进度计划

时间：2025-09-18 09:27:03 进度计划

进度计划15篇(精华)

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的进度计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

进度计划15篇(精华)

进度计划1

　　一、目的

　　为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。

　　二、计划

　　1、第一轮复习顺序：

　　（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。

　　（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。

　　（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。

　　2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。

　　3、第二轮复习顺序：选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。

　　4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。

　　5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。

　　6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。

　　7、复习时间表：

　　周次起止时间内容

　　高二下学期和暑期集合的概念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用

　　等差数列；等比数列

　　第1周8.8——8.12；数列的通项与求和

　　第2周8.13——8.19三角函数的概念；三角函数的恒等变形；三角函数中的求值问题

　　第3周8.20——8.26三角函数的性质；y=asin（ωx+φ）的图象及性质；三角形内的三角函数问题；三角函数的最值、综合应用

　　第4周8.27——9.2向量的基本运算；向量的坐标运算；平面向量的数量积

　　第5周9.3——9.9正弦和余弦定理；解三角形；综合应用

　　第6周9.10——9.16不等式和一元二次不等式

　　第7周9.17——9.23二元一次不等式和简单的线性规划；综合应用

　　第8周9.24——9.30简单几何体的三视图和直观图；柱体、椎体和球体的表面积和体积

　　第9周10.1——10.7空间两条直线的位置关系；线面平行和垂直的性质和判定定理

　　第10周10.8——10.14空间中角与距离的解法；空间向量运算及在立体几何中的'应用

　　第11周10.15——10.21复习，章节训练

　　第12周10.22——10.28复习，综合训练；期中考试

　　第13周11.3——11.11直线的方程；两条直线的位置关系；圆的方程

　　第14周11.12——11.18直线与圆的位置关系；综合应用

　　第15周11.19——11.25椭圆；

　　第16周11.26——12.2双曲线；抛物线

　　第17周12.3——12.9直线和圆锥曲线；轨迹；综合应用

　　第18周12.10——12.16排列与组合；.二项式定理；

　　第19周12.17——12.23等可能事件的概率；有关互斥事件、相互独立事件的概率；综合应用

　　第20周12.24——12.30离散型随机变量的分布列、期望与方差；统计的应用；独立性检验

　　第21周1.1——1.6算法

　　第22周 1.7——1.13综合训练

　　三、具体要求

　　1. 三轮复习总体要求：科学安排，狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主，尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复习时间，给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较高，对准中等及其以上学生，选题难度以中档题为主，根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题，在整个复习过程中坚持讲练结合，体现学生学习的主动性，加强对所学方法的模仿训练，切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。

　　2、多互相听课，吸取他人优点，扬长避短，提高复习效率，在可能的情况下尽快统一一种可行的、科学的复习模式。

　　3、积极参加教研活动，利用教研活动，能创新、群策能力。本届高三的教研活动以高考中的知识专题为主，如高考考什么？怎样考？同时确定专题专人发言，并提供这方面的试题集。加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。

　　4、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评，搞好课后巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提高。

　　5、考试要求：坚持考前审题和考后小结与评估，注重对反馈信息的整理（如知识和方法掌握不好的），大题各种方法探索及整理，每次考试主要采用自主命题、确定一人负责，全组共同讨论的方式命制试题。模拟考试试题研究方向分组文科：一组：侯晓玲，朱燕燕；二组：杜主任，于主任；理科：一组；于主任、冷晓辉；二组：侯晓玲、吕晓辉；三组：张老师，朱燕燕。

　　6、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生，通过重视、关注、关心、个别辅导，提高他们的学数学的积极性，确保升学率和平均分的提高。

　　衷心希望大家能同舟共济，团结协作，研讨创新，发扬拼搏、奉献、吃苦耐劳精神，切实落实好工作中每一个环节，争取取得优异成绩。

进度计划2

　　一、情况分析

　　《科学》五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”四个单元组成。通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的能力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。

　　二、教学指导思想

　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

　　三、教学的主要目标

　　1、“生物与环境”单元，让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和探讨。

　　2、“在阳光下”单元，围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源（光和热的提供者）”来认识，来开展活动。

　　3、“材料”单元，从方法上指导学生如何研究材料的特征，让学生根据解决问题的具体要求来选择合适的`材料，利用材料、创造材料。

　　4、“健康生活”单元，让学生关注健康，学习有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯。

　　四、教材的重点、难点

　　在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。

　　五、具体措施

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　4、让探究成为科学学习的主要方式；

　　5、树立开放的教学观念；

　　6、悉心地引导学生的科学学习活动；

　　7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

　　8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践

　　9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

　　教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的上学期五年级科学教学进度计划，可以使教学有序的进行！

进度计划3

　　一、首次会议

　　项目开工伊始，集团公司对项目实施策划，集团公司召集新建项目部组织机构人员，对其进行项目策划，由公司内管经理牵头，各职能科室参加，对项目的管理目标进行策划。质量部门依据合同约定的质量标准及集团公司年度质量目标确定单位工程质量目标，设置关键部位质量控制点，要求项目部制订确保质量目标实现的措施。施工部门根据合同约定的工期，结合资源配置情况编制工程总进度计划或工期网络计划，根据相关规定确定项目组成人员和大型机械设备的选用和配置。材料设备部门根据工程量和施工计划编制项目材料设备进场计划。技术部门确定施工中的监视和测量设备配置计划，识别并列出特殊过程和关键部位控制点。依据相关规定，确定必须制订专项安全施工方案的分项或分部工程。安全部门根据相关规定和要求，结合工程实际情况，确定安全防护要点及关键防护部位。项目的管理目标策划后，公司与项目经理签订《项目经营目标责任书》，明确项目管理的各项指标。同时要求项目部制定自己的项目团队方针、项目目标等。要求项目制定符合本项目特色的项目管理制度，明确项目组织机构人员的`目标及岗位责任制等，明确项目召开二次会议的时间。

　　二次会议

　　二次会议是项目部根据首次会议拟定的各项目标，对项目进行实施策划，集团公司进行指导把关。项目部组织全体管理人员认真学习和分析合同，结合工程特点及项目部实际情况，量化各项目标，细化管理制度、控制措施，确立岗位责任，本着以合同约定为基础、以目标策划为中心，以过程控制方案、措施、保证体系建立与完善为要点，进行了纲领性策划。策划情况上报集团公司，由公司项目管理办公室进行审阅修改后交项目部，定出二次会议的召开时间。到时由公司经理、书记带队，班子成员及职能科室参加，按照原定的时间，在该工地办公室召开了二次会议。会议上项目经理向项目管理人员进行工程总体管理目标、团队建设目标、岗位责任目标以及为实现各项目标所必要建立的管理运作体系、控制办法和奖惩方案等系统交底。

　　项目经理根据首次会议的要求，与项目部团队共同对二次会议进行策划，主要包括以下内容：

　　（一）、项目特征概述：

　　1、工程基本概况简介；

　　2、工程五大责任主体简介及主要人员联络方式；

　　3、项目团队组成与机构设置情况简介；

　　（二）、合同情况简介及总体目标确认：

　　1、合同主要内容概述；

　　2、项目总体目标确认

　　对工程项目的工期目标、质量目标、安全与文明施工目标、成本策划目标、团队文化建设目标等进行分解。

　　（三）、施工具体部署与规划：

　　1、施工前期准备情况；

　　2、主要施工部署

　　主要对临建策划、周转材料使用计划、主要材料进场计划、机械设备进场计划、劳力组织计划、主要分项分部工程技术策划、工程亮点策划、专项方案策划、特殊过程及质量控制点确定及工艺标准等

　　（四）保证措施与主要制度制定情况：

　　现场安全、质量及文明施工等循环的时间及制度，指定出每周召开工地四项目标循环会的时间，通过每周的循环会，采取PDCA循环管理模式，对各项目标的实施进行纠偏、改进。真正做到了提前策划预控，过程控制纠偏。

　　1、质量技术保证措施

　　如：项目部制定的质量验收单制、样板引路制、亮点策划、施工挂牌制、综合交底及综合验收制、周循环检查等等管理制度等。

　　2、安全文明施工与环境保护保证措施；

　　如：安全生产教育培训制度、工程施工分包安全管理制度、机械设备安全管理制度、安全检查制度、安全例会制度、职业病危害防治制度等。

　　3、确保工期的保证措施

　　如：劳务组织、工序安排、主要材机组织方式、计划管理办法等。

　　4、成本管理措施

　　包括：总的成本预测目标、项目成本管理保证措施、限额领料具体执行办法等。

　　5、项目文化、安全文化建设实施方案

　　项目经理根据自己的团队特点确立项目部团队文化及项目文化目标。包括：团队形象策划、临建策划、现场消防保卫卫生管理策划等。

　　（五）、岗位职责分工及签订目标责任书

　　项目策划的二次会议坚持“以人为本”，以首次会议为龙头，强化项目管理，管理就是管人，管人就要攻心。树立“阳光收入”的理念、这是项目管理的切入点。把项目各项目标管理与每个管理人员的切身利挂钩。签订目标分解责任书，充分调动所有员工的积极性和主观能动性。使项目管理人员职责明确，责任到人。明确了项目管理各项目标及保证目标实施的措施，形成了具有本项目特色的管理规划大纲，使项目部的管理走向由复杂化发展到简单化，由简单化发展到程序化，由程序化发展到系统化的轨道上来。项目经理对执行经理和主要管理人员签订目标责任书；项目执行经理对各管理人员签订目标责任分解书；项目执行经理对劳务公司签订管理控制办法等。

　　每月公司的工程进度、质量、安全文明施工等四项目标循环对每个项目的己定目标进行纠偏，采取PDCA循环进行持续改进，保障各项目标有序的实施，每月对各项制度措施的落实情况及各岗位人员的工作绩效进行一次考核，与年度绩效工资和岗位确定挂钩，为工程结束后的三次会议即后评价会议做好准备。

　　三、末次会议

　　除每个月及季度公司对项目进行总结评价外，在工程结束后，在决算审计报告出来后一周时间内，成立后评价小组，制定评价计划。内管经理任项目后评价负责人，成立后评价小组，制定后评价计划。后评价小组的成员必须保证评价工作客观、公正，必须具有一定的后评价工作经验。

　　（1）项目实施过程的总结。项目经理对项目的施工过程进行总结，阐明项目管理中的主要经验及教训，对项目成功度进行自评。

进度计划4

　　教材分析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

　　在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

　　在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

　　在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。

　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

　　教学目标

　　1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

　　2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

　　3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

　　4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

　　5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

　　6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

　　7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　教学重点

　　小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

　　教学设想

　　1．加强探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。

　　主要体现在下面几方面：

　　（1）内容的呈现、展开更贴近学生的认知特点，增强了探索性，体现知识的形成过程。用字母表示数的教材编排，从学生熟悉的探索规律入手，由符号表示数过渡到用字母表示数，让学生感受用字母表示数的优越性。教学用字母表示数量关系和一个量时，增加了开放性和探索性。

　　（2）以等式的基本性质为解方程的依据，生动直观地呈现解方程的原理。长期以来，在小学阶段教学简易方程，方程变形的主要依据是四则运算各部分间的关系。这实际上是用算术的思路求未知数。这样的教学利用了学生已有的知识，因而易于理解，但是却不易与中学的教学衔接，到了中学还需要重新学习依据等式的基本性质或方程的同解原理解方程。现在，根据《标准》的`要求，从小学起就引入等式的基本性质，并以此为基础导出解方程的方法。不仅有利于加强中小学数学教学的衔接，而且有利于学生逻辑思维能力的发展。

　　（3）解方程与解决实际问题的教学有机结合。

　　将解方程与解决实际问题的教学有机结合，在教学解方程时，例题的内容都是由实际问题引入方程，在现实背景下求解方程并检验。这样处理有助于学生理解解方程的过程也有利于加强数学知识与现实世界的联系，培养学生的数学应用意识，提高解决问题的能力。

