通通的学生，将来在社会上更是最普通的一员。这一点我们应该认清，所以不要捂着护着，要让他们适当地接触社会，在安全可行的范围内尽量放手，是对他们将来的发展有好处的。比如我们从孩子7岁左右让她学了点做饭，大部分家庭舍不得小孩去学做饭，怕她烫着，电着，割伤，但是这些环境你不可能永远避免，让孩子知道怎样避免危险，怎么做是安全的，学会生活技能是更重要的。所以我买了防切割手套、小孩拿得动的菜刀等，她也很喜欢玩，觉得自己做饭特别香，也有成就感。
还有平时比如我手机下单后让她自己去肯德基、蛋糕房拿点心，我就在门外等她，给她多提供和别人打交道的机会。书包也让小孩自己整理，如果不放心，我们家长可以晚上偷偷看看有没有落下什么。
另外让孩子学会吃苦，注重吃苦教育。这一点我觉得是最重要的，我和孩子爸爸都觉得现在生活条件太好，可能会影响小孩子的奋斗目标和学习内驱力，所以我们平时比较注重让孩子锻炼身体，磨练意志、学会坚持。四岁的时候孩子开始学小提琴，第一次上课就赶上瓢盆大雨，但我们还是去上课了。因为跟老师约好了我们要学会守信用。她打乒乓球，我每天骑电动车带她往返12公里，孩子没有觉得累，有时候她还会说我要去打球的，我在学校坐了一天了，我去打打球放松放松。我会经常带孩子出去玩，但是在路上她也抓紧时间学习。去看牙医，排队的时候她也主动找书看看。要让孩子知道学什么都不容易。既然决定学，又花了时间，那就尽量坚持下去，学好一点。没有人能随随便便成功，看起来再光鲜的人都离不开背后的.努力。
三、亲子关系的培养
我们每天放学可以多询问一下孩子这一天过得怎么样，多了解学校的事。多和孩子聊天少批评，这样她才会肯把学校的事告诉你。比如问孩子测验成绩怎么样？她通常是只会记得比自己考的分数少的同学，基本每个孩子都这样。那我们不要说“怎么考的这么差？”，我们说：“多看看别人的优点。”和她分析没考好的原因，告诉她要懂得上进，但是不要难过，下次加油就好。
另外我会给她一些自主选择的权利，比如周五放学的时候，一般会问问她：“你这个周末有什么计划？”“你要去逛公园，还是游乐场？”“写完作业你想学点什么？”
这样孩子会逐渐学会规划自己的生活，她也会为在做自己喜欢的事情感到快乐。另外要尊重天性和个体差异，我家的孩子体育没有任何天赋，学跳绳我们学了三年才会跳，游泳也学了几年才能游，可能只能达到别的有天赋的孩子学十天的水平。但是我的付出值得吗？答案是值得的，因为她天生如此，如果我们没有去努力，她连普通的程度也达不到。我们努力了，对于她来说就有了很大的进步。
家长育儿经验12
三年级是一个低年级向中高年级过渡，学习习惯趋向成熟的年级，也意味着学习难度提高，作业量增加。我认为，首先还是应该积极引导、继续培养和坚持孩子良好的学习习惯。上课我们是要求她必须要认真听讲的，这个可以从她每天的作业反馈中可以看出来，而且任何课内外作业的完成都基于上课认真听讲。目前作业还不是很多，如果没有特殊原因我们规定她必须在学校完成大部分作业，这样她就有时间在家针对教材上的内容进行预习和复习，预习非常重要，可以让她在课堂上学习新授知识时不会觉得很陌生同时也能提高她的兴趣。写作业时，不允许她边做其它事情边写作业，比如吃吃东西，玩玩文具，这些都是不允许的，一定要静心定心集中注意力高效地完成作业，让她自己安排好各科作业的先后顺序。在我们家有比较明确的分工，确保有1位可以检查和订正当天的作业，所有作业完成以后，可以做一些自己喜欢的事情，比如说画画做手工，周末可以适当看看电视，有规划同时也有时间观念，时间长了，可以培养孩子学习自主性和计划性，但是无论在她做作业时还是做自己喜欢的事情时，包括看电视的时候，我们都会不约而同地不去打扰她，不去分散她的注意力。有些家长经常问怎么培养孩子的注意力，其实平时生活中很多细微的事情都在决定着孩子注意力。
