小学春季队形队列比赛活动方案（精选10篇）
为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的小学春季队形队列比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学春季队形队列比赛活动方案 1
春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举行春季队形队列比赛，现将比赛方案制定以下：
一、参加对象：
全体学生
二、比赛时间：
20xx年3月25日下午(暂定)
三、比赛地点：
学校操场
四、比赛内容:
队列、队形比赛
五、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装同一，穿校服同时要佩带红围巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一位学生负责带队、整队。
5、各班进场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序：
各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法
(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)
1、稍息、立正、报告人数
2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)
3、队形的转换：
(1)四列横队变二路纵队
(2)二路纵队变四路纵队
(3)四路纵队变二列横队
(4)二列横队变四列横队
4、原地踏步(喊口号)
5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。
6、退场。
说明：在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。
(注：向主席台报告词：报告 ，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请唆使，报告终了。)
八、评分标准(共10分)：
1、班级队伍整齐，服装同一。(2分)
2、队形变换迅速、齐整，没有失误。(3分)
a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)
b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)
c.队列队形时溜号、速度慢、留意力不集中(学生出错，酌情扣分)
3、体委声音洪亮，口令清楚、正确，应变能力强。(2分)
4、学生团结协作，精神风采好，有较强的'集体荣誉感。(2分)
5、班级人数要全勤(1分)
有一人不到扣0.5分。
九、其它安排：
比赛前、后服从郝新宇老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场，按指定位置座。
跟班教师安排：
一年一班：
二年一班：
三年一班：
四年一班：
五年一班：
五年二班：
六年一班：
六年二班：
十、评委名单
评委：
合分：
十一、嘉奖办法
低年级组：一等奖一位，优秀奖一位
中年级组：一等奖一位，优秀奖一位
高年级组：一等奖一位，二等奖一位，优秀奖两名
精神文明奖两名
小学春季队形队列比赛活动方案 2
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的`团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员
二、参加对象：
全体学生
三、比赛时间：
20xx年11月30日（周五）下午（2：00开始）
四、比赛地点：
学校操场
五、比赛内容：
队列、队形比赛
六、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。
七、比赛顺序：
各年级按班级序号由低到高进行比赛。
八、比赛标准：
1、各班主任和体育员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。
3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）
4、每班进场必须有口号。
九、比赛项目和方法
说明：在指定地点）集合整队→踏步走至比赛地点（班级口号）→整队、横队面向主席台负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正向右看齐向前看向右转向左转向后转向右转→齐步走（不少两个节拍）立定向左转向后转齐步走（不少两个节拍）立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。
（注：向主席台报告词报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）（一二年级，体育教师带队。）
十、评分标准（共100分）：
1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣13分。
2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。
a、踏步不齐，每人次扣1分。b、立定不齐扣12分。c、步伐摆臂不一致每人次扣0、5分。
3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣12分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。
4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣12分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。
5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。
6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。
十一、计分及奖励办法
1、计评均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。
2、评名单
评：
计分：
3、奖项设置：
七至九年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名
四至六年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名
