小学生学习方法指导和总结（精选15篇）
一段时间的学习生活已经结束了，想必我们吸收了许多新的思想，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。很好奇学习总结是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的小学生学习方法指导和总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生学习方法指导和总结 1
小学阶段是培养学习习惯、掌握基础方法的黄金时期，掌握科学的学习方法能让学习事半功倍。以下是适合小学生的通用学习方法总结：
首先，做好时间管理是前提。制定一张清晰的作息时间表，将学习、休息、运动时间合理划分，比如每天固定1小时完成作业，30分钟进行课外阅读，避免拖延。可以用“番茄工作法”，每学习20分钟休息5分钟，保持专注状态。
其次，养成课前预习、课后复习的习惯。预习时圈出不懂的知识点，带着问题听课；复习时采用“错题本”记录错题，分析错误原因，定期回顾巩固。课堂上要积极举手发言，紧跟老师思路，做好简单笔记，重点标注关键知识点。
最后，注重学习兴趣的'培养。把学习和生活结合起来，比如用数学知识计算购物金额，用语文积累的词语描述身边事物。遇到困难时不轻易放弃，和同学互相交流学习心得，或向老师、家长请教，保持积极的学习心态。坚持这些方法，能逐步提升学习效率，为后续学习打下坚实基础。
小学生学习方法指导和总结 2
语文学习核心在于积累与运用，掌握以下方法能有效提升语文成绩：
阅读方面，要扩大阅读范围，不仅读课本，还要读童话、寓言、散文等课外书籍，每天保证30分钟课外阅读时间。阅读时学会做标记，圈出优美词语、精彩句子，摘抄到积累本上，定期背诵。遇到不理解的字词，及时查字典，养成自主识字的习惯。可以和家长、同学分享阅读心得，加深对文章的理解。
写作方面，从日记入手，记录每天的`生活点滴，锻炼文字表达能力。写作前先列简单提纲，明确写作顺序和主要内容；写作时尝试运用积累的好词好句，让文章更生动。写完后自己朗读修改，改正错别字和不通顺的句子，也可以请老师、家长帮忙点评。此外，认真听讲生字词、多音字、修辞手法等基础知识点，为阅读和写作筑牢根基。
小学生学习方法指导和总结 3
数学学习需要注重逻辑思维和计算能力的双重培养，以下方法值得借鉴：
计算是数学的基础，每天坚持10-15分钟口算练习，包括加减乘除、混合运算等，提高计算速度和准确率。做题时养成认真审题的习惯，看清题目要求，圈出关键信息，避免因粗心出错。遇到难题时，不要急于放弃，尝试画图、举例等方式分析题意，培养逻辑推理能力。
建立“错题本”至关重要，把错题按知识点分类整理，标注错误原因（如计算失误、思路错误等），定期复习，避免重复犯错。课后及时整理课堂笔记，梳理知识点之间的`联系，比如将公式、定理分类记忆，理解其含义而非死记硬背。多做变式练习，拓展解题思路，学会举一反三，提升解决实际问题的能力。
小学生学习方法指导和总结 4
小学英语学习重点在于培养兴趣和基础能力，掌握“听说读写”结合的方法能快速进步：
听力方面，每天听15-20分钟英语音频，包括课本录音、英语儿歌、动画原声等，边听边跟着模仿发音。可以和同学、家长进行简单的英语对话，比如问候、谈论食物、天气等，锻炼口语表达能力，克服“开口难”的问题。
读写方面，认真学习26个字母的'读写规范，掌握常见单词的拼写和含义，用单词卡片辅助记忆，每天背诵5-10个新单词。练习简单的英语句子书写，注意大小写、标点符号的正确使用。阅读简单的英语绘本、漫画，积累常用句型。此外，课堂上积极参与英语游戏、角色扮演等活动，在轻松的氛围中提升英语学习兴趣和能力。
小学生学习方法指导和总结 5
课前预习能帮助小学生提前了解知识点，带着问题听课，提升课堂学习效率，以下是具体方法指导：
预习前准备好课本、笔记本和文具，明确预习目标：了解新课的主要内容，找出不懂的知识点，尝试完成简单的课后习题。预习语文时，通读课文2-3遍，圈出生字词，尝试注音、理解含义；标出自然段，思考文章主要讲了什么，画出喜欢的.句子。预习数学时，阅读课本例题，理解知识点的含义，尝试完成例题后的练习题，记录下不懂的公式、定理。
预习英语时，听课本录音，模仿单词、句子的发音，尝试拼写新单词，了解课文大致内容。预习时不要花费过多时间，每科15-20分钟即可，遇到难以理解的内容不要钻牛角尖，做好标记，课堂上重点关注老师的讲解。预习后整理预习笔记，列出知识点框架和疑问点，让课堂学习更有针对性。
小学生学习方法指导和总结 6
课后复习是巩固所学知识、避免遗忘的关键环节，适合小学生的复习方法如下：
