我发现了什么
我发现了什么1
数学那样的神奇,那样的深不可测,奥妙无穷,只要你认真地去思考,去研究,就会发现它其中的深趣和奥妙.
一天,我从书中看到了一道题,引起了我的好奇心,于是,我就思考起来,我想,这样简单的一道题怎么能难到我呢?啊!我左思右想的想了半天,终于做出来了,可是再算一遍我做的不对,这时困惑起来,我继续认真研究,我清除脑子里的`一切杂念.把心思完全想到这道题上.我冥思苦想,时间一分一秒地流逝着,突然之间我的脑海里浮现起我的好朋友给我讲题的情形,朋友给我讲的那条概念对啊着不是相似的吗?就围绕这个概念做这到题
我终于做出来了,这使我不禁呼唤起来,啊我做出来了,世上无难事,只怕有心人啊!只要你认真去做去思考了,你就会得出真知,正如千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.这样你就会发现数学就是这样简单有趣
我发现了什么2
俗话说：春雨贵如油。可不，你瞧，雨妹妹一挥魔法棒，小雨滴就快乐地跳出了云妈妈的怀抱，云妈妈一生气，脸色发青，把雷公公给请出来了，他大吼一声，变成了雷。小雨滴落在了马路上、车上、人们的花伞上……雨妹妹也来了，带上了五彩缤纷的颜料，她把粉色给了桃花，桃花笑了笑，开得更艳了；她把黄色给了迎春花，迎春花开得更美了；她把白色给了海棠花，海棠花更香了……雨在春天是个小精灵，她唤醒了冬眠的小动物，唤醒了在地下揉眼睛的小草……春笋在雨中飞快地成长，好像要和大树比一比谁高。
夏天的雨可是截然不同的，雨打在树木 那巨大的叶子上，发出啪啦，啪啦……清脆的声音。雨后，一股植物的甜味扑鼻而来，带来了泥土芳香，漫步在小径中，让你心旷神怡。不时还有几声鸟叫，脚下爬过几只蜗牛，这就是夏天雨的魅力。
一场秋雨一场寒，总有这个时候，秋天金色的.季节，收获的季节，也是在冬天之前的一个季节。这时的雨总带有一丝丝凉气，这说明冬天就要来了，小动物知道了，开始准备过冬的食物，寻找冬眠的地方，人们开始找出厚衣服，树叶开始离开妈妈的怀抱，像一封封金色的信，带来秋天的问候……
啊！我发现雨的魅力了，春雨贵如油，夏雨人人盼，秋雨连连永不断！三年级作文我发现了关于我发现了什么的作文我发现了蜜蜂的秘密
我发现了什么3
我发现了美丽的蝴蝶原来是由丑陋的'毛毛虫变来的。
雌蝴蝶采卵后，把卵寄存到鲜嫩的树叶上面，卵慢慢长大，就成为了小小的毛毛虫，毛毛虫要靠吃叶子来长大和生存。
毛毛虫吃了大量的叶子，再经过几次蜕皮，长大了，就开始在树上结茧，变成蛹。毛毛虫首先把自己吃的非常饱，这样可以让它在茧里不会被饿死，因为毛毛虫要在茧里待上一段时间，在这段时间里，毛毛虫在茧里不能吃也不能喝。
到时间了，蛹就会破开，里面就会飞出一只美丽的蝴蝶。
我发现了什么4
平时苍蝇在我们周围飞来飞去，是不是觉得心烦意乱呢？但是有了苍蝇拍就不用再害怕了．记得那年夏天，几只绿豆一样大的苍蝇在我家来来回回．弄得我坐也不是，站也不是．于是我搬出了秘密武器――苍蝇拍，"啪"的`一声下去，一只苍蝇很简单的被我打死了，但是同时我又觉得很奇怪：为什么苍蝇拍上要扎这么多孔，没有孔难道就做不成苍蝇拍吗？为什么必须要用苍蝇拍打苍蝇，用别的打不行吗？我带着种种疑惑做了一个实验。我用拖鞋瞄准了一向苍蝇然后留意翼翼的打下去，不料苍蝇突然飞走了，停留在了另一个地方。我于是把拖鞋换了下来，换上了苍蝇拍。看准了那只苍蝇，又"啪"的一声打了下去。咦？为什么用苍蝇拍打时就死了呢？我明白了秘密就在那些小孔上，但是这些孔到底有什么用呢？为了查清楚是怎样回事，我查阅了各种书籍，书上说苍蝇拍之所以打上孔是因为装上小孔就会有光线筛下来，如果不打上孔的话，你打苍蝇的那一块地方便会暗下来，导致苍蝇察觉，所以打不到的原因。
