学校艺术工作计划（通用20篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的学校艺术工作计划，欢迎大家分享。
学校艺术工作计划 1
一、指导思想
以教育部《全面实施学校美育浸润行动》通知精神为指引，落实立德树人根本任务，弘扬中华美育精神，将美育融入教育教学各环节。立足学校艺术教育实际，通过深化课程改革、丰富实践活动、强化师资建设，全面提升学生审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解核心素养，营造向真向善向美向上的'校园文化氛围。
二、工作目标
1. 开齐开足艺术课程，优化课程体系，打造3-5节艺术精品课，提升艺术教学质量。
2. 开展常态化艺术实践活动，举办校园艺术节、艺术作品展览等活动，实现学生全员参与。
3. 加强艺术师资队伍建设，完成全体艺术教师专项培训，培育1-2名校级艺术骨干教师。
三、主要工作措施
1. 艺术课程教学改革：严格按照课程标准设置音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术课程，丰富课程内容；推进跨学科融合教学，挖掘语文、科学、体育等学科蕴含的美育资源，开发2-3门跨学科艺术校本课程；创新教学方法，采用示范讲解、作品赏析、实践创作等多样化形式，打造活力艺术课堂。
2. 艺术实践活动开展：策划年度校园艺术节，涵盖文艺汇演、书画展览、声乐比赛等系列活动；建立常态化班级艺术展示机制，每学期开展班级艺术展演不少于2次；组织学生参与各级各类艺术竞赛和交流活动，为学生提供多元化展示平台。
3. 艺术师资队伍提升：制定师资培训计划，组织艺术教师参加校内外专题培训、教研交流和教学基本功展示活动；建立艺术教师备课组常态化研讨机制，开展集体备课、听课评课和教学成果分享；聘请校外艺术专家进校园指导，提升教师专业素养。
四、保障措施
1. 保障艺术教育经费投入，完善艺术教学设施设备，配备充足的乐器、绘画工具、演出服装等物资。
2. 建立艺术教育评价机制，将学生艺术素养纳入综合素质评价，将艺术教师教学成果纳入绩效考核。
3. 加强家校协同，通过艺术成果展示、亲子艺术活动等形式，争取家长对艺术教育的支持与配合。
学校艺术工作计划 2
一、指导思想
以提升艺术课程教学质量为核心，立足学生年龄特点和认知规律，遵循美育教学规律，通过优化课程设计、创新教学模式、丰富教学资源，让学生在艺术学习中感受美、表现美、创造美，全面提升学生艺术素养。
二、工作目标
1. 完成各学段艺术课程教学任务，学生艺术课程达标率达到95%以上。
2. 开发3-4套优质艺术教学资源包，包括课件、微课、作品赏析资料等，丰富教学素材。
3. 提升学生艺术学习兴趣，学生艺术课程满意度达到90%以上，培养1-2项艺术特长的学生比例提升15%。
三、主要工作措施
1. 课程内容优化与设计：依据各学段艺术课程标准，细化教学目标和教学内容，明确各年级艺术知识、技能培养要点；结合学生兴趣和地域文化特色，融入传统民间艺术元素，开发地方特色艺术教学内容。
2. 教学模式创新与实践：推行“赏析+实践+创作”的'教学模式，强化教学与实践的有机统一；利用智慧教育平台，开发线上艺术课程资源，开展线上线下混合式教学；组织艺术教师开展教学观摩和示范课活动，推广优秀教学方法。
3. 教学评价与反馈改进：建立多元化艺术教学评价体系，综合考查学生课堂表现、艺术作品、实践能力等；定期开展学生艺术学习反馈调查，收集学生意见建议，及时调整教学策略；做好艺术课程教学质量监测，确保教学目标落实。
四、保障措施
1. 保障艺术教学时间，严格执行课程计划，杜绝挤占、挪用艺术课程时间的现象。
2. 加强艺术教学资源建设，完善艺术教室、画室、音乐教室等功能室设施，配备优质教学器材和资料。
3. 建立艺术教学教研机制，定期开展教研活动，为教师提供教学交流和提升的平台。
学校艺术工作计划 3
一、指导思想
以丰富学生课余生活、培养艺术特长为核心，依托艺术社团平台，通过系统化训练、多元化展示、专业化指导，挖掘学生艺术潜力，提升学生艺术表现力和创造力，培育校园艺术骨干，助力校园美育文化建设。
二、工作目标
1. 完善艺术社团建设，规范社团管理，开设合唱、绘画、舞蹈、书法、戏剧等6-8个特色艺术社团，吸纳成员300人以上。
2. 开展常态化社团训练，各社团每周训练不少于1次，提升社团成员专业技能水平。
3. 组织社团参与各类艺术展示和竞赛活动，获得校级及以上奖项不少于5项，提升社团影响力。
三、主要工作措施
1. 社团组建与规范管理：制定艺术社团招募方案，通过校园宣传、班级推荐、自愿报名等方式招募成员；建立社团管理制度，明确社团负责人、指导教师职责和成员权利义务；定期召开社团工作会议，总结活动成果，规划活动内容。
2. 系统化训练与指导：为各社团配备专业指导教师，制定个性化训练计划；邀请校外艺术专家进校园开展专题讲座和技能指导；组织社团成员开展内部技能比拼和成果展示，提升训练积极性。
3. 展示平台搭建与活动组织：策划社团成果展演活动，如社团嘉年华、艺术作品展览等；组织社团参与校园艺术节、社区文化活动等；推荐优秀社团和成员参加各级各类艺术竞赛，提升实战能力。
四、保障措施
1. 争取学校支持，保障社团活动场地、器材、经费等资源供应。
2. 建立社团评价激励机制，对表现优秀的社团、指导教师和成员给予表彰奖励。
3. 加强社团安全管理，制定活动安全预案，确保社团活动安全有序开展。
学校艺术工作计划 4
一、指导思想
以“美育浸润·艺彩校园”为主题，通过举办集观赏性、参与性、创新性于一体的.校园艺术节活动，为学生提供展示艺术才华的平台，丰富校园文化生活，弘扬中华优秀传统文化，增强学生集体荣誉感和艺术审美能力。
二、工作目标
1. 举办涵盖文艺演出、书画展览、艺术竞赛等系列活动10-12场，实现全校学生全员参与。
2. 挖掘和培育一批校园艺术骨干，推出3-5个优秀艺术节目和10-15幅优秀艺术作品。
3. 营造浓厚的校园艺术氛围，提升学生艺术素养和校园文化品位。
三、主要工作措施
1. 活动策划与筹备：成立艺术节专项工作小组，明确职责分工；制定详细的活动方案，确定活动主题、内容、流程和评选标准；做好活动宣传动员工作，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道发布活动信息，激发学生参与热情。
2. 系列活动组织实施：举办开幕式文艺汇演，展示各年级、各社团优秀艺术节目；开展书画、摄影、手工作品展览，搭建作品展示平台；组织声乐、器乐、舞蹈、戏剧等专项艺术竞赛，评选优秀作品和个人；举办闭幕式暨颁奖典礼，总结活动成果，表彰先进集体和个人。
