(通用)麦田的守望者作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的麦田的守望者作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
麦田的守望者作文1
凡·高，一个将画视为生命，甚至超过生命的人，一个真正用灵魂的色彩绘画的人。可当他放下笔时，却拿起枪结束了自己被人世束缚的生命。
他生命的热情，像是飞蛾扑火般的冲动，像是美人鱼起舞般的陶醉。他的色彩，跳跃着疯狂迷醉的舞蹈，奔放地随意旋转着，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束缚。
他的画，是永不熄灭的火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住内心强烈的欲望，正奋力摆脱花瓶的束缚，奔向太阳。他的感情过于炽热，总是因现实的黑暗而绝望；他的灵魂过于纯洁，总是因世人的污浊而叹息。他对梦想过于执著，魔鬼称他为上帝，上帝叫他为孩子，人们称他为疯子。
他说：“我是已向日葵的姿态活着。”看凡·高的画，第一眼看到的是耀眼的光华，第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾，第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的`无奈与消亡。
画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时，你是否注意到画面角落里的阴冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍？凡·高的绝壁画，仿佛就是他自我生命的写照，就是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上，一群乌鸦飞归，也许，他觉得自己就像那个被束缚的稻草人，希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃 。他选择了简单的方式让自己解脱，谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的，是挣扎在生与死的边缘，还是在等待死亡。
凡·高，一个渴望自由麦田的守望者，一个天堂里的快乐狂人。
麦田的守望者作文2
“有那么一大群孩子在麦田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子们抓住，告诉他们该往哪里跑。我只想做一名麦田的守望者。”这就是《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿的理想，也是他在对现实不满的情况下发出的感叹。
霍尔顿是一个反抗现实、追求理想的人。他不愿意认真读书，因为那里充满了各色的伪君子。在第四次被开除后，他只身在纽约游荡了一天两夜，看到社会上各种丑恶，接触了许多事物。他看不惯一切，想逃离这个社会，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦闷、彷徨，最后变成真正的`叛逆。
他酗酒、逃课、滥交女友······但他真是这样一个不中用的人吗？不，他只不过是看不惯现实，只能通过一系列行为来发泄心中的苦闷罢了。可是，人们在一开始却无端地判定他没有前途，这本书还被禁止阅读。实际上，霍尔顿比他们看得更远，他知道当时学校里的老师都是势利的伪君子，只是教导一些所谓的基本信条。而霍尔顿呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的现实。他其实有许多优点，和老师眼中的霍尔顿相差甚远。
可我们呢？以貌取人，只看重表面。讨厌那些面貌丑陋的人，嫌弃那些家境贫困的人，喜欢那些阿谀奉承的人······我们也做不到像霍尔顿那样勇于反抗昏暗的社会。我们没有自己的选择，只知道像家长教导的那样认真读书、将来成为有用的人，对于不正确的事物置之不理，长辈怎么说就怎么做，很少有自己的见解。即使心里不满也只是私下里抱怨几声。只是和别人一样，不想、也不敢追求自己的理想，我们跟霍尔顿差远了！
