先进教师的个人事迹材料精华(13篇)
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的先进教师的个人事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
先进教师的个人事迹材料 篇1
xx老师自20xx年参加工作以来，一直担任班主任工作，她在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心。 多年来的教育教学实践使她深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。具体事迹概括如下：
一、爱在班级管理中
1、关注学生习惯培养是前提。
该教师总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为她的人生信条，她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该教师都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养有动力。
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该教师总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。
3、注重班级文化建设—有氛围。
该教师特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，她班上的学生在各项比赛取得了一定的成绩。
二、爱在德育中
教育需要爱心，孩子渴望关爱。该教师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，她就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫秦昌保的`学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了“优生“，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。
三、爱在自身要求中
教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。
常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！该教师的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！她的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。方老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！
先进教师的个人事迹材料 篇2
温江区通平小学教师张春蓉，20xx年来一直扎根温江区偏远的通平小学，担任了20xx年少先队大队辅导员。
多年来，张春蓉担任通平小学总辅导员，并先后担任语文、数学、音乐、品德等学科的教学。面对繁重的工作，她从不抱怨，均是高效率地完成。她在“挖掘德育资源，拓展发展空间”的农村小学德育工作新理念的指导下，用心地探索德育工作的新途径和新方法，总结出了“创设多元岗位，自主参与体验”的德育工作新思路。近年来，为打造学校德育工作特色，又开发实施了“流动小班主任班级管理”的德育微课程，更有效地促进了学生能力的发展和良好品行的形成。她还特别关注学困生和留守儿童问题，撰写的`论文《农村“学困生”的成因分析及转化策略探究》获市一等奖，并入选成都市小学德育专委会年刊。她还撰写了4份关于“学困生和留守儿童现状的调查报告”，关心学困生和留守儿童。
张春蓉多年的教育工作，完成了从青涩到成熟的历练。在家庭与学校的衡量中，她欣然选择了后者，她以校为家，爱岗敬业，现在她的女儿也是一名教师。她对学校有着无限的关爱，每天总是第一个到校，忙着看卫生、看安全、看秩序;她又总是最后一个离校，师生安全离校了，她才放心离校。作为学校总辅导员，她像慈母般地关心着老师的成长，关注着学生的发展。她分管学校体育艺术、品德心理教研组，在她的精心指导下，教师不断成长，先后有7名教师成为区级以上优秀教师。张春蓉负责温江区上片学校德育组工作，先后组织片组调研、班主任技能大赛、心理健康教育研究等工作，撰写的调研报告《农村小学生零花钱的调查及对策研究》获成都市德育专业委员会一等奖。
了解学生的生活和思想情况，是搞好德育工作的前提。张春蓉经常利用休息日走访社区，宣讲教育政策，交流对孩子的教育;走访弱势群体家庭，为贫困的学生捐钱送物，跟智障学生家长交朋友，让他们重拾信心，点燃他们对生活的希望。
张春蓉先后担任语文、数学、音乐、品德、心理等学科的教学。教育教学成绩一直名列片区第一名。学校工作哪里需要，她就主动“出击”，有时尽管身体状况不好。在担任品德与生活教学中，她根据低年级学生爱画、爱写、爱说的年龄特点，指导学生完成成长记录袋，在成都市调研中受到检查组好评。她还自觉把教育教学理论运用到实践中，不断反思，并把教学经验写成论文多次获市区级奖。
近两年来，通平小学乡村学校少年宫建设，她主动投入工作，放弃了节假日、寒暑假休息时间。从器材的选购、功能室的维修、社团的组建、老师的聘请、资料的整理归档，她都亲自指挥参与，希望能给孩子们提供更好的活动空间和条件。
“生命风华，岁月沉香”。如今的她，尽管两鬓斑白，但“爱满天下”的教育情怀让在教育战线的她青春永驻。
先进教师的个人事迹材料 篇3
郭xx，今年32岁，xx年加入中国共产党，xx年至今一直在xx一中担任化学老师。作为一名教育工作者，一名普通基层的党员，该同志在平凡的教育工作岗位上兢兢业业工作，始终以“一个党员，一面旗”的标准要求自己，时时以共产党员“三有一好”（ 即有理想、有责任、有能力、形象好）对照自己，在一言一行中注意维护共产党员的形象，身体力行体现共产党员先进性。
一、爱岗敬业
