实施方案

时间：2025-09-17 14:51:03 晶敏方案

关于实施方案范文（精选15篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于实施方案范文（精选15篇）

　　实施方案 1

　　为进一步拓宽神木县来虎种养殖专业合作社示范引领带动领域，延伸产业链条，合作社决定由参社社员出资建办规模化种养殖场，改变农户散养方式，带动我村畜牧业发展，加速畜牧养殖提质增效，解决果园农家肥匮乏问题，实现产业发展，农民增收目标，促进合作社健康有序运作，结合实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以市场为导向，效益为中心，科技为手段，按照因地制宜、统筹规划、合理布局、政府引导、合作社经营的原则，加快养殖场建设和发展，引领带动区域种养殖上规模，经营管理上水平，农户收入上台阶。

　　二、项目名称：神木县大保当镇新华村来虎种养殖合作社。

　　三、项目建设单位：该项目由大保当镇新华村来虎种养殖合作社组织实施，项目法人：闫来虎。

　　四、项目主管、监督单位：农牧局。

　　五、项目实施地点：大保当镇新华村。

　　六、项目建设内容及规模

　　1、初步按照基础种羊100只，通过自繁自育达到400只的养殖场规划建设，还有种牛20头，通过自繁自育达到100头，还有养鸡1000只，通过自繁自育达到5000只。

　　2、初步计划：种草60亩，种苗木花卉300亩。

　　3、修建羊舍20间，牛舍10间，鸡舍1000㎡，草房饲料库房1000㎡，职工宿舍、餐厅、灶房等及办公用房400㎡，钢筋混凝土青贮池600㎡，运动场20xx㎡，修场房外道路2公里，硬化场区道路300m，硬化晾晒场地1200㎡，架设动力照明电路2公里，购置拖拉机、粉碎机、割草机、揉丝机、柴油发电机、微型旋耕机等设备设施。

　　七、项目实施时间20xx年6月份开工，20xx年6月份前完成基础设施建设任务，并购买种羊、牛、鸡等。

　　八、资金概算及来源

　　项目需资金500万元，由合作社出资。

　　其中：1、基础设施投资和机械投资计划350万元；

　　2、购买种羊、种牛、种鸡、工人技术培训费等150万元；

　　九、管理措施

　　种养殖场建设投产后，将按照标准化养殖规范要求，强化工人技术培训，科学饲养管理，严格疫病防控，争取打造绿色畜牧产业生产基地。

此致

敬礼

　　法定代表人：闫来虎

　　实施方案 2

　　为更好地贯彻华侨大学“教学质量提升计划”，营造良好的学习风气和浓厚的学术氛围，培养学生的学术兴趣，提高学生的学术创新能力，根据《华侨大学本科生导师制实施方案》，特制定我院本科生导师制试行方案。

　　一、导师的管理

　　成立导师委员会，主体人员与学院教学工作委员会保持一致，由院长担任导师制委员会主任。导师管理由导师制委员会负责；按年级设置导师组，组长原则上由班主任兼任；导师组每学期至少开会一次，通报信息，研究问题，交流经验，形成会议纪要。

　　二、导师制的形式

　　导师制实施项目制。按照内容分为三个类别：A.学术训练项目：指导学生完成一篇6000字以上标准学术论文或高质量的读书报告；B.学业提升项目：指导学生学习，帮助学生在项目期限内成绩较大提升；C.课外创新项目：让学生在课外创新方面得到较大发展，素质得以全面提升，担任学院和学校主要学生干部、入选学校学生人才计划、获得重要实践奖项等。

　　三、导师聘任

　　1. 本科生导师由院长聘任；

　　2. 本院所有教师均有承担本科生导师的权利与义务；

　　3. 导师聘任实行师生双向选择与学院统筹相结合的原则；

　　4. 每位导师所指导的学生总数原则上不超过4名，每年级不超过2名。

　　四、导师的职责

　　1. 根据导师制申请项目内容，引导学生形成良好的学习与学术态度，指导学生参与相关的学术训练、全面提升学生学习能力、培养学生的课外创新能力。

　　2. 每学期对学生进行5-8次当面指导，每次1小时左右，由学生在每次指导后做好《本科生导师指导记录》；

　　3. 根据《哲学本科专业必读核心书目》，或根据导师研究方向，指导学生进行阅读、写作和研究，撰写读书报告或研究综述（五、六、七学期各一篇四千字左右读书报告）。

　　4. 指导学生进行专业实习、撰写学年论文。专业实习可以包含助教(高年级本科生)、助研(助研可从导师科研经费劳务费中给予部分补偿)。

　　5.指导学生撰写毕业论文。

　　6. 为学生提供就业、升学方面的指导。

　　五、导师考核与工作量

　　1. 导师与学生共同填写“导师制项目申请表”经学院批准立项后，按照计划，开展导师工作。

　　2. 导师共同承担专业实习、社会实践、学年论文、毕业实习、毕业论文等17个学分的工作，并以此分配相关工作量。

　　3. 完成年度指导任务，在每年度考核中给予部分工作量或津贴，指导一位学生按12个课时分配工作量，超出4名(不含4名)不计工作量。

　　4. 每个聘期结束前，填写《导师制工作考核表》，评出15%的优秀导师。被考核为优秀的导师给予额外奖励。考核方式和步骤如下：

　　（1）导师自评。导师对职责的履行情况作一次自评小结（4０％）。

　　（2）学生评估。由导师所指导的学生填写《导师工作考核表》（３０％）。

　　（3）委员会评估。学院教学指导委员会综合总评结果对导师作出客观公正的评价（30％）。

　　六、学生的.遴选与要求

　　1. 学生根据自身情况，分为A,B,C类自愿与导师协商申请导师制项目；

　　2. 学生与导师的组合实行双向选择与学院统筹安排相结合的原则；

　　3. 获得资格进入本科生导师制培养机制的同学，与导师进行定期沟通，并在《本科生导师指导记录》中做好记录；

　　4. 在一个周期的培养机制结束后，需按时提交导师制结项表和成果报告。

　　5. 经学院考核，对优秀完成项目的学生，予以相应奖励。

　　七、导师代管与导师制退出机制

　　1. 导师如因特殊原因，如请假、访学，超过半年时间的，需委托一位导师代管。

　　2. 如需要更换导师，则由学生申请，经导师同意，提交导师制委员会讨论决定。

　　八、附则

　　本方案由导师制委员会负责解释。

　　实施方案 3

　　一、集合整队

　　1、具体要求：

　　（1）听到下课铃声后，各个班在自己教室前按照四路纵队集合整队，然后两路纵队下楼；下楼梯时注意安全、不拥挤阻塞；下楼后要迅速赶到集合地点站四路纵队；

　　（2）集合下楼整个过程要做到快、静、齐；

　　（3）集合整队按照四路纵队站立，左右间隔一拳距离，前后间隔一臂距离，左右看齐；

　　（4）每栋楼最东的班级从东楼梯下楼，西边的班级从最西楼梯下楼，靠近楼梯的班级先下楼，一楼的班级直接在教室前面集合整队带到指定地点。

　　2、考核：集合慢、队列不整齐大声喧哗的对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。

　　二、跑操

　　1、具体要求：

　　（1）跑操音乐响起后30秒有个口令（ 1-2-3-4、123-4），在123-4口令结束后同时出左脚-右脚-左脚-右脚伴随喊相应的口令，并且要求跑操的整个过程中跟随音乐中的口令喊起相同的口令。

　　（2）跑操过程中，各班队列整齐，做到慢跑合上节拍（音乐里有口令声和脚步声），不停、不走、不冲、匀速前进，前后一臂左右一拳距离，横排对齐，时刻保证队列整齐、步调一致，班级之间不比速度，比整齐度，要体现出班级的团结协作、行动一致的精神状态。

　　（3）跑操过程中学生手不能插口袋里或手缩入衣袖里。并且抬头挺胸，目视前方，严肃认真，不讲话不东张西望；各班要注意安全，不相互打闹、推搡；如有学生鞋带松落，不能原地蹲下系鞋带，要离开队伍在边上系好鞋带后返回队伍。

