自尊的作文

[经典]自尊的作文15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的自尊的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自尊的作文1

　　一间无人居住的屋子外，一只不知名的鸟每天总是准时光顾。它站在窗台上，不停地以头撞击玻璃窗，然后总被撞得落回窗台，但它仍然每日要来撞十分来钟，而后又跌回窗台。人们纷纷猜测它大概是为了进那房间。而就在这鸟站立在窗台旁边，另一扇窗是打开的，于是人们得出一个结论：这是一只大笨鸟。直到有一天，人们才发现，窗玻璃上粘满了小飞虫的尸体，鸟儿吃得不亦乐乎。

　　人们总是喜欢将自己的思维方式强加于别人，而且自以为是。请细想一下，我们自己是否有过这种“体验、经历、思想、心绪”呢？请以“误会”或“自尊”为话题，写一篇800字的。题目自拟，问题自定。

　　导引：现实中类似的例子不胜枚举。其要害在于我们的思维定势和当做“浑闲事”的“司空见惯”的行为和观念。实质是人们总自以为是，好为人师，用自己的'经验去匡正和指导别人，去改造世界和自然。结果只能是自讨没趣。同时，这则材料讽喻人们，不能把“我”放在中心位置，要把“我”写得小一些。这样我们才能和其他事物平等对话。因此，换一种眼光看的思辨色彩和尊重理解的“人文精神”是消除这种“思维定势”的最佳良药。人类自己所造成的“误会”是要靠“转换视角”“求异思维”来消弭的。而误会本身则告诉人们，是想当然和“思维定势”使得人们的观念和行为大煞风景甚至不可理喻。真正充当了笨鸟的往往是我们自己。

自尊的作文2

　　《请回答1988》中，德善发出这样的感慨：“大人们为什么可以这样没有自尊呢？”一开始，我并不能理解德善后来感悟到的，“大人的自尊便是放下自尊。”直到有一天……凌晨五点钟，周围黑沉沉的，父亲拽着我早点起床，为了不让我迟到，就将我带在车上，他正好要给客户送几块天然大理石窗台板。晨曦微亮，看着窗外快速向后移动的树木，我的眼睛开始眨巴了“怎么还没到？都叫你早点出发，我们这边泥工师傅好上砖了。”电话那头的责怪声听得我心中的.怒火噌噌冒起。早上五点多钟哪有泥水匠上班的？有必要这么凶吗？父亲不是应该很生气吗？“实在对不起，我答应过六点半前会送到就一定会送到的，你不要着急。”父亲的话语中听不出一丝的抱怨或生气。我在心中对父亲的“懦弱”感到“怒其不争”，尽管客户很重要，但父亲完全可以删去那句“对不起”，我并不认为父亲有什么错。五点半，我帮父亲踩住电梯的安全带，父亲小心翼翼地挪动着，搬动用纸皮和胶带包装好的重新切割的大理石板。“叮”，电梯到了10层，这是一家已经入住的住户，当我们敲门时，听电话那头的声音，主人还在睡梦中。等了许久，门终于开了。“哎呀，你这个窗台板质量太差了，我就搬到电梯里，它自己就裂开了，这个补做是不要加钱的吧？都没贴上去呢，裂了是你们的责任啊。”她双手插着腰，侧着脸看向父亲。我朝屋里看了两眼，根本没有泥工的身影。“你为什么不解释？明明是她自己搬运时不小心，天然大理石本来就易断裂，当初妈妈叫她加两条钢筋，她自己只要加一条。你还被她那样骂。”客户蛮不讲理的嘴脸让我觉得父亲是一个没有自尊的男人。“孩子，我也曾经那么想，甚至那样做过，但是随之而来的摔倒告诉我，大人的世界没有尊严可言啊。”父亲一本正经地对我说。

　　是啊，爸爸好像一直是个嘻嘻哈哈的男人，在我看来甚至有点厚脸皮。他不在乎别人这么贬低他吗？怎么可能呢，只是他不能因为自尊而赚不到钱，不能因为自尊让他的女儿辍学，不能因为自尊还不起那沉重的房贷……中年人的世界，哪有什么自尊可言哪？推开门，就是一家人的柴米油盐，上有老下有小，肩上扛着一家人生活的重担，沉甸甸的，低头哈腰地讨生活罢了。他也曾是个好胜的青年，只不过岁月磨平了他的棱角，偷走了他的自尊，在我的心中，却变得愈发伟岸了。父亲，我终于读懂了你。