十二、具体要求：
1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。
2、比赛采用一次决赛的办法。
3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。
十三、有关人员安排
1、场地布置：
2、音响、摄影：
3、宣传：
4、赛场协调：
十四、其他要求：
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、未尽事宜另行通知。
小学春季队形队列比赛活动方案 3
一、活动目的
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。
二、参加对象：1-6年级全体学生。
三、比赛时间：初定第七周星期二至四下午一二节课。
四、比赛地点： 学校操场 。
五、比赛内容：队列、广播操 。
六、参赛要求
1.各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的`训练和比赛，确保学生的活动安全。
2.训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
3.比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4.为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5.学校组织体育老师带班示范，各班可参考。
七、比赛顺序方法
1.比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2.比赛程序:在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
八、计分及奖励办法
1.按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。 2.获奖班级奖励班主任纪念品一份。
九、评比标准(满分100分）
1.出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）
2.体育班长带队表现。（10分）
3.进退场做到快静齐。（5分）
4.服装统一、学生精神面貌好。（10分）
5.队列整齐、广播操动作规范。（20分）
注:队列、广播操各占50分，标准统一。
小学春季队形队列比赛活动方案 4
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、参加对象：全体学生
二、比赛时间：20xx年4月2日下午，如天气恶劣，停止活动。
三、比赛地点：楼前
四、比赛内容：
队列、队形比赛
五、参赛要求：
1、以为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装干净大方，同时要佩带红领巾
4、各班体育委员负责带队、整队。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法
1、稍息、立正。
2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）
3、原地踏步（喊口号）、
5、行进间从升旗广场北路东头至门厅。
6、退场。
说明：在指定地点（操场东侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→整队→原地踏步→整队→行进间左转弯回到集合地点。
八、评分标准（共10分）：
1、班级队伍整齐，服装整洁大方。（2分）
2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）
a、方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）
b、队列队形时速度慢、注意力不集中。（学生出错，酌情扣分）
3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）
4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）
5、班级人数要全勤（1分）a、有一人不到扣0、5分。
九、其它安排：
比赛前、后听从李老师指令，学生在和跟班教师的看护下到操场，按指定位置集合。
十、评委名单
（1）评委：
（2）合分：
十一、奖励办法
按年级组颁奖。评出一、二、三等奖。
—小学队形队列比赛活动总结：
20xx年4月2日下午，我校全体师生举行了队形队列比赛，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。
“队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动，全校师生取得了多方面的收获：
一、比赛场面热烈，队列做操水平大幅度提高。
同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。
二、队列队形比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了良好班风。
“队列队形”比赛，把各班同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，大家讲的是团结，谈的还是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们上的收获。
三、辩证的.看结果：三分名次，七分收获。
比赛是残酷的，因为第一名的成绩毕竟有限。没有拿到的第一的班级也不要气馁。通过训练和比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。
不管最后的成绩如何，只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉！
小学春季队形队列比赛活动方案 5
一、指导思想
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的`知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法
1、全体学生（由抽签决定）。
2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容
队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。