看来我们身边还有许多事物值得我们去探究，你看一个小小的苍蝇拍都有这么多秘密，那更不用说其它东西了。
我发现了什么5
有一天，我看见花竟然没有开花，我就好奇地去问妈妈，妈妈说：“我就给你一些提示，这个发现还是让你去思考吧！”
我就把这几天的情况一一地记录下来，今天的是阴天，我拿花出来时竟然只开了一半。明天的天气是阳光明媚，太阳花竟然整朵花都开得像美丽的大花坛一样。后天的天气是下，我把太阳花拿出来时微微地开了一朵像小蚂蚁那么小的花瓣儿。
今天我要把我们家的太阳花全都拿出来证实一下，太阳花的品种也有很多：有红的。粉红色的。黄色的.……我把这么多盘的太阳花都拿出来，竟然每一盘太阳花都是阴天只开一半，下雨就弱弱地开了一点儿，阳光明媚太阳花就开了许多花瓣儿，每一朵都显得格外漂亮。
通过我这几天的观察，我终于知道太阳花的秘密了。我高兴地把这个秘密告诉妈妈，妈妈惊讶地说：“我的女儿，你终于知道太阳花的秘密啦。”通过太阳花的实验，我还了一个：“只要我们用去观察中的每一件事情，并公开多问为什么，你就会有意想不到的收获。
我发现了什么6
“大千世界，无奇不有。”今天，我便发现了蚂蚁摔不死的秘密。
中午，我和几个院子里的伙伴捉蚂蚁。“奇怪，奇怪，我捉的小蚂蚁被我不小心往高处摔下来，居然安然无恙。”
我不禁大声说，伙伴们围了过来，看着我把蚂蚁从一米多高的.台阶上摔下来，结果和上次一样，小蚂蚁安然无恙，而且更奇怪的是蚂蚁总是脚先着地。
“小蚂蚁摔不死，大蚂蚁摔得死吗？”我皱着眉头对伙伴们说。于是我们又捉了一只大蚂蚁，用同样的方法把蚂蚁从高处摔下来。
可是，大蚂蚁和小蚂蚁一样，都是脚先着地，安然无恙。
蚂蚁摔不死，究竟是什么原因呢？我带着这个问题，请教了妈妈。妈妈便带着我进行分析，我找来尺子，用尺子上附带的放大镜观察。
我发现了蚂蚁那六只细小的脚竟和身子一样长。这么长的细脚在蚂蚁下落过程中到底起了什么作用呢？
在妈妈的引导下，我突然明白了：物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其中阻力的大小与物体和空气接触的表面积有关。
越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不至于下降的速度越来越快。
也就是说，微小的物体可以在空中以很小速度下落，所以说，蚂蚁摔不死。
这就是我的新发现，你的呢？
我发现了什么7
说起这个昆虫世界，那可真是无奇不有啊！就连那么一只黑黑的、小小的蚂蚁也会识别天气，真是奇怪极了。
那是在几年前一个周末的下午，那时我还小。我闲着无聊便走出散散步。无意中便发现了一条黑色的长队伍。我低头仔细一看，哦，原来是一群小蚂蚁。“奇怪，它们急急忙忙要去哪儿呢？”我使劲地想。该不会去集体旅行吧，我心想，不是，应该说是集体搬家。“对，一定是搬家。”我兴奋地叫起来。“可是它们为什么要搬家呢？”充满好奇心的我抓住这个有趣的'问题想了起来。
我一连在地上打了几个滚，认真思考。可还是想不到。此时，我真想放弃思考，但我又重新振作起来。会不会房子倒了，没家可归了呢？我惊奇的想，可为什么会倒呢？是不是洪水来了。房子就容易倒了呢？所以要搬家，可有洪水吗？我不耐烦地望了望天空，此时天空阴沉沉的，乌云密布，这是下雨的前兆。对了，因为要下雨了，所以蚂蚁知道这个消息，怕房子倒塌，所以要搬走。“对，一定是这样。”“太好了，我终于发现了。”我兴奋地叫起来，都快把树枝上的落叶震落下来了。不过，蚂蚁真聪明，能识别天气，厉害啊！