再说说我们怎么对待考试的态度，她考得比较理想很得意在等我们来夸她的时候我们会说：“还行，作为一个学生考的好是应该的，希望你下次还能保持。”让她一腔骄傲平平落下。回家分析试卷，不看正确率，只看里面是否有写字潦草，是否有错别字，是否有计算错误。此时她已经不再骄傲，这样的过程可以让她保持清醒。
分数不好的时候，我们家就看情况，如果是因为习惯不好造成了错误和失分，比如错过三遍的字照样错，粗心计算等，哪怕考了优秀，那肯定也是一顿狠批。但是安慰的话也给足她，让她压力不是很大，然后分析原因，总结教训。这样可以让她依然有足够的自信心，同时理性看待分数。
语数英学科中，语文和英语我们家比较注重她的阅读，对于一些涉及到思维训练的数学题目，还是需要家长保持和孩子相同的学习进度，任何错题我们会跟她一起画图一起分析，以便能快速提供相应的解答和支持，分析过后我们还会让她自己再试着完整地说出解题思路。
在我们陪学的过程中我觉得我们做的最好的就是坚持，现在的孩子学习确实不容易，我们也告诉她学习的过程是辛苦的，因为辛苦，我们的一套套措施也总是在实施过程中被孩子不断打折，不断对抗，但是因为我们的坚持孩子也在坚持着，现在也看到了一些成效。孩子也很有感触，也尝到了甜头，中间肯定还会有质疑，有动摇，但是相信坚持总会有结果。
在坦诚沟通的基础上，孩子也常常会把她在学校、班级的事告诉我们，把高兴的事和烦恼的事和我们大家一起分享，我们非常注重她告诉我们在生活中点点滴滴的.小事，并且及时给予建议。同样的，我们也很注意自己的言行，在生活中传递给孩子诚信做人，认真做事，并以身作则，教育孩子要严于律己，宽以待人，要善良，要懂得感激他人的辛勤劳动，同时鼓励孩子热心帮助他人，多为他人着想，多传递给孩子正能量。随着她年龄增长，懂得事情越来越多，我们更需要对一件事考虑全面了再分析讲给她听，让她明白为人处世的道理，知其然，也要知其所以然，但不强迫她必须去做。
我们重视和学校对接，和老师讨论孩子的教育问题，认真学习听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，交换意见，以便学校、家庭配合教育。
为人父母是一项任重而道远的事业，砥砺前行，我们一直在路上，目标都是希望引导和辅助孩子找到她自己的路。静待花开，但缺不了我们的默默耕耘！
家长育儿经验13
自从孩子上幼儿园，我们就不再依赖老人，选择了再苦再累也自己带。
最大的感受是紧张。每天早晨要赶在上班前把孩子送到幼儿园，这真是个巨大的考验。最常见的情形是上班时间在一分一秒地逼近，孩子却不情不愿、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、哼哼唧唧甚至哭哭啼啼！于是我们家早晨常常上演这样的场景：
床上，孩子一脸起床气，或满脸怒气或梨花带雨，不是嫌衣服不如意，就是发型不合理，更多的是嫌爸爸妈妈态度不好。事实上，都是不想去幼儿园的一种借口。
卫生间，孩子溜溜达达，慢慢悠悠，每个环节的衔接都会无比充分且充满了拓展延伸，比如，从踩上小凳子拿起牙刷，一般都要经过几个反复，包括突然又兴致盎然地跑回客厅东游西逛；洗完脸，又常常在站立的位置和毛巾架之间表演伸展运动，还饶有兴趣地展现出自己努力的表情……而我，就在焦灼中等待、催促、忍耐、不忍耐、从头再忍。这里便时不时地在一日之晨奏响催促应付、劝说辩解、呵斥反抗等旋律的交响曲，再伴以双方反思愧疚自责的余音。
饭桌上，孩子一边漫不经心地酝酿食欲，一边试图跟我们聊点不着边际的话。我们已经狼吞虎咽完毕，并用焦急的眼神示意她快点开动。