虽然如今的社会不同了，我们也不该盲目地叛逆了。但是他敢于反抗权威，坚持自己的原则，不愿与别人同流合污的优点值得我们学习！他的精神将永垂不朽！
麦田的守望者作文3
“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子……我呢，就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住……我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。”始终记得您读《麦田里的守望者》这一段时的那种深情。
难忘临近毕业时的最后一节班会，同学们纷纷向您倾诉，纷纷向您告白，大家回忆三年来的点点滴滴，无不哽咽，无不落泪。那是怎样一种不舍啊！同样泪眼婆娑的您轻轻打开这本书，您常说这是您最喜爱读的一本书，缓缓读出，教室里一片静寂。
我们一直懂您的守望！早晨月牙枕山，晨光曦微，您就站在教室的'门口迎接班里第一位到校的同学，三年时间，几乎从不间断。每天早晨，从您的身边跨进教室，是我们班每一位同学接受的第一缕阳光。
我们一直懂您的守望！自习课上，您的身旁围满了向您请教的同学。您时而蹙眉，低头思考；时而昂首，激情讲解；时而大步迈向黑板动手板演，您身旁的同学像朵朵盛开的向日葵，如饥似渴地迎向太阳的光辉。
我们一直懂您的守望！跑操时，您是我们班里的一份子，插在队伍里和我们一起奔跑，嘹亮的口号喊得比我们都响；运动会上，您当啦啦队队长的身影闪现在每一个比赛场地，荡满尘土的脸上汗水流成了花；假期您组织我们成立“长足俱乐部”，带领我们跑遍了家乡的山山水水。
叶圣陶先生说：“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人。”是您，亲爱的老师，您用信任的微笑，鼓励我们战胜失败和忧伤；是您，亲爱的老师，您用宽慰的话语，和我们一起分担疑虑和彷徨。知识的播种，雨露的浇撒，没有您，我们不会这样坚强，我们不会这样对未来充满期望。
三尺讲台，一片赤忱，您为我们付出的太多太多，我们能懂得您的守望，只想把那一份感动埋藏心底，转化为学习的动力，用优异的成绩来回报您。
不想说您是红烛，不想说您是春蚕，只觉得您就是守望在麦田里的一道风景。
麦田的守望者作文4
看了《麦田里的守望者》，我觉得他和叛逆、邪恶完全扯不上边，或许有些颓废，但相信我，小说中的这个男孩子，霍尔顿·考尔菲德，是我看过的最善良的小说人物——嘿，真的，我不开玩笑。
他是彻彻底底的善良，以至于彻彻底底的脆弱，以至于不能融入这个邪恶的社会，他的善良简直让我感动，又压抑得让人想哭。
怎么可以那么善良？他恨人不用真皮箱子，因为他恨自己的真皮箱子让别人自卑，甚至藏起来。他尖酸地嘲讽见到的一切，所有东西都看不惯，但又由衷地为所看到的一切感到害怕和难受，为他衰老的历史老师沉闷的生活，为旅馆里为他抬行李的老头潦倒的职业，为他死去的弟弟（这段令我心碎，是真的心碎，我不开玩笑），为他妈妈向店员问了“百万个愚蠢的问题”后为他买了冰鞋而他却被开除，为那个萍水相逢却勒索他的 如何像一个普通姑娘一样去商店买东西，甚至为受人宠爱的钢琴手欧尼永远无法知道自己的钢琴其实有时候弹得很糟，这一切，他感到害怕和难受。他憎恶没脑子的姑娘，但却比谁都尊敬她们，他爱那些真正聪明的姑娘，用心去爱，爱到让我无法相信一个青春期的男生会有这么细腻和温柔的情绪。
他长得漂亮，小说不止一次强调。家境富裕。敏感而聪明，热爱阅读，作文写得好极了。是击剑队的队长，高尔夫打得可以拍体育短片，但被他拒绝了，因为他讨厌“混账电影”，为他讨厌的东西拍短片，会让他觉得自己是伪君子。而这一切，居然都不能令他快乐，居然都不能令他好好的活在这个世界上，那些他眼中的傻子、白痴、变态（我同意他的看法，并非偏激），却能自得其乐，这实在有点诡异。
如果你听我的意见，我说他是有道德洁癖的人。他不像我们，我们有时自己就不道德，有时自己道德但也能理解别人的不道德，我们是自私的凡人，快乐的大多数，因此我们还喜欢这个世界。
还是那句话，人把一切都看得太透，就往往无法幸福。霍尔顿承认，你必须想这一切“想得恰到好处”，才不会为这个世界难受。
