学写倡议书汇总（15篇）
在现在社会，倡议书的使用越来越广泛，倡议书是一种号召性的专用书信，具有一定的格式要求。来参考自己需要的倡议书吧！以下是小编为大家整理的学写倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
学写倡议书1
我的兄弟xx：
你好！
你在一、二年级一直是一个举止文雅，文明有礼貌的好同学，同到了六年级，我发现你完全变了，开始说脏话，十分粗暴，让人意想不到，这种事情，也经常发生，比如说：有一次，我在你专心写作业的情况下，喊了你一声，你就手一挥，大叫：”有话快说有屁快放，别耽误我写作业！”；当别人碰了你的东西时，就无缘无故地跑到别人跟前，和别人打架，还怒气冲冲地骂了一声：“你有病啊！”还有一次，你被老师教训了一顿，就皱着眉头和我说：“老师有毛病啊！真的很不正常，我又没惹他，真的`莫名其妙！“像这样的事情还有很多，请你耐心听听我的建议吧！
1、当你说出脏话时，别人是怎么想的，你这样很过分，可以别说脏话吗？
2、你应该尊重老师，老师对你的教育，是对你的关爱。
3、别人碰你东西时，你应该态度温和地和别人说话，不应该那样。
4、我们毕竟是兄弟，兄弟之间是有着深厚情谊，应该以诚相待，有耐心地交流。
以上这些建议，你可以做到吗？你还能回到从前那个xx吗？
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
学写倡议书2
尊敬的老师、同学们：
大家早上好！民间有句俗话说道：“一草一木皆生命，一枝一叶总关情。”保护环境，保护自然，就是保护人类；破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。地球，是我们人类赖以生存的美好家园。每天走出去，我们都可以看见地上绿草如茵，郁郁葱葱的柳树垂挂在枝头，像是在向我们招手问好；鸟儿们的话语是世间的话语，是的聆听；花儿们的香气是世间的化妆品。可现在的地球呢？尘土飞扬，越来越多的花儿，因为空气不新鲜而伤心枯萎；很多的鸟儿，因为人类排放的污水而绝望死去。这还是我们以前希望的`地球吗？不，不是的，想要回到以前就要靠我们的努力。为此我提出以下保护环境的倡议，希望大家能去保护环境，多一些保护环境的举动。
1、少砍伐树木，减少洪水暴发和地震来袭的危机。
2、用过的纸张不丢弃，可以做成工艺品来欣赏，也可以做成生活的小零件，供大家使用。
3、多多种植花草树木，绿化环境。同学们、老师，保护环境需要我们共同努力，为了回到以前那个完美的地球，我们一定要共同努力，团结合作！
倡议人：
20xx年xx月xx日
学写倡议书3
同学们：
“绿水青山就是金山银山”。听爸爸妈妈说，儿时的他们常常穿梭于青山绿水之间。青山矗立在面前，草木郁郁葱葱，花团锦簇，绵绵细雨唤起满山云雾，山峰在云烟中若隐若现，让人觉得它神秘又美丽。可现在呢？漫山遍野都是垃圾，树枝上挂着丑陋不堪的塑料袋，草丛里随处是晃眼的白色饭盒，为了珍惜自然资源，共创生命绿色，我提出以下倡议：
1.把轻微损坏的`物品修理好继续用，延长该物品的使用周期。外出吃饭养成自带筷子的习惯，尽量不用一次性物品。
2.节约粮食、用电、用纸。能使用手帕或毛巾就不要使用纸巾。珍惜粮食，用餐时，吃多少盛多少，不要一次盛太多，吃不完浪费。不要偏食、挑食，做到每餐光盘。低碳生活，少开车，多使用自行车或步行，不但可以锻炼身体，还可以低碳出行。保护环境，从我做起，从每个细节做起。
3.多使用带有“环保标志”和“中国节能认证”的物品，常用环保产品，因为不环保的产品会直接破坏大气中的臭氧保护层。
4.加强节约用水的宣传，增强全体师生的节水意识。尽量使用脸盆洗脸、洗手，清洗拖把时要用水桶，不要直接用水龙头冲洗拖把。用水时，要控制好用水量。用水间隙随手关闭水龙头，用完水后关紧水龙头。
“保护碧水蓝天，共建绿色家园。”同学们，让我们携起手来，一起保护环境，使我们的家园变得更美好！
××
20××年11月18日
学写倡议书4
同学们：
众所周知，动物是人类的朋友，因为人类的贪婪，许多动物已经濒临灭绝，就像斑鳖、江豚……已经是功能性灭绝。保护动物已经迫在眉睫，这不仅仅是一句口号，更需要我们付之行动。现在，我向大家发出倡议，为了更好地保护动物，我们要做到以下几点：
1、不可以张网捕鸟。新闻报道，有人在田野空旷处张网捕鸟。这些网又大又长，鸟儿在飞行的过程中，看不见这种网，不小心一头撞上，就只能等死。同学们如果在野外游玩，看见有这种捕鸟网，应告知家长或者报警。