教师的本职工作就是上课，通过课堂向学生传授知识。上一节课容易，而上好一节课却并不容易。在近xx年的教学中，每一节课前，该同志总是先钻研教材，认真分析学生的学情，精心备课，撰写教案，并且有条不紊地设计好每一个教学环节甚至课堂上讲的每一句话、每一个例子。课堂上，深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生。课后，根据每课的学习要点精心设计作业内容，并对学生上交的每一份作业，进行精心批改，个别学生还会耐心辅导，通过学生的反馈进行教学的调整。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。既是学生值得尊敬的师长，又是学生亲密的朋友。学生们一直都很喜欢他上的课，对化学的学习兴趣也非常浓厚，兴趣就是最好的老师，因此学生们的化学成绩均直线上升。多年来，该同志所任教的班级教学成绩常位于年级前列。xx年他任教的高三3个班理综成绩均位于年级前茅（1120年级第一，11xx年级第二，1119年级第五）；在同年的高考志愿填报中，多名学生填报了化学或或化学相关的专业，要在大学继续对化学的探索。
二、关爱每一个学生
在学校他除了化学教学工作以为，还常年担任着班主任的角色。本校学生大多来自农村，且很多都是留守子女，父母常年在外，学生缺少父母亲的关爱。班主任理所应当的承担了很多父母亲的责任。对每一届的学生我都首先从生活上、思想上先关心他们。与他们经常谈心，询问学习、生活中的点点滴滴，缓解学习中的压力，对个别贫困的学生帮助其申请助学金。xx年的下半年的某个凌晨，班上一个学生在上厕所时，不小心摔了一跤，被玻璃割破了手。父母都在广州打工，他知道后，连忙送他上医院进行治疗，挂号、缴费、缝针，一切忙完以是凌晨5点，来不及合上疲惫的双眼，又马不停蹄的赶到学校辅导学生早读。农村来的学生，读书都非常刻苦，但同时又承受着巨大的压力，巨大的压力有时成为了学习的绊脚石。xx年他所带的1120班中有很多这样的女生，平时成绩挺好的，可是每一次月考却考得一塌糊涂。眼看离高考越来越近，心情越发急躁。他知道这是她们心理压力大，考场紧张，发挥得问题。在与这些同学谈话中，他尽量避开学习，舒缓她们心里的压力。并在考前组织他们看电影，放松心情。鼓动班上的同学下课多找她们聊天。经过一段时间的调整，他们渐渐恢复了往日的笑脸，在高考中发挥正常。每一个班级都有几个学习成绩差，经常违反纪律的后进生。针对这样的后进生，他首先是严格管理，对于他们违反的纪律绝不姑息，同时注意观察他们的每一个细节寻找闪光点并放大，调动他们的'积极性，增强他们的自信心。不抛弃、不放弃。争取转化每一个后进生。上一届班上有个叫丁科的学生，高二刚进我班时就是这样的学生，经过2年的努力，最终考上了大学，对于这样的结果，家里人都感到吃惊。正是因为在班级管理中，该同志秉着一颗关爱每一个学生的心，让每一个学生都健康的成长，感受到班级的温暖。所带班级无论是在学习上还是在学校各项活动评比中，均位于年级前列。去年刚毕业的1120班在班级组建的两年中，期期都被评为优秀班集体，在高考中，一、二本上线人数和上线率均位于年级第一。
三、加强学习和交流
知识是在不断更新的，需要不断的学习来充实自己，参见工作至今，他在教学之余同时在业务上也在不断的学习。积极参加教研教改活动，探讨新课程改革，改变教育教学理念，参加集体备课，积极上公开课，虚心向同行学习，相互听评课，改进教学方法，大胆开展教学实践，正确传授知识，发挥教师主导作用。这些年来，通过学习获得了信息技术高级证，继续教育结业证。xx年暑假还主动申请参加了省教育厅举办的两次培训。对于自己的教育心得还通过网络与各地的教师进行交流。撰写了多篇论文，多次获得省级以上奖励。
先进教师的个人事迹材料 篇4
三尺讲台铸师魂，一支粉笔写春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入党积极分子，本科学历。从教6年，一直担任万佳小学语文教学工作，长期兼任班主任工作。2019年起担任学校大队辅导员，她恪守“老老实实做人，踏踏实实做事，扎扎实实工作”的信念，一心一意教书，千方百计育人。“把简单的事情做到不简单，把平凡的事情做到不平凡。”这正是她的工作写照。从教以来，她曾获区“优秀家庭教师”“青年教师基本功一等奖”“中华诵比赛一等奖”等荣誉称号，所带班级被评为区”优秀中队”“温馨教室”，撰写论文《小学语文课上如何培养低段朗读能力》。
勤学善思日进日新
教育路上，需要不断探索与攀登。日常工作中，经常可见白老师向身边的同事虚心请教，从专业书籍汲取力量，不断突破提升自身专业知识和教学能力。教学上，细致认真备课，用心上好每节课。每次课前，为了给学生呈现更丰富的内容，她都会事先查阅丰富的资料：课文原文、写作背景、人物故事、文章赏析……因为她深知，这不是简单地“要给学生一杯水，教师应有一桶水”，而是“教学生一天，想学生一生”。也正是这样细致深入的备课，课上积极有效地互动，让她和学生们更加喜欢语文，喜欢语文课。课堂上，她充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的课堂氛围，深受学生的喜爱。她常说。她与学生是学习的伙伴，也是彼此的老师。
以爱育爱静待花开
用心教育学生，用爱呵护成长。对于一直从事语文教学和班主任工作的白老师来说，坚守温暖有爱的教育就是她的人生信条。她致力于做一名有温度的班主任和一位有深度的语文老师，工作中她始终保有爱心、耐心、细心、责任心，坚持用爱温暖和陪伴每一个孩子，给予孩子慷慨而充满激情的爱，并尽可能多地让每位学生亲身感受到。在和学生交流中她善于转换角色，换位思考，平等交流。她坚信每一位学生都有自己的闪光点值得去发现，都有自己独特的魅力值得去赞美。
教育需要爱，也需要智慧。在班级管理中，她将学生德育工作放在首位，引导学生德才兼备，注重学生品德和良好习惯的培养。她善于发现学生的闪光点并积极为学生搭建自我展示的平台，鼓励学生展示自我。学校的各类体育比赛中，她经常组织全班同学为参赛同学出谋划策，给参赛者给予最大的鼓励和支持，让孩子们感受到班级的温暖。
班级管理和学生的'成长的点点滴滴，她都会用手机记录下来，制作成短视频或照片集与家长们一同分享。对于学习和生活上有困难的学生，她总是及时予以心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们正确认识自己和评价自我，并学会在班级生活中不断实现自我价值。对于成绩相对落后且行为习惯不好的学生，她总是会给予学生无微不至的关怀，对于发现的问题及时与学生推心置腹地交谈。在她的耐心培养下，其所带班级团结友爱，积极向上，在各项活动中表现突出，得到学校和家长的好评。
