小学教师绩效工资实施方案范文（通用11篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的小学教师绩效工资实施方案范文，欢迎阅读与收藏。
小学教师绩效工资实施方案 1
和教师实际出发，现制定《明光市高王小学教师奖励性绩效工资实施方案》，该方案已经XX年10月13日我校全体教师讨论、表决通过（试行稿）现予执行。具体内容如下：
一、指导思想
根据文件精神和本校实际，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务。
二、实施对象
我校在编在岗教师。
三、分配原则
1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距（但不宜过大），重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。
2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。
四、发放形式
学校教师奖励性绩效工资占绩效工资总量的'30%，每年分学期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造册，学校依照奖励性绩效工资考评方案，每项独立核算，提出考评结果报教育局审核后，由财政部门根据考核结果划入个人工资银行帐户。
五、实施细则
考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）（胡宏忠、伏德州负责）
1、教师在校时间不少于8小时，全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到坐班制，出满勤、干满点，每月公布考勤一次，月满勤者学校发给月满勤奖（考勤津贴的均值）。
2、教师因事因病需履行请假手续，中心校教导处和村校长可审批本校教师半天假。中心校及村校教师请假一天以上的（含一天）由中心校校长审批。七天以上由学校签署意见报教育局审批，较长时间的病假需有医院诊断证明。教师因病请假，半天扣5元；因事请假，半天扣10元。
3、未请假者无故不上班的，均视为旷课旷工，旷课一节扣20元，旷工半天扣50元，旷工超过三天的取消当月工作量津贴。
4、迟到、早退（各处室安排工作时无故不在岗一节课内即视为早退，迟到早退超过一节课的视为半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。
5、教师违规代签到，每次扣代签、被签者各50元。
6、值日（含中午）不到岗，不履行职责（含人在校而不在岗）一次扣10元，并负当天该岗的一切责任（公假除外）。
7、学校规定的活动（政治学习、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动）缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以会议记录为准）。
8、教师签到由教导处负责监督，学校主要领导以及值班领导抽查，当天教导处人员监督不到位的扣20元。
9、上课迟到、中途离堂、提前离堂一次扣5元。
10、教师调课需要经教导处批准，私自调课视为旷课，旷课一节20元。
11、严禁在上班时间做与教育教学无关的事情，否则，一次扣5元。
12、公假代课每节3元，病事假代课每节2元。
13、对婚、丧、产等相关法律规定的假期，按照文件规定的执行。特殊的并事假经校行政会议研究决定。
小学教师绩效工资实施方案 2
根据文件精神，为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想：
根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，真正体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励全体教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动认真地完成各项工作任务，持续稳步地推进我校教育事业不断地向前发展。
二、分配原则：
1、按劳分配，效率优先，优绩优酬，兼顾公平。
2、适当拉开分配距离，统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排。
3、坚持绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构：
