学校防溺水演练方案（精选16篇）
夏季是溺水高发期，随着天气逐渐转热，中小学生参与水域活动频率逐渐增加，以下是小编为您带来的学校防溺水演练方案，防范于未然!
学校防溺水演练方案 1
一、演练目的
1、通过本次活动，使学生了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力;
2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水;
二、防溺水应急演练领导小组
组 长:王春江
副组长:杨可云
三、防溺水应急演练时间、地点
20xx年4月28日上午大课间五楼前操场
四、自救与救护
1、溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
2、症状:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救与救护:当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。
(1)未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表您会救人。
(2)若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。
(3)发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。
(4)抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。
(5)摆脱溺水者的方法:握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下:
(1)、清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。如果溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者的下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为防止已张开的口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。
( 2)、空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。
(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。人工呼吸的节律，约为15~20次/min。
常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进约1500mL(成人多些，儿童少些)空气后，嘴和捏鼻的.手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时，吸人的新鲜空气中氧气约占21%，二氧化碳约占0.04%。经过肺泡内的气体交换，呼出气中氧含量降低，但仍占16%左右，二氧化碳含量则增高到4.4%左右。因此，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出的气中仍有较多的氧气，可供溺水者所需。另外，因吹出气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者的呼吸系统，促其恢复自然呼吸。
(4)、胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童，只需用一个手掌;对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3-4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约60-80次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸;如只有一人施救，则是吹一口气后，做5-8次心脏按压，然后再吹气。
5、游泳中抽筋怎么办?
抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常根据产生的部位，分别进行处理。
手指抽筋:将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。
手掌抽筋:用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。
手臂抽筋:将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。
小腿或脚趾抽筋:用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。
大腿抽筋:弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤动作，随即向前伸直。
五、有序退场
学校防溺水演练方案 2
为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，结合我校实际情况，特制定本防汛、防溺水工作应急预案
一、指导思想和要求
实行防溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保不出安全事故。
二、组织机构
1、成立校防溺水工作领导小组。
2、成立校防溺水工作抢险突击队
组长:李老师
成员:戴老师 郭老师 潘老师
三、学校防汛、防溺水领导小组分工及成员职责
组长:在县教育局办公室、镇政府的领导下，贯彻执行县指挥部指示精神，全面指挥校园防溺水工作。
副组长:根据校园出现的险情，为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总，为组长决策提供科学依据。根据组长的指令，指挥抢险队伍进行抢险。联系医疗部门，调动医务人员、医疗设备，组成医疗队参加抢救工作。负责学校稳定。
成员:在学校防溺水领导小组的统一指挥下，负责检查、监督防溺水措施的落实情况，
四、防溺水预案
1、具体教育时间及内容:
学校要利用周五总结会，各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼，不下河洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。
2、 事故处置办法:
(1)发动学生检举揭发下河洗澡的`学生，将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。
