围棋的作文

围棋的作文汇编[15篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的围棋的作文，希望对大家有所帮助。

围棋的作文1

　　她把我带进了象棋的世界，让我的生活更加有趣，给我提供了一个和朋友交流的桥梁，让我无限崇拜和敬仰古人的智慧。

　　我妈教我下棋的方法有很多种，跳棋速度更快，黑白面对面的地方就去。不能出门的时候可以在家呆一段时间，炎热的'夏天可以和家人在凉爽舒适有空调的房间里玩游戏。我可以在短暂的课间休息时间和朋友们互相刺激大脑。下棋不需要天时地利人和。下棋总能和别人争智慧和运气。

　　回想起来，刚入门的时候，我总觉得母亲教给我的东西都很抽象，很难理解。她放慢了教学速度，每天以耐心温柔的语气教我一些小技巧或者规则。渐渐的，我发现原来象棋并没有我想象的那么难。在享受了它的迷人和有趣的地方后，我甚至爱上了下棋，吵着要我妈妈每天和我玩一局。妈妈，谢谢你让我的生活变得更加有趣，不仅仅是读书。

　　随着年龄的增长，虽然我下棋的次数逐渐减少，但我依然爱下棋，爱古人的智慧，爱我下棋时母亲的情怀。感谢她带我进入这个神秘的象棋世界。

围棋的作文2

　　围棋，也就是“手谈”，自从走进了这个博大精深、奥秘无穷的黑白世界，我感到了无穷的欢乐。自从三年级我从我的朋友马子明那儿接触到围棋后，我就被它深深的迷住了。

　　中国围棋是一项非常古老的益智活动，它的规则十分简单，却拥有千变万化的落子空间，古今中外围棋大家们下了无数的棋局，却没有一局是重复的。

　　老师告诉我，围棋对人脑的智力开发很有帮助，可增强一个人的记忆能力、创造能力、思维能力、判断能力，还能提高一个人的注意力。

　　自古围棋无重局，围棋的规则不像看想起那么繁琐，但是，一旦对弈起来，双方的脑海里浮现的已经不是一颗颗黑白分明的棋子，而是一条条相互纠缠厮杀的.“大龙”。我和朋友们经常围着对方的“大龙”，想尽一切办法围追堵截、相互搏杀。自从我进入围棋班后，围棋老师给我们从围棋的来历讲到棋盘，又从棋盘讲到棋子，又指导我们如何布局、如何搏杀……。我每次听课都很专心，也特别感兴趣，也学了很多新奇的技巧和计算，也因为围棋认识了很多喜欢围棋的朋友，在和朋友们博弈的过程中，我一次次感受到了围棋的无穷魅力。

　　我爱围棋，它给我带来了快乐、喜悦，丰富了我的课余生活。

围棋的作文3

　　星期六上午，温暖的'阳光撒向大地。小鸟在树枝上欢快地叫着。我也很快乐，因为，我要去学围棋了。

　　甘老师今天教我们的围棋知识是“真眼”和“假眼”，还有“两眼活棋”。我知道“假眼”是掐脖子和掐腰，“假眼”一被打吃马上要把它堵住。“真眼”是连接得很完整，让对方无法打吃。“两眼活棋”非常厉害，被对方关住时，对方吃不到你的棋子。哇，围棋真神奇！

　　我用这些本领打败了许多对手，我真高兴！

围棋的作文4

　　今天，我去下围棋。我一找到高手便下了起来。

　　开始，我们下出了差不多的局面，到了后面，对手的棋与我的.棋展开了对杀。我紧张极了，心“怦怦”直跳，像要跳出嘴来一样。到我下了，我仔细算清了变化。我想：妈妈平时让我胆大心细，今天我就试一下。于是，我小心翼翼地拿起棋子地拿起棋子，忽然，我手一滑，棋从我手中掉了下去，原来我太紧张了。我俯下身，捡起了棋子，轻轻地下在棋盘上。对手很快就下了，看着他一脸吃定我那块棋子的样子，我赶紧再算。呀！果然少算了一种变化，只好放弃那块棋了。后来，我又复查对手的另一块棋，对手急中出错，让我吃了一块。但是，我还是很紧张，因为我执黑棋，最后要贴给对方7目半，我担心我刚好输半目。数棋时，结果令我惊奇——我刚好胜了半目。