　　（4）跑操音乐结束后，各班保持队形小跑到指定位置并基本保持好队形，准备做广播操。

　　（5）凡是请假不参与跑操的学生班主任通知其到七（2）班前的乒乓球台旁边集中。

　　2、考核：凡是违反上述5条规定的要对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。

　　三、广播操、兔子舞

　　1、具体要求：

　　（1）队列左右看齐前后对正，横看纵看必须保证班级的队伍整齐一致。

　　（2）广播操、兔子舞必须保证除特殊情况外的所有学生都要参与，并且都要认真去做，严格杜绝有学生站在原地胡乱的伸伸手踢踢腿甚至不做应付的现象发生。

　　2、考核：凡是队列不整齐、广播操、兔子舞应付的对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。

　　四、分项目活动

　　1、具体要求：

　　（1）广播操、兔子舞结束后各班要在原地向前集中整队，然后再带到相应分项目活动的地点。

　　（2）各班体育班长、班委配合班主任对本班成员，根据学校配备或自备体的体育器材进行合理分组，保证所有的学生的参与度和活动效果，要有秩序，做到活而不乱、严而有序。

　　（3）各班必须在指定的活动范围内进行活动，严格杜绝学生乱跑乱穿的现象发生。

　　（4）爱护学校的场地器材，不能故意损坏或破坏，否则加倍赔偿。

　　（5）活动结束音乐响起，各班集合、整理、清点体育器材，并对当天的各个小组的活动情况进行小结。

　　2、考核：凡是违反上述5条规定的对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。

　　五、班主任职责

　　班主任为班级第一责任人，负责组织好本班的活动，监督学生在活动中的纪律与安全

　　1.加强安全教育，并使学生掌握必要的'安全防范意识。

　　2.按《大课间活动方案》进行活动，做好安全检查工作。

　　3.检查学生衣着，了解学生的健康状况。

　　4.活动时，做好组织并合理分组以及安全防护工作，防止伤害事故的发生。

　　5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　6.及时做好活动记录，随时接受各级检查。

　　六、活动安全，注意事项

　　1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

　　2.按照学校的要求进行活动，不能擅自离开规定的活动区域，更不能乱穿乱跑。

　　3.如有身体不适或受伤应立即告知老师。

　　4.活动时，同学之间相互协作、互相帮助，共同做好安全工作，不能吵闹、

　　争执甚至打架。

　　5.班主任必须强调大课间活动纪律与安全，协助体育老师指导活动。

　　6.负责值日的领导、老师、学生会成员要认真巡视，并做好当天的活动记录。

　　7.班主任要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

　　七、突发性伤害事故处理办法

　　1.伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

　　2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

　　3.保护现场，了解事故发生的经过，调查事故原因，做好有关的记录并保护

　　好现场，采集有关的证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

　　4.重大的伤害事故要及时上报学校。

　　八、器材的领取归还

　　严格按照安排的时间进行领取归还，并做好登记；保证数量和质量，不能出现人为的损坏和丢失，各班安排好相应的负责人。

　　实施方案 4

　　为深化全省“万名干部进万村入万户”、省教育厅“创双先、争双优”和市委“创优良工作作风、创优良发展环境”活动，按照市教育局实施的“百校万家携手行动”实施方案的要求，结合我校实际，特制定如下方案。

　　一、指导思想

　　以“转变作风、优化环境、激发活力、共同成长”为主题，紧紧围绕强化师德建设、规范办学行为、提高教育质量、促进教育公平，不断增强教育惠民的自觉性和坚定性；进一步提高教育服务经济社会发展的能力和水平，汲取社会对教育民生的研究与实践成果，促进家庭、社会、学校育人环境的优化，形成教育合力，推动全市教育科学发展，为实施教育十二五规划开好局起好步。

　　二、组织保障

　　学校成立“百校万家携手行动”领导小组

　　组长：z

　　副组长：z。领导小组下设办公室，z同志兼任办公室主任。办公室负责此次活动的组织指导、综合协调、检查督办工作。

　　三、目标任务

　　通过“万名教师家访与家长携手、万名家长走进学校与教育携手”，增进学校与家庭、社会之间的理解，增强人才意识、质量意识、责任意识，共建教育发展新生态。

　　（一）号准教育脉搏。深入村组社区，了解民生需求，回应社会对教育的新期盼；走进每一个学生家庭，感受学生的生活、生长、生存环境，带着感情去交流，增强对事业的责任感、职业的使命感；通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长，共同探求新思维、新方法，不断更新教育观念，增进学校、家庭、社会的共识，促进学生健康成长和学校内涵发展。

　　（二）营造教育氛围。尊重家长，把握政策，密切与家长和社会各界的沟通联系，形成共同探讨教育规律，共同营造育人环境的氛围。以积极的心态和发展的眼光看待教育当前的问题和困难。积极在家庭成员求学就业等方面当好参谋，做学生的引路人，家长的贴心人。

　　（三）强化教育管理。积极组织家长委员会参与学校的各项管理。家长委员会旁听教代会、学校行政办公会，参与学校全程管理，定期不定期地对办学行为、班级管理、后勤服务、师德师风、校园安全等环节进行监督评议。拓展家校信息沟通途径，实行校园开放日、校长接访日，增强学校工作的透明度；积极做好市电台8月9日对我校的“行风热线”直播，接受社会监督。

　　（四）促进教育发展。教育是最大的民生，子女能够享受优质教育、能够通过教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持与家长零距离接触，与家长共同分析学生的心理状况、学业状况以及未来成长，帮助家长了解学生校外安全知识，树立正确的质量观和人才观；以体制机制的形式，实行家长委员会参与学校民主管理，规范学校办学行为，让家长共享教育改革发展成果；以高尚的师德、渊博的学识、科学的方法，争当优秀人民教师，争创教育事业发展先进，让学生养成良好的习惯、拥有阳光的心态、适应社会的需求，增强家长的幸福感。

　　四、实施步骤

　　从20xx年4月开始，至20xx年2月结束，具体分宣传启动、推进实施、总结表彰、成果运用四个阶段。

　　（一）宣传启动阶段（4月中下旬）

　　1、召开动员大会。4月下旬，召开“百校万家携手行动”全校教师动员大会，进行工作部署。

　　2、做好分级培训。4月末，各年级负责做好本年级的班主任培训、科任教师培训工作。明确“百校万家携手行动”的目的、意义、内容、方法，防止告状式家访和杜绝有损教育形象的现象。

　　3、召开家长委员会动员大会，进一步宣传发动，明确目标任务。4月末，召开家长委员会座谈会，一是宣传发动，二是发放调查表，征求家长意见，进一步完善实施方案。

　　4、办好宣传阵地，营造氛围。4月末，政教处负责做好条幅悬挂，校外橱窗布置，校园广播等宣传工作。

　　（二）推进实施阶段（4月下旬至9月中旬）

　　1、摸清信息，召开班会。4月下旬，年级办公室督导各班主任做好学生地址、家庭情况、联系电话、邮箱等信息统计工作，从留守儿童、乡镇划分、尖子生、学困生、贫困生等方面做好分类整理工作。召开一次班会，讲明家访和家长委员会民主治校的的目的和作用。

　　2、以班级为单位，制定家访实施方案。年级办公室做好科任教师分配方案，并督导各班主任制定切实可行的家访计划，家访时间、进度安排合理。

　　3、开展家访。本学期结束前和秋季学期开学前，家访完成率各占50%，至9月中旬，家访完成率达到100%。班主任带头家访，科任教师参与家访。所有中层领导要包班随访。兼顾乡镇因素，利用休息日时间，采取集中家访。对留守学生等重点学生要争取和监护人面对面交流，个别联系不上的'要通过电话、网络等形式家访。

　　家访结束后，对学生家庭状况、校内外表现进行分析，对学生心理状况进行评估，认真填写统一发放的《家访手记》，通过文字、图片等形式建立学生家庭档案，注意保护学生隐私。

　　4、反馈交流。每次家访结束，教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，对家长反映的问题，学校能够解决的及时解决，有困难的与家长委员会协商解决，实在不能解决的，通过家长委员会作好解释说明工作。学校领导与班主任、班主任与科任教师、教师与家长要充分沟通，共同制定促进学生、学校发展的措施，并结合具体情况，向家长再反馈，达到共同提高的目的。

　　5、开展三个“一”帮扶活动。每名教师转化1个学困生，扶持1个贫困生，培养1名尖子生。年级办公室任做好统筹协调和检查督导工作，各班级将花名册交年级办公室备案。高三年级重点放在临界生的转化上面。

　　6、民主管理。精心策划好教学开放日、学校开放周，组织有家长、孩子共同参与的亲子活动。学生在校期间，家长委员会采取集中和分散相结合方法，定期和不定期进校开展工作，参与学校全程管理，特别是学校后勤、安全管理。

　　7、家长推荐。6月至8月，学校、家长和学生三方结合，推荐优秀教师、师德模范、学科带头人、zz名师。推荐名单由家长委员会汇总后，连同家长推荐评议表报局领导小组办公室备案。在评议过程中，家长委员会组成评议小组，发放评议表，广泛征求家长意见。