(2)一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施当场急救，情况严重应立即送往医院抢救:
(方法一)将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
(方法二)呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行，直至恢复呼吸为止。
(3)心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60~80次)进行，直到心跳恢复为止
五、几点要求
1、认真开展汛前房屋设施的安全检查，防患于未然。
对全校的房屋、围墙、电器线路、排水管道等进行一次全面彻底的安全检查，排除各种安全隐患，对有危险隐患的房屋设施立即停用，并及时抢修。
2、加强防溺水知识教育。
对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追纠当事人的责任。
学校防溺水演练方案 3
水是生命之源，但对于幼儿来说，水也可能存在潜在的危险。为了保障幼儿的生命安全，幼儿园应制定防溺水应急演练工作方案，提高幼儿园防溺水的应变能力和水上安全意识。本文基于多年工作经验，将详细介绍幼儿园防溺水应急演练工作方案。
一、制定演练目标
1. 提高师生的防溺水意识，增加应对水上事故的技能。
2. 清楚幼儿园防溺水应急处置流程，提高师生及时应对紧急情况的能力。
3. 加强安全管理，保障幼儿的生命安全。
二、演练内容
1. 安排定期演练，涵盖不同年龄段的幼儿，包括在游泳池环境下、游乐场环境下等场景。
2. 模拟不同类型的溺水事故，包括幼儿园内溺水，户外溺水等。
3. 指导幼儿正确使用救生设备，讲解逃生技巧和自救技能。
4. 演练师生应对紧急情况的协作能力，包括人员疏散、报警、急救等。
5. 强调师生在游泳池等水上环境中安全行为的培养，如不私自进入水体、不乱丢垃圾、不独自玩耍等。
三、演练方案
1. 演练前的准备工作：
（1）确定演练时间、地点和演练方法。可将演练安排在课余时间进行，选择安全的`浅水区进行演练。
（2）购买必要的救生设备，如救生圈、救生衣、浮板等。
（3）组织幼儿园师生参加防溺水应急培训，了解应对溺水事故的一般方法和应急流程。
2. 演练流程：
（1）演练前细致组织，确定演练的目的、方法和要求。
（2）分批次进行，让小组带领幼儿进入浅水区，并要求幼儿穿上救生衣。
（3）模拟溺水事故发生，演练鱼贯而出的紧急情况。
（4）演练人员进行救援训练，同时指导幼儿正确使用救生设备。
（5）对演练中的问题进行及时总结和讲解，加强幼儿对防溺水知识和技能的理解。
3. 演练后的总结与改进：
（1）演练结束后，要对演练效果进行评估并总结经验。
（2）根据演练效果和评估结果，及时修订和完善防溺水应急演练工作方案。
（3）利用演练中发现的问题，加强水上安全教育和相关知识的普及。
四、筹备要点
制定幼儿园防溺水应急演练工作方案时，需要注意以下几个方面：
1. 设定演练时间，选择幼儿园内水源相对较为安全的区域进行演练。
2. 保障教职工具备必要的急救技能，教职工应定期参加急救培训。
3. 携带必要的救生设备，并确保设备的正常使用和保存。
4. 建立健全的防溺水制度和标识，提高师生的防溺水意识。
5. 配备足够数量的安全监督员，监督演练过程中的安全情况。
幼儿园防溺水应急演练工作方案的制定对于保障幼儿的生命安全至关重要。通过定期的演练，可以提高师生对溺水事故的应对能力，增加幼儿园内水上活动的安全保障，降低溺水事故发生的风险。同时，也要加强防溺水教育和水上安全知识的宣传，增强幼儿对水的认知和防护意识。
学校防溺水演练方案 4
一、背景概述
溺水是儿童时期的一种常见事故，给家庭和社会带来了巨大的痛苦和损失。为了提高幼儿园师生的安全意识和自我防范能力，增强应对溺水事故的应急能力，幼儿园制定本方案。
二、目标
1. 提高幼儿园师生的溺水意识，增强他们的自我防范能力；
2. 培养师生正确应对溺水事故的能力，减少事故的发生；
3. 掌握溺水急救技能，提高救援效率。
三、具体举措
1. 定期开展溺水意识教育
幼儿园每学期至少组织一次溺水意识教育活动，通过播放相关宣传片，组织专家讲座等方式，向师生普及溺水的危害性和应对措施，增加他们对溺水事故的认识。
2. 组织溺水防护常识讲座
安排水安全专家、教师代表等向师生进行讲座，详细介绍幼儿园内部各类水域的危险性和防护要点，以及教师应该具备的急救技能。
3. 开展模拟演练活动
定期组织应急演练活动，模拟不同时间、不同场景下的溺水事故，引导师生正确应对。演练场地可以选择幼儿园内部的游泳池或水深浅不一的水池等。演习前先布置好现场，确保安全。演练时，师生按照预先设定的应急流程进行行动，包括报警、救援、急救等各个环节。演习结束后，根据情况进行总结和反馈。
4. 引导家长参与防溺水教育
幼儿园向家长发放宣传材料，介绍溺水防护常识，提醒家长对孩子的日常监管，并引导家长与幼儿园共同营造安全的水域环境。可以通过开展家庭亲子防溺水游戏或家长学堂等形式，增强家长与幼儿园的合作。
5. 提供急救培训机会
组织师生参加急救知识培训课程，了解基本的急救技能和方法，掌握救援溺水事故的基本流程。还可以邀请专业人士进行现场示范，指导师生正确使用急救器械。
6. 加强检查和巡视
幼儿园建立健全的检查机制和巡视制度，确保水域的安全设施完好，并定期对水质进行检测，确保幼儿园内部水域的安全。
四、评估和总结
幼儿园每学期对溺水意识教育和模拟演练活动进行总结与评估，了解幼儿园师生应对溺水事故能力的提升情况，发现不足并及时改进完善，以提高应对溺水事故的实际效果。
五、安全提示
1. 师生离开教室前，需做好关门工作，确保房间内无任何溺水危险；
2. 强化幼儿自我保护意识，遇陌生人勿随意接近水域；
3. 教师应时刻保持警觉，关注学生的安全状态，并及时制止违规行为；
4. 定期检查水域设施，如水深标示、防护栏杆等；
5. 加强与家长的'沟通，共同努力保障孩子们的安全。
通过以上一系列的具体措施，幼儿园能够提高师生的溺水意识，增强他们的自我防范能力，并掌握相关的急救技能，从而在面对溺水事故时能够做出正确的应对。全面加强溺水防范，保障幼儿园师生的安全，让每个孩子在美好的成长经历中远离溺水的危险。
学校防溺水演练方案 5
随着社会的不断发展，人们对于生活的安全越来越注重，幼儿园防溺水应急演练工作也越来越引起人们的关注。为了保障幼儿园的安全，有效地预防溺水事故的发生，制定幼儿园防溺水应急演练工作方案已经成为必须要做的事情。
一、工作目标
1、提醒教职员工关注幼儿园的.水域，认识到防范溺水的重要性；
2、使幼儿园的每位教职员工更好地把握防溺水的原则和技术，有效避免溺水事故的发生；
3、定期组织实施幼儿园防溺水应急演练，快速有效地处理溺水事件，让教职员工掌握应急处理的方法和能力。
二、应急预案
1、明确责任。每个幼儿园分工明确，明确责任人，落实职责。