　　今天，我真高兴！因为我胜了一个高手！

围棋的作文5

　　我是石家庄市支农路小学围棋班的学员。经过不懈努力，在北京棋院举行的冲段赛中升上了3段。有一盘棋让我至今难忘。

　　我执黑先行，走小目，对方走星位，我走我最喜欢的错小目，他来了个二连星。一盘大战开始了，我用黑棋在边角获利，先手攻击薄弱的两颗子，然而，令我没想到的是，他居然弃子了。脱先抢到了一条边，隐隐约约的大模样。我使用了侵消方法“尖冲”，对手水平也不低，哪这么容易上当，抢先攻我投进来的子，我轻灵一跳，逃脱了危险。

　　他看到攻不下来，就立刻攻我的小目，我被两边夹击，只得慌忙而逃。结果被他攻得很惨，险些死掉。他的`模样又成起来了，我又用了侵消方法，他不能只围空了，因为他围空就要输了。他攻击力非常强，照这气势用镇头来攻杀我的棋子，我两边不活，必死一块，我只逃掉了一块棋。

　　棋局已经进入白热化阶段，就靠中盘搏杀了。我和他都是攻击强手，很快，一块棋和另一块棋缠绕了起来，形成了对杀，是我胜利的机会，我轻他重。结果我没抓住机会，让这块棋跑了。局势再一次的偏向对手，在对方的模样快要封口时，被我的棋子冲了进去。本以为他会下乱了，可他非常镇定，补了一手。中盘马上就结束了，我意外发现他吃我的一块棋还有余味，就先手收掉6目棋，这个可不是什么小数目。他先手扳粘，里外里4目棋呢！

　　我稍微优势，所以我下的很稳健。哪知，对方拼得很凶，局势又回到了起点，我意外发现我贴不了目。所以我也开始拼，双方都加强警惕。关键时刻，他大意了，被我收了8目棋。可是局势还是不稳定，我刚好够贴目，万一对方拼的使劲，我该怎么办啊？我继续收官，对方也不甘示弱，你争我抢，没想到官子定了胜负。利用我的收官技巧，最后以半目险胜。真是一盘惊心动魄的棋局啊！

围棋的作文6

　　我从中班就开始学围棋了，到现在已经整整五年了。

　　第一次去学的时候，我对围棋这个项目非常反感。那个老师给我们布置了许多作业，他说每周至少要下三盘棋，还有做18道习题。我生气地想：我本来就已经很忙了，哪有时间做这些事呀？

　　但过了一段时间，我觉得这些作业对我来说很简单，在有空的时候花半个小时，下盘棋、做几道习题，作业很快就完成了。几颗黑白的子就能下出那么多变化，包围与反包围，真像手中有千军万马。下围棋真有意思呀！

　　又过了一段时间，由于我很忙，没时间下棋，水平明显下降了许多。在学习班里，每次跟同学下都输得很多，而且还被老师骂了几次。我对围棋渐渐失去了兴趣，有些不想学了。

　　不过现在我们学校布置的.作业很少，我每天写完作业后都会去下一盘棋。这段时间，我的进步非常快，在学习班里，随便哪个同学跟我下，都被我杀得落花流水，屁滚尿流。我又喜欢上围棋了！

　　我坚持学围棋，如今已经升到了业余三段。你们敢与我过过招吗？

围棋的作文7

　　我有许多爱好：架子鼓、足球、读书、羽毛球……，但我最钟爱的却是围棋。因为我棋力高超，所以班里的其他棋手都把我叫做“班上的弈秋”。

　　我每天回家都要写几道围棋题目；每周都要上网“大战”几盘；每三个月还要去赛场“试练”一次。

　　我下棋有时能冷静沉着地把对手杀得“片甲不留”；有时能依靠一记妙手“扭转乾坤”，出奇制胜；但有时却会被打得“丢盔弃甲”，狼狈而逃。

　　记得有一次我参加升段赛，在关键的第六盘中，我遭遇了一个强大的对手。棋至中盘，对手势如破竹，把我逼得节节败退，眼看就要打到我方“大本营”前了。我眼见敌人夺走了一座座“城池”，心里郁闷极了：怎么才能收复失地呢？于是，我环顾四周，却失望地发现边界处都被安插了大量“兵力”，唯一没有设防的`地界也因周围“兵力”不足而无法“进攻”。我几乎快绝望了：这局输了就不能升段了，怎么办呢？