2、不可以非法捕鱼。经常有人在桥上、岸边等不可以捕鱼的地方垂钓、撒网，这些都应该阻止。还有的人用电鱼、药鱼、刺网、滚钩的方式来捕鱼，对鱼的伤害更大，我们一定要杜绝这种行为。
3、不乱丢垃圾。在海边乱丢垃圾，涨潮的.时候，垃圾就会被带到海里，鲸鱼，海鸟等动物如果误食的话，就会窒息而亡。
4、加强宣传珍稀物种，让更多的人了解哪些动物是珍稀动物，大家都可以来保护它们。如果有人贩卖或伤害国家保护动物，就应报警，让警察来处理。
5、不要玩弄宠物，宠物也应该受到尊重和保护。
一份倡议，一个，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
XXX
20xx年XX月XX日
学写倡议书5
同学们：
俗话说，健康的身体是革命的本钱，但我发现，好多同学不喜欢运动，整天无精打采的，一运动起来就气喘吁吁，体质较弱。只有健康的身体，才会有幸福快乐的生活。为此，我向全体同学发出倡议，让我们争取做到以下几点：
1、多多锻炼。每天坚持运动半小时，如打篮球、跳绳等等；吃完饭也可以散散步，消消食。
2、合理安排饮食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸饮料，多吃蔬菜水果。
3、早睡早起，劳逸结合。每天睡9-10小时，不要熬夜。学习一小时累了，可以适当的放松一下。
4、培养一些兴趣爱好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培养兴趣爱好，不仅能使人身心健康，还能充实生活。
5、乐观开朗，保持好心情。我们每天都要开开心心的，不要悲观，不要发脾气，你的心情好了，身体也会变好。
亲爱的同学们，让我们一起打造健康的.生活理念，保持强壮的身体，享受美好的生活，拥抱缤纷幸福的世界！
xx
11月25日
学写倡议书6
各学校校长：
中小学生身心健康的问题，已经存在很久了。教育部也一直很重视这个问题。直到现在，出现了许多起学生自杀、犯罪的案例，这已经给国家教育敲响了警钟。学生的健康心理是他们以后在学习生活中披荆斩棘的.重要支柱，只有足够强大的内心，才能面对生活中的种种挑战；只有学会如何保护自己，才能更好地避免意外的发生。加强中小学生心理健康教育，解决成长期孩子遇到的各种心理困扰，引导学生身心和谐健康发展，是当前学校一项重要工作。
所以，我提出以下倡议：
1、每所学校定期开展心理讲座，并让讲师在课下辅导有问题的学生。
2、每所学校开展心理咨询室，学生有问题可以随时咨询老师。
3、每所学校的老师要重点关注留守儿童、残疾儿童和心理有问题儿童。
4、中小学生可以对后进学生进行家访。
5、对于校园霸凌，学校要及时制止，并对其进行批评教育。
愿同学们都能拥有强健的体魄、健康的心灵，敢于面对各种机遇与挑战，创造快乐而灿烂的人生。让我们保护学生心理健康，给他们一个美好的明天！
星语教育学生
20xx年7月20日
学写倡议书7
习作：学写倡议书
第二课时
1．继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。
2．在习作交流中培养学生的文明意识，自觉杜绝不文明的行为，提高自身素质。
重点
继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。
难点
掌握倡议书的写作方法，能针对看到的现象发表自己的看法。
一、复习导入
同学们，通过上节课的学习，我们知道了倡议书的书写格式，同学们也开始了初稿的写作，这节课请同学们继续完成初稿。
二、朗读佳作，共同评赏
1．每个小组推荐一两名同学，分别朗读自己的倡议书。教师引导学生进行赏析。请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发。
?? 2.根据教师、同学的评价修改自己的习作，直到满意后誊写在作文本上。
?? 3.小结写作情况。运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的'同学。
?? 4.提出任务。这次习作评价的重点是：
?? (1)倡议书的格式是否正确。(标题居中，称呼顶格，署名和日期靠右且日期在署名后)
?? (2)倡议的理由是否充足。
?? (3)倡议的内容是否分条列出，清楚明了。
?? 5.师生互动。欣赏佳作片段，共同评议。(选择三位学生的习作的片段进行评议，说说值得学习的地方或者指出其中的不足之处。)
?? 6.评析两篇学生的整篇佳作，抓住评讲重点评议。
