竞赛方案

【优】竞赛方案15篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的竞赛方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

竞赛方案1

　　根据广西壮族自治区总工会、广西壮族自治区安全生产监督管理局桂工发[20xx]19号文《关于20xx年度开展全区“安康杯”竞赛活动的通知》要求，为继续加强职工安全健康意识，规范公司安全管理工作，落实安全生产目标责任，确保公司各项生产经营指标和管理工作的完成。经研究决定，在公司范围内组织开展“安康杯”竞赛活动。现将有关事项通知如下：

　　一、竞赛总体要求和目标

　　（一）总体要求：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七届五中全会精神，坚持以人为本的科学发展观，牢固树立安全发展理念；坚持“安全第

　　一、预防为主、综合治理”的方针，继续深入开展“安全生产年”活动，深化“三项行动”和“三项建设”的开展。推进安全健康培训教育，不断提高广大职工的安全健康意识；以安全生产为基础工作，以基本训练为主要内容，开展各厂（车间）、班组“安康杯”竞赛，为圆满完成公司安全生产管理责任目标和各项生产工作任务指标做出新的贡献。

　　（二）总体目标：

　　努力实现两个提高：提高单位、班组人员的安全技术和管理水平；提高本单位职工安全生产知识水平和自我保护意识；七个加强：加强安全管理，加强安全健康经费投入，加强职工安全健康教育，加强工会群众监督，加强安全培训，加强安全文化，加强女职工劳动保护；确保两个为零：重伤事故为零、死亡事故为零。

　　二、竞赛主题，参赛范围和活动方式

　　（一）竞赛主题：

　　抓班组，提高管理水平，重教育，推进安全文化

　　（二）竞赛时间：20xx年4月~12月

　　（三）参赛范围：公司所属单位

　　（四）活动方式：

　　围绕竞赛主题，通过多种渠道实现总体目标。根据公司和本单位实际，举办各类丰富多彩的多种多样安全生产知识普及宣传教育和培训。继续参加“全国职工安全卫生及消防知识普及教育活动”，做到职工广泛参加与提高安全健康知识水平相结合，掌握安全健康知识与生产实际相结合。

　　三、实施步骤

　　（一）组织领导：

　　司属单位要进一步提高对开展“安康杯”竞赛活动重要性的认识，切实加强“安康杯”竞赛活动的组织领导，在组织形式和竞赛效果上下功夫，确保活动的正常有效开展。

　　（二）成立“安康杯”竞赛工作组委会：主任：xxx 副主任：xxx 成员：xxx、xxx、xxx

　　四、竞赛的主要内容

　　（一）单位领导高度重视“安康杯”活动的开展，积极组织本单位、班组职工认真学习《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保障条例》、《工会劳动保护监督检查三个条例》、《公司安全生产规章制度》和本工种安全生产操作规程，以提高全体职工的法律意识、安全意识，以法律和规章制度自觉规范和管理安全生产工作。

　　（二）严格履行《安全生产工作制度》，及时召开安全生产会议，研究、解决安全生产中的重大问题，对安全生产中存在的安全隐患及时上报、整改，对短期内无法整改的要有应急防范措施并制定整改措施。

　　（三）积极参加全国“安全生产月”活动。

　　（四）加大班组长、安全员的培训力度，加强班组安全管理网络管理，在班组成员的思想观念上筑起安全生产工作的第一道防线。

　　（五）各单位要利用安全检查表、有毒有害化学物质信息卡等定期开展安全检查，认真履行安全生产的监督检查职责，全面落实监督检查责任。

　　（六）加强安全生产检查和专项检查整改工作，不定期组织开展事故抢救应急预案演习，提高安全事故的防范能力，将安全事故苗头消灭在萌芽状态中。

　　（七）在职工中深入开展“十个一”活动。即：职工读一本安全生产知识的书；提一条安全生产建议；查一起事故隐患或违章行为；写一条安全生产体会；做一件预防事故的实事；看一场安全生产录像或电影；接受一次安全生产知识培训；忆一次事故教训；当一天安全检查员；开展一次安全生产竞赛活动。