2、完善救援设备。每个幼儿园应配备完备的救援设备，并定期进行检测和维护，以确保设备正常使用。
3、技术指导。每个幼儿园都应该培训专业的应急处理技能，以应对不同场景的救援工作，提高应变能力。
4、应急演练。每个幼儿园应定期开展溺水事故应急演练，全员参与，提高防范意识和应急处理能力。演练时应遵循“安全、有效、实用”的原则。
5、发生事故的处理。一旦发生溺水事故，应尽快通知有关部门进行救排，并同时立即拨打急救电话。
三、培训的重要性
如何有效地防范溺水事故？幼儿园职工的培训是至关重要的，因为这会影响教职员工的防范意识和救助能力。培训应覆盖防范意识、应急处理技能等多方面的内容。
四、救援设备应满足哪些需求
幼儿园的救援设备应该是便于操作、使用方便、掌握容易。救援设备应该完善且操作简单，可以很快地使用，来造福于溺水者的生命。
五、应急演练的要求
1、演练前，要确定演练目标、场景、流程和方案，让全员备悉；
2、演练时，要确保幼儿园内的每个部门和每个员工都全程参与，确保演练真实和有效；
3、演练结束后，要评估演练的结果，将评估结果纳入幼儿园的安全管理系统，纠正演练中的不足和问题。
综上所述，制定幼儿园防溺水应急演练工作方案非常必要，可以通过科学合理地制定方案，使幼儿园的教职员工能够更有效地防范溺水事故，提高幼儿园的安全管理水平。同时，通过应急演练，有效地提高了教职员工的防范意识和救援能力，为幼儿园的安全管理打下了坚实的基础。
学校防溺水演练方案 6
一、指导思想：
以构建和谐校内，以人为本、关注生命，的训练方针，坚持对人民对同学对社会高度负责的原则，充分发挥学校的训练和管理职能，削减乃至避开防溺水事故的发生，为创建安全校内，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标：
以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全训练日”活动，进一步强化学校安全训练工作，关怀同学树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱惜力气，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的训练教学工作健康有序的开展。
三、活动主题：
开展防溺水训练，加强安全管理。
四、组织网络：
组长：
副组长：
后勤保障：
组员：
五、安全训练活动重点：
面临的安全隐患及处置对策训练，不断提高师生防范力气。
六、活动时间：
6月份
七、活动支配：
（一）加强组织领导，高度重视
近几年，我市发生了几起溺水事故，夺去了同学、幼儿的生命，是学校安全事故的祸首，给家庭带来了重大损失，造成了不良的社会影响。在汛期即将来临之际，学校高度重视，从xxxxx，保安全、保稳定、保进展的`大局动身，狠抓防溺水的训练管理工作，落实一名校级领导专抓此项工作，认真分析学校防溺水训练管理的现状以及学校生溺水事故的发生特点，结合学校实际，选择实行各种有效措施，有针对性地对同学进行防汛防溺水常识的训练和管理，切实增加中学校生安全意识和自我爱惜力气。
（二）切实加强防溺水安全常识训练，提高同学的防范意识。
学校通过专题讲座、学问竞赛、观看录像、展板专栏等多种形式，广泛开展预防溺水训练活动。同时，要健全制度，坚持堵疏结合，让预防溺水事故成为同学的自觉行动。自今年开头，每年5—9月都将在全校开展防溺水工作专项活动。当前，我校要重点开展好以下活动：
1、主动营造“防溺水”的安全训练氛围，通过悬挂横幅、张贴标语、班班出一期以防溺水安全训练为主题的黑板报等宣布传达活动，宣布传达溺水的危害性，使同学结实树立忧患意识；
2、召开一次全校师生防溺水安全训练大会，进行一次防溺水安全学问训练活动；
3、各班进行一次以“关爱生命，远离溺水损害”主题班会活动，并通过具体案例、图片等形式，用血淋淋的事实唤起同学的安全意识；
4、对村、校周边池塘、湾、沟等处进行一次深入到到全面的大检查，设置醒目警示牌，做到防患于未然；
5、组织同学进行一次以“关爱生命，远离溺水损害”为主题的手抄报大赛；
6、建立老师巡查制度，定期对河坝、池塘进行巡逻；
7、建立网格化管理体系，保证信息畅通。按同学居住地成立小组，使同学相互监督约束，准时把握状况；
8、与同学及家长签订防溺水工作协议书；
9、主动争取社会各界力气共同参预，建立学校、家庭、社会共同参预做好同学安全工作的良好机制，利用社区广播、发放宣布传达材料广泛宣布传达“珍爱生命、安全第一”有关要求，最大限度防止溺水事故的发生。
（三）加强督查，确保实效。
自现在开头至九月底，学校领导将对我校防溺水工作进行督查，并将督查状况及工作效果以适当方式进行反馈。对不按规定开展活动或发生事故后未按规定和程序报告，造成同学人身损害的，要严峻追究主要领导和有关责任人员的责任。
八、活动要求：
安全工作是学校的头等大事，希望全体师生以“防溺水安全专项训练活动”为契机，主动行动起来，全体老师要高度重视对同学的安全训练，在夏季即将来临之际，对同学进行防溺水专项训练显得尤为重要和迫切。因此，全体老师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”训练活动。在广泛宣布传达训练的基础上，班主任要主动做好同学离校时与家长的连接工作，避开消逝同学管理上的空档，在同学放学、双休日、节假日等，要提早进行集中强调训练。
一是要突出重点对象训练，对平常有擅自游泳或到水域游玩经受的同学要登记造册，选择实行同学之间结对监督、有奖举报等方式，亲热把握这类对象课余时间的活动去向和动态，准时进行跟踪训练；
二是要重点关注问题少年、留守儿童、外来工子女和单亲家庭子女，关注性格孤僻、学习困难的同学，切实关怀他们的学习生活和思想动态，准时进行心理辅导，落实关怀帮扶措施，增加活动针对性。通过训练，使同学自觉远离危险，同时，也使同学了解把握水中遇险时的自救互救常识，从而削减同学溺水死亡大事的发生。
学校防溺水演练方案 7
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻落实市教育局《关于开展学生防溺水专项整治活动的通知》、全省防溺水视频会议精神和《浙江省教育厅办公室关于开展“学生安全千万家活动”的通知》等文件精神，增强我校对防溺水工作重要性和紧迫性的认识，全校全面开展防溺水的安全教育，切实有效的防止此类事故的发生，确保师生人身安全，为构建“平安校园”提供保障。
我校充分依靠全体教职员工及全体家长，联合社会各方面力量，切实做好20xx年我校防溺水工作，防患于未然，以保障孩子健康成长。
二、工作目的
通过开展防溺水安全工作，进一步强化学校安全管理和教育工作，引导学生树立玩水、游泳的安全意识、掌握游泳安全知识、提高学生的自我保护能力。
三、工作目标
以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。
