小班语言优质教案《谁的主意好》

时间：2026-04-02 17:01:21 教案

小班语言优质教案《谁的主意好》

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班语言优质教案《谁的主意好》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班语言优质教案《谁的主意好》

　　活动目标：

　　1、观察画面，讲述故事主要内容。

　　2、在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。

　　活动过程：

　　一、谈话导入故事草地上有一间蘑菇房，我们猜猜是谁的家？

　　二、教师和幼儿一起有顺序的观看课件

　　1、今天天气多好呀，谁来找小兔玩了？（根据课件点出相应的动物，并学学动物叫声）

　　师总结：小猫、小羊、小鸭、小鸡想找小兔玩，他们来到小兔家门口。（我们跟小动物打个招呼。）

　　2、幼儿根据自己的经验和想象来说一说可小兔家的门是关着的，你会怎么办呢？

　　3、看看小动物想了什么办法？

　　小朋友们想的办法真棒，那我们来看看小动物们想了什么办法？

　　（1）小猫想了什么办法？我们来听一听、看一看说一说，学一学：喵喵喵我来用力把门锤。

　　（2）小羊想了什么办法？

　　说一说，学一学：咩咩咩我来用力把门踢

　　（3）小鸭想了什么办法？

　　根据幼儿的观察自由讲述。说一说，学一学：嘎嘎嘎我来用力大声喊。师总结：这样做对吗？为什么？对了，小兔和小朋友想的是一样的，他们太吵了，没礼貌。所以呀，小猫使劲把门锤，小兔有没有出来开门？小羊用力把门踢，小兔有没有出来开门呀？小鸭用力大声喊

　　小兔有没有出来开门？

　　（4）想想小鸡会怎么敲门，怎么做呢？

　　为什么听到小鸡轻轻的敲门声音，小兔就出来开门了？（那我们一起来学学小兔有礼貌的敲门声）

　　4、现在你们明白了，故事中谁的主意好？那我们把故事《谁的主意好》一起讲一遍

　　三、你最喜欢故事中的谁？那生活中你是如何做一个有礼貌的好宝宝。

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