复习要及时，当天学习的'知识当天复习，效果最佳。复习时先梳理课堂笔记，回顾老师讲解的重点内容，比如语文的生字词、中心思想，数学的公式、解题思路，英语的单词、句型等。采用“遮盖法”复习，比如遮住单词拼写，回忆单词的写法和含义；遮住数学例题，尝试重新解答。
针对不同学科特点调整复习方法：语文可以背诵课文、默写生字词、复述文章内容；数学可以做变式练习、整理错题；英语可以背诵单词、朗读课文、进行简单对话。每周进行一次总结复习，将本周所学知识点串联起来，形成知识框架。复习时遇到不懂的问题，及时向老师、家长或同学请教，确保知识点理解透彻。
小学生学习方法指导和总结 7
高效完成作业能帮助小学生巩固知识、提升学习能力，以下是写作业的方法指导：
写作业前做好准备：整理好书桌，只摆放作业所需的文具和课本，避免分心；制定作业完成计划，按学科难度合理安排顺序，比如先做擅长的'学科，再做难度较大的学科，提升写作业的信心。写作业时保持专注，关闭电视、手机等电子产品，坐姿端正，认真审题，看清题目要求后再动笔。
做题时认真思考，独立完成，遇到难题先尝试自己解决，不要轻易求助。完成一道题后认真检查，确保答案正确，避免因粗心出错。全部作业完成后，整体检查一遍，整理好作业，准备好第二天要带的学习用品。写作业时控制好时间，避免拖延，每完成一科作业可以休息5-10分钟，缓解疲劳。
小学生学习方法指导和总结 8
错题是小学生学习中的宝贵资源，做好错题整理能有效避免重复犯错，提升学习成绩：
准备专门的错题本，按学科分类整理错题，每道错题记录清楚题目、错误答案、正确答案和错误原因。错误原因要具体，比如“计算失误”“审题不清”“知识点不理解”“思路错误”等。整理错题时不要抄题过多，选择有代表性的错题，比如容易混淆的知识点、常考的.题型、自己反复出错的题目。
定期复习错题本，每周翻看一次，重新做一遍错题，检查自己是否真正掌握了知识点。如果再次做错，重新分析错误原因，补充相关知识点的笔记。考试前重点复习错题本，加深对易错知识点的理解和记忆。此外，在平时的学习中，关注自己的错题类型，有针对性地进行专项练习，提升薄弱环节的能力。
小学生学习方法指导和总结 9
课堂听讲是小学生获取知识的主要途径，提升课堂专注度能有效提升学习效率，以下是具体方法：
上课前做好准备：提前进入教室，整理好学习用品，调整好状态，避免上课后分心。课堂上坐姿端正，眼睛注视老师，认真倾听老师的讲解，紧跟老师的思路，不要开小差、做小动作。积极参与课堂互动，老师提问时主动思考，大胆举手发言，回答问题时声音响亮、条理清晰。
做好课堂笔记，记录老师讲解的.重点内容、关键知识点、易错点和解题方法，笔记要简洁明了，便于课后复习。遇到不懂的地方及时做好标记，不要打断老师的讲解，课后再请教。课堂上如果感到疲劳，可以适当调整坐姿，深呼吸，提醒自己集中注意力。此外，培养对学科的兴趣，带着预习时的疑问听课，让课堂学习更有针对性。
小学生学习方法指导和总结 10
合理安排时间能帮助小学生平衡学习、休息和娱乐，养成良好的生活和学习习惯，以下是具体技巧：
制定详细的作息时间表，包括起床、吃饭、上学、上课、作业、阅读、运动、娱乐、睡觉等时间，张贴在书桌前或卧室墙上，严格按照时间表执行。每天晚上睡前规划好第二天的学习任务，明确每科作业的完成时间、预习和复习的内容。
学会区分重要和紧急的事情，优先完成重要且紧急的任务，比如当天的.作业、第二天要交的材料。利用碎片时间学习，比如上下学路上背诵单词、古诗，课间休息时整理笔记、请教同学问题。避免长时间连续学习，每学习20-30分钟休息5-10分钟，进行简单的运动或放松，保持高效的学习状态。此外，保证充足的睡眠，每天睡眠时间不少于10小时，为学习提供充沛的精力。
小学生学习方法指导和总结 11
良好的学习习惯是小学生学习成功的关键，以下是需要重点培养的学习习惯：
一是自主学习习惯，主动安排学习任务，不用家长、老师催促，遇到问题主动思考、寻求解决方法。二是认真细致的习惯，做题时认真审题、仔细计算、书写工整，避免因粗心大意出错。三是勤于积累的习惯，积累语文好词好句、数学解题方法、英语单词句型等，丰富知识储备。四是乐于提问的'习惯，遇到不懂的问题及时向老师、家长、同学请教，不不懂装懂。
五是阅读习惯，每天坚持课外阅读，拓宽知识面，提升理解能力。六是整理归纳习惯，定期整理课本、笔记、错题本，梳理知识点，形成知识框架。培养良好的学习习惯需要长期坚持，家长和老师要做好引导和监督，及时鼓励小学生的进步，帮助他们克服不良习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。
小学生学习方法指导和总结 12
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的.学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。