3. 活动保障与总结：做好活动场地布置、器材租赁、人员调配等保障工作；加强活动安全管理，制定安全预案，确保活动顺利开展；活动结束后及时总结经验，收集师生意见建议，为后续活动优化提供参考。
四、保障措施
1. 设立艺术节专项经费，保障活动策划、组织、宣传等各项工作顺利开展。
2. 组建由教师、学生、家长组成的活动评审团队，确保活动评选公平、公正、公开。
3. 加强各部门协同配合，明确各部门职责，形成工作合力，保障活动有序推进。
学校艺术工作计划 5
一、指导思想
以提升艺术教师专业素养和教学能力为核心，立足教师专业发展需求，通过开展专题培训、教研交流、名师引领、实践锻炼等活动，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的艺术师资队伍，为学校艺术教育高质量发展提供人才支撑。
二、工作目标
1. 完成全体艺术教师专项培训，教师专业能力提升率达到100%。
2. 建立1-2个艺术名师工作室，培育2-3名校级艺术骨干教师和1名区级及以上艺术骨干教师。
3. 提升艺术教师教研能力，完成1-2项艺术教学课题研究，发表或获奖教学论文不少于3篇。
三、主要工作措施
1. 系统化培训开展：制定艺术教师培训计划，组织教师参加校内外专业技能培训、教学理念培训、跨学科融合教学培训等；邀请艺术教育专家、名师进校园开展专题讲座和教学指导；组织教师参与各级各类艺术教学基本功竞赛，以赛促学、以赛促练。
2. 教研与名师引领：建立艺术教师备课组常态化教研机制，开展集体备课、听课评课、教学案例研讨等活动；建设艺术名师工作室，发挥名师示范引领作用，开展师徒结对帮扶活动，助力青年教师成长；组织艺术教师开展教学课题研究，探索艺术教育教学新模式、新方法。
3. 实践与交流提升：组织艺术教师参与校内外艺术活动策划与组织，提升实践能力；开展校际艺术教师交流活动，组织教师到艺术教育先进学校参观学习，借鉴优秀教学经验；鼓励教师参与艺术创作和展演活动，提升自身艺术素养。
四、保障措施
1. 保障艺术师资培训经费投入，为教师培训、教研、交流等活动提供资金支持。
2. 建立艺术教师评价激励机制，将培训成果、教学业绩、教研成果等纳入绩效考核，激发教师工作积极性。
3. 为艺术教师提供充足的教学研究时间和空间，支持教师专业发展。
学校艺术工作计划 6
一、指导思想
以培养学生综合素养为核心，立足艺术学科与其他学科的内在联系，打破学科壁垒，通过挖掘各学科美育资源、设计跨学科艺术教学活动、开展跨学科教研，实现艺术教育与德育、智育、体育、劳动教育深度融合，提升美育育人实效。
二、工作目标
1. 挖掘各学科蕴含的'美育资源，形成各学科美育教学指引，开发3-4门跨学科艺术校本课程。
2. 开展5-6次跨学科艺术教学实践活动，提升教师跨学科教学能力和学生综合应用能力。
3. 形成一套完善的艺术教育跨学科融合教学模式和评价体系，提升美育教学质量。
三、主要工作措施
1. 跨学科美育资源挖掘：组织各学科教师开展专题研讨，挖掘语文中的文学美、科学中的自然美、体育中的动态美、劳动教育中的创造美等美育资源；结合地域文化和校园特色，梳理跨学科美育主题，形成各学科美育教学指引。
2. 跨学科教学活动设计与实施：组建跨学科教学团队，设计“艺术+语文”“艺术+科学”“艺术+劳动”等跨学科教学活动；开展跨学科艺术教学公开课和示范课活动，如结合语文课文创作绘画作品、结合科学实验开展艺术创意表达等；组织学生开展跨学科艺术实践项目，提升综合应用能力。
3. 跨学科教研与评价：建立跨学科艺术教研机制，定期开展跨学科教学研讨和成果分享活动；探索跨学科艺术教学评价方式，综合考查学生艺术表现、学科知识应用和创新能力；收集整理跨学科教学案例，总结推广优秀教学经验。
四、保障措施
1. 成立跨学科艺术教育工作小组，明确各学科教师职责，协调推进各项工作。
2. 加强教师跨学科教学培训，提升教师跨学科教学设计和实施能力。
3. 保障跨学科艺术教学活动经费和资源投入，为活动开展提供支撑。
学校艺术工作计划 7
一、指导思想
本计划以党的教育方针为指引，落实立德树人根本任务，秉持“以美育人、以文化人”的理念，遵循艺术教育规律，结合学校教育教学实际，通过构建完善的艺术课程体系、开展丰富多彩的`艺术活动、强化艺术师资队伍建设，全面提升学生艺术素养，培养学生审美能力、创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。
二、核心工作目标
1. 课程建设目标：严格落实国家艺术课程标准，开足开齐音乐、美术等基础艺术课程，开发2-3门具有校本特色的艺术选修课程，形成必修与选修相结合的多元化艺术课程体系。
2. 活动开展目标：成功举办校园文化艺术节，组建4-5支常态化艺术社团并规范开展活动，确保每位学生每年至少参与1次校级艺术展示活动，营造浓厚的校园艺术氛围。
3. 师资提升目标：组织艺术教师参与各级各类培训不少于8人次，开展校内艺术教研活动不少于6次，提升教师专业素养和教学能力，打造一支高水平艺术师资队伍。
三、主要工作内容及措施
1. 优化艺术课程教学：严格按照课程方案实施艺术教学，规范教学流程，创新教学方法，采用项目式、探究式学习等模式，增强艺术课堂的趣味性和实效性；组织教师编写校本艺术教材，融入地方文化元素和校园特色，提升课程针对性。
2. 丰富艺术活动载体：策划并举办年度校园文化艺术节，涵盖合唱比赛、器乐演奏、舞蹈表演、美术展览等多元形式，为学生提供展示艺术才华的平台；规范艺术社团管理，为合唱团、美术社、舞蹈队等社团配备专业指导教师，制定科学训练计划，定期开展活动并组织参与校外艺术交流。
3. 强化艺术师资建设：制定艺术教师专业发展计划，组织教师参加各级艺术教育培训、教研研讨会和技能竞赛，拓宽专业视野；建立校内艺术教师教研机制，定期开展教学观摩、经验分享和集体备课活动，促进教师相互学习提升；聘请校外艺术专家担任兼职指导教师，引入优质艺术教育资源。
4. 推进校园艺术环境建设：在教学楼走廊、图书馆、校园广场等公共空间布置优秀艺术作品、艺术文化展板，营造沉浸式艺术氛围；完善艺术教育设施，维护音乐教室、美术教室、舞蹈排练厅等专用场地，更新补充艺术教学器材，保障艺术教学和活动顺利开展。
四、工作进度安排
第1-2周：制定本学期艺术工作计划，梳理艺术课程教学进度，召开艺术教师工作会议；
第3-8周：推进艺术课程常规教学，开展首次校内艺术教研活动；完成艺术社团招募与组建，启动社团常规训练；
第9-14周：筹备校园文化艺术节，完成节目选拔、作品征集和活动方案细化；组织艺术教师参与校外培训；
第15-18周：举办校园文化艺术节，开展艺术课程教学成果展示；
第19周：总结本学期艺术工作，梳理成果与不足，制定下学期工作计划。
五、备注
