思想作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的思想作文，希望能够帮助到大家。
思想作文1
大概一个人的脑子里真的不可能同时想好多事情吧，又或者是一个人同时做好多事情的能力，真的是不够，一句也就是说，哪怕你同时做这两件事情，得到的是两份收益，但是当你真正的实际操作起来的时候，还是力不从心！
而且力不从心的不只是你身体上的能力，更多的是你思维能力。
就拿兼职来说吧！我真的'是特别佩服有的人，无论哪一种兼职都可以做，并且还可以同时进行好多种，真的是感觉太厉害了！可是我对于自己来说，真的是能力太弱了吧？
之前就是自己一直在写作文的时候，好像也只有这一件事情做的比较专业一点，后来就是当遇上别的事情去做的时候，自己就把写作文的事情彻底的放到了一边，虽然就是也无数次的告诉自己说时间也是有的，可以去写一写，可是当你去面对空白一页的时候，你的脑子里真的不知道该说点什么！
尽管最近一段时间发生的事情也特别多，无论哪一件事情都足以让你写成一片不大不小的作文，尽管如此，你却始终静不下心来认真的去做！
可是当自己后来真正放空自己，就是是想要重新去做，还写作文这件事情的时候，你会发现，当你沉淀在脑子里的那种想法再一次浮现出来，并且的行程特别调理的构思，让自己可以继续去做这件事情！
可能自己的脑子真的是特别的小，能够容得下的事情和能够做的出来的事情，只有其中的一两件，要是好多事情同时进行的话，自己真的是会感到力不从心！
包括自己的思维也是如此！之前一直想的是另外一件事情的时候，脑子里面对写作文的时候，真的是变得一片空白！现在突然之间回归的时候，却发现大脑突然之间又清醒起来~
真的是一种特别奇怪的想法！
思想作文2
“文以意为主”“意高而文胜”，思想品位是衡量文章价值的天平，所以，立“意”应是写作的第一要务，而思想性、艺术性二者兼备的“德”“艺”双馨之作，则是写作上深刻性的最高境界!
“深刻”是高考作文发展等级“深刻、丰富、有文采、有创新”四个要求之一，也是作文立意的较高要求之一。在高考《考试说明》中，对“深刻”是这样表述的：a.透过现象深入本质b.提示问题产生的原因c.观点具有启发作用。高考作文要求“深刻”，旨在强调“四性”：哲理性、独创性、逻辑性、启发性。它要求文章富于哲理性，观点有独创性、思维有严密的逻辑性，作品给人极强的启发性。“言有尽而意无穷”，读后让人深思，给人启迪，产生共鸣，回味无穷。
目前同学们作文在思想性方面普遍比较“幼稚化”，这主要是观察、阅读、积累不足，如：联想和想象能力不够，跳不出自我；叙述平淡，感情冷淡甚至冷漠；罗列与话题相关的材料，不能揭示本质；信马由缰，想到哪儿写到哪儿；空洞说教，既无材料，又无条理。其实每年的高考作文命题（材料或题目）是有鲜明的思想倾向的，而同学们的审题和立意，以至于行文中如何把我们的思想表现出来，通过构思和语言传达给读者（老师），使我们的文章彰显出具有比较深刻的思想。
王安石在《游褒禅山记》后文说道：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。作者总结性地概括了次此游览的感受，具有很强的哲理性。
如何让我们的文章也写得深刻一些呢？
辩证的观点包括一分为二的观点、发展的观点、联系的观点等。对于同一个问题，常常是可以正面立意，也可以反面立意。既要看到正面，又要看到反面，既要看到问题的这一方面，也要看到问题的另一方面，要把二者综合起来谈。联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。
（1）运用联系的观点：包括量变质变、内因与外因。
城门失火，殃及池鱼”。世界上的一切事物都处于普遍联系之中，任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。请看一篇思辩型作文中的一段：