塞林格绝对是把自己融入霍尔顿里面了，要是我写这么个完美的人物，我就绝对是把他当成一种理想写的，我要是塞林格，我写这么一个男孩的野心，绝对是让每个女孩子都爱他，每个男孩子都渴望成为他。
如果你了解他谎言后的绝望、粗口中的愤懑，如果你能了解他神经质举动下纯洁的心，如果你了解他面对世界的孤独与苦闷，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不会认为他叛逆。他的心非常柔软，却过于冷静，他说的话令你笑，但同时鼻子有点酸，他爱着你时，非常温柔和安静，他鄙视你时，是在鄙视你身上的他自己，而他对一些人真正的讽刺，足可令人警醒。
而这样一个人，似乎注定不能享受凡人之乐，活在自己的世界里，砸碎窗户或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和爱这种人，但却似乎注定不能得到快乐，更可怕的是，当他们真的被人理解和宠爱时，他们又会本能的抗拒，抗拒一切能让他们活下去的糊涂乐观，坚持能让人发疯的清醒苦闷。
还没有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜点，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虚，怕吃完了，忘了刚入口那种沁入心扉的触动，没有撕心裂肺的爱与恨，但我撕心裂肺的为他而痛。
我也觉得，这是一部更基本的作品，超越阶级、超越年龄、超越国界，只要你曾经思考过，你就会有和霍尔顿同样的感受，我看了之后，已经觉得我的余生都无法忘记这部小说，这不是感动、不是会心、不是领悟，不是这些情绪，这是唯一一部直击心灵的小说
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想———做一个"麦田里的守望者"。
我们生活的'这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。
我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷
徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！
麦田的守望者作文5
“所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忽然忘却了是怎样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日。”
于是，我开始守望。守望那已逝的容颜，守望那日落后的群峦，守望命运的垂青，用成功的甘露来慰藉我守望的心田。
渔
苍苍虽有迹，大钓本无钩。
岁月，斑驳苍老了容颜，但我还有一颗年轻的心。
鱼钩荡着秋千，寒风吹打发卷，那丝丝银白张狂地飞扬着凄美的舞姿。盘曲的双腿和持竿的臂膀早已被秋风所麻木，但我守望的目光依然如夜空般深邃。
渭水之滨，或许不是个垂钓的好地方。可我还是在执著地守望。于是，渭水寒凉的秋风中迷漫着一曲未央的旋律：
无钩垂钓，离水三尺。愿者上钩，不愿者回。
樵
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
夜是守望者悲情的泪水。
于是，观月之人常说：夜色如水。
我，是暗夜中舞动斧斤的幽灵。倒下的桂花树，是我惆怅又忧伤的身影。
世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是，我就站在你面前，却不能对你袒露心迹。每一次你冷漠地从我身旁走过，那淡淡的目光使我的心比这广寒宫的暗夜还要冷。但一次次无情的漠然并未消退我守望的热情，因为我澄澈的双眸只能容下你悄然的身影。
夜复一夜，我守望着你——月中的仙子，我心中不变的美丽。
耕
大梦谁先觉，平生我自知。
时光落定生命的尘埃，斜阳亲吻苍苔，我又开始日复一日地守望窗外的太阳升起。
陇中的桃花开了又落，落了又开，一如潮起潮落卷不尽的激情。我，赤脚布衣耕作于山中，握惯经卷的双手依旧流利地挥动着沉重的铁锄。满是期待的耕作中，我用傲岸的`脊梁叩问苍茫大地：我那守望的明主啊，何时才能前来？