　　五、实施步骤

　　（一）第二季度，宣传、动员和部署阶段。使全体职工明确“安康杯”竞赛的目的'意义、主题目标、竞赛内容和考核标准，积极投身到活动，通过各种形式全面启动“安康杯”竞赛活动，并以“安全生产月”活动为契机，把竞赛活动推向高潮。

　　（二）第三季度，组织进行《劳动法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工会劳动保护监督检查三个条例》、《公司安全生产规章制度》知识测试；公司组织“安康杯”竞赛活动经验交流，对“安康杯”竞赛的先进做法和经验进行宣传和推广。

　　（三）第四季度，各参赛单位根据“安康杯”竞赛考核标准，认真组织部门内部的检查、验收、评比工作。

　　六、考核办法与奖励表彰

　　年底由公司“安康杯”竞赛领导小组组织考评小组进行考核评分。对“安康杯”竞赛考评定为优秀的单位、班组、个人，结合年度安全生产目标责任考核情况发给一定的奖金。

　　七、竞赛活动要求

　　（一）按照本方案的要求，各参赛单位要制定出结合本部门实际的实施方案。

　　（二）各参赛单位要进一步激发职工参与竞赛活动的积极

竞赛方案2

　　一、活动背景：

　　为弘扬中华优秀传统文化，提升学生语文素养，增强学生对语文知识的兴趣与热爱，特举办此次语文知识竞赛。

　　二、活动目标：

　　提高学生语文知识储备和应用能力。

　　培养学生团队协作精神和竞争意识。

　　丰富校园文化生活，营造学习氛围。

　　三、活动形式：

　　竞赛形式：团队赛，每队3—4人。

　　竞赛内容：涵盖诗词、成语、文言文、现代文等方面。

　　竞赛时间：预赛、复赛、决赛分阶段进行。

　　四、活动安排：

　　宣传动员：利用校园广播、海报等形式广泛宣传。

　　报名组队：学生自愿报名，组建参赛团队。

　　竞赛准备：组织学生进行赛前培训，确保比赛公平公正。

　　五、活动意义：

　　此次活动不仅能检验学生的`语文知识储备，还能培养学生的团队协作精神和竞争意识，对于提高学生的综合素质具有重要意义。

竞赛方案3

　　一、领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　二、大赛内容

　　1、导学案设计（校级、区级）

　　2、说教材（校级、区级）

　　3、课堂风采（校级）

　　三、参赛范围

　　1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

　　四、大赛形式

　　1、导学案设计（我校比赛已经结束）

　　教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的'时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

　　2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。

　　3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

　　以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。

　　五、时间安排

　　本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。

　　第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段

　　（一）导学案设计评比（3月11日—28日）

　　1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

　　2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。

　　3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。

　　4、评选出的优秀导学案结集。

　　（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

　　2、说教材培训

　　3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）

　　4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。

　　（三）教研组上报内容（6月10日——17日）

　　1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

　　2、本学科教材知识树或结构图文本。

　　3、学科教研组导学案稿

竞赛方案4

　　为积极配合全市十一月份开展各校饮食“优质服务竞赛月”活动，也为全面提升生活服务水平，更好地落实学校饮食“以人为本，服务至上”的工作理念，努力实现我校食堂工作“信誉度好，满意率高”的良好格局。我校决定十一月份为我校“优质服务竞赛月”。

　　一、指导思想：

　　以我校发展规划和食堂管理制度为指导，以牢固树立“信誉度好，满意率高”为目标，进一步贯彻落实食堂管理“从细入手、从严管理、突出服务、打造品牌”的管理方针，全面提升员工的服务意识和水平。