然而，当孩子恋恋不舍地放下刚拿起的玩具，当孩子收回游离的眼神加快速度专心吃饭时，当孩子笨拙又忙乱地穿衣戴帽时，当孩子迈动小腿紧随我的步伐时，当孩子擦干眼泪绽放笑容时，我心里浮起的从不是胜利的喜悦，而是难言的心酸与愧悔！我多么想像别的家长一样从容地牵着孩子的手悠闲地踱到幼儿园，我多么想让孩子像别的小朋友一样每天走进热闹的教室而不是踏进空荡荡的屋子，孤零零地玩着玩具等着别的小朋友到来！
这样的'日子在重复中慢慢流走了，孩子上了两年幼儿园了。这种快节奏的生活状态最终也得到了较好的磨合。一方面，我们自己摸索出了很多的方法，比如做足充分的铺垫，渲染事态的严重性等。另一方面，更重要的是孩子慢慢成长成熟了。开始，我会说：“妞妞，你速度快点，妈妈要是迟到了会被关小黑屋子的。”她就会略带惊恐地埋头忙碌起来。后来，我喊几声“我要迟到了”，她就会压抑下自己想玩的冲动，尽可能地心无旁骛地做早晨该忙碌的事情。再后来，当有一天她早早收拾完自己，天真地对我说：“妈妈，我特别担心你迟到！”时，我的心一下子就疼了。
当孩子顽皮时，我们总是希望她能天真乖巧；但是，当孩子真正“懂事”了，我们又是何等的失落！
反省虽在时时进行，反复也在时时发生。孩子毕竟是孩子，平静下来，他们是天使；疯狂起来，他们是魔鬼。关键是父母的心态一定要平和，不能抱着一朝成熟的幻想，不能抱着教育一次一劳永逸的幻想，随时做好应对突发情况的准备，可是又不能让自己太紧张，像是备战状态似的。最主要就是认识到孩子是个独立的个体，她有自己的思想。她的想法有她自己的合理性，应该得到尊重。父母什么时候真正放下自己的立场，设身处地从孩子的视角看待她的问题，思考她的言行，分析她的想法，什么时候才能真正从容起来。
家长育儿经验14
婴儿四岁了。在幼儿园的中产阶级，他和朋友们一起学习、玩耍、进步和成长。从他出生的那一天起，婴儿就记住了我们父母的一切。他的幸福、哭泣、顽皮和一切都在我的脑海里。让我感慨的是，教育孩子一定要有足够的耐心和爱心。
如何教育孩子给孩子带来帮助和启发？我认为孩子就像一张白纸，我们的父母就像一个画家，什么颜色，什么绘画风格，这幅画未来的好坏可能取决于欣赏他的人他的人。每一件好作品都有一个美丽的视角，传达给观众一种情感和共鸣。但我坚信，一个好孩子，一个成功的孩子，将来一定要以高尚的品格为基础。
今天先分享两点，给大家一些关于我育儿的经历，希望对家长有所帮助。如有不同意，请指出:
一是培养孩子的责任感
1.我会有意识地给孩子一些简单的任务，锻炼他们独立工作的能力。在这样做之前，我们提出了父母的一些要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，父母可以在语言上给予指导，但不能安排，让孩子有机会独立完成事情。
2.鼓励孩子从头到尾做事。孩子们很好奇。他们想触摸和尝试一切，但他们非常随意。很多时候，他们总是虎头蛇尾或有头无尾地做一些事情。因此，父母应该检查、监督和评估孩子做的事情，即使是很小的事情，以培养孩子坚持不懈、认真负责的好习惯。
鼓励孩子勇敢地承担责任。比如孩子自己扔垃圾的时候，因为个子不够高，很多时候一些小垃圾会掉在垃圾桶外面。这时，我会把孩子拉到身边鼓励他，让他捡起垃圾，再扔进垃圾桶。如果还是放不进去，我会抱起他帮他一起完成，然后告诉他，等他长大了，就可以轻松完成。
二，培养孩子的“荣誉感”
在我看来，一个有强烈荣誉感的人一定是一个积极的.人。也许他不是最好的，但他永远不会是最坏的。只有有荣誉感的人才会感激他的集体。
利用更真实、更虚拟的活动来培养集体荣誉感。利用这些活动来培养儿童的集体荣誉感。让孩子们参加更多的集体竞争活动，这不仅可以培养孩子们的荣誉感，还可以锻炼和提高孩子们的身心。