昏黄的烛灯燃烧着黑夜的凄清，清脆的鸟鸣敲碎了黎明的宁静。躬耕于陇亩，我不求闻达于诸侯，但求伸张正义于天下，不辱没了腹中的圣贤之书。
草堂春睡足，窗外日迟迟，我是南阳田间孤独的农夫。俯仰之间，因为守望，一条卧龙已隐隐腾飞于苍穹。
读
漫步于知识的麦田，我只想做个永远的守望者。
莘莘学子中，我是最普通的一位。
有人说，人生是一个战场，没有流血千里，但远比流血千里还要残酷，还要悲凉。
一介书生的我，手无寸铁，只能以瘦弱之躯同生命搏击。我执著而艰难地守望，守望在生命天平的两端，感受自我人生的重量。
曾为“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的悲壮而扼腕，也曾为“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的深情而动容。年轻的我，以为“万里横戈探虎穴，三杯拔剑舞龙泉”才是男儿方刚的血气，却不知“欲说还休，却道天凉好个秋”才是真正纯粹的人生。
我，守望人生，守望每一缕流泻心底的感动与幸福。
守望在十八岁的天空下，我只想用我青春的脉搏舞动最强劲的生之旋律，用我坚强的脚步踏出最震撼的生之交响。
麦田的守望者作文6
时光带走了曾经的故事，我们都已不再是小孩子。也许成熟是一个沉重的话题，长大是一个悲伤的字眼，但无可否认，我们在成熟、在长大，只是我们还在执著地追寻过去的记忆，为自己编织一个没有长大的谎言，浑浑噩噩的生活，漫无目的地寻觅，待到有一天，谎言被揭穿，我们赤裸裸地面对现实：我们已经长大了，可是我们拥有什么？我们会做什么？
在这里，我想谈谈自己的一点认识与感想。
和很多人一样，我从来没有想到自己高中的生活会是四年。三年前，满怀着憧憬踏进固高，只是三年后，满怀着失落走进永和。依稀记得走进永和那一天，天闷得让人无法呼吸，我独自爬上了五楼，面对着依然热闹的固高校园，一片茫然很长一段时间。高考是我们内心不可触及的痛，而复习又是无以名状的伤。第一次来上学时，车停靠在固高的校门口，我习惯性地朝里面看，心里却是隐隐地痛。她还是她，而我已不再是三年前的那个我了。
复习是一个让人长大的过程，现在回想起来，我的高考成绩只能用八个字来概括：出人意料，情理之中。以前的我可以算是一个好孩子，但决不是一个好学生，躲在被窝里看小说，第二天又骄傲地向同桌“汇报”战绩。在语文课堂上吃酸辣粉，挑战语文老师的忍耐力；和老师同学贫嘴，英语课本中夹着《环球时报》，甚至为了一场所谓的流星雨，辛苦地等到凌晨一两点。在不知不觉中三年时间、1095个日子就这样过去了，六月的高考如同一声警钟，把我从以前的'颓废中惊醒，只是醒来之后，是撕心裂肺般的痛。我的两个同桌，一个去了上海，一个去了郑州，只有我依然在这里孤军奋战，用一年的生命去弥补我曾经犯下的错。
没有一个人不渴望自己从内到外都是精华，没有一个人愿意被唤作傻子或低能儿，更没有一个人因生活在别人耀眼的光环下而沾沾自喜。处在同一个起跑线，为什么别人可以，我却不行？是我比别人笨吗？我从来不会承认这一点，因为我知道我没有付出百分之一百的努力，今年的高考，只能是麦田里的狗尾草。
踏进永和，只能一切从新开始，我变的老实了许多，我不敢标榜自己是一个好学生，但至少我不再是一个坏学生了。一年的时间不容易，我们不应该在成熟的年龄里赌掉了我们的青春，而在以后的日子里追悔莫及。少年时舍其不当有或不必有，取其应该有或必须有，为自己定一个明确的目标，在朝着这个目标小心翼翼地向前移动，等到明年六月时，再回望自己身后深深浅浅的脚印，知道自己努力过、付出过，也一定会有收获。
今天的你我，怎能再重复昨天的故事，“复习”这一张老船票，只有经过辛勤的浸润，才能登上理想大学的豪华客船。我们都是麦田的守望者，知识是我们播下的麦子，高考时我们收获的季节，只是那时你的麦子成熟了吗？
明年，我不再愿意成为别人的陪衬，人可以平凡，但绝对不可以平庸。人可以自信，但决不应自大；人可以忧伤，但绝不可以忧郁。记住一句话：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”
麦田的守望者作文7
它挺着笔直的腰杆，伫立在金色的海洋中；它身着几张破旧布，任任凭风吹雨打不歪斜；它只是由稻草组成，默默地守望着这片麦田！