三、小组交流，互评互改
1．互读习作，互相指出优点和不足。
?? 2.自评自改，继续完善习作。
四、全班交流，展示优秀习作
每个小组评选出优秀习作，把优秀习作张贴在班级学习园地里，全班同学欣赏、交流。
五、课堂小结
? 由学生回顾总结本次习作的收获进行本堂课的小结。
学写倡议书
由于本次习作教学前重视引导学生调查身边存在的一些现象，所以学生回答的内容比较具体真实。学生初步完成写作倡议书后，发现学生有自己的思想，能针对自己关心的事情提出可行性强的建议。这次倡议书写作活动有实际教育意义，既培养了学生关注社会，关注生活，善于思考的良好习惯，又培养了学生的表达能力和写作能力。
学写倡议书8
亲爱的同学们：
书可以让人快乐，书可以让人知道许多知识，书还可以让人知道人间的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看书呢？为此，我向全校同学发出多读书的倡议，让我们从现在起做到多读书，读好书吧！书是可以让你忘记烦恼的，书是你的.“心灵鸡汤”，书可以让你遨游宇宙，书可以让你探究大千世界。大家多读书，会让你知道得变多，身上还带上了“书香气息”呢！所以我从今天要做到以下几点：
1、每天坚持读一本书。
2、每天都要做笔记。
3、要爱护每一本书。
4、不要看乱七八糟的书。
5、不要在书上乱涂乱画。
6、不要用剪刀剪书。
7、对书要“温柔”。
8、书看完了，要再去书店。
9、看完书不要乱丢。
10、在书店看完书要轻拿轻放。
11、要会从中学习好段落。
12、要画出好词、好句。
13、要把书放在干燥处，不要把它弄上水。
14、在书店中不要大声喧哗。
15、在书店保持安静。
16、看完书要放回原处。
17、要多读名著。
18、读完后，要多写体会。
书读百遍，其义自现，亲爱的同学让我们一起愉快地读书吧！在书海中遨游吧！
东风小学604班管丽雯
11月22日
学写倡议书9
设计资料：
人教版小学语文第十一册第四单元习作：
学写提议书
教材分析：
本次习作包括两方面的资料，能够从中任选一个。其中一个就是写一份提议书向有关部门反应生活中浪费资源和环境污染的现象。目的使学生学会提议书这种应用文形式，重点指导提议书应当包含的资料和格式，同时要明确写提议书时要注意的事项。另外，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。
设计理念：
《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等”。要体现学生的自主性学习和探究，要在学生充分收集和整理资料的基础上，进行习作的分析和写作训练，从而创作出优秀的文章。人教版小学语文第十一册第四单元的主题就是“珍惜资源，保护环境”。环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活中环境保护存在的问题提出切实可行的提议，并经过例文直观地指导学生提议书的写作格式、资料及注意事项等。结合学生在熟悉的生活中找到的写作素材，交流提议书具体资料的写作方法，降低习作难度，写出切合实际，有实效性的提议书。
学情分析：
写提议书是学生初次学习，在之前的学习中学生有了书信的写作基础，根据学生的旧有知识情景，掌握提议书的格式是习作的重点，提议书的具体资料作为学生习作的一个难点。
教学目标：
1、结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
2、掌握写提议书的格式以及应当包含的资料和必须说清楚的问题。
3、经过例文修改，了解写提议书要注意语气委婉、具体清楚、合理可行。
教学重点：
1、学会用正确的格式写一份提议书。
2、了解提议书应当包含的'资料以及注意事项。
教学过程：
一、复习引入
简单回顾第四单元学习的资料，谈学后的体会。
二、确定习作主题。
1、出示资源浪费、环境污染的相关图片，交流观后感。
2、引发学生对身边环境问题的思考，说说都发现了哪些问题。
3、确定习作主题：学写提议书
三、自学习作要求
1、学生自学书本中的习作要求。
要求同学用笔标记出有关写提议书的格式和资料要求的句子，多读体会。
2、检验自学效果
（1）出示例文1，自主标记出例文中的格式名称以及具体包含哪些部分的资料。
（2）指生上前面展示，团体纠正。
格式：
标题（居中）称呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
