小学一年级数学的练习题15篇（精华）
在学习、工作中，我们经常跟练习题打交道，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，你所见过的习题是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学一年级数学的练习题，希望能够帮助到大家。
小学一年级数学的练习题1
一、填空。
1、67读作（ ），九十二写作（ ）。
2、由7个十和8个一组成的数是（ ）。
3、10，20，（ ），40，（ ），（ ），70。
4、25比9多（ ），30比46少（ ）。
5、读数时都要从最（ ）位读起。
二、比一比，算一算。
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
3元4角=（ ）角 6角+8角=（ ）元（ ）角
46角=（ ）元（ ） 角7元+5元=（ ）元
三、在（ ）里填上合适的数。
12-（ ）=7 13-（ ）=4 11-（ ）=6
14-（ ）=8 16-（ ）=9 15-（ ）=9
四、在○里填上或=。
34+20○20+34 53-6○54-6 32+4○38
7+30○57+4 57-8○44 46-6○40+0
12-8○3 17-8○9 15+4○15-4
五、连一连。
3角+7角 1角+2分
10角-6角 5角+3角
1元-2角 2角+2角
7分+8分 10分+5分
7分+5分 6角+4角
六、选一选。
1、下列数中，（ ）比76大，比79小。
A、89 B、58 C、77
2、红花有89朵，黄花比红花少得多。黄花可能有（ ）。
A、88朵 B、25朵 C、90朵
3、2张1元，2张5角，5张1角共（ ）
A、3元 B、3元5角 C、10元
七、回答问题。
1、42与9的和是多少？
2、76与7的`差是多少？
3、30比69少多少？
4、98比50多多少？
八、解决问题。
1、湖边原有45条小船，划走了8条，还剩多少条小船？
2、黄狗和花狗共有13只，黄狗有8只，花狗有几只？
3、小明买一本书用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？
4、一个铅笔盒8元钱，买3个铅笔盒要多少钱？
5、树上原来有32只鸟，刚刚飞走了6只，又飞走6只，树上现在又多少只鸟？
6、小明拿着12个气球，左手拿着7个气球，右手拿着几个气球？
小学一年级数学的练习题2
一、直接写出得数
3+4= 7+8= 8+9= 13-10= 17-7+3= 5+6= 0+8= 6-6= 17-10= 4+4+4= 7+2= 7+7= 9-3= 15-5= 9-5-4= 5+9= 6-0=10-2= 5+2-3= 8-5+9=
二、认真填
1、看图写数
(1)()
(2)()
(3)()
2、1个十和9个一组成的数是()。17里面有()个十和()个一。
3、
()+5=10 8+()=15?7+3=()+4 9-2=3+()
4、13后面的`两个数是()和()。
5、10和18，()接近20。
6、17和19中间的数是()。
7、按规律写：4、5、、、、。
8、在()里填上“>”“<”或“=”。
5()9 18()7 4+7()11
9、在()里填“+”或“-”。
9()9=0 8()3=11 3()6=9
10、在得数小于14的算式后面画“√”，不是的画×。
(1)6+8()
(2)9+2()
(3)3+5()
(4)7+9()
三、画一画，填一填
1、画△，比○多2个。
○○○○○
2、圈一圈，填一填。
有8个篮球每班分4个，够分()个班。
3、
(1)一共有()个长方体，()个正方体 ，()个圆柱体，()个球。