学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后）。领导小组成员由学校党政工联席会议成员组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工作的公平、公正地发放。
四、发放对象：
本校在编在岗教职工。
五、工资构成：
根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资，由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占60%，管理岗位（责任）补贴占20%，业绩奖励占20%。
六、分配方法：
（一）工作量（任务）补贴
按照福建省教育厅《关于教育部门办的全日制中小学教职工工作量的执行办法》（闽教[87]104号）文件规定，专任教师标准周授课时数为：16.3节。根据学校实际情况，语、数、英批改作业工作量周各加节数：一至三单数和英语为1节；一、二语和四至六单数及跨年级英语为2节；三、四语和一至三双班数为3节；五、六语和四至六双班的为4节。学校核定的平均工作量16节/周，体育科15节/周，各种兴趣小组辅导可计课时。中层及其以上干部达到规定的周授课时数算为满工作量：校级领导4节；四处室主任（职称学科）6节；四处室副主任（职称学科）8节。
1、完成学校规定的工作量为满工作量，月补200元，每人另有40元用于临时性中心工作加班补贴、超工作量补贴等。
2、迟到、早退一次各扣5元，事假自找代课代职，病假2天内自找代课代职，学校付代课金，每天均扣25元；旷工每天扣100元；学校规定的活动（政治学习和教师例会、教研活动及其它集体活动）按半天计假，每缺席1次扣12.5元。（200元扣完为止）
3、节假日等加班补贴：经校级领导集体批准的加班人员每人每天补贴30元，晚上加班原则上计半天。
4、公代和超工作量补贴：由教导处安排或核算公代和超工作量每节补贴7元，
5、分娩教师在法定假内月发200元。
（二）管理岗位（责任）补贴：
1、班主任（辅导员）：80元/月；配班老师：30元/月。
2、语、数、英教研（备课）组长、综合组、艺体等学科教研组长、台长、安全专干、计生专干：40元/月。
3、年段长：60元/月生管：80元/月
4、处副主任（含团支部书记、少先队总辅导员）：80元/月
5、处主任、工会副主席、女工主任：80元/月
6、副校长、副书记、工会主席：80元/月
7、校长、书记：80元/月
8、有兼主科教学并已满工作量的岗位：会计：60元/月；
出纳：30元/月；副台长：30元/月；生管助理30元/月。
以上兼任多种管理岗位的人员补贴可累加，但补贴总额每月不得超过100元。
工作量和管理岗位每学期按六个月计发。
（三）业绩奖励
1、集体（大合唱、田径总团体、篮球和学校认定的文娱节目、声器乐）辅导奖。国家级一、二、三等（名）奖，分别奖：4000元、3000元、2000元；省级一、二、三等奖，分别奖3000元、2000元、1000元；地市级一、二等奖，分别奖2000元、1000元；县级一等奖，奖1000元。同一项目只得一次最高奖。成绩特显著的，学校要开总结会。有专项经费（福州市拨款）的，可重奖一次。（在训练补助项目中支付）
2、学生个体辅导奖。“迎春杯”数学竞赛与“快乐杯”等作文比赛（含征文）和学校认定的乒乓球、羽毛球、围棋、象棋、电脑、科技、演讲、朗诵、英语等比赛，学生个人获国家级一、二、三等奖，分别奖600元、300元、200元；省级一、二、三等奖，分别奖给400元、200元、100元；地市级一、二、三等奖，分别奖300元、150元、100元；县级一、二、三等奖，分别给奖120元、80元、50元。同一人只得一次最高奖。作文赛，集训指导教师与科任各一半奖金。“迎春杯”、“华杯”赛，指导教师与科任分别奖四分之三和四分之一奖金。参加各级临时组队的学生比赛活动，不设个别辅导奖，仅设组织奖，组织者每人每项奖不超过100元。学生个体辅导工作成绩特显著的，学校可以开总结表彰会。单科单项封顶5000元。
3、田径单项赛（指没获集体奖）获福清市第一、第二，分别奖给指导师60元、40元，封顶500元。代表福清市参加福州市比赛获一、二、三、四、五、六名分别奖给原指导老师80元、60元、50元、40元、30元、25元，参加省级比赛的'分别加50元。有专项经费（福州市拨款）的，可重奖一次。（在训练补助项目中支付）
4、教育教学论文获校一等奖的每篇奖50元（按参评篇数10%评选），二等奖的奖30元（按参评篇数15%评选）。获市、地市、省、国家级论文一等奖的分别奖60元、80元、100元、120元，得二、三等奖的各递减10元。同一篇文章只得一次最高奖（民间组织的不给奖）。但是国家、省、市教育行政部门（含普教室）组织评选的可以重奖一次（高、次高）。