家校共育共建美好
家校共育中，白老师经常与家长及科任老师沟通交流，及时掌握学生的生活与学习情况，同时也会帮助家长解决一些教育问题。班里有个学生平时表现很好，突然有段时间十分慌张和怯懦，学习力测查也不大理想。经过与孩子交流后得知，孩子妈妈因为过于着急学生的学习情况，经常口不择言地批评和刺激她。她深知作为班主任不但要及时关注学生的学习生活，还要关注家长的心理困惑与教育观念，要想尽方法给家长“排忧”和出谋划策。于是，她赶紧和家长进行沟通并保持长期联系，及时疏导了家长的心理困惑，同时给家长传授一些教育孩子的方法。通过这样推心置腹的交流，现在孩子心理越来越放松，面对学习也不再紧张，家长也不再制造紧张空气，家庭氛围更加幸福和谐。
倾注真情培育幼苗
自担任万佳小学大队辅导员以来，白老师坚持贯彻落实上级少工委各类文件要求，聚焦少先队主责主业，尽自己所能培养党的“红”孩子，先后开展“请党放心强国有我”“红领巾心向党”“争做新时代好队员”“全国百城禁毒活动”“争做新时代好队员”等主题队日活动，收获了少先队员们的支持和喜欢。
通过参加各级各类培训，提升了自身的辅导员素养，建立健全了万佳小学中队辅导员聘任程序，通过举行庄严的辅导员聘任仪式、对中队辅导员进行队的礼仪规范培训等培养中队辅导员的光荣感与责任感；疫情期间，积极配合德育办的工作，组织中队辅导员和少先队员们参加“线上防疫”，获得了东胜区教体系统抗击疫情“优秀教育工作者”的荣誉称号；积极推行“红领巾争章”奖励机制，激发队员的责任感和光荣感；三年来，学校大队委员会利用节日纪念日，先后组织开展主题教育、实践活动。2019年万佳小学获得东胜区“优秀少先队大队”的荣誉称号。
用心守护用爱浇灌
“每一位孩子都是一朵花。”白老师在接下来的教育旅途中，她将永葆初心，用智慧、耐心、爱心去精心浇灌，让每一位学生都成为绚丽多彩的花朵。
先进教师的个人事迹材料 篇5
如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上；而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在的平地的高处了。带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，我踏入了红苹果艺术幼儿园，从此与幼教事业、与民办教育事业结下了不解之缘。行走在童心的世界，我见证了x幼教发展的五年。
还记得x年前，当我以一个共产党员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的铁饭碗的人的身份跨入红幼时，曾一度令朋友、亲人替我感到惋惜，而我始终坚定自己的信念，成为了一名普通的民办幼教工作者，这一切缘于我对幼教事业的热爱，缘于红幼领导人对幼教事业同样充满激情的发展规划，缘于红幼人兢兢业业的一种创业感动。
x年前，x的民办幼儿教育已经发展的红红火火，幼儿园也如同雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的.竞争已不言而喻，从事幼教工作的x年我见证x幼教从多、杂低层次到高规格，高水平发展的x年，也是我成长的x年。
行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。曾有人这样写幼儿教师：我猜想，您期盼站在东方的山头，守望那破晓的太阳；也清楚，您喜欢跳出艳春的小园，观赏那越墙的红杏；还了解，您惯常驻足花房的一角，凝视那钻土的小草幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、幽雅、和蔼的天使形象，而当我选择一个从无到有，从小到大、从不规范到高品质的民办幼儿园时，就注定了工作的艰辛，就注定了我不仅要做天使，也要做创业者，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所热爱的事业为了幼儿园的发展，为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想，多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次总结教育经验准备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传这一切，我已经记不清了，但我知道，在我们的辛勤努力下，工作得到了认可：孩子越来越多了，我们的教育经验越来越丰富了，我们取得的成绩，获得的荣誉也越来越多了。
行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。
行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。x年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。
还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到：李老师，我来帮你擦擦汗！，我半蹲下，当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅x岁的孩子啊！动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。
新《幼儿园教育指导纲要》的颁发，特别是《民办教育促进法》的实施，更让我们迎来了民办教育的春天。作为一名民办幼教工作者，我倍感欣慰，在各级政府的大力支持、鼓励下，x的民办教育一定会发展的更好，我们也一定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育理想，我昂扬向上，虽然幼稚，但理性的选择了一条充满机遇与挑战的光明大道；虽然局限，但梦想中装满孩子的欢笑，装满对祖国教育事业的赤诚之心；虽然默默无闻，但正积蓄力量向另一个高度腾飞
先进教师的个人事迹材料 篇6
身为一名女性教师，小刘如今已38岁，自20xx年起投身教育事业，曾多次荣获"相公镇优秀教师"、"河东区优秀教师"及四年内连续荣膺"河东区优秀班主任"和"河东区优秀教练员"等殊荣。