(2)从右边数起，圆柱在第()个;从左边数起在第()个。
小学一年级数学的练习题3
一、看图找规律，接着在后面画一组。
1、●●●●●●（）
2、○○○○○○○○○（）
3、△△△△△△△△△（）
4、●○●●○●●●○（）
二、填空。
1、在1、2、3、4、5、0这些数中，
（1）比0大的数是：
（2）比3小的.数是：
（3）比5小的数是：
2、一个数比12大又比14小，这个数是（）。与15相邻的数是（）、（）。
3、找规律填一填。
（1）1、2、3、、、6
（2）2、4、6、、
（3）、、7、6、5
（4）20、18、16、、
4、20前面一个数是（），10后面一个数是（）。
5、2+3+（）=9 10-2-（）=3 10=（）+（）
10>（）+4 8<5+（） 7<10-（）
6、4+（）=5+（）=6+（）=7+（）=9+（）
7、在6、11、18、10、0、20这些数中，从左往右数，第三个数是（）；从右往左数，18排在第（）个。把这些数按从大到小的顺序排一排：
（）>（）>（）>（）>（）>（）
8、妈妈买了一些草莓放在4个碗里。
小明吃掉了两个碗里的草莓，他最多吃了（）个，最少吃了（）个。
9、请写出六道得数都等于3的算式。
三、下面哪一行数与其他三行不一样？在后面的括号里画“√”
（1）111213141516（）
（2）345678（）
（3）191817161514（）
（4）5678910（）
四、解决问题。
1、小红做了10朵花，还要做5朵才够送给小朋友。她一共要做多少朵花？
2、小兰栽了7棵树，小华和小兰栽得一样多，他们一共栽了多少棵树？
3、小强要给19个小朋友讲故事，已经给10个小朋友讲过了，还有几个小朋友没有讲？
4、有一队小朋友去跳高，小红排在第一个，她后面有9个小朋友，这一队一共多少人？
5、一队小朋友去跳远，从左边数，小红排在第5个，从右边数，小红还是排在第5个，这一队多少人？
6、一队小朋友去跳远，小红前面有5人，后面也有5人，这一队一共多少人？
小学一年级数学的练习题4
一、填空(每空1分，共26分)
1.○○○○○○○△△△△△____比____多，多____个。
2.与19相邻的数是()和()。
3.一个加数是8，另一个加数是5，和是()。
4.减数是8，被减数是19，差是()。
5.16里面有()个一，()个十，20里面有()十。
6.()+6=138+()=17
7.6个一，1个十组成的数是()。30里面有()个一。
8.一个数，从右边起，第一位是()位，十位是第()位。
9.写出与8+4相等的`三个加法算式。
二、把下面各数按从大到小的顺序排一排(3分)。
1711791942015
___________________________________________
三、计算
1.直接写得数(共28分)
4+5=7+5=5+8=9+4=8-2=8+7=7-3=
13-3=7-7=8+3=9+6=9+9=18-5=
7+6=15-3=8-6=9-5=6+9=10-8=
9-7=3+3+2=7+2-5=10-6+5=8+6-3=
2.在○里填上“<”、“>”或“=”。(12分)
5+9○149○18-107+8○1610-8○7
12○3+88+5○7+4
四、用数学(共31分)
4.体操队的同学排成2排做操，一排6人，另一排9人，一共多少人?
□○□=□(人)
5.小明看一本书，昨天看了9页，今天看了8页，一共看了多少页?
□○□=□(页)
6.一年级一班美术小组共有学生15人，女生10人，男生有多少人?
□○□=□(人)
五、附加题(20分)
1.一个小组的小朋友排成一列做游戏，小明从前往后数，他排第5个，从后往前数，他排在第3个，共有多少小朋友在做游戏?