例1：欧洲人喜食沙丁鱼，但沙丁鱼很难养，因为它们生性懒惰，常拥挤在一起而静止不动，死亡率很高。为此，人们在饲养的沙丁鱼中放几条鲶鱼，鲶鱼喜食沙丁鱼。沙丁鱼为了活命，四散而逃，由于游动又大大提高了成活率。但是，如果鲶鱼放得多了，沙丁鱼都成为鲶鱼的美食，人们又怎样尝到新鲜的沙丁鱼？可见，能否吃到新鲜肥美的沙丁鱼关键还在于能否控制好鲶鱼的投入量。这样的例子在我们的生活中又何尝少呢？就如一个工厂的发展吧，最主要的固然是领导是否得法，职工是否肯干，但与国际经济环境、国内经济形势以及有关政策能无联系吗？与原材料的供应、产品的销路、运输以及农业的发展、商业的繁荣等等都有必然的联系。我们学习的进步也往往会与一些“不起眼”的小事联系在一起，往往“小不周而乱大谋”。
【析】这一段由沙丁鱼与鲶鱼的联系想到工厂的发展与领导、职工、政策等的联系，想到学习的进步与小事的联系，处处离不开联系，议论全面、充分，让人信服。但要弄清楚事物之间有哪些联系及联系的种类，就主要的联系进行重点论述，可以做到有的放矢，避免面面俱到。
例2：《拒绝平庸》
哲学家萨特的一位朋友出车祸之后却高兴异常：“我终于出事了！”一句话弄得哲学家愕然。
日子平淡无奇是“让人难以忍受”的，连车祸都当成了拒绝平庸的一种文化。
当然，这种想法太过极端，在日常生活中，“拒绝平庸”最常体现在穿着中。
红衣服，绿裤子，黄头发??每当在街上看到“奇装异服”以标榜自己不平庸时，我总会不禁想到霍尔顿。
当塞林格《麦田里的守望者》风靡美国之后，街上总能看见模仿主人公霍尔顿红色鸭舌帽装扮的男孩子。他们想用这种方式来表达个性，彰显与众不同之处。可转念一想，这种“拒绝平庸”的`方式到底还是塞林格预设好的，扎堆的红色鸭舌帽不也是新的平庸了吗？ 拒绝平庸的方式不是模仿他人，更不是举止“雷人”，行为出位。
【析】文章以“车祸”故事开头，便不同凡响，夺人眼球。联系开去，作者的观点也新颖独到、与众不同：“拒绝平庸的方式不是模仿他人，更不是举止‘雷人’，行为出位”。
【名言】
1、无尽的远方,无数的人们,都与我有关——鲁迅《这也是生活》
2、祸兮福所倚，福兮祸所伏——《老子》意思是祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
3、台上一分钟，台下千日功。——俗语
4、不积跬步，无以至千里。一一《苟子?劝学》
5、祸患常积于忽微——欧阳修
6、千里之堤，渍于蚁穴。――俗语
（2）运用发展的观点：对新事物的看法
世界上的一切事物都在不断地运动、变化和发展，任何事物都有其发生、发展和灭亡的历史，有自己的过去、现在和将来。因此，我们要用发展的眼光看问题。
例3：高考作文《该做?谁做？》的片断：
毫无疑问，“助人为乐”该做?人人回答起来都那么干脆坚决，甚至这干脆坚决中还有种对生活中助人为乐精神太少的埋怨和不满。埋怨谁？不满谁？当然谁都不会想到自己。别人遇到麻烦事，自己却悄悄走开的人出于什么心理呢？大概是想有人会去做的，总会被做好的，不必是我。有这样想法的人多了，助人为乐的人就少了，人们的埋怨又多了，当然是怨别人，却没有想到自己就是别人眼中的“别人”，自己其实也是自己所埋怨的“别人”当中的一个。 什么时候才能不埋怨别人呢？答案简单――做?我做?我们赞美助人为乐的品质，我们自己也要助人为乐；埋怨别人的时候，想想自己又做了没有，做了些什么。当我们都能助人为乐的时候，我们会发现自己有值得自己和别人赞美的品质。我们不再埋怨和不满。
思想作文3
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。谈及思想，不禁想起了帕斯卡尔的一句话。栖居在大地上的人，若无思想，则心如死灰，行如走尸，无异于草木。人，因思想而伟大。教育是一项智慧的雕琢灵魂的工作，它和上帝一样伟大，从事教育工作的教师也须得有思想。毕竟，有思想与否决定着一名教师的职业走向。