　　2．注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

　　“观察物体”的内容是在第一学段学习基础上的进一步扩展和提高，让学生通过观察几何形体，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，且不能一次看到物体所有的面；使学生能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体或两个物体及一组立体图形的形状和位置关系。让学生在获得丰富的感性经验的同时，练习对从不同方向观察得到的图形表象，结合物体的位置关系进行判断，从而促进空间观念的发展。

　　“多边形的面积”单元，则是在学生认识三角形、平行四边形和梯形，理解了面积的概念，会计算出长方形、正方形的面积的基础上，进一步学习平行四边形、三角形和梯形的面积，形成有关多边形面积的系统知识。加强动手实践、自主探索，让学生经历知识的形成过程，使学生得到较多的有关空间观念的训练机会。

　　首先，每种图形面积计算方法的教学，均采用让学生动手实验，自主探索得到。

　　其次，按照知识学习的先后顺序，逐步提高探索的难度和要求。三角形的面积计算就直接让学生试着将三角形转化为已学过的图形推导出面积计算公式。到梯形面积的计算时，要求学生综合运用学过的方法自己推导出面积计算公式。

　　第三，研究每一种图形面积的计算方法时，教材均没有给出推导的过程，以便于学生从多种途径探索，自己得出结论，从而给教师和学生都留以较大的创造空间。

　　3．发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。

　　根据学生的年龄特点和认知水平，注意选取学生熟悉并感兴趣的生活事例作为素材，让学生感受、体会所学知识的含义，为深刻的理解抽象的数学概念打下良好的基础。

　　例如，可能性的教学，教材设计了学生经常进行的各种游戏——足球比赛、跳棋、击鼓传花、跳房子，等等。通过操作、实验、研讨，让学生了解游戏规则中蕴涵的数学问题，讨论其游戏规则的公平性，从而丰富对事件发生的等可能性的体验，形成对这一抽象概念的正确理解。同时也培养了学生用数学的眼光观察世界、从数学的角度进行思考的思维习惯。

　　例如，中位数的教学也是安排了“掷沙包比赛”的内容，让学生在主动的、有趣的收集、分析、描述数据的过程中，逐步体会、理解中位数的意义和作用。

　　4．渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

　　用数学解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一，因此解决问题教学在数学教学中有着重要的作用。它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。教学时注意将解决问题的教学融合于各部分内容的教学中，通过各部分内容的教学培养学生用数学解决问题的能力。同时在“数学广角”单元以及数学综合运用活动中，加强了综合运用知识解决问题和解决问题策略多样化的教学，使学生逐步提高数学思维能力和解决问题的能力。让学生通过小组合作的探究性活动，综合运用所学的数学知识，动手实践解决问题，体会数学在日常生活中的应用价值，增强学生应用数学的意识，不断提高学生的实践能力和解决问题的能力。

　　5．用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

　　教学时注意结合教学内容安排了许多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生学习数学的欲望。

　　提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。考虑到学生年龄的增长、视野的扩大等因素，注意选择知识内容深刻、内涵更丰富的教学素材，使学生在学习数学的同时，受到情感、态度、价值观的熏陶。

　　注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。结合教学内容编排一些有关的数学史料，丰富学生对数学发展的整体认识，培养学生探索数学、学习数学的兴趣与欲望。内容不仅可以使学生对数学本身产生浓厚的兴趣，激励他们扩大知识面和进一步探索研究的欲望，而且对学生的情感、态度、价值观的形成与发展也能起到潜移默化的作用。

　　通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。结合学生的年龄特点和教学内容，设计一些需要学生自主探索的活动，让学生通过调查了解、讨论交流、设计方案，自己探索数字具体方法，让学生有更多的机会应用数学知识，进行自主探索的实践，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增强学好数学、会用数学的信心。

　　课时安排

　　五年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

　　一、小数乘法（8课时）

　　二、小数除法（11课时）

　　三、观察物体（3课时）

　　四、简易方程（16课时）

　　1、用字母表示数………………………………………………………………3课时左右

　　2、解简易方程…………………………………………………………………12课时左右

　　整理和复习…………………………………………………………………1课时

　　量一量找规律……………………………………………………………1课时

　　五、多边形的面积（9课时）

　　六、统计与可能性（4课时）

　　铺一铺1课时

　　七、数学广角（3课时）

　　———————————————————————————

　　各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。

　　第1周（9。3——9。9）小数乘法（4课时）

　　第2周（9。10——9。16）小数乘法（4课时）机动（1课时）

　　第3周（9。17——9。23）小数除法（5课时）

　　第4周（9。24——9。30）小数除法（5课时）

　　第5周国庆放假

　　第6周（10。8——10。14）小数除法（3课时）

　　机动（2课时）

　　第7周（10。15——10。21）观察物体（3课时）

　　机动（2课时）

　　第8周（10。22——10。28）1、用字母表示数4课时

　　2、解简易方程 1课时

　　第9周（10。29——11。4）解简易方程 5课时

　　第10周（11。5——11。11）解简易方程 5课时

　　第11周（11。12——11。18）解简易方程 1课时

　　整理和复习1课时

　　量一量，找规律 1课时

　　机动（2课时）

　　第12周（11。19——11。25）多边形的面积（5课时）

　　第13周（11。26——12。2）多边形的面积（5课时）

　　第14周（12。3——12。9）多边形的面积（2课时）

　　机动（2课时）

　　统计与可能性（1课时）

　　第15周（12。10——12。16）统计与可能性（3课时）

　　铺一铺1课时

　　机动1课时

　　第16周（12。17——12。23）数学广角（3课时）

　　机动1课时

　　第1719周（12。24——01。05）总复习（4课时）

进度计划5

　　一、基本情况剖析：

　　本学期学员逐渐宣布专业化的学习音乐，应留意正确引导学员正确看待，使同学爱学习、愿学。学员的总体状况预估不平衡，状况参差不齐。因此，对差异学员运用不一样教学方法，学员年纪小，天性开朗，我能在这里一点狠下功夫。关键发展趋势民族舞蹈、韵律的学习培训。让学员可以逐渐提高人体的灵活性、节奏性。

　　二、教材分析

　　(一)內容

　　1、歌唱：总共21首。继续学习推进恰当的歌唱姿态、座姿，培养优良的演唱习惯性;学习培训当然地吸气，保证不缩肩;咬字清楚，嘴型恰当。可以有神情地歌唱音乐，可以随老师的规定齐整地开始与结束。18首歌可以基本上背唱。

　　2、唱游：能随歌曲的不一样心态、节奏感、节奏的转变，有神情地开展韵律、效仿姿势和即兴表演姿势;留意歌曲与姿势的相互配合，音感的塑造。

　　4、赏析：塑造学员优良的赏析歌曲的习惯性，可以用心聆听音乐;赏析东西方出色的儿童歌曲、中华民族和器乐曲;基本体会开朗、雄壮、幽美、抒发感情等不一样心态的音乐与曲子。

　　5、乐理知识：学习培训的乐理知识：音的长度、音的多少、音的高低;

　　(二)编辑特性

　　小学一年级第一册音乐欣赏课改教材内容，以审美观为核心，以歌曲文化艺术为主导线，以歌曲课程为基准点，加强实践活动与造就，加强综合性和渗入，把激起学员学习音乐兴趣爱好贯穿始终。

　　本册课本的曲子挑选，在著作的思想性、表现力、民族化基本上，重视音乐的可唱性与赏析曲的可听性。顺口，易唱易记，让学员想听。在谱子应用上运用了英文字母谱。也有自做敲击乐器，编创小音乐剧电影、手机游戏、民族舞蹈等主题活动，塑造大学生的创新意识和实践能力。让学员在日常生活中感受，在预料中去造就，推动逻辑思维，发展趋势智商。

　　(三)课堂教学标准及学生情况分析

　　课堂教学标准

　　我院课堂教学标准优异，各教室里配置交互式白板，收录机等，为课堂教学给予了强有力的确保

　　学员状况

　　一年级共2个班，一共有学员45人，本班级学员学习音乐的主动性较高，兴趣盎然，有很强的好奇心。学员在课堂上可以积极主动和老师映衬。

　　(四)课堂教学关键：学唱的.歌聆听音乐

　　三、课程目标

　　1、突显歌曲课程特性，把品德教育与艺术教育紧密结合。

　　2、启迪智慧，修身养性，塑造审美情趣，使心身获得身心健康发展趋势。

　　3、使学员把握易懂乐理知识和简易歌曲专业技能，塑造对歌曲的兴趣爱好和喜好。

　　4、掌握东西方出色音乐创作，使学员具备基本体会乐曲和主要表现歌曲的工作能力。

　　四、改善课堂教学工作中的对策及课堂教学中应留意的问题

　　1、进一步学习相关音乐课程的基础理论书本，以课改成突破口，促进音乐课程的课堂教学改革，向科学合理的课堂教学改革看齐，不断提升本身的歌曲素养。

　　2、积极参加各种各样课堂教学改革主题活动，留意工作经验的汇总与梳理。

　　3、用心刻苦钻研教材内容，掌握学科课程内容的在总体课堂教学中的影响力及功效。备好、备好每一节课，搞好课后练习总结。

　　4、高度重视学员日常的学习效率与考察。

　　5、在培训中，不断提升本身的多种工作能力。如：制做教学工具、多媒体课件等。

　　6、平常重视大学生的协作、研究工作能力和实践活动动手能力的塑造。

　　以上是一年级音乐教学工作计划，在具体课堂教学工作上，会依据学员、工作中详细情况开展恰当的调节，并随时随地改动、健全本方案。

　　五、学时分配

　　每个班每星期两学时

进度计划6

　　此次装修的是一个约 180 平米的别墅，风格为中式传统。

　　装修前，与业主深入交流，明确设计理念和细节。

　　施工队伍入场，先进行一周的现场勘查和准备工作。

　　随后的两周进行基础结构的.改造和加固。

　　水电改造持续三周，满足别墅复杂的需求。

　　泥瓦工程为期四周，精心铺设每一块砖石。

　　木工工程五周左右，打造精美的中式家具和装饰。

　　油漆工程三周，展现中式的典雅色彩。

　　安装阶段两周，完成各类设备和装饰品的安装。

　　最后进行全面的清扫和严格的验收。

　　我们将传承中式工艺，为业主呈现一个独具韵味的别墅。

进度计划7

　　一.1.1 项目实施进度计划

XXX系统工程实施是以用户需求和技术方案为蓝图，进行全面开发建设以至整个工程建成投入运行的全过程。要确保应用系统工程的成功实施，一定要组织安排好实施计划。同时，一个成功的项目实施，还必须科学有效的使用项目管理流程，才能够充分保障项目依据预定的计划和设计按时保质地完成。以下我们从项目管理的各个要素，简要介绍公司针对本项目的项目管理方案。

　　一.1.1 项目实施总体思路

　　一.1.1.1 同时并行实施

　　为了保证进度，XXX公司专门为客户设计了高度并行的实施计划。XXX公司将为本项目设置多个实施小组，投入大量的人力，同步并行实施，从而大大的减少了施工时间。

　　一.1.1.2 本地化人员实施

　　为了加快工程进度，提高对本项目的服务质量，XXX公司充分发挥自身服务体系和强大技术储备的优势，全部采用当地办事处技术人员进行实施。详细请见工程实施小组和项目成员介绍。

　　一.1.1.3 合理分工有效协调

　　结合大量项目实施经验，XXX公司可以为本项目做出合理的分工，协调相关厂商，保证项目按期高质量的完成。在本项目中，为了保证进度，划分多个实施小组，项目实施小组严格按照施工方案进行施工，对于意外情况，将同时汇报各自的项目经理，由项目管理小组裁决。