四、评分方法
（一）参展评分 满分为10分
1、队列队形指挥4分
（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。
（2）、口令准确、清楚、站位合理。
（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。
（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。
2、演练质量6分
要求：
（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法：
各级部第一名。
小学春季队形队列比赛活动方案 6
【活动目标】为全面贯彻《3―6岁幼儿学习与发展指南》精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强了他们积极锻炼身体的意识，让健康愉快常驻孩子心中，特拟定本方案。
【比赛内容】列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场。
【比赛场地】幼儿园大操场
【比赛要求】要求所有的班级全员参与，在规定的时间内完成比赛内容，并且做到速度快、很安静、很整齐。非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。
【具体要求】
1、能听懂教师口令，按指令完成动作。
2、队形变换协调，动作整齐规范。
3、每班比赛时间控制在5分钟，4、每班提前训练班级参赛口号。
【比赛评委】5个班主任、园长
【分数统计】郑海芹、刘金萍
【评分标准】
1、规范地完成比赛内容。（40分）
2、教师口令清楚洪亮，动作规范。（15分）
3、幼儿队形整齐，精神饱满。（25分）
4、富有创意和班级特色。（10分）
5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静（10分）。
【比赛时间】9月28日上午
【比赛顺序】分班抽签进行。
【比赛设奖】本次活动设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，分别按比赛现场打分从高分到低分计奖，分别奖100元、80元、50元到班。另设最佳组织奖一名，鼓励奖一名，分别奖40元30元到班。
【附：队列队形比赛规定口令】
立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐。齐步走解散
附：队列队形练习的`基本术语：
列：左右并列成一线叫列
队：前后重叠成一行叫队
正面：队列中幼儿所面向的一面叫正面。
后面：与正面相反的一面叫后面。
间隔：个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离：个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
纵队：个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。
横队：个人或成队左右并列组成的队形叫横队。
小学春季队形队列比赛活动方案 7
一、指导思想：
为增强全体学生的体质，培养学生集体荣誉感和争先创优的团队精神，展现我校广大师生精神风貌，进一步规范、提升队列、队形及广播操质量， 现我校举行主题为队列、队形、广播操比赛，望各班按规程安排利用体育课、课间操、课外活动的时间，认真组织，搞好短期训练工作，届时参加比赛，具体规程如下：
二、比赛时间： 20xx年11月16(星期五)若因天气变化再另定时间
三、比赛场地：本校操场
四、比赛办法：
比赛开始后先由领操员带队员进场(音乐伴奏)，到达指定地点进行比赛，队列基本内容如下：
1、整理队伍、原地踏步——踏步入场——原地踏步——立定——向左转(面向主席台)——立正——向右看齐——向前看——稍息
2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。请指示(主席台回复比赛开始)”
3、立正——向右看齐——向前看——向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转——以xx同学为集准，成体操队形散开——广播操(邹鹰起飞)——向右转——向前看齐——踏步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。
注意事项：
1、各班全体参与，各班每少一人从总分中扣除一分，如有特殊情况要提前向德育处说明。
2、比赛开始后先由领操员从候赛区以四列中队按照进场音乐带队到达做操指定位置，做操后再带队离场。
3、以年级为单位进行比赛，以抽签的'形式决定出场的先后顺序。
4、注重服装的统一。
5、做到每一个班级有一名领操队员带队领操。
6、比赛计分100分，评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余得分相加取平均分，分高者列前。评委由学校临时指派。
六、评奖办法
1、在参赛同年级中，从分数由高到低评出4个班的一、二、三等奖名额分别为1、1、2;三个班的一、二、三等各一名;二个班的一、二等奖各一名;奖金一、二、三等分别为60、40、30元。
2、一个年级评选一个优秀指挥员。
3、颁发奖状、奖品及奖金。
五、工作人员：
1、评委：(待定)
2、比赛统筹：德育处、体育组
3、安排场地、播放音乐、分数统计
4、摄影工作：杨汉民、向剑明
5、人数统计xxx
6、主持人安排及颁奖：xxx、xxx
7、奖状：
8、主席台布置、标语及奖品：总务处
9、班主任(副班主任体体育教师协助)认真组织好本班级的参赛工作。
八、其它事项：
1、各班按照规定地点带着凳子到场地就座，注意安全。
2、比赛期间，各班确保做文明观众，保持赛场纪律。
队形队列暨广播体操比赛评分细则
一、进退场(10分)
1、四列纵队进场，全员参加;
2、进、退场时做到快、静、齐;
3、行进间做到步伐整齐、摆臂幅度到位、前后间隔距离保持一致。
4、领操员口令要清晰、洪亮、准确、站位得当，调动队伍合理，领操过程程序正确，做操要规范、有力、按节拍。
二、精神面貌：(10分)
1、学生做操时应精神饱满，表情阳光;
2、服装统一;
3、少先队员应佩戴红领巾。
三、做操质量：(80分)
1、队形(10分)：横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，酌情扣分;
2、动作正确性(30分)：按下述四项酌情扣分
(1)动作是否到位;
(2)四肢曲直是否正确;
(3)动作幅度是否达到标准;
(4)躯干伸曲是否达到标准。