1. 密切关注学生艺术兴趣和发展需求，灵活调整艺术活动形式和内容；
2. 加强与其他部门协作，保障艺术教学和活动的场地、物资、安全等保障工作；
3. 及时收集整理艺术教学和活动资料，做好归档和成果展示工作。
学校艺术工作计划 8
一、指导思想
以《学校艺术教育工作规程》为依据，聚焦学生核心素养发展，坚持普及与提高相结合、课堂教学与实践活动相结合的原则，通过系统化艺术教育、特色化艺术活动和多元化艺术评价，丰富学生艺术体验，提升学生艺术素养，打造具有学校特色的'艺术教育品牌。
二、本月/本学期工作重点
1. 艺术教学提质：深化艺术课程教学改革，优化教学方法，提升课堂教学效率；加强艺术课程质量监测，确保教学目标落实到位。
2. 特色活动打造：重点筹备并开展“传统文化艺术进校园”系列活动，结合非遗文化开展特色艺术体验，传承中华优秀传统文化。
3. 家校社协同：搭建家校社艺术教育协同平台，组织家长参与艺术活动，链接社区艺术资源，形成艺术教育合力。
三、具体工作措施
1. 深化艺术教学改革：组织艺术教师开展教学专题研讨，聚焦“高效艺术课堂”建设，探索信息技术与艺术教学深度融合的路径，开发艺术微课、线上艺术资源库，拓展艺术学习时空；定期开展艺术课堂教学检查和评课活动，规范教学行为，提升教学质量。
2. 开展特色艺术活动：策划“传统文化艺术进校园”系列活动，邀请非遗传承人进校园开设剪纸、扎染、木版年画等工作坊，组织学生体验传统工艺；举办“经典艺术诵读大会”，以班级为单位开展经典诗词、戏曲选段诵读展演，培养学生对传统艺术的热爱；开展校园艺术作品展览，展示学生传统艺术创作成果。
3. 推进家校社协同育人：组织“家长开放日”艺术专场活动，邀请家长观摩艺术课堂、欣赏学生艺术表演；开展亲子艺术创作活动，鼓励家长与学生共同完成艺术作品，增进亲子感情的同时提升艺术素养；加强与社区文化站、美术馆、博物馆等机构合作，组织学生参观艺术展览、参与社区艺术服务活动，拓展艺术实践空间。
4. 完善艺术评价体系：建立多元化艺术评价机制，将过程性评价与终结性评价相结合，关注学生艺术学习过程中的表现和进步；建立学生艺术成长档案，记录学生艺术学习、参与活动、创作作品等情况，作为学生综合素质评价的重要内容。
四、工作进度安排
第1-2周：制定工作方案，开展艺术教学现状调研，明确教学改革重点；联系非遗传承人，敲定“传统文化艺术进校园”活动细节；
第3-6周：推进艺术课堂教学改革，开展首次教学观摩活动；启动非遗艺术工作坊，组织学生分批次体验；
第7-10周：举办“经典艺术诵读大会”；开展亲子艺术创作活动；组织学生参观社区美术馆；
第11-12周：举办校园传统艺术作品展览；完善学生艺术成长档案；
第13周：总结工作成果，收集师生反馈，优化后续艺术教育方案。
学校艺术工作计划 9
一、指导思想
以学生全面发展为核心，立足学校艺术教育基础，坚持“普及艺术教育、培育艺术特长、传承艺术文化”的工作思路，通过强化课程建设、丰富活动载体、优化师资队伍、营造艺术氛围，全面提升学校艺术教育质量，让艺术教育成为学生成长的重要滋养。
二、核心工作目标
1. 课程与教学目标：艺术课程开课率100%，学生艺术课堂满意度不低于90%；开发1门融合科技与艺术的校本课程，提升课程创新性。
2. 活动与实践目标：打造2项校级特色艺术活动品牌，艺术社团参与学生人数占比不低于30%；组织学生参与市级及以上艺术竞赛，力争获得优异成绩。
3. 师资与保障目标：艺术教师专业培训覆盖率100%，培养1-2名校级艺术骨干教师；完善艺术教育设施设备，保障艺术教学和活动需求。
三、主要工作内容
1. 强化艺术课程建设：严格落实国家艺术课程标准，确保音乐、美术等基础课程足额开设；组织艺术教师团队开发“科技艺术创作”校本课程，涵盖编程艺术、3D打印创作、智能艺术装置设计等内容，培养学生创新思维；推进艺术课程分层教学，针对不同艺术基础的学生设计差异化教学内容，满足学生个性化发展需求。
2. 打造特色艺术活动：重点打造“校园文创设计大赛”和“科技艺术展”两大特色活动，前者以“我心中的`校园”为主题，征集书签、笔记本、表情包等文创作品，优秀作品进行展示和推广；后者展示学生编程艺术、3D打印作品等，设置互动体验区，提升活动参与度；规范艺术社团活动，定期开展训练和展演，选拔优秀成员组建校队，备战市级艺术竞赛。
3. 优化艺术师资与保障：制定艺术教师专业发展计划，组织教师参加科技艺术相关培训、教学研讨会，提升教师跨学科教学能力；开展校内艺术教师技能比武、教学成果评选活动，搭建教师成长平台；申请专项资金，更新艺术教室多媒体设备、补充3D打印器材、艺术创作材料等，完善艺术教育设施；加强艺术教育场地管理，规范使用流程，保障教学和活动顺利开展。
4. 营造浓厚艺术氛围：利用校园网、微信公众号等平台开设“艺术专栏”，推送艺术知识、学生优秀作品、艺术活动剪影；在校园公共区域打造“艺术长廊”，定期更新师生艺术作品；开展“艺术名人进校园”活动，邀请艺术专家开展讲座、工作坊，提升学生艺术鉴赏能力。
四、工作保障措施
1. 制度保障：完善艺术教育管理制度、艺术教师评价机制和艺术活动组织流程，确保各项工作有章可循；
2. 资源保障：积极争取上级艺术教育专项资金支持，加强与校外艺术机构合作，引入优质艺术教育资源；
3. 人员保障：明确各部门艺术教育工作职责，加强艺术教师与其他学科教师的协作，形成工作合力。
五、工作进度安排
第1-3周：制定工作计划，开展艺术课程教学研讨，启动“科技艺术创作”校本课程开发；
第4-8周：推进艺术课程常规教学和分层教学；发布“校园文创设计大赛”通知，启动作品征集；
第9-12周：举办“校园文创设计大赛”作品展；开展艺术教师技能培训和比武活动；
第13-16周：筹备并举办“科技艺术展”；组织艺术社团校队训练，备战市级艺术竞赛；
第17-18周：总结本学期艺术工作，评估工作目标完成情况，制定下学期计划。
学校艺术工作计划 10
一、指导思想：
确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿，切实提高艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。
二、工作目标：
1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。
2、教研活动经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。
3、组织好课外兴趣活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。
4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。