资料包含：
存在的问题、产生的原因、解决问题的提议（最好分条说明）、号召性语言
四、修改例文，强化认识
【这一教学活动的设计，意在让学生明白提议书不仅仅要格式正确，资料贴合要求，在提出具体提议时，还要注意语气委婉、说明具体清楚、提议合理可行等】
1、出示例文2，生指出格式上的错误
【设计意图：前面经过自学及例文标记，学生对提议书的格式已经有了必须的认识，经过修改错误来加深印象】
2、指导学生发现具体提议中存在的问题，并提出修改意见
（师适时小结注意事项并板书）
预设引导：
（1）比较第三条提议和其他两条，你能发现什么？（第一、二条提议说明较具体，第三条相对简单了。）如果让你来修改，你会怎样改？
（2）再认真读一读第一条提议，你又会发现什么？（第一条提议中“无论如何”“必须”是语气太强硬，不容易让人理解。）你会怎样修改？
（3）这篇提议书是写给谁的？（少先队员）那我们要注意提议的资料与提议的对象是密切相关的，从这一点出发，再来读这三条提议，你能发现什么？（第三条提议中提到的“用环保建材装修”，我们少先队员做不到。）又该如何修改呢？
【设计意图：发现这几个问题，学生可能有必须的困难，需要教师加以引导。再经过修改，加深学生的认识，在接下来自我写提议书时能注意到这几点。】
五、总结
结合板书，师生一起回顾写提议书的格式以及资料的要求和注意事项。
学写倡议书10
同学们：
节约粮食是传统美德，更是我们每个人应尽的义务！可是有多少同学能真正做到节约粮食呢？每天，学校食堂的潲水桶都装满了同学们倒掉的饭菜。同学们，浪费粮食多么可耻啊！所以，我向全校同学发出节约粮食的`倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.吃多少打多少，不够再添。
2.尽量吃干净，争取做到不倒饭。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
倡议人：杨上嘉
20xx年11月24日
学写倡议书11
同学们：
我们现在已经是六年级的小学生了，不到200天的时间，就我们就要小升初考试了。有一些同学聊起小升初、重点班等话题就会说：“我要考上重点班”“我要考上哪一所好学校”等等。可是只说不做是不行的，所以我们应该用自己的行动来证明“我可以考上哪所好学校的重点班”。为此，我们向六年级的同学发出“小升初”备考学习的。倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：
1、语文学习，多积累好词好句，名人名言，多看课外书，还有要关注名著作者。
2、熟练背出数学的公式，还有等量的关系式，试着做一些比较难的数学题。
3、要熟练的拼背出英语单词，英语单词最少要拼背到初二的内容。有些同学会认为太多了，时间不够用，把这些单词平均分到每天去，一天背五个，这样背单词就会轻松多了；作业时，加快时间，十几分钟就这样被挤出来了。
4、语文学习还要注意了解一些历史故事，读一些文言文，了解文言文的.意思。
5、还要做好小升初的准备工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考试试卷，练练身手。
一份倡议，一个，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！努力考上自己心仪的初中学校。
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
学写倡议书12
世界各地的人们：
“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。人类随意毁坏自然资源，不加节制地开采矿产资源，不顾后果地滥用化学品等等，都给地球带来了巨大的伤害。如果我们继续这样下去，将会给人类自己的生存带来严重的`威胁。为此，我们向全世界的人们发出保护地球的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.不踩花草，不随意破坏树木。
2.制作“保护地球”的标签并张贴。
3.不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起，垃圾分类处置。
如果你真心热爱这个地球，就让我们一起用实际行到来保护地球吧！
六年级八班全体同学
20xx年11月24日
学写倡议书13
活动分析：