清晨，当太阳只露出冰山一角时，他便开始凝望着四周了，一有风吹草动，它便警觉起来。时不时飞来三两只麻雀、喜鹊来觅食，他便摇摇晃晃的，仿佛在向小鸟们走来，吓得鸟儿们都四散飞走了。于是，它便很欣慰的笑了笑，仿佛帮助农民做了件大事。
小鸟们的一阵喧闹后，麦田又恢复了平静。风呼呼的吹着，麦浪翻滚着，它摇摇晃晃地，守望着这片麦田……一切都看似那样平静……
突然，它眼前一片黑暗，恐怖至极，它惊恐地抬起头，头顶上方，黑压压的一片，正向这片麦田席卷而来，它害怕极了，但它仍拼命的摇晃着，希望能够驱走这些虫子，可它发现这样做完全是徒劳的，那可恶的蝗虫根本就不怕它，甚至还有几只跳到它的身上，撕扯着、啃咬着，这群蝗虫正如饥似渴的吞噬着这片麦田，它无力的呻吟着，它不忍心就这样消失在这蝗虫的嘴下，那是一片多么美丽的金色海洋啊，里面包含着农民伯伯们一年来辛勤的汗水，这片麦田承载了农民全家人的希望啊！
在它的眼前，浮现出农民们失望、痛苦和绝望的眼神……突然，它的.心抽搐了一下，生疼生疼地，一排排血红的泪自眼眶中滑落，一滴，又一滴，滴在农田里，滴在它的心上……
它打了个寒战，猛地睁开了眼睛。眼前依旧是麦浪滚滚，他依旧生活在这片金色的海洋中。原来，刚才那些只不过是它打盹儿时做的一个噩梦。
它松了一口气，但那个梦依旧清晰的徘徊在它的脑海里，挥不去的恐惧，仿佛刚刚那一幕不是梦而是事实。可眼前，丰硕的小麦在那阳光下起伏翻滚，一切都很平静，似乎什么都没发生过……
它感觉脸颊湿湿的，竟是晶莹的泪，脚旁的泥土也有几点湿湿的……
它只是一个普通的稻草人，它本是一堆没有生命的枯草，但它成了麦田里的守望者，它有了感情，它的心装下了整片麦田，它深爱着这片麦田……
它一直静静地守望着这片麦田……
麦田的守望者作文8
“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”
每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖与它真的是无止境的平行线，隔着空间与时间，永远是无解的交集么？ 生活的美好需要幸福的依靠，我们每一个人都不是孤单的一人，我们的身后有着许多支持我们的家人和朋友！
花开有声
夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气浸入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点，聚挤环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜，好寒！我看见母亲那早已斑白的头发，脑海中幻想着母亲为了供我上学而不辞辛苦的努力工作着，那么我又有什么样的理由不去认真的学习呢？我把头埋在妈妈的怀里，感受着那由内至外的体温，享受着她柔和的双手抚顺我被寒风拨起的不安分发丝。夜，是那么的静谧，让我能听见温暖的私语，轻轻柔柔，舒服安恬，似可触摸，又似难以明状。
秋叶舞曲
雪白的粉笔尖随着老师苍劲的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美的.曲调。敬爱的老师一个潇洒转身，一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板，星星点点的粉笔灰在空中弥漫，晨曦透过玻璃，轻扬飘然在老师的发丝上。老人就如同我们的第二父母，在学校中，我们听取着老师对于我们的谆谆教诲，我们也感受着一点一滴的成长变化，我们每一个人都在享受着学校时光的美好，享受着这个时代给予我们的无限春光。刹时，老师又像尘封已久却又发出光辉的雕像，眼神里穿越了古老文明，坚毅而温和，就像秋叶在荻风中打着旋，踏着遒劲的舞曲，教室里顿时温暖起来。
风雨双蝶
夏，是个心绪不定的娃娃，刚刚还是安静的他，顿时变了脸，如虎啸龙吟般的狂风揭地而来。门窗劈啪，雨蓬呻吟，树枝腰弯，落英狂乱。天空中黑云压近，刹时，风云巨变。风雨交加的夜晚，或许我们一人独自走在街上会显得十分的孤单，但是你的身旁总会出现一位好朋友，为你打着伞，并且；拉上了你衣服上开的拉链，让你感受到所有的温暖。一只略带黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼帘，在狂风的肆虐下显得那么苍白无助。突然，另一只蝴蝶紧紧相随，不离不弃，似在保护着它。我耳畔的狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷……