　　就在这时，我的目光落在了一处角落里：这里没有防御，并且里面的“残兵败将”似乎还有一丝“复生”的希望。虽然这希望很渺小，但是这可是我唯一翻盘的机会呀！我可不敢马虎，思考了足足3分钟后才落子。

　　子刚落下，我便看见对方的眉头皱了起来。但实在出乎我的预料，对方在苦苦思索后竟然没做任何抵抗，让我轻松地把这块棋“起死回生”，我的形势也因此“东山再起”。虽然对手在最后向我发起一次次冲击，但我顽强地挺住了这一波波猛烈的“攻势”，最终险胜。

　　通过这次不可思议的逆转，我找回了那丧失已久的自信与早已衰落到谷底的士气。虽然第七局我遇到了更大的挑战，但是六连胜的对手此时似乎已是“强弩之末”，被我轻而易举地杀得“落花流水”，大败而归。我知道这场胜利对我来说意味着我将成功升段！在确认我获胜的那一刻，我高兴得快要跳起来了！

　　虽然我现在已经是业余5段了，但是5段对我来说仅仅是踏上了一个新的台阶，我还要继续奋进，才能取得更辉煌的成绩！

围棋的作文8

　　“围棋是我国的一个传统的游戏，到现在大约有两千多年的历史了，围棋是我们的祖先创造的，所以我们中国人会围棋更是天经地义的。可是日本人在以前的一段时间里，竟然比我们中国人厉害了！……”那是我八岁那年去舅舅家，酷爱围棋的舅舅告诉我的话。他还说：“男人动能打篮球，静能下围棋，动静结合，这才是好的男子汉。”

　　于是我开始报班学围棋了。一开始学，老师先教我们“打吃”，简单地教了我们一下规则，就让我们“开打”了。

　　一开始和我对战的是一名老手，他一上来，一边放着诱饵，一边扩大自己的实力。而我却上了当，一个劲地攻打他的诱饵，我想“难道他也是新来的？这么多棋子都被我吃了，他也不管。”我一边想一边攻打他的士兵，费了半天的时间，那一小块地盘终于被我消灭了，于是我感觉自己很厉害。

　　正当我准备率兵去攻打他的其他士兵时，却发现我军已被敌军包围了，于是我准备带领士兵突围出去，却发现敌军的包围圈十分的'坚固，没有一点“断点”，于是我又准备在敌人的地盘里“大闹天空”一场，可我的士兵刚迈开步子向敌军走去，还没到呢，就被敌人三下五除二给处理了。

　　我吸取了这一次的悲惨教训，又找了一个人开始切磋。我们这次的比赛真是龙争虎斗，旗鼓相当啊，一会儿“小飞挂角”，一会儿“打劫财”，直打得天昏地暗，人仰马翻，死亡人数过半也没分出胜负，我突然想到强攻不行用智取，于是我仔细地观察了一下形式，突然发现敌军有一个很微小的断点。于是，我毫不犹豫地把那个细缝攻破，变成大城门，我便带着千军万马，如汹涌的浪涛向那儿冲去，打得敌人连连败退。到最后不得不举旗投降了。

　　围棋不仅练就了我的军事头脑，还让我有了一颗强烈的爱国之心。

围棋的作文9

　　象棋和围棋是中国智慧的独特创造，它们深深植根于民族文化的沃壤，和其它艺术形式一样，全息地映射着中国民族文化的精神。

　　《老子》载：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”以理性的根源而论，象棋和围棋发端于天地之“道”。吴清源认为，围棋开始是一种天文工具。这样，棋盘就是天，棋子是星星，因此，它应该是古人“仰则观象于天，俯则察法于地”的智慧的结晶。

