学校教师公开课方案

学校教师公开课方案

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的学校教师公开课方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教师公开课方案1

　　为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于x年5月11日至15日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想：

　　为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

　　二、活动目标：

　　1.提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。

　　2.激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。

　　3.搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。

　　三、参加活动人员：

　　全园所有专任教师。

　　四、活动时间：

　　x年5月12日—5月15日。

　　五、活动要求：

　　1.各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的`效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。

　　2.授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

　　3.此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与。

　　4.本次活动我园以互听形式开展，根据我园实际情况双日由班主任带班，配班教师听课，单日由配班教师带班，班主任听课。

　　5.听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。

　　6.幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。

　　7.执教时间：小班20—25分钟;中班25—30分钟;大班30—35分钟。

学校教师公开课方案2

　　一、指导思想

　　本学期以嫩江县20xx年教育工作会议精神为指导，继续促进教师专业发展为根本，以打造实效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，自我提高、突出实效”的工作思路，扎实有序地开展“人人讲公开课，课课讲实效”活动，大力提升教师的整体素质，打造有效课堂，全面提高教育教学质量。

　　二、活动目标

　　在学习洋思中学经验的基础上，按照“改进完善、巩固提高”的要求，培树先进典型，以点带面，全面铺开。通过教师人人执教公开课活动，进一步将有效课堂教学改革活动推向高潮，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题，深入探讨课堂教学规律，不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，让课堂教学进一步焕发激情与活力，努力打造实效课堂。

　　三、活动步骤：

　　1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；并准备课件、学具、教具及教学手段。必须利用班班通。

　　2、其他没有课的教师听课、同学科的教师必须听课观摩，下午第4节课参加观摩的教师在教务处进行评课。教研组长做好评课记录。

　　3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

　　4、活动结束后，分析研究公开课教学中存在的共性问题。总结经验，扬长避短。

　　四、具体操作流程：

　　1、执教者定课题。

　　2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的'理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

　　3、执行方案，即进行课堂实践。

　　4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

　　5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

　　6、写出听课反思。

　　五、活动成果表达形式：

　　1、上课教师提交教案一篇，和课件。

　　2、听课教师认真记录在听课本上。

　　3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课

　　4、听评课现场照片。

学校教师公开课方案3

　　为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。经研究，决定于20xx年9月开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的.工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

　　二、活动目标

　　开展校级公开课活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以示范课、汇报课、研讨课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。

　　三、参加范围

　　全体任课教师。

　　四、活动安排

　　活动分为两个阶段

　　第一阶段（准备阶段）：

　　任务：各学科组组织教研，选报公开课；各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。

　　第二阶段（实施阶段）：20xx年9月——20xx年1月

　　1、主要内容：公开课展示活动。做好公开课活动的资料整理工作。

　　2、具体工作：

　　（1）重点加强开展公开课活动。学校在公开课基础上评出优秀公开课。

　　（2）加强活动资料整理工作。包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。

　　五、活动要求

　　1、各学科组集体备课、相关教师要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报公开课课题。

　　2、各位教师要认真作好准备，精心设计教案，课前同科组教师共同研讨。

　　3、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。

　　人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。

　　六、具体活动安排

　　周次

　　第4周

　　第7周

　　第9周

　　第10周

　　第15周

　　第16周

学校教师公开课方案4

　　一、活动宗旨：

　　研讨教学，促进教师专业发展。

　　二、具体目标：

　　1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。

　　2、通过课堂教学的'展示，促进学生主动、健康、和谐发展。

　　三、活动步骤：

　　1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；

　　2、其他教师听课、观摩，进行评课；

　　3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

　　四、具体操作流程：

　　1、指教者定课题。

　　2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

　　3、执行方案，即进行课堂实践。

　　4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

　　5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

　　6写出听课反思。

　　五、活动时间与参加对象：

　　1、活动时间__年10月16日至26日。

　　2、教师上课时间、地点安排：

　　星期一__X

　　星期二__X

　　星期三__X

　　星期四__X

　　星期五__X

　　第二周

　　星期一__X

　　星期二__X

　　六、活动成果表达形式：

　　1、上课教师提交教案一篇

　　2、听课教师认真记录在听课本上。

　　3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课

学校教师公开课方案5

　　一、活动目的：

　　按照我园20xx—20xx学年度第二学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师绘本公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

　　二、活动形式：

　　本次公开课，每名教师选择一个自己最拿手的阅读故事进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

　　三、活动时间：10月20日-31日

　　四、活动要求：

　　1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的.效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评。授课教师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。