预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。
1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。
2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。
第二，上课要认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三，要认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
小学生学习方法指导和总结 13
（一）
一、每天保证8小时睡眠 - 晚上不要熬夜，定时就寝。早睡早起，可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注 - 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
三、坚持体育锻炼 - 身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动 - 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处 - 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理 - 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的`学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
七、学习分类 - 对于已学过的知识就应该掌握好并适时的做好复习，知识越多也就越不好分开，记忆遗忘的速度会很快，应该分类。把两大类分开就好，一是不易掌握的知识，要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复习；二是完全靠自己的的记忆而掌握的。所以，一定要分开。
（二）
1.关于上课听讲和记笔记
我们每次课都是分专题讲授的，老师把相关的学习方法都进行了细致的分析和总结。老师所选讲的例题都是非常经典的，往往一道题里包含着多个知识点，而解一道题又有很多种方法。不要认为以前学过相关专题就自以为是，要知道，每个老师的教学风格、教学方法和侧重点都不尽相同。因此，上课必须认真听讲，老师讲的重点一定要记好笔记，但也不要因
为记笔记而影响思考和听讲，这一点你可要掌握好。
2.听不懂怎么办？
有的同学没有系统地学习过奥数，可能老师在讲课过程中提到的某些名词或者方法你感到有些生疏，听不懂。其实很多东西在以前都接触过，只是说法不同或者没有加以系统的总结和归纳。所以如果有不懂的就要及时向老师提出，不光奥数，学习什么都忌讳听不懂不问，更不要害怕提问，也许老师用几句话就能使你茅塞顿开，相关的题型就能够迎刃而解。
3.注意倾听其他同学的发言
有的同学在别人发言的时候思想开小差，这是不对的。一道题，每个同学都有不同的解题思路。其他同学的方法也许比你的要好，他讲的对的地方你可以借鉴，他讲的不对的也许正是大家都容易犯错的地方。所以，一定要重视其他同学的发言。
4.例题的复习和巩固
每次专题课后，要把例题看一遍，不仅仅是看，还要认真的思考。讲义中所选都是经典例题，方法也很好。因此，回去后，仍需及时地加以回顾，趁热打铁，把老师强调的每个环节都回忆一遍，重点题型和解题方法还要及时总结和积累。
5.上课听懂了，为什么还要留那么多的作业？
好的老师应该以提高学生学习能力，传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点。老师不可能把所有的题都讲给你听，题海战术是不科学的，关键是要学习解题的思路，掌握解题的方法。
那么是不是上课听懂了就完成任务了呢？当然不是。听懂和掌握是两回事。一种方法是要靠反复练习才能得以掌握，而更深的层次是熟练运用。就好象开汽车一样，讲起来很容易，就那么几个动作，但要学会开车还要开得好就必须加以实践。
6.重视作业的订正和修改
哪错了就说明你哪个地方有漏洞，哪个知识点没有掌握。所以越是错的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻烦了。
7.如何对待综合测试卷
综合测试卷我们都限制了时间，测试题都是老师经过精挑细选的非常具有代表意义的典型题，希望同学们能像对待正式考试一样来认真完成。做好每一份测试卷是我们查漏补缺的最好时机，这么好的机会可不要浪费哦！
小学生重点注意以下几点。
(1)认真听。要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及认真听其表达方式的含义.