自尊的作文3

　　我们都说我们想要别人，帮助别人，理解别人，但更重要的是爱自己。

　　我在课堂上不聪明，但我很勤奋。有十几个聪明人，占全班的四分之一，但我不会因此而自暴自弃，认为自己是最差的。俗话说，笨鸟先飞，我做到了。如果别人学习一小时，我学习两小时。其他人读课文五遍，我读课文十遍。其他人做十个算术，我做二十个。虽然我是一只笨鸟，但我想先飞。我必须比别人花更多的时间。虽然有点难，但我相信风雨过后总会有美丽的彩虹。没有努力，就不会有好的结果。

　　我很顽皮，但我对学习的态度是正确的。课后，放学后，周末，假期，我脑子里只有一个字。下课铃一响，我就跑出去找好朋友玩游戏。不用说在假期里，我不能一大早就住在家里，找朋友一起玩。然而，我仍然非常认真地学习。在课堂上，我的同桌和我说话，但我不理他。当我做作业时，情况更糟。当其他学生碰我时，我不理他。如果我平时骂的话。因为当我做作业时，我讨厌别人妨碍我。

　　虽然我不漂亮，但我很可爱。我和我们班的一个同学比较。虽然我只比她大三天，但在别人眼里，我比她大两三岁。她有一张娃娃脸，美丽的眼睛和风骚的`气质。我想比她更成熟、更理智、更可爱。

　　“学会自爱是我们最基本的要求。在学习自爱的基础上，我们尽力帮助他人，理解他人，爱他人。

自尊的作文4

　　读了这篇《投给乞丐的硬币》，我深受感动，心中不免联想到：再穷的人，只要有自尊心，别人也就会尊重你。

　　这个故事我是在《创新作文》上看到的，作者是清风慕竹。《投给乞丐的硬币》主要讲了一个名叫哈维。格鲁布的小男孩，发现了两次乞丐。第一次，他将一枚一美元的硬币随意地投进那个杯子里，可那个乞丐面无表情地看着他，丝毫没有感谢之意，他显得有些生气。这一切，校长都看在眼里，校长对他说，要尊重别人，就算再小的面额别人也会很感谢你的。第二次，小男孩掏出了一个十美分硬币，弯下腰，轻轻地放入另一个乞丐的杯子中。然而，这个乞丐的态度却与上一个乞丐的态度截然不同。他说了些十分感谢的.话语。小男孩从中悟出了真理，从此学会了尊重别人。这篇故事使我感悟至深

　　一枚硬币，无论数额大小，它本身是冰冷的；让它充满人情味的，是我们投掷它的方式。很多时候，决定成败的不是才能，而是我们的态度。

　　事实上，我也曾有过和这个小男孩类似的经历。

　　那天，我走在繁华热闹的街道上。忽然，我看见了一个乞丐正坐在地上。头发已脏乱不堪，手指甲早已变黑，衣服上下补了好几个大洞，隐隐约约还散发出一种臭熏熏的味道。许多衣衫华丽的贵人从未在这个角落停下脚步，伸出他们附有爱人的双手，贡献出自己亿万分之一的财产。无论是谁，稍微有点感情、人性、爱心的，都应该献出自己的一小份爱心，都应该帮助这位年长四海为家的孤独的人。一瞬间，我情不自禁地浮现出一个念头---帮助这个可怜的老人。我掏出自己身上仅有的零花钱，那都是一些一元和五角，总共也就四五元吧！我缓缓弯下了身，慢慢地放入了那个小杯子里。乞丐见了，眼中不禁湿润了起来，不停说了声谢谢。听了这句话，我心灵仿佛得到了净化，心情顿时舒畅了许多。