5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。
6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。
7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。
三、工作思路：
（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。
1、教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。
2、我们要从学生实际出发，根据艺术教育学科特点和素质教育要求，在提高教学“六认真”工作质量上下功夫，教研组将根据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术教师认真对照“六认真”规范要求，做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，使教改不断深入，使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。
（二）优化各项管理，促进艺术教育改革的进一步深化。
1、强化课程管理，全面提高我校艺术教育教学质量。
学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。
2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化，教师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者，他们对课程实施的影响是十分重要的。
3、抓好活动课程，开辟第二课堂。
我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。
学校课余艺术兴趣小组活动正常化，艺术辅导教师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并积极参加市教育部门组织的各类比赛，学校的合唱队、舞蹈队参加市小学生汇演，美术小组参加小学生绘画比赛。
（三）树立新观念，落实艺术教育在素质教育中重要地位。
我们继续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进发展的功能，我们要从学校艺术教育的'实际出发，制定新的艺术教育改革和发展计划，转变教育教学观念，形成新的思路。
继续深入学习《艺术教育课程标准》，把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面“镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念：
1、树立全面的艺术教育观，注重整体性；
2、树立素质化艺术教育目的观，突出发展性；
3、树立开放式艺术教育观，坚持整体性；
4、树立现代艺术教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素质、促进学生个性发展上。
（四）、教科研结合，提高艺术教育教学水平。
1、认真参加各级的培训。
2、教研与科研紧密结合，使科研由“虚”变实。
学校艺术工作计划 11
一、指导思想
我们把艺术艺术教育作为实施素质教育的重要载体，确立了“以课堂教学为主渠道，以课外活动为载体，使学生在富于知识性、创造性的艺术教育中提高审美能力、创造能力，最终实现全面发展”的工作思路。使艺术教育在育人环境，提高学生整体素质方面发挥了积极的育人功能，推动了学校整体工作的发展。
二、工作目标
1、加大教科研工作力度，深化课堂教学改革，确保教育教学有一个新提高。
2、做好民乐队、鼓乐队、电子琴队、合唱队的人员调整和训练工作。
3、准备迎接一年一度的校园艺术节。
三、工作措施
1、强化组织管理，加强对艺术教育工作的`组织领导，成立学校文艺工作领导小组。领导小组全面负责学校艺术教育工作，定期研究工作、制定发展规划，把握校园文化发展方向，促进学校文艺工作水平不断提高。领导小组由卢文丽校长任组长，成员由黄丽霞、方春兰、艺术组全体教师组成。
2、强化文艺社团建设，保证社团水平稳步发展和提高。开学初要认真抓好学校鼓号队队伍的调整训练工作。吸纳部分新六年级学生，按中等军乐队规模，人数初定为70人。4位音乐教师具体教授相关技能，训练时间为每周四下午和双休日等课余时间，根据训练进度和实际需要，计划聘请专业老师来校进行个别指导。训练要抢时间、赶进度，争取在学校秋季田径运动会之前达到预期效果，满足各项庆典和文化活动的需要，也活跃学生校园文化生活。
3、提前筹划一年一度的校园合唱节。此项活动以各年级音乐课为训练阵地，强化课堂练习，防止突击训练，定于5月初进行第一次验收，下旬组织比赛。为保证活动质量，此项工作要充分调动班主任老师的工作积极性，将成绩纳入班级考核之中。
4、精心组织好一年一度的校园艺术节。首先要注重培养一批文艺骨干，组成艺术节演出的骨干队伍。加大训练和专业指导力度。组织形式要丰富多样，确保班班参与、人人参与，营造浓郁的校园文化氛围，使一大批文艺人才能展示出各自的才华，从而推动学校文艺工作再上新水平。
5、关于美术训练的安排与展示。
对于本学年的书法美术教育，由李宝智、张玉娟、徐莺三位老师做好专项安排，在做好课堂教学的基础上，重点是加强课外辅导，尽快提高美术新人技巧，力争美术展示活动中实现新的突破，在水平上有新的提高。
6、强化民乐队、合唱队和舞蹈队的训练。
学校民乐队要在原有基础上抓好巩固提高，保证这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展示活动中表现出较好的水平。学校合唱队要以六、七年级学生为主，注重选好队员，强化演唱技能训练，力争在县级以上中学生合唱比赛中获奖。针对我校现有的小学二胡队优势，进一步强化民乐队训练，培养一支高素质的电子琴演奏队伍，锤炼器乐演奏人员的专业技能。
学校艺术工作计划 12
第一，感受、想象和创造艺术的能力已经成为现代社会综合人才不可或缺的素质。
学校要认真贯彻九年义务教育艺术教育标准，将艺术教育融入课堂教学，拓宽艺术教育渠道，深入开展艺术教育，促进学生人格健康发展
第二，搞好美术课程教育。
美术课程集音乐、美术、书法等艺术于一体。其表现形式和手段对学生的生活、情感、文化素养和科学理解有很大影响。我们的教师应该认真学习美术课程标准，了解教材的编排体系，钻研教学内容，探索教学方法。保质保量提高学生的综合写作能力。通过艺术课程，我们努力为学生提供生动、有趣、丰富多彩的内容和信息，开阔他们的艺术视野，提高他们的整体素质。