　　2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。

　　3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席

　　沭阳县兴华幼儿园

　　20xx年10月17日

学校教师公开课方案6

　　二、活动地点：

　　三楼会议厅

　　三、会议议程：

　　1、领导致辞。（刘校长）

　　2、庆祝教师节优秀节目展演。

　　3、颁奖。（注：节目和颁奖穿插进行）

　　四、相关事宜：

　　1、横幅（孙方友）：南门

　　热烈庆祝第38个教师节。

　　圆盘

　　祝全体教师教师节快乐！

　　三楼会议厅：沭阳县第二实验小学庆祝第38个教师节表彰大会。

　　2、教师座位、纪律安排。（孙方友

　　六年级调到中间后三排。 西区坐获奖老师，幼儿园老师坐在获奖教师后。杜绝孩子到舞台周围观看）

　　3、奖品购买：汤井业

　　张石成。100元/人

　　共计100人

　　4、文娱节目8个：王红梅

　　李庆明

　　5、获奖教师队形队列、上下场安排、彩排：宋营弟

　　6、奖品准备及发放：曹红梅+汤井业+六名女教师（服装统一）

　　7、电视台、《宿迁日报》宣传报道：项强、耿小娟

　　8、颁奖程序：

　　第一批（第二个节目后）：校级优秀教师，23人

　　第二批（第三个节目后）：校级优秀职工11人 颁奖人： 叶伟

　　第三批（第四个节目后）：县优秀班主任、县控辍先进个人7+12人

　　第四批（第六个节目后）：县教育教学、教研先进个人 14+11人颁奖人：吴志坚 杜建军

　　第五批（第七个节目后）：教学质量突出贡献奖

　　颁奖人：刘校 李校

　　集体奖：六年级组

　　吴志坚 王长江

　　奖金xx万元。（红底白字红牌孙方友）

学校教师公开课方案

学校教师公开课方案7

　　随着新课程的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。

　　一、 领导小组

　　组 长： 副组长：

　　成 员：

　　二、 基本要求

　　1、观课前，执教教师要精心设计执教礁，打印给教研组组长分发给观课教师。

　　2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的`观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计礁；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

　　3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。

　　4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。

　　5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。

　　6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。

　　7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

　　8、执教课题由执教老师自选。

　　9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。

　　具体工作安排如下：

　　备注：

　　蒙建东老师参赛课第一轮思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。

学校教师公开课方案8

　　一、指导思想

　　提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

　　二、活动步骤

　　1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。

　　2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。

　　3、进行“三位一体”团队活动：

　　（1）集体备课，确定公开课初案；

　　（2）正式公开课前的两轮试讲及反思；

　　（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。

　　4、“三位一体”活动展示：当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。

　　5、听课领导及教师对活动进行评价。

　　（1）评课堂教学设计

　　（2）评团队合作效果

　　（3）评远程设备应用

　　三、活动要求

　　1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。

　　2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。

　　3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务：说课教师：

　　（1）说课中要突出说自己的'课件应用在教材中的作用。

　　（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。

　　（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。授课教师：

　　完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。

　　四、反思教师：

　　（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

　　（2）突出对教师的教学机智进行反思。

　　（3）突出对“三位一体”团队活动进行反思。指导教师：对团队活动进行全程指导。4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依据等。

学校教师公开课方案9

　　一、指导思想

　　以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

　　二、活动目标

　　此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

　　三、组织领导

　　组长：覃尚买(校长)副组长：韦革梅(教导主任)成员：蓝玉贝（副教导主任）、覃忠廉（数学教研组长）、周俊省（语文教研组长）、计尤纳（副校长）、周小飞（综合科组长）

　　四、活动范围、活动内容及活动要求

　　（一）参加公开课活动范围我校全体教师

　　（二）活动内容

　　参与公开课活动的科目：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德等。

　　（三）活动要求

　　1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。

　　2、教师需要按照学生的基本情况制作教案与课件。

　　3、公开课活动开展期间，没有课程安排的教师参加听课活动。

　　4、公开课期间，听课领导小组成员在没上公开课时必须参加听课活动，并为讲课老师评分。

　　5、各教研组长在自己组员上公开课的时间，必须参加听课，有课调课。

　　五、活动过程

　　（一）报名阶段（4月10日-4月13日）

　　1、讲课教师到教务处进行课题登记。

　　2、由教导处对各位教师的讲课顺序进行安排。

　　3、将于4月16日对教师上课顺序进行公示。

　　4、逾期没有报名的教师“公开课”分数算作“0”分。

　　（二）准备阶段（4月10日-4月20日）

　　1、教师根据所报课题准备教案、课件、教具等。教案一式7份，供评委打分使用。

　　2、评委由“听课评课小组”产生，保证每堂公开课有5位以上评委参加。

　　3、为保证每堂公开课的顺利实施，筹备小组每位成员在公开课期间要互相联系与合作，不出现准备工作的失误。

　　（三）分数的产生

　　1、听课小组将根据教师教案及上课情况给出公平合理的评分。

　　2、在计算总分时，我们选择去掉一个最高分和一个最低分，将分数取平均分。

　　3、分数计算完毕，我们将公示公开课成绩。

　　九、保障措施

　　1、统一思想，提高认识。“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。各教研组要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。

　　2、加强领导，认真组织。各位参赛教师要根据学校的.统一要求，结合本校实际情况，充分准备，教导处制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。

　　3、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。

　　4、加强考核工作，建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。

　　6、注重反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。

　　附：

　　小学部公开课教师报名表小学部公开课教师安排表公开课听课教师签名表公开课教学评价表

　　备注：优秀85-100分以上、良好下不合格。

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