幸福在哪？幸福有多远？回想生活中的点点滴滴，我终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬间，它是田里沉甸甸的麦穗，我要做个麦田守望者，好好地享受人间的温馨。让我们一起努力，去创造属于我们的幸福美好明天吧！
麦田的守望者作文9
夏日的晨风轻轻挑起窗帘的一角，屋内顿时溢满晨光。我站在书架前，手指不断地在一排排书上摩挲。一本书顿时吸引了我，我将书抽出，细细品味着那富有诗意的名字——麦田里的守望者。
守望着谁?怎样又是守望者?题目中又有怎样的哲理?带着丝丝疑问，我轻轻地翻开了书页。书中的主人公名叫霍尔顿，是个中学生。霍尔顿家庭富裕，在他人眼中，却是个十足的“痞子”。他只有16岁，却整日穿着风衣，戴着猎帽，游游荡荡，不愿读书，在第四次被开除出学校之后，不敢贸然回家，只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜。就在这一天两夜里，他看到了资本主义社会的`种种丑恶，接触了各式各样的人物，其中大部分是品行不端的人。 霍尔顿几乎看不惯周围发生的一切，却又不能逃离，正如简介里所讲：他只能在矛盾之中用种种不切实际的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免对现实社会妥协，过不了真正的自由生活。然而他曾对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”，和许多许多天真无邪的小孩子在一起，做他们的守护者，守护他们心中那片珍贵的净土。可是这个理想，怕只是个奢望。
麦田的守望者作文10
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台，一块黑板就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，老师义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖。伴着老师的声音旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。
一块黑板，是您辛勤耕耘的土地，在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望！您讲的课是那样精彩，每讲一篇课文，都在告诉我们人生哲理，告诉我们人生的路还很长很长……
打开那记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我的脑海。数学陈老师的形象尤其深刻，虽然我们才相处两个月。可我认为她是个最好的'老师。每当我做数学练习题遇到困难时，她会不厌其烦地帮我讲解，如果我还没听懂，她就会举例告诉我，直到我懂了为止。如果是我马虎大意，她也会适当的批评我，我接受老师对我的批评，深深地理解他们的苦心，其实老师是在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她！
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师！
陈老师——您的心灵，如雪花般纯净，您的人格，像青松般高洁，您的青春似火种，将永远燃烧！我们永远尊敬您！
麦田的守望者作文11
翅膀小心地休憩在枝头，等待下一次风的抚慰；麦田中苍白的稻草人随风摇曳，守望下一季秋木的凋零。
秋天还剩下最后一片黄叶，心中仿佛已飘满大雪，晶莹的六角雪零落于心间；回忆，仿佛已有一光年的距离那么遥远。
一缕苍白的阳光透过模糊的镜片，纸与笔演奏出动听的沙沙声。太阳穴的胀痛无法成为放下纸笔的最佳理由，因此，由公式得出我还要继续此类的生活三个春夏秋冬。固定的轨迹，节奏化的生活，记得我们天生是一颗颗水果糖，却要一直甜蜜到忧伤。
转过街角，会看到一只猫在凝视着地平线，一缕橙黄的阳光照耀着我们的微笑。我和一只猫相依着睡去，一起盼望某一刻的阳光，某一刻的自由飞翔。