最后，以上两点是我今天与每个人分享的育儿经验。作为父母，我们需要耐心和毅力，给孩子适当的照顾和照顾，这样孩子就可以在成长的每一天快乐、分享和知识。每一个好的行为和好习惯都需要父母耐心的指导和教育。
家长育儿经验15
幼儿教育 说起来简单，做起来也没那么容易。我相信我们父母都有经验。不容易让孩子快乐健康地成长，丰富各种知识。如今，幼儿教育越来越受到人们的重视，但很多人不知道从这些方面入手，往往会产生一些反作用。就目前的教育状况而言，我们应该从两个方面来把握，一个是家庭，另一个是学校。今天，我将重点关注家庭教育：
世界上所有的父母都希望他们的孩子能成为一个令人钦佩的英雄，但因为父母不知道如何教育，结果往往适得其反，我们看到太多的父母为孩子和胸部，摇摇头叹息，但没有总结自己的原因。如何教育你的孩子？以下是对教育方法的科学解释：
一、要注意父母在幼儿教育中的作用
虽然一代又一代有困难，但现代父母的角色并不比上一代容易。以小家庭为主的家庭形式和职业女性的增加，使得现代家庭在照顾孩子时容易陷入左支右矮的境地，导致无法从容地抚养孩子。现在很多的妈妈，在生活、经济上较上一代固然拥有更多的主导权和选择权，但扛在肩上的责任与压力也相对加重了。因此，无论你有多忙，都不要因为这样或那样的原因放松对孩子的早期教育。你应该注意父母参与的重要性，完成父母对孩子的教育功能，除了生孩子。
二、家庭和睦，互相尊重，互相爱护，为孩子创造良好的成长环境
所谓近朱者赤，近墨者黑，是指环境对人的影响。的确，不同的环境，会有不同的成长过程，会造就不同的性格。记得孩子很小的时候，有些父母因为年轻气盛，经常为琐事闹别扭。经过多次观察，当父母吵架时，孩子要么眨着小眼睛，要么害怕哭泣，原本活泼开朗的性格慢慢变得沉默和忧郁。这怎么会好呢？孩子是家庭的希望，不能让爱的花蕾在父母不必要的争吵中枯萎，对吧？
除了为孩子的成长好的成长环境和学习氛围外，我们还应该积极与孩子交朋友，努力消除父母和孩子之间的差距，给她说话的权利，让她觉得自己是家庭的重要组成部分。这不仅及时掌握了孩子的思想动态，而且培养了她乐观自信的良好品格，为她未来的成长和学习奠定了坚实的心理基础。
三， 注意形象，以身作则，为孩子树立生动的榜样
《三字经》中有一句话：养不教，父之过。教不严，师之惰。我们不仅是孩子的父母，也是孩子的第一位老师，这说明父母对孩子的影响有多大。我曾经有一个邻居。这对夫妇都是所谓的粗人。他们不仅错过了这本书，而且每天都说脏和脏话。结果，他们的女儿不知不觉地染上了许多坏习惯。她不仅不喜欢学习，而且经常说话，成为一个恶心的坏孩子。由此可见，父母对孩子的影响确实很大。因此，平时一定要注意自己的言行，为孩子树立生动的榜样，让父母的优势在孩子身上得到体现和发扬。
四、循循善诱，早教因势利导，培养孩子的学习爱好，以身作则
教育专家指出，爱好是成功的第一动力。把这个观点运用到学习中，也就是说，只有对学习有浓厚的兴趣，才能积极投入学习，取得优异的成绩。我的同事是奶奶。他有三个儿子。这位同事的祖母有初中文化，但他想到了一种方法来教育他的三个孩子。他不像大多数父母那样陪孩子读书，而是带孩子一起读书。孩子们读孩子们的书。当然，她读了他的书。过了很长一段时间，每个人都和平地在一个房间里学习，x年后，他的三个儿子成功拿到了x、xx、xx录取通知书，这么多年来，他们的母亲也获得了一些证书。这样，一个成功的母亲成功地教育了他孩子的生动例子，给自己增添了很多光环。这样看来，这是一个成功的母亲成功地教育出他孩子的鲜活例子，还给自己也增添了许多光环。我们所有的家长不凡都来这么做做。
我相信有了这些参考，大多数家长一定知道，慢慢地你会有自己的一套教育孩子的'方法。