通过召开防溺水事故的专题会议等活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助孩子树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力;动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
四、方案主题
开展防溺水安全教育，遏制溺水事故的发生。
五、组织领导
为确保预防溺水教育活动的开展，我校成立了预防溺水安全教育领导小组
组长：xx
成员：xx
六、工作实施
1、召开预防发生溺水事故的专题会议，学习市教育局学生科《关于开展学生防溺水专项整治活动的通知》和全省防溺水视频会议精神，成立防溺水安全教育领导小组，制定防溺水安全预案，召开“珍爱生命、预防溺水”的专题教师会、班主任动员会，防“溺水”重点人员专题家长会，每班开展防“溺水”安全教育课，为进一步提高每一位教师、每一位家长、每一位孩子的防“溺水”的安全意识，通知全校师生、教职员工按时收看瑞安电视台“安全视界”珍爱生命，预防溺水知识，全校分3场次组织全体学生和教职员工在四楼多功能厅观看《珍爱生命、预防溺水》的安全教育录像片，校园广播放学前2分钟安全教育资料(防溺水安全教育)，校门口宣传栏、班级育儿栏里张贴(挂)防溺水资料。
为加强家长对孩子的看护和监督，发放《珍爱生命、预防溺水告家长书》人手一份，跟每一位家长、每位老师、每一位孩子签订《珍爱生命、预防溺水》安全承诺书，并进行全校《珍爱生命，预防溺水》的家长和孩子的现场签名活动。
将防溺水工作层层落实到实处。
加强班子成员及老师的值班力度，假期里安排老师在园值日。
2、深入开展孩子防溺水安全教育。
我们要在做好各项安全工作的同时，园内张贴宣传标语，园屏幕滚动防溺水安全标语，重点开展预防溺水的安全教育课、专题家长会、告家长书、观看录像等典型事例等形式，大张旗鼓地向孩子普及游泳安全知识。
通过组织国旗下讲话、育儿栏、宣传栏的宣传教育等活动。
及假期前分发人手一份的《假期致家长一封信》，信里明确要求孩子不准在无家长或老师带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳嬉水，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的危险水域游泳或玩耍，不到不熟悉的`水域游泳。
增强广大师生游泳安全意识，提高了每一个孩子的安全意识和自护自救能力。
3、调查摸清本区域内的危险地段、河段，及时告知学生和家长。
加强与镇、村及相关部门的联系，督促班主任、科任教师与家长的沟通工作，共同做好孩子校外防溺水安全工作。
建立健全各方参与、各负其责、密切配合、共同防范的工作机制。
督促村、社区加强对辖区内安全隐患的排查治理工作，努力消除安全隐患。
4、据《浙江省教育厅办公室关于开展“学生安全千万家活动”的通知》通报，自6月27日以来6天时间内全省15名中小学生和学生溺水死亡。
我市自6月12日以来陆续有3名中小学生发生溺亡事故。这些沉痛的教训一再给我们敲响警钟。暑假期间，防范孩子溺水工作任务将更加艰巨。
为有效预防学生溺水死亡事故的发生。我校在7月11日开展园务会，对预防孩子发生溺水工作现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。成立“学生安全千万家活动”的领导小组。
7月12-25日全校各班级根据实际情况全面开展“学生安全千万家活动”的电话家访工作或走访，特别关注留守儿童、单亲家庭子女的安全教育和监管工作，督促孩子家长切实加强对孩子的监管，特别是增强留守儿童、单亲家庭子女的家长的安全意识和监护人的责任意识，使家长在孩子上学放学路上、中午、傍晚、节假日、暑假等脱离学校和老师监管的时段，切实担负起监护人的责任，避免产生监控“空档”。
7月26日整理“学生安全千万家活动”电话家访工作情况的汇总。
学校防溺水演练方案 8
一、演练目的
1、通过本次活动，使同学了解防溺水的有关知识，熟悉溺水的危害，进一步提升同学防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。
2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。
二、防溺水应急演练领导小组组长：
副组长：
成员：
领导小组下设应急救助指挥部及办公室应急演练总指挥：
成员：
同学组织：
演练讲解：
示范：
志愿者：
摄影：
三、防溺水应急演练时间、地点
20xx年6月16日上午课间操、水泥操场
四、救援器材和设备
救生衣〔模拟〕、救生圈〔模拟〕、救生船〔模拟〕、竹竿等救援材料。
五、讲解自救与救护
1、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头激烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
2、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以采纳自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面〔呼气时人体比重为1.057，比水略重〕，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持冷静，采用仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。
〔1〕未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表你会救人。
〔2〕假设发现有人溺水，应立即拨打119或向当地成年人呼救。
〔3〕发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。
〔4〕抢救溺水者确必须入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。
〔5〕摆脱溺水者的方法：握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后应马上拨打120。医生未到之前急救方法如下：
〔1〕清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道坚持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。如果发现溺水者喉部有堵塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将堵塞物拍出气管。如果溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者的下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为防止已张开的口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。