2.○○○●●○○○●●......接着往下画第20个是什么
小学一年级数学的练习题5
一、口算
2+9= 8+5= 4+9= 3+7= 5+6=
6+7= 9+6= 7+4= 3+9= 8+4=
11-3= 12-4= 11-9= 15-6= 14-8=
13-7= 16-8= 18-9= 12-5= 13-9=
6+30= 46-6= 30+40= 8+50= 23-3=
80-50= 89-80= 4+60= 5+20= 40+60=
45+20= 35+10= 26+2= 7+42= 85+5=
63+30= 40+15= 86+3= 6+93= 87+10=
二、读一读，写一写
36 54 97 68
（） （） （） （）
一百八 十二 四十一 三十
（） （） （） （）
三、填空
1、7个十和8个一组成的数是（）。
2、36里面有（）个十和（）个一。
3、与50相邻的两个数是（）和（）。
4、的.两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。
小学一年级数学的练习题6
一、在（）里填上合适的数。
20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 1元=（）分
40角=（）元 1元=（）角 5角4分=（）分 9角=（）分
3元6角=（）角 23分=（）角（）分 70角=（）元 65角=（）元（）角
二、在（）里填上“>”、“ 10分（）1角 54分（）54角 1元（）9角
3角（）31分 70元（）70角 6元8角（）7元
三、口算。
24+40= 4+73= 45+40= 80+0= 29+60=
36+40= 40+27= 9+50= 69+10= 5+42=
42+30= 30+34= 30+40= 40+45= 60+36=
22+50= 25+3= 41+4= 18+20= 80+19=
50+50= 28+40= 60+40= 30+6= 26+2=
46+10= 70+28= 8+21= 8+11= 40+47=
19+70= 27+70= 20+71= 70+25= 6+31=
53+40= 34+3= 4+14= 36+3= 89+10=
小学一年级数学的练习题7
一、填空。
1、数位顺序表上，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、正方形有（ ）条边，四条边都（ ）。
3、由1个十和6个一组成的数是（ ）。
二、计算。
9+6=
15－9=
5+8=
13－8=
7+5=
14－7=
6+5=
12－6=
5+9=
10－5=
3+8=
11－3=
15+2=
16－6=
19－10=
17－4=
三、画线计算。
2+5+6=
14－8+6=
19－6－3=
5+7－6=
15－3+4=
11+5－9=
16－6+7=
17－10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式计算。
1、17比8多多少？
_____________________________________
2、6比14少多少？
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六、解决问题。
1、有17个圈，我套中了8个，还有几个没套中？
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2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少几只？
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3、公鸡有7只，母鸡有11只。母鸡比公鸡多几只？
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小学一年级数学的练习题8
一、填空：
①52里面有( )个十和( )个一。
②4个十和8个一组成的'数是()。
③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。
④在括号内填上<、>或=
32( )23 58( )68 96( )88 59( )61
66( )66 87( )78 1元( )10角
6角( )59分 19角( )2元 2角( )1角9分
⑤30角=( )元 40分=( )角
25角=( )元( )角 3元6角=( )角
⑥用文字或画出图形表示
黑板的面是( )形。
红领巾和流动红旗的面都是( )形。
二、直接写得数
16-8= 53-3= 60+6=
50+7= 87-7= 62-48=
48-39= 66-4= 72-9=
4+56= 95-6= 25+50=
60+30= 34+6= 60-3=
88-8= 85-70= 53-6=
35+30+5= 45-(5+3)=
60-(50-5)= 16+(45-5)=
1元-8角= 5角+5角=
6角+8角= 8角-3角=
三、我会填。
(1). (2)
比少()个 比 少 ( )个
比多()个 比 多 ( )个
四、看图填空。
(1)一共有( )个图形， 是第( )个，第( )个是， 的左边是( ) ， 右边是( )。
(2)从左边数最后一个是( )，第五个是( )
(3)从右边数第六个是( )。
五、填一填：cm还是m?
1、冰箱高约2 。 2、橡皮长约3 。
3、铅笔长约20 。 4、小红高约1 25 。
看图列算式。
六、应用题
1、 算一算。 淘气家
(1)淘气从家到学校再到 29m 35m
新华书店 一共走多少米? 新华书店 学校
46m
(2)淘气从家到学校比从家到新华书店多走多少米?
2、学校买来45张白纸,用去了15张,还剩多少张?
3、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?
