幼儿园小班数学活动认识三角形教学计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班数学活动认识三角形教学计划，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班数学活动认识三角形教学计划 1
［活动目标］
１、教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由３条边，三个角。
２、教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相似的物体。
３、发展幼儿观察力，空间想象力。培养幼儿的动手操作能力。
［活动准备］
１、大小尺寸不同的三角形６个。
２、图形组成的实物图片４张。
３、孩子人手３个三角形若干。
［活动过程］
一、复习３的数数
引领幼儿手口一致点数３的物体。
通过点的横排、竖排，及三点随意排的点数让幼儿手口一致的数数，并引出通过三点连线形成三角形。
二、学习三角形特征
１、引导幼儿观察比较图形，幼儿每人一个三角形。
通过自己数一数，试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。
２、引导幼儿观察几个不同形状，不同大小的三角形，通过验证得出三角形三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。
３、老师小结三角形特征，使幼儿获得的`知识完整化。
三、复习巩固三角形的特征
１、给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。
请幼儿一一找出三角形，并说出为什么？
２、请幼儿从图形拼图中找出三角形，将图片一一出示。
请幼儿观察说出这些图象什么？
哪些部分是用三角形拼成的？用了几个三角形？
３、请幼儿在周围环境中找出象三角形的东西。
延伸活动：在区角里添置冰糕棒、吸管供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。
幼儿园小班数学活动认识三角形教学计划 2
活动目标：
让幼儿通过观察、操作认识三角形的特征，知道三角形有三条边、三个角。
培养幼儿的观察能力和操作能力。
激发幼儿对图形的兴趣。
活动准备：
三角形图形、画有点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物、各种三角形卡片。
活动过程：
导入：教师以游戏的口吻引出三角形，激发幼儿兴趣。
认识三角形：
出示三角形，让幼儿说出三角形的'名称。
引导幼儿观察三角形的特征，数一数三角形有几条边、几个角。
请幼儿在教室周围找出与三角形相似的实物。
操作活动：
请幼儿用直线与点连接起来成三角形。
出示三角形卡片，让幼儿进行配对和分类。
总结：教师小结三角形的特征，使幼儿获得的知识完整化。
幼儿园小班数学活动认识三角形教学计划 3
活动目标：
引导幼儿在探索操作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征。
培养幼儿的创新意识和实践能力。
发展幼儿的观察力、空间想象力和语言表达能力。
活动准备：
长短不同的小棒若干、三角形卡片、红领巾、小房子、小旗子等三角形实物、彩纸、铅笔、橡皮、剪刀。
活动过程：
导入：教师出示三角形实物，引出课题。
探索活动：
请幼儿任意拿3根小棒拼摆图形，探索三角形的特征。
请幼儿数一数自己拼出的图形有几条边、几个角。
认识三角形：
出示三角形卡片，让幼儿观察并点数三角形的'边和角。
引导幼儿观察不同形状的三角形，找出它们的共同特征。
操作活动：
请幼儿在环境中找出像三角形的物体。
鼓励幼儿用彩纸剪裁出三角形，并进行拼图游戏。
总结：教师总结三角形的特征，鼓励幼儿在生活中继续寻找三角形。
幼儿园小班数学活动认识三角形教学计划 4
活动目标：
通过观察和操作，让幼儿认识三角形的特征，知道三角形有三条边、三个角。
培养幼儿的观察力和比较能力。
激发幼儿对图形的兴趣，体验数学活动的.乐趣。
活动准备：
三角形卡片、各种形状的图片、冰糕棒、吸管等。
活动过程：
导入：教师以故事的形式引出三角形，激发幼儿兴趣。
认识三角形：
出示三角形卡片，让幼儿观察并说出三角形的名称和特征。
引导幼儿比较三角形与其他形状的不同之处。
操作活动：
请幼儿用冰糕棒或吸管拼摆出三角形，巩固对三角形特征的认识。
请幼儿在图片中找出三角形，并进行标记。
游戏环节：
组织幼儿进行“三角形找朋友”的游戏，让幼儿从众多图形中找出三角形。
请幼儿说出自己见过的像三角形的物体。
总结：教师总结三角形的特征，鼓励幼儿在生活中继续探索和发现三角形。
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