　　二、组织领导：

　　组长：陈琪副组长：方青俊成员：曹阳周媛徐倩黄小刚梅丽娟张锐葛记燕竞赛活动办公室设在校长室，方青俊负责牵头组织日常考评工作，并对考评工作进行统计、汇总。

　　三、竞赛时间：

　　本次活动从20xx年11月5日开始至12月5日结束。具体分配如下：

　　1、准备宣传阶段：11月7日—11月13日组织召开专题会议，布置饮食“优质服务竞赛月“活动工作，主持者xx。

　　2、实施测评阶段：11月14日—11月30日开展相关活动并做好评比记录，主持者方青俊。

　　3、总结表彰阶段：12月1日—12月5日做好“优质服务竞赛月”学生投票、汇总排名、公示、表彰及经验总结，主持者方青俊。

　　四、竞赛目标：

　　使全体员工的服务意识与服务水平提升到一个新档次，基本达到“三无一满足”（即学生、教师、家长无投诉，满足学生的正当需求），为学生的'生活、成长指导服好务。

　　五、竞赛相关细则：

　　1、此次竞赛将评选出“优质食堂服务员”1个、“优秀厨师”1名，我校将给予物质和精神奖励。

　　2、竞赛评分依据

　　（1）、卫生良好，其中包括操作间、库房和售饭间做到地面干净无积水，墙面清洁无油污，炊具等设施设备干净整齐并且每日保洁，各类物品摆放整齐无卫生死角，室内无异味；个人卫生良好，做到服装整齐，工作时戴好口罩、帽子、一次性手套。

　　（2）、加工过程符合食品卫生要求。

　　（3）、服务态度好，工作效率高，学生满意无投诉。

　　（4）、随时接受监督和检查达到合格以上标准。

　　3、竞赛标准

　　优秀服务员：服装整洁、讲究卫生、态度和蔼、学生喜爱、工作高效、无投诉。

　　优秀厨师：菜肴卫生安全、质优味美、营养搭配合理

　　4、竞赛评选办法

　　（1）、设立评选领导小组由校长、校领导、职工代表2人、学生代表4人组成，负责选票发放、回收、统计、公示、确定获奖名单。

　　（2）、采取同学票选和抽查测评相结合的方式进行。

　　（3）、校长室公布食堂人员名单照片，张贴统一制作的窗口编号，请同学们关注。

　　（4）、评比成绩采用百分制即票选成绩占70分+抽查平均成绩30分共计满分100。

　　（5）、获奖者按照成绩排名产生，评奖成绩得分：票选成绩+测评成绩。

　　（6）、选票由评选小组下发，组织人员在食堂按中餐发放两个工作日，学生按要求填写每张选票，及时投放到投票箱。

　　（7）、票选成绩计算公式：得票数÷发放选票总数×70。

　　（8）、抽查测评小组由校长、校领导1人、职工代表1人和学生代表1人共4名成员组成，每周集体不定时间抽查一次并打分（每次抽查按100分计算）。

　　（9）、抽查测评成绩计算公式：抽查测评总分÷抽查次数×30﹪。

　　（10）、选票填写内容：按照“优秀厨师”1个、“优秀服务员”号码1个以及建议等内容填写。

　　（11）、评选结果公示3天，若无举报确定为最终评比结果。本结果将在食堂宣传栏长期保留，直至下次活动开始。期间获奖者若出现违规违纪行为和被投诉事件，校长室核实无误后将取消相关获奖称号。