　　（三）总结表彰阶段（9月下旬至12月上旬）

　　1、总结工作。9月下旬，各年级收集活动资料，根据家长意见，提出加强师德建设、加强家校联系、促进学校内涵式发展的建议，上交领导小组，领导小组责成专人完成工作报告和工作经验总结。

　　2、开展考评。根据统一的考评标准和办法，对各班主任、科任教师的工作进行综合考评，考评结果作为年度评优评先的重要指标。

　　3、进行表彰。领导小组适时召开经验交流暨总结表彰会，集中评选表彰活动中涌现出的先进个人和集体，切实发挥典型示范带头作用。

　　（四）成果运用阶段（20xx年12月上旬至20xx年2月）

　　结合实施情况，组织宣传、交流、推广活动，建立常态机制，加强和改进新形势下学校教育工作。制订相应制度，树立师表形象，营造良好的教育发展环境。

　　五、推进措施

　　（一）加强组织领导。学校成立领导小组，切实做好“百校万家携手行动”的协调服务工作，班子成员分片包班，责任到每一位教师、每一名学生。每周家访活动不得少于一次。每两周校长办公会统筹安排家访进度，交流家访工作。领导小组每周向教育局领导小组办公室上报进展情况、工作动态、有效做法和典型经验。

　　（二）加强检查督办。领导小组将对整个活动组织检查并进行督办，对发现的问题，提出整改意见，适时召开家长座谈会，听取家长的意见和建议，落实整改措施。

　　（三）开展舆论宣传。要充分利用黑板报、校园展板、广播台、校园网宣传报道“百校万家携手行动”实时动态，保管好音像资料。利用舆论阵地及时报道，宣传工作动态。适时开展“家访手记”为主题的有奖征文，获奖作品推荐至媒体发表。

　　（四）严肃工作纪律。教师家访和家长委员会民主管校是做好家长工作的重要途径。学校的发展进步、教育改革，离不开强有力的群众支持。要从家长最关心、最关注的问题入手，切切实实为了学生发展、学校发展，办实事、办好事。要严守工作纪律，注意工作方法，谦虚谨慎、诚恳待人，多从自身找问题。要充分发挥家长委员会的作用，不做损害学生利益、家长利益的事。家访中要切实做到为人师表，不扰民，不接受吃请和馈赠，不增加学校生活、交通等经费负担。在整个活动中，维护、塑造和提升zz中学的良好形象。

　　实施方案 5

　　一、实施目的

　　在市部分区域、道路，分阶段对高污染排放机动车实施限制通行管理，有序控制高污染车辆通行，减少机动车排气污染，改善城市环境空气质量。

　　二、限行区域

　　第一阶段：自20xx年10月15日起，禁止高污染排放机动车在环城北路以南、环城东路以西、环城南路以北、北门大街、书院街以东区域内通行（含上述道路）。

　　第二阶段：自20xx年10月15日起，禁止高污染排放机动车在市区三环路以内区域通行（不含三环路）。

　　三、职责分工

　　（一）市公安局

　　市环保局提出限行管理实施方案；按实施方案及时发布限行公告；负责设置高污染排放机动车禁止通行标志，负责运用电子警察系统进行智能执法，对违反限行规定驶入限行区域的高污染车辆依法查处。

　　（二）市环保局

　　市公安局提出限行管理实施方案；负责核发机动车环保标志，建立环保标志车辆数据库，及时向市公安局交警大队提供相关数据资料；相关部门做好高污染车辆限行的宣传工作。

　　（三）市交通运输局

　　负责加强运营车辆的管理，整治、改造冒黑烟运营车辆，加快清洁能源公交车推广使用。

　　（四）市财政局

　　负责限行工作专项经费的保障。

　　（五）市城管局

　　配合做好限行区域内车辆管理工作。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导。以市大气污染防治联席会议为基础，建立高污染排放机动车限行工作协调机制，协调解决限行过程中遇到的矛盾和困难，确保机动车污染防治工作有效推进。

　　（二）落实资金保障。加大财政资金支持力度，为高污染排放机动车限行、机动车污染防治提供必要的资金保障，参照周边城市成功经验，结合本地实际，落实高污染排放机动车提前淘汰补贴政策。

　　（三）强化执法监管。进一步加强机动车污染防治日常监督管理，健全环保标志管理制度，强化对尾气检测机构的监督管理。同时加大对违反规定驶入限行区域，未在汽车前窗右上角粘帖机动车检验合格标志、保险标志、环保标志，以及转让、转借、涂改、伪造环保标志等违法违规行为的.查处力度，20xx年10月15日至20xx年11月15日，公安交通管理部门对违反本通告驶入限行区域的机动车驾驶人进行警告教育，20xx年11月16日起，由公安交通管理部门依据《道路交通安全法》、《省道路交通安全条例》、《市道路交通安全条例》等相关法律法规对上述违法违规行为实施处罚。

　　（四）加强宣传引导。在全社会大力宣传机动车排气污染防治法规和实施车辆限行措施的必要性，提高市民对机动车排气污染防治工作的认识，争取广大市民的支持和参与。各相关职能部门要高度重视并深入细致地做好宣传解释工作，及时研究处理市民提出的意见建议和反映的问题，以扩大公众的参与度，努力营造机动车污染防治工作的浓厚氛围和良好局面。

　　实施方案 6

　　一、指导思想

　　为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，提高学生的文化和道德素质，培养学生“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，以海量阅读为切入点，形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

　　当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，促进教师专业成长，精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　二、活动目的

　　1、实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。

　　2、创设良好的学习研究氛围，在师生共读中，养成良好的读书习惯和思考习惯。让学生充实起来,聪明起来，文雅起来。让老师丰富起来,深刻起来，儒雅起来。让学校形成阅读氛围，充满学术气息，充满浓浓的文化气氛。为建设书香校园，推动学习型学校的建设。

　　三、活动原则

　　1、教育性原则。通过海量阅读，增长师生的知识，开阔师生的视野，陶冶师生的身心，培养师生的`文学素养，并在阅读中感悟真善美的真谛。

　　2、活动性原则。把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读兴趣，把师生从繁重的训练中解脱出来，增长他们的才干，努力达到乐学善教的境地。

　　3、指导性原则。重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，主动接受教育。

　　四、活动主题

　　读书，为精神打底，为人生奠基。

　　五、活动口号

　　一年级：读书快乐，快乐读书二年级：读书伴我成长行

　　三年级：我读书我快乐我成长四年级：让读书成为习惯

　　五年级：与知识为友，与书本为友

　　六年级：读书让理想展翅，学习让生命飞翔六、活动领导小组：组长：刘进；副组长：曾晓琴；组员：全体教师

　　六、活动基本要求

　　（一）学生读书：

　　1、班级图书角：

　　创建班级图书箱，要求每生带一本书到班级与其他同学共享。各班每月定期集中向学校图书室借阅图书，全班共享。

　　2、学生读书时间：

　　周一、周三、周五中午16：00—16：30，六年级鼓励课外阅读。

　　3、集中读书时间要求：各班教师要确保时间，不得占用作为上课或讲作业等；二是各班老师要加强对学生阅读方法的指导，开始阶段主要是激发阅读的兴趣；

　　4、每学期读书量要求：生均每学期读书不少于10册。

　　5、各班班主任和语文老师要指导每个学生做好读书笔记，开展摘好词好句好段活动； 6、各班主任要写出读书计划，要定期举行各种活动激发学生读书兴趣：读书交流主题班队会，读书活动专题黑板报、手抄报评比、班级故事大王比赛、优秀读书笔记展、童诗童谣自由撰写征稿等活动。

　　（二）教师读书：

　　1、读书内容：一是名人传记、二是教育家的书、三是专业书、四是现代科技书、五是学习方法书。

　　2、活动要求：

　　（1）学校为全体教师配备一本读书笔记。

　　（2）每位教师购买教育图书。

　　（3）坚持“五个一”制度：老师每人每天自学一个小时；

　　办公室每月开展一次读书交流会；各教研组每月向本组教师推荐一本好书。

　　每月读一本书，阅读时要在书中适当圈画批注（自己书），45周岁以下教师每学期写一篇读书心得，（不少于1000字）。

　　每学期上交教导处至少一篇读书心得，每学年撰写一篇教育教学论文（不少于1500字）。

　　（4）学校每学期组织一次读书报告会，请教师作主题发言，并展开讨论。学校每学期对教师读书情况进行调研、考评和总结，学期末写一篇调研报告，每学年举办一次读书节。教导处要及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