　　是啊，如果你想让别人对你心存感激，你就应该像尊重自己一样尊重别人！

自尊的作文5

　　今天，天下起了大暴雨,只剩下寂寞，只剩下无助，也许这就是教训，我也得一个人去面对，去承担！看着雨疯狂的下着，我的心倍感失落，不是因为任何人，而是因为我自己！

　　我是一位性格开朗、热情大方的小女孩，我一直充满孩子气，喜欢撒娇，喜欢开玩笑，有时也喜欢自己一个人静静的听音乐看书。今天对于我来说是一个“破茧成蝶”的机会吧！或许是自己的不留意，或许是自己的倔强，或许是自己的任性，让我迟迟无法抬起头来，看妈妈一眼，我害怕，我慌张，像晴朗的天空一下子变得乌云漫天，像白天变成了黑夜，我的内心充满了纠结，我不应该继续固执了，继续这样折磨我的内心。因为在我的心里我是这个世界上最爱妈妈的.人了，没有我更爱妈妈了！

　　也许之所以爱妈妈才不敢去面对她吧！原来事情没有自己想的那么单纯，那么可笑。傻傻呆呆的我为什么会做出让妈妈伤心的事情呢？其实我也是有很多说不出来的苦涩的感觉，这种感觉一点一滴累积在我的心中……今天我犯下了一个令我、令大家都后悔的事情，不仅是后悔更多的是失望是责备。仿佛就是云朵姐妹们正开心的玩着她们想做的事情时，却被乌云哥哥们大声的痛斥责怪，甚至是打骂！我也有这种感觉，我不想说出来，假装坚强的我或许注定会受到伤害的！

自尊的作文6

　　记得那一次考试，老师发完卷子后便坐在门口的凳子上，没有同往常监考那样在教室来回走动。我瞟了一眼，看到有的同学在东张西望，有的同学在窃笑，有的同学在转笔，更多的同学已经开始历笔疾书了。我暗暗告诫自己：一定要坚守诚信，决不作弊。

　　数学是我最拿手的科目。我一路过关斩将，心中不时偷乐，心想：嘿嘿，这一次我一定会得高分的。突然，我傻眼了，居然一高兴把公式给忘了。真糟糕！我的心里好像顿时压上了一块千斤重的巨石，喘不过气来。我抬头望了下窗外，大树被风刮得直摇头，天空也似乎生气了，阴着块脸。我越来越着急，急得我直跺脚。邻桌好友望了我几眼，似乎想说：“怎么了？需要我帮忙吗？”我摇了摇头，犹豫着。这道题可有10分啊！相当于4道填空题，10道选择题啊！如果没有了这十分，我的名次都不知道被挤到哪里去了呢？！我的左脑说：“没关系的，反正老师没注意，你问下好朋友，没人会发现的。”我的右脑又说：“你不能这么做，你前面还告诫过自己呢！你这样做就是不守诚信，就是没把自尊当一回事儿。”

　　我的.内心犹豫着，纠结着。到底要不要抄啊？抬头看了下天色，不知何时天空已由灰色换上了天蓝色，很纯洁，很干净。我心中的杂念也随着被抹去。心中那块巨石也开始松动了。天也变得暖和起来了，没有之前的凉意了。于是，我先放弃写这道题。继续向下面的题目进攻。还剩15分钟了，我也只剩下那道题了。我自信得冲它笑了笑，心想：我一定要把这道题的解法写出来。在没有紧张，没有顾念的情况下，我潇洒得地写出了这道题的解法。

　　放下笔的那一刻，我感觉全身充满了力量，感觉每一束阳光都聚焦在了我的身上，感觉我的周围环绕着光芒。同时，心中那块千斤巨石也随着裂开，我如释重负地长吁一口气。此时的我，格外开心，格外轻松。因为我捍卫了自己的尊严，坚守了对自己的承诺

　　记得一位伟人说过：“人可以贫穷，可以不幸，但是他决不可以不守诚信，不可以没有担当，不可以主动地放弃自己的尊严！”的确，我们就该如此！人可以什么都没有，但决不可以没有尊严。

自尊的作文7

　　我美丽，因为我学会自尊，我美丽。

　　自尊是一种内在的理念，它看不见，摸不着，然而，我们又可以随时随地地感受到它的存在。

　　每一个生命都应该拥有自己的自尊，可以说，没有自尊的人是不完美的。我们知道，只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到。不管自己从事什么样的职业，不管自己处于什么样的'地位，如果都能坦然与人交往，就会赢得自尊。正如丁远峙在《方与圆》中所说的：“我们可以寄人篱下可以求人也可以迎合人甚至聪明人有时还会想办法让别人觉得他比自己聪明，但在做这一切时，必须注意不能让人因此而瞧不起我们，我们要让他们感觉到哦们心中拥有自己的尊严，让他们觉得我们是有分量的，这样他们才会尊重我们。”