5、担任教育、教学讲座或对外公开观摩教学（含校年会，不含家长开放日）的，每场或每节奖100元。获国家级教学比武一、二、三等奖的，分别奖给比武教师1000元、700元、500元；获省级一、二、三等奖的，分别奖给比武教师800元、500元、300元；获地市级一、二、三等奖的，分别奖500元、300元、200元；获县级第一名奖400元，第二名奖200元；获片第一名200元。辅导小组也得同一份奖金。
6、凡在地市级以上（指有注册的）报刊上发表的署校名文章，奖稿费的两倍（封顶200元）。《福清侨乡报》发表校署名文章，按稿费金额奖（但不超过80元）。《福建教育》（不含增刊）上发表的署校名文章奖300元。同一稿只得一个最高奖。
7、校文艺会演按参赛节目50%评选：一等奖每个节目奖200元，二等奖100元，参演的节目另加100元。校田径运动会，年段团体总分冠军的班级奖100元，亚军奖70元，第三50元。
8、教师个人德育工作奖。德育工作每学期考评一次。考评对象为全体教师。考评内容分德育常规、德育科研。其中德育常规包括“班主任手册、升旗仪式、晨会、课间操、眼操、‘了不起’评比、家访工作、导辅工作”；德育科研包括“班级建设、心健教育、科研活动”。经学校考核组量化考评分一、二等奖，一等奖约占1/2，每人奖70元；其余的原则上为二等奖，每人奖50元。
9、了不起班级奖。每学期评一次。评比对象为全校所有班级。评比内容为环境卫生、路队、眼操、仪容仪表、清校等。每个年级评出半数班级（四舍五入法），第一名奖100元，第二名奖80元，第三名奖70元，第四名奖60元，第五名奖50元。
10、先进班级奖。每学年评一次。评比对象为全校所有班级。评比内容分了不起班级评比成绩、学业成绩、学科竞赛、艺体活动等。每个年级评出前二名，第一名奖200元，第二名奖150元。
11、教科研奖。
12、教师工作考评奖。每学期总评一次，评比对象为全体教师。考评内容涵教育教学教研和师德等内容。经学校考核组量化考评分一、二等奖。一等奖约占1/2，每人奖70元，其余的原则上为二等奖，每人奖50元。
13、年度考核奖。“教师职务年度考评”合格者及分娩女教师（法定假内），平均享受绩效工资的余额款。
14、突出贡献奖。教育、教学及中心工作需要，可设特别奖。奖给教育教学工作业绩特大或向学校建言献策等所产生的社会、经济效益特别大的个人或集体。评奖时应广泛征求意见，由党政工联席会议研究决定。
七、其他具体事项：
1、不参加绩效工资分配的对象
根据福建省事业单位《聘用合同书》第五章第十五、十六条款“甲方随时单方面解除聘用合同”的对象，即故意不完成教育教学任务；严重违反师德；连续旷工超过10个工作日；擅自出国或出境逾期不归；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；以及因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。
2、当月取消绩效工资参评的对象
根据文件精神，即每月旷工累计超过三天的；每月病事假累计达到或超过十五天的（法定假除外），以及《聘用合同书》中双方约定的其他可扣发当月考勤奖情形的。
3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。
八、本解释权属校长室。
小学教师绩效工资实施方案 3
一、指导思想
以《义务教育法》《教师法》为依据，坚持 “多劳多得、优绩优酬” 原则，建立科学规范的绩效工资分配机制，充分调动教师工作积极性，提升教育教学质量，促进城区小学教育均衡优质发展。
二、实施对象
本校全体在编在岗教师、教辅人员及行政管理人员。
三、绩效工资构成
绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成，其中基础性绩效工资占 60%，奖励性绩效工资占 40%。
基础性绩效工资：按月发放，主要体现岗位职责和工作年限，根据教师职称、教龄等因素确定标准。
奖励性绩效工资：按学期考核发放，包括教育教学实绩、师德师风、教研成果、班级管理等考核项目。
四、考核指标与权重
师德师风（15%）：遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为，群众满意度测评达标。
教育教学（50%）：教学任务完成情况、课堂教学效果、学生学业成绩提升、作业批改质量等。
班级管理（15%）：班主任负责班级常规管理、学生行为习惯培养、家校沟通等工作成效。