在梦境中，我飞到了一片金黄的麦田，我立在麦浪中，享受着季节最后的温暖。我试着张开双臂，迎接秋季那湛蓝无痕的天空。我试着用双手驱赶乌鸦对麦田的'侵袭。我愿以亘古不变的姿态，挺立在丰收的热浪中直到老去。于是我忘记了背后的翅膀，忘记了飞翔的梦想。我太沉浸于幸福之中，忘记自己是麦田的守望者——一个没自由的稻草人。
盼望自由，盼望重归的希望，自我的内心从不像此刻充满了奢望、悔恨和自责。请再给我一次飞翔的机会，可翅膀已冷漠地坐在森林边缘的枝头，不理会我的乞求。
风吹散了我的身躯，稻草在风中以优美的姿态飞向这一季一秋，我的双眼向着太阳，凝望。
猫用尖利的爪子划破了我美丽的梦，他呜咽着，扭动了几下尾巴便消失在下一个路口的路牌后。“真的好想有双翅膀。”心里想。
突然觉得自己莫名其妙，起身，身后飘起一束稻草；转过下一个路口，那只猫向着将落的残阳静默地微笑……
麦田的守望者作文12
一场纷乱的大雨后，金黄的麦田迎来收割的喜悦。辛苦耕耘的收割者脸上露出了大难化解般真诚的笑容，唯有那田中的稻草人仍面不改色、冷眼相向。
在雨中，一个单薄瘦弱的身躯扎根在土壤中，他面朝山坡、头顶苍穹，但他的命运是守望，是守护这一片麦田。雨点滴滴地打着节拍，也敲打着他黄得发肿的身材。他像是随意地放置，像是漫山金黄中格格不入的一处，他冷眼视世像是世界中的“异类”。有人称它是“麦田的守望者”，但也有人随意践踏他、拔倒他，视他为不动的“傻子”。
每看见他，心中总会有丝丝感触。他追随本心，坚守着守望的义务；他不怕风吹雨打，只为了一场人们的丰收。他见证了耕耘者喜悦的笑容，而自己却面不改色抑或忘记了微笑。他不会想，甚至不会动，却比人们更纯真、更真实。他有一颗属于自己的本心，一颗可以随意追随、去追逐的'初心。不忘初心，方为守望始终。
每一个人的内心都有一座自己建造的守望塔，他瞭望着路的远方、内心的深处。我们在这纷繁的世界里有太多的干扰，我们常被驱使、强迫并违背自己真正的初心。我们善于应付世俗礼节，同时也是初心的破坏者。你守望，却看见了利益，你舍弃守望的始终，为了荣华一生。为什么有人奋斗一生仍衣着朴实？为什么廉吏一生勤俭至死清贫？他们一直在守望，像稻草人般扎根在初心上，矢志不渝坚贞果断。
远处港湾常常传来鸣笛的声音，而瞭望台仍拨动着白光四处探查。若不是他扎根于一处，用自己的坚定守护了一方的安宁。如果你畏惧瞭望台的白光，你四处躲藏，害怕他用白光照亮你的初心。你在逃避，你正在缺失一个完整的自己。鸣笛声悠长而清脆，提醒你似麦田的守望者应固守一方心绪，方不扰你心中一寸安宁。
金黄的麦田在收割中一点点逝去，麦田的守望者在悄无声息一点点褪去，直至黯然失色。人们只知道他在守望，他是麦田的守望者，却不明白他真正的内心世界。他风平浪静的心潮不受任何潮水涌动的影响，无论涨潮还是退潮。纷乱的大雨也并不懂初心的坚固。
“怀乡久旷，无极莽苍”，我正用笔绘出初心的模样，装入我可人的梦里，播种在金黄的麦田中。
麦田的守望者作文13
这是我第一次读《麦田里的守望者》。
老实说，我不喜欢里面的霍尔顿，他不只上进，反以堕落为荣，满口脏话。他也没有什么优点，我所能看到的都是他的缺点，像个不学无术的社会小流氓，在纽约两夜一天的生活也是荒唐至极，完全的个人主义，以自我为中心，满满地都是负面情绪，有些逃避现实的意味，或者说这两夜一天的生活本身就是一种逃离，一种应对现实不满的抵抗，然而，故事胡最后他并没有逃离完全，还是回到了原来的生活，原来的家庭，却依然故我
看完后又觉得霍尔顿其实就是现实生活中的'孩子，叛逆，固执，偏激，谁的话听不进，只想去远方，一个没有人认识的地方重新开始生活，这一点又让我觉得他离我很近，他像我高中的时候，那个偏执的自己一次逃学的经历，并不喜欢那个时候的样子，那时候所认为的现在也不想追究。算是一个阶段吧，他是一个犯了错想逃却又没有彻底逃离的孩子，他还不懂要学会面对，去承担责任，去改变。他还在惴惴不安地成长着。
麦田的守望者作文14
是不是总再回首尘世时才懂得留恋?是不是总在步履艰难时才懂得放弃?是不是总在繁华落尽时才懂得守望?
——题记
其实，我不懂守望，正如我不懂这大千世界的繁芜。一直幼稚地认为守望是奢望，都是企盼过于迫切又飘渺，而现实的浪花抨击了这一想法。守望?奢望?