　　自尊是我们活着的精神支柱，唯有自尊才能赢得自爱·自信·自强。因而，维护我们的自尊，实际上就是维护我们做人的价值，屠格涅夫曾经说过：“人假设没有自尊，那就会一无价值”。

　　作为初中生，我的学习成绩总是十一·二名，算是中等生，但对于班里的尖子生，我仍会极其自然的谈话·做事，因为我知道：不管是学习优秀的学生，还是中等生，甚至是差生，区别只是成绩的不同，况且成绩是可以改变的，因此在尖子生前我们不需要有任何的约束。就像通常说的那样：“人不能有傲气，但不可无傲骨”所谓傲骨，我认为：其实也是自尊的意思吧！

　　学会自尊，它会使你不会被人鄙视，能在人面前挺直腰杆。

　　学会自尊，它会使你的生活处处充满阳光，人生更有价值。

　　想要做生活的强者，那么，要先从做个有自尊的人开始，懂得自尊的人是美丽的！

　　我美丽，因为我学会自尊！

自尊的作文8

　　小草经过暴风雨的吹打后仍能欣欣向荣，是因为自立自强；河流经过山路十八弯后终汇入大海，是因为自立自强；鹰能在羽毛未丰满之时就翱翔于蓝天，是因为自立自强。

　　自立自强，是成功的基石。

　　梅兰芳曾去拜师学艺，但老师拒不收留，说他有一双死鱼般的双眼，不是学戏的料，但梅兰芳并没有放弃。每天，双眼随着池塘里的鱼儿游动，紧跟着空中的鸟儿飞翔，不断练习着，因为他在朝他的梦想不断奋斗，并脚踏实地的努力着。历经这么多辛勤的奋斗，终于，皇天不负苦心人，他成了最著名、红透演艺圈的京剧大师。试想，如果当初他放弃了，没有自立自强，而是用金钱贿赂他人，哪有他脚踏实地的实在，哪有他辉煌的演艺生涯？所以说自立自强，是成功的基石。

　　自立自强，使人奋发向上。

　　杨光，一个从来没有沐浴过阳光的人。他小时候就双目失明，这对于一个热衷于音乐的人来说简直是一个天大的打击，但他并没有因此就放弃对音乐的热衷，对生命的热爱，没有逃避上天的圣意，而是用实际行动向上天发出挑战——登上星光大道的舞台，一个看似不可能实现的梦想。然而，他在家不断努力练习着，自强不息，练习着走上台阶的步伐，练习着如何正确、自然对待他人的'表情、动作，再加上自己对音乐的热衷跟努力向上，最终登上了星光大道的舞台，实现了他的梦想，向他人证明自己还是有用的人。如果他没有自强、自立，因此而消沉，就不会为了这个本来不可能实现的梦想而奋斗，就不会成功。所以说自立自强，使人奋发向上。

　　在我们人生的路途上，困境、挫折都等着我们，而我们都必须自立自强，通过自己的脚踏实地，自己的辛勤，大胆的向命运发出挑战，使自己不断走向成功，翱翔于属于自己的蓝天！

自尊的作文9

　　自尊，现代汉语词典解释为：尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱。言下之意很明：如果我们向别人卑躬屈膝，受到别人的歧视、侮辱，那我们就会失去自尊，也就失去了人格。看来为人还是有一点自尊的好。如果一个人连自尊心也没有了，他活在这个世上无异于行尸走肉。

　　俗话说：人要脸，树要皮。这里的脸其实就是自尊。自尊是一种良好的心理状态，也可以说是一种精神，是做人最起码的道德品质。

　　那么如何才能拥有自尊呢?方法很多，也不是高不可攀，最主要是我们要有自信心。有了信心对任何事我们就不会气馁，而是努力去追求，最终实现目标。有目标，有追求，有成功，这样我们就拥有了起码的自尊。