第三，各学科教学渗透艺术教育。
各学科都有丰富的美术教育内容，语文的阅读、理解、联想、鉴赏与美术密切相关，数学图形和多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、艺术、音乐、劳动、信息、体育等
所有学科都可以通过课堂教学对学生进行艺术教育，让学生受到美的影响。教师要研究教材，挖掘学科美术教育的内涵，直接或间接进行美术教育。
四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班，提高艺术素养。
对于书法、音乐、美术等领域有特长的学生，除了我们学校作为培养重点外，如果有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班，让他们的艺术天赋得到进一步的开发和发挥。
5.组织丰富多彩的校园艺术活动，为学生创造一个展示艺术素养的良好空间。
每个学年都会举办一次校园文化艺术节。一方面，它测试教学成果，另一方面，它让学生展示他们的艺术才华，体验成功的喜悦。每个班根据年龄特点和具体情况，每月组织开展寓教于乐的'艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、欣赏美。
建设有艺术特色教育的学校是每一个教育工作者的职责，学校是培养人才的摇篮，让更多的学生掌握一定的艺术基础知识和技能，为现代社会需要的综合型人才打下良好的基础。
学校艺术工作计划 13
一、指导思想
坚持以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以办人满意教育为目标，以提升教育教学质量为核心，结合学校特色办学的实际，开创新局面，为市民提供一个优质的教育资源。
二、工作目标
1。加强学校制度建设，梳理教育教学各项制度，特别是探索绩效工资奖励方案。
2。加强课改与高考研究，探索7选3高考背景下的分类分层走班机制，重视全校各年级段优生培养和弱生辅导，优化高三复习迎考策略，20xx年高考力争佳绩。
3。加强学校资产管理和财务管理，编制学校资产清单，完善财务报销流程。
4、做好20xx初中、高中招生工作。
5、做好学校基建工作。
三、各部门计划
（一）办公室
1、完善管理制度，加强学校管理
（1）完善议事制度，规范集体决策。规范一周一次行政会议、校长办公会议，隔周召开教工大会。提早明确议题，做好会议准备工作。
（2）完善管理制度。结合新高考实际和学校当前状况，启动《奖励性绩效工资方案》的修订工作。
（3）做好协调工作。做好期初、期末以及每周的行事历编制工作，做好何种会议的通知、会议室准备，以及对外接待工作。
（4）继续完善校务公开制度。继续推行处室工作月汇报制度。实施校务公开内容月汇报制度，第三周行政会议布置。
2、加强校园文化建设
（1）规划学校展板、学校通道、校门口等场所的'学校橱窗布置方案。规范使用学校标记图标。
（2）改版校园网，重新规划校园网的版面设计，更新“教师风采”等栏目。
3、做好对外宣传工作
（1）制定招生宣传方案，拍摄学校宣传片，强调以“定制”为主题。
（2）完成初中、高中学校招生简章。
（3）拟定学生招生宣传通稿。
4、做好人事工作
（1）完成20xx学年第一学期教师考核工作;
（2）完成市级名教师申报评选工作
（3）做好法人证、组织机构代码证、社保证年审工作
（4）做好20xx年职称评审、履职考核申报工作
（5）20xx学年校级评先评优工作及市级先进推选
（二）教务处
1、继续推进学校课程改革，完善学校课程体系，确定学校课程方案和课程建设规划
（1）校本化工作：加强适合我校高、初中学生水平的教学校本化研究。建议按章节落实主讲人，讨论教学目标、教学设计思路、教学内容的取舍，培优补差的具体内容等，教研组做好相关电子文档的记录，形成我校特色、全组共享的资料。
（2）开设好校本选修课程，形成门类齐全、覆盖面广、实效性强的校本选修课程体系;重点学科首先编制学科课程建设纲要，形成我校优势学科群。
（3）开展学校精品课程、精品课例、精品教育案例评比活动
2、进一步推进课堂教学改革
（1）教学计划安排：教研组讨论合理安排三年一轮的教学进度，尤其是高中选考科目。
（2）强化课堂教学常规，完善教学常规检查方式方法，将常规检查纳入教学考核。
（3）加强课堂研究：提倡同课异构，加强公开课课后的交流。高中选考走班上课的经验、问题交流
（4）继续“五三式”教学要求。
（5）继续完善《校本学科教学指导意见》，各学科学考学案编制，增强教、练、考的有效衔接;建立作业量评估监控机制。
（6）完善网上阅卷系统和教学调查系统，及时对教学进行精细化诊断
（7）作业：适量、精选，学生问卷调查将涉及作业量和选择性，老师先做精选
3、全面建立教育教学质量监控体系
通过月考、期中、期末考试、学生调查等方式，及时进行教学质量反馈，加强部门、年段、班级、学科组教学质量调研，组织好各类教学质量分析会。
4、高、初中招生考务工作
完善《学校自主招生工作实施方案》，编制《招生工作手册》，规范招生办法和程序，实施“阳光招生”，确保招生工作公平、公正和公开，保障招生工作顺利有序开展。
5加强教师队伍建设，特别是骨干教师队伍建设和年青教师专业发展取得新成效
（1）加强对中、高考、学考试题的研究，重点是本省、本市近三年试题的研究，对知识点的命题频率、难易程度、考查方式，组内做好讨论交流工作
（2）提高教师教学核心能力，即研究题的能力、解题的能力、命题（编题）的能力、讲题的能力、解读教材的能力、把握课标、教学指导意见、考纲的能力。
（3）以青年教师研修班为载体，下大力气抓好青年教师的培养培训，促使又好又快成长。
5、推进教研组、备课组建设
（1）以校园网教研活动的记录为载体，加强常规建设。
（2）继续开展先进教研组和组长的评选工作
（三）政教处
1、做好常规管理
（1）安全无责任事故，学生身心犯罪率为零;
①加强门卫
学校艺术工作计划 14
一、指导思想：
认真贯彻落实中共中央国务院关于《学校艺术教育工作规程》，以及《上海市学校艺术教育工作规程实施意见》的精神；围绕区教育局、青少年活动中心的各项活动；结合我校的实际情况，以科学的态度，创新的精神，开展学校的艺术教育工作，做到课内课外并举，普及提高并重。积极组织指导学生艺术表演参加区级的各类艺术竞赛，围绕“20xx上海世博年”开展一年一度的学校文化艺术节活动，充分利用音乐与美术方面的多种艺术资源，通过形式多样的艺术竞赛和活动，不断提高学生的实践能力和创新能力，促进学生健全人格的形成，促进学生的全面发展，为学生健康、和谐地成长构建良好的平台，为我校师生创造一个和谐、健康、向上的成长环境。
二、重点工作