　　《周易·系辞》说：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”宇宙的变化是从无到有、从浑沌到清晰、从简单到复杂的。象棋有河界分明划定敌我阵地，而围棋则不然；象棋棋子有固定功能和行走路线，而围棋则没有；象棋有7种棋子而围棋只有黑白对立。这就契合着简单与复杂、混沌与清晰的辩证运动。在宇宙从无到有的变化过程中，“无”蕴含着“有”，混沌蕴含着清晰，简单蕴含着复杂。围棋有大道至简的品格，象棋则有法度森严的精神，两者均有各自奇妙的艺术境界。

　　象棋的艺术和棋理折射着儒家精神，围棋的内蕴体现着道家精神。驰骋沙场的战将多大刀阔斧纵马驰车，而隐世不出的“仙人”多悠然措置黑白对峙。象棋的敌我阵地、棋子位置，作用和行走路线的不同，暗合着儒家的社会秩序和等级伦理；而围棋没有固定的阵地，棋子没有固定的路线和作用，表现着道家不受羁束、放达超逸的理想。在儒家社会等级中，国君是最高统治者，因而象棋也就以夺取敌帅为胜；围棋取象于天地，天地辽阔，因而以围地多为胜。象棋尚刚，要求积极拼杀作战；棋子运动能力越强越有优势。围棋尚柔，落子后就不再移动，却像细胞生长一样，显现了自己的生命力。围棋在序盘阶段，尤其可以体现“善阵者不战”的古训，这又吻合着《周易·坤卦》至大至柔的性格。

　　老子说；“圣人之道，为而不争”。日本棋手武宫正树继承了吴清源与木谷实变革围棋布局的`思想，并将这一思想发挥得淋漓尽致，创造了行棋奔放、气势磅礴的大模样作战法，在现代棋坛形成了鲜明的艺术个性。正是由于不争众人所好的“金角银边”，一开始就实施宏大的中原战略，他创造了行棋的新观念，获得了“宇宙流棋士”的美誉。

　　如果说象棋复杂的战斗象征着社会多元的矛盾，那么，围棋的战斗就体现着阴阳对立的“太极”。一流棋手的对局往往高度体现着黑白对立和黑白交错的称衡。载于武宫正树《围棋新思维》122页的作者与加藤正夫的对局，弈至收宫时，几乎形成一幅奇妙的太极图。

　　当然，象棋、围棋和客观世界的其他事物一样，是阴中有阳、阳中有阴的对立统一。因此，有人发展了象棋阴柔的一面，像善守的屏风马布局就是如此；有人则充分发展了围棋阳刚的一面，比如加藤正夫，行棋攻势凌厉，因此在棋手中有了“天杀星”的称号。

　　象棋给人生自强不息、积极进取的启示，围棋则给人生审时度势、因地制宜的智慧。

围棋的作文10

　　这个暑假，我过得十分精彩和充足。

　　暑假开始，我参加了一个二十天的湖南围棋夏令营，踏上了去湖南的列车。在列车上我认识了几位新朋友。大家很兴奋，很快就到了湖南。

　　刚开始的几天，同学们把我看得很弱，我不开心。所以我告诉自己，我要努力让他们刮目相看。以后的每一次上课我都无比认真，老师见我是我们这班同学中段位最低的`，便点了几位棋力和我差不多的同学一起为我们上辅导课。

　　老师又和我下了指导棋。我执黑，老师执白。我下小雪崩，老师使用大压梁的方法来控制全局。当我控制住两个角时，老师已经把全局控制住了。下到一半时，我才发现老师要做什么。我十分焦急，心情很复杂。我想出了一步棋，因为那一步棋需要我百分之八十的地盘来进行奋力一搏。如果我赢了，我就胜券在握。如果我输了，那我这盘就输定了，我不敢用这个下法，所以我只好用原来的下法。我正想改变策略时，老师就盯上了我的地盘，我只好转攻为守。在老师的不断偷袭下，我的地盘一直失守。最后，我惨败。但是，我虽败犹荣。因为我很顽强。