　　一.1.1.4 合理组织确保工期

　　本项目地域分布广、涉及众多视频音频以及网络设备的特点，决定了本项目实施中会面临种种风险，包括设备到货风险、众多节点施工风险等等。

　　为了保证系统的准时上线，借助公司强大的备品备件储备，我们制定了周密的应急方案，保证系统准时上线。

　　一.1.2 项目组织与管理

　　一.1.2.1 项目管理的目的

　　1）提高项目运作的规范性

　　2）提高异地项目运做的可控性

　　3）使项目按时验收

　　4）降低项目成本

　　5）提高客户满意度

　　6）确保项目质量

　　一.1.2.2 项目流程规范的组成

　　项目管理流程分为四种规范

　　1）流程：给出项目实施的正确程序。

　　2）规程、指南：是流程的支持文件，规定某一项目要素的工作程序。

　　3）模板：是流程的支持文件，给出某个文档的格式。

　　4）表格：是流程的支持文件，给出某个工作表格的样式。

　　一.1.2.3 项目实施组织与职责

　　1)领导重视和参与

　　XXX系统工程的重视与支持是建设成功的关键。领导的重视主要体现在对该项目的规划决策和监督落实上。领导的参与表现在领导对XXX系统建设项目的需求把握，只有当系统能及时、准确地向管理者提供信息，为管理者的日常办公、决策提供辅助服务时，该系统才具有实质性的意义，系统才具有活力。在项目建设中，当涉及到资源的分配、人员调动、资金落实、甚至涉及到管理方式改变时，各方领导的参与就显得尤为重要。总之，只有各级领导的参与支持，该项目的建设才可能得以顺利进行。

　　2)项目实施组织与角色职责为保障“XXX系统工程”高质量、高效、顺利的实施，XXX公司将成立项目组，并由项目经理调配公司前、后端人力资源，为项目管理及实施提供保障。

　　项目管理与实施过程中的组织情况如下图所示：

　　项目联合领导小组

　　为有效进行资源控制、进度控制、质量控制，确保项目项目顺利实施及系统维护的方便进行，根据公司以往在大型项目管理和实施方面的经验，建议由贺兰公安部门、交警部门及中科软公司共同组成项目联合领导小组，以把握和推动整个项目的执行，保证整个项目如期高质量地完成。项目联合领导小组负责监督项目实施情况，协调解决各方之间的工作问题。项目联合领导小组成员可由XXX系统工程参与方负责人组成。

　　项目联合领导小组成员负责：

　　●整个项目的项目预算、项目进度、项目质量等的审核批准和监督；

　　●协调各小组的配合作业，负责合理调配公司内人力及物力资源，以确保本项目高质量、高效率、顺利的进行实施。

　　贺兰公安局交警队参加联合领导小组成员负责：

　　●担任联合领导小组的组织领导；

　　●提供必要的人员配合；

　　●协调内部各方面联系人；

　　●监督整个项目进度。

　　项目经理

　　●项目经理可以调配XXX公司所拥有的前后端人力资源，负责项目实施小组的领导和日常组织。

　　项目前端人员

　　●客户经理：负责客户支持、客户业务需求上报、与客户签定合同以及合同管理等。

　　●业务经理：负责公司内部前后台部门之间的工作协调、项目实施等。

　　项目后端人员

　　●各部门的技术工程师：负责资源配置、网络组织、网络测试、网络运行管理等。

　　●各部门的系统实施工程师：负责系统开发、系统实施、交付测试等。

　　●技术专家： “盛泽镇电子警察系统和高清卡口系统建设项目”项目的专家主要由大客户技术支持中心、南京办事处、上海办事处的技术专家组成，提供项目整个项目的技术支持。在该项目中，也可根据项目的需要，从公司抽调专家，一起开展项目的技术支持工作。

　　一.1.2.4 项目进度管理

　　为保证管理应用系统的成功实施，必须按照系统开发流程对项目实施进行严格管理。项目启动前，各方人员应做好充分准备，确保项目所需人员及其他必要条件及时就绪。项目实施过程由用户相关单位和部门与我方共同完成，各方应通力合作，并保证人员稳定。

　　我方有专门的项目管理部门，并且有着严格的项目管理流程，对项目进度进行实时的监督与管理，保证项目的成功实施。

　　1)项目进度管理的原则

　　通过项目进度管理使全体成员积极主动，在项目进展中，遇到问题主动找相关人员解决，若解决不得力而又确实属此人管的，则应及时向上一级反映，不得以任何借口推脱不按进度计划完成任务，除非确实是技术上不可解决的，即便如此，也应尽早汇报，以免影响整体进度。

　　2)项目进度管理的方法

　　在开始实施项目时，项目经理必须根据任务情况做好进度安排计划，按周做计划以书面呈交项目协调委员会，以周为单位做计划以书面形式下达各组，各组分头安排落实到个人，组长或个人在接到计划书时，认为恰当，则签字；若认为不恰当，必须及时陈述理由，否则责任自负。在计划时间到时，项目经理严格按照进度计划书验收。在验收合格情况下，项目经理在原下达的计划书上签字，并结合完成任务情况给出一定的评价，将来作为奖励晋级的参照依据；若验收不合格，则责成3日内修正，若仍不能完成必须以书面形式说明理由，项目经理依情况处理。

　　在每次验收都合格或者在责成期限内都合格的情况下，若项目不能及时完成，责任应在项目经理身上，项目经理必须以书面形式向项目协调委员会陈述理由。

　　3)项目沟通机制

　　交流有助于解决问题，尤其是在研究开发等项目组之间。针对本项目的特殊性——多方参与，沟通机制更为重要。沟通畅通能融多方智慧，促进项目成功；沟通阻塞，则障碍重重、举步维艰。项目实施组作为沟通畅通的领头羊，制订相关计划，定期举行项目组和用户的交流会，建立和保持与主要利益相关者的关系，做到双向沟通；定期安排项目组内部各小组之间的相互交流；在日常工作中，营造相互学习共同成长的氛围。

　　一.1.2.5 资料文档的管理

　　所有设备的安装调试资料和详细的施工日志都有项目经理统一管理，工程验收后统一交由甲方管理。

　　完善的文档是项目管理的重要手段，是项目可持续发展的基础，也是项目进度控制和品质保证的重要依据。

　　“项目投标阶段”以调研考察用户需求为核心，由市场、销售、技术顾问和开发经理联合组成项目小组，开始项目的需求调研与考察工作。通过与用户的接触和充分沟通，适时地形成并评审《用户需求规格说明书》、《项目解决方案》、《合同草案》等文档,确定项目的实施。

　　“项目实施阶段”以项目投标阶段的《用户需求规格说明书》、《项目解决方案》为基础，重新配置实施过程中需要的资源。在实施过程中，着重加强对项目进度的控制和项目质量的管理。进行任务的明确和职责划分，通过《项目实施计划》、《项目联调计划》、《项目验收方案》进行项目的'阶段控制，确保项目能够按质按时顺利完成。

　　在项目过程中，所有文档可划分为“基础文档（必须有的文档）”和“辅助文档（根据情况写的文档）”两种类型。“基础文档”中，每一份文档都是项目行进中的一个里程碑。“基础文档”中的每一份文档，都标志了项目的前一阶段的结束和下一阶段的开始。“辅助文档”是在项目进行中的记录性文档，作为项目进度的控制和阶段考评的重要依据。”

　　项目主要基础文档如下：

　　（1）项目计划

　　基于建设业务的长期和短期发展策略、信息技术策略以及投资策略、应用需求，有计划地评估及拟订新应用系统的开发计划。同时应包含应用范围、新系统的架构、开发前提、初步项目计划以及开发步骤的概述。

　　（2）系统需求规格

　　表述对需求、必要条件和约束条件的审核和了解已达到描述一个新方案的程度，并可进一步作为设计、说明、装配或构造和测试模块、程序和子系统以及投产的工作成果。

　　（3）外部规格说明

　　描述设计和表明该设计符合需求，并与项目的范围和目标相一致。通常，该文档置于严格的变更控制之下，贯穿整个开发周期或交付给客户时。

　　（4）内部规格说明

　　模块间组成部分的设计和接口。它是描述专业技术人员用于构造及装配系统和子系统的技术方面的组成部分。

　　（5）全面的测试计划和测试案例

　　在后续阶段对每一测试的策略、组织、方法和资源的描述。

　　（6）用户操作手册

　　描述新系统最终用户的操作程序。

　　一.1.2.6 项目组实施成员

　　成员名单与职责

　　当公示完成并签订合同完成后，根据总体施工计划的安排，按招标要求按时完成工程，并保证质量合格。

　　完成整个项目全部工作任务（包括最终验收）的分项施工计划和时间表，由具有丰富施工经验的专人负责实施。为了合理安排进度在现场设备安装阶段，我们采取将同类设备合期进行安装，这样便于整体进度上的总协调。

　　我们将严格按照招标文件的建设要求进行施工，相同内容不再描述，本项目总体实施流程如下：

　　一.1.3.1 系统实施的步骤

　　项目进度的合理安排是保障项目顺利实施的关键。根据盛泽镇电子警察系统和高清卡口系统建设项目硬件设备、软件项目技术复杂性和网络规模，为确保项目的顺利进行，公司事先将做出周密的准备，既注重整体计划及进度，同时也充分考虑相关细节问题。提出实施进度安排建议，最终更详细、更具体的项目进度将在合同签定前后以及项目实施期间经双方相关人员讨论和协商确定。

　　整个项目的实施可分为前期准备、项目实施以及项目交付等三个大的阶段，每个阶段又分成若干个相互关联的任务部分，如前期准备、项目组人员组织、项目实施整体方案、资源确认、业务受理开发施工及软件设备安装、调试、客户培训等。

　　前期准备阶段

　　主要指根据客户需求进行必要的预先准备工作，包括项目实施计划和组织体系建立，前期阶段的工作为项目的顺利实施提供了保障。

　　项目实施阶段

　　主要指按技术方案和合同要求，组织实施，包括业务受理、资源调度、开发施工、软件设备安装调试等工作。

　　项目交付阶段

　　主要完成在业务开通后向客户交付验收。具体包括现场测试、现场培训、完成交付报告、配合客户完成联调等。

　　一.1.3.2 工程实施细节

　　（1）系统方案论证

　　在正式实施之前，应组织专家对系统实施方案从技术可行性、经济可行性、社会可行性等方面进行论证，根据具体要求确定各种软件、硬件设备的明细清单，对暂时无法确定的设备估计一定的预算资金，明确各参与单位的责任和服务范围。

　　（2）组织货源

　　各产品提供商在合同条款的规定限制下，组织设备进货。对设备到达期限应有充分的估计，从而避免因设备的推延破坏整个实施计划。

　　（3）硬件设备的安装和调试

　　在硬件设备安装之前，机房环境应达到有关标准。供应商负责所有硬件的安装和调试（包括操作系统），安装调试应有详细记录。因涉及货物的运输和搬运等问题，用户应给予大力的配合。

　　（4）网络设备的安装和调试

　　这阶段是要将网络安全设备和主机连接起来，另外要把整个网络开通，在网络测试时，网络线路的提供是必须的。硬件和网络设备的安装调试应尽量同时安排，以节省时间。当硬件和网络安装调试结束并通过验收时，本阶段工作结束。

　　（5）软件系统的安装和调试

　　这阶段是将在整个网络线路连通的基础上，在各个服务器上安装调试软件系统，保证客户端能实时访问服务器上的应用。当软件系统安装调试结束并通过验收时，本阶段工作结束。

　　（6）用户对各系统的测试及验收

　　最终的使用者必须进行测试，测试的标准是按照需求分析阶段技术人员与业务人员一起制定的验收测试规范书中规定的内容。若测试能够通过，则认可系统并签收。

　　（7）用户培训

　　用户培训具体见《项目培训方案》。

　　一.1.3.3 工程进度表

　　为确保根据工程的顺利进行，我们制定了项目工程的施工进度计划。由于用户方面的原因造成工期延误，工期将顺延。

　　一.1.4 系统验收

　　设备安装完成后，公司的测试工程师与承建方相关人员共同进行测试工作，测试完毕后双方签署验收报告。报告附网络系统及集成系统的测试报告，同时给出明确结论，通过验收。如未能通过验收，双方应确定再次进行测试验收的时间。