她在教育领域深耕18载，始终坚守教学一线岗位，克己奉公，备受敬仰。她锐意教改，求真务实，勇攀高峰，乐于奉献，赢得了广泛的敬爱。她的职业操守高人一等，深受师生敬重和爱护。对待事业，她全身心投入，不畏艰难险阻，展现出无私的敬业精神，成为了东城师生学习的楷模。
体育工作构成了她生活的重要篇章，更是她实现自我价值的理想舞台。她始终坚持依法施教，遵循《教师法》等法律法规，致力于提升学生身心健康素质，同时关注他们的心理健康成长。她在教学过程中不断创新，提高教学质量，与同事和睦相处，共同捍卫学校的声誉。她对学生的关心如慈母般温暖，对教育事业的热爱如同对待自家产业一般，勇敢地承担起繁重的教学任务，用心去教导每一位学生，用诚挚的心去呵护每一个幼苗的成长。
课堂常规教学之余，她还负责校羽毛球队的训练。面对特殊的学员群体和重重困难，她有针对性地开展训练，制定出一套符合本校特色的方法，并且取得一定的成效。这种成果得到了学校领导的认可，她的辛勤付出也得到了回报，她带领的`羽毛球队在区级比赛中脱颖而出，获得了团体第二的好成绩。这一成就令人欣喜，也为学校增添了光彩。因此，她被授予"优秀教练员"的称号。
回首那些难忘的日子，特别是在与八湖小学比赛挺进前八强的时候，面对强大的对手，她传递给队员们的是信心、勇气、关怀和信任。因为她们拥有日常积累的经验，因为她们之间存在着默契，她因此而收获了——脚踏实地做事、真诚待人是最重要的人生价值观。作为一名身处基层的教育工作者，她深知自己肩负的崇高使命：为了教育事业，为了下一代，她甘愿付出一切，毫无怨言。她热衷于体育教育工作，因为这是一个需要不断推陈出新、永无止境的职业。社会在进步，时代在变迁，学生的需求和问题也随之变化。只有始终保持敏锐的洞察力和责任感，及时捕捉并解决问题，才能真正履行教育工作者的责任。对此，她始终坚信不疑。
总结起来，近二十年的教书育人的生涯让她深深体会到，教育工作特别是体育教育工作的内涵是深远且持久的。对于教育工作者而言，应始终保持与时俱进的精神，紧跟时代的步伐，了解学生的新需求，挖掘新的教育模式，尽职尽责地做好教育工作，这样才能不负神圣的使命。
先进教师的个人事迹材料 篇7
小藩，男，1980年7月出生，湖南涟源人，中共党员，研究生学历，工学硕士。20xx年7月毕业于湖南农业大学机械设计制造及其自动化专业，20xx年5月毕业于昆明理工大学材料加工工程专业，获工学硕士学位，同年7月分配到湖南科技职业学院机电工程与技术系从事教学工作至今。20xx年11月取得讲师任职资格，是我院双师型骨干教师之一。
一、思想素质良好，政治信念坚定
爱岗敬业，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以共产党员的标准严格要求自己，自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，学习新党章，在实际工作中努力实践全心全意为人民服务的宗旨，具有很高政治思想觉悟，始终与党中央保持高度一致。在担任机电工程与技术系党总支教工支部书记兼组织委员工作期间，协助总支书记做好总支组织建设，协助书记组织好总支生活、支部的政治学习，并在学习方式不断创新，积极组织参加各类活动，出色完成党组织交给的各项任务;带头做好如汶川地震、雅安地震等捐款工作;密切联系群众，经常向老教师学习、请教，了解群众对支部和党员看法和建议，即时及时做好党费收缴工作，在各项工作中起到应有的模范带头作用。20xx年获湖南省教育厅省委教育工委优秀共产党员荣誉称号。
二、扎实完成教学工作，成绩显著
教学上，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，扎实完成教学工作，深受学生、同事、领导的好评。
坚持教书育人原则，努力提高教学质量，服从上级安排，积极主动承担繁重的教学任务，每年完成近600课时的教学工作量。先后担任《机械制造基础》、《AUTOCAD软件应用》、《数控编程与加工技术》、《综合实训》、《数控机床与维护》等专业课程的教学，同时还承担了《数控编程与加工技术》、《专业生产实习》、《专业毕业实习》、《毕业设计(论文)》等实践课的教学，教学态度、教学效果获得学院领导、师生的充分肯定，多次考核为优秀等级，并在省教育厅和学院组织的各项比赛中获奖6项。
三、积极进修学习，致力教研教改
任职以来一直坚持培训学习，刻苦钻研，勤奋努力，钻研业务知识，拓展自身的业务能力，为教研教改蓄积能量。20xx年7月，参加深圳职业学院举办的全国高职高专教师培训，取得了双师型教师合格证;20xx年8月，到湖北襄樊朗润电气有限公司进行了下厂实践，掌握了更多先进的制造技术和管理技术，20xx参加清华大学组织职业院校实践教学双师型骨干教师高级研修班的培训。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸取别人的经验，以丰富自己。通过这些年的培训和学习，进一步丰富了本人的理论知识，强化了本人的实践能力和工作能力，提高了自己的`业务水平。
积极参与学院重点建设项目，不断探索教学改革。参加教研室的实验室建设项目共2项;主动积极指导大学生参加科技创新活动，指导大学生完成省项目1项，并获二等奖，主持完成骨干校建设课程2门，参与院级精品课程建设项目1项，主持立项20xx年学院教育教学改革研究项目1项，获得学院大学城空间建设竞赛一等奖1项。
教学过程认真钻研教学方法，如在《数控编程与加工》课程教学中采取项目是教学，用分析—操作-总结—提高的四步教学方法，教学效果很好，并通过类似的教学改革并取得了一定成效。
四、努力钻研，不断提高科研能力
科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学工作同时克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学工作的同时，从未放松科学研究，科研工作取得长足的进步，成绩突出。主持省教育厅和学院级项目4项，参加完成省、厅和学院级项目4项，并被确定为学院科研骨干成长计划培养对象，在各级科研刊物集发表论文12篇，其中EI检索2篇，第一期刊论文6篇。主编《数控加工实训》校本教材一本。
关心学生，做学生的良师益友