　　虽然我的段位并不高，要离开时，老师说我的棋力有所提高，我很高兴，结束了我的夏令营生活，回到广东后。我还常常想起老师的执导。在以后的生活中我也不会忘记老师的话，我喜欢我的夏令营生活。我的暑假因围棋而精彩。

围棋的作文11

　　五月一日，我去连元街小学参加围棋定段赛。赛前，徐老师再三嘱咐我下棋时要沉着，不要太快，还说：“比赛时即使输了一两盘，也不要轻易放弃。”我认真地听着，暗暗下决心要赛出自己的水平来。

　　比赛开始了。第一盘，我就遇到了一个高手。在被对方连吃了几个子儿后，我乱了分寸，结果输掉了。第二盘，我更紧张了，坐在棋盘前只觉得自己心跳加快，腿脚发抖。结果可想而知，我很快败在了一位实力并不是很强的对手手中。

　　我有些沮丧，因为只有后五盘连胜才能定段，但这几乎就是不可能的。这时，徐老师走过来拍拍我的肩说：“孩子，放松些，下面几盘棋你只要能发挥出正常水平，认真下完就是成功！记住，赛场上一切皆有可能，奇迹常常发生在坚持不懈的人身上。”

　　我听后长舒了一口气，用力点了点头。很快，第三盘又开始了。我每一步棋都经过了深思熟虑，下得格外认真。终于，我获胜了！接下来的三盘，我过关斩将，三下五除二，很快将对手一一斩于马下。最后一盘，我一上来就被对手杀了一块棋。我心头一凉，但是，我很快镇静下来，默默地对自己说：“加油，加油！”最后，我想方设法把那一块棋救了出来，还趁机杀了对方的两块棋，来了个反败为胜。

　　就这样，后五盘棋我大获全胜，从而顺利定段！我不禁兴奋得身体直发抖。当爸爸得知这一消息后，竟激动地把我抱了起来。徐老师摸着我的头说：“太棒了！奇迹竟然发生在你的身上了！”

　　回家后，爸爸特地奖励给我一个精致的保温杯，这可是我盼了很久的礼物。不过，我觉得这次比赛给我的`最大奖品是让我明白了一个道理，那就是――面对失败不轻言放弃，奇迹总是发生在坚持不懈的人身上。

围棋的作文12

　　学围棋有三年了，我把它视为其乐无穷的智力游戏，被它所包含着的那种掘之不尽的文化内涵深深感染，在学棋的过程中领悟到了梅、兰、竹、菊的精神。

　　学围棋，首先要历练梅花的风骨。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，围棋棋艺地提高，天赋只是一小部分，真正提高实力的，只有两个字“勤奋”，勤奋是棋艺通向高处、走向成熟的唯一途径。初学围棋时，每天要不厌其烦地做死活对杀题，和棋力相当者对弈。只有勤磨练，记忆力、逻辑思维能力才会提高。

　　学围棋，要练就兰花的气节。胜不骄，败不馁，“石佛”李昌镐，坐局如平地，下棋时不管遇到什么情况，他都不会表现出丝毫得意或气馁，而是照开局那样端坐，脸上不会掠过一丝表情，因而得名“石佛”。所以，赢棋时不能沾沾自喜，而应找对方的缺漏，确保自己自己不失误。输棋时也不能气馁，而应找到自己的弱点，不断的完善和提高。

　　学围棋，还需有势如破竹的勇气。初生牛犊不怕虎，我有这种体验。在我初具一段水平的时候，从不畏惧与强手交手，而是贪婪地通过对弈增强棋力。一次，老师安排我和三段对弈，我心无旁骛使出浑身解数，通过不停对杀赢了！当时赢棋的喜悦如今犹在眼前。要想彻底战胜对手，要在心理上战胜自己，气势上压倒对方。

　　学围棋，更要有菊花的百态。这体现在细节上，在官子阶段最能看出。一盘围棋分为三大部分：布局、中盘和官子。收官要灵巧，要仔细找到先手官子、大官子或破坏对方目数的官子。许多业余爱好者或初学者往往忽视这一点。棋界高手李昌镐，在一次连环结中放弃了双活，而用劫材杀了对方一小块，自己损失了一大块。观众都认为李昌镐输定了，可他却赢了，赢就赢在最后的.收官。收官非常重要，能尽显舒缓、细密、沉实等棋艺手法。