教研与培训（10%）：参与集体备课、听课评课、课题研究、论文发表、业务培训等情况。
附加项（10%）：承担公开课、竞赛辅导、志愿服务等额外工作的贡献度。
五、分配流程
成立考核小组：由校领导、教研组长、教师代表组成，负责考核组织实施。
个人自评：教师对照考核指标进行自我总结。
民主测评：同事互评、学生评教、家长评价相结合。
量化打分：考核小组根据指标体系核算最终得分。
公示发放：考核结果公示 5 个工作日无异议后，按得分比例分配奖励性绩效工资。
六、保障机制
建立申诉制度，教师对考核结果有异议可在公示期内提出申诉；定期修订考核指标，确保方案科学性和适用性。
小学教师绩效工资实施方案 4
一、指导思想
立足农村教育实际，通过绩效工资分配向农村教师倾斜，稳定农村教师队伍，激发工作热情，改善农村教育教学条件，推动城乡教育均衡发展。
二、实施对象
农村小学在编在岗教师、教辅人员，含偏远教学点教师。
三、绩效工资构成与倾斜政策
基础性绩效工资（60%）：按月发放，在城区小学标准基础上，对偏远教学点教师增加 10%-20% 的农村工作补贴。
奖励性绩效工资（40%）：增设 “农村教育贡献奖”，占奖励性绩效的 20%，根据任教农村年限、教学点偏远程度分级发放。
四、核心考核指标
教学履职（45%）：重点考核教学任务完成率、学生基础提升、农村特色教学开展情况。
师德师风（15%）：突出扎根农村、关爱留守儿童等方面的.表现。
家校共育（20%）：针对农村家长特点，考核家访频次、留守儿童关爱成效。
教研与帮扶（10%）：参与校际教研、城乡教师结对帮扶等情况。
附加项（10%）：承担跨学科教学、复式教学等特殊任务的补贴。
五、分配原则
农村任教年限每满 5 年，奖励性绩效分配系数增加 0.1；对在偏远教学点连续任教 3 年以上的教师，优先推荐评优评先。
小学教师绩效工资实施方案 5
一、指导思想
结合寄宿制小学 “教学 + 后勤服务” 双重职责特点，建立兼顾教学质量与学生生活管理的绩效分配机制，保障学生在校学习生活安全有序。
二、实施对象
寄宿制小学全体在编在岗教师、生活指导教师、后勤管理人员。
三、绩效工资构成
基础性绩效工资（60%）：按职称、岗位发放，生活指导教师与任课教师执行同等基础标准。
奖励性绩效工资（40%）：细分教学绩效（25%）、生活管理绩效（35%）、安全保障绩效（20%）、综合评价（20%）。
四、重点考核内容
生活管理（35%）：学生食宿安排、生活习惯培养、夜间巡查、卫生防疫等工作成效。
安全保障（20%）：校园安全隐患排查、学生安全事故预防、应急处置能力。
教学工作（25%）：任课教师按常规教学指标考核，生活指导教师考核兴趣活动辅导、心理健康教育等。
综合评价（20%）：师生满意度、家长评价、部门协作表现。
五、特殊补贴
夜班补贴：夜间值班教师按次数发放专项补贴。
节假日值守补贴：法定节假日留校值守人员给予额外奖励。
小学教师绩效工资实施方案 6
一、指导思想
适应小班化教学特点，鼓励教师开展个性化辅导、差异化教学，通过绩效激励提升学生综合素质，打造小班化教学特色品牌。
二、实施对象
实行小班化教学（班额≤30 人）的小学全体教师。
三、绩效工资分配重点
基础性绩效工资（55%）：按月发放，基础标准高于普通小学 5%-10%。
奖励性绩效工资（45%）：
个性化教学成效（30%）：学生个体进步幅度、特长发展、个性化学习档案建立情况。
教学创新（20%）：小班化教学方法研究、教学设计创新、课堂互动效果。
学情跟踪（20%）：对每个学生的学习状况监测、针对性辅导记录。
综合表现（30%）：师德师风、教研成果、家校沟通等。
四、考核方式
采用 “过程性评价 + 终结性评价” 相结合，重点关注学生个体成长档案、课堂观察记录、家长反馈意见等过程性材料。
小学教师绩效工资实施方案 7
一、指导思想
兼顾小学教育基础性与初高中衔接需求，建立与初中部协调一致的绩效分配体系，促进学生平稳过渡，提升学校整体办学质量。
二、实施对象
九年一贯制学校小学部全体教师。
三、绩效工资构成与衔接机制
基础性绩效工资（60%）：与初中部同职称教师执行统一标准，保障学段间公平。
奖励性绩效工资（40%）：
基础教学（30%）：小学阶段学科知识传授、学习习惯培养。
衔接教学（25%）：小升初知识衔接、学习方法衔接、心理适应指导。
教研协同（15%）：参与小学部与初中部联合教研、课题研究。
综合考核（30%）：师德、班级管理、学生评价等。
四、特色指标
衔接教学成效（25%）：小学毕业生抽测成绩、初中教师对衔接班学生的评价。
跨学段教研（15%）：参与初高中衔接课程开发、教学经验交流等情况。