在坚持教好书的同时，我从未放弃育好人。对待每个学生我都耐心细致，关心他们的成长，关心他们的生活、学习和就业问题，在一个温和宽松的氛围中求得相互的进步和发展。尊重学生的需要，相信他们的能力。在学生学习方面，严格要求、管理学生，在学生的生活、心理方面，关心每一个学生的成长发展，与学生形成了良好的师生关系，带着一颗爱心工作，对学生思想的形成正确引导，对他们走向社会工作起到积极的作用。经常深入学生班级宿舍指导学习，关心学生尤其是困难学生的思想、学习、生活，积极推荐优秀学生加入中国共产党，成为学生的良师益友，如数控3112班的戴毅同学，其家境较差，多次找其谈话，鼓励克服困难，刻苦学习，成绩优秀，毕业后极力推荐其好的就业岗位，成为一名优秀毕业生;多次课外指导学生，培养学生的课外兴趣爱好，创办社团——数控协会,并指导协会成员彭雪辉、曹丹等在第九届挑战杯作品竞赛中获二等奖，同时指导何旭银、沈一梅等同学参加第六届高校数控杯友谊赛获团体第一名。20xx年度被评为湖南科技职业学院先进工。
先进教师的个人事迹材料 篇8
我叫丁福青，1979年11月出生，是一名普通的山区小学教师,我是教数学和英语。在十几年的从教学生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家分享。
一、学而不厌，扎根山区，奉献青春
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名“四有”的好人民教师。在十几年的工作中，我一贯认真学习毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真领会“十八大”精神，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
特别是山区教育，师资等各方面都滞后，曾经我也动摇过，到条件更好的县城学校去任教，但一想到孩子们那双焗焗有神、渴望求知的眼睛，我又下决心，不能离开我教的孩子们，我要带他们好好学习，让他们走出大山，让他们去实现自己的梦想；县城学校有好多次招聘山区教师的机会，我都没有报名，不想离开山区那些穷苦的娃们；我从踏入教室的那一刻起，就想当一名好老师，这个理想我一直没有变，一直在努力学习，努力工作，为之奋斗着。
二、教学常规与课改并重，努力实践
作为教师，我高标准严要求对待自己，20xx年我有幸参加学校举行的“老带新、师带徒”活动，成为两位新教师的师傅，参与指导年轻教师，通过一个学期的帮扶，几位新老师学得也快，也很认真，都能很好的把握教材和教法，都取得很好的成绩；在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为乡先进班集体。我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，我撰写的教育教学论文获得县乡一、二等奖，20xx年我写的《加快基础教育改革推进素质教育进程》选入《中国当代教育文集》一书中；在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。
三、爱的教育，润物无声
在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的'成长。
20xx年我班的马志卫同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母离异，又再婚常年在外忙碌，马志卫从小就和奶奶相依，家长对他关心不够，让他变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，第一次开家长会，马志卫奶奶给我留下了深刻的影响，走路都在摇摆，放学后还要背着马志卫，当时我和她交流了很长时间，这样做不好的原因和后果，后来我发现他奶奶过分的溺爱他，就没有管理过马志卫，更不会教育：于是我和校领导又找马志卫的父母谈了一次，虽然马志卫的母亲是后妈，但是很在意孩子的教育问题，其实我私下里和马志卫交谈过，他也想和父母一起住，好在他妈妈很快答应了，经过长时间的说服教育，马志卫的抵触情绪慢慢的消除了，在这个漫长的过程中我和我的同事穿梭在学校与家庭之中，最困难的时候是家长的不理解和不配合，有时候真的也想放弃吧，算了吧，人家的孩子都不急，你有什么资格呢？但是想到教育不能戴有色眼镜，不能放弃我教的每个孩子，我们坚持了下来，孩子在一点点的改变着，让我看到了希望，在马志卫情绪低落，我多次与其谈心，倾心交流，以一个朋友的身份和孩子交心，引导孩子在心理上快乐成长，同事又派班长和他一起上下学，给予更多的关爱，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，与以前相比，真是两个人，以前每当留作业就逃课，经常迟到，一个礼拜能来学校三天就是好的了，和同学不是打架就是吵架，课下也不和同学玩；可现在班里是积极分子，有啥活都干，有活动就参加，和同学们也和睦相处，学习进步了，今年被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。
我校还是一所寄宿制学校，还有部分住宿的学生，他们的吃住都在学校，因此学校老师责任就更大了，他们的安全问题特别地要留意，记得一次下大雨，九点我到宿舍去查看孩子们的情况，发现吉菊芳生病了，肚子痛的不行，我先给她倒了些热水，让她喝了暖暖身子，又安排学生照顾，又一边联系学生家长，一边联系谷大屯医院的医生，不一会有个学生过来说，吉菊芳同学肚子痛的厉害了，这时谷大屯医院的渠医生也来了，初步诊断是急性阑尾炎发作，这时又得到吉菊芳父母的电话说是山路又远，下着雨来不了，让我们把孩子送到她姑姑家，送到她姑家后，吉菊芳姑姑看到孩子病的厉害，我们就商量，冒雨又送孩子到谷大屯医院，送到后也是十点多了，当时交通工具只有老师们骑得摩托车，一个老师驾驶摩托车，我扶着吉菊芳同学坐在摩托车的后面，穿着借来的雨衣，打着雨伞，又不能开得快；在医院打了两个吊针，已经过了十二点，留下她姑照看，好在救治及时，孩子没有事，家长也放心了，事后家长也特别感谢我们。
在我的努力下，我班成绩连续五年在乡期末统考中都名列前茅，20xx年我所带的学生王儒科同学（带数学）参加县优生测试中进全县400名的好成绩；20xx年我带的毕业班参加县优生测试中罗靖宇同学（带英语）以全县87名的优异成绩进入百名榜，受到当地广大学生家长的好评，也为学校争得荣誉；一份耕耘一份收获，20xx年7月有幸成为大同市学科带头人的一员，深感责任重大。