尘封是的喧闹压抑着久不得安宁的我，回忆起小时候那段无忧无虑的乡村生活，不乏有些怀恋。夏天伴随着萤火虫的点点星光在田野里捉蝴蝶，追寻着稻香在麦田里徜徉……那份宁静、安逸，我无法忘怀。城市的夜晚，看着华灯初上的街道，一丝凉风呼啸而过，眼前的景象虽华丽但不真切，不禁思索着。
我守望的那份宁静不知有多远，但是不会为了距离而放弃对它的期盼。不止一次为那份宁静所牵挂，也正因如此将自己称为麦田的守望者，这难道仅仅是守望吗?我不知晓，也不敢深究，因为我的探寻会打破那份宁静。也许，“守望”这个华丽的词语在我心中停驻得太短;也许，守望到最后依旧还是守望;也许，可以守望的光阴荏苒，只是须臾……太多的也许，可是麦田、乡村、宁静，它们永恒。虽然它们很远，但我不会失望，因为，我始终相信这样一个推论：星星彼此离得很远，人与人却挨得很近。挨得很近的人如果不能如群星般相交辉映，亲近反倒成了彼此的折磨。宁静与否，如是。有人曾告诉我：“你的守望中的那份宁静其实一直在你左右，只是你要求得更为苛刻。”也许是这样吧?我之前之所以没有发觉，是因为我既背驮着未来，又怀揣着过去，却惟独忘了现在。而此时，不知从哪儿传来小提琴的声音，轻柔中蕴含苍然，隐约仿佛从记忆中的乡村而来，时而跌宕，时而舒缓，凝神谛听，我的心弦被触动了，不禁醉在这泓缓缓流淌的悲泉中，这绝美幽怨的'旋律，像麦田中的那份安宁，引领着我，走向深谷更深处。若不是有宁静相伴，又怎么会有如此静谧安宁的心境来享受音乐呢?
我的心有多高，守望中的那不寻常的宁静就离我有多远。而遥远，何尝不是一种生活的艺术?也明白了守望≠奢望。因为遥远，我们才会追逐、飞翔、抵达，才会爱，才会思念，才会在一次次轮回中保持守望的姿态。宁静的乡村生活一直是我所信仰的幸福，守望对于我，不超过这份意义。
守望还是守望，我还是我，一直，开到荼縻。
我终于可以说出那份心情了：
我是麦田的守望者/我拥有这麦田的一切/无论现在还是未来/啦……啦……
麦田的守望者作文15
今天有很多感触涌上心头，又被埋没在满眼的光怪陆离里。
曾经我以为一个人倚老卖老也是一种本事，至少有经历过的事情来炫耀，痛苦也罢，幸福也好。
可是，突然间我就发现，一个陪伴安妮掉进吞吐俯仰间浮现满眼虚华幻象的人，和一个有郭敬明一样骑在单车上的十七岁时光的人，如何对话。是否一个觉得对方单纯的忧郁，无辜的眼神要杀死人，而另一个觉得对方隐藏在世俗背后的感情是多么的疲累与苍白无力。了解一个人最好的'方法是看他看什么书，是什么样的思想。而代沟大概就是从这之间挖下了。而身边一大把捧校园纯情或者扛韩寒棱角的同胞，带着的憧憬与对社会的挑剔的目光，感情认识层次不同，说话就难以聚起来了。安妮舍得说出真相来磨灭他们的希望，也真的是够狠的。
感触得多，认识得多，与其说意味着经历得多，不如说是痛过很多。愚者有莫大憧憬的幸福，智者有细小深刻的痛苦。以前看郭敬明的时候，觉得韩寒那是无谓的牢骚。社会如此，无能为力也就只有感叹唾骂随便外加希望。就像屈原一样。可惜韩寒之前就有屈原了。而最近看韩寒的书，发现他的棱角也被社会磨得差不多了，就像他自己说的，成了一块豆腐，虽然还有棱角，可是也经不得考验了。
而现在回过头看郭敬明，发现那些带着向上的张力的忧郁变得那么遥远而无力。心开始痛得不能奢望，到底还是疲累得不敢想象希望是什么颜色，奇迹是什么色彩。
“知我者，谓我何忧，不知我者，谓我何求。”现在也只好一个人，站在路口张望，虽然宿命要求我们守侯一份感情，但是模糊得没有方向的前景，我们又能在哪里才能够伫足，在该守望的麦田。
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