1、“世博舞姿”——上海市青少年校园舞蹈展演
2、“世博旋律”——上海市青少年校园歌曲大赛
3、“世博剧坛”——上海市青少年课本剧汇演
4、开展实验小学第十六届校园文化艺术节活动
5、奉贤区学生艺术单项比赛
三、具体工作
1、抓好艺术教育工作，提高艺术教育质量
（1）根据学生的年龄特点和兴趣爱好，在各年级组建艺术类兴趣小组（合唱团、舞蹈队、口琴小乐队、绘画、泥塑、书法、剪纸），各兴趣活动小组的指导教师要制订好本学期的活动计，定期在专业教师的辅导下开展活动。
（2）积极选拔推荐校合唱队、舞蹈队中的优秀队员参加取“红豆豆艺术团”下属的童声合唱团和少儿舞蹈团。（1——3月）
（3）积极推荐学生参加“奉贤区第六期青少年民族文化培训”活动，弘扬民族精神培养民族自尊心和自豪感。
（4）认真组织选拔、指导学生参加区学生艺术单项比赛。（5月）
（5）积极配合学校德育组和少先队大队部开展好各类艺术活动，参加艺术比赛，争取好成绩。
2、营造文化艺术氛围，开展文化艺术活动
（1）指导全校学生学跳集体舞《左手右手》。（3月）
（2）指导学生参加区儿童剧、课本剧的比赛。（3——7月）
（3）指导学生参加上海市“真彩杯”学生书画摄影作品展和上海市学生动漫画大赛的'区级评比。（3——7月）
（4）指导学校舞蹈队参加上海市青少年校园舞蹈展演的区级比赛。（4——7月）
（5）指导学校合唱队参加上海市青少年校园歌曲大赛的区级比赛。（5——9月）
（6）继续配合大队辅导员搞好鼓号队训练。
（7）开展以“世博”为主题词校园文化艺术节活动，丰富师生的校园文化生活。
（8）配合学校德育处做好“六一”儿童节的节目指导和演出活动。
（9）负责学校五年级毕业典礼的节目指导和演出。
四、具体工作措施
1、召开校艺术工作会议，根据学校本学期工作重点，制定艺术教育工作计划，明确工作目标。
2、组织落实各艺术各类兴趣小组的活动，抓好“三团一队”的常规工作，制定活动计划和目标。
3、针对区级层面的各项比赛，做到分工不分家，集集体的智慧和力量争取在各项比赛中名列前茅。
4、针对校园文化艺术节、六一节、毕业典礼三项大活动，做到早准备、精指导，节目有质量。
5、配合少先队大队部组织学生开展鼓号训练，力争在区少先队鼓号大赛中取得较好的成绩。
学校艺术工作计划 15
一、教研组工作思路
根据市里的整体工作安排和本学期学科实际，以深化初中英语课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；响应省里的以“指向学生思维发展的阅读、写作教学”这一主题，认真开展教学研究，讨论和诊断当前我校课堂教学和学生学习存在的问题，提出改进措施和建议，积累和推广“轻负高质”典型经验，努力提高课堂教学效率。
二、主要工作
1．围绕以“指向学生思维发展的阅读、写作教学”这一主题，组织老师进行理论学习，开展主题研讨活动。每组员围绕这一主题或讲座，或说课或开课一次。
2.为了促进教研组团队建设，借妇女节庆祝的契机，安排一次户外英语教研活动。
3.组织老师参加论文、命题、精品百课比赛，鼓励老师认真参与活动，完成各项任务。今年的公开课将以备课组为单位，每备课组至少开出一节常态课，使公开课不再成为一场秀，让听课的老师真正能听到实在的，可模仿，可操作的`内容，进而用到自己的课堂上，提高教学有效性。
4.为了更好的创设英语环境，本学期特别安排了几次学生竞赛，一是七、八年级全体学生参与的“希望之星英语风采大赛州温赛区”；二是七、八年级的英语手抄报比赛及期初英语词汇竞赛。此外，本学期首次开设了英语选修课程，期盼以此为契机带动全校的英语学习氛围。
5.配合教务处做好每学期的期中试卷命题工作，在期中考试和期末考试使用电脑评卷，并安排专人进行分析。及时发现问题，寻求对策，改进教学。
6.配合教务处落实教学常规，将常规渗透于平时的教学活动中，重点放在
听课，备课，改作等三个主要方面。
7.关注中考，安排专题学习《浙江省初中毕业生考试说明》和研究《xxxx版初中毕业升学考试复习导引》中的州温市初中毕业生考试试卷特点，把握命题方向和重点内容，做到有的放矢。
xxxx.2.24
xxxx年学年下学期市初中英语组主要工作行事历
1.一师一优课的评比
2.4月8日的初中英语命题竞赛
3.3.10中考复习会议
4.七年级语音教学处理研讨会
5.5.3八年级课外拓展研讨第一私立外国语
6.5.19小初教学方式衔接研讨会
学校艺术工作计划 16
随着今年二级学院的改革和党组织的重新划分，艺术学院直属党支部正式成立了，7名学生党员及预备党员加入了党支部，新的划分即新的开始，为了响应党委的号召和要求，这一年度我们开展了一系列活动，有艺术学院全体党员大会，书记上党课党员上讲台以及各种精神的学习。充分发挥党支部的坚强堡垒和先锋引导作用，为学生工作指明方向。
以思政教育为引领，学风建设为导向，安全稳定为基础，综合素养为提升，日常管理为抓手，五个方面全方位开展各项工作。
一、思政教育为引导分为思想引导和实践育人两部分。
通过学习争做时代先锋、青马培训工程以及纪念学生爱国运动等系列活动，使青年学生树立坚定的理想信念。
通过新农村建设主题墙绘、骅西支教、敬老爱老等各种实践活动来培养青年学生实践能力。用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。
二、学风建设为导向。
开展了“学风建设月”、“earlybird”英语训练营、传统文化进校园—书法和剪纸活动。通过毕业生画展、音乐汇报演出，使学生大学期间的努力成果得以展示，并鼓舞其他学生奋发努力。
三、安全稳定与基础。
1、学生安全工作是学院的生命线，所以我们从意识上放在重要的位置上。
2、成立自己的安全工作小组。
通过任务分工和职责划分，从软件到硬件、从生活到学习，全方位为学生创造安全、稳定、良好的大环境。
3、其中与学生工作正相关的安全教育、宿舍管理和心理安全三个方面，我们都开展了相应的一系列活动，确保每位学生都在安全、健康、良好的氛围下成长。
四、综合素养为提升。
我们用“四个工程”培育学生的综合能力。
分别为技能培训工程、社会实践工程、文体活动工程、科技创新工程等培育学生的综合能力，这些工程的实施和培养，提高了学生能力，为将来的工作和就业打下了良好基础。
五、日常工作为抓手。
这一年来送走了老生，又迎来了新生，我们扎实的开展每一项工作，尤其是就业工作，通过招生就业处的牵头和学院的努力，届毕业生就业率达到97%，今年的就业工作也在稳步开展中。
1、“阳光天使”实践团。
实践团走过了盂县、走过了大凉山，今年扛着“阳光天使”这面旗帜继续前行，为了响应“一带一路”的政策倡导，更为了像那张图片上所说的`“各民族要像新疆大石榴籽一样紧紧抱在一起”，我们不远千里、跋山涉水，重走丝绸之路，通过支教的形式，使少数民族儿童得到实实在在的服务，我们也将会继续做志愿精神的践行者、倡导者和传播者。