竞赛方案5

　　一、比赛时间：4月30日星期五班队课 时间40分钟；

　　二、考室安排:各班在原教室参赛

　　三、参赛对象4-6年级全体学生,以年级为单位对各班进行评比。

　　四、试题内容:中国古代四大名著占50%，小学必学古诗占44%，实践6%

　　五、奖项设置：

　　班级奖:四、五、六年级段各取金奖一名

　　六、监考教师安排

　　401

　　吴幼波

　　402

　　陈国明

　　403

　　李萍

　　501

　　寿国美

　　502

　　周意琴

　　503

　　张波

　　601

　　何丽霞

　　602

　　王蕾艳

　　七、阅卷安排:语文老师交换年级进（）行阅卷，并进行登分

　　地点：六年级教师办公室（批阅四年级试卷）

　　组长：王蕾艳、

　　组员：李国娣

　　地点：五年级教师办公室（批阅六年级试卷）

　　组长：张波

　　组员：周意琴 周琴飞

　　地点：四年级教师办公室（批阅五年级试卷）

　　组长：李萍

　　组员：陈国明 楼珠凤

　　八、考试说明：

　　考试在班队课进行，领卷子在课前15分钟结束，课前5分钟进教室，实际考试时间40分钟。

竞赛方案6

　　为深入推进法制安全月宣传教育活动，引导师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，进一步提升师生法制安全防范意识，确保师生生命健康安全、教育教学目标顺利完成，推动创建平安和谐校园。经研究决定，在小学第二组各学校中开展小学生法制安全知识竞赛，现制定竞赛方案如下：

　　一、竞赛时间：

　　第一阶段（校内竞赛）：20___年9月16日—10月12日

　　第二阶段（区内竞赛）：20___年10月20日

　　二、竞赛活动地点：

　　校内竞赛：安全活动小组第二组各学校

　　区内竞赛：沈北新区新城子街第三小学

　　三、参加竞赛对象：

　　小学第二安全活动小组各学校学生

　　四、竞赛方式：

　　1、校内竞赛：各校要组织本校学生开展法制安全知识选拔赛（方式、时间自定），每个学校选派5名学生代表参加教育局组织的`区内竞赛。

　　2、区内竞赛：比赛采用笔答方式进行，笔试时间为40分钟。当场判试卷、出成绩，并颁奖。

　　五、竞赛内容：

　　市中小学生法制教育宣传册》及法制安全竞赛部分复习题（见附件2）。

　　六、奖励方式：

　　设团体奖、个人奖两项

　　七、活动要求：

　　1、各学校要高度重视此项工作，认真准备，严禁走过场敷衍了事。

　　2、各学校必须派足额学生代表参加，禁止弃权。

　　3、各学校安全主任要亲自带队参加区内竞赛，并保证师生安全。

　　4、各校将选拔出参加区内竞赛的学生名单于20___年10月13日上报到教育局安全教育科。

竞赛方案7

　　一、活动内容

　　在快乐中学习知识，在比赛中展示自我。

　　二、活动主题

　　书山有路勤为径，学海无涯乐作舟

　　三、活动地点

　　待定

　　四、活动时间

　　20xx学年五一前后

　　五、活动机构

　　由校学生会承办

　　学习部：负责趣味知识竞赛活动的组织策划;

　　宣传部：负责趣味知识竞赛活动的整体宣传与海报设计以及报道;

　　网络部：负责趣味知识竞赛活动的网上宣传;

　　办公室：负责趣味知识竞赛活动的内容通知及场地布置;

　　文娱部：负责趣味知识竞赛活动的主持人的选拔工作 实践部：负责趣味知识竞赛活动的经费和赞助费。

　　六、活动流程

　　1、报名工作

　　电话短信报名

　　在海报上留下各校区负责干事的电话，看到海报和大赛宣传册的同学可以通过短信的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话”发送给相关校区的`负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息。(如果个人报名，等报名结束后自由组队。如果团体报名，每队暂定三人) 现场报名

　　在前期宣传的期间，各校区的进行餐厅前进行现场报名，有意的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话”。

　　各个学院报名，由各个学院院学习部负责相关工作。 报名截止之后，由相关负责人进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表。

　　2.赛前安排

　　选手和亲友团提前入场，嘉宾入座，主持人宣布比赛开始。

　　在会场安排时，在舞台上以参赛队伍安排桌子，每张桌子代表一只队伍，并贴上队名(由每只队伍提前想好并报给相关负责人)。

　　3.比赛流程

　　第一环节：才艺展示。

　　有个性，有特点，每队的才艺展示时间控制在2分钟之内，评委依各队表现给星星，满分5颗星。(星星可以提前制作，也可由其他物品代替。)