〔2〕空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，这一过程就是"空水。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。
〔3〕人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应保持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在施行中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。人工呼吸的节律，约为15～20次／min。常用的'人工呼吸法有口对口吹气法：将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口〔全部封住，不可漏气〕吹气，使其胸腔扩张。吹进约1500mL〔成人多些，儿童少些〕空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时，吸人的新鲜空气中氧气约占21％，二氧化碳约占0.04％。经过肺泡内的气体交换，呼出气中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量则增高到4.4％左右。因此，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出的气中仍有较多的氧气，可供溺水者所必须。另外，因吹出气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者的呼吸系统，促其恢复自然呼吸。
〔4〕胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应马上施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对拯救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后拯救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是：将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端〔对儿童，只必须用一个手掌；对婴幼儿，只必须三个手指〕，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约34厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约6080次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也必须要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才干使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸；如只有一人施救，则是吹一口气后，做58次心脏按压，然后再吹气。
5、游泳中抽筋怎么办
抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲惫，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应马上上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应冷静冷静、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常依据产生的部位，分别进行处理。手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤抖作。
手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。
小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。
大腿抽筋：弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤抖作，立即向前伸直。
六、演练过程
①指挥员发出演练信号。
②模拟人员落水，发出呼救。
③其他人员发现有人落水，马上组织救援，推断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如：抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂离岸边时，呼叫救援船舶赶来救援。
④其他人员向演练总指挥报告，指挥部落实状况，向上级报告的同时派出救援人员、车辆和船舶，赶往救援现场指导救援。
⑤溺水者昏厥时下水救人，从溺水者后方过去抱住对方，抱上船；意识清楚的用竹竿将落水者拉近船舶，再拉上岸。
⑥对昏厥者实施救援，进行人工呼吸加心肺复苏。
学校防溺水演练方案 9
一、活动目的
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。
二、演练时间、地点
时间：2017年4月27日上午10:05。
地点：学校小广场
三、演练组织机构
组 长：贾成志
副组长：王小华
成 员：杨善根 王承应 杜正文 胡海 孙从兵 程阳武 王业林 金蓓
四、演练方式
采取知识讲座和场景演练的方式。
五、演练前动员大会
全校师生上午10:05操场集中，演练组长贾成志讲防溺水安全常识。
六、演练内容
演练分为二个内容：
第一，贾成志校长对全校师生进行防溺水的知识讲座。
第二，拟设在两种情况下学生进行求救、互救、自救的'防溺水实践演练。
第一种情境是有三名学生去游泳，一名同学被溺水后另外的两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿(或绳子等)进行互救的演练;第二种情境是在游泳溺水的过程中，溺水者昏迷不醒情况下急救演练(包括拨打120急救电话、用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)
黄尾中心学校
学校防溺水演练方案 10
1.前言
溺水是威胁幼儿安全的重要风险之一，为了提高幼儿园师生的安全意识和自救能力，特制定本方案，对幼儿园防溺水应急演练工作进行规范和指导，以确保幼儿园师生在发生溺水事故时能够快速、有效地做出应对。
2.目的