小学教师绩效工资实施方案 8
一、指导思想
遵循民办教育发展规律，结合市场机制与教育公益属性，建立灵活高效的绩效工资分配制度，吸引优秀教师，提升民办小学办学竞争力。
二、实施对象
民办小学全体在岗教师（含编外教师）。
三、绩效工资构成
基础性绩效工资（50%）：根据当地最低工资标准、行业水平及教师学历、职称确定，按月足额发放。
奖励性绩效工资（50%）：由教学绩效（30%）、招生贡献（10%）、家长满意度（20%）、学校特色发展（20%）、综合表现（20%）构成。
四、考核与分配特点
教学绩效：重点考核学生续读率、学业提升、竞赛获奖情况。
招生贡献：对参与招生宣传、推荐新生入学的教师给予专项奖励。
家长满意度：通过问卷调查、家校沟通记录量化评分，权重高于公办小学。
特色发展：参与学校特色课程开发、品牌活动策划的`贡献度。
五、激励机制
年度评优者奖励性绩效工资上浮 20%。
连续 3 年考核优秀者，可享受股权激励或长期服务津贴。
编外教师考核优秀者，优先推荐转为公办编制（符合政策条件）。
小学教师绩效工资实施方案 9
一、指导思想
以深化教育人事制度改革为契机，建立 “多劳多得、优绩优酬” 的分配机制，充分调动教师工作积极性，提升教育教学质量，促进学校可持续发展。本方案遵循公平公正、公开透明、按劳分配、注重实绩的原则，兼顾不同岗位差异，确保绩效工资分配与教师工作表现紧密挂钩。
二、实施范围
本校全体在编在岗教师（含班主任、科任教师、行政教辅人员），试用期教师按相应标准的. 80% 执行。
三、绩效工资构成与标准
构成比例：绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，分别占绩效工资总额的 70% 和 30%。
基础性绩效工资：按月发放，根据教师职称、岗位等级确定标准，主要体现岗位职责和工作强度。例如：高级教师 3500 元 / 月，一级教师 2800 元 / 月，二级教师 2200 元 / 月。
奖励性绩效工资：按学期发放，依据考核结果分配，包括教学实绩、班级管理、教研成果、师德师风等考核项目。
四、考核指标与计分办法
教学实绩（40 分）：以学生学业成绩（单元测试、期中期末统考）、课堂教学评价（听课评课得分）、教学任务完成情况为核心指标。统考成绩年级排名前 30% 得满分，中间 40% 得 32 分，后 30% 得 28 分；课堂教学评价优秀得 10 分，良好得 8 分，合格得 6 分。
班级管理（20 分，班主任专属）：涵盖班风建设、学生行为规范、班级卫生、家校沟通等。班级量化考核年级前 50% 得满分，后 50% 得 16 分；获校级及以上优秀班集体加 2-4 分。
教研成果（15 分）：参与教研活动、撰写论文、承担公开课、指导学生竞赛等。省级及以上论文发表或获奖得 8 分，市级得 6 分，区级得 4 分；承担校级及以上公开课每次得 2 分，指导学生竞赛获奖按级别加 2-5 分。
师德师风（15 分）：遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为得满分；出现迟到早退、旷工等情况，每次扣 1-3 分；发生师德失范行为一票否决。
附加项（10 分）：承担额外工作（如兴趣小组辅导、值日护导）、参与志愿服务等，按工作量酌情加分，最高不超过 10 分。
五、分配流程
成立绩效工资考核领导小组，由校长、书记、教导主任、教研组长、教师代表组成。
每月统计基础性绩效工资发放名单，学期末组织全面考核，核算个人得分。
按个人得分占总得分的比例分配奖励性绩效工资总额，公示考核结果及分配方案（公示期不少于 5 个工作日）。
公示无异议后，报上级教育部门备案，通过银行转账发放。
六、保障机制
建立申诉制度，教师对考核结果有异议的，可在公示期内提出书面申诉，考核领导小组 3 个工作日内予以答复。
定期修订考核指标，根据教育政策调整和学校发展需求，每 2 年优化一次方案。
加强考核过程监督，确保数据真实、程序规范，杜绝暗箱操作。
小学教师绩效工资实施方案 10
一、指导思想
立足农村教育实际，兼顾农村教师工作特殊性，通过科学合理的绩效工资分配，吸引和稳定农村教师队伍，提升农村教育教学质量。坚持 “倾斜一线、激励先进、兼顾公平” 的原则，重点向教学一线、班主任、骨干教师倾斜。
二、实施范围
本校全体在编在岗教师，包括教学点教师、复式班教师、行政教辅人员。长期扎根农村任教（满 10 年）的`教师，绩效工资总额上浮 10%。
三、绩效工资构成与标准
构成比例：基础性绩效工资占 65%，奖励性绩效工资占 35%，预留 5% 作为农村教师专项补贴（用于交通、生活补助）。
