二年级朗诵稿必备（15篇）
在快速变化和不断变革的新时代，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。是不是有很多人在为朗诵稿的理解而发愁？下面是小编收集整理的二年级朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级朗诵稿1
男：尊敬的各位领导、辛勤的老师们：
女：亲爱的同学们：
合：大家好！
男：中华文明，源远流长，
女：千古美文，流传四方。
男：灿烂的文化丰盈着我们的童，
女：沁人的书香浸润着我们的'成长。
男：在书香四溢的校园中，
女：在书声琅琅的教室里，
男：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，
女：我们如饥似渴，从经典中吸取人生的智慧。
男：在这个美好的秋天里，
女：在这个特别的日子里，
合：杜泽小学二级经典诵读活动现在开始！
男：《三字经》一直是千古传诵的名篇绝句。
女：它三字一句，节奏明快，言简意赅，是中国传统的儿童启蒙读物。
男：它家喻户晓，广为传播，脍炙人口，曾经是每个学生的必修课。
女：它不仅教人们识文断字，而且告诉人们许多做人的道理，让人受用一生。
男：请欣赏二（1）班小朋友带来的《三字经》
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
男：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
女：秋天是一个收获的季节，
男：在这收获的季节里我们最应该感谢的是辛勤哺育我们的老师。
女：秋天是一个美丽的季节。
男：在这美丽的季节里让我们献上对老师最真挚的祝福
女：请听二（2）班小朋友带来的：一株紫丁香
男：长江是我国的一大河
女：她哺育了一代又一代的中华儿女
男：有这样一首诗歌它赞颂了长江的宏伟和壮丽
女：它表达了对长江的热爱和依恋之情
男：有请二（3）班小朋友给我们带来的：长江之歌
女：生机勃勃，
男：书声琅琅，
女：读万卷书，行万里路，
男：沐浴书香，快乐成长，
合：杜泽小学二级经典诵读活动到此结束
二年级朗诵稿2
《我的理想》
我的理想是做一名警察，就像任长霞阿姨那样保守岗位。
我的理想是做一名工人，就像王进喜叔叔那样发奋图强。
我的理想是做一名作家，就像冰心奶奶那样努力写作。
我的理想是做一名医生，就像白求恩爷爷那样舍己救人。
我的理想是做一名国家的`栋梁，把祖国建设的更加灿烂辉煌！
二年级朗诵稿3
女1：当你为同伴取得了优异的成绩，而热烈鼓掌的时候，
男1：当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候，
女2：请你不要忘记为自己鼓掌，
男2：为自己的成长鼓掌。
女1：当你吹灭生日蜡烛，
男1：唱起〈祝你生日快乐〉的时候，
齐：你要为自己鼓掌。
合（女1、女2）：长大了一岁，
合（男1、男2）：就意味着成长了一分，
齐（女）：身体成长了一分，
齐（男）：心智成长了一分，
女2：一个高度攀过去了，
男2：新的高度正在等待被征服。
齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？
男1：当你把一元钱从口袋里掏出，
男2：郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候，
齐（男）：你要为自己鼓掌。
女1：掏出一元钱，就意味着奉献了自我，远离了一步“小我”；
女2：投进一元钱，就意味着关心了他人，有了更广大的胸怀。
合（女1、女2）：品德从低微走向高尚，
齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？
女1：当你通过潜心努力，
女2：终于解答出一道难题的时候，
齐（女）：你要为自己鼓掌。
男1：解答了难题，意味着智力增强了一分，
男2：智慧的宝库增加了一笔财富；
女1：意味着懂得了一个真理，