　　自尊不但表现为自我尊重和自我爱护，还包含要求他人，集体和社会对自己尊重的期望。

　　很多时候自尊是通过比较而来的。和差的人比我们就容易获得更多的满足，与各方面都高出自己的人相比，我们的自尊相对来说就弱一些。因此努力提高自己，使自己成为一个有知识，有道德，对社会有重大贡献的人，我们就容易得到社会的认可，也就会赢得别人的尊重。如爱迪生、牛顿、孔子、钱其琛等都得到世人的尊重，是因为他们不但拥有丰富的知识，良好的道德品质，还因为他们都为人类做出了巨大的贡献。

　　学会尊重别人，才能得到别人的尊重。世间万物都是相互的，尊重也同样如此。你敬人一尺，人家就会敬你一丈。难以想象，一个不懂得尊重别人的人会获得别人的尊重。那些对人满嘴污言秽语，强抢座位的人不但不会得到世人的尊重，还会遭到人们的唾弃。

　　不但我们个人要自尊，国家更需要尊严。所以在任何情况下，我们都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严，这是每一个中国人所应有的民族自尊。

　　自尊并不属于那一些人，我们每个人都有自尊。只要我们通过一定的努力，就可以找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐。

　　自尊，一个似乎说清又说不清的词汇。它萦绕在大千世界，贯穿于日常的平淡无奇，或高高在上，或鱼翔浅底，看得见摸不着，看得见的是表情，摸不着的是神秘。

　　天子的自尊，神圣不可侵犯，乞丐的自尊，寻得施舍满足，自尊在演绎着变化着。

　　自尊，无论贫富贵贱，人皆有之。说是天生带来也不为过，只不过自尊的范畴大小罢了。

　　自尊，与生带来似乎有些前瞻，骨子里就有似乎有些勉强，但自尊天生俱来真的已经存在了。生将下来没几天，哇哇大哭，大人一抱，得到满足，啼声骤停，似乎人生的第一次自尊得到了尊重。

　　自尊，天生就有自我保护的功能，有着抵御外来的防范。这是自己对自己的一种认知，一旦受到侵犯，自觉不自觉地都会起来反驳，千方百计的`修正别人，巩固自己。

　　自尊，是认知自我的体现，自信，往往与自尊是同行的。自尊在知识的流淌时，在知会的博大精深时，在夸夸其谈时，会得到充分的体现，也期望得到人们的认可。

　　自尊，有领地意识，不希望被别人践踏。希望得到尊重而不是反面。在维护，在修复，再找众多的理由，在粉饰，抛光，打磨，填平，直至满足。

　　自尊，和希望往往结合在一起。一旦丧失，就会悲哀，就会失去自我，就会没有支柱，没有反抗，顺其自然，一泻千里。

　　自尊，和欲望时常在一起，与权欲结合在一起，那是可怕的。就会变得以我独尊，听不得反面意见，我行我素，可能有人要吃苦头了，指鹿为马，笑谈中的悲哀。

　　自尊，修养到一定的时候，也可能达到高深的境界。能认知自己，左右自己，反省自己，知进知退，韩信受辱胯下，就是维护手段高明的见证。

　　这让我想起了拳击，缩回拳头出击更有力，灵魂深处还是维护的，只是方法不同罢了。

　　能够做到放弃自尊，推崇别人，维护正当，太不易了，几乎不可能，即使有，也是风毛鳞爪。而且说起来容易，做起来难，放弃是痛苦的，是不情愿的。

　　于是，世间上演了一出出自尊的喜怒哀乐，一幅幅自暴自弃，大小不一，深浅各异的事情，但，护卫着自己是主要的。

　　战国赵国，蔺相如为国自尊，使何氏璧完璧归赵，廉颇为国自尊，负荆请罪，真乃文臣武将，自尊自爱的楷模。

　　把自尊升华，提升到一个高度，一股凛然正气不觉掠过心头。它会变成一种信

自尊的作文10

　　在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重，这是理所当然的事啦！

　　当你把别人伴倒时，不好意思的对他连忙说一句："对不起，我不是故意的",我想当他听到你这句真心实意的歉意时，一定会对你说一句："没有关系".