(2)注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩注意看色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,色粉笔标记的部分、认示的部分尤其要仔细观察 真领会和重点记忆。 真领会和重点记忆.
(3)多动脑。要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教 多动脑 师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来 师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么， 思考，做到融会贯通，举一反三。
(4)主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理 主动练 解，提高听课效果。 提高听课效果。
(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上， 做笔记 以备课后复习。 以备课后复习。
(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当 善归纳 堂理解。 堂理解。
小学生学习方法指导和总结 14
每一个孩子上小学的时，都在同一条起跑线上，其实孩子智力上的差异并不大，所以在这个时候学习方法就显得比较重要，掌握良好的学习方法，有助于小学生智力发展，对于培养小学习的学习兴趣，提高学习成绩都有很大的帮助。今天贺涯子整理了几点小学习最有效的学习方法，供家长们参考借鉴。
1 计划先行
如果不安排，计划好，就会手忙脚乱，杂乱无章，学习效果就不是很理想。所以应该制定学习计划，明确内容，掌握好学习计划的方法。
2 做好预习
在老师上课前，对所要学习的`内容进行初步的学习和理解。预习既是有效的学习方法，也是一种良好的习惯。
3 听课的技巧
认真听，注意看，多动脑，主动练，做笔记。
4 复习诀窍
回顾老师所讲的内容与过程。
5 写作业方法
先复习后写作业，在认真复习，充分理解的基础上完成作业。
小学生学习方法指导和总结 15
1． 要多听英语录音。学好发音
2．要记住基本单词，基础嘛
3．多看一些英语文章，增强语感
4．还要做些练习，巩固一下
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续
学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
优秀经验分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多！作者本人以前也和读者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读MBA，后来再考托福，一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，效果不太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。06年的时候，无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品，当时要考公务员，花了几百块钱买了来练，开始一两个星期没有太明显的效果，但是一个月的训练之后，效果非常理想，阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个时候一两个小时可以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西（想学的朋友可以到这里下载，我做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。）基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦~（按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。 ）
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的.知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对
知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
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