　　（5）认真做好书籍管理和交换工作。

　　（一）校级个人各种比赛获奖队员予以奖状、纪念奖品。

　　（二）以上获奖者均实行全校公布，并相应班级加上学期考核分

　　（三）获集体一、二、三等奖的分别颁发奖状和纪念奖品。

　　实施方案 7

　　五府山中学地处偏远山区，教学资源相对薄弱，学生虽然对美术学习有着很大热情，但家长的思想观念陈旧，美术的学习用品短缺，教学场所的限制，使得这些农村学生失去了很多学习美术的机会。为了使这种现象得到改观，学生的全面素质得到提高；以及学生的才艺得到充分展示，根据学校的办学思路及要求，结合校领导开展特色教学的活动安排，及自己对美术教学的经验积累，因地制宜在本学期开展书法兴趣小组的'学习。

　　现将兴趣小组实施的有关事宜做如下安排：

　　指导老师：许光军

　　兴趣小组成员：各年级各班，以自愿参加的方式加入小组学习。人数原则上不超过30人（人员多不利与教学和学习）。

　　学习时间：每周一、二、三、四下午放学后，走读生30分钟，住校生可延长至60分钟。

　　学习用具：学生自备（一学期每位学生在学习用具上花费一般在50元左右）

　　教学形式：免费教学

　　教学内容：

　　第一阶段：了解学习根据及使用方法。

　　第二阶段：楷书的基本笔法教学

　　第三阶段：楷书的个字练习

　　第四阶段：楷书的章法练习

　　第五阶段：楷书作品的创作（含篆刻学习）

　　教学场所：美术工作室

　　小组教学目标：

　　1、书法学习非一朝一日可见成效，本小组的成立目的在与丰富学生课余生活，因地制宜的让学生涉及到更多的美术学习领域。

　　2、学期末学生能完成自己的作品创作，参加上级有关的艺术活动。

　　3、学生在情感态度上得到艺术的熏陶，个性人格得到培养。

　　美术工作室有相应的规章制度的要求，每位自愿参加的学生必须遵守纪律，实行签到制。

　　实施方案 8

　　一、指导思想

　　以“十八大”精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以规范办学行为和减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担为主要目标，依法科学实施新课程，努力营造良好育人氛围，促进我区中小学生健康全面发展。

　　二、组织机构

　　为了确保“减负百日行”活动卓有成效地开展，成立xx市xx区中小学“减负百日行”活动领导小组和工作小组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。

　　（一）领导小组

　　组长：梁（xx区教育局局长）

　　副组长：王（xx区教育局党委书记）

　　陈（xx区教育局副局长）

　　成员：何（xx区教研室主任）

　　李（区教育局基础教育室负责人）

　　李（区教育局督导室负责人）

　　领导小组办公室设在区教研室，负责领导小组日常工作，办公室主任由何兼任,副主任由李和李兼任，具体负责制定方案、宣传发动、信息反馈、督导检查和总结。

　　（二）工作小组

　　组长：王

　　成员：区教研室、基础教育室和督导室部分人员，主要负责督导检查各中小学校“减负百日行”活动落实情况。

　　联系电话：，邮箱地址。

　　各学校也要成立相应的领导机构，本单位“减负百日行”活动的组织实施。

　　三、工作目标

　　通过开展“减负百日行”活动，规范办学行为，具体要求做到“七严”“三减”：严格执行国家课程方案规定，开足开齐课程；严格按照课程标准实施教学，不得随意拔高教学要求；严格作息时间和控制作业量；严格控制考试次数；严格执行教材和教辅材料征订管理的暂行规定；严禁以各种名目分重点班；严禁违规补课和有偿家教。从而使我区广大中小学生的书包减轻、过重作业减少、心理压力减缓。

　　四、工作步骤

　　（一）动员部署阶段（年5月）

　　1．制定方案。召开“减负百日行”活动领导小组会议，研究制定《xx市xx区义务教育阶段学校减负百日行活动实施方案》（5月31日前完成）

　　2．区教育局与区属义务教育阶段学校签订规范办学行为落实“减负”要求目标责任书（见附件1），加强责任意识，务求取得实效。(年6月3日前将校长签名的责任书送至区教研室颜仁梅老师处)

　　3.各校制定学校“减负百日行”活动实施方案，并组织全体教师员工学习讨论《教育部关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》和市教育局关于开展义务教育阶段学校“减负百日行”活动通知的精神，使每一位教师员工都明确具体要求，使“减负百日行”活动的各项工作责任到人。（年6月6日前学校将方案发至邮箱）。

　　（二）组织实施阶段（年6月）

　　1．自查自纠。各学校组织开展规范义务教育学校办学行为落实“减负”规定要求自查自纠工作（自查内容参照附件2），并于6月3日前将自查自纠报告和义务教育学校减负专项督查（自查）问卷表（见附件3）报“减负百日行”活动工作小组邮箱（）。

　　2．“减负”督查（6月中旬）。在各校自查自纠的基础上，区教育局组成督查组对部分学校进行抽查，通过督导检查及时掌握动态，指出存在问题，发放整改意见书，提出整改意见，明确整改责任，抽查情况将以适当方式向社会公布。

　　3．重点整改。各单位要针对自身管理中存在的突出问题，分析原因，按照“减负百日行”专项督查项目要求，制定整改方案、落实整改责任，切实解决实际问题。

　　（三）总结阶段（年7月）

　　1．各校要认真做好“减负”经验的收集、整理工作，

　　科学论证、深入挖掘、及时总结先进典型经验，并于7月10日前将总结材料发“减负百日行”活动工作小组邮箱。

　　2.区教育局负责将本次“减负百日行”活动的进展情况汇总，形成总结报告予以公告，对一些“减负”工作不力，甚至加重学生课业负担的学校予以曝光，主动接受学生、家长、社会各界和舆论监督。

　　3.通过媒体大力宣传“减负”的先进典型和成功经验。

　　4.深入开展“身边的好学校”主题介绍活动。区教育局将通过新闻媒体和网络平台对各校报送的“身边的好学校”进行系列报道。“身边的好学校”介绍素材要以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主，以客观、生动地反映被宣传学校的鲜明办学特色、办学理念和办学成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。

　　五、工作要求

　　1.各校要将“减负百日行”活动作为回应人民群众

　　关切、推动行风建设、维护教育良好形象的.大事，精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负百日行”活动各项工作抓紧抓好。

　　2.设立举报平台，对查实的问题进行公开曝光。区教育局要设立举报电话，认真受理举报信息，及时核查，依法依纪严肃追究违规单位和个人的责任，并对查实的问题进行公

　　开曝光。

　　3.“减负百日行”活动的实施效果，纳入xx市xx区教学规范管理年活动的一项重要考核内容。

　　区教育局举报电话：

　　（督导室）（区教研室）

　　附件：1. xx市义务教育阶段学校规范办学行为落实“减负”要求目标责任书

　　2. xx市义务教育阶段学校“减负百日行”专项督查项目

　　3. xx市义务教育阶段学校“减负百日行”专项督查自查问卷表（学校填写）

　　实施方案 9

　　一、指导思想

　　以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以保障人民群众生命财产安全为根本出发点，以杜绝重特大事故为目标，加强安全管理，倡导安全文化，落实安全责任，加大安全投入，建立以县、各部门和乡镇（街道）、村和企业为单元的三级安全生产网格化管理体系，构建覆盖全县、责任到人、职能到位的安全生产监管机制，形成各司其职、相互联动、综合监管的工作格局，使安全工作更加规范化、科学化、精细化、长效化，推动我县安全管理工作再上新台阶。

　　二、组织领导

　　为加强对我县安全生产网格化管理工作的领导，成立县安全生产网格化管理工作领导小组，县安委会主任任组长，县安委会各位副主任任副组长，县安委会成员单位主要负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在县安监局，县安监局主要负责人兼任办公室主任，具体负责安全生产网格化管理的组织和协调工作。县安全管理各职能部门分管负责同志为办公室副主任，办公室成员由县安委会成员单位1名协调员组成。各相关部门、各单位和乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会要成立相应机构，充实工作力量，确保安全生产网格化管理工作顺利开展。