女2：“获取”必须由“付出”来支撑。
合：智慧之花结出了新的果实，
齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？
女1：当你手中的铅球奋力推出，成绩又提高了一米的时候，
齐：你要为自己鼓掌。
男1：提高了一米，意味成绩有了新的增加，
男2：意味着体质有了增强。
合（男1、男2）：你这样的.时刻，难道不值得鼓掌吗？
女2：当你放下手中的画笔，完成了一幅美术佳作的时候，
齐：你要为自己鼓掌。
女1：完成一幅佳作，意味着在艺苑中增添了一分美丽，
男1：意味着艺术素养有了提高，
女2：意味着审美能力有了增强。
合（女1、女2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？
女1：当你端下炒锅，亲手做出了一盘美菜的时侯，
齐：你要为自己鼓掌。
男1：炒出一盘美菜，意味着学会了一种技能，
女2：意味着得到一次锻炼，
男2：意味着明白了劳动的道理。
合：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？
男1：鼓掌吧，
齐（全体男）：为自己的成长鼓掌吧！
男2：鼓掌是一种庆祝，
齐（全体男）：庆祝自己取得了进步；
女1：鼓掌是一种奖赏，
齐（全体女）：奖赏自己得到了荣誉；
女2：鼓掌是一种激励，
齐（全体女）：激励自己发挥更大的潜能；
合（男1、女1）：鼓掌是一种鞭策，
合（男2、女2）：鞭策自己继续前进永不懈怠。
合（男1、男2）：每一个人都为自己鼓掌吧，
合（女1、女2）：为自己的成长鼓掌，
齐（全体）：在响亮的掌声中，更快更好地成长，腾飞！
二年级朗诵稿4
清晨，
一轮圆圆的太阳划过碧海湾学校那美丽的风景线， 那就是——
初升的太阳。
初升的'太阳照在家长幸福的脸上，
初升的太阳照在老师欣慰的脸上。
我们是祖国的花朵，
我们是祖国的未来，
我们是初升的太阳。
我们是祖国的希望，
是父母与老师的希望，
就如同太阳是大地的希望。
天空为我们而蔚蓝，
太阳为我们而升起，
大海为我们而汹涌，
花朵为我们而绽放
一切的一切，
只因我们是初升的太阳。
我们将在碧海湾的摇蓝里幸福、快乐地成长……
二年级朗诵稿5
新年是什么
新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐！
风
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣红恋着你，依依杨柳迎着你。
你的到来，使它们整个身心都摇动。
清翠欲滴的叶子牵过你的手，晶莹剔透的露珠吻过你的脸。你带着欢欣与喜悦，穿过了绿色海洋般的庄稼地，游过了绿波荡漾的'防风林，又顺着光滑的小路，抚摸着辛勤的壮黄牛，敏捷地钻进了农家那狭窄的深屋巷。
顺着巷子的弯曲，当农家饭菜的香味飘进了你的鼻中时，农人的真善美使你的身影轻轻地逗留。
夏日时，不知道你躲到那里睡懒觉。
炎热的空气把睡在树上的蝉儿烤醒了，于是，蝉儿便急急忙忙地鼓起了烦躁的嗓门。
而当你从宽阔的田野走过时，那田里的稻儿却迎着你点头又哈腰。
秋意中，满地的金色勾走了你的魂。
那挂在窗前的小铃铛，清脆地传递着你的信息。
你所走过之处，都深深地烙上了一缕缕黄金金的梦。
那枝头的片片顽强，也在你醉人的歌声中纷纷忘我地坠落。
你在山野外的浪漫，枫叶也真诚地为你做证。
也许冬天，你的杰作会更加出色。
但愿你如刀似剑般的锋利，不要迫人太甚。
请你拿出一点爱心，关爱一下年长的老人。
二年级元旦诗朗诵稿9
元旦，好比一个美丽的东西
看
元旦一来到
我们的脸上
便有了最灿烂的笑容
我们穿上新衣服
显得多麽神气
元旦，好比一个特别的节日
看
省吃俭用的爸爸妈妈
给你买来许多好吃的零食
还有许多好玩的玩具
都给你买过来
让你感到很惊奇
同时也让你感到了家庭的温馨
啊
元旦节是美丽的
也是快乐的
二年级朗诵稿6
《元旦之歌》