晚上，我把我的发现告诉妈妈，妈妈听了笑哈哈地说：“小笨蛋，没想到你挺聪明的嘛！这样的问题你也想出来了，不错不错！”我听了妈妈的表扬，笑得更甜了。
想不到，我竟发现了这个问题。我知道了：只要大胆想象和仔细观察，就可以发现大自然的奥秘。
我发现了什么8
夏天到了，游泳肯定是欢迎的运动之一了，但是因为疫情的关系，妈妈一直不敢带我去游泳。终于，这个星期天中午12点，妈妈带我来到了健身房的游泳池练习游泳。
隔了半年多，我好像又回到了刚学游泳的时候。我走下泳池扶梯，站在水里，我感觉水好冷啊，妈妈说：“我们半年多没来，你肯定觉得生疏了，你还敢去深水区吗?”我连连摇头说：“当然不行了!”我们两个都笑了。去年这个时候我还能在泳池里来回游，现在反而不敢了，我先练习了几次闷水，抓着池边练习了几次蹬蛙泳腿、收腿、翻腿、蹬夹水，最后双腿并拢滑行。我想在浅水区游一下，我换气的时候就呛了一口水，鼻子很难受，我连忙从水里站了起来，可能水太冷了，我都有点不想游了。
妈妈拍了拍我的背，她说：“没关系，太久没游了，还要适应一下，呛水很正常的。你要回想一下之前教练教的动作要领。”妈妈让我不要太紧张，蹬腿的时候，头要低下去，身体保持平衡，等到换气的时候再轻轻抬头。为了让我不要害怕，妈妈让我背上泳鳍，这样我就更容易保持平衡，换气也比较容易了。我试了几次，慢慢放松，身体果然比之前手忙脚乱的时候浮起来多一些。我想以后只要勤加练习，过不了多久，我又能像一只快乐的小青蛙在泳池里游来游去了。
我发现抬头换气的时候越放松就越容易让身体浮起来，越紧张就越往下沉，原来这是有科学道理的，因为身体在放松的状态下，更加容易舒展开来，从而与水面获得更大的`横向的接触面，达到身体不沉入水底的漂浮状态。如果身体肌肉紧缩，大大减小了身体与水面的横向接触面，反倒让身体失去了在水中的平衡，这样下沉就更快了。
这个发现让我明白了，学习游泳一定要让身体放松，要有耐心，并且坚持练习才能有很好的学习效果。
我发现了什么9
几天前，妈妈给我买了半斤橄榄吃。可妈妈叮嘱我，说：“晓晓，吃完后把核留着。”这是为什么呢我在心中嘀咕着。
等我把攒好的橄榄核捧到妈妈面前，妈妈神秘的对我说：“看我给你变一个魔术！”本人最喜欢魔术了，一听魔术，就来劲了。我迫不及待的催着妈妈变魔术。
妈妈不慌不忙拿起一个橄榄核，装着实魔术大师的样子对我说：“请各位观众看好了，这是不是一个普通的橄榄核。
坐我对面的那位小朋友，你来检查一下。”我一看，嘿！我还成观众了。便配合妈妈。“是，这是一个普通的橄榄核”我答道。妈妈说：“看仔细了！”
说完就在地上磨了起来，我百思不得其解，我吃完的橄榄核妈妈那它干什么？为什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一连串的问号在我脑海中浮起。
我忍不住问妈妈，可妈妈一笑，也不回答。过了一会，妈妈对我说：“好！我的魔术变完了！”“啊！这就完了！这是什么魔术啊！”我埋怨妈妈道
“什么跟什么啊，那有什么魔术了！”妈妈又笑着对我说：“你看看，上面多了什么？”
我这才发现，那小小的橄榄核上竟有了一个小小的人脸！：“两只奇怪的眼睛眯成了一条线，一个淡黄的梅花鼻子，一张月牙似的.嘴巴，还正冲着我笑呢！”