　　第二环节：我问你答

　　由参赛队派代表到主持人处随即抽取一份综合类的试题，每份试题共n道题，主持人读题，参赛队集体在规定的时间内答题，时间到后停止答题，每题答对得一颗星，答错不扣星星。

　　第三环节：心有灵犀

　　各队派代表随机抽取所要进行比赛的题目类型(有生活类、体育类、蔬菜类、动作类、动物类等等)，并派出两名队员参赛，一名队员进行肢体演绎，一名队员猜，其他队员不得提示，否则取消该环节比赛资格。在规定的时间内(2分钟)，每猜对一颗星。

　　第四环节：你抢你答

　　各队在主持人读完题目，宣布开始后，方可起立抢答，若答对得一颗星，若在主持人未宣布完开始而抢答和答错者均扣一颗星。一共n道题。

　　第五环节：答疑解惑

　　具体规则和三星智力开车大同小异，就生活中的一些小案

　　例，让每队一解决，依然由各个队随即抽取一个案例，然后用工作人员提供的道具去解决。本环节由主持人酌情给分，满分5颗星。

　　第六环节：观众提问

　　由现场的有意愿的观众(不能由亲友团提问，主持人应该在此时声明。)向参赛队伍提出他自己的每只队伍问题，形式不限，可以多样。所提是问题由主持人审核，以确保其有一定的难度。每只队伍只能被提问一次，也必须都被提问到，分由提问者以事实打，星星由主持人给，满分5颗星。 第七环节：由工作人员统计各队所得星星数，按照相关规则确定进入决赛的队伍。

　　七.赛后工作

　　安排人员做好清理场地的工作

竞赛方案8

　　为迎接第23个“6.25”全国土地日，进一步提高全局干部职工学习掌握国土资源法律法规基础知识的水平和业务能力，经局党委研究决定，于“6.25”土地日前夕，在全局开展一次国土资源法律法规知识竞赛活动，特制订方案如下：

　　一、活动主题

　　以学政策、比业务、促服务为主题，进一步促使干部职工将有关当前形势和政治理论学习内容及实际工作有机结合起来，不断提高各部门的服务水平和整体素质，为国土资源管理工作的良好实施打下坚实基础。

　　二、竞赛时间安排

　　1、20xx年6月1日前请各参赛队将参赛名单报到办公室。

　　2、比赛时间为

　　20xx年6月20日。

　　三、竞赛地点

　　局六楼会议室

　　四、竞赛内容

　　国土资源相关业务知识、法律法规、政策。

　　五、参加竞赛范围

　　局机关18人组成6支代表队，通过抽签方式产生以下分组。

　　1、xxx

　　2、xxx

　　3、xxx

　　4、xxx

　　5、xxx

　　6、xxx

　　六、竞赛形式

　　本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、小组必答题、风险题、加赛题、观众互动题六种题型。每个参赛队基础分为200分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或扣分。

　　（一）个人必答题

　　由各参赛队员按座次顺序，每人依次回答，每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分，此题作废。

　　（二）抢答题

　　每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。

　　（三）小组必答题

　　每题分值为20分，答题时间为40秒，答对加20分，可由参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的'时间内予以补充。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。

　　（四）风险题

　　本次比赛风险题按抽提号决定所答题目，设20分、30分、50分三个分数段，答题时间为60秒。各参赛队自愿选择不同分值的题目，可由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答对加相应的分数。在规定时间内答错题或不能回答倒扣相应的分数，有争议的答题最终由评委会给出分数。

　　（五）加赛题

　　加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的题型，以抢答的方式进行，加赛题每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。

　　（六）观众互动题

　　观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题，每个环节结束主持人对现场观众进行提问，第一个举手回答的。观众进行答题，答题正确发放纪念品一份。