2、时代同步，系列画展。
这是结合专业特色开展长期系列活动，今年开展“十年如歌，桃李盈门”喜迎校庆为主题以及改革开放xx周年为主题的两项画展等。明年计划开展纪念“五四运动”xx周年和中国成立xx周年两大系列活动，我们会结合时代主题，更大范围的进行内展和外展，为学校弘扬红色文化、传承红色精神、渲染红色氛围，尽艺术之力量。
3、制度创新。
随着二级学院的改革，我们也在尝试和摸索自己学工管理制度。
1、辅导员工作：仍以夯实基础为工作指南，通过量化的标准，来调整辅导员的工作重心：50%工作重心在班在生，30%学工建设，20%自我提升。
2、班主任工作：我们出台了艺学字文件，进行制度化管理：其中，班主任作为课堂思政的领航践行者，是我们很好的一个尝试。他们既是专业老师又带有学工基因，有天然优势，可以推广到艺术学院的讲堂。
学校艺术工作计划 17
一、指导思想
本学年艺术教育工作在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题,面向全体学生，夯实艺术教育常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进了学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益，积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性的发展。充分发挥我校金帆乐团、舞蹈队、合唱队的引领优势，带动学校艺术工作的开展和深入。
二、具体工作
(一)学习新课程标准，艺术课程个性化
在上一年的基础上，继续制订个性化课程计划，根据每位艺术教师各自的专业特长，结合学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，初一、初二年级进行口琴学习、初三年级的口风琴学习，初一年级的美术思维训练等课程，主要通过“提倡多元化教育”、“组织系列艺术活动”等措施，真正将教学改革落到实处，并努力取得一些成效。
文化是一个积淀的过程，前几年的个性化课程的研究已经打下了很好的基础，形成了学校的艺术文化，并形成传统固定下来。
(二)贯彻新课标精神，切实加强课题研究
我校一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习，贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美、劳有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了艺术教育中专业化的纯艺术教育模式，培养一批具有特色的全面发展的高素质人才。
切实加强课题研究，课题组成员有超前意识、实验意识、实验资料收集记载意识，以新课程改革为背景，按课题计划扎实开展各项研究活动。
(三)完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持要求教师在熟读教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功，随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的'督促机制，又提高了艺术教学的质量。
(四)加强软件建设，提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们造就了一支较符合新时期素教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。随着艺术教师的队伍壮大，加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高了自身的业务素质和育人本领的要求也更高。为了鼓励艺术教师进行教学实践的研究，学校创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
三、具体工作安排
1、制订艺术教育工作计划。
2、查阅艺术学科教学计划、备课。
3、兴趣项目招生，并开始正常活动。
4、认真组织好每周教研课、教研活动。组织艺术教师集体备课，继续加强艺术个性化课程的研究。
5、各艺术团加紧训练，为十四届艺术节集体项目参赛做准备。
6、金帆乐团完成寒假出访法国的演出、交流任务。
7、继续开展市、区金帆课题的研究工作。
8、一二·九歌咏比赛的组织准备、总结工作。
9、组织好我校文化节及十四届艺术节个人项目的动员、组织、参赛工作。
10、各艺术学科完成考核。做好各类教学资料的上交、归档工作。
11、组织庆祝班主任节的相关活动。
学校艺术工作计划 18
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育，使所有的学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念，使学生成为全面发展的有用人才。
一、基础工作
要求：摆正位置，抓好队伍，落实课程
（一）摆正位置：正确处理好三个关系
1、艺术教育与素质教育
2、面向全体学生与艺术特长生
3、艺术素养与艺术技能
（二）抓好队伍建设：
1、建立校艺术领导小组成员，落实艺术教育工作分管领导：杨玲李训桃
成员：向琴向亚玲
2、辅导员协助校分管领导搞好工作，起到参谋、管理及相互沟通的联系作用。
（三）落实课程：
1、艺术必修课开齐、开足。其中，按国家《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》规定，本学期美术、音乐课一至四年级每周每班各两节，五、六年级每周每班各一节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不让学生上艺术课，分管领导做好监督工作，确保每个学生都能受到公平、全面的教育。
2、领会落实本期课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。六年级本期是进行课程改革的最后一学期，继续做好课改的各项工作，特别是评价工作要作为重点。
（1）弘扬民族文化系列活动：音乐课尽量普及摆手舞的教学。
（2）继续搞好特长生的辅导、展演工作。
本期将结合乡、校级的艺术活动进行筹备。主要是“红五月”的歌咏比赛，书画展览等。
二、社团建设
1、学校建立一组一队，即：美术组、舞蹈队并确保每周至少保证一次的活动时间，并且在活动之前各组教师应作好各种的准备工作，确保活动的质量。