通过定期的防溺水应急演练，使幼儿园师生具备辨识溺水危险和自救自救的技能，提高在危险环境下的应变能力，以应对意外溺水事故的发生。
3.演练内容
3.1 演练时间和频率
每月进行一次防溺水应急演练，确保师生能够熟悉应对流程和动作。演练时间应在课余时间进行，避免影响正常教学进程。
3.2 演练范围
全体幼儿园师生参与演练，包括幼儿、教职工，确保所有人员具备防溺水的基本技能。
3.3 演练场地
选择安全的水域或者园内专门设置的水池，确保演练的安全性。
3.4 演练流程
（1）组织人员：安排专门指导员指导演练活动，由专职安全教育老师担任，负责组织、协调和指导演练。
（2）演练前准备：提前检查演练场地，确保没有隐患。为每个参与演练的人员发放个人装备，包括救生圈、救生衣等，确保演练的安全性。
（3）演练内容：
a.讲解安全知识：专门指导员向全体师生进行防溺水的安全知识普及和操作讲解，包括溺水危险的判断、自救技能和求救方法等。
b.示范演练：指导员模拟溺水事故情景，现场演示正确的自救动作以及其他同伴如何进行求救。示范结束后，要求所有参演人员进行模仿演练。
c.实战演练：分组进行实战演练，创造真实的溺水现场。每个小组由一名教职工带领幼儿进行演练，确保每位幼儿都能参与到其中并体验真实情境。
（4）演练演练结束后，进行整体总结，强调重点，提出需要改进的地方，并根据演练情况对下一次演练进行调整和优化。
4.应急措施和安全保障
（1）演练过程中，要有专业救生员在场，确保每位参与演练的幼儿的安全。
（2）组织参演幼儿佩戴救生圈，增加安全保障。
（3）演练前向家长发送家长告知书，明确演练的目的和内容，征得家长同意。
（4）设置急救箱和相关救生设备，以备紧急情况发生时使用。
5.宣传与教育
（1）将防溺水知识融入课程教学，增加师生的安全意识和自救能力。
（2）定期举办防溺水知识讲座，邀请专业人员来园开展培训，提高师生的.安全意识和防溺水技能。
6.参与人员责任
（1）所属幼儿园负责人：组织实施演练并监督演练的执行情况。
（2）指导员：负责安排演练活动，提供全面的具体操作指导。
（3）教职工：负责指导幼儿熟悉并掌握防溺水的知识和技能。
7.总结
通过定期的防溺水应急演练，能够有效提高幼儿园师生的防溺水能力，增加应急处置的自信心，最大限度地减少溺水事故的发生。希望本方案能够帮助幼儿园工作人员更好地开展防溺水应急演练工作，确保幼儿的人身安全。
学校防溺水演练方案 11
为了加强校内安全管理，防止溺水事故的发生，确保师生的生命和财产安全，依据以人为本、安全第一、预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校（园）实际制定本预案。
一、组织机构
1、应急领导小组
职责：全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺水安全应急预案；督促检查防溺水安全训练和各项措施的落实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。全力维护师生的身体健康和生命安全；维护校内的安全和稳定。
2、应急工作小组
（1）宣布传达训练组
职责：负责同学防溺水安全训练；依据学校领导小组的指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合管理。
（2）现场抢救组
职责：依据现场状况制定和落实施救措施，对伤病人员进行紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。
（3）事故调查组
职责：关心公安部门对同学溺水事故缘由进行调查，认定事故责任。
（4）善后处置组
职责：负责师生及同学家长的思想工作，做好溺水师生的安抚慰问工作；协同有关部门调查事故缘由，尽快恢复正常的训练教学秩序；联系保险公司，对溺水同学进行理赔，妥当处理各种善后事宜。
二、安全预防措施
1、加大宣布传达训练力度
（1）充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水安全专题训练和防溺水安全学问宣布传达，增加同学的防溺水安全意识。
（2）通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水图片等形式，宣布传达防溺水学问，提高同学的自我爱惜力气。
（3）向家长发放“关爱生命，预防溺水——致全校家长的一封信”等宣布传达材料，让同学家长明确学校防溺水工作要求，了解学校作息时间，提高家长的安全防范意识，履行好监护人的职责，协作学校共同做好防溺水工作。
2、加大督促检查力度
（1）加大督促检查。同学在校期间坚决不允许任凭出入校内。如有事有病必需持班主任签字的`请假条，确保同学在校（园）期间的安全。
（2）学校应主动联系周边水域管理部门，排除周边水域安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，增加同学防溺水安全意识。
（3）校（园）周边水域事故多发地点，校（园）支配专人不定期的进行巡查。发觉存在隐患的水域，巡查人员应报告校（园）应急领导小组，协调有关部门予以处理。
（4）如发觉有孩子在存在隐患或危险的水域或其周边戏水，应上前予以劝阻和制止。在同学当中形成相互提示、相互监督、准时反馈的信息通道，如发觉有玩水的同学要准时制止，并立刻向学校报告。
（5）加强同学放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必需要有家长的伴随，确保孩子的人身安全。
三、应急处置措施
1、同学一旦发生溺水事故，最早发觉或知晓的老师应立刻向学校应急领导小组报告。
2、学校应急领导小组视状况下达预案启动指令。指挥组织各工作小组，选择实行主动果决措施进行施救，并准时与同学家长联系，以最快的速度送医院进行救治，力争将损失降到最低。
3、一旦消逝溺水伤亡大事，学校应准时、照实将有关状况上报区训练局应急领导小组和区训练局平平稳定管理办公室。
4、做好溺水同学和家长的思想工作，消逝伤亡状况，主动联系保险公司予以理赔，协调处理各种善后事宜。
5、协同有关部门，对事故缘由进行调查，对责任进行认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。
四、留意事项
1、认真总结阅历教训，防止溺水事故再次发生。
2、实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”的原则，人人将安全工作记在心头上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。
学校防溺水演练方案 12
一、活动背景