　　竞赛中发生名次并列情况，将用加赛题通过抢答方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。

　　竞赛期间，答题正误及抢答是否规范由主持人裁定，主持人不能判定时，由主持人请求评委会裁定。竞赛期间发生争议，由评委会裁决。

　　七、竞赛要求

　　1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛，应在竞赛开始前15分钟到赛场检录，没有检录将被取消参赛资格，比赛开始后不得更换队员。

　　2、各参赛队员及观众要做到讲文明，守纪律，听从指挥，不准喧哗，手机等通讯工具要关闭。

　　3、参赛队员回答问题时要使用普通话，声音洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。

　　4、当某队在答题时，观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答，否则将取消该队此题答题资格。

　　5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。

　　八、奖项设置

　　本次竞赛设团体一等奖1个；团体二等奖2个；团体三等奖3个。

　　九、组织领导

　　为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，同时负责评委会工作，其成员如下：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xxx

　　办公室负责竞赛的日常工作。

　　十、活动要求

　　一、加强领导，精心组织。广大干部职工要充分认识这项活动的重要意义，认真准备，积极参与，确保此次活动收到良好效果。

　　二、认真准备，积极参与。各股室要以这次知识竞赛为契机，认真准备，以饱满的热情积极参与其中，努力加强业务知识学习，从服务群众、提高素质着眼，通过学习不断提高自身业务能力，努力做国土工作的行家里手。

　　三、各参赛股室要安排专人负责抓好落实，将本次活动作为一次业务学习的方式，要求全员按时到场参与竞赛活动，不准请假。

竞赛方案9

　　一、活动背景

　　消防安全是每个社区和学校的头等大事，我们应从小培养大家的安全意识，通过实际演练，让大家亲身体验火场，提高自我保护能力。

　　二、活动目的

　　增强学生们的消防安全意识；

　　提高学生们的自救与互救能力；

　　让学生了解更多实用的消防知识。

　　三、活动时间

　　XXXX年XX月XX日

　　四、活动地点

　　学校体育馆

　　五、活动内容及流程

　　消防知识讲解：由消防员进行现场讲解，包括火灾的'预防、灭火器的使用等基本知识。

　　消防知识问答：设置问题，现场抽取学生回答，回答正确的学生给予小礼品奖励。

　　灭火演练：模拟火场，让学生实际操作灭火器进行灭火，提高实操能力。

　　紧急疏散演练：模拟火灾现场，全校师生进行紧急疏散，按预定的疏散路线快速有序地撤离火场。

　　总结反馈：活动结束后，进行总结反馈，对表现优秀的学生和班级进行表彰。

　　六、安全保障

　　为确保活动的顺利进行，我们将安排专人负责安全保障工作，确保活动的安全。

竞赛方案10

　　为进一步加强幼儿园教师队伍建设，力争打造一支教育教学基本功扎实，教育教学水平高，富有创新能力的能适应现代幼儿教育要求的高素质的幼儿教师队伍，我园将开展幼儿教师基本功比赛。