　　三、工作内容和实施方法

　　“网格化”监管就是在全县以各乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会和负有安全生产监管责任的部门为单位划分为若干个安全监管网格，按照地域和部门职责将生产经营单位划入相应网格内，明确各级网格的主要负责人和监管责任人员。形成一个纵向分级监管、横向分工负责，责任明晰的立体监管体系。根据我县实际，将安全生产网格划分为三级：一级网格为县政府；二级网格为各乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会、各部门；三级网格为各村（居）和各企业单位。形成属地管理、部门监管、条块结合、全覆盖无缝隙的安全管理网络。

　　（一）构建以县政府为节点的“县级网格”。按照县安委会成员单位的责任分工，编制《县安全管理一级网格责任表》（附件1），划分安全管理责任范围，落实管理人员及相应的管理措施，负责网格化管理执行情况的日常监督考核。

　　（二）构建二级网格化管理体系。理顺政府部门安全监管职责，根据部门和乡镇（街道）特点明确部门包保乡镇（街道）情况（附件2）。按照“整体规划、全面覆盖、规范标准、责权一致、持续完善”和“谁主管、谁负责”的原则，构建以负有安全生产监管职责的部门及乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会为节点的网格化管理体系，提升教体、公安、住建、国土、交通运输、安监、经信、质监、消防等部门和乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会安全监管的整体执行能力。

　　1、构建以各部门为节点的二级网格化管理体系。根据责任分工，制定《安全网格化管理实施方案》，编制本系统相应的《安全网格化管理责任表》，明确各级人员管理职责（附件3），按照附件6做好信息普查。

　　（1）各部门、各单位要结合实际建立和完善安全网格化监管体系，部门主要负责人全面负责安全生产工作，并按照安全生产“一岗双责”的要求明确分管领导的安全生产工作职责，分管领导对分管领域实施网格化监管并明确各级的工作职责。

　　（2）各部门、各单位要进一步明确各级安全生产责任人，部门主要负责人是安全生产第一责任人，各分管领导是分管领域安全生产工作的主要责任人，基层各部门的主要负责人是本部门的安全生产第一责任人，对本辖区的'安全生产工作负责。

　　（3）各部门、各单位要组织力量全面排查并彻底摸清本部门所辖生产经营单位的底数，要求各生产经营单位进一步明确企业安全生产责任，严格履行企业安全生产工作职责。生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一责任人，要按照相关规定设立安全生产管理机构并配备安全生产管理人员。

　　2、构建以乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会为主体的“乡镇级网格”。按照属地管理的原则，结合实际，制定相应的《安全网格化管理实施方案》，编制《安全网格化管理责任表》（参照附件1、4、5），明确各级人员管理职责，按照附件6做好信息普查工作。

　　（1）各乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会要结合实际建立和完善安全生产网格化监管体系。乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会主要负责人全面负责安全生产工作，并按照安全生产“一岗双责”的要求明确分管领导的安全生产工作职责，分管领导对分管领域实施网格化监管并明确各级的工作职责。建立从乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会到生产经营单位或村的安全生产网格化监管体系。

　　（2）各乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会要进一步明确各级安全生产责任人。乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会党政主要负责人是安全生产第一责任人，各分管领导是分管领域安全生产工作的主要责任人，各部门的主要负责人是本部门的安全生产第一责任人，各管区的负责人是本管区的安全生产责任人，对本辖区的安全生产工作负责。

　　（3）各乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会要组织力量全面排查并彻底摸清本辖区生产经营单位的底数，要求各生产经营单位进一步明确企业安全生产责任，严格履行企业安全生产工作职责。生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一责任人，要按照相关规定设立安全生产管理机构并配备安全生产管理人员。

　　（三）构建以各村（居）和各企业为主体的“乡村和企业网格”。以村书记或企业法人为安全生产主要责任人，按照责任分工，制定相应的《安全网格化管理实施方案》，编制《安全网格化管理责任表》，建立本村或企业的基础信息档案，定期开展乡村和企业内部日常安全检查，及时发现和消除安全隐患，做好检查台账，并做好安全事故防范及村民和从业人员的安全教育等工作。

　　四、时间安排

　　（一）准备阶段

　　各部门、各单位要以系统建设、解决运行突出问题为着力点，深入抓好推进准备工作，制定《安全网格化管理实施方案》。一是广泛征求各成员单位意见，研究解决安全生产网格化推进过程中的难点问题。二是规范网格化管理队伍。各成员单位在前期开展工作的基础上，要确定一名协调员，并由专人负责本单位网格化推进工作，并于前将协调员和具体工作人员名单及《安全网格化管理实施方案》（包括各部门编制本系统纵向安全管理二级网格责任表，乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会编制相应的横向安全管理二级网格责任表）报县安全生产网格化管理领导小组办公室。三是开展网格化建设推进业务培训指导，启动全县安全生产普查，完善有关部门网格化管理信息普查内容。

　　（二）推进阶段

　　各成员单位要按照推进工作部署，以开展安全生产普查为有效手段，推动网格化监管工作顺利开展。生产经营单位安全生产状况普查采取“行业为主和属地相结合”及“谁主管、谁负责”的原则。各成员单位负责本行业领域生产经营单位的普查工作，于前将单位监管的生产经营单位明细表和生产经营单位基础信息普查表（参照附件3—6）报县安全生产网格化管理领导小组办公室，要确保信息准确无误。县政府安委会将把安全生产网格化管理推进情况作为年底对各成员单位和企业评先树优的重要依据，请各成员单位高度重视，抓好落实。

　　份开始，县政府网格化领导小组办公室将利用督查、调度、抽查等形式，检查各成员单位监管的规模以上企业网格化监管落实情况，完成年度推进目标。

　　各部门、单位要把安全生产网格化监管作为年安全生产重点工作来抓，要结合安全生产普查工作，按照网格化监管要求，明确企业基础信息、重大危险源等信息，做好信息普查，严格监管。将网格化推进工作落实到专人，细化责任，强化安全生产督导检查，加大隐患排查、打非治违力度，完善监管内容，建立安全检查台账。县网格化领导小组办公室将不定期对网格化推进情况进行抽查。

　　（三）总结阶段

　　以“网格化应用”考核为抓手，推进长效机制建设。前，各成员单位要认真撰写普查分析报告，并报县安委会办公室；县安全生产网格化管理领导小组办公室将组织专家对普查工作开展情况进行抽查，同时，结合年度考核工作，对网格化监管推进情况进行年度考核验收。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识，加强领导。实施安全生产网格化管理，是深入落实企业主体和政府监管两个责任、落实属地管理职责的重要举措，是实现我县本质安全、建立安全长效机制的需要。对此，各部门、各乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会要高度重视，切实加强组织领导，严格要求，创新措施，认真组织实施。各乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会要成立实施安全生产网格化管理领导小组，主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，明确责任部门和具体责任人，制定出切实可行的工作方案，明确工作计划和进度时间表，确保工作措施到位，取得成效。

　　（二）明确职责，落实责任。坚持“属地管理”和“谁主管、谁负责”原则，实施“条块结合”。安全生产网格化管理各责任单位、责任人要严格按照有关文件规定，结合实际，进一步明确安全监管工作职责，做好检查和监管。各部门、各乡镇（街道）、经济开发区（高新区）管委会要把安全生产管理网格细化到每一个领域，对责任单位与责任人实行“三定”，即定人、定岗、定责，切实做到工作到人、职责到人、责任到人。要对安全重点单位进行挂牌公示。第一责任人、分管责任人要经常检查所分管的安全工作，并指派专人负责，跟踪落实各项管理措施，及时发现和消除安全隐患，杜绝重特大事故的发生。

　　实施方案 10

　　一、健全规章制度，规范过程运作

　　为使校务公开的内容具有全面性、针对性、实效性。学校校级人员首先认真深入调查研究，积极走访教师，虚心听取群众、教师的建议和反映，从与群众联系最密切、最容易引发矛盾的热点问题入手（如：学校发展的规划、办学目标、收费、财务收支、考评工作及晋级评先，职称评聘等情况），根据工作实际制定《校务公开工作实施方案》，除了党和国家规定的保密事项外，其余与师生切身利益密切关系的事务都要求公开，并认真贯彻落实。

　　1、明确要求，建立模式

　　（1）落实好八个一。我校按照上级的指示精神，切实落实“八个一”，即成立一个领导组，聘请一批监督员，建立一个举报箱，公布一个举报电话，设置一个公开栏，备有一本记录簿，建立一套规章制度，收存一批档案材料。

　　（2）主要公开形式。主要有会议口头通报（教师会、行政会、家长会、学生集会），设置公开栏（分为对内公开和对社会、群众公开），印发公开卡（主要对学生家长），编印简报（对领导和教师）。