温馨的阳光，在含羞的枝头上浪漫地抚摸着一颗颗翘首的音符在我们的心目中豪情满怀是啊，饱满圆润的嫩芽热烈地剪彩着许多新奇的景象深情地清唱着天地间的流行歌曲和那一首首生命的歌谣新年的纤手，打开了你和我心灵的门窗与思绪一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹一切都在那些分秒必争里风流万千又好又快，共同拥抱着伟大的壮举和美好的梦想与追求那些彩旗所招展的`诗情画意歌舞升平的景象里洋溢着我和你的那一份激情爱与爱的旋律，渲染了每一片山水田园所拥有的日新和月异，元旦之歌
在阳光里讲述着一个春天的故事在你和我的梦想里兑现诺言……
二年级朗诵稿7
【开场白】
（男）尊敬的领导
（女）敬爱的老师
（男）亲爱的同学们
（男女合）晚上好！
（男）南来的燕子，飞翔在浩瀚的天空，衔来泥土的芬芳和初夏的呓语。
（女）多情的溪水，轻叩着季节的心事，流动着青山的温馨和碧空的白云。
（男）五月是花的海洋
（女）五月是歌的世界
（男）五月是瑰丽的诗篇
（女）五月是美丽的画舫。
（男）我们娓娓动听地诉说着故事
（女）我们激情四溢地表达着理想
（男女合）我们把生活溶入文字，我们把文字化作声响
（男）春风传喜讯、佳音踏歌来
（女）阳光更灿烂、色彩更绚丽
（男）今天，我们欢聚一堂，用歌声放飞梦想。
（女）今天，我们彼此相约，用青春点燃未来。
（男女合）xx省xx高级中学“点燃青春放飞梦想”大型诗歌朗诵比赛现在开始。
（男）担任今天大赛评委的.是尊敬的z校长、z主任和全体高二语文老师，让我们以热烈的掌声感谢他们的拨冗光临。
（女）本次大赛共分两阶段进行：第一阶段比赛内容为自选诗词；第二阶段是指定内容的比赛。
（男）大赛从内容、语音、技巧和台风四个方面对选手提出要求，要求所选内容积极健康，单篇朗诵时间不超过3分钟；普通话标准、流畅、音色优美、吐字清晰、声音洪亮。
（女）大赛还要求正确把握诗歌内容，语调处理到位，朗诵感情丰富。动作表情协调自然，富有韵文和表现力，表演形式新颖，衣着得体，台风端正，表演落落大方。
（女）如果选择了背景音乐，还有加分哦！
（男）比赛正式开始。
【过渡部分】
（男）紧张激烈的自选内容的比赛结束了，选手们个个精神饱满，热情洋溢。
（女）让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表现。
（男）下面进入指定篇目比赛阶段，请大家欣赏他们对同一首诗（词）的精彩演绎。
【结束语】
（女）紧张激烈的比赛就快到高潮了，请大家先小憩片刻，在倾听名家朗诵的同时等待着那激动人心的时刻！
朗诵起
宣布获奖名单
（男）诗是春天的骄子，诗是春天的靓女。
（女）在通如大地百花烂漫的五月，我们相聚在这里。
（男女合）为诗的春天歌唱！为诗的春天喝彩！
（男）xx，是一片神奇的土地，这里的古镇门敞开；
（女）xx，是一片诗歌的土地，这里的山水飞神采；
（男女合）今天，我们怀着春天的爱，我们唱出了心中的歌，共同为栟中喝彩。
（男）各位领导，各位来宾：
（女）亲爱的观众朋友们：
（男女合）xx省xx高级中学诗歌朗诵比赛到此结束，感谢观众朋友们光临。
二年级朗诵稿8
我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不会吃的`，于是吃掉了，那粒糖果。
如果妈妈告诉他有两粒，那我该怎么办才好？放下拿起又放下，弟弟却总也不来，我又吃掉了，第二粒糖果。苦苦的糖果，悲伤的糖果。她就要去收割像麦粒一样成熟的满天星星了。
二年级朗诵稿9
在世界的东方，有一个古老的国度，漂亮而宽广，（2女）
在世界的东方，有一个宏大的民族，勤劳而顽强；（2男）
奔腾不息的黄河是她的血脉，（女合）
雄伟矗立的泰山是她的脊梁，（男合）
这就是我们的祖国这就是我真真爱恋的祖国！（合）
我爱你渊源流长绚烂的历史（男合）我爱你每一寸土地上的花朵（女合）
我爱你风光壮美的河山（男合）我爱你人民的”性格坚韧执着（女合）
你是仰头高亢的雄鸡唤醒国晓的`缄默（男）
你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云（男）