小学一年级数学的练习题9
1、有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少？
2、参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的'同学每人握一次手，一共握多少次？
3、18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？
4、一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，那么钟表上正确的时间是几时？钟表上现在时间是几时？
5、华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？
6、操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？
7、小花今年10岁，她比爸爸小28岁，去年，她比爸爸小多少岁？
8、小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？
9、小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共照了15张照片，参加旅游团的共有多少人？
10、小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是5元，小军买半票，他们来回一共要付多少元？
小学一年级数学的练习题10
1、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？
2、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？
3、马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？
4、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
5、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？
6、小红有15本书，小东有5本书，小红给小东（）本书，两个人的书就同样多？
7、一头猪换2只羊，一只羊换4只兔，2只羊换（）只兔，1头猪换（）只兔。
8、林林前面有2人，后面有7人，这一排一共有（）人。
9、小红的左边有5人，右边有3人，这一行一共有（）人。
10、从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林第4个，一共有（）个。
11、11个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有（）个小朋友。
12、妈妈买回一些巧克力，名名吃了4块，还有9块，妈妈买了（）块巧克力。
13、一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截（）次。
14、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。
15、游泳池有甲、乙、丙三个注水管。如果单开甲管需要20小时注满水池；甲、乙两管合开需要8小时注满水池；乙、丙两管合开需要6小时注满水池。那么，单开丙管需要多少小时注满水池？
16、一件工程，甲、乙两人合作8天可以完成，乙、丙两人合作6天可以完成，丙、丁两人合作12天可以完成。那么甲、丁两人合作多少天可以完成？
17、一项工作，甲、乙两人合做8天完成，乙、丙两人合做9天完成，丙、甲两人合做18天完成。那么丙一个人来做，完成这项工作需要多少天？
18、某工程如果由第1、2、3小队合干需要12天才能完成；如果由第1、3、5小队合干需要7天才能完成；如果由第2、4、5小队合干需要8天才能完成；如果由第1、3、4小队合干需要42天才能完成。那么这5个小队一起合干需要多少天才能完成这项工程？
19、一个水箱，用甲、乙、丙三个水管往里注水。若只开甲、丙两管，甲管注入18吨水时，水箱已满；若只开乙、丙两管，乙管注入27吨水时，水箱才满。又知，乙管每分钟注水量是甲管每分钟注水量的'2倍。则该水箱最多可容纳多少吨水？
小学一年级数学的练习题11
甲盒中放有180个白色围棋子和181个黑色围棋子，乙盒中放有181个白色围棋子，李平每次任意从甲盒中摸出两个棋子，如果两个棋子同色，他就从乙盒中拿出一个白子放入甲盒；如果两个棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一个棋子，这个棋子是什么颜色的？
考点：奇偶性问题。
分析：因为李平从甲盒中拿出两个什么样的棋子，他总会把一个棋子放入甲盒。所以他每拿一次，甲盒子中的棋子数就减少一个，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一个棋子。如果他拿出的是两个黑子，那么甲盒中的黑子数就减少两个。否则甲盒子中的黑子数不变。也就是说，李平每次从甲盒子拿出的.。黑子数都是偶数。由于181是奇数，奇数减偶数等于奇数。所以，甲盒中剩下的黑子数应是奇数，而不大于1的奇数只有1，所以甲盒里剩下的一个棋子应该是黑子。