有思想的教师，首先得摒弃浮躁，心存宁静，冷静地处理各种突发事件。学校是一个允许犯错误的地方，面对犯错的孩子，我们不妨把手背在身后，静下心弯下腰来倾听。当我们从孩子的角度出发去解决问题时，总能看到孩子的脸上写着信服。当我们积极地去欣赏孩子背后的闪光点，我们总是庆幸与这样优秀的的孩子为伍。
有思想的教师，常常有独到的思考形式和思维方式。倾羡名师，他们的.课堂不论是绚丽多彩，抑或朴实无华，终给人一种意无穷的感觉。因为他们的课堂比别人多了一份沉甸甸的独特的思考。在追求名师路上，我们终究得做到不盲目跟风，不因循守旧，怀着教育理想不断引导自己走向优秀。
有思想的教师，意味着多阅读。优秀的经验大多来自于优秀的书籍，沉浸经典书籍中，意味着我们与几百年甚至上千年才出现一位的优秀作者进行心与心的交流。在交流中，我们不断反思着教育教学中的所得所失，反思着教育的方式方法，反思着这样的做法符不符合课堂教学发展规律，符不符合孩子身心发展特点……久而久之，我们会变得会思考，有思想。
用心的教育显魅力，有思想的教师更吸引人，让我们虔诚地走在会思考有思想的路上。
思想作文4
从前在一片沙漠里有一个太阳，它太孤单了，一直想找一个朋友来陪伴它。
于是太阳翻过了七座大山，六片大河终于找到了一个朋友，他的名字叫“月亮”。
太阳想:这太好了，我终于找到了一个朋友。可是过了几个月他突然觉得月亮不是那么友好，因为月亮每天都不说话。
太阳离开了月亮，又去找新的朋友，一路上太阳交到了许多新朋友，可是这些新朋友都不善于交流，太阳找到了一白白的东西，太阳问他叫什么名字，他说：“我叫白云。”太阳说：“我还可以和你做朋友吗？”白云高兴的说：“可以。”白云好奇的.问太阳叫什么名字？太阳说：“我叫太阳。”
他们两个成为了世界上最好的一对朋友，他们两个决定一起去找更多的朋友，有星星、有天空、有大海。他们几个组成了一支团队，到处帮助别人。
世界上又多了一对好朋友。
思想作文5
相信在这个特殊延长的寒假里，许多人怕是已经宅在家里，闲的发毛了。现在居然在家睡觉，都变成了为国家做贡献，当然对于这些来说，我们要感谢那些在一线奋战的白衣天使们，让我们可以安稳的躲在幕后，过着还算安逸的生活。还有那些默默无闻的工作人员，因为没有他们，我们的生活怕是不会这么井然有序，而是乱成了一锅粥。
初春的到来，携着凛冽的风和病毒，也携着温暖的人情和善良。我相信我们所有人都相信，这场没有硝烟的战争一定会以我们的胜利而告终。那时，我们会迎来真正的一个温暖的春天。
在新的一年里，在不能出门的我们中，因为网络的兴起，而浮现了大批的网红，有些人真正爱这个行业，喜欢拍视频传播正能量，有些人进入这个行业，只是因为他工作的性质轻松可以带来高利，对于这些人我真的不知道该说些什么，因为利益的.驱使，从而让自身变得怠懒，消极，只想着高利回报，那最后受伤的一定还是自己。
他们已经忘了，自己曾经那些热血的梦想，他们已经忘了想要过哪种生活，曾经热爱的职业，到底抵不过利益的诱惑，这样一来，很容易让人在其中迷失。丧失一开始的初衷。
时代的兴旺，离不开人才的建设，无论哪种职业对于时代来说都是不可缺失的。一种职业的高速膨胀，只会带来灭顶性的毁灭，在互联网高速发展的现在，人们真的很容易在这种快餐式的生活中迷失本真，被网络上的一些思想，一些言论所支配，失去了自己的想法，过着日复一日没有意义的生活，一些颓废的言词甚至会影响学生脆弱还未有正确三观的内心，导致人们的思想转变一切跟随网络。
但永远不要忘了我们都是一个个鲜明的个体，有自己的想法有自己的思想，更要有判变是非的能力，要择其善而学，弃其不善者弃。我想说的是，在选择一门职业之前，请忽略外在环境，问一问自己的心，看看是否是真正所喜欢的。别为一时的利益冲击蒙上了双眼。
相信在这个春天，会有百花绽放，个顶个的出彩，而非一枝独秀，赏尽人间荒凉，我们是时代的创造者，而非时代创造我们。
思想作文6