　　整个系统通过验收后，移交盛泽派出所使用，系统可进入试运行阶段。在此期间，我公司工程师仍然负责系统的维护和管理，并向业主技术人员提供有关操作和事故处理方法。

　　我公司以书面形式将测试和观察报告提交盛泽派出所相关部门，保证系统部件完好，并已安装完毕，可投入使用。

　　系统验收流程示意图：

　　一.1.4.1 项目验收范围

　　本文件规定了工程项目的验收办法，是对本工程进行验收的基本依据。验收范围包括：

　　到货检验：

　　所有设备运抵现场后，与东方英塔公司人员一起进行设备到货检验。

　　所有设备、器材在开箱时必须完好、无破损。

　　提供货物产品合格证书和装箱单。

　　配置与装箱单相符。

　　数量、质量及性能不低于项目合同中规定的要求。

　　初步验收：

　　将设备安装、调试完成后，会同采购人及相关人员根据厂方提供的验收标准、国家有关技术规范和技术标准对中标货物各项指标和技术功能逐一进行验收。

　　系统性能要求测试。

　　按本技术规范书的性能和功能要求进行测试。

　　测试对象应包括厂家提供的所有硬软件设备。

　　测试中所有发生设备损坏和设备更换均我方负责。

　　最终验收：

　　系统经过初步验收试运行1个月后进入系统终验。

　　验收的任务：

　　工程投入正常使用后就可进入竣工验收阶段。工程经过竣工验收后，由我方交付江苏东方英塔安防保全系统股份有限公司使用。

　　竣工验收涉及的主要任务有：

　　工程涉及各方对工程全过程进行经验和教训总结，组织有关人员进行系统的工程资料和建设质量检验(包括工程质量检验和系统性能与功能测试等)，出具验收报告。

　　办理工程的验收和交接手续，办理工程施工、技术和设备档案的移交，完成善后清理工作。

　　实现工程平稳收尾、移交。

　　一.1.4.2 竣工验收的依据和参照的标准规范

　　工程项目的验收工作必须以有关的依据、标准规范为基础。

　　验收的依据：

　　招标书（项目技术要求）

　　投标书

　　系统技术实施方案

　　合同

　　工程设计文件 ( 包括施工图纸、设计说明书、设计变更洽谈记录、各种设备说明书等)

　　参照的标准规范：

　　关于基本建设项目竣工验收暂行规定；

　　建筑安装工程质量检验评定标准；

　　基本建设项目档案资料管理暂行规定；

　　公安交通指挥系统建设技术规范。

　　一.1.4.3 验收内容

　　工程项目的验收主要是对：工程安装验收、工程资料验收、系统性能功能测试。

　　工程安装的验收内容：

　　工程安装可分为基础与管线安装工程验收和设备安装工程验收。

　　基础与管线安装工程(包括室外设备的安装基础、立杆、机箱以及室内外传输管线等安装工程) 验收检查的重点是检查这些工程设施的规格、数量、安装位置、标高、材质、工艺是否符合设计要求。

　　设备安装工程(包括电气、动力、照明等设备安装工程)的验收应重点检查这些设备的规格、型号、数量、质量、安装位置是否符合合同要求；设备接线是否排列有序，标识是否齐全、易识别、易维护。

　　工程资料的验收内容：

　　工程资料包括工程基础资料、工程技术资料、工程综合资料。

　　工程基础资料包括设备安装位置、配套基础、立杆、机箱及管线设计等图纸资料；安装工程质量检查、接地设施质量检查、设备及零配件验货、工程设计变更、设备变更申请、设备变更等记录资料；各单项工程及全部竣工图等资料。

　　工程技术资料包括系统和设备的技术说明书、使用和维护说明书、图纸、质检报告、合格证书；系统和设备试运行、验收运转、维护记录；系统和设备性能功能实地测试报告；系统和设备的培训教材、培训记录；系统和设备内部参数设定记录；系统和设备连接图、接线表；软件技术文档。

　　工程综合资料包括项目建议书，招投标文件、技术实施方案、合同、谈判记录和会议纪要、项目竣工验收报告。

　　系统功能和性能测试：

　　系统的性能功能测试主要包括对系统集成软件、分系统以及主要设备(包括硬件和软件)的性能指标、功能、可靠性、稳定性、可扩展性、可维护性等进行逐一测试。

　　系统安装运行后,由承包单位书面提出进行系统预测试的申请，在得到客户批准后，即可开展预测试工作。这项工作由客户组织,承包单位人员参加。由于客户在这项系统工程建设中往往存在技术人员和工程经验不足、难于对建设过程进行全面把握等问题,实际操作中可将这项工作委托给本行业得到国家或行业资质认可的第三方实验室或具备相关资深经验的权威机构来进行实地测试,借助它们的专业技术和测试设备优势来保证测试工作科学、公正、全面和深入。

　　初步验收通过后,经过一个月系统即可申请进行正式验收，在正式验收中由验收会议的专家小组对系统的性能功能进行正式测试。

　　一.1.4.4 验收工作程序

　　工程项目验收可分成初步验收和正式验收两个步骤。这两个步骤的验收工作都是由贺兰县公安局组织，实施单位参加。

　　初步验收：

　　初步验收是一个预验收，为正式验收做好准备。

　　当系统投入正常运行，完成自测试工作后即可进行初步验收,初步验收的重点是组织专家审查提交的工程资料、观看系统现场演示和检查系统的运行状况, 在此基础上确定工程的完成情况,尤其是总结本系统工程在资料、施工质量以及性能功能方面还存在的不足之处,书面提请承包单位限期整改。

　　在对工程资料初步验收时,要着重验收：

　　(1) 资料的齐全、系统、成套；

　　(2) 内容真实、准确地反映工程建设活动和工程实际状况；

　　(3) 规格的统一, 符合工程资料的各种要求；

　　(4) 要求单位或个人签章的资料,其签章手续完备；

　　(5) 文件材质、幅面、书写、绘图、用墨等符合要求。

　　正式验收：

　　初步验收后通过一段时间的系统试运行并完成系统预测试后，当双方都确认工程已全部合格, 具备了交付使用的条件后，即可进行正式验收工作。在正式验收会议上成立工程资料验收和系统性能功能测试两个专家小组,分别进行验收审定。由于系统性能功能测试需要较多的时间、人力和设备支持, 因此在会议期间专家小组很难做到对系统性能功能进行全面彻底的测试，可采用对预测试内容及结果进行抽样测试和复核,确认预测试结果。

　　正式验收会议得到通过后,双方应进行工程资料和工程使用权的移交，办理竣工决算，这些手续办理完毕后，业主即向承包单位签发竣工验收证明书，至此整个竣工验收工作结束。

　　一.1.5 项目管理方案

　　随着信息技术的飞速发展，IT系统集成项目越来越复杂，规模也越来越庞大，个人单打独斗的作坊式管理已经越来越不适应发展的需要，因此引入项目管理成为IT企业当务之急。

　　项目是一种一次性的工作，它应当在规定的时间内，在明确的目标和可利用资源的约束下，由专门组织起来的人员运用多种学科知识来完成。美国项目管理学会PMI（Project Management Instiute）对项目管理的定义是：在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够实现或超过项目干系人的需要和期望。

　　项目管理的主要内容包括9个方面，用图来表示的项目管理体系如下图：

　　范围管理（Scope Management）——根据项目的目的，界定项目所必须完成的工作范围并对它进行管理，包括立项、项目范围的计划和定义、范围确认、范围变更控制。

　　时间管理（Time Management）——给出项目活动的定义、安排和时间估计，制定进度计划并行控制。

　　费用管理（Cost Management）——确保项目在预算范围之内的管理过程，包括资源和费用的规划、费用预算和控制。

　　人力资源管理（Human ResourceManagement）——确保项目团队成员发挥最佳效能的管理过程，包括组织规划、人员招聘和项目团队的组建。

　　质量管理（Quality Management）——确保项目满足客户需要的质量，主要包括质量计划、质量保证和质量控制。

　　沟通管理（Communication Management）——确保项目相关信息能及时、准确地得到处理，包括沟通计划的制定、信。息传递、过程实施报告和评估报告。

　　风险管理（Risk Management）——确保项目能够成功实现，需进行风险的识别、度量、响应和控制。

　　采购管理（Procurement Management）——确保项目所需的外界资源得到满足，包括采购计划、询价、资源选择、合同的管理和终结。

　　综合管理（Integration Management）——确保项目各要素的协调工作，包括项目计划的制定和执行、项目整体变化控制。

　　系统集成项目是多个群体参与、开展多项工作，需要多种资源、实现多种具体目标的集合体，它有一个整体的要求和目标。对项目进行综合管理的目的是为了保证项目的整体性、统筹、沟通、协调各方的要求，解决项目实施过程中的各种矛盾冲突，并通过实施对工程项目的质量、进度、费用、安全等目标进行综合管理，确保工程项目总体目标的顺利实现。

　　在本工程项目中，我公司将遵循综合管理的3个基本原则：

　　（1）实现项目总体目标是综合管理工作的准绳

　　（2）沟通是工程项目综合管理的基本理念

　　（3）保持工程项目各项工作的整体协调、有序进行。

　　针对此次项目利用、公司完善的项目管理制度，避免出现项目管理方面的混乱低效状态，明确包括组织机构、部门和岗位职责、资源管理、项目管理程序、作业指导书和岗位工作手册等。

　　工程项目综合管理的过程是一种有计划有秩序和动态管理过程，包括项目计划的制定、项目计划的实施和项目计划的变更控制。

　　我公司针对此次项目，制定相应得项目计划，并按照项目的范围划分多个项目小组，各负其职。

　　项目计划由我公司的项目经理会同用户项目组人员自上而下、自下而上通过分析和评价有关内部和外部、历史和现今的信息，汇总并协调各种计划评估和预测未来可能的发展情况，从而建立一个连贯的、协调一致的有关完成工程项目任务方案的综合性项目计划，并以此来指导项目的实施和控制，也有利于项目管理班子对工程项目的整体理解以及指导计划的实施。

　　为了实现工程项目目标，我公司把项目范围详细划分为各个工作包，明确每一个工作包所必须完成的具体任务，并由承担该工作包任务的管理者提出详细的工作计划。汇总各工作包的计划并以网络图或横道图等表现形式表现各项任务和工作，表明各项任务之间的逻辑关系，安排协调一致的进度计划。

　　原先定义好的项目范围和整体目标要求必须不断的保持。如果客观情况变化确实不能保持原定整体目标，影响到本次工程项目预期基本要求时，我公司会及时与本次工程项目组进行协商与讨论，以确认下一步实施。

　　在制定项目计划时，我公司加强风险分析，在进度安排上留有适当的余地，在费用安排上考虑一定的不可预见费，这样就可以减少计划变更的几率。建立严格的变更评审和批准程序，重大变更一定取得用户的同意。

　　一.1.6 相关工作制度

　　一.1.6.1 会议制度

　　在项目进行的过程中，项目各个执行部门的负责人将定期不定期的召开各种会议，如回顾会议及其它各种预定的会议，主要包括：

　　定期的五天一次的项目进展例会

　　与用户的会议

　　与设备供应商的会议

　　参加这些会议的目的是：

　　回顾项目的执行进程

　　协调各种事项

　　计划将来会发生的各种事情

　　确保各种有效的及时的交流

　　确保各种问题按时解决

　　汇报项目的执行情况和各种有待解决的问题

　　上述会议是讲求效率的会议，而不是追求形式。通常是用最短的会议时间解决实际问题。

　　一.1.6.2 报告制度

　　a、项目执行情况报告

　　项目执行情况中的各种有待解决的问题将在经常性的项目会议上进行汇报，并记录于会议纪要，项目执行情况需汇报以下内容：

　　目前项目执行状况

　　预测将来的执行状况

　　非常任务的执行状况

　　b、订货和服务记录

　　我公司客客户服务部通过严格的报告制度，可以记录各种订货和服务的过程，并完成各种报表。

　　一.1.6.3 变更管理制度

　　项目的目标和范围是在项目设立以后由用户定义和批准的，然而有很多因素会影响到项目的执行，例如：

　　管理阶层的变化

　　业务需求的变化

　　环境的变化

　　目标的变化

　　条件的变化

　　问题的变化

　　当用户遇到以上各种变化，并要求更改项目的目标，范围，解决方案，步骤，事件的责任和事件的关系等等，我公司的项目经理可以做到以下几点：

　　变更申请的提出（客户方或实施方）

　　我公司与客户共同分析变化的需要

　　如果变更要求未达到双方共识，则变更申请退回到变更发起方，项目仍需依照原定方案和计划执行；如果变更要求评定通过，由双方编制变更解决方案、进度修正计划，并将该变更进行存档管理。