基础性绩效工资：按职称和岗位确定，高级教师 3200 元 / 月，一级教师 2500 元 / 月，二级教师 2000 元 / 月，教学点教师额外增加 300 元 / 月交通补贴。
奖励性绩效工资：按学期考核发放，重点考核教学实绩、农村教育特殊贡献、家校服务等内容。
四、考核指标与计分办法
教学实绩（35 分）：考虑农村学生基础差异，以学生学业进步幅度、教学任务完成质量为核心。学生成绩较上一学期提升 10% 以上得满分，提升 5%-10% 得 28 分，无提升得 22 分；完成复式教学、跨年级教学任务额外加 3-5 分。
班级管理（25 分，班主任专属）：涵盖学生安全管理、留守儿童关爱、班级文化建设等。留守儿童帮扶成效显著得 10 分，班级无安全事故得 10 分，家校沟通到位得 5 分。
农村教育贡献（20 分）：在农村任教年限、承担额外工作（如送教下乡、教学点支援）等。任教满 5 年得 8 分，满 10 年得 12 分，满 15 年得 16 分；承担送教下乡每次加 2 分。
师德师风与考勤（15 分）：遵守师德规范、无旷工迟到得满分；旷工 1 天扣 5 分，迟到 3 次扣 1 分；获县级及以上表彰的师德标兵加 3 分。
附加项（5 分）：参与农村教育教研、撰写农村教育论文、指导学生参与县级及以上竞赛等，酌情加分。
五、分配流程
成立考核小组，由校长、教师代表、村两委代表组成（村两委代表占比不低于 20%），确保方案符合农村实际。
学期末开展全面考核，结合教学日志、学生评价、家长反馈、考勤记录等数据核算得分。
专项补贴按实际在岗天数发放，农村任教年限补贴一次性计入奖励性绩效工资。
公示考核结果及分配明细，公示期 7 个工作日，无异议后发放。
六、特殊保障
对承担复式教学、跨学科教学的教师，奖励性绩效工资上浮 15%-20%。
建立农村教师绩效工资动态增长机制，随地方财政收入增长逐年提高标准。
对因病、因灾致困的农村教师，可申请绩效工资预支或困难补助。
小学教师绩效工资实施方案 11
一、指导思想
适应民办教育发展需求，以绩效工资为杠杆，激发教师工作积极性和创造性，提升学校核心竞争力。坚持 “市场化导向、业绩挂钩、契约管理” 的原则，绩效工资分配与学校办学效益、教师个人业绩紧密结合。
二、实施范围
本校全体签订劳动合同的教师，包括全职教师、兼职教师（按工作量折算绩效）。试用期教师按正式教师标准的 70% 执行，转正后全额享受。
三、绩效工资构成与标准
构成比例：基础性绩效工资占 60%，奖励性绩效工资占 40%，其中奖励性绩效工资的' 20% 与学校季度办学效益挂钩。
基础性绩效工资：按岗位等级确定，骨干教师 3800 元 / 月，普通教师 3000 元 / 月，新入职教师 2500 元 / 月，根据年度考核结果每年上调 5%-10%。
奖励性绩效工资：包括教学业绩、学生满意度、招生贡献、教研成果等考核项目，上不封顶。
四、考核指标与计分办法
教学业绩（30 分）：以学生考试成绩、学科竞赛获奖、教学质量评估为核心。所教班级学生合格率达 95% 以上得满分，90%-95% 得 24 分，85%-90% 得 18 分；指导学生获市级及以上竞赛获奖加 3-8 分。
学生与家长满意度（25 分）：通过问卷调查、家长会反馈评分，满意度 90% 以上得满分，80%-90% 得 20 分，70%-80% 得 15 分。
招生与品牌贡献（20 分）：参与招生宣传、推荐新生入学等。推荐新生入学每人加 2 分，参与招生活动每次加 1 分；获校级及以上教学表彰加 3-5 分。
教研与考勤（15 分）：参与教研活动、撰写教案、完成教学反思等。教研活动出勤率 100% 得 5 分，教案优秀得 5 分，无旷工迟到得 5 分。
附加项（10 分）：承担学校特色课程、加班加点完成工作、获得校外荣誉等，酌情加分。
五、分配流程
成立考核小组，由校长、教学副校长、教研主任、家长代表组成，家长代表占比 15%。
每月统计基础性绩效工资，季度核算办学效益挂钩部分，学期末综合考核奖励性绩效工资。
个人绩效工资 = 基础性绩效工资 +（奖励性绩效工资总额 × 个人得分 / 总得分）+ 办学效益奖金。
考核结果与劳动合同续签、岗位晋升挂钩，连续 2 次考核不合格者，解除劳动合同。
六、保障机制
绩效工资方案经教职工代表大会讨论通过后实施，每年修订一次。
建立透明的薪酬核算体系，教师可查询个人考核数据及得分明细。
为教师缴纳五险一金，绩效工资计入社保缴费基数，保障教师合法权益。
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