3、节奏(30分)：按以下二项为准酌情扣分
(1)动作的快慢是否与音乐节拍相符;
(2)全班动作是否整齐划一。
4、力度(10分)：按以下三项酌情扣分
(1)观察动作的力度、协调和连贯;
(2)自觉遵守纪律，做操一丝不苟;
(3)精神状态是否朝气蓬勃，充满活力
评委要大公无私，公正、公平记分，精力要高度集中。
做课间操时间安排：
星期一;每班10个学生和全体教师学操(值周行政、书记、校长清点人数)，领操教师张美平;
星期二：五六年级，领操教师张美平;
星期三：三四年级，领操教师张美平;
星期四：一二年级，领操教师肖桂平;
星期五：学前班，领操教师梁长明。
体操比赛训练工作以体育教师为主。充分利用体育课进行训练，确保比赛质量。
小学春季队形队列比赛活动方案 8
队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的.凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。
现将具体事宜通知如下：
一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。
二、比赛地点：学校升旗操场前坪。
三、竞赛规程：
1、博雅小学全体学生。
2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
3、分组： A组1-3年级 B组 4-6年级
4、奖项：1-3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4-6年级设一、二、三等奖各一个。
5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。
四、评分标准：共100分
1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。
2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。
3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：
①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。
②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑥、向后转（10分）：2次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑦、原地踏步走（10分）：动作规范正确，整齐一致。
五、训练要求：
1、各班要做好学生思想准备工作，增强班级的凝聚力和荣誉感。
2、各班班主任组织学生做好队列队形的训练工作，除体育课外，各班可以利用课外活动时间和其他时间进行强化训练。
六、评委由学校领导、各科室主任、体育教师担任。
七、未尽事宜，另行通知
小学春季队形队列比赛活动方案 9
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的.思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下：
一、比赛时间：
20xx年3月30日——4月3日择机
二、比赛地点：
操场
三、比赛内容及程序
各班入场（队列队形展示）——四面转——广播操（七彩阳光）校本操（雏鹰展翅）——退场
四、注意事项：
1、凡本班学生必须全体参加。（特殊体质学生，由班主任事先向评委会说明。）
2、进退场由领操员（学生、班主任、辅导员、体育课教师）根据大会指令指挥入场。进退场时有口号，展示摆臂训练，同时展示行进间队列队形。
3、出入场做操队形按平时上操队形，位置就在各班上操位置进行。
4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。
5、比赛顺序：同年级同时进行比赛。
6、现场查看参赛学生人数，与比赛结果挂钩。
五、评分标准：总分：（100分）
1、进场：（10分）
要求学生进场保持队列队形整齐划一。有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满、摆臂规范。各方面有欠缺，可酌情扣分。
2、原地转及队列队形展示（20分）
要求转的方向要一致，动作娴熟准确，口令声音洪亮。根据情况扣1—4分。
3、服装统一：（5分）
要求学生统一穿校服，尽量做到统一、整洁。发现不穿校服，每名学生扣0、5分。
4、做操质量：（25分+25分）
连续做国操《七彩阳光》和校本操《雏鹰展翅》两套操，每套操25分，要求动作整齐、准确、合拍、到位，精神面貌好。每节操中，个别学生做错某个动作扣0、5分，出现集体性动作错误扣2～3分。精神面貌欠佳，扣0、5～1分。
5、退场：（10分）
要求学生退场有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满。各方面有欠缺，可酌情扣分。
6、领操跟操：（5分）
比赛中有学生领操，领操质量好。班主任、辅导员必须跟操做操，做操质量好，无领操、跟操各扣1分，做操质量不好酌情扣1—2分。（班主任特殊情况的除外，也可找其他教师代替。）
六、奖项设置：
一至六年级分别评选一等奖二名颁发奖杯，各班成绩计入班级管理成绩。
小学春季队形队列比赛活动方案 10
全校队列队形广播体操比赛方案提要：为提高广播体操质量，规范队列队形动作，经研究决定于四月下旬举行队列广播体操比赛。现将有关事项通知如下
为提高广播体操质量，规范队列队形动作，经研究决定于四月下旬举行队列广播体操比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛时间：十四周星期五下午2∶00
二、比赛地点：学校广场。
三、比赛内容与要求
1、队列队形：立正、稍息、向右看齐、向前看，报数、向指挥台报告，向左、右、后转，纵、横队齐步走，成体操队形散开，原地踏步，进、出场。
2、广播操1～８节
3、要求：动作准确，有节奏感，有韵律感，有精神，有气质，有气势。
四、评分标准
1、齐步走带队入场，步伐整齐有口号，声音洪亮。（1分）
2、稍息、立正、看齐、报数，动作迅速整齐。（1分）
3、四面转法：动作规范、整齐。（2分）
4、体操队形整齐，做操动作整齐、规范、按节拍完成。（3分）
5、退场有口号，声音洪亮。（1分）
6、体育委员指挥得当，声音洪亮。（1分）
7、服装整齐（1分）
五、录取奖励：分年级取第一名，由学校发给奖状。
六、未尽事宜：由学校和综合组研究解决。
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