2、所有的.团队能够在本期向全校的师生展示其活动成果。提高全校师生的兴趣。
三、其他工作
1、开学初配合各班完成各班的教室后黑板报的布置工作，使学生有一个好的学习环境。
2、配合各班班主任进行淹唱的练习，把“红五月”歌咏比赛这一传统活动搞得有声有色，质量有所保证。
3、指导五、六年级的学生办好校园里的黑板报，能按时、生动地向全校教师和同学宣传一些知识。
4、做好各级各类竞赛的准备工作，争取取得好成绩。
5、积极认真地进行教学探索，迎接镇级的课堂研活动。
四、教师的培训
两位专职艺术教师，特点都有各自的特点，要在此方面多加强自培，使自己的专业水平和教学水平不断地提高。积极参加各种教学研讨活动，和各种培训活动，使自身素质不断地提高，能更加胜任艺术工作。
相信通过全体领导和教师的共同努力，一定会把我校的艺术工作开展得有声有色，真正发挥它的作用。
学校艺术工作计划 19
一、指导思想
本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心，全面实施《学校艺术教育工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。
二、总体目标
1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程。
三、具体措施
1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
2、抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用。
3、建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，各校艺术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训，观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理念水平、业务素质和教学艺术。
四、积极组织开展各类艺术活动
1、各校要成立多个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的`空间。
2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面。
3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。
4、积极开展学校体育艺术活动，让每一个孩子都参加一项特长活动。
五、加强艺术教育工作的检查监督与指导
开展校园艺术化检查评比活动，通过校园艺术化检查评比，督促各校提高对艺术教育的认识，达到互相学习，取长补短，开成特色，共同提高的作用。艺术教育工作检查将评比结果纳入学校重点工作评比之中。
六、建设音乐室、艺术室
各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的情况下，建音乐室，艺术室，购买简单乐器及美术教具，为艺术课课堂教学提供条件，为学生进行艺术创作活动提供场所，及展示的平台。
七、月份活动计划
三月份：
1、制定艺术教育工作计划
2、制定校园艺术化方案。
四月份：
1、各校植树种花，美化校园环境。
2、启动校园体育艺术5+1活动。
五月份：
1、开展红歌传唱活动。
2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。
六月份：
1、举行文艺汇演。
2、书法绘画展演。
七月份
验收学校体育艺术2+1开展情况。
九月份：
1、庆祝教师节活动。
2、教师书画作品展。
十月份：
1、团体操比赛。
十一月份：
1、校园艺术化检查评比。
2、迎接局艺术化检查评比。
学校艺术工作计划 20
一、工作展望
学期已经过去有一个月了，作为学校的文艺组组长，感到有责任的同时也有压力，但我有信心，继承上一学期的优良工作作风，并且一步一个脚印和文艺部成员一起，搞好各项文艺活动，让学生们学习的同时也参与更多的文艺活动，还要配合其它学校布置的工作，认真完成交付的非文艺类任务，我们的口号是“继承创新”。
二、工作职能
1、将全面负责、组织、协调校里的文化娱乐活动。
2、发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的学生，充分发挥其才能。
3、自行策划、组织各种形式，有创意的活动及比赛。
4、配合学校，做好重大节目文艺活动的组织工作。
5、充分了解指导教师对文艺工作的意见和要求，改进工作方法，推动文艺活动的开展。
6、运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传，动员学生的积极参加文艺活动。
7、认真完成交办的其他非文艺类工作。
三、组织原则
文艺组的一切工作、活动将采取民主集中制原则，个人必须服从集体，少数必须服从多数，一切从全局利益出发。任何成员均可提出自己不同的看法和有创意的想法，以促进文艺组的发展。
四、会议原则
1．不定期召开会议，文艺组的指导教师必须参加，有事不能参加应向组长说明并请假。
2．杜绝会议迟到、缺席、早退等现象；
3．会议由组长主持，做好过去一段时间的总结，安排好下一阶段的工作，并做好会议记录。
4．不定期开文艺委员会议，安排工作。
五、工作原则
1.工作时充分考虑学生的'实际情况，尽量避免因文艺工作而造成学生学习、生活上的不便。
2.统一安排，对所布置的任务，执行基础上可以保留个人意见，无正当理由未完成者和拒绝接受任务者将记录并提出警告，高质量地完成任务者将对其提出表扬并进行适当物质奖励。
3.学期结束，组长将向学校递交工作总结，学期开始，交工作计划，同时，文艺组成员将向组长上交工作总结及心得。
4.搞活动之前，应向学校进行汇报，听取意见。
5.活动结束后，留好活动材料，如节目单，联系方式等，并进行书面或口头总结。
六、文艺组指导教师守则
1.文艺部成员在平时的工作中需要积累一定的工作与协调能力，处理好与各班文艺委员的关系，认真负责地完成部长交给的任务。
2.文艺部成员要树立全局观念。服从安排，在文艺部举办的活动中应积极参与，勇挑重担，不回避工作中遇到的困难。
3.文艺部成员应讲究配合，互相帮助。
4.文艺部成员要严格要求自己，遵守组织纪律，秉公办事。
5.不能借文艺部名义请假或以此做与文艺部无关的事，一旦得知，将严肃处理。
七、工作计划
(一)校园歌手大赛
1.活动时间：6月初2.活动地点：大操场
3.活动主题：青春.校园.梦想
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小学学校艺术工作计划9篇07-05