四、新起点，新目标
成绩只能代表过去，我没有在过去的成绩上停滞不前；在今后教学中我会继续努力，继续坚持，把教育工作当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，引导学生合作探究新知,把他们培育成国家的栋梁之才，在新的教学征途中扬帆远航；新课改正在进行，新课程、新理念、新教学，我将继续学习，争当一名合格山区优秀教师而奋斗！
先进教师的个人事迹材料 篇9
现年41岁的我，高校本科学历，小学高级老师，19xx年参与工作，至今工作已经xx1年了。从教以来，我始终担当学校的音乐教学工作。始终酷爱本职工作，倾心耕耘在音乐教学第一线，数十年如一日，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。用真挚的爱，带领学生在音乐的殿堂里欢乐的遨游。
我深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名优秀老师。因此我响应学校各项号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。时刻以党员标准严格要求自己。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。听从学校支配，人际关系融洽。关切、热爱学生，做孩子们的好挚友。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，常常听孩子们说：王老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上音乐课那该多好呀！听到孩子这样的话我觉得全部的付出都值得！作为一名优秀的老师，我对自己严格要求，在教学中，我深感自己学问的匮乏，学习首当其冲。工作之余，我利用一切手段进行学习充电，钻研业务，多方收集材料，阅读报刊，网络学习，转变教化观念，了解教改的新动向。为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与每次的'培训活动，仔细记录学习内容。主动的参加探讨、实践，20xx年度获得国家级培训的优秀学员。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，细致钻研，不管上什么课，我都非常仔细的对待，备课时，总是反复地倾听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素；在教学过程中，我把学生结为合作伙伴，和他们共享彼此的阅历和学问，沟通彼此的情感，我让学生懂得音乐的语言，与学生共同走进音乐，共同去领悟音乐中那犬牙交错的美，使学生由衷地感到上音乐课就是一种美的享受！仔细备课、上好每一节常规课是我给自己下定的终极目标就这样，在学校领导走入常规课堂活动检验中我的一节《茉莉花》给领导们留下了深刻印象。此外我还创新课、探讨课、不断完善自己的教学方法，凸显出自己独特的灵动、和谐的教学特色，形成了：以境悦声，以情感人的教学风格。我主动参与了学年组教研活动，多次担当学科展示课的任务，在打算公开课的过程中虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课《布娃娃》，并获得省市级优质课。为教学工作添上了一个漂亮的音符。同时，我还主动参与上级部门组织的活动，在市说课竞赛中《小船》获一等奖，论文《新课程下学生倾听实力的培育》获省级二等奖，教学设计获省级二等奖。多年的实践，我逐步创立的双线式音乐教学法
使枯燥的音乐学问和音乐技能训练，变成孩子们特别乐意参与的音乐审美活动。在我的课堂中，随处可见的是一张张快乐的笑脸，孩子们在动中学、玩中学、乐中学。这样的教学，既保证了课堂教学效果，又真正体现了新课程改革基于学生发展，为了学生发展的理念，为学生终生学习音乐、享受音乐、酷爱音乐奠定了良好的基础。
先进教师的个人事迹材料 篇10
我叫×××，女，生于1991年，毕业于××省××学院××分院。20xx年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。20xx年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人，在20xx年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在20xx年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。20xx年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎么办？我就用了原来百试百灵的办法—请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎么办呢？没办法，我就去班主任那里讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置之不理，我很欣赏他的大胆和积极，所以要他担任该班的英语科代表。从我踏上教师这个工作岗位开始，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。“兰洪生，现在你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业？你是怎么想的？”他一进办公室，我就问作为一个老教师，他在盱眙中学做了6年备课组长，在三中做了4年的备课组长。做备课组长期间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。
成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。
在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去，并在不断地归纳总结中形成如下理论性的成果：
……
一枝独放不是春，百花齐放香满园。在注重自身提高的同时，他认真地为学校培养后备的.人才，以求得学校和数学科目的更好的发展。作为备课组长，他指导青年教师xx、李xx，经常带领他们备课，一起探讨，对他们的教学给予了悉心精心的指导。xx年的高考中，他们两位数学老师也取得了优异的成绩。xx老师xx年度考核为优秀，论文《浅谈解题教学——记一堂习题课的两点体会》获市论文二等奖，在刚结束的校青年教师优质课比赛中又喜获一等奖。