　　一、参赛对象：

　　全园教师

　　二、比赛时间

　　20xx年5月份开始（本次只进行专业技能竞赛，教育教学能力择时进行）

　　三、竞赛内容及基本要求

　　1、专业技能（65分）

　　（1）自弹自唱（10分）比赛时从备选曲库中随机抽取1首，当场抽签，准备2分钟后有表情地自弹自唱。

　　（2）绘画（10分）参赛教师根据命题进行自由组合绘画。在1个小时内创作出1幅命题画。参赛要求：自带作画工具,要求图画紧扣命题，色彩鲜明。

　　（3）舞蹈（10分）教师每人准备一个舞蹈,现场表演,表演时间3-5分钟,要求教师动作协调、富有表情、节奏合拍。

　　（4）幼儿故事讲述或儿童诗朗诵（10分）教师自选一个幼儿故事或儿童诗作品。要求：

　　①内容健康向上，富有儿童情趣。

　　②普通话语音清晰、标准。

　　③深入感受故事或诗歌表达的情感,语言感染力强。

　　④能明确区分不同人物语言,语言、语气符合人物性格特征。

　　⑤仪表整洁，姿态语恰当。（限时5分钟）

　　（5）写字（10分）幼儿园命题写字内容（听写）。参赛要求：要求教师在规定的'时间内完成，字迹清楚、规范。

　　（6）信息技术（10分）：

　　1、word文档输入：（在规定时间内按要求完成任务，并上传至网上邻居的指定文件夹里并用自己的姓名为文件名进行保存，2、3项的要求与此同）。

　　2、用excel进行简单的数据统计和其他操作。

　　3、PPT设计：统一内容，允许上网查找资料。

　　4、会利用QQ请求远程协助。

　　5、能正确熟练地使用电子邮箱收发文件。

　　（7）其他特长展示（5分）：除以上项目外，教师可自愿展示特长。比如：其他乐器、手工、书法等。

　　2、教育教学能力（35分）

　　（1）观课评课:集中观看一节课,在一个小时内完成现场评课书面稿。

　　（2）教学设计、说课：

　　1、统一课题，当堂公布。

　　2、设计时间为1个小时。根据说课顺序确定每位参赛者的起始时间和终止时间。

　　3、说课时间为每人8分钟。

　　（3）上课：

　　A、提前一天抽签决定比赛顺序。

　　B、严格遵守各班上课规定时间：小班15-20分钟，中班25-30分钟，大班30-35分钟。

　　C、评分标准：《幼儿教师课堂教学考核标准》

竞赛方案11

　　一、目的意义

　　广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的'六年级小学生语文能力竞赛，20xx年4月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。

　　二、竞赛时间、地点

　　时间：

　　第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30―12:00（8：20分进场完毕）

　　地点：

　　广园小学（五楼电教室）

　　三、竞赛内容与要求（根据20xx年第一学期广州市竞赛要求修订）

　　1、笔试时间：

　　60分钟满分80分，其中阅读占40%（包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查）；习作占40%（重视综合运用与书面表达）。

　　2、口试时间：

　　3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试（评分参考标准见附表2），口试为现场演说（要求先概述参赛话题，再展开分析评论）。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类（包括：校园生活、社会生活、家庭生活等）。

　　四、竞赛安排

　　参赛人数：

　　每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表（见附表1）交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前发片小语资料邮箱。

　　另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，景泰小学、广园小学、三元里小学可选送3-4名选手参赛。

　　五、奖项的设定

　　比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。

竞赛方案12

公司领导：

　　为进一步激发广大员工的工作热情，掀起一个比干劲、赛贡献的高潮，实现20xx年的奋斗目标，促进企业的`健康发展，结合当前的工作实际，决定自5月至6月开展一次劳动竞赛活动。特制定实施方案如下：