你可知道，一颗老站着的小树，会有多少心思呢？
第一个心思就是长一双翅膀。知道我要做什么吗？我要飞向天空，和月亮姐姐、星星妹妹们一起捉迷藏。月亮姐姐数：“十九八……”我和小星星们马上躲到乌云婆婆的怀里，月亮姐姐可聪明了，一下子找到了我们。哈，多么好玩，多么开心，多么有趣呀！
第二个心思就是缩小。知道我要干什么吗？我要躲在草丛里，听蛐蛐、纺织娘、蚂蚱、金蛉子开的音乐会，让我聆听大自然的奇妙之音。我还要和小蚂蚁们一起搬运粮食，一起回它们的洞和它们生活。那样别人就不知道我是谁了。哈，多么好玩，多么开心，多么有趣！
第三个心思就是长一双腿和一对千里眼。知道为什么吗？每当我听到砍树的声音时，我就会用千里眼瞭望一阵儿，等砍伐人快要接近我时，我就用我的.飞毛腿儿“嗖”的一声跑到了很远很远的地方。我再瞭望一下，看到砍伐人离我远时，我才休息一会儿，那样别人永远也砍发不了我了。哈，多么好玩，多么开心，多么有趣！
谁也不知道，一颗小树会有多少个心思……就像种在果园里的果树一样，发多少芽，开多少花，结多少故事！让我回味无穷！
思想作文7
从前，有一棵热心的小树，它想帮助别人，这一天，它认真地思考：怎样才能为大家做些什么呢？
我想成为一棵参天大树，因为我看到很多小动物和人类都被太阳晒得受不了，我要变得很高很高，高得能碰到天边的白云，树冠很大，大得能够让全世界的人乘凉。我遇到了小松鼠和小兔子，它们热得满头大汗，说：“哪里会凉快一点呀？”大树说：“到我怀抱里来吧！”小松鼠和小兔子跑了过来，不一会就凉爽多了。变成一棵参天大树可真好啊！这样就可以为大家乘凉了。
我想成为美丽的摩天轮，因为我看到很多小朋友向往蓝天，我想带她们去更高的`地方。带着小朋友们开心地玩耍。每当周末来临时，很多可爱的小朋友就会和爸爸妈妈一起来找我。我会带着大家升上高空，畅快地和小燕子姐姐打招呼，让小朋友看到美丽的风景。变成摩天轮可真好啊！这样就可以让小朋友享受欢乐，还能让爸爸妈妈放松心情。
想啊想，想啊想……小树下定决心：我一定要多喝雨水，快快长大，去帮助更多的人。
思想作文8
从前，森林里住着一课小树苗。过了几个月小树苗早就变成小数了，但小树再也不想当一棵树了。
这时一群小鸟飞来了，落在小树的树平上，小树想’‘我变成什么呢？对了变成鸟。’
小树变啊变变成了一只鸟儿。
鸟儿飞啊飞，飞过了高山，田野，峡谷。好多地方鸟儿都飞过去了。
鸟儿也不想当一只鸟儿。这时鸟儿心想：‘我变成什么呢？’鸟儿想想也不知道，鸟儿抬头看了看看见洁白的'云，鸟儿说‘云朵儿是那么得洁白，我真想变成一朵云啊。’
话音刚落鸟儿就变成了云朵。
云朵总是一会儿变白，一会变黑。白的如同棉花黑的乌云密布。
谁也不知道小树变成什么，也不知道小树会去哪里。
思想作文9
文字是我们的另一个自己，和心一起成长。表达着我们对存活的这个世界的念想。
刚刚入学时的那个“一定要好好学习天天向上”的黑白观念已经实现。倒是这种观念和对学校未来生活的期待和向往早已幻化成一口干枯的井，我没有任何怨言切抱着很多个幻想跳下去，当然是摔了个遍体鳞伤。
――选自霏扬《记忆中模糊的视线》
脑子里突然有个轮廓异常地清晰：一个胖墩墩的小孩背着和自己身体差不多大的书包在上学路上屁颠屁颠地走着，右手提着一个只装有不到四分之一的饭的偌大的饭桶，左手拿着一根木棒，赶着路边老爷爷家的羊群，蹦蹦跳跳地跑着。是啊！那个时候的我没有丝毫的忧愁，烦恼，与压力有关的一系列名词见了我就躲。
如今，那些曾经见了我就躲的名词纷至沓来，我有些喘不过气来，更有些侥幸地认为，这只是一场梦，然而这个却是真真切切存在的。我没有喘气的'余地，可我却得装做十分镇定的样子接受，为的是不让父母，老师失望，或者按老师的话来说就是“给同学带个好头”。受伤了，我暗暗地将伤口包扎好；生病了，我利用闲暇时刻为自己疗伤；累了，在不被人注意的角落闭一会儿眼睛，然后继续原来的事情。
我知道，我不仅仅只丢了一颗糖。很简洁的语言，言简意赅，却令人回味无穷。