作为优秀的老师，他必然也是一位优秀的班主任。他原任教于盱眙中学，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年毕业班班主任，送走了xx届，xx届，xx届，xx届四届毕业生。xx届毕业班带得尤为出色：他所带的实验班高一（1）班67人全部本科达线，班上清华北大的学生达5人之多。作为数学任课老师，他带得这个班的数学平均分130多分，超同年淮阴中学实验班。
这些成果的取得，与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如xx届高中毕业生x，沉迷于网络游戏，家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子，他经常去网吧找xx，并和xx恳切沟通交流，和李甲谈人生谈理想，终于把心思放在了学习上，那年高考考上扬州大学。
所以荣誉的获得是理所当然的。
他于19xx年至20xx年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。
20xx年9月被评为盱眙县首届数学学科带头人。
20xx年11月被评为淮阴市“十百千”人才。
到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换，并按照自己的特色带出了优秀的班级。
先进教师的个人事迹材料 篇11
20xx年是附中不平凡的一年，这一年里校领导锐意进取、抢抓机遇、争创四星，促进学校内涵开展，提升学校办学品味；这一年里所有教师紧随学校开展步伐，加强专业学习、提升专业素养；注重课堂管理、提升课堂实效；深化课题研究、提升办学水平。在此期间校园内涌现出一大批踏实进取、善于专研、勇于承当、乐于奉献的优秀教师，其中朱海马老师就他们当中的优秀代表。他默默无闻，却兢兢业业；他普普通通，却并不平凡；他用自己的不断努力谱写着人生壮丽的诗篇。朱海马老师能力突出、乐于奉献，教学严谨、勤于专研；曾在市“优课评比中〞获得一等奖，在“市青年教师根本功大赛〞中荣获一等奖。本学期朱老师不仅承当两个理科班的数学教学任务，同时还担任高中数学教研组组长一职。作为高三两个班数学课任教师，朱老师一周共27节课，教学任务重、工作强度大。然而朱老师一直被严重的胃病缠身，他却一直不肯请假，坚持工作。同在一个办公室的卢璐、王凤兵、顾洪洋等老师屡次劝他去南京大医院彻底检查，尽早治疗，可他一再推脱。他说，“我的病不严重，但高三学生时间是不能耽误的，我去看病了，班上的学生数学课怎么办？我还是不放心啊！〞朱老师就是这样一个把心思放在了学生身上，放在学生的高考上，全然忘了自己，忘了自己的一切的人。在教学上他有自己的一套认识和理解。他常嬉笑着说：只要学生能懂、会做、能考，我认为就算成功了。他总是利用课余时间，把一些数学学习有困难的'同学，单独叫进办公室，一个知识点、一个知识点的过关。曾经11班的孙成国、刘磊，12班的王大宇、唐云欢、胡正柏等同学常常被朱老师请到办公室，现在他们每天都积极主动提着问题追问老师。高三开学以来，在历次考试成绩评比中，朱老师所带两个班级成绩在所有文化平行班级中位列第一。
作为高中数学教研组长，不仅在完成自身繁重教学工作任务的同时，朱老师还要根据学校教学改革新要求，不断学习、提高自身素质和教学水平；刻苦钻研、积极推进“2+3+x〞课堂新模式。在大家还在疑惑“2+3+x〞模式时，朱老师已经率先在自己的课堂中实践。通过课堂实践，总结教学问题、提出改良措施。为了让更多同事理解“2+3+x〞课堂新模式的内涵，展现新模式下的教学先进性，朱老师主动开设组内公开课。在每周三的教研活动中，通过组内公开课的方式，与校内资深教师共同探讨课堂新模式；与各备课组分享新模式教研成果。以自身积极的模范带头作用，带着整个高中数学团队投身学科建设中；以自身积极向上的工作热情，激活身边每一位同事的正能量。朱老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责；都是高标准、严要求；每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结。朱老师把自己的教研工作与学校的学科建设工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
十多年来，朱老师积累了丰富的教学经验，储存了大量的教学心得。在与青年教师卢璐结队中，毫不吝啬的传授自己成功经验与教学心得。在朱老师的帮助下，卢璐老师迅速成长，屡次在市督导中受到校内外专家的好评；教学水平提升显著，教学成绩突出。朱海马老师很好的彰显了附中教师良好形象、树立了优秀教师的典范、传递了校园正能量；更好的推进了学校“2+3+x〞课堂新模式，推进了学校教学新改革；带着整个高中数学组共同成长、共同进步。
先进教师的个人事迹材料 篇12
谢作伟，男，46岁，洪湖贺龙高中地理教师，20xx—20xx学年度任教高三，担任高三（7）班班主任。20xx年高考，全班不到50名学生中一本线8人，二本线32人（不含艺体生），创造了贺中的辉煌。
以至善之德行惠泽学子
——优秀班主任谢作伟老师事迹选辑
突出品质之一：毕其心血施以大爱
谢作伟老师以一颗大爱之心，无私地关爱每一名学生。每天都可在办公室和教室门口看到他与学生谈话的身影。学生说“他像慈父一般”、“整个班集体像家庭一样温暖”。为了激励学生，带大家到武汉大学参观，班上学生多为家庭困难的同学，为替学生节约每一分钱，他同旅行社多次讨价还价，使每生总费用降到仅90元。还替两位学生出资
突出品质之二：锻炼身体以身示范
谢作伟老师所带的.班为文科承志班，学生的学习压力很大，但他并不忽视学生的全面发展，为了增强学生的体质，每天早操之后，谢老师带着全班学生在校园里跑步锻炼，酷暑寒冬，日日如此，这在全校各班绝无仅有，两年以来，学生锻炼效果显著。
突出品质之三：团结科任教师教学成果显著
谢教师把班上的各科教师（卢圣春、谢俊宇、曾风兰、刘海燕、陈传涛）团结在一起，研究每一名学生的特点与学习现状，制定了相应目标，提出具体要求，进行因材施教，其所带班级（现为高三（7）班）在全市统考中进入优等行列，具有很强的竞争力，成绩斐然！区优秀教师个人先进事迹材料篇9