　　根据项目签署的条款来确定变化或调整是否会超出合同范围

　　若变化和调整已超过合同范围，则双方重新讨论超出合同范围部分的处理方式

　　通知客户有关变化和调整的影响以及风险

　　帮助客户决定是否进行变化和调整

　　获得客户的批准来执行变化或调整

　　将这些变化和调整例如方案，资源分配，步骤等写入项目执行的变更请求。

　　一.1.6.4 问题的处理

　　在项目实施进行过程中，随时可能发生的问题会对整个项目产生影响，这些问题可能是由客户或实施方提出，也可能是由不可预见的事件引起的。对问题的及时反映与解决是保证项目成功的重要因素。

　　一.1.7 项目质量管理

　　一.1.7.1 质量管理

　　对整个系统而言，系统的安装和测试非常重要。产品质量靠的是产品制造商先进的技术、制造工艺及严格的质量检验和控制来保证，而项目质量完全依靠系统集成商来保证，依靠集成商科学、系统化的工程管理。项目管理要有一系列的工程管理手段和保证措施。

　　根据系统项目特点推行全面质量管理制度，拟定各项工作的全面管理计划并付诸实施，在项目实施各阶段做到有组织、有制度、有各种数据，把项目质量提高到一个新的水平，具体措施如下：

　　加强内部管理，实行各专项质量责任制，建立以项目总监指导。项目经理负责质量检查的领导体制。

　　项目经理组织各专业技术人员为实施做好技术准备，各专业技术人员按照设计方案、本项目具体情况编制各项分部工程实施步骤。

　　各专业按照技术规范要求做好竣工资料的记录和整理。

　　现场各专业技术人员必须虚心接受业主及各级质检人员的检查监督，出现质题必须及时上报并提出整改措施，进行层层落实。

　　对质量有影响的环节进行跟踪或评审，它包括了整个实施过程。根据全面质量管理的观点，为保证或提高工程质量，质量控制应贯穿于项目进展的全过程，而不能是仅局限于施工阶段，要形成全生命周期的工程质量控制体系。

　　抓紧系统项目的检查及资料的收集、整理，抓进工程收尾，减少管理费用开支。

　　一.1.7.2 服务质量监督管理体系

　　XXX公司依靠丰富的实施经验，对提供的所有服务，实施科学和严格的服务质量管理和监督检查，为各类客户提供优质的服务。

　　公司的服务质量监督管理体系组成如下：

　　（一）缺陷控制

　　以预防为主，控制各类服务隐患；

　　全方位方式做好与使用方的沟通和协调工作，及时了解双方的需要与业务运行当中遇到的问题，并实时响应和反馈，快速解决问题；

　　对提出服务的要求，立即贯彻执行，同时还要进行跟踪检查，以防服务问题发生。

　　（二）承诺控制

　　以承诺方式使企业内部管理增加压力，实行自我控制；

　　向用户承诺的开通时限及服务时限，向用户承诺服务中的标准和规范，只要承诺的，就必须保证服务的兑现。

　　（三）过程控制

　　企业内部各个提供环节中的工序控制；

　　内部质量检查控制；

　　内部工序之间评价控制；

　　实施流程重组与优化。

　　（四）体系控制

　　制定一系列适合企业发展的服务质量指标体系；

　　加强企业内部服务质量信息反馈体系，发现问题快速传递立即处理；

　　质量监督体系，实行不定期的明查暗访及内部监督检查；

　　考核评价体系，质量考核和用户满意度评价及内部客户评价。

　　（五）大客户营销服务规范

　　遵照“用户至上，用心服务”理念，从如下方面对大客户营销服务进行规范，让“用心服务”成为每位员工的自觉行动。

　　大客户基本服务标准和要求

　　技术支持服务

　　开通服务

　　回访服务

　　一.1.7.3 交付回访规范

　　（一）交付规范

　　客户系统开通后，主管业务受理的大客户部门客户经理应组织好业务交付工作。

　　XXX系统工程在系统开通后，由客户经理在三个工作日内上门进行业务交付：并交付包括致客户信、业务交付清单等交付资料，使客户了解所使用系统情况，故障申告服务热线及常见故障处理方法等，便于客户确认相关信息。

　　（二）回访服务

　　贺兰县公安局要求的各项业务开通以后一周内或故障申告处理后3日之内，要进行100%回访，及时了解用户对故障处理的意见、存在的问题，发现用户不满的问题立即组织力量予以解决。要做好回访记录，作为大客户档案资料予以保存。

　　贺兰县公安局回访服务要由统一界面来完成，避免多头频频致电，导致客户反感。

　　大客户回访服务岗位工作人员要礼貌回访，用语亲切、柔和，要耐心倾听客户的意见。

　　回访记录分类整理之后送客户经理，由客户经理牵头处理盛泽派出所、东方英塔公司遗留问题。

　　一.1.7.4 工程质量保证措施总述

　　根据我方施工经验，我方认为采用以下实施细则可以有效保证工程进度和施工质量。详细介绍如下：

　　工程实施前，用户方技术人员、设备厂商提供负责人名单和联系电话，我方提供项目经理和技术经理联系人和电话。

　　我方项目经理在施工前提供工程进度安排，工程人员安排和施工技术方案。

　　我方项目经理每周施工后，在周五下班前提供一周工作总结和下周工作计划，统一提供给用户方技术人员。

　　我方项目经理、用户方技术人员每周一进行项目碰头会，讨论上周工作情况，出现的问题，下周的工作计划，工程的整体进度情况。

　　我方在施工过程中，协助厂商完成设备验货报告、设备加电报告（包含设备中所有序列号）、工程施工日志，完成现场培训。

　　我方在设备配置完成后，统一检查用户名和密码，并提供各节点设备配置的配置解释。

　　我方在设备配置中按照统一规划的端口描述规则，对互连端口进行描述，同时对设备的物理连接线贴上标签，并在标签上填写统一规划的物理线缆连接描述。

　　我方在施工中出现问题后，提交故障解决报告。

　　除以上实施细则外，还有很多工程管理手段，不在这里一一赘述，详细内容在合同签订后与用户方共同协商讨论来制定。

　　一.1.7.5 质量保证流程

　　保证工程施工的质量，就是要按照设计要求，选择合格的材料，经过优化的工序或工作，按照一定的投资额，在预定的工期内，完成系统工程建设。

　　工程质量必须全方位来保证，如图为工程质量全方位保证的关系图

　　从图可以看出质量全方位保证取决于设计、设备、安装、安全等多个环节，工程质量的全方位保证必须从以下几个方面控制。

　　一.1.7.6 质量保证环节

　　本项目组中设质量监督工程师，负责检查监督该项目的质量情况，发现质量问题及时解决，把影响项目质量的因素减少到最低限度，并依据有关规定将项目实施各阶段的质量情况向项目经理报告备案。

　　我公司把质量保证环节贯穿于整个工程项目的始末，在独具风格的完整的质量保证体系中包括：需求了解，方案设计/最终确认，提供产品，测试检验、安装实施和技术支持等六个方面：

　　从实际出发，全面了解客户的需求，作出切合实际的正确的分析，以此来保证方案设计的质量。

　　方案设计/最终确认：

　　根据对用户需求的分析研究，依据系统的特点，结合本公司专家的理论和实践经验，面向当今技术的发展，为用户设计出充分满足需求的、高质量的系统解决方案，并由用户/设计方最终确认。

　　提供产品：

　　前面已经提到，本公司在产品选择上十分注重质量要求，将为用户推荐世界知名厂商所生产的产品，其性能质量均满足国际标准。

　　测试检验：

　　本公司向客户提供产品前，首先由工程师进行严格的测试检验，以确保所提供的产品质量可靠，性能稳定，符合产品说明书的各项要求。

　　安装实施：

　　在安装实施方面，本公司强调严格的作业管理及一流的专业技能，严格把握产品设备的验货、安装、调试以及试运行等各项环节，在每个环节中都将做到原始记录清楚，测试数据准确，安装操作规范，把可能发生的质量问题消灭在萌芽状态，从而保证整个系统的安装质量。

　　技术支持：

　　良好的技术支持与售后服务是楼宇系统正常运行的可靠保证，也是本公司质量保证体系中的重要一环。本公司将依据严格的规章制度开展此项工作，有始有终地抓好质量管理，为用户提供长期的、高质量的技术支持和售后服务。

　　文件归案管理

　　为了完整、准确地调用、查验和保管与本项目有关的文件、档案、资料、会议记录及往来传真等，按照项目管理制度的有关规定，本项目组必须妥为归类保管各类资料，查验和调阅均应履行相应的手续，待合同全部执行完毕后移交或归档。在项目执行中或完成后，应向用户提交下列文档：

　　项目方案建议书

　　项目最终设计方案 ( 用户/设计方已确认的 )

　　工程进度计划表/周报表

　　相关专业设计变更通知单

　　设备装箱单

　　设备到货及验货清单

　　系统配置文档

　　系统管理制度

　　系统试运行报告

　　工程验收报告

　　项目总结

　　重要会议记录

　　重要的往来传真

　　其它

　　一.1.8 项目风险控制

　　本项目涉及设备提供商、相关用户应用部门、集成商和系统运维单位，在项目实施的不同阶段需要配合不同的合作者，我公司作为总集成商根据本项目的特点，对项目的风险范围进行了分析，制定相应的制定降低风险的措施和方法。

　　一.1.8.1 项目风险分析

　　本项目涉及设备提供商、相关用户应用部门、集成商和系统运维单位，我方将从项目风险、技术风险二部分进行分析和阐述。

　　项目风险：项目风险是指预算、进度、人力（工作人员和组织）、资源、客户、需求等方面的问题以及它们对软件项目的影响。项目风险威胁项目计划，如果风险变成现实，有可能会拖延项目的进度，增加项目的成本。项目风险的因素还包括项目的复杂性、规模、结构的不确定性。

　　技术风险：是指潜在地设计、实现、接口、验证和维护等方面的问题。此外规约的二义性、技术的不确定性、陈旧的技术、以及“过于先进”的技术也是风险因素。技术风险威胁系统的质量及交付时间。如果技术风险变成现实，则项目实施工作可能变得很困难或者不可能。

　　3、风险分为以下方式：

　　（1）已知风险，是通过仔细评估项目计划、项目的商业及技术环境、以及其它可靠的信息来源（如：不现实的交付时间，没有需求的文档）之后可以发现的那些风险。

　　（2）可预测风险，能够从过去项目的经验中推测出来（如：人员调整，与客户之间无法沟通，由于需要进行维护而使开发人员精力分散）。

　　（3）不可预测风险，它们可能、也会真的出现，但很难事先识别出它们来。

　　一.1.8.2 风险评估和识别

　　识别风险是试图系统化地确定对项目计划（估算、进度、资源分配）的威胁。通过识别已知和可预测的风险，项目管理者就有可能避免这些风险，且当必要时控制这些风险。

　　每一类风险可以分为两种不同的类型：一般性风险和特定产品的风险。一般性风险对每一个软件项目而言都是一个潜在地威胁。特定产品的风险只有那些对当前项目的技术、人员、及环境非常了解的人才能识别出来。为了识别特定产品的风险，必须检查项目计划，从而了解本项目中有什么特殊的特性可能会威胁到项目计划。