“赤条条来去无牵挂”。读过《红楼梦》的人对此应该不陌生吧！这应该算是我喜欢《红楼梦》的一个原因，仅仅是因为这么一句话。
我们呱呱坠地的那一刻，没有给人间带来任何东西，而在这个人间如果什么都没有将无法生存，于是我们在成长的过程中开始寻找可以帮助我们生存的东西，一点一点地开始收集。我们在不断地收集中渐渐长大，而此时我们的口袋装满了曾经积累的人生的“必需物质”，为了可以继续收集更多更好的“物质”，我们被迫丢弃了许多以前收集的，然后又开始收集其他的，我想，再过一些年，我们现在收集的又要被丢弃，而被丢弃的原因则与此大同小异。
“瓶中沙装的话，我用笔写下。”每一粒沙都记载着我们成长的代价。想起瓶中沙，记起曾经的我们，嘴角将有永恒的微笑。
思想作文10
一、作文评价时进行全班性思想教育
作文评价是比较重要的一个环节，作文评价时进行思想教育也是非常重要、非常有效的方法，而且覆盖全体学生。同时，同学之间可以互相监督。我在练写《我的爷爷》或《我的奶奶》一文时，通过批改发现了一些思想性的问题。于是，我在评讲作文时说:“各位同学，你们爱你们的爷爷奶奶吗?爱你们的爷爷奶奶的请举手。”全班同学都举了手。
我接着问:“为什么爱他们啊?”同学们有的说:“我爷爷奶奶跟我住一起的，他们为我洗衣烧饭。”“我奶奶带我逛超市买我要的东西”“我爷爷奶奶在乡下种田，很勤劳，他们上城来总是带许多农产品，比如草鸡蛋。”“我奶奶还给我零花钱。”我说:“即使他们什么都没做，但他们是你爸爸的父亲和母亲，是我们的亲人，我们也爱他们，对不对?”学生齐声说:“对!”我接着说:“可是我们同学当中有些人却把爷爷的外貌写的很丑，奶奶的样子描写的很难看，表现出对爷爷奶奶的厌恶。事例也是说爷爷奶奶的脏，迟钝和落后的。你的爷爷奶奶真的就是你写的那样吗?即使真的那样你怎么忍心把爱你的，你也爱的爷爷奶奶的缺点写出来呢?你怎么就没有用一双爱的眼睛去发现他们的美，去发现他们的好呢?是不是有些对不起他们呀?现在给你们机会，把你们爷爷奶奶的坏话改掉，再写写他们的好。”学生们都动笔了。
学生们修改的句子时就有了“我爷爷皮肤比较黑，也比较粗糙，那是因为长年在田里劳动，风吹日晒造成的。爷爷带给我们的米是那么晶莹剔透，草鸡蛋是那么光滑圆润，就像他关爱我们的心。”“奶奶虽然满脸皱纹了，但慈祥的她笑起来像盛开的菊花。”“我奶奶对自己可小气了，但给我零花钱时却从来没有小气过。”针对《快乐的一天》，我这样评价:“老师不怎么欣赏快乐的一天是过生日时，同学送礼物，开生日派对，吃喝玩乐。老师很欣赏快乐的一天里学会了某项技能，帮助别人，做家务，甚至是参观风景名胜。同学们说说这是为什么?”学生们通过我的作文评价意识到快乐不能仅仅是吃喝玩乐，要有意义，要有生活品位。这样的作文评讲从思想教育入手，教育学生追真向善，热爱生活，感恩亲人，提高生活品位，提升思想境界。有了健康向上的思想何愁没有好思想的文章呢。
二、面谈交流进行个别思想教育
在批阅作文时如果发现一些个性的思想问题，或者某些学生的思想问题不适宜在全班交流教育时，这时就应该进行个别交流谈心，引导健康的.审美观念和积极向上的思想。
班上有一名学生在作文中反映家庭中父母经常吵架，表达出对父母的不满。我向学生了解情况，告诉他做大人也有做大人的难处，孩子要理解父母。父母吵架，做孩子的要从中调解，做家庭和谐的催化剂，而不应该疏远讨厌父母。
同时，我也打电话与其家长联系，告诉他们孩子的心声，劝他们为了孩子，夫妻间彼此忍让一些。这样的情况我遇到好几个，都做了耐心教育，妥善处理。用爱心教育学生，用爱心感动家长，让孩子理解父母，关爱父母，同时得到更多的家庭的温暖。再次批阅这些孩子的作文，多了份理解、宽容，也多了份快乐。
三、作文批语中渗透思想教育
作文其实是学生与老师的书面交流，而作文批阅就是老师与学生的书面交流了。在作文批阅时发现学生思想上的小问题及时的指正教育，能收到很好的效果。