本次习作的内容是学写倡议书，以珍惜资源、保护环境为主题，针对生活中浪费资源、污染环境的现象来发出倡议，目的是使学生进一步认识到人类的生存与环境密切相关，懂得保护环境、节约资源的重要性，让学生把珍惜资源、保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。此次习作教学是加强语文实践活动，培养学生留心观察、认真思考、勤于动笔的好教材。根据学生的旧有知识储备情况，掌握倡议书的格式是本次习作教学的重点，同时，教师要从语言风格、内容安排上引导学生明白该如何写一份倡议书。
教学目标：
1.知道什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握怎么写倡议书。
2.结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境的问题。
3.学会用恰当的语言进行说理和建议。
重点难点：
1.学会用正确的格式写一份倡议书。
2.发现生活中浪费资源、污染环境的现象，通过交流掌握倡议书的具体内容的写作方法。
教学准备：
教师：准备关于全球生态环境现状和我国生态环境现状的数字及其他材料。
学生：搜集关于环境污染、资源浪费等不良现象的事例。
课时安排：2课时
教学过程：
一、激趣导入，引出主题
1.回顾旧知，引起思考。
导语：《只有一个地球》《这片土地是神圣的》《青山不老》这三篇有关珍惜资源和保护环境的课文给我们留下了深刻的印象，现在大家来谈一谈这几篇课文带给你的触动和体会吧！（学生发言。）
2.小组交流，进行资料展示。
（1）学生结合自己搜集到的资料跟大家谈一谈身边环境污染的情况。
（2）教师展示准备的污染环境、浪费资源的图片。
小结：通过大家的展示和汇报可以看出我们身边的环境问题确实越来越严重。其实无论哪方面的环境问题最终都是由人一手造成的。只要我们每个人自觉增强环保意识，从生活中的每一件小事做起，就能让我们的生活环境变得好起来。今天，我们就结合自己对身边环境问题的了解，写一篇倡议书，呼吁身边的人重视对环境的保护，为打造美好的家园做出一份贡献，好吗？（板书：学写倡议书。）
二、研读范例，交流方法
1.学生阅读课本中的习作范例，明确倡议书的`格式。
（1）教师引入自学，提出要求。
教师：倡议书像书信一样有一定的格式和要求，现在请同学们默读课本上的习作要求和范例，阅读时用横线画出有关倡议书的格式和要求的句子。
（2）检验自学效果，完成自学检测卡。
自学检测卡
①填一填：
写倡议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决方法。
写倡议书有一定的格式：根据倡议书的内容先写标题，再写称呼，然后写倡议的具体内容，最后写上建议人姓名和日期。
②说一说：倡议书与书信、演讲稿在格式上有哪些相同点和不同点？
③辨一辨：指出下面的倡议书在格式和内容方面存在的问题，并提出修改建议。
给六年级同学的倡议书
同学们：
寒冷的冬季已经来临，为了你们的健康，学校已经开始将课间操改为跑操，你们中有的同学怕累，就故意想出各种理由不进行锻炼。为了你们每天坚持跑操不偷懒，我倡议大家做到以下几点：
1.每天无论什么天气都要跑操。
2.不许以任何理由不跑操。
3.跑操中不准说话。
同学们，冬季跑操这段时间，我要求你们都参加锻炼，让大家一起锻炼吧！
董老师
20xx年12月1日
预设：让学生通过读、画、想、说等形式了解倡议书的正确格式和主要内容，培养学生仔细观察的好习惯，掌握倡议书的格式。
2.学生发言后，教师就倡议书的格式和内容进行小结。
（1）标题。写在第一行的中间，可以写出所倡议的内容，如“×××倡议书”；也可以直接写“倡议书”。标题要鲜明，有概括性。
（2）称呼。换行顶格写，写清楚是向谁提出倡议。
（3）正文。写倡议的具体内容，如果有几方面的内容，可以分段来写。一般来说，可以阐明提出倡议的原因以及自己的想法，这样可以使倡议的对象从实际出发，考虑你的倡议的合理性。接着将要倡议的内容分条列出，这样可以做到条理分明。倡议要具体、明白、可行。最后可用号召性的语言来呼吁大家支持自己的倡议。
（4）落款。落款即在右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人的姓名，并署上成文日期。
（5）语言。语言要委婉，因为是倡议，所以不要使用命令、要求、必须等字眼，以免使语言太过生硬，而起不到倡议书应有的效果。
三、交流素材，完成初稿
1.学生思考倡议书的内容，小组讨论，每组推荐一个人发言。