　　（3）八公开的内容。凡事关教师、群众利益等重大事务都作为公开的内容，主要有八个方面：学校发展规划、办学目标和管理制度；学校内部管理的措施方案；学校财务收支情况、收费项目、收费标准；学校基建项目、工程招投标；奖金分配；教师考勤；评优评先；职称评审过程；学校重大物品采购等。

　　2、制度落实，规范运作

　　（1）明确各类会议议事制度，落实民主管理各项措施。推行校务公开制度，其实质是加强民主管理和民主监督，全心全意依靠教职工办好学校，充分调动教职工的工作积极性，这是学校管理的归宿。而要落实全心全意依靠教职工办好学校最好的措施，就是实行教代会制度，推行民主管理。学校制定每学年召开一次教代会，每周召开一次教师大会和校务会议的制度，充分发挥会议的作用，加强民主制度建设，切实落实民主管理、民主监督。

　　学校教代会的职能是对学校的重大决策和重大管理措施认真审议讨论，按照教代会工作规程，通过教代会代表或教师大会表决，形成决议，由校长抓好实施。为出台各项规章制度，我们的做法是：先由学校行政会讨论拟出初步方案，然后提交校务会补充修整，随后转发到各年段教师集体讨论提出议案，再由行政会对提出议案进行梳理，及时将科学的议案修正到方案中，不合理的议案由校长在教师大会上作解释说明，做到让教师心悦诚服，由教师再次讨论，最后提交教师大会或教代会表决通过。我们先后以民主讨论方式表决通过了丰泽区实验小学《奖教奖学方案》、《教职工考评实施方案补充细则》等规章制度的实施办法。

　　定期召开校务会议。为了杜绝校长独断专行，搞“专权制”，我们建立校务会议事制度，会上校长充分发扬民主作风，落实民主集中制原则，秉公办事。学校的重要事务如办学工作思路、学校的办学目标、发展规划、制定措施、管理制度以及学校的重大事情都应通过校务会讨论分析、研究修改，倾听多方面意见，进行民主决策。校务会所确定的意见、决策都及时公布，让教师酝酿、反馈，引导教师积极参与，走“从群众中来到群众中去”的路子，让教师自觉接受制度的约束。学校对教师提出的合理化建议加以采纳，及时纠正工作决策中的偏差。

　　（2）加强学校财务收支监督，做到收支管理详实透明。搞好对学校财务工作的民主监督是民主管理的一项重要内容。增加学校财务工作的透明度有利于消除教师的各种猜测，促使学校领导廉洁从政，密切干群关系。因此，学校的收费项目、收费标准严格按照有关文件统一规定亮牌收费，学校财务收入（杂费、代办费、借读费、保险费、校服费）及开支情况均列出明细收支帐目按月公布，学校重大项目开支也及时公开，接受群众监督。教师如对财务收支情况有疑问，允许质询、查帐和举报。学校在公布财务管理情况前，先由学校财务审核人员审核帐目，保证学校财务管理工作做到详实透明。

　　（3）严格遵照业务考评细则，教师奖惩体现客观公正。教师的业务考评工作关系到教师职称的聘任、评优晋级和利益报酬。考评工作公正合理，便能充分调动教师工作积极性，激发上进心，若在考评工作中搞人情关系，厚此薄此，搞印象主义，则必将使教师感到心寒，丧失进取心，必将激怒教师情绪，影响学校教育教学质量的提高。因此，我们对教师各项考评情况进行政策公开、过程公开、结果公开的“三公开”，校长决不事先对任何教师许承诺，严格依章办事，面向全体教师，做到深入了解教学实际，对教师工作的“量”和“质”进行检查，在考评中公平准确，不片面看待问题，按“德、能、勤、绩”全面考评教师，及时记载考评情况。其次，学校行政能够将自身与教师同等对待，既评价别人，也被人评价，将自己的业务工作情况、工资报酬、考评成绩，跟教师一样，同时上墙，体现“秤杆子底下见高低”；教师每月的奖惩情况也上墙公布。这样，一方面使教师了解自己的工作情况和与别人的差距，扬长避短，特别是被聘任为小学高级的教师，更要明白自己不进则退而要居安思危意识，勤奋工作、继续上进。另一方面让学校行政接受教师的.监督，让教师了解考评工作是否客观公正，教师如有意见可直接通过学校提供的热线电话进行反映，使教师心服口服，使学校依章管理走上绿色通道。

　　二、采取灵活形式，搞活校务公开

　　我们要求在校务公开工作中，坚持按章办事，实事求是，做到各项公开事务由专人负责，并成立“校务公开监督小组”。学校总务处负责公开财务收支情况，教导处负责教师业务评比和奖惩情况，校务会负责公开重大决策及其他事项，学校“校务公开监督小组”对公开项目和内容进行审定，检查是否达到公开透明、客观公正的要求，然后才予以上墙公布。各项目负责人还及时收集群众对所公开校务内容的反映情况，注重校务公开的实效性和针对性。为了注意抓好反馈落实这一环节，规范“校务公开”的程序，学校从制度建设入手，确立“校务公开”例会制度、教代会定期例会制度、校务公开资料定期归档保存制度等，从而使校务公开工作有章可循，避免了随意性和盲目性，采取较为灵活的公开形式。

　　1、方便有效就公开。坚持因事制宜、因人制宜和方便有效的原则，根据公开内容、对象的不同，分别采取不同的公开形式，如需要对学生公开的内容主要通过学生大会、班风评比公开栏、网站简讯等形式进行；学校财务、计生等方面的内容主要通过校务公开栏、行政会、教职工会议等形式进行；对于党务、团务的公开内容则以党、团员大会的形式进行。

　　2、及时直接就公开。对一些需要全体师生尽快了解的方针政策、重大事项等，采取广播等现代通讯手段，及时迅速地传播到学校的每个角落，让全校师生随时了解他们关注的校务、事务等方面的问题。同时，建立“校长信箱”，校行政接受质询、批评和建议，达到说明情况、解惑释疑，共商整改措施的目的。例如：学校领导针对20xx年引进23名外地骨干教师，教师提出的一些具体生活困难问题，学校及时创办教工食堂，并为他们提供了住宿，解决了他们生活中的具体困难，减少生活上的开支，使他们感受到学校集体的温暖。

　　3、有说服力就公开。对于一些敏感的热点、难点问题，如收费项目、收费标准、福利待遇等方面的问题，采取让教师、学生及家委会代表组成的校务公开监督小组参与校务事务决策的办法，将决策过程和结果通过代表们直接向全校师生及社会各界公开。同时，设立校务公开意见箱、举报电话，收集群众意见和建议，领导小组及时研究、协调各部门做好整改工作，并予反馈公示。

　　三、及时总结剖析，注意积累经验

　　我校推行“校务公开”制度后，在提高学校民主管理水平，加强反腐倡廉和纠风工作，推进学校内部管理体制发展等方面工作取得初步成效。主要体现在：

　　1、领导重视是搞好校务公开民主管理工作的前提。通过近年来的工作，我们认识到只有学校领导认识到推行校务公开民主管理是加强学校管理工作的主要内容之一，是贯彻党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的要求，是依法治校的要求，是深化教育教学改革的要求，才会自觉地执行这一项工作。由于我校党政领导有较好的民主管理学校的意识，自觉推行校务公开民主管理工作，制定实施方案，设立校务公开栏和意见箱，使校务公开民主管理工作迅速推行。