你是威严凛凛的雄狮舞动神州的雄歌（女）
你是人类才智的起源点燃文明的星火（女）
你有一个神圣的名字，那就是中国（合）
敬礼，礼毕，向右转
二年级朗诵稿10
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去查找春天。
春天像个大方的小姑娘，遮遮掩掩，躲隐藏藏。我们认真地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的`眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木突出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
二年级朗诵稿11
我偷偷藏了一粒糖果
那是弟弟的糖果。
我想他不会吃的'，
于是吃掉了，
那粒糖果。
假如妈妈告知他有两粒，
那我该怎么办才好？
放下
拿起又放下，
弟弟却总也不来，
我又吃掉了，
其次粒糖果。
苦苦的糖果，
哀痛的糖果。
她就要去收割
像麦粒一样成熟的
满天星星了。
二年级朗诵稿12
甲：爆竹声声除旧岁，冬去春来又一年。
乙：新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想；
甲：新年的钟声即将敲响，我们辞别旧岁，迎来了更加灿烂的20xx年。
合：明珠小学《学习民族英雄诗歌朗诵会》现在开始！
甲：祖国到处是阳光，到处是笑脸。
乙：一面面五星红旗映红了神州大地，映红了每一张笑脸，请听诗朗诵《国旗》，由一年级小朋友表演。
甲：古往今来，我国出现了多少民族英雄和英雄豪杰。“风声雨声读书声，
声声入耳”
乙：“家事国事天下事，事事关心”下面请四年级同学表演辛弃疾写的诗歌
《永遇乐》。
甲：数千年来，屈原、文天祥、岳飞等名人在中国历史上数不胜数。
乙：他们发扬了民族爱国主义精神，使中国的文明得以不断丰富和提高。请欣赏五年级同学表演的诗朗诵《满江红》
甲：我们不会忘记1937年，日寇的铁蹄践踏了我们大片国土，但人民没有屈服。
乙：在中国共产党领导下，经过八年艰苦抗战，终于打败了日本帝国主义。
甲：下一个节目，诗朗诵《不忘九一八》三年级演出。
乙：今天，我们沐浴在祖国的阳光下，生活在祖国的怀抱里，多么幸福。
甲：请听，二年级同学表演诗朗诵《祖国，我种下一棵小树》
甲：今天的幸福生活来之不易。
乙：是无数的革命英雄抛头颅洒热血，用自己的生命换来的。
甲：在中华民族的伟大历程中，涌现了无数的民族英雄。
乙：他们是我们学习的榜样，我们将承袭先辈们的优良传统，发扬中华民族的传统美德。
甲：接下来我们将举行签名仪式。
乙：用自己的实际行动来向民族英雄们学习。
甲：请各班派代表到二楼大队部来签名。
甲：我们少年儿童是祖国的未来，肩负起建设祖国，保卫祖国的重任。
乙：我们要更加热爱祖国，激发起民族的自豪感。
甲：值此新年来临之际，希望我们每一位同学都能对自己定一个目标。
乙：向新年发出自己的一份承诺。
甲：下面有请大队主席邵思怡同学带领大家一起向新年承诺。
我承诺，在家做孝顺父母的小帮手。
我承诺，在学校做团结友爱的小伙伴。
我承诺，在社会做诚实守信的`小标兵。
我承诺，在社区和公共场所做爱护公物的小卫士。
我承诺，在独处时做勇于创新的小主人。
甲：希望大家在新的一年里都能够按照自己的承诺去做，争当一名诚实守信
的小标兵。
乙：接下来我们将对本学期中获得“诚信小标兵”的同学进行表彰。
甲：获得20xx学年度第一学期“诚信小标兵”的同学是：xxx
甲：让我们用热烈的掌声向这些同学致以衷心的祝贺，请报到名字的同学上台领奖。
乙：让我们再一次用掌声向这些同学表示祝贺。
甲：新的一年即将来临。
乙：祝愿祖国更繁荣昌盛！
甲：祝愿祖国的明天更美好！
乙：祝愿我们的同学都能够快乐成长！
合：明珠小学20xx学年度迎新活动暨《歌颂民族英雄诗歌朗诵会》到此结束！
甲：接下来我们将举行迎新年捐款活动，请各班级按照楼层依次捐款。
乙：请我们负责维持秩序的大队干部马上到达自己的岗位。