解答：解；他每拿一次，甲盒子中的棋子数就减少一个，180+181-1=360（次）
所以拿360次后，甲盒里只剩下一个棋子；
李平每次从甲盒子拿出的黑子数都是偶数，由于181是奇数，奇数减偶数等于奇数，则甲盒中剩下的黑子数应是奇数，而不大于1的奇数只有1，所以甲盒里剩下的一个棋子应该是黑子。
答：这个棋子是黑色。
小学一年级数学的练习题12
1、在○里填或=。
89○98
72-8○60
53○39+9
2、在○里或=。
（1）87-25○87-20
（2）60+9○59+9
（3）88-80○88-8
3、在○里或=。
（1）1元○100分
（2）4角8分○50分
（3）1角1分○9分
4、
（1）59是由（）个十和（）个一组成的。
（2）一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是（）。
5、在○里填+或-。
46○20=66
40○38=78
68○9=59
58○17=41
小学一年级数学的练习题13
1、一年级1班有52名同学，准备两辆乘车去公园，一辆从已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少人？
2、小明买了4元8角的零食后，还剩下3元钱，小明原来有多少钱？
3、花店里有百合花82朵，早上卖了去70朵，中午卖出去9朵，还剩多少朵？
4、小明在看一本62页的书，已经看了20页。还有多少页没有看完？
5、男生种了32棵树，女生种了20棵树，一共种了多少棵？
6、航模组有20人，美术组有35人，美术组比航模组多多少人？
7、小红要写12个毛笔字，写好了6个，还要写多少个？
8、小明有8枚邮票，小红有31枚邮票，小明比小红少多少枚邮票？
9、商店里卖出去24台洗衣机，还剩下6台。商店里原来有多少台洗衣机？
10、我们班一共有42人，还有9人没上缆车。已经上了缆车的有多少人？
小学一年级数学的.练习题14
1、在（ ）里填上适当的数。
（ ）+ 5=10 9-（）=4 （ ）+ 3 = 9
4 +（ ）=6 7 -（ ）=3 （ ）+4 = 5
2、给下列物体分类
按颜色分：
按形状分：
3、在正确的叙述后面画“√”错误的画“×”。
（1）贝贝在琪琪的前面。（ ）
（2）豆豆在贝贝的后面。（ ）
（3）妞妞在琪琪的后面。（ ）
（4）琪琪在贝贝的后面。（ ）
4、我们来比赛
1. 0的左边有（ ）个数，它左边的.第4个是（ ）。
2. 9的右边有（ ）个数，它右边的第6个是（ ）。
3. 7的左边有（ ）个数，它们加起来的和是（ ）。
4. 2的右边有（ ）个数，最大的比最小的大（ ）。
5、看图列式
6、同学们排成一队做操，小萍的前面有3人，后面有5人，一共有几人做操？
7、妈妈买红扣子4个，白扣子5个，黑扣子3个。
（1）红扣子和白扣子的总数比黑扣子多几个？
（2）白扣子和黑扣子的总数比红扣子多几个？
8、一家冷饮店规定：喝完可乐后，2个空瓶可以换1瓶可乐，田田买了4瓶可乐，如果商店可以借给她1个空瓶，但喝完后要交还借的空瓶．那么田田最多能喝到几瓶可乐？
9、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
10.9个十和5个一组成的数是（ ），它比100少（ ）个一。
11、最大的两位数是99，最小的两位数是11。（ ）（判断）
12、奶奶今年55，妈妈31，我5岁，问：再过几年我们三个人合起来正好100岁？
13、七巧板中包含3种图形。( )（判断）
14、黑猫钓了10条鱼，它给白猫2条鱼后，它俩数目相等，白猫钓了（ ）条鱼。
15、有红、黄、紫、绿四种颜色的气球各1个，豆豆要从中选取2个，他有多少种不同的选法？
16、数-学=2，数=学+学，不同的汉字代表不同的数，那么请问，数=（ ），学=（ ）。
17、下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？
18、计算
10－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1
19、妈妈买回14个活螃蟹，一小时后死了2个，还有多少个螃蟹？
20、(1)和9相邻的两个数是( )和( )。
(2)20里面有( )个十。
(3)7个一和1个十组成的数是( )。
参考答案
1.（5）+ 5=10 9-（5）=4
（6）+ 3 = 9 4 +（2）=6
7 -（4）=3 （1）+4 = 5
2.按颜色分：②③④ ⑥⑦⑧
按形状分：①④⑦；②⑤⑩ ；③⑧；⑥⑨
3.（1）√
（2）×
（3）√
（4）√
4.1.（5）（3 ）2.（6）（10）3. （3）（9）4.（4）（6）
5.8+5=13 5+8=13
13-8=5 13-5=8
6.3+5+1=9（人）
答：一共有9人做操。
7.（1）4+5-3=6
（2）5+3-4=4
8.8瓶
田田买了4瓶，喝完后4个空瓶可以再换2瓶可乐；换的这2瓶喝完后，2个空瓶又可以换1瓶可乐；得到1个空瓶，从商店里借1个，2个空瓶又可以换1瓶可乐，喝完后把空瓶还给商店．所以一共喝了4+2+1+1=8(瓶)
9.6-4=2（岁）
10.95 5
11.×
12.每过一年，三人总年龄和就多三岁，现在总年龄91岁，所以还要过三年。
13.√
14.6
15.6种
16.数=4，学=2。
17.