我在作文批阅时针对学生的作文内容经常会有这样的话:“你是个勤劳善良的好孩子，老师很喜欢你!”“你真懂事，你的孝心让老师感动!”“你怨老师太严厉，怎么就没想想自己做的事太错误，严是爱，松是害哦!”“骂人可不好，要团结同学啊!”“你居然打小动物，不好。”点点滴滴的爱心批语，感化着学生，也引导着学生。
坚持在作文教学中学会倾听，适时进行思想教育，多思考，勤交流，相信我们的语文课一定会收到更好的成效，学生的终身学习能力的养成也就不再是一句空话。
思想作文11
雏羽说，文字死了。可是我觉得，文字是寂寞了，真的寂寞了。
冬天已经来了，很冷。阳光似乎也已变得不再温暖，只是把这个世界照亮，却未在带来一丝熟悉。
海子说，在夜色里，思想的王有三次受难，流浪，爱情，生存。我此时便像是山海关下遗留的海子的魂魄，未曾找到归属，依旧受难。
文字真的是寂寞了。它不知道为何这个世界这样深，这样难懂。原来当文字都无法形容这个世界时，那么它真的是寂寞了。
原以为，文字见过了海子落寞的身影，邂逅过了向日葵中深邃的双眼，遇到了独自垂泪的怜花，惜别了空房中静坐的身影，便这个世界所有的寂寞都已了解。可是，可是的可是，它还是寂寞了。无人了解的寂寞，行走在这个世界孤独的纸间，永远是孤独的，永远就这样毫无所依。
它曾试图了解这个世界，想要用它也曾有过的欣喜感知这个世界。然而，冰冷的温度雕刻出了一幅孤寂的模样，在渐行渐远的一行行文字间彷徨着、徘徊着、哭泣着。哭干了的眼泪，凋零的梨花，惨淡的黑暗。
无法了解这个世界，却无法不了解这个世界的黑暗。这个世界张开怀抱，拥有所有，却也无法拥有原有的温度。
文字真的哭了。哭在夕阳落下的'矮栏间，哭在相遇的溪水断桥边，哭红了落日的半边天，却如何也哭不透这黑暗的夜，这无知的世界。像是一个迷路的孩子在漆黑的森林中迷失了回家的方向。我想，文字也迷路了。迷失在了那条并不熟悉的路上，却又不得不寂寞的前行。
思想作文12
纵横古今，我们眼见着自己创造物的变化消亡，却无可逆转。而唯有思想能像血液一样注如灵魂，永不泯灭！
——题记
人之所以成为人，是比其他物种多了一个意识领域，而这之中的关键就在于伟大的思想。它决定着一切，关于我们的生活，我们的未来。没有思想，人无疑是一具空壳，行尸走肉的卑微存活，只剩下麻木的躯体，没有了当年的热血。
思想是宽广的。一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是他计较的`少。人们往往希望得到内心的平和，既然如此，就更应该学会控制自己的思想，它决定我们或喜或悲，或忧或哀。人们通常幻想自己能达到的境界，可却常常以失望告终，这是因为他们的思想过于狭隘，不够成熟，太过飘渺，故而变得不切实际，因而常常悲泣于生活。感叹命运的不公。试问将自身置于阴影的人们如何看到阳光？他们的思想消耗在了算计计较上，总是在乎所得所获，如何会有积极的心态，思想又怎么会宽广呢？塞翁失马，焉知非福？
失去了不一定代表无法拥有。我看即我有，思想容括了一切，而这只是我们一念之间，无论悲哀不幸，抑或快乐幸福，我们拥有情感！
思想是永恒的。生活与我们而言，就像一把无情的刻刀，改变着我们的模刻。有很多梦想未经绽放就要枯萎，随时光苒苒而去，可每一个人的思想却是与世长存的，那里有思考就有思想。每个圣人都有过去，每个罪人都有未来，关键在于他们的思想不变质，能永恒，不会随着物欲的横流而渐行渐远。它是被刻如人类灵魂般坚韧不移。它超越了记忆，跨越了时空，永世流传。鲁迅先生曾经说过：“人的一生不在于生命的长短，而在于思想的永恒！”要想永恒，也必须如此，这是每一种永恒存在的力量与希望！
思想是强大的。秦始皇为何不惜一切焚书坑儒？仅是为了人民的思想，稳固自己的强权统治。他想毁掉所有可以与他抗衡的力量，让自己的江山永世相传，可他最终还是败了。他高估了自己，低估了思想，他以为他可以掌控一切，就不知思想岂是三言两语，岂是一场大火就能抹平。它的力量足以颠覆一切，摧毁所有，是不容侵犯的神圣，是无法遏止的生长。无形之中掌控着一切，乃至我们。