　　一、实施时间：

　　5月份至6月份（根据生产时间适时安排）；

　　二、实施工种：

　　叉车工、司炉工、制冷工、包装工、糖化工；

　　三、考核方式：

　　采取理论考试、实践考核相结合方式；

　　理论考试占30%、实践考核占70%；

　　四、奖励办法：

　　每个工种取前六名（三名）

　　第一名200元（1个）第二名150元（2个）第三名100元（3个）（20名以下取前三名）；

　　五、理论考试实施方案

　　1、理论考试有人力资源部出试卷，试卷内容为相关岗位应知应会、公司相关规章制度及要求。（试卷分为AB卷）

　　2、考试时间为90分钟；

　　3、监考：赵明、季园园及考核岗位的相关管理人员一名；

　　4、考试现场发现作弊的，理论成绩一律以零分处理，并予以通报；

　　5、考试结束后试卷密封现场装订，人力资源部组织阅卷并汇总总分。

　　六、实践考试方案

　　由部门提供考核的内容及考核方法。

　　七、费用总计

　　4000元整

竞赛方案13

　　根据学校体育工作行事历安排，决定召开z二小第七届田径运动会，现将有关事项通知如下：

　　一、竞赛日期：二0xx年十月二十三日至二十四日；

　　二、竞赛地点：学校体育场；

　　三、参赛单位：z二小各班；

　　四、竞赛项目：

　　1.一、二年级组：60M、立定跳远、4×25M接力、滚地靶；

　　2.三到六年级组：60M、100M、200M 、400M、800M 、4×100M接力、跳高、跳远、铅球（三年级1公斤实心球）、垒球；

　　五、参加人数：

　　领队各班级一人（班主任），运动员一二年级 4男4女，三到六年级6男6女。

　　六、竞赛办法：

　　1、运动员按1－－6年级6个年级组分组进行比赛，排列各单项名次。

　　2、运动员每人限报2个单项。（不包括4×100M接力）

　　3、规则：除有关规定外，均采用国家体委最新审定的田径竞赛规则执行。

　　4、各项目根据实际参加人数，采用预、决赛。

　　七、团体名次：

　　1、团体：各年级组取前三名，各单位按1－－6年级6个年级组的运动员在单项比赛中获得前六名的`按7、5、4、3、2、1的分值计分，若破记录再相应的分值加分，总分高的名次列前；如总分相等，单项第一名的多少决定名次，以此类推。

　　2、单项：录取前六名，凡参加比赛项目不足六人（含六人）者，则递减一名录取，名次分值不变，只有一人报名的项目由编排组按时通知单位改项。

　　3、获团体前三名的运动队发给奖状；

　　4、评选“体育道德风尚奖”，评比条件和办法由少先队大队部另定；

　　九、报名办法：

　　各班级于十月十六日下午将报名单、送校体育组杨培郴老师处，填写报名单应字迹清楚。(请勿填写编号)

　　十、其它事项：本规程未尽事宜，由领队会议商定。

　　z二小校长室

　　z二小体育组

竞赛方案14

　　为了进一步展现我校线上教学成果，提升学生的文化文学素养，经学校研究决定，在各年级组举行读书竞赛活动。根据各学段学生年龄结构和知识储备特点，本次活动根据主题分年级组进行，评委老师采用年级互换的方式。具体方案如下：

　　参赛选手：

　　每个班级选取5名同学参赛。

　　参赛内容：

　　（四大名著）

　　评分标准：

　　（一）视频评分标准：

　　1、内容选材符合竞赛主题。5分

　　2、口齿清晰，吐字清楚，声音富有表现力。25分

　　3、能脱稿演讲，环节流畅。10分

　　4、服装道具贴近故事主题。10分

　　5、故事形式有创意。10分

　　（二）读后感评分标准：

　　1、能够清楚、完整、比较简练地概括出文章的主要内容。5分

　　2、读后感结构清楚，“读”与“感”的'结合点明确。10分

　　3、能够围绕“读”与“感”的结合点写具体、真实地表达出自己的感受。15分

　　4、语言表达通顺、有条理。5分

　　5、书写字体规范，标点符号使用正确。10分

　　视频、相关纸质读后感提交时间：4月19日下午3:30各班级提交给徐之花老师负责汇总。

　　评选时间：

　　4.19日下午4:00

竞赛方案15

　　一、活动背景

　　为提高全民消防安全意识，普及消防知识，特举办此次消防知识竞赛。

　　二、活动目标

　　增强公众对消防安全的重视；

　　传播正确的消防知识和应急技能；

　　通过竞赛形式，提高参与者的.学习兴趣和积极性。

　　三、活动内容

　　竞赛形式：线上问答；

　　竞赛题目：涵盖消防基础知识、火场逃生技能等；

　　参赛对象：全民参与，尤其鼓励学校、企事业单位组织团队参赛；

　　活动时间：持续一个月，每周设定不同主题；

　　奖励机制：设立个人和团队奖项，以鼓励优秀表现。

　　四、宣传推广

　　通过社交媒体、新闻媒体、社区公告等多种渠道进行广泛宣传，确保活动信息覆盖广泛。

　　五、总结反馈

　　活动结束后，对活动效果进行评估，收集参与者反馈，为下一次活动提供参考。

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