　　识别风险的一个方法是建立风险条目检查表。该检查表可以用来识别风险，并可以集中来识别下列常见子类型中已知的及可预测的风险：

　　项目规模——与要建造项目相关的风险。

　　商业影响——与管理或市场所加诸的约束相关的风险。

　　客户特性——与客户的素质以及开发者和客户定期通信的能力相关的风险。

　　过程定义——与项目所遵守的程度相关的风险。

　　开发环境——与用以建造项目的可用性及质量相关的风险。

　　建造的技术——与系统所包含技术的“新奇性”相关的风险。

　　人员数目及经验——与参与项目工程师的总体技术水平及项目经验相关的风险。

　　风险条目检查表能够以不同的方式来组织。与上述话题相关的问题可以由每一个软件项目来回答。这些问题的答案使得计划者能够估算风险产生的影响。

　　商业影响风险：

　　商业考虑有时会直接与技术实现发生冲突。下面的风险检查表中的条目标识了与商业影响相关的常见风险：

　　本项目是否得到公司高级管理层的重视；

　　项目交付期限的合理性如何；

　　将会使用本产品的用户数及本产品是否与用户的需要相符合；

　　本产品必须能与之互操作的其它产品/系统的数目；

　　最终用户的水平如何；

　　对于待开发产品的每一个回答都必须与过去的经验加以比较。如果出现了较大的百分比偏差或者如果数字接近过去很不令人满意的结果，则风险较高。

　　客户相关风险：

　　客户有不同的需要。一些人只知道他们需要什么；而另一些人知道他们不需要什么。一些客户希望进行详细的讨论，而另一些客户则满足于模糊的承诺。

　　客户有不同的个性。一些人喜欢享受客户的身份，而另一些人则根本不喜欢做为客户。一些人会高兴地接受几乎任何交付的产品，并能充分利用一个不好的产品；而另一些人则会对质量差的产品猛烈抨击。一些人会对质量好的产品表示赞赏；而另一些人则不管怎样都抱怨不休。

　　客户和供应商之间也有各种不同的通信方式。一些人非常熟悉产品及生产厂商；而另一些人则可能素未谋面，仅仅通过信件来往和电话与生产厂商沟通。

　　一个不配合的客户可能会对一个项目组能否在计划内完成项目产生很大的影响。对于项目管理者而言，不配合的客户是对项目计划的巨大威胁和实际的风险。下面的风险检查表中的条目标识了与客户特征相关的常见风险：

　　你以前是否曾与这个客户合作过；

　　该客户是否很清楚需要什么；他能否化时间把需求写出来；

　　该客户是否同意花时间召开正式的需求收集会议，以确定项目范围；

　　该客户是否愿意建立与工程人员之间的快速通信渠道；

　　该客户是否愿意参加复审工作；

　　该客户是否具有该项目领域的技术素养；

　　该客户是否愿意你的人来做他们的工作；

　　如果对于这些问题中的任何一个答案是否定的，则需要进一步的调研，以评估潜在地风险。

　　过程风险：

　　如果项目过程定义得不清楚；如果分析、设计、测试以无序的方式进行；如果质量是每个人都认为很重要的概念，但没有人切实采取行动来保证它，那么这个项目就处在风险之中。

　　技术风险：

　　技术风险存在如下问题：

　　客户的需求是否与项目要求一致；

　　集成商和产品、软件、应用系统提供商的技术沟通是否通畅；

　　系统需求是否明确，可操作性；

　　系统的分析、设计、测试方法；

　　与人员数目及经验相关的风险：

　　是否有最优秀的人员可用；

　　人员在技术上是否配套；

　　是否有足够的人员可用；

　　项目组人员是否能够自始至终地参加整个项目的工作；

　　项目组人员是否有一些人员只能部分时间工作；

　　项目组人员对自己的工作是否有正确的期望；

　　项目组人员是否接受过必要的培训；

　　项目组人员的流动是否仍能保证工作的连续性；

　　一.1.8.3 风险预测

　　风险预测，又称风险估算，试图从两个方面评估每一个风险——风险发生的可能性或概率，以及风险发生了，所产生的后果。项目计划者、其它管理人员和技术人员一起执行四个风险预测活动：

　　（1）建立一个尺度，以反映风险发生的可能性；

　　（2）描述风险的后果；

　　（3）估算风险对项目及产品的影响；

　　（4）标注风险预测的整体精确度，以免产生误解。

　　一.1.8.4 应急计划和风险处理方案

　　设备到货风险处理方案：

　　考虑到本项目采用的设备属于高科技产品，到货周期比较长，为了保证工期，我们采用了如下处理方案

　　1、采用高质量的设备。我们在方案中推荐的设备都是与业内主流产品性能质量更高或相当的产品,在国内外有着大量的成功应用，我方会协调厂商

　　2、高端和低端设备分别对待。在高科技产品中，高端设备由于其复杂度高，生产和到货周期比较长。在本项目中，用户节点采用的设备属于高端设备，到货时间长，其它节点设备属于低端设备，到货时间短。

　　我们根据这些特点，对少数到货周期长的设备采用备件等方式，保证用户系统按期上线。

　　3、本地化实施保证设备多次到货的及时性。由于本项目各节点都包含多个厂家的多种设备，这些设备的到货周期不可能一样，如果采用惯常的实施，实施时间决定于最晚到货的设备。我们为此专门设计了多部门各个节点同时并行施工的方案，这样可以多次到货，及时实施先到货的设备，从而大大加快了工程进度。

　　设备兼容性风险处理方案：

　　我公司选用的设备采用的相关协议全部满足ITU-T和IEEE标准，同时在做系统规划时尽量做到使用系统产品共同支持的协议，一旦出现问题，可以及时采用其他产品替代。同时为将设备的兼容性问题降低到最小，在进行集成前我公司会搭建测试环境，对数据的配置进行设置和调试，避免出现不兼容的问题。

　　突发事件处理：

　　针对突发事件，我方专门成立了技术后备小组，以应对一切突发的事情。应急小组由采购、技术、质控等人员组成。将事情分为：严重、紧急，二类情况，根据不同情况我方一方面启动后备组，同时调动我方可控的其他资源，经过公司内部的应急流程，启动相应的应急计划，保证快速响应，迅速解决问题。

　　一.1.9 安全文明施工保障管理

　　一.1.9.1 施工安全措施

　　安全生产工作要严肃法规，落实责任，消灭违章，以强化管理为中心，努力提高企业的安全技术管理水平，确保全体施工人员的安全健康。参加该工程施工人员必须坚持安全第一，预防为主的方针。层层建立岗位责任制，遵守国家和企业的安全规程，在任何情况下不得违章指挥或违章操作。

　　一.1.9.2 施工用电安全措施

　　1．项目技术负责人负责编制施工用电方案，同时制定相关的用电管理制度并经常检查。

　　2．严格按施工用电方案埋设电缆和安装配电箱。供电线路均采用三相五线制并进行接地接零保护。

　　一.1.9.3 成品设备保护

　　施工人员认真遵守现场成品保护制度，注意爱护成品设备等设施。

　　设备安装前由有关人员检查进入现场的重要设备,进行拆箱点件并做好记录，发现缺损及丢失情况，及时反映有关部门。在参加人员不全时不得随意拆箱。

　　设备开箱点件后对于易丢、易损部件应指定专人负责入库保管。各类小型仪表及进口零部件，在安装前不要拆包装，设备搬运时明露在外表面应防止碰撞。

　　加强成品保护意识，对有意破坏成品的要给予处罚。

　　对于贵重、易损的仪表、零部件尽量在调试之前再进行安装，必须提前安装的要采取妥善的保护措施，以防丢失损坏。

　　一.1.9.4 防火安全措施

　　1．以防为主，杜绝火灾隐患。了解各类有关易燃易爆物品知识及消防知识。遵守各种防火规则。

　　2．在会议室内、过道等处，须经常备有适宜的灭火材料，如消防砂、石棉布、毯子及各类灭火器等。消防砂要保持干燥。

　　3．电线及电器设备起火时，必须先切断总电源开关，再用四氯化碳灭火器灭熄，并及时通知供电部门。不许用水或泡沫灭火器来扑灭燃烧的电线电器。

　　4．人员衣服着火时，立即用毯子之类物品蒙盖在着火者身上灭火，必要时也可用水扑灭。但不宜慌张跑动，避免使气流流向燃烧的衣服，再使火焰增大。

　　5．加热试样或实验过程中小范围起火时，应立即用湿石棉布或湿抹布扑灭明火，并拔去电源插头，关闭总电闸煤气阀。易燃液体的固体着火时，切不可用水去浇。范围较大的火情，应立即用消防砂、泡沫灭火器或干粉灭火器来扑灭。精密仪器起火，应用四氯化碳灭火器。会议室起火，不宜用水扑救。

　　6.在会议室特别是化学会议室起火时，应事先作起火分析，并将施工过程的各个系统隔开。

　　一.1.9.5 设备安全管理措施

　　1、设备安装单位必须建立如下设备安装工程资料档案，并在验收后30日内将有关技术资料移交使用单位，使用单位应将其存入设备的安全技术档案：

　　（1）合同或任务书

　　（2）设备的安装及验收资料

　　（3）设备的专项施工方案和技术措施。

　　2、设备安装后能正常使用，符合有关规定，和技术使用要求。

　　3、使用

　　（1）设备操作人员，必须持证上岗。

　　（2）操作必须严格执行设备技术操作规程和技术交底。

　　（3）非机具工操作要追查责任者，并按公司规定处理。

进度计划8

　　1、认真抓好第一轮复习教学，强化基础知识的落实，基本技能的形成，切实抓好常规训练的督查、作业、考试试卷的批改，做到心中有数，有的放矢的教学。

　　2、加强重点知识，主干知识的复习与落实，初步形成学科知识网络，在此基础上提高学生的自学能力，阅读能力和提取信息、分析信息的能力，从而达到解决问题的能力。

　　3、加强信息的收集和整理工作，做到训练作业、考试试题精益求精，做到基础与创新的`有机统一，与新高考紧密结合，从而达到精练精讲，提高复习效率。

　　4、教学中做到层次分明，既注重中等生，又注重优等生，课堂设计，作业与考试的设置要注意各个层次的学生，力争全体学生都有较大的提高。

　　5、加强同头研究，做到每长周认真研讨一次，做到同进度、同资料、周考卷，同时认真分析学生实际，提出解决方法，集思广益，认真设计一阶段的教学。

　　6、教学进度及时间安排。

　　7、全组教师分工协作，每单元组织训练题及考试题，包含答卷和参考答案。

进度计划9

　　1、施工中的进度控制

　　我们进行进度控制的目的，是要按照承包合同规定的进度和时间要求完成工程建设任务，实现计划目标。

　　保证工程按计划完工才进度控制主要体现在项目的建设过程，进度控制的内容和职责应该包括以下几个部分：施工前进度计划的制定、施工阶段的施工进度计划的实施而其完成的标准便是实现先前的进度计划。施工进度计划是在对整个工程项目的难易程度、施工工艺及工程质量要求及其他方面的因素进行综合分析所制定的计划目标。在施工进度控制过程中对于施工进度是实施过程中重要的一个环节，其与进度计划的实施是融汇在一起的。在施工现场，经常运用对比法对比实际工期和计划期的完工时间来对进度进行控制，通常运用以下几种方式实现：一是利用横道图计划检查施工进度。计划的编制形式主要有横道计划和网络计划两种。进度计划的实施。将施工进度计划报业主审批后，工程项目实施单位应严格按照进度计划执行项目，把进度计划细化，编制出月（旬）作业计划和施工任务书，安排落实到班组，布置到位，调配好人力、物资和资金。同时在施工过程中及时检查、记录和发现影响进度的问题，掌握施工现场的实际情况，并采取适当的技术和组织措施，做好协调工作，排除施工中出现的矛盾，实现动态平衡，保证工程项目的施工工作严格按照进度。二是网络图计划检查。进度计划的调整施工进度计划的控制和其他管理活动一样，也是一种周期性的循环，人们称之为四阶段循环：即编制进度计划、执行进度计划、检查计划执行的情况，最后是采取措施纠正和调整偏差，然后再进入下一个循环，即“PDCA”循环。在进度控制中，一般是利用网络计划的.方法对进度计划的执行进行纠偏调整，较为有效的一种方法是采用“工期成本”优化原理，也就是当发现施工进度滞后于计划时，要充分考虑赶工成本和工期压缩可能性后，有计划地逐次压缩工费最低的重要工作和工序，最终达到既赶上工期又控制费用的目的，保证工程的顺利进行。