阿基米德说：“给我一个支点，我能撬起地球！”
我说：“给我一种思想，我可以囊括宇宙！”
思想作文13
摆脱思想的束缚是开启创造力的钥匙，摆脱思想的束缚有时也会达到意想不到的效果，下面我讲两个关于天天与我们打交道的门的故事吧！
在一个大学里，教学楼的木门总会被一些男同学糟蹋得面目全非，学校主任为此懊恼不已，看着那一条条“伤痕”，他决定把门加固一下——换成铁门。可一段时间后，铁门终于也败下阵来—歪歪扭扭的把手，门脸上脏兮兮的脚印……不知所措的主任不得不汇报校长，并加上一条建议：把门换成不锈钢的。可校长笑了笑，看来他已有了打算。不久，新门换上了，温柔的阳光在它上面缓缓地流淌，美丽的景色在它心中畅想。结果果然不出校长所料，那扇门一直干净整洁地在那里安稳地立着，男同学们轻轻地推开它又轻轻地关上，生怕这温柔的天使有什么闪失——那是一扇玻璃门，是啊，与其用常规的想法懊恼地把门一次一次地加固，还不如推开思想的禁锢，用脆弱的玻璃门来传递爱的怜惜。
在一个小镇上住着一位心理学家。一次，小镇上家家户户都安上了防盗门，而心理学家没有换门，只是把门做了一个改动：门轴不动，但把锁调换到门轴这边，也就是让门从没锁的一面开。一夜过去，小镇上的其他住户全部被盗，而只有心理学家没有，那一扇扇防盗门被偷撬开，而大家疑惑不解；难道木门比防盗门都安全？再看看心理学家的门——门锁和门锁附近被撬得面目全非，可见小偷费了很大功夫的'。心理学家走过去，在没锁的一面轻轻一推，门开了——原来门根本没锁！只要小偷在没锁一面一推，门就会轻而易举地被打开，可如果他像往常一样在有锁一面使劲撬，除非他把门整个解下来，否则任凭他怎样费劲，都不可能打开门。心理学家的高明就在于它把防盗门设在了小偷的心里！他没有把重点放在门锁的精密或门的坚固上，而是利用小偷的思维定式设了一道更加难以开启的门。
朋友，不要让思想上的束缚禁锢住我们的创造力，阻碍了我们的成功，当我面对考验时，不如换一个方向去做，那样也许就会取得更好的效果。
思想作文14
读两本书，品两种思想，感悟两路人生，做理想的自己，做本真的自己。
一、“忍”与“狠”
李宗吾曾在《厚黑学》一书中提到人要脸皮厚，心黑，而最终境界为厚而无形，黑而无色。
其以“厚”举例：刘备，脸皮厚，依曹操，依吕布，依刘表，依孙权，依袁绍，恬不知耻，且平生善哭。
而我不以为然，李宗吾之“厚”实为中华文化之“忍”。而刘备最终之所以成功，是因为他知忍，会忍，善忍。忍，是不在意别人对自己的看法，舍弃面子，保住尊严。忍，是放下自己的身价，降低自己的标准。忍，是一种态度，是一种如水的态度，是一种随遇而安的态度。水无论是在干净还是污浊的环境中，都能任意流动，无孔不入。水往低处流，会忍的人如水一样，他们不妄自尊大，也不妄自菲薄，他们甘愿在低处生活，因为只有在低处，他们才能见更多的人，经历更多的事，了解世间百态，水只有注满了，才能到达高处，人只有忍够了，才能到达理想的高度，才能成功，这个成功，这个高度，这个位置是任何人都动摇不了的，因为这是用忍的经历来堆砌的，用忍的心性来维护的，用忍的收获来升华的。
有人说，忍会失去尊严。错了，正如上段所说，忍所丢失的是面子，尊严恰恰是忍所保护的。会忍的人在忍中坚定自己的理想，为之奋斗。
刘备的经历和成功正是“忍”之最好诠释，他胸怀大志，却苦于实力薄弱，故寄人篱下，但在此过程中他明白了很多，依袁绍：他明白了要重用贤才；依刘表，他明白了做事要果断；依曹操，他坚定了匡扶汉室的理想；依吕布，他明白了远离女色。一次次的失败，一次次的忍耐，他从所依靠之人的成功和败笔中学习，领悟。14年的忍，让刘备最终站在历史的舞台上，刘备的经历印证了鲁迅先生那句话：不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。