“真好玩！“我不禁叫了出声来。
这回我可来了兴趣，一个接一个的磨。有小狗的、小猫的、小老鼠的，竟连国宝大熊猫都有！哈哈哈有趣极了。
生活中不缺少美，但缺少发现美的眼睛。只要多多观察，任何有趣的事都能发现。
我发现了什么10
人人都有一双会发现的眼睛，只要你是有心人，即使在草丛、树木、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。今天我就发现了小燕子垒窝背后的秘密。
“叽叽喳喳……”一阵阵清脆的叫声把我从美梦中惊喜。我恼羞成怒地从床上爬起来，揉揉紧闭的双眼，打开窗户向外瞅了瞅。只见不远处有一对活泼可爱的小燕子在妈妈晾衣服的栏杆上来回跳动，婉转地歌唱着：“小懒猪，快起来……”看到它俩，我顿时没了睡意，利索的穿好衣服后，顾不上穿鞋，就飞奔到门口，打开门来迎接他们。他俩很机灵地读懂了我的意思，立刻飞进屋里。不一会儿，他们又飞出去了，落在铁丝上面对面叫了几声，好像在商量着，要不要在我家做窝。紧接着，看到他俩飞进屋内，来回飞舞着，剪刀似的尾巴在屋内盘旋，留下一道道美丽的.音符。它俩就像严谨的侦查员，仔细打量着屋内的每个角落。不知过了多久，它俩伴随着几句叫声，得意洋洋地飞出屋内，消失在我的视线里。
中午，我回家后，不经意间抬头一望，看到小燕子在屋内的一角，用嘴啄来了泥土，在认真地垒窝呢!我喜出望外，目不转睛地盯着它俩的身影。只见小燕子衔来泥土，一层一层地往上垒着，不一会儿又飞出去了，它俩一前一后，像认识多年的战友，配合十分默契。这样来回不知去了多少次，但我知道，我天天都能看到小燕子忙碌的身影。
一天下午，我放学回家，刚进家门，就听到小燕子欢快的叫声，好像在说：“小主人，我们的新房子垒好了，您快瞧一瞧。”只见一个椭圆形的土屋牢牢地粘在墙角，与墙角融为一体。看到垒好的鸟窝，我为之震撼和感动。小小的燕子，居然有这么强的耐力，坚持不懈，造出这伟大的工程。再接下来的生活中，我一遇到什么困难，就看看屋内的燕子窝，就感觉到满满的正能量。
谢谢您小燕子，在您垒窝的背后，教会了我耐心和毅力。
我发现了什么11
同学们，你们知道电视中的“死去”的人为什么看不出他们呼吸吗？哈，我知道。就让我给你们讲一讲吧！
去年的一天，我在看一部电影。里面的主人公因病去世了，躺在床上闭着眼，也不呼吸，一动不动。“莫非他真的死了？”从此，我就屏住呼吸，瞪大眼睛仔细观察“死人”的镜头，想知道他为什么能不呼吸。
终于有一天，我在看《天龙八部》的时候，里面的一些人因打架死了。他们躺在地上，睁着半只眼，也不呼吸。照完他，又照了别人，等到再照他的.时候，我看见他的鼻子动了一下，肚子也动了一下，啊！他并不是没有呼吸！
一向爱去脑子的我左思右想。啊，对了！一定是在……噢！不可能！
我又想来想去。可能摄影师在照别人的时候，会给他发信号，让他吸口气，再照他的时候再给他发一次信号，他便接着演戏。
不过，这样也有失误的时候。就像这天，就被我这个盯他很久的“警察”逮了个正着。
但我这样想对吗？我去找来几个伙伴专门商量这事儿。伙伴们听了我的发现，觉得挺有道理，因为他们也没留过心。但经过我们的讨论后，还是相信我这种想法是对的。
啊，我终于有了自己的发现啦！从中我也懂得了一个道理：做事只要认真，便没有做不到的事。不信，你也试试吧！
我发现了什么12
《我发现了人生的真谛》
我还是和往常一样，去大门口的餐厅吃早饭。天灰蒙蒙的，像罩上了一层纱。四周还很安静，空气中夹带着叶子的清香。我悠闲地走着，远处一座小房子亮着灯光。那就是餐厅了。