二年级朗诵稿13
一、《感恩》
水滴感恩大海,因为大海让它永不干涸;花朵感恩绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感恩蓝天,因为蓝天任它自由翱翔;
大地感恩阳光,因为阳光使它变得五彩缤纷;孩子感恩父母,因为父母给予他们宝贵的生命;
我们感恩老师,因为老师教给我们知识,让我们在知识的海洋里远航;
我要感恩祖国,因为祖国让我们在平安幸福的环境中茁壮成长；
二、《我想》
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，
悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，
长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望——蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方，
飞到美丽梦想的天堂。
三、《手牵手，肩并肩》
1、天上的雪花原本并不相识,但飘落时，聚在一起,于是融为一体。
2、地上的沙砾原本天各一方，但借流水的承载，汇在一起，于是固结成岩。
3、我们是那晶莹剔透的雪花，我们是那久经磨炼的.沙砾，
合：虽然我们来自不同的地方，但我们拥有共同的家——二年级。
合：虽然我们仍未摆脱稚嫩，但我们将手牵手，肩并肩，一起面对成长中的困难险阻。
合：时光在流逝，世界在变迁，始终不变的是我们前进的决心。
四、《我要飞翔》
1、爷爷奶奶曾这样对我说：
“孩子,你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里。”
2、爸爸妈妈曾这样对我说：
“孩子,你们都是幸运的一代，天天生活在温暖的阳光里。”
3、老师也曾这样对我说：
“同学们,你们都是快乐的一代，无忧无虑,自由自在。”
1、我想对爷爷奶奶说:
“这得感谢您,为我们奉献了一切。您，弯了脊背，白发苍苍。”
2、我想对爸爸妈妈说;
“这得感谢您，为我们创造了一切。您，增加皱纹，逝去青春。”
3、我想对老师说:
“这得感谢您，为我们付出多少的心血。您，步履沉重，声音嘶哑。”
合：此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花，
二年级朗诵稿14
男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧!
男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的`鲜花吧!
女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女：我们不会忘记，我们怎能忘记!
男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
男：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，
女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，
男：未来的社会需要我们建设，
女：美好的未来在向我们召唤，
合：我们将用勤劳和智慧去开创明天，
男：让我们记住这庄严的时刻，
女：让我们记住这郑重的承诺，
合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天!
二年级朗诵稿15
我从没有如此强烈的爱过我这么你富饶的祖国我的母亲
她用她富有营养的乳汁养育着一代代人民一代代天之骄子
一代代诗人与农民一代代充满智慧的能人志士当我站在巍峨的山岗翘望那一片片肥沃的山川一条条汹涌澎湃的河流我的'内心就升起一股无形的力量
我将竭尽所能的要献身于这片我如此喜爱的土地
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