会忍的人是头低志高的人；是开始被人唾弃，最终被人敬仰的人；是屡屡失败，最终成功的人。
忍，是一种态度。
同样作为《厚黑学》的“黑”，则是“狠”！
任何一个事物，一种定义，甚至一个字，都会有两种不同的解释：而李宗吾看到的.恰恰是反面的极端，且片面。“黑”是“狠”，是对自己：肯牺牲，肯付出，肯忍耐；对事情，当机立断；对下属：铁腕无情；对朋友：豁然大度。狠，是不留退路，破釜沉舟，面对困难勇往直前的精神。狠，是正视自己的弱点。狠的人把自己想象成狼，想象成虎，锁定敌人，一击毙命，面对困难，义无反顾，即使失败，也不会倒下。狠，是一种性情，是一种真君子，真英雄的性情。狠的人无论面对软弱的敌人，还是强硬的敌人，都会背水一战，“逢敌必亮剑”。这个敌人，可能是前方的荆棘，也可能是他自己。狠，是一种气节，是一种梅花迎风生长的气节，是寒冬里唯一傲挺的身影。狠，是一种毅力，一种不完成任务誓不罢休得毅力，在他们心中，只有开始！坚持！完成！
因为狠，曹操当机立断，以迅雷之势征乌桓；因为狠，曹操感冒天下之大不韪，迎帝都许；因为狠，曹操敢向强敌挑战，统一北方。曹操之“狠”，改变了他的人生，曹操之人，改变了历史。
狠，是一种性情。
二、“真”与“静”
相反，作为哲学家的周国平先生在《把心安顿好》一书中提到人要“真”与“静”，人世间的一切不平凡都要回归平凡。
我们的祖先日出而作，日落而息，他们为了最基本的生活劳作，平静，快乐。人的一生，无非为了两件事，“生存”和“死亡”，快乐的生存，无悔的死亡。而现今人们，非要将生存改为生活，为了生活而四处奔波，不惜失去一切，甚至家人和朋友。反而忘记了人最初的品质——单纯，本真，安静。
做本真的自己，为自己所想的奋斗，没有欺骗，没有黑暗，遇到荆棘，继续向前，倒下了，爬起来，继续战，不为别人，只为自己；不为功名，只为无悔。让这一路人生走的精彩，走的光明正大，走出自己的独特。
生命所需不过食物，水，食物，阳光和空气，千古如此，平凡而古老。抛开原本不属于生命的虚荣心和野心，回归安静，回归自然，回归简单，让清脆的鸟啼代替耳边的聒噪。
做安静的自己，为自己的人生思考，远离聒噪的浮世。安静即心静，古往今来，大凡有所成就的人，无不把“静以修身”、“宁静致远”奉为“座右铭”。心静可以沉淀出生活中的纷繁和浮躁，过滤掉人性中的肤浅和粗俗，体现出对生活的从容和淡泊。有人说：心静产佛、道、儒，参禅修身的最高境界，也是人生最宝贵的心得。
“老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满，当你回首时，会发现这些最简单的东西，其实是最醇美的享受。”
两种思想，一种见解；两路人生，一种走法；自己的路，自己走！
思想作文15
生活中老妈经常会说这样的一句话，其实好多时候少的要比做的复杂好多，想的也比做的`难好多。好多事情都是我们自己想复杂了，真正去做的话好像也没那么复杂。
以前一直不理解老妈说的这句话，可是后来在生活中自己也渐渐的明白过来。其实真的是好多时候我们给自己的思想加了负担，如果要是埋头去做一件事情的话，你会发现远远没有自己想象的那般复杂。
就拿洗鞋子来说，自己讨厌洗鞋子。但是在生活中也总避免不了需要去洗一些鞋子。每当身边的人告诉自己需要洗鞋子的时候，自己总是感觉特别的发愁。并且一直也在想着，如果不要让自己洗就好了。
因此每当想起洗鞋子这件事情，自己就感觉生活特别的烦躁。可是等真正的着手去做这件事情的时候你会发现，其实不管怎么说他只是一双鞋子而已，花费不了你太多的时间和精力。可是你脑海中给自己的压力却那么的多。
因此这也告诉我们说，其实好多时候都好多事情我们只需要埋头去做就好了，不需要想太多，也不需要给自己的思想添加太多的负担。
那样子的话我们的生活就会轻松好多。
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