　　实施方案 11

　　一、总则

　　为加强苗圃对工资酬劳的管理，完善苗圃的薪酬管理体系，便于工资酬劳趋于合理支配和财务部门编制员工的薪酬表册，增加苗圃的分散力，建立稳定的员工队伍，特制订本制度。

　　二、原则

　　（1）客观评价员工的业绩，嘉奖先进、鞭策后进、提高员工工作兴趣和热忱，选择实行以选拔、竞争、激励、淘汰为核心的用人原则。

　　（2）以员工岗位责任、劳动绩效、劳动态度、劳动技能等指标综合考核员工酬劳，适当向经营风险大、责任重大、技术含量高、有定量工作指标的岗位倾斜。

　　（3）构造适当工资档次落差，调动公司员工主动性的激励机制。

　　三、适用范围

　　苗圃全部长期职工（含管理人员）

　　四、内容

　　（1）工资的构成：

　　员工工资=基本工资+岗位工资+全勤激励+绩效工资+加班费+其他福利及补贴

　　1、基本工资：

　　苗圃全部工作人员（含管理人员）基本工资均为1800元/月。

　　以上工资是参照当地职工平均生活水平、最低生活标准、生活费用价格指数和各类政策性补贴等指标，由员工入职前与公司协议确定。

　　2、岗位工资：

　　岗位工资=管理岗位工资+特殊岗位工资

　　1）管理岗位工资

　　苗圃管理岗位工资分为以下几个档位：

　　第一档：苗圃一级管理者（苗圃队长）；

　　其次档：苗圃二级管理者（苗圃分组组长；）

　　第三档：苗圃一般员工；

　　苗圃一级管理者岗位工资执行标准为：400元/月（全职）

　　苗圃二级管理者岗位工资执行标准为：200元/月（全职）

　　苗圃一般职工岗位工资执行标准为：0元/月（全职）

　　2）特殊岗位工资

　　苗圃特殊岗位工资只与工作的岗位及在该工作岗位上工作的时间有关，与其他事情无关。

　　特殊工作岗位及工资执行方法表（后附）

　　3、全勤激励：

　　苗圃全部工作人员（含管理人员）全勤激励均为100元/月。

　　每月请假不大于2天，无旷工，且每月不得迟到或早退（30分钟以上）超过3次可全额领取全勤激励。

　　每月请假超过2天，每超出1天扣除全勤激励10元至扣完为止。本月旷工每一天扣除全勤激励50元至扣完为止。迟到或早退3次算旷工一天，每月迟到或早退超过3次少于5次每次记旷工1天，超过5次者，直接作开除处理。上下班时间参考苗圃作息时间表。附：各类假期依据公司请假管理方法

　　1）请假：事假每天按月平均基本工资扣除。

　　2）旷工：旷工每天按月平均基本工资的三倍扣除。

　　3）因下雨或其他恶劣天气造成无法工作的不扣除工资。

　　4、绩效工资：

　　苗圃除队长外全部工作人员（含管理人员）绩效工资均为0~200元/月。绩效工资管理方法：

　　1）苗圃二级管理者（分组组长）绩效工资依据其小组的整体表现及管养状况，由公司人员、队长、及其他小组长检查后在0~200元之间浮动。

　　分组连续两次被定为最高标准则由公司组织人员进行学习；连续三次被定为最高标准公司将争论对整个小组进行嘉奖；连续4次被定为最高标准公司将对整个小组进行嘉奖，并开会争辩分组长管理职位的晋升，上调相应的工资等问题。分组连续两次被定为最低标准则由公司人员组织进行状况问询；连续三次被定为最低标准公司将组织质询并通报批判；连续4次被定为最低标准公司将解除其二级管理员职责，并下调工资待遇至普工。

　　2）苗圃一般职工绩效工资依据其日常表现由公司人员、队长、及其他全体员工接受应用无记名投票的形式裁定工资在0~200元之间浮动。

　　个人两次被定为最高标准则由公司人员组织进行优秀学习；个人三次被定为最高标准公司将组织发放额外的物质嘉奖；连续4次被定为最高标准公司将发放额外的物质嘉奖，并开会争辩个人管理职位的晋升，上调相应的工资等问题。连续两次被定为最低标准则由公司人员组织进行状况问询；连续三次被定为最低标准公司将组织质询并通报批判；连续4次被定为最低标准公司将做直接辞退处理。

　　3）部分评判标准

　　⑴ 部分能提升表现的

　　①能够提高工作改进方法，增进工作效率者。

　　②为公司增加显著效益者。

　　③有学术著作或技术缔造，对本公司确有价值者。

　　④单位因人员精简后，两人以上的工作改由一人担当，经过三个月以上的实践能胜任者

　　⑤乐于助人，团结苗圃人员的

　　⑥严格遵守苗圃各项管理规定的

　　⑵ 部分能降低表现的

　　①员工因绩效考核未达到良好标准，而被减发的；

　　②给公司造成经济、名誉上损失的

　　③上班时间消极怠工、不在岗且无正值理由的

　　④违反苗圃管理规定、抗拒公司管理的

　　⑤与其他工作人员吵闹打架的

　　5、加班费

　　苗圃全体员工（含管理人员）工作加班可依据以下工资进行计算：

　　实际加班小时数月岗位工资150%月规定平均上班小时数6、其他福利及补贴

　　由公司或其他社团个人赐予的福利与补贴等具体事宜，由苗圃统一协商后依据实际状况合理合法的解决。

　　（2）试用期期间工资

　　苗圃新招员工试用期一般为1个月，特殊状况下最多可以延长到2个月，最短可缩减到半个月。

　　试用期工资一般为1900元，包括基本工资全勤激励、加班费，无绩效工资及其他福利补贴。

　　其它状况参见苗圃有关规定。

　　五、工资的支付与扣缴

　　（1）工资的计算与给付：

　　员工工资实行月薪制与季薪制。

　　1、工资的计算区间为每月的1日至月底，于下月20日发放，由财务部存入员工帐户或以现金形式发放，如发放日恰为法定节假日或休息日，则提前一日进行发放。当月工资的计算公式如下：

　　2、绩效工资将于本季度最终一个月的月底发放。实发工资月工资标准实际工作日数规定月工作日数

　　3、公司因不行抗拒等因素无法按期支付员工的工资时，应于发薪日前5天通知全体员工，并公告变更后的发薪日。

　　4、员工（除试用期工人）需要办理离职需提前1个月告知苗圃管理人员，否则相应工资延迟到年底统一发放。

　　5、员工因各种缘由中途离职的，在办妥离职及移交手续后，未付的费用将在员工离职本季度的月末结算。

　　6、领薪时必需本人亲自签章具领，如有缺席或其他事故不能亲领时，必需申明未能亲自领的缘由，由其本人指定的.其他人员代签，代签人员在领取表上同时签注自己的名字。

　　（2）代扣代缴：

　　1、员工应缴纳的个人收入所得税。

　　2、依法制定的公司规章制度规定可以减发的工资。

　　3、员工违反公司的规章制度而受到公司惩处的罚款。

　　4、员工请事（病）假等假期而减发的工资。

　　5、法律、法规、规章规定可以扣除的工资或费用。

　　6、员工依法和公司合法、合理要求当事员工赔偿给公司的经济损失（含生产、生活用品）。

　　7、其他个人应负担的费用。

　　六、工资的调整薪酬调整分为整体调整和个别调整。

　　整体调整：指公司依据国家政策和物价水公正宏观因素的变化，以及行业及地区竞争状况和企业进展战略的变化以及公司整体效益状况而进行的调整，包括薪酬水平调整和薪酬结构调整。

　　个别调整主要指工资级别的调整，分为定期调整与不定期调整。

　　工资定期调整：指公司在年底依据年度绩效考核结果对员工岗位工资级别进行的调整

　　工资不定期调整：指公司在年中由于职务变动等缘由对员工岗位工资进行的调整。

　　工资的调整：员工的薪酬要随岗位、职位、业绩的变动而作出相应的调整。调整后工资级别，一般从执行日期所在月初计算。

　　七、薪酬内部公开制

　　1、苗圃实行薪酬内部公开制度。

　　2、除苗圃内部员工知道薪酬外，任何员工不得向外泄露自己及他人的薪酬，如有泄密者赐予警告，严峻者将开除。

　　八、公司人事部门负责核定全体员工的工资酬劳范围

　　员工岗位工资标准的最终确定、变更、调整均需经苗圃总经理批准。

　　九、xx有限公司下属苗圃对本制度有最终修改权、解释权和准备权。

　　十、本制度自颁发之日起执行。

　　实施方案 12

　　一、指导思想

　　认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，以省、市和分公司关于加强安全生产工作的文件精神为指针，推动中心安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我保护能力，杜绝重、特大事故的发生，从而达到和谐中心、平安中心的目标。

　　二、参赛范围

　　线路中心所属技术维护安装组、光缆维护安装组、电缆维护安装组、独山段、惠水段、马场坪段共6个部门83人。

　　三、活动内容和方法步骤

　　“安康杯”竞赛活动的内容：

　　一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章制度；

　　二是加强安全生产知识教育和培训：按照分公司《安康杯“十个一”活动日程表》的安排，中心将在6月11日——30日期间组织全体员工看一场安全生产录像；同时开展的安全生产签名活动待公司通知后再集中进行；6月17日——30日中心每位员工必须熟读《电信线路作业安全技术规范》一书；并在6月24日——28日期间中心各部门、班组要提出一条安全生产建议、写一条安全生产体会、做一件预防事故的.实事；6月——7月期间各部门要积极组织班组人员开展当一天安全生产检查员活动）；