青春浇铸师魂情倾三尺讲台
徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。他1996年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是18年，一向担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改善教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。他热心帮忙青年教师专业成长，在他的精心指导下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校生物学科的骨干力量。20xx年他担任太白中学教科室主任，教学之余，他修订完善了一系列教育科研管理流程、制度，编写了《太白中学教育科研工作手册》，修改刊印《教师优秀论文集》2辑，用心推动“问题导引式”高效课堂教学实践研究。
徐平辉同志把教育当作事业，用心来做。他师德高尚，业务精湛，立足教学，追求卓越。
个人感言：教育是事业，要用心去做。
先进教师的个人事迹材料 篇13
米xx老师系我院思政与公共课部语文教研室的专任教师，副教授，文学硕士，国家级普通话水平测试员。20xx年、20xx年、20xx年度考核为优秀，20xx、20xx年被评为学院先进工作者。
一、爱岗敬业，勇挑重担
米老师在工作中服从安排，勇挑重担。20xx年经贸系有两个毕业班在超市实习，米老师服从安排，每周按时到超市给他们讲课，一方面讲授学生们急需的写作内容，一方面了解学生的思想动态，帮助他们正确地认识从学生到职场人的转变，调整好心态，处理好学习与实习的关系，受到学生好评；20xx年同样服从安排，到企业班路路通公司上课，尽管没有学校的督查，但她始终严格要求自己，从未迟到、缺课，认真完成教学任务。20xx年上学期部门举行公开课，原定的老师未能如期上课，临时由米老师代替圆满完成了任务。除《实用语文》外，她还承担了《财经应用文写作》的教学，是语文教研室近几年来唯一同时承担两门课程的老师。
除完成专职老师的工作以外，她还兼任了学院普通话测试站站长，在普通话培训与教学中注重与年轻教师共同分享教学经验，20xx年周密老师新考取普通话水平测试员资格，第一次上普通话的培训课心里没底，她便把自己多年积累的PPT教案、音频、视频等资料以及自己上课的经验都倾囊相授，帮助周老师顺利地完成了教学任务。在20xx年全省普通话测试评估中，米老师勇挑重担，负责汇报材料的撰写、PPT的制作、评估资料的整理汇总、并代表学校进行了现场汇报。学院测试站最终获得了省教育厅授予的湖南省普通话优秀测试站的荣誉称号。由于在语言文字工作方面表现出色，米老师20xx年作为评估专家参与了全省测试站的评估工作，20xx年被省语委、省教育厅评为省级优秀测试员，20xx年推普周期间，湖南红网教育频道以《在平凡岗位上显示出不平凡的光芒—米幼萍》为题进行了报道。
二、开拓创新，教书育人
米幼萍老师自执教以来，先后担任了《实用语文》、《汉语言文学》、《财经应用文写作》、《普通话水平训练与测试》等课程的教学，年均课时量400多节。在教学过程中乐于改革创新，结合我院专科职院的特点，从学生的专业出发，在公共课中也注重实践性教学环节，例如20xx年、20xx年在任教音乐、舞蹈班级《实用语文》课程时，根据他们的专业特点，强化了交际口语的教学，利用丰富的视频和现场练习，使得学生对这门课程产生了浓厚的兴趣，教学效果好。每学年的学生评教平均分数都达到了90分以上，其中20xx年94。08分，20xx年91。97分。在20xx年上学期课部总结中被学生评为最受欢迎的老师。由于教学经验丰富，曾于20xx年、20xx年两次获得省教育厅、省教科院组织的湖南省公共课说课比赛二等奖，20xx年获得学院公共课说课比赛一等奖。
除了课堂教学外，米老师还注重培养学生的综合能力，积极指导学生参加各种比赛。20xx年她指导的学生陈沙沙在"第三届全国高等院校语言文字基本功大赛"获得一等奖；20xx年指导的学生李喜梅、陶晓伟在"第四届全国大学生语言文字基本功大赛"中均获得一等奖；20xx年指导学生梁琦获得湖南省教育厅举办的"我的'中国梦"征文比赛获得二等奖。这些获奖者都是她任教班级的学生，从活动的组织到参赛作品的指导，都亲力亲为，一丝不苟，而且还善于发现人才。例如，一般人都认为文艺生文化素质差强人意，但是她通过与音乐3121班梁琦同学的交流，发现她曾尝试写过新派的武侠小说，文笔相当不错，于是在学校的征文选拔赛都接近尾声的时候，鼓励原本没有参赛的梁琦参加比赛，最终获得了省级二等奖，是我院获奖成绩最好的学生。
三、学无止境，教研相长
"学高为师"，作为高校教师，须不断丰富自己的理论修养，完善自己的知识结构，提升自己的知识层次，努力使自己成为一个博学多识者。为此米老师不断争取学习机会，20xx年由教育部资助，作为教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者，被公派选送到复旦大学脱产访学一年。访学期间，学习努力，科研水平有了飞速提高。20xx年—20xx年期间米老师先后主持了省、厅级项目8项（5项已经结题），其中省社科基金课题1项，省教育规划课题2项，省教育厅课题2项，省语言文字专项课题1项，省发改委项目1项，学院课题1项，参与国家级教育教学类课题1项；发表及获奖的专业和教学论文共计20余篇（CSSCI来源期刊2篇，北大核心4篇，其余均为省级刊物，获奖论文国家级1篇，省级3篇）；副主编和参编教材各1本。在课题研究当中，注重团队精神，善于发现青年教师的潜质，例如学院新员工肖敏勤老师基础好，米老师邀请其加入课题组，对其论文进行了修改，并推荐发表。由于有着丰富的教学实践经验，加之注意学科理论动态和吸收最新科研成果，米老师做到了教学与科研相辅相成，教研相长。
【先进教师的个人事迹材料】相关文章：
教师个人先进事迹材料05-15
教师个人先进事迹材料06-12
“教师”个人先进事迹材料02-28
教师个人先进事迹材料06-25
先进教师的个人事迹材料06-07
教师先进个人的事迹材料07-13
个人先进的事迹材料12-09
个人先进的事迹材料10-05
教师先进个人事迹材料05-15
【热门】教师个人先进事迹材料12-20