我跨进了餐厅。里面还是和以前一样：桌子摆的十分整齐，天花板上吊着几只明亮的灯，干净的收银台旁立着立着一张大菜单。收银员阿姨微笑着望着我。“一碗馄饨，两个香港卷。”
我点了餐，找了个靠窗的位子坐了下来，痴痴地望着窗外。阿姨把我点的东西送来了。我吃着冒着热气的馄饨，身体一下子暖和了起来。
我正吃得津津有味。这时从外面走进来一个老爷爷：他穿着黄色的夹克，和一条有点破旧的牛仔裤，脸上满是皱纹，眼睛小小的，头上只有一些稀少的白发。他点完单后，走到食品发售处。
人渐渐多了起来，餐厅也变得吵闹了。过了好一会儿，那个老爷爷才从拥挤的人群中挤出来，手里端着一碗豆浆。我发现，他的手在发抖，脚也在打颤，走一步都要好长时间，看起来他走得很吃力呀！
我心中突然萌发出一种想法：去帮帮那个老爷爷吧。反正时间还早。可是我又打消了这个念头：万一那老爷爷不高心了怎么办？说不定我不小心打翻了他的豆浆，他骂我怎么办？这不是自作自受吗？
厨房里传出“轰――轰――”的`声音，大家你推我挤，争先恐后地点单。万一老爷爷摔倒了怎么办？我感觉有一股巨浪拍打着我的心，一种强烈的念头迫使我去帮助他。可我的身体似乎有千斤重，怎么也站不起来。我握紧拳头，竭力站了起来走到了老爷爷面前，害羞地说：“老……老爷爷，我……我帮你拿……拿吧！”
我的脸顿时烧了起来，心中七上八下。我似乎看见了他生气的面容，像只狮子，指着我气势汹汹地骂着，我心想：骂就骂吧，骂一会儿就好了。
我眯起眼，等着“噩梦”袭来。可是过了好一会儿，老爷爷的骂人声还没有响起。我试探着着睁开了眼睛，只见老爷爷的嘴角微微翘起，脸上的皱纹全部舒展开了。他和蔼可亲地说：“小朋友，你真懂事！”
我惊呆了，心中的大石头终于落地了。我接过豆浆，放到了桌子上。
我感觉世上的一切都消失了。我的脑子里一片空白。我还沉浸在一种无法用语言形容的感觉之中……
霎时间，我明白了人生的真谛：人生的真谛在于付出、在于给予。有时一点点帮助，也能给人带来温暖。如果每个人都有帮助他人的心，世界一定会变得十分美好！
我这样想着，吃掉了最后一口馄饨……
我发现了什么13
我是一个胆小如鼠的小女孩，从来不敢大胆的去做一件事。许多事都是在爸爸妈妈的鼓励下才敢去做，但以下几件事使我超越自我。
有一次，学校组织学生做感恩卡，我绞尽脑汁，也没有想出做什么样的贺卡好。正在我对做感恩卡失去信心时，老师对我说，只要你努力，就一定能行，听老师的话，我仿佛又重新看到希望。再接下来的的日子里，我接连几个中午没休息，终于，皇天不负有心人，一个精美的贺卡做成。老师夸奖我，更没有想到的是，我的感恩卡竟然获得奖，并登在我们学校《萌芽》校刊上，还为我们班级赢得荣誉。我高兴的一蹦三尺高，爸爸妈妈也对我竖起大姆指。这时候，我仿佛感觉自己已经有点棒。
快要到“六一”儿童节，学校要竞选主持和献辞的人。许多同学都去竞选，看他们那积极的样子，我不觉动心，我是多么想去参加竞选啊！因为我的朗读也很不错，曾获得过年级组朗读“一等奖”。可是，我却没有胆量，生怕念错惹同学笑话，又怕给学校丢脸。一个个可怕的念头使我犹豫不决，但是在爸爸、妈妈的支持下，在老师的支持下，我还是报上名，没想到的是黄主任一下子就选中我。当时的我是既高兴又害怕，因为我是第一次当主持人，怕自己发挥不好。最后我还是接受这个光荣又艰巨的任务。
在接下来的日子里，我努力的.练习读稿，纠正每一个不正确的发音。我还用心的琢摸电视上那些大哥哥、大姐姐怎样去主持节目，最终我站在庆“六一”儿童节的舞台上。面对上千人的观众，开始我非常地紧张，逐渐得我进入状态，并且获得阵阵热烈的掌声。