为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识。按照上级防学生溺水通知精神要求，提高师生的紧急避险能力，针对我村内水库、池塘、河流较多，对学生的游泳、出行存在很大安全隐患的现实情况，我校定于5月8日开展一场以防溺水为主题的安全应急演练。此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段:一是演练前进行相关的游泳安全知识教育;二是组织安排;三是溺水情况发生时，如何逃生、自救、互救。
二、演练安排
1、内容:防溺水安全演练
2、对象:全体师生
3、时间:20xx年5月8日
三、组织领导及职责:
总指挥:
现场指挥:负责相关的游泳知识安全教育。
负责溺水情况发生时如何逃生和自救。
负责学生的聚集和演练现场清点人数。
四、工作小组:
1、协助指挥小组:各班班主任和任课教师
职责:分别到各自班级，负责带领学生和清点人数。
2、现场维持小组:
职责:负责现场维持和安全工作。
3、照相:
职责:负责指挥、照相
4、安全救护小组:
职责;负责现场的安全和救助。
5、警报发布:
五、演练的组织实施:
(一)演练前游泳知识教育
1、游泳溺水自救方略
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生,对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救:
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救:
A若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
B溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
C若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，
要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的'嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
2、溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16,20次)进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60,80次)进行，直到心跳恢复为止。
学校防溺水演练方案 13
一、活动目的
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的`安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。
二、演练时间、地点
时间：20xx年6月12日
地点：学校操场
三、演练组织机构
组长：冯建生副组长：周文俊成员：全体教师
四、演练方式
采取知识讲座和场景演练的方式。
五、演练前动员大会
全校师生在操场集中，演练组长冯建生讲防溺水安全常识。
六、演练内容
演练分为二个内容：
第一，校长冯建生对全校师生进行防溺水的知识讲座。
第二，拟设在两种情况下学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。
第一种情境是有三名学生去游泳，一名被溺水后另外的两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿（或绳子等）进行互救的演练；
第二种情境是在游泳溺水的过程中，溺水者昏迷不醒情况下急救演练（包括拨打120急救电话、用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）
七、演练结束
所有人员集合，对演练情况进行点评。
学校防溺水演练方案 14
一、演练目的
按照上级主管部门的部署，为进一步加强安全生产宣传教育工作，在全社会营造“强化安全基础，推动安全发展”的舆论环境和社会氛围，为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识。按照上级防学生溺水通知精神要求，提高师生的紧急避险能力，针对我校辖区内水库、池塘、河流较多，对学生的游泳、出行存在很大安全隐患的现实情况，我校定于9月4日开展一场以防溺水为主题的安全应急演练。此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的游泳安全知识教育；二是组织安排；三是溺水情况发生时，如何逃生、自救、互救。
二、演练安排
1、内容：防溺水安全演练
2、对象：全体师生
3、时间：20xx年9月4日
三、组织领导及职责：
总指挥：
现场指挥：XXX负责相关的游泳知识安全教育。
负责溺水情况发生时如何逃生和自救。 卖力学生的聚集和练训练现场清点人数。
四、工作小组：
1、协助指挥小组：各班班主任和任课教师
职责：分别到各自班级，卖力率领学生和清点人数。
2、现场维持小组：
职责：卖力现场维持和安全工作。
3、摄像：职责：卖力指挥、照相
4、安全救护小组：职责；卖力现场的安全和救济。
5、警报发布：
五、演练的组织实施：
（一）演练前游泳知识教育
1、泅水溺水自救方略
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的.发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）关于手脚抽筋者，如果手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可一样采用拉长抽筋肌肉的办法办理。关于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
①若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
②溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
2、溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。
（二）全校溺水应急演练
1、准备：全体师生到达岗位。
2、启动：
（1）总指挥宣布练训练入手下手
（2）警报响起
（3）各工作小组启动，参加演练的教师和学生穿上救生衣开始演练。
（4）示范溺水急救。
3、练训练结束，清点人数。
4、结束：总指挥宣布演练结束并做现场总结。
5、学生带回学校。
学校防溺水演练方案 15
随着社会的发展，很多家庭都有宝宝，他们也需要开心快乐地成长。因此，很多家长会选择把孩子送到幼儿园去，让孩子更好地接触到外部环境，开发他们的社交和认知能力。然而，幼儿园也面临着安全严重的问题，其中之一是防止溺水事故的发生。作为幼儿园教职工，我们必须要时刻关注儿童安全，特别是防溺水工作。为此，制定一份详细、具体、生动的“幼儿园防溺水应急演练工作方案”，以保证幼儿园儿童的生命安全。