18.10－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1
＝(10－9) ＋(8－7) ＋(6－5) ＋(4－3) ＋(2－1)
＝1＋1＋1＋1＋1
＝5
19.还有 14 个螃蟹
螃蟹虽然死了，但仍然存在。所以还是14只螃蟹。
20.(1)8 10
(2)2
(3)17
小学一年级数学的练习题15
教学目标：
1、使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义，认识加号，会读，写加法算式，能根据具体情境写加法算式。
2、使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加法的算法，并能正确地计算。
3、使学生结合具体情境，初步学会解释自己的思考过程和计算方法，培养初步的观察，比较和推理能力。
4、使学生初步体会数学与生活的联系，初步产生学习计算的兴趣。
教学过程：
一、复习旧知，作好铺垫?用和小动物捉迷藏的形式出示5以内的数的分与合卡片，让学生猜小动物们身后藏的数字。（设计意图：小学生比较喜欢小动物，用他们喜欢的小动物复习旧知，既为本节课的学习辅垫，也极大的调动了学生学习的积极性）
二、认识加法、理解含义
1、创设情境：出示主题，让学生观察，提问：图中的小朋友们在干什么？几个小朋友在浇花？又来了几个小朋友？一共有几个小朋友？（学生交流观察结果）师结：原来有3人在浇花，又来了2人，一共有5人。
2、认识加法?提问：你是怎么知道一共有5人的？（学生交流想法）?师：把3人和2人合起来，可以用加法计算（板书课题：加法）计算加法时要用到加号（板书：+）也就是3+2?一共有5人。写成3+2=5（板书：3+2=5）认识加号，学生读算式。让学生结合图意，互相说一说“3+2=5”表示什么意图
3、理解算法?提问：谁再来说一说，你是怎么知道一共有5人的？（学生各抒已见）
小结：3和2合成5，所有3+2=5
4、学写算式?指导学生在田字格里写算式（设计意图：利用主题图帮助学生理解加法的含义。掌握算法：并能说出算式的含义，让学生把计算和解决实际问题联系起来了，也是对简单数量关系的渗透）
5、教学“试一试”
（1）让学生观察两幅图，说说从图中知道了什么
（2）提问：要算出一共多少人，就是把左边1人和右边2人怎样呢？
（3）追问：把1人和2合起来，可以写出什么算式？?同桌互相说一说，在课本上填写算式，算出得数。（设计意图：有前一例题的基础，这里可以简单一些，并且多进行同桌交流，给每个人更多的`锻炼机会）全班进行交流、汇报。
6、小结?“3+2”表示把几和几合起来？“1+2”呢？可能怎样算它们的得数？
三、实际应用，深化新知。
1、看图列式（“想想做做”第1题）?依次出示情境图，让学生说出图意，说算式，算法。?独立填写课本上的`算示并求出结果
2、先画一画，再填得数（“想想做做”第2题）?先让学生看第1小题，弄清题目要求，画后算出得数，再让学生独立完成其余两个小题?
3、送信游戏（“想想做做”第5题）?动物王国国王送来了许多奖品，要想得到奖品，必须把信送对（准确计算出信封上的加法算式）（设计意图：课将结束，学生注意力不太集中，把本题设计成答对题得奖品，激发他们的积极性，同时，也把加法计算从看图算到脱离图进行计算，从计算到课堂都达到了高潮）
四、全课小结?今天你学到了什么？?（设计意图：再次带学生回忆加法的含义、加号、等于号，算式的读法，加法的作用）
《5以内的减法》这一节课是主要的基本减法运算，要求学生在理解掌握计算方法的基础上认识减号，会读、写减法算式，并能正确熟练地进行计算，掌握5以内减法的计算。
对于减法，学生已经有了初步的认识，只是不能完整的表达出减法的意义。这一课的教学，我先让学生结合具体情境，体会减法的含义。先让学生观察动画情境图，说说图中表示什么意思。接着进一步让他们去理解“吃掉、飞走、去掉、走掉“等等都要用减法计算，渗透减法的意义。可以发展学生初步的语言表达能力和与人合作交流的意识。在练习的过程大部分学生对于5以内的减法的计算都是比较熟练了，只是对于算理就有点说不清了，需要教师着重引导他们理解减法计算的算法，我提倡算法多样化，可以从分与合的思考出发，或者让学根据自己从前的学习经验进行思考，在练习的时候，我通过运用开小火车等一些小戏，提高学生的学习积极性，提高口算的速度。
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