　　我渐渐爱上了围棋，因为在围棋这简单的黑白交战中，一个人的思想与性情，犹豫与决断，勇毅与畏怯，巧与拙……可以得到最全面的展现。我爱围棋。

围棋的作文13

　　今天去学围棋，因为赢了象棋，很开心。老师布置了四道题，我是第一个算出来的！

　　当我到达国际象棋俱乐部时，老师已经在黑板上设置了四个问题。因为昨天在电脑上看到了这个棋局，今天老师昨天给我做了棋局的改动，我就毫不费力的做了。第二部是《小家伙》。他是我们班最快的。他一走就能下象棋，几乎从不失手。后来老师安排下棋。我和陈、是对手，我又赢了中局。今天真的很开心！其实我的棋艺还没有达到这样的实力。今天，我打出了我最好的发挥。我做的'比小的多。我下棋赢了陈xi。不叫就一鸣惊人。我厉害吗？

　　今天好开心！我，一只小鸟，终于可以出现了。今天是我十一岁最难忘的一天。

围棋的作文14

　　“三百六十行，行行出状元”，“十八般武艺，样样都是好戏。”人人都有拿手好戏，我也有拿手好戏——下围棋。

　　小时候，爸爸的床头时常放着一个围棋盘，我玩的时候经常用黑棋、白棋一起摆成各种各样的图案。房子，小花，西瓜和各种小动物的模样，我每把一个图案拼出来，爸妈总会伸出一个大拇指给我盖个印章。

　　可现在他们不会这样做了，一方面是因为我已经长大，另一方面他们工作很忙，总是把自己放在电脑前，全神贯注地备课。见我似乎喜欢围棋，就把我塞进了围棋班。很快，我迷上了围棋，慢慢去学各种打法：双打吃、扭羊头、造虎口……

　　学习一段时间后，就有人找我挑战，我只好硬着头皮上。刚开始我死命追着他打，对手却步步为营，巧妙地利用各种战术将我逼入死胡同，结果可想而知，一再惨败。我不甘心，反过来向他挑战。这一次，我好像有些开窍了，一次又一次吃掉他的棋子，最终获得了胜利，信心大增。

　　这天，我家楼上的`大哥哥找我下棋，我没有犹豫，马上应战。我先出棋子，将其放在了中心，又抢了几个大点，可他却不急不慢的，一个一个漫不经心地打。我有些心急了，没有想到他打的是心理战，我正中了他的下怀。但幸好我及时看穿了他的“诡计”，迫使自己冷静下来，稳扎稳打，步步为营，最后，他向我竖起了大拇指！

　　后来，我不断研究棋谱，更是主动找不同风格的对手挑战。渐渐我明白，学习知识很重要，但实际应用更重要。在不断的积累中，我的棋艺日益精进，成了我的拿手好戏。

围棋的作文15

　　早上8点半，我的爷爷送我和苗苗姐姐去全老师家学围棋。

　　到了全老师家，我觉的得他们家并不大，但很干净。客厅里摆着两张桌子是我们下棋用的，于是我们也坐了下来。

　　开始上课了，全老师教了我们一些“围杀和争子的`技巧。”老师让我和苗苗姐姐下。第一局，一开始我就被苗苗姐姐一连杀了好几个棋，我输了。第二局，我下的有点进步了，但还是被苗苗姐姐获得了胜利。第三局，我充分利用到了全老师教我们的争子技巧，经过我的努力之后才勉勉强强的胜了苗苗姐姐。老师说：“学围棋，可以让人有耐心，多方面思考。还是考人的智慧！所以你们一定要好好学好围棋。”我和苗苗姐姐连忙说好的好的。

　　叮咚！只听见外面的门铃响了。我看了挂在墙上的钟，时针正指到11的位置。全老师打开门，原来是我们的家长来接我们了。我们换上鞋，我们依依不舍的跟全老师说再见！

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