从这儿看出我已经很棒，而且从这几件事中我还得出一点启示，那就是不管做什么事，都要去努力试一试，这样才知道结果。
啊！我发现我很棒！
我发现了什么14
当我抓到它时，我发现这只“蝴蝶”和我过去抓到的不一样，也没有其他蝴蝶漂亮。
当我到家时，我把这只奇怪的“蝴蝶”给我妈妈看，她告诉我这是一只蛾子。我妈妈把蝴蝶标本和这只蛾子做了比较。我惊喜地发现蛾子的触须像细丝，蝴蝶的触须像细棒，顶部变得像火柴头一样“胖”。此外，蛾子长得又粗又短，蝴蝶“苗条”我妈妈还告诉我:“当蝴蝶停下来时，它会收起翅膀，而蛾子会展开翅膀。最重要的是蝴蝶白天会飞，蛾子晚上会动。抱着我抓到的'蛾子，我笑着对妈妈说:“这就是他们之间不同的秘密！"
是的，自然界有许多相似的动物，小秘密需要我们仔细观察。
我发现了什么15
一、教学目标：
1、通过回忆平时观察中、学习中、生活中的发现及实验制作中的发现，拓展学生的写作空间
2、让学生写自己的新发现，培养学生创新的意识和积极关注生活的态度。
3、写人、写事、写物、写家乡、写现象都可以，形式不限，无论多小的发现，只要是自己眼中的发现都有价值，都可以写。
二、导写重点：
1、要把发现了什么及发现的过程写清楚。
2、把自己发现过程中的心情渗透在字里行间。
三、教学准备：
1、提前一周布置学生留心观察周围的事物，或做一些实验制作，看看有什么发现，把自己的发现记下来。
2、准备一盘轻音乐磁带。
四、导写过程：
第一课时
一、师述导入，激情引趣
1、故事导入
同学们，法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机。
今天，我给大家讲一讲，我最近鲜为人知的发现——〈一盆袖珍水竹〉。
2、老师讲述：
我爱养花，但不善养花。家里养过各种各样的花，但好多花都像过客一样，只一两个季节，就在我眼前消失了。只有那盆水竹，从别人家分盆时，它只有六七根茎叶。三年来它已经长成茂盛的一大盆，还分出去几小盆呢。每天我去给水竹浇水，都对它进行一番观察。它青青的筷子粗细的绿茎，高高地顶着伞状的绿页，那形状像广场上的小喷泉，又像是节日里绽放的礼花，真是美丽动人。它那从根部冒出来的小芽，孕育着勃勃生机。有一天，我去给水竹浇水，啊，我惊讶地发现，从水竹那细长的 绿页中间发出了几个牙签般的叶芽就像一位慈祥的父亲头顶着自己可爱的孩子一样。难道水竹的叶也有繁殖能力？抱着试试看的心理，我把那带叶芽的叶子剪下来，埋在一个小花盆里，不几天，那叶芽儿竟抽出了半尺高的细嫩的茎，每个茎上都散开了三四片小叶子。一盆袖珍水竹就这样诞生了，真有趣！
我情不自禁地赞叹，水竹的生命力、繁殖力是多么旺盛啊！
3、学生讨论
听了老师的讲述，你知道老师发现了什么？当时的心情如何？怎样发现的？
二、忆发现、入情境
1、引发回忆
师：同学们，你一定也有过这样兴奋的时刻“啊，我发现了……”那么你发现了什么？怎样发现的？可以从生活观察中去想，如：奶奶喂的母鸡一天天地长大，一天你发现母鸡要生蛋了；你家的小狗或小猫要当妈妈了；你发现植物也会睡觉，动物也有自己的语言；你发现某某同学爱学习了……也可以从周围的环境变化去想，如：三八河水变清了，校园变得宽阔整洁了……也可以从常识课的实验制作中去想，如鸡蛋浮上来了，花儿变色了……
2、学生回顾（播放音乐）