一、目的
本工作方案旨在进一步提高幼儿园教职工对儿童溺水的认识，增加安全意识，规范教职工行为，提高应急处置能力，确保幼儿园儿童身心健康和生命安全，并及时有效地进行应急处理。
二、演练内容
1.应急响应
一旦发现孩子意外落水，离开班级教师应迅速跑到楼道上高喊“水!”、报警并回到班级中按照应急预案执行。
2.检查现场
教师第一时间要迅速找到落水点，并赶紧前往现场检查，看看落水孩子躺在哪里以及是否受伤。
3.组织施救
教职工应迅速根据池子的大大小小和深浅程度来进行惠安县海上搜救中心等紧急部门的报警和求救。同时，观察学生的呼吸和大脑功能、确认摆稳三人、不低于状态3、确认是否存在任何特殊的情况，如动脉出血等，即刻施救。
4.配合医疗救护
一旦孩子被成功施救，幼儿园应立即配合医疗救护工作，保证孩子能够及时得到救治。
三、演练对象
演练对象包括幼儿园的教职工、幼儿园儿童及家长。
1.幼儿园教职工
幼儿园教职工要求必须全员参与演练，强化安全意识和防范知识，提高应急处置能力。演练中教职工需要严格执行标准化程序，不能出现偏差。
2.幼儿园儿童
演练中幼儿园儿童要全程参与，尽量模拟真实情况，提高应对危险情况和自我保护意识。在演练结束后还要进行防溺水知识普及，引导儿童加强安全意识。
3.家长
此次演练也涵盖了家长，家长在幼儿园的保教过程中，需要配合幼儿园的安全工作，了解幼儿园安全标准，及时提供家长在家中的孩子可能表现出来的特殊生理状况，谨慎对待孩子的意外情况。
四、实施时间和地点
该应急演练每学期至少举办一次，确保新的幼儿园教职人员都能够接受应急教育和演练。演练地点在幼儿园游泳池。
五、总结
本次应急演练是为了提高幼儿园儿童溺水事故的.处理能力，保护幼儿园儿童的生命安全。幼儿园教职工要详细了解应急预案，提前做好必要的演练和安全培训，加强安全知识的传授，提高幼儿园整体安全防范意识，加强安全教育，升级幼儿园安全标准。相信在全体幼儿园教职工和幼儿园儿童共同的努力下，幼儿园的安全标准将会越来越高，幼儿园儿童的生命安全得到更好的保障。
学校防溺水演练方案 16
一、活动目的
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。
二、演练时间、地点
时间：20xx年6月21日16:00 地点：学校操场
三、演练组织机构及职责分工
1、应急疏散演练指挥部 总指挥： 陈丙春
副总指挥（现场总指挥）：侯念华
成员：魏继雨、张家臣、王明海 史修栋 杜玉礼 白正彬 闫孔福 周生华 高运、朱化柱 马道成 刘明义 刘法国
职责：
1、全面负责应急疏散演练工作；
2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；
3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2、应急疏散演练工作小组
1) 组织协调组 组长： 周生华
成员：闫孔福 陈作涛 孟庆柏 徐以江
职责：
1、负责演练方案的制定；
2、做好演练过程的协调指挥；
3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；
4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；
5、组织开展疏散演练质量自评工作；
6、负责演练的考评和总结工作。
2) 宣传报道组 组长：王明海
成员： 马道成、陈作涛、王清伟、房磊、孟庆坤
职责：
1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；
2、负责演练的摄影、计时、记录等。
3) 疏散引导组 组长： 闫孔福 成员： 班主任
职责：
1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；
2、及时扶助摔倒及受伤师生；
3、及时报告疏散过程中的重大险情；
4、疏散完成后协助其他各组工作。
4) 抢险救护组 组长： 史修栋
成员：杜玉礼、刘法国、黄善峰、朱化柱、任秀军、周磊磊、孙海燕、王树芳、朱化凤
职责：
1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；
2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；
3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
5) 后勤保障组 组长： 李孔录
成员：张洁、杨德明、亓建国、孙连增
职责：
1、制作准备疏散路线图和疏散标识；
2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；
3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；
4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；
5、负责演练信号音源的采集与发布；
6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
四、演练方式
采取知识讲座和场景演练的.方式。
五、演练准备工作的安排
1、学校领导组织召开“夏季防溺水安全演练”会议，成立师生演练领导小组
组长：陈丙春
副组长： 侯念华
成员：魏继雨、张家臣、王明海、史修栋 杜玉礼 白正彬 闫孔福 周生华 高运、朱化柱 马道成 刘明义 刘法国
演练工作组会议：20xx年6月21日10:00在会议室召开全体工作组成员会议。
2、各班班会安排：20xx年6月21日14:30各班班主任组织召开班会，对学生进行演练急救相关培训。各班主任在班会上要求全体学生重视溺水安全, 强调了“六个严禁”，并作了游泳安全知识讲座，通过视频资料列举一件件溺亡惨痛案例
六、演练内容
拟设在两种情况下学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。
第一种情境是有三名学生去游泳，一名同学被溺水后另外的两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿（或绳子等）进行互救的演练；
第二种情境是在游泳溺水的过程中，溺水者昏迷不醒情况下急救演练（包括拨打120急救电话、用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）燕崖镇医院医生亲自模拟了发生溺水时抽筋救助拉伸练习以及空水、外心脏按摩和人工呼吸等急救方法，提高孩子们自救互助的能力。
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