　　当我们要借别人东西时，一定要经过别人的同意才行，不然，你这么自作主张的把别人东西拿走了，一定会把人家急得焦头烂耳，所以，无论要借别人的什么东西，一定要经过别人的.同意，因为这是最起码的尊重。

　　当你掉东西时，一双陌生的手出现在你的眼前时，帮你捡东西时，当他递过来给你时，你千万不要忘记说声："谢谢你".再简单不过的三个字，从嘴中说出来毫不费力的三个字，当是你真心实意的说这句话时，你心中就会很快乐，感觉到一个人在真心实意的帮助你。

　　当我们在公交车上看见老爷爷，老奶奶或者孕妇时，我们是否做到叫一声："老爷爷，老奶奶，阿姨，到我这来坐".当他们听到这句话时，心里很高兴，并会说："小妹妹，小弟弟，谢谢你".是啊，当你听到这句话的时候，心里甜滋滋的，想着：原来帮助别人是这么快乐啊！是啊，从小事做起，从身边做起，尊重和他人就是尊重和自己。

　　当我们在做什么时，如果有老人在你身旁，一定不要忘了让老人先去，因为我们要懂得尊老爱幼。当你让了老人时，他肯定会对你说："谢谢你，小朋友".看吧，你的一句话，一个动作，可以得到这么多人的尊重，多好啊！

　　生活中，你要想得到别人的尊重，首先要学会尊重他人，要做到："我为人人，人人为我".的道理。记住：尊重他人就是尊重自己。

自尊的作文11

　　记得学生时候，最差的科目就要数数学了。每次考试总在及格线以下徘徊。尤其是，在初二升初三那年，我从小乡镇转到了县城的一个重点班里。本来数学成绩就差的我，听着那数学老师跟上了马达一样的讲课方式，更是差的一塌糊涂。

　　可是，毕竟曾经的自己，还是一心励志做个好学生的。

　　有一次，做一道数学题，做了好久都没做出来，终于鼓起勇气问数学老师，谁知道那数学老师看了题目以后说，这么简单的题你都不会，上课做什么吃的来着。说完看也不看我一眼，放下书走了。

　　那一刻，我感觉自己小小的自尊心受到了极大的伤害。感觉越发的讨厌数学和这位传说是位名师的数学老师了。

　　有人说，有的人受了刺激会奋起直追，会励志做出个样子来给那个嘲笑他的人看。也有的人会被刺激的一蹶不振。我就很没出息的属于了后者。

　　从此以后，我看见数学题和那数学老师就反感。虽然班上的`同学一致认为他是位高老师，但除了我。

　　再后来，我初中毕业，上了高中。数学成绩依旧很差。

　　现在回想起来，我知道自己的数学成绩差不能怪这位数学老师当初的打击，只能算是给自己的成绩不好找了个借口吧。

　　可是，无论何时，每当想起这位数学老师的话，还是感觉自己小小的自尊心受到了很大的伤害。大到现在想起来还感觉很难受。

自尊的作文12

　　我正在做功课 ，隔壁忽然响起了吼声。我知道，亡灵另有再挨她父母的骂了。

　　听听。“白米饭吃昏了你的头！”“笨的像木头一样！”耳边这阵阵骂声，让我恨不得对她父母怒吼一声：“住口！小孩也有自尊心，不许你们这样辱骂灵灵 ！ ”我真为灵灵抱屈。虽然她的成绩的确不好，可是她也不笨。这次语文测验考了 80 分，由于题目看错了。

　　我认为，做父母的有责任教育孩子，甚至批评的严厉一点也没关系，但是我反对父母有棍棒的方法来教育孩子。更反对这句话：棍棒底下出孝子。我们当孩子的也有自尊心，伤害了一个人的自尊，就好比被砸碎的玻璃，怎么也重合不了。

　　我妈妈也是这样，老是那我和别的同学比。春节走亲戚，大人们总少不了孩子这个话题。谁谁谁考了一百分，谁谁谁获了优秀学生——每当这时，妈妈总是会满脸羡慕，我就会觉得很无地自容。妈妈还会说：“丁丁，听到了吧，人家和你同一个年级，成绩差距在没那么大呢，你要多学学人家。”这时我也会说：“你不夸夸自己的女儿，却把别人的女儿夸得像一对花一样，有你这么吃里爬外的东西吗？”