我的孩子性格外向，活泼开朗。他喜欢和孩子们一起玩。他在同龄人中说话很早，表达得很清楚。这与他小时候的母亲和祖父总是和他说话，带他出去玩有关。在处理婴儿的问题上，祖父和婴儿在一起的时间比母亲长。母亲的目的是在婴儿健康成长的过程中养成良好的生活和学习习惯。情商和智商一样好。这并不意味着你现在必须在幼儿园学何知识。
例如，当婴儿不合理时，他不能心软地改变自己的立场。当婴儿想要什么时，如果他又哭又闹，不管他是否真的想要它。在这个时候，他不能给他。如果他给他，他会鼓励他，哭成为后面的武器。当我还是个孩子的时候，我带着我的孩子去超市。当我看到卖糖果的摊位时，我拒绝去那里，所以我坚持不买。我把哭闹的婴儿放在一边，她跟着我出去了。后面还有一次，我抓到一颗糖果塞进嘴里。我妈妈反对，说我不能这样付钱。后来，情况就不同了。我只是和妈妈商量买一些好的。这时，我会很高兴买到它。如果我不买，我就不会有太多的心情。
例2，以正常的心对待婴儿的一些行为，反应不太激烈，给予适当的鼓励和指导，婴儿现在总是喝水，好像条件反射，在饮食过程中喝水之前，母亲反应更大，不让他喝酒，你越是阻止他，他就越想这样做。后来，他妈妈假装没看见。喝完酒后，他会告诉我，妈妈，你看，我喝水了，以吸引父母的注意。宝宝喜欢模仿奶奶拖地扫地。起初，奶奶担心宝宝会磕磕碰碰，停止宝宝的动作，没有任何效果。相反，她拿着工具在客厅里挥舞。后来，当他再次复制这个家伙时，我肯定了他。哦，你太棒了。你可以帮奶奶工作。宝宝听了这话，真的很高兴，我真的很喜欢，然后把工具放回原处。
例三，如何处理宝宝的情绪问题，我的孩子第一次送孩子上小班。在我把他送进幼儿园的前三天，我一点也不哭，也很开心。第四天，我哭了。这时，我总是蹲在教室门口跟她讲道理。她总是点头同意，但还是不停的哭。她听懂我的话后，我告诉她哭不能解决问题。上幼儿园是每个孩子都必须做的事情。你必须高兴地面对它。现在幼儿园的孩子们很友好，可以一起玩游戏。游戏结束后，妈妈会来接你。当然，说话不能解决问题。我会把孩子交给老师，然后不回头就离开教室。说真的，我也很难过，很难过，但我必须这样做。三天后，我的孩子不再哭了，很高兴上课。从此再也没有哭过。
从我们成年人开始：有时候，宝宝真的很淘气，让你生气。如果你不及时控制它，你可能会责骂你的孩子，甚至打他。因此，它不仅破坏了亲子关系，而且可能会给婴儿年轻的心脏留下创伤。
在发现愤怒的迹象后，最有效的方法是让家人带走孩子，或者离开事件发生的地方，然后对自己说我会保持冷静，然后回忆过去非常平静的场景，或者回忆一段轻松快乐的时光。
作为父母，我们可以控制自己不发脾气，这是一个很好的榜样教育。父母也可以教孩子这种冷静的技巧，让他从小就学会成为情感的主人。哦，忘记一个非常重要的经历——我们自己的虚荣心。很多事情似乎都是为了孩子的利益。事实上，我们不能否认我们的虚荣心总是在作弊。只要我们放下这个缺点，与孩子们一起工作，我们就相信我们的未来会更美好、更辉煌。
个人认为，无论家庭是否富裕，无论男女，适当的经验磨练，经历痛苦，然后知道生活的艰辛，知道困难，知道尊重他人，知道孝顺父母，知道选择，学会感激，知道满足，学会宽容，知道爱也知道放弃，知道如何创造幸福的生活；培养他们独立、勇敢、自我完善的个性，完整的个性。同时，要树立竞争意识、拼博意识、自强意识和风险意识。
最后，我简单地说：今天的孩子不珍惜周围的东西，必须让他们知道如何孝顺老人，节俭，爱，不自私等等，事实上，我们是父母是孩子的榜样，想让孩子做得更好，我们必须不断监督自己，增加更多更好的知识，为我们的孩子更好，父母来吧！坚持，坚持，然后坚持，就是胜利。
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