　　2、施工中的成本控制

　　施工项目成本是施工企业为完成施工项目的工程任务所耗费的各项生产费用的总和。工程项目成本控制，就是在工程项目实施过程中，通过适当的技术和管理手段对施工生产过程中所消耗的生产资料转移价值和活劳动消耗创造的价值以及其他费用开支和其他管理工作等进行计划、实施、监督、调节和控制。

　　(1)动态控制原则：动态控制原则就是要在工程项发生的费用支出进行检查、复核、目的实施过程中进行严格的成本控纠偏，从而保证工程项目的成本目标得以实现的一个过程。要真正做好成本管理，我们特别要加强施工工作开始后的过程检查和过程监控，以保证各项成本管理措施和成本指标计划得以具体落实和实现。

　　(2)成本控制的措施：工程项目的成本从形式上看包务部门，即时协调、落实成本计划的实施，保证成本计划在施工过程中得到全面、即时和正确的执行。技术措施优先，施工方案的不同就会使工程项目产生不同的工期和使用不同的施工机械，所发生的费用也就不同，因此在制定施工方案时要综合考虑工程项目的各个方面：例如规模、性质、难易程度等情况，分别制定几个施工方案，最终在进行比较、对照后，最终确定最先进、经济和合理的一个施工方案，并能同时做到及时应用最新和最先进的施工技术和施工工艺，及时修正施工组织设计和施工方案，尽可能地降低材料消耗和人工消耗，从而最大限度地降低工程成本；另外，要做到采取经济措施推行经济承包责任制，把成本计划目标进行分解，落实到项目组的各个部门和各个班组，制定出相关的规章制度，严格控制好人工费、材料费和机械费等各项费用支出。最终实现高质量、确保成本目标的实现，就是要从影响成本的因素着手，制定相应的组织措施、技术措施和经济措施，保证的切身经济利益与项目成本挂钩，施工过程中的各个部门和各个环节防止出现成本控制人人有责又人人不管的现象。

　　(3)全过程控制原则：项目成本的全过程控制要求成本控制工作要随着项目施工进展的低成本的建筑产品。工程项目的三控制是自始至终贯穿于整个工程项目的综合性管理工作，也是难度很高的管理工作。

　　3、施工中的质量控制

　　经过多年的工程实践，随着项目管理科学及计算机讲述及其他新技术理论的深入广泛应用，我国的建筑工程质量和服务质量的总体水平不断加强。

　　目前，质量第一的重要性已经在建筑领域得到了广泛的重视。在工程项目的建设中，工程施工涉及面非常广，是一个极其复杂的过程。要做到质量第一，确实搞好质量的管理和控制，我们应该充分了解质量管理的内涵以及质量管理体系中的每一个步骤。根据“人员、设备、物料、工艺、环境”五大要素的管理理论和对工程施工全过程进行一般性的分析，根据项目的不同特征，建立起系统的质量管理体系及标准。同时配备专业的质量控制人员对工程质量按质量管理体系和标准的要求对整个生产过程进行全程监督控制[8]。同时要实行竞争机制，激励机制和奖惩机制，这样才能提高工作质量，以达到保证工程质量的目的。项目质量控制在实施过程中要从下面几个环节重点掌控：

　　(1)对原材料的质量控制。对建筑材料的质量控制应采用“三把关，四检验”的制度，即材料供应人员把关，技术质量检验人员把关，操作使用人员把关；检验规格，检验品种，检验质量，检验数量。

　　(2)选择技术水平熟练的操作工人。工程项目的特点是手工操作的比重占据工程项目过程的最大比例。由于我们国家尚未建立起完备的技术工人的培训体系，目前的操作工人的水平相差太远在很大程度上影响到整个行业的工程质量水平的提高。熟练的操作工人，不仅效率高，还能很自觉的按技术标准要求，减少操作失误。能保证按限定的技术方案完成工作任务。

　　(3)施工工艺的质量控制。施工工艺也就是施工的技术标准，由于现阶段我国工程项目的特点是手工操作的比重占据工程项目过程的比例较大，所以，加强对一线管理人员的培训及对操作工人的技术交底至关重要。由于工艺的执行水平直接影响质量的高低，因此严格执行限定的工艺标准，加强检验至关重要。

进度计划10

　　今年四季度，公司将面临着两个已开项目的竣工交付，四个新项目的开工建设，任务重、时间紧迫。能否在计划的时间内完成既定的各项工作，实现预设目标，是当前公司各项管理工作的重点。根据公司《管理标准》中有关计划管理工作的要求，为了进一步明确管理职责，有利于各项目部、职能部门围绕公司设定的进度目标，认真编制好项目进度计划，深入项目管理工作的第一线，及时发现问题、及时解决问题，努力做好项目进度控制和进度推进，现就加强项目进度计划管理工作提出如下要求：

　　一、项目进度计划管理组织体系

　　项目进度计划管理工作，就是采用科学合理的方法确定进度目标、编制进度计划和资源供应计划，进行进度控制，在与质量标准、成本控制目标协调的基础上推进进度目标的实现。项目进度计划管理组织体系是完成上述工作的组织保证。

　　按照统一计划、归口管理、分级组织实施的计划组织管理原则，公司项目进度计划管理工作在总经理领导下，由各职能部门及项目部负责具体执行和推进，总经办、总师室成员组成公司项目管理办公室，作为项目进度计划管理工作的参谋监督部门，履行“谋”和“监督”等职责，具体组织体系如下：

　　项目进度计划管理组织体系

　　计划编制、执行、考核指挥权线

　　计划编制、执行、考核授权指挥体系

　　二、项目进度计划管理工作分工及职责

　　根据公司《管理标准》对各部门计划工作职责的要求，开发项目进度计划管理的分工和职责如下：

　　1、开发项目施工进度计划管理

　　（1）管理归口部门：公司工程部

　　①主要职责：负责汇总和编制开发项目年度、月度工程进度计划及工程统计报表，检查工程进度计划执行情况，组织协调项目部解决影响进度的相关问题，督促、推进各项目进度计划的'完成。

　　②责任人：工程部经理

　　（2）管理内容：

　　①施工进度计划与统计；

　　②材料设备采供计划与统计；

　　③工程进度款及设备材料款计划与统计；

　　④监督、指导项目部运行，组织进度目标完成情况考核；

　　⑤编报部门年度、月度工作计划和工作完成情况统计。

　　（3）协助及实施部门：各项目经理部

　　①主要职责：负责编制施工项目年度、月度进度计划、材料设备采供计划、技措计划、资金计划和施工进度情况统计报表。组织实施下达的项目进度计划，协调解决影响项目进度的相关问题。负责编报项目部年度、月度工作计划和完成情况统计报表，接受工程部监督、指导、协调、考核。

　　②责任人：各项目部经理

　　2、开发项目前期策划进度计划管理

　　（1）管理归口部门：公司销售部

　　①主要职责：依据公司经营计划负责编制各开发项目前期策划工作进度计划。组织编制各阶段策划成果报告以满足编制规划设计任务书的要求。负责编制销售及回款进度计划和统计报表，检查、督促、推进销售及回款进度，协调解决影响进度的相关问题。组织检查、考核各案场销售目标完成情况。

　　②责任人：公司销售部经理

　　（2）管理内容：

　　①开发项目的市场策划进度计划的编制和报告（主要包括市场分析、市场细分、市场定位、成果报告的编制进度）；

　　②投资策划进度计划的编制和报告（主要包括投资环境、时机、区位、内容的分析和选择报告、投资模式与开发模式选择，投资经济分析报告）；

　　③设计前期策划进度计划的编制和报告（主要包括开发项目主题和概念、内容和规模、风格和环境、功能、空间、户型的策划成果报告）；

　　④房地产开发项目销售策划（销售策划、形象策划、广告策划成果）进度计划的编制和报告；

　　⑤开发项目销售及回款进度计划的编制和统计；

　　⑥编报部门年度、月度工作计划和工作完成情况统计报表。

　　（3）协助部门及责任人：规划设计部经理（主要职责协助提供工程技术专业支持）

进度计划11

　　本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。继续以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

　　一、学习教材特点，增加实验意识。

　　对一年级教师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。

　　二、重视课堂教学，活跃研究气氛。

　　课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。教师做到课课反思，每周至少听一节课，每月上传一篇有质量的教学反思，每学期撰写一篇高质量的论文或案例，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。

　　三、抓好常规教育，培养学习习惯。

　　针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。

　　四、采用多种方式，提升教学质量。

　　每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，如每月一赛，开学初，我们就在全年级开展了“听写比赛”，利用这种形式帮助学生巩固上学期学习的生字词。今后我们还要陆续开展我是“写话小能手”，“识字小明星”、“故事大王”等，使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。

　　五、开展教研活动，解决实际问题。

　　每位教师都要认真参加每次的教研活动，根据教研主题和教学内容先自己备好课，主讲教师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。

　　六、重视资料积累，撰写心得体会。

　　开学一开始，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和经验的积累。如：每位教师上课研讨的过程性资料，教材到底好不好用，好不好教，学生喜欢不喜欢？如口语交际，学生哪些不同的反应，哪些情况下学生思维特别活跃？好的课例，典型的课例，学生的优秀作业，甚至学生典型的发言都记录下来。

　　七、实施方法：

　　1、在教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的'兴趣，提高课堂教学的实效。

　　2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。

　　3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。

　　4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。

进度计划12

　　一、学生情况分析

　　小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。

　　二、教材分析

　　（一）、本册教科书由四个单元构成。

　　第一单元你我同行；

　　第二单元人类的家园；

　　第三单元同在一片蓝天下；

　　第四单元再见，我的小学生活

　　（二）、教材重点与难点：

　　主要通过真实的历史资料，让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发学生热爱和平的情感，增强民族自豪感。

　　（三）、本册教材各单元目标

　　第一单元：

　　1．通过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形状、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，熟悉世界海陆分布以及主要地形等基本知识，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

　　2．了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能熟练运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。

　　3．引导学生了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪，让学生知道我国在经济上互通有无的重要性，使学生感受和关心身边发生的经济活动，对外来产品持正确态度。

　　4．使学生认识到国际互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度警惕，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。

　　第二单元：

　　1．引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和保护地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关心和爱护人类共同的生存环境。

　　2．让学生了解什么是自然灾害，知道保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾害中的自救知识。

　　3．使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续发展的宝贵财富，保护物种就是保护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和谐共存的重要，认识到保护野生动植物特别是保护濒危野生动植物工作的紧迫性，培养学生以朋友们的爱心平等对待地球上其他动物，增强学生自觉主动保护物种的意识的情感。

　　4．初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，知道有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确态度，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。

　　5．使学生认识到自然资源是人类社会持续发展的物质基础，自然资源的存量有有限的，帮助学生逐渐养成节约和合理使用资源的良好习惯。

　　第三单元：

　　1．从战争给人类，特别是给儿童带来的巨大苦难的视角，使学生知道战争的残酷、战争的危害，从而懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，同时，使学生知道全世界人民为了世界和平，制止战争，进行着不懈的努力。

　　2．科学技术的喜与忧。引导学生关注周围生活，从衣、食、住、行等方面了解科学技术与我们的生活有着密切的联系，使学生认识到科学技术促进了经济的发展，改善了人们的生活，是社会发展的.重要动力，并以紫激发学生学科学、爱科学的热情，在了解科学技术带给我们诸多好处的同时，也要使学生认识到科学技术是一把双刃剑，如果利用不当不仅不能造福人类，还会给人类带来灾难，使学生能一分为二地看待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影响。

　　3．初步了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，理解联合国在维护世界和平、促进人类发展方面所发挥的重要作用；知道联合国为解决世界儿童问题所做出的重要努力和产生的积极效果，开拓学生的视野，培养学生地球村公民的意识。

　　第四单元

　　1．使学生通过对6年小学生活的回顾，总结自己的成长过程，认识到自己在6年中所取得的成绩是通过自己的努力和老师、同学、家长的帮助获得的，为顺利跨入中学大门树立应有的信心，同时，引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活提供借鉴。