　　今天，吃饭时，我说我们班那个同学唱歌唱得好，跳舞跳得也不赖。妈妈一副恨铁不成钢的样子，我就想：势必又是一场“世界大战”即将发生。猜得真没错，妈妈拿起筷子在我头上打了一下，说：“你老是说别人好，你怎么不多学学呢？”“还说我，你自己呢？看见别人苗条的'身材，你对自卑啊！”我气愤的说，你总是把我的短处跟别人的长处比，这样，在你面前我永远是最差的。”妈妈还是不理解我，一味的把自己的观点强加在我身上，那我压力该有多大啊！父母望子成龙，望女成凤的心愿是众人皆知的。但也不能为了这样来束缚我们，要求我们呀！孩子也是有自尊心的。而且，孩子的自尊心是很脆弱的，一去伤害它，就会留下永远抹不掉的伤痕。

　　我会试着理解妈妈的，但妈妈也要理解我。

　　在此，我呼吁全天下为人父母的人：不要把自己的一点点小不满足，误以为是孩子的错。不要伤害孩子无辜的自尊心。因为小孩也有自尊心。

自尊的作文13

　　如果我是一名小学教师该多好啊！

　　有一天我竟然真的成了教师，我就想:教师不会伤害自己学生的自尊心和羞耻线。毕竟尊重是做人之本，尊重是一种修养，保护尊重学生自尊心更是教师的一种品格。保护学生的自尊心，应该平等地对待学生。伟大教育家陶行知先生说过：实现教育化，教师必须树立平等的思想。陶先生认为教师必须要做到以下两点：一是教师和学生的地位是平等的。教育要以学生为本，宽容对待学生。我们在日常的教育教学活动中，要积极营造教育的氛围。要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，在和谐融洽的气氛同完成教学任务。为学生提供一个宽松、的学习环境，让学生有更多的时间自主学习、讨论，在课堂上畅所欲言，最大限度地发挥学生的创造性思维。学生只有在这样的氛围中才能学得轻松、学得扎实。

　　教师要学会尊重学生，就要学会宽容与接纳学生。宽容是对学生人格自尊心的一种特殊尊重。教师如果学会对学生适当的宽容，为学生提供充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行有效的教育，并培养他们的判断是非的能力。教师对学生思维方式的宽容，可以激发学生的个性思想火花，培养创造精神；教师对学生特殊行为方式的宽容，是尊重个性发展特点，使学生在宽松的环境中展示自我，发展自我；教师对学生情感的宽容，是对学生人格的尊重。因此只要教师宽容地对待自己的学生，就能使他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟。尊重学生还要学会欣赏学生，特别是对那些学习基础差、纪律松散的'学生更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。学生的可塑性很强。

　　从生理、心理的角度看，他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。而问题的根本恰恰在我们为人之师的教育者身上。由于教师的所作所为使得其他学生对差生侧目而视，使得差生觉得自己一无是处，怎么做得到的总是批评、训斥，甚至嘲笑、讽刺、漫骂。干脆将错就错，破罐子破摔，竭尽捣乱之能事，叫你头痛没商量。有多年教育体验的老师都知道，当一届届的学生离开校园进入社会后，头脑活络、吃苦耐劳、善于合作、勇于创新的往往是你眼中曾经的“后进生”。

　　刚想到这里，突然一抽搐，我……醒了。原来在做梦！原来这只是一个梦！不过我的希望就是当一名小学教师，我不会给我的学生布置太多作业，不会罚我的学生抄写课文，不会……老师不会在看的吧。唉，我先走了！

自尊的作文14

　　有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。

　　然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气，本来可能有十分的干劲，也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。

　　为什么会出现这种现象呢?这是外因和内因互相作用的结果。从外因说，可能是受到的贬抑性评价太多，缺少成功的机会，处境不良;从内因说，可能是自尊心受损，自信心下降，又缺乏自我调控的能力。比如说，一个孩子在班级中不被重视，在集体中没有表现自己能力的机会，或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责，甚至讽刺、挖苦，或者受到某种挫折(如考试成绩差)后没有应有的指导和具体帮助，都会伤害孩子的自尊，影响自信。而后，其表现不佳，又可能招致新的贬抑，形成恶性循环。