在舒缓的乐曲声中，学生凝神静思，搜索曾有过的发现或近来的新发现，想清楚发现了什么，发现经过怎样，当时的心情如何？
三 、说发现，共分享
1、小组交流
在四人小组内把自己的发现说给小组的同学听，要说清发现的`经过，怎么发现就怎么说，还要表达出自己当时的心情。
2、集体交流
小组推荐说得好的把自己的发现讲给全班同学听，其他同学可做询问、补充、评议。
3、教师小结
同学们，刚才讲得生动精彩，特别是把发现的过程讲得具体细致，把自己发现的快乐也带给了大家，很好！
第二课时
一、定材料，拟题目
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？（学生设想答案：我发现妈妈变了；弟弟，我爱你；小狗要做妈妈了；纸牌魔术揭密；神奇的双色花；我的新发现……）
二、写发现，抒真情
1、习作导入
还有许多同学要讲，可是由于时间关系不能一一满足，那么就请你提起笔，无拘无束，自由自在地写下你的惊喜发现，与老师共享你发现的快乐。
2、学生习作，教师巡回指导
三、品发现，谈收获
1、分别选取不同类的文章放在实物影仪上展示，师生共同评议。评议标准：发现了什么，以及发现的过程写清楚了没有。
2、学生读自己的作文最满意的地方，让大家共同欣赏。
3、总结，同学们，这节课我们从说到写描述了自己生活中、学习中的发现，共同分享了彼此的快乐，同时我们也懂得了美到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美而是缺少发现。只要我们留心观察周围的事物，积极关注生活，你就会有新的发现，增长新的本领，说不定在你们中间也会出现像牛顿瓦特一样的大科学家。希望同学们养成爱观察，多思考，勤动笔的好习惯，那么写作文就不会感到无话可说，无从下笔了。课后，请同学们把自己的作文，再读几遍，再修改补充，誊抄出来。
设计理念：
1、树立大作文的教学观
《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本原因是学生远离了文章的源泉——生活，或更准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际相结合，走作文生活化的道路，拓宽学生的视野，学生的写作素材自然会丰富起来，写作时也就会少些无奈。
2、减少束缚，引导自由表达
《新课程标准》强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题，没有对习作要求做过多的分析，而是把习作指导渗透在作前谈话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入无拘无束，敢说敢写，自由奔放的习作状态。
3、诱发兴趣，引导真情流露
兴趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注重在教学中通过，情景引发——闭目回忆——互谈发现（说与写）——品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
【我发现了什么】相关文章：
（实用）我发现了作文13篇04-30
我发现了美作文常用(14篇)04-25
我的什么作文01-23
我发现了一个秘密作文（集合）05-07
我发现了蜗牛的秘密作文14篇[热门]04-13
晒晒我的什么作文11-20
我真什么作文12-10
我真什么作文[经典]12-11
什么的我作文12-22