　　三是进行线路中心安全设施、工器具检查；（中心各部门要对所属上杆工器具、仪表、车辆等安全设施进行一次全面的安全检查，此项工作由中心安检员负责督促实施）；

　　四是根据中心实际，组织职工、代维人员和临时聘用工进行《电信线路作业安全技术规范》知识竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提高中心人员安全素质和中心管理水平以及各部门班组长的安全管理水平；

　　五是加强安全事故应急救援预案演练，把竞赛活动、“安全月”活动与“安全应急预案演练”活动有机结合起来，在确保人身安全的基础上，保证线路的安全畅通；

　　六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。在竞赛活动中，围绕“安全第一、预防为主”的方针，突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，通过中心各项组织保安全等具体活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。具体实施步骤如下：

　　1、宣传动员阶段（xx.06.01-06.15）：中心将在6月14日利用政治学习时间进行全中心的安全生产动员大会，但中心各班组也要作好动员工作，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使广大职工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。

　　2、组织实施阶段（xx.06.16-7.15）：组织实施阶段，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬开始，在中心的统一安排下，中心竟赛活动领导小组将深入一线了解各部门班组职工参加竞赛活动情况，对活动进行指导和检查。各部门要结合实际，通过多种方式，将好的经验、典型及时反馈到中心竞赛活动领导小组，并组织交流推广。

　　3、总结评比阶段（xx.10.01-10.25）：各部门要对竞赛活动的情况形成书面材料及时上报中心竞赛活动小组，竟赛活动小组将对各部门开展活动的情况进行一次全面的检查和总结，以便会集情况上报公司。

　　四、组织机构

　　为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，线路中心成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。组长：王一平副组长：吕鸽辉、王王禹成员：中心所有在职职工、代维人员和临时聘用工领导小组设在中心办公室，由王一平同志全权负责。中心各部门班组要设专人负责，抓好各自部门具体的组织实施和活动开展过程中的反馈工作。

　　五、采取的措施

　　1、加强组织领导。各部门人员思想要高度重视，积极配合中心抓好此次活动，层层抓落实，使整个中心的安全工作落实到实处。

　　2、坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《道路交通安全法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《电信线路作业安全技术规范》等法律法规，防患于未然。

　　3、认真落实安全生产目标责任制，坚决执行“一票否决”制度。

　　4、加强宣传教育，进行深入广泛的发动，使广大员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。

　　5、健全规章制度。以这次活动为契机，依据《安全生产法》等法律法规进一步健全中心的各项规章制度。

　　6、组织进行安全检查。做好监督改进工作，进行经常性的安全检查工作，查意识、查隐患、查落实，切实把安全工作落实到实处。

　　7、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间，立争做到全员参与共同争先。

　　实施方案 13

　　一、乡情简介

　　乡位于县西南，距离县城57千米，幅员面积401平方千米，下辖7个村委会，共计127个村民小组，人口1.54万人。境内最高海拔4072米，最低海拔1960米，平均海拔2328米，是典型的冷凉山区。

　　二、工程简介

　　乡老街位于大柏地村委会，背靠乡政府驻地，南北两头均与新街相连，略呈弧形，长约800米，宽不足2.5米，沿街商户、住户34户。在新街未开发建设之前，老街是乡政府驻地的唯一街道，也是乡经贸集散地。新街建成后，老街的作用有所淡化，沿街建筑多呈现破旧老化，环境卫生脏乱差现象严重。这不仅影响我乡环境卫生建设，阻碍农贸市场经济的进一步发展，而且也不符合我乡建设“彝族毕摩文化传承之乡”的要求。在乡老街沿街居住老百姓的强烈要求下，我乡党委、政府积极向县委、县政府反映并得到了大力支持，即将按照规划对老街进行改造，改变脏乱差的现状，促进我乡农贸市场经济发展。工程建设的主要内容有两项：一是对800米的.老街街面进行水泥道路硬化施工；二是按照县建设局的规划设计要求对沿街商户、住户的建筑物进行整齐划一的砖木结构建设。

　　三、指导原则和目标

　　按照县委、县政府及县建设局的有关要求和规划，深入贯彻落实科学发展观，积极实践可持续发展思路，按照统筹城乡经济建设，带动城乡一体化发展的要求，以促进我乡小城镇建设为核心，以突出彝族文化特色为主题，整合资金、集中力量，建设一条惠及全乡人民利益、促进农村经济发展、突出民族文化特色的示范性街道。工程建设应遵循统筹协调、总体推进，突出重点、综合治理，因地制宜、注重实效，明确权责、分级负责的原则。

　　四、组织领导

　　成立由卢正光乡长为组长，各主要领导为副组长，相关人员为成员的“乡老街改造工程领导小组”，全面负责本次工程的顺利实施（详情请见“西政通〔〕10号”文件）。

　　五、实施步骤

　　第一阶段：宣传动员阶段（1月至6月）

　　积极争取上级部门的资金支持和技术支持；向沿街商户、住户宣传工程建设内容和意义，取得信任和支持；召开专题会议研究部署，统一思想认识，明确职责分工。

　　第二阶段：全面实施阶段（6月至11月）

　　1、6月底前，根据县建设局的规划建设要求，对改造的街面范围进行划定和标注；

　　2、10月底前，沿街各商户、住户根据规划要求对各自的建筑进行翻修、重建和新建；

　　3、11月底前，组织施工队建设完成800米的老街街面道路水泥硬化工程。

　　第三阶段：验收总结阶段（12月）：按照工程规划设计标准及实施计划安排，认真检查指导，确保建设任务顺利完成，达到优质工程。领导小组组织相关部门对各项任务完成情况进行全面的检查验收。

　　六、工作要求

　　1、乡人民政府与沿街商户、住户在开工前签订《协议书》，明确在此次工程建设中各自的职责和权利；

　　2、工程开工建设后，乡党委、政府工作人员靠前指挥，积极协调配合，保证工程的顺利完成；

　　3、工作人员及沿街商户、住户及其他人员各司其职，坚决杜绝吃、拿、卡、要等现象，不得干扰、阻碍工程建设，影响工程进度。

　　实施方案 14

　　一、活动主题

　　践行师德、携手育人。

　　二、工作目标

　　“课外访万家”活动目标是：实现所有的教师全部参与，家访活动覆盖全体学生家庭，教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

　　三、活动任务

　　1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

　　2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

　　3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

　　4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；

　　5、听取家长对学校工作的意见和建议。

　　四、活动形式

　　教师家访以实地走访为主要形式，对学生家庭要求全部进行实地家访，特殊情况要充分利用网络、电话、信函等辅助形式进行家访。课外访万家活动的开展以校长为第一责任人，以班级为单位具体进行，班主任牵头和科任教师参加。

　　五、活动要求

　　家访要面向全体学生。特别是要突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

　　1,是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

　　2,是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

　　3.是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的'和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

　　4,是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

　　六、具体措施：

　　1、广泛宣传，创造良好氛围。学校在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。校长负起组织和监查责任，促进家访活动有计划、有步骤地全面完成。

　　2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。

　　3、强化考核环节，建立长效机制。学校要将家访工作情况作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据。学校要求注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

　　4、重视家长意见，提高办学质量。教师要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，促进学校根据实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法。

　　实施方案 15

　　一、指导思想

　　坚持“丰富校园生活，促进学生全面发展”的指导方针，以“生动、活泼、自主发展”为主体，以育人为宗旨，全面深化素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担，构建一种在教师指导下，学生自主选择，自我管理，自我锻炼和学习的活动模式。

　　二、基本形式

　　“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。

　　三、实施原则

　　1、坚持教育性、科学性、趣味性原则。活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

　　2、坚持全面性原则。选修课的内容与形式力求丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。教师根据自己的`实际情况自主自愿申报选修课活动课程，学生打破年级界限，依照自己的爱好、特长自主选择辅导老师和选修内。

　　4、坚持安全第一原则。在选修课的组织与实施过程中，要加强安全教育并制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　四、实施过程

　　1、召开全体教师动员会，向全体教师讲清活动的目的要求，号召全体教师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的课程，报教务处审核确定。

　　2、教务处确定兴趣超市菜单，制作成海报，向全体学生公示。全体学生根据自己的兴趣爱好，自愿报名，教务处汇总分班，形成新的班集体。

　　3、指导教师搜集资料，形成校本教材报教务处审阅，批准后书写教案，于每次选修课活动时间实施教学。

　　4、每到学期中、学期末均要对学生进行活动评价(分为学生自评、互评、师评三部分)。

　　5、不失时机地安排实践性作业，及时了解学生的所思、所做，捕捉信息，及时调整自己的教学。

　　五、具体要求