　　任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。

　　有一个小男孩父母双亡，跟一个傻哥哥一起过。这个傻哥哥经常打他、骂他，不给他饭吃。他学习不好，班上同学看不起他。他成了一个名副其实的后进生。一位老师接班以后，了解了情况，经常到他家里帮他收拾屋子、做饭，让他穿上整洁的衣服。傻哥哥看到老师的做法，也慢慢转变了对他的态度。这个男孩学习有一点进步，教师就表扬、鼓励他，他的成绩越来越好。这个男孩在一篇日记里写道：“我感觉在我的老师面前我是一个人，我的头上也有一颗太阳。”这事例多么引人深思啊!

　　我们的孩子，绝大多数没有那个男孩的境遇，但是，他们是否得到了应有的尊重?特别是当他他有缺点、有错误、学习成绩不好的时候。

　　每位家长都希望自己的孩子充满自信地前进，应该怎么做呢?

　　尊重孩子的人格。

　　尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。

　　孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。“你没出息”，“你不可救药”，“你的脑子是猪脑子”，“我对你完全失望了”，“早知你这德性，就不该生你”，“你把我的脸都丢光了”……这些话应该从家长的语言里消失。

　　打孩子最伤害孩子的自尊，任意惩罚孩子也伤害孩子的自尊。请家长家长记住，切不可为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。

　　帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

　　任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

　　可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净!”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄气，再努一把力就会成功!”“我真为你骄傲!”“没关系，失败是成功之母”……

　　有一位家长对我说：“我试着对孩子说鼓励性的话，可是孩子说：“我知道你在骗我。”这是为什么?说明这位家长经常否定孩子，没有从教育思想上根本解决问题，孩子没有听出家长的真诚来。

　　用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊，降低自信，与家长思想的片面性有直接关系。本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的`眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。

　　有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看来，家长的自信非常重要。

　　教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……

　　另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。

自尊的作文15

　　小学三年级经历过的一件事，在内心深处，久久不能忘怀。这件事，让我学会了做人要诚实，懂得了自尊自爱。

　　那是爸妈有事的晚上把我放在姑姑家借宿，姐姐住校，姐姐的漫画书是我感兴趣的，于是就很痛快地去了姑姑家。

　　姑姑看到我很高兴，忙不迭地拿水果和零食招待，趁爸妈和姑姑寒暄的时候我一头扎到了姑姑家的书房，埋头在漫画书的世界里，都不知道爸妈什么时候离开的。

　　临睡觉的时候，我发现书房的`桌子上有几张钱随意放在那，我想这是不是姑姑和姑父谁丢的呀，正巧有几本漫画书是我心仪已久的，捡来就可以去买了，反正也不会有人知道吧，鬼使神差，我把钱装进口袋里。

　　躺在床上，我心里很忐忑，想会不会姑姑特意放那儿有用的呀，被知道怎么办，在这种翻来覆去中我昏昏沉沉地睡过去。

　　第二天早晨就听姑姑在书房嘀咕：我准备给闺女的卷子钱怎么没了？嘀咕完姑姑特意看了我一眼，我慌忙摇着头，心却砰砰跳，很想把钱交出来但不知道怎么解释。

　　洗刷完，姑姑拉着我蹲在我面前，温和慈祥地看着我说：“凯凯，姑姑的记性不好，把给姐姐的钱忘放哪儿了，你能帮姑姑找找吗？”看着姑姑那殷切询问的眼神，我下意识地点了一下头，跑进书房。

　　客厅里传来姑姑提示的声音：凯凯，找找书桌底下，看是不是被风刮下去了？

　　我握着口袋被卷起的几张钱，冲出书房，仰着头举起手里的钱递给姑姑：姑姑，我找到了。接过钱，姑姑那温和的眼里充满欣慰和喜悦，摸着我的头说：“真是个好孩子，姑姑没看错，都能帮姑姑的忙了。”

　　听着姑姑的表扬，心里仿佛压着的石头终于落地了，那种战胜自己的贪念和被认可的骄傲让我明白了做人诚实的可贵。还好，自己的一念之差被姑姑用这种于无声处的方式温和解决，维护了一个少年的自尊。

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