　　2．“百闻不如一见”，为了能让六年级的同学对中学有感性的具体的认识，设置了直接到中学参观的活动课程，目的是为了让学生自己去发现未来的中学生活的主要内容，思考自己要做好哪些方面的准备，特别是做好克服困难的思想准备。

　　3．生活是儿童受教育的基础，从六年级毕业学生即将面临的生活实际出发，唤起学生成长，成才的进取意识和对未来中学生活的渴望和准备，帮助他们在离开小学大门后能够坚实地迈好通向中学的第一步。

　　三、任务、目标：

　　本课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程，那么对综合课这个性质老师已不再陌生。特别是到了五、六年级地理、历史、科学等各科内容融入到品德教育中，使品德课不再是纯思想品德教育的课程，而是以儿童的社会生活为基础将品德、行为规则、法则、爱国主义、集体主义、社会主义、国情、历史与文化、地理环境等教育的有机融合，旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

　　基于以上的课程性质和总目标，六年级《品德与社会》教材延续了以儿童的社会生活为主线的设计思路，课程的设置围绕学生的社会生活展开，并注意到儿童逐步扩大的生活领域及认知领域，将触角深到更加广阔而深远的社会生活的方方面面。

　　而六年级下学期又是整个小学阶段学习的最后一个学期，这个学期的学生，大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，可以说他们的良好品德和社会性的发展已经到了一个比较高的状态。因此，从六年级下册的教材来看，更重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进。同时因为他们又将面临着升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的话题，引导学生直面生活中的各种问题，为学生向初中阶段顺利过渡做了必要的准备。

　　品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

　　四、具体措施

　　1、全面把握课程目标。

　　2、丰富学生的生活经验，使学生积极地参与、体验。

　　3、根据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮助儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探索和关怀生存的家园。

　　4、根据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。

　　5、在本册教学中进行课题《品德与社会综合性的教学实践与研究》的落实。

　　6、将社会中的知识转化为生活问题。

　　7、大胆想象，解决生活问题。

　　五、教学进度：

　　周次课文课时

　　1 男生和女生 2

　　2 朋友之间 2

　　3、学会和谐相处 2

　　4、只有一个地球 2

　　5、我们能为地球做什么 2

　　6、当灾害降临的时候 2

　　7、战争风云下的苦难 2

　　8、放飞和平鸽 2

　　9、我们手拉手 2

　　10、我的成长足迹 2

　　11、临别感言 2

　　12--16期末复习 10

进度计划13

　　根据施工合同的要求，针对本工程的规模、建筑和结构特点，结合我项目部技术力量、设备装备力量，我项目部确保：总工期(含设计)为600日天完成各项建设任务，交付使用。

　　第一节工期管理网络

　　实行项目经理责任制，公司对本工程实行指令性的计划目标管理，组织健全施工生产管理班子，实施项目法管理。

　　第二节工期保证措施

　　（一）工期保证综合措施

　　1、网络计划控制

　　采用微机进行网络计划的动态管理，对施工进行科学的组织与管理，对网络计划中的关键线路予以充分的重视和保证，关键工序实行跟踪监控，并根据现场实际的施工进度，随时调整网络进度，使各工序搭接更为合理，更为先进，实施中计划为总计划、季计划、月计划和周计划。

　　2、实行奖罚制度

　　按总进度计划确定的各阶段进度控制节点，用长计划、短安排的形式实现各阶段计划以确保总进度控制计划的完成，内部施工队承包合同或对外的分包商合同中约定保证工期的特殊条款，在确保质量优良、无安全事故的前提下，按施工进度是否达到进度控制点要求进行奖罚，并及时兑现。

　　3、人力、物力的保证

　　人力、物力的保证是确保工程顺利进行的必要条件。人力方面依据进度、工种的需要随时配备但满足需要；物力方面配备满足进度施工要求的机械设备，周转材料及必要的配件、备用件等。各种材料在与供应商供需合同中明确保证供应的相应约束条款及奖罚措施。对特殊材料，应提前落实。各种物资均须做好前期计划和每月和周计划，保证按时、保质供应。

　　4、充分的施工准备

　　充分的准备工作是工程顺利进行的基础，技术管理、物资管理、人员管理等提前计划、提前安排、提前落实，就能做到临阵不乱，按部就班。

　　5、四新技术应用

　　采用新技术、新工艺、新材料、新设备，充分利用机械化施工，以加快工程进度。

　　6、以安全生产保证工期

　　安全生产是确保工期如期完成的重要条件之一，我公司实行层层签订安全生产责任合约。公司每年开展二次“百日安全生产无事故”活动，公司每月对施工现场进行检查、监督、评比，确保本工程无安全事故，达到连续施工状态。

　　7、财务的保证

　　本项目资金专款专用，必要时总公司将为项目部作坚强后盾。

　　（二）工期的保证具体措施

　　根据招标文件要求，结合本工程具体情况，我们采取以下具体措施。

　　1、加强施工前期投入，保证工程顺利施工。

　　（1）在工程开工前及时做好施工准备工作，包括机械、机具的调度，临时设施的搭设，施工水电线路的敷设，人员劳动力安排等，保证工程按时顺利开工，满足正常施工需要。

　　（2）在工程开工前及时做好测量控制点的移交工作，并设置好现场测量控制网（包括平面测量控制网和高程测量控制网）。

　　（3）编制详细的分项分部工程施工方案及月旬进度计划安排。

　　（4）结合施工图纸，编制工程材料预算，提前完成材料供应商的资质、能力等合格分承包方评审工作，落实材料供应商，编制材料进场计划，签订材料供应合同。

　　（5）熟悉、了解施工图纸的具体内容，并及时会同设计、业主、监理等人员进行图纸会审，以解决图纸中的疑点，以便正确指导施工。

　　2、新工艺、新技术应用

　　（1）电视监控技术应用

　　实行电视监控是促进安全文明施工和提高管理效率的重要手段之一，并且又能对施工质量进度进行监控。发现问题及时进行调整和部署，减少和避免工序的不合理安排，加快施工进程。

　　（2）混凝土养护剂在本工程中应用

　　混凝土结构的养护，直接关系到混凝土的强度发展，影响结构的.安全度，使用养护剂可保证混凝土强度的正常发展，并且避免浇水养护时对操作工人的干扰，成本低，每平方米成本价在0.10元左右。

　　（3）新型脚手架

　　本工程采用外部挂架，以保证施工质量，提高施工速度。

　　（4）商品砼泵送在本工程中应用

　　本工程所有混凝土全部采用商品砼泵送浇注混凝土，采用商品砼泵送的优点是提高机械化水平、加快施工速度、有利于质量控制，不污染城市环境及满足文明施工要求，能有效地改变施工现场面貌。

　　（5）新型测量仪器应用

　　在本工程中采用全站仪、激光经纬仪、激光水准仪来保证测量工作的精确性和测量放线速度。

　　（6）计算机辅助管理

　　计算机管理能综合提高施工生产力，加快信息收集与处理。是实行施工质量、进度、效益动态管理的有力保障。

　　3、实行工期奖励措施

　　对所有参建及管理人员（公司对项目经理、项目部对作业班组及员工）签订施工进度责任书，做到责任到人，奖罚分明。按月旬计划对作业班组实行提前奖励措施，提高员工工作积极性。

　　（三）分部分项工程工期保证措施

　　1、钢筋工程工期保证措施

　　（1）根据工程分段预算和钢筋加工料单，提前作好钢筋采购、进场工作，并及时取样复试。

　　（2）提前作好钢筋翻样工作，在分项工程施工前作好钢筋的下料、制作工作，以便在木工制模后及时安装绑扎。

　　（3）加强施工作业人员技术训练，工程进度和质量保证离不开施工人员的技术素质，在主要项目施工时必须选用技术素质高的作业人员，以加快工程进度。

　　2、混凝土工程工期保证措施

　　（1）在混凝土工程施工前，对所有机械进行全面调试，发现故障及时进行修理，确保施工时机械正常运转，并配备足够的常用机械易损失的另配件，以便及时修理。

　　（2）落实施工人员的分班配合工作，投入充足的施工操作人员，操作人员日施工时间不超过10小时，保证操作人员有足够的精神投入生产。

　　3、其它分部分项工程工期保证措施

　　事先做好施工准备工作，落实材料进场工作，并根据工程量的多少做好人员、机械等的调度工作，合理确定施工顺序，确保每个分项工程按施工进度计划顺利进展。

进度计划14

　　一、学情分析：

　　应该说本班绝大多数的学生已掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。本班学生两级分化较为严重，优秀生学得轻松，还是老师的'好帮手，中等生少而很难向上迈进，后进生总给人感觉是扶不起的阿斗！这几个后进生学习习惯不好，思维不活跃，家庭教育跟不上。总而言之，我应该赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、少批评增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。

　　二、教材知识系统及结构分析：

　　本册教材的主要内容：

　　用字母表示数；乘法运算定律；角与三角形的认识；小数的意义和性质；小数的加法和减法；小数乘法；小数除法；统计。

　　乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续学习统计。

　　三、本册总的教学目的：

　　1、使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。

　　2、使学生理解小数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　3、使学生掌握乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算。

　　4、培养学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。

　　5、学习统计，能制作简单的统计表。

　　6、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步计算的应用题。

　　7、引导学生做好实践操作题。培养学生养成理论与实践相结合的好习惯。

　　教学重点：第二、四、五、六、单元。

　　教学难点：小数的意义和性质及应用题。

　　三、教学措施：

　　1、实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。

　　2、加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。

　　3、加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。

　　4、培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。

　　5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。

　　5、认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。让学生在学中乐，在乐中学。

　　6、努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。

　　四、教学进度时间内容课时备注 3.8-3.19 用字母表示数 10 检查作业，单元测试 3.22-4.2 乘法运算率 10 检查作业，单元测试 4.5-4.16 角与三角形的认识 10 检查作业，单元测试 4.19-4.30 小数的意义和性质 10 检查作业，单元测试 5.3-5.21 观察物体 15 检查作业，单元测试 5.24-6.11 小数的加法与减法 15 检查作业，单元测试 6.14-6.25 统计 10 检查作业，单元测试总复习 5 做法：本学期，我的教学工作将以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题的能力为重点。

　　提高素质的具体措施：

　　1、了解学生的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生的学习兴趣。

　　2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。

　　3、密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。

　　4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。

　　5、进一步培养学生的合作意识与合作能力。

进度计划15

　　一、指导思想

　　以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。

　　二、学生情况分析

　　本班一共有22名学生，全是农村子女，家长对教育教学不够支持。在升二年级时从上一个年级降下来5个差生，然后在城关一小和二小读完一年级后转来了3名差生，再加上到我们班入学时学生年龄改小到六岁，我班升二年级时一个差生都没留级，本班大多数学生学习环境比较差，种种原因，这对教师的教学工作带来了巨大的压力，只有向困难挑战，努力工作吧。

　　三、教学目标

　　理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。

　　四、教材分析

　　认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数;知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。了解除法的含义;能熟悉地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角;认识质量单位，让学生在具体的`生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。

　　本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能力。

　　第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。这样安排既有利于培养学生自主探索的学习的能力，又可以培养学生理解，迁移能力，还可以省时。

　　五、教学内容

　　1、数据收集整理 6、有余数的除法

　　2、表内除法(一) 7、万以内数的认识

　　3、图形的运动(一) 8、克和千克

　　4、表内除法(二) 9、数学广角

　　5、混合运算 10、总复习

　　六、教学措施

　　学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。

　　培养学生的辨别、分析及空间想象能力;培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的观察、判断及动手操作能力;培养学生的探究乐趣、发展学生的思维能力;培养学生的迁移、类推能力;提高学生的计算能力;培养学生的数感和估算能力;培养学生的互相合作、独立探索新知识的能力;培养学生的探索精神和创新能力。

　　七、教学进度表

　　周次日期教学内容课时备注

　　第一周 3.3---3.7 一、数据收集整理 (3) 3