过渡：我们已经了解了倡议书的格式和主要内容。那么下面请大家讨论一下，你有哪些想法希望得到大家的支持并一起去实施？为什么要提出这个倡议？
2.集体交流，谈一谈倡议的内容。
交流示例：
生1：在我们小区，经常看到一些人把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的居民爱惜我们的居住环境。
生2：现在点外卖非常盛行，虽然给我们带来了很大的方便，却也对环境产生了非常不好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了非常大的浪费和污染，而且外卖不一定健康，不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡议少点外卖，多在家吃饭。
生3：我觉得现在的汽车太多了，不仅小区里停得满满的，路边也停得满满的。每天早晨出门上学，到处都是车，有时因为一些小事故，会造成大堵车。我想倡议人们出行时尽量不开车，一方面减少了大气污染，另一方面也能让我们的交通更顺畅。
3.教师引导学生找出各种问题的原因，同桌间相互交流。
过渡：同学们在生活中发现的问题可真不少，发现了问题，我们就要找找原因，这样才能更好地解决问题。你们找出这些问题的原因了吗？可以从不同的角度去分析。
4.确立习作提纲。（以白色污染为例。）
写清存在的问题（指出白色污染的问题）——分析问题存在的原因（人们的环保意识淡薄，对白色污染缺乏紧迫感）——提出解决问题的建议（分点罗列）——提出倡议和希望。
5.学生进行习作，教师巡视指导，对有困难的学生进行个别指导。
四、点评习作，修改誊写
1.学生完成初稿后，小组内互相交流，互相评议修改。
指导修改：①格式是否正确？②所反映的问题写清楚了吗？③语句通顺吗？④语言得体吗？
2.选出一篇较好的倡议书准备参加班级评议。
【优秀习作】
减少白色垃圾倡议书
全校少先队员们：
每天，我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。①它们在生活中随处可见，因为太平常，所以我们许多人都没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些白色垃圾在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地质量。②为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出倡议：
一、保证自己不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。
二、积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。
三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。③
保护、美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从自己做起，从身边做起，从现在做起，让我们共同行动起来吧！④
梅花小学六年级中队
20xx年11月20日⑤
句段赏析
①提出问题。
②指出人们的忽视与白色垃圾带来的危害，发人深思，引起人们重视。
③分条罗列倡议内容，既有条理，也从实际情况出发，比较可行。
④语言有号召性。
⑤这篇倡议书的格式正确，行文也很有条理。
3.对照教师和同学的评议，修改自己的倡议书。
4.佳作展示，拓展活动。
（1）先在小组内评选最佳习作，再在班级内选择最佳习作。
（2）把最佳习作展示在班级的习作园地，供大家学习。
（3）课后可把优秀倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等。
学写倡议书14
保利红珊瑚的居民们：
垃圾分类我能行，绿色生活我先行。如果小区。脏乱差你能忍受得了吗？为了让我们的.家园变得更加美丽，我们要注意以下几点：
1、不乱丢垃圾，见到垃圾捡起来。
2、不在电梯里抽烟。
3、宠物便后及时清理。
4、喝完水把空瓶扔进垃圾桶。
5、做好垃圾分类。
送上一首垃圾分类歌：
垃圾分类我能行，绿色生活我先行。
废弃纸箱塑料瓶，通通都要丢蓝色。
剩菜剩饭和果核，一个不少进绿色。
纸巾湿巾厨房纸，马上就要扔黑色。
灯泡电池和药品，必须立马进红色。
垃圾分类要做好，保护环境很重要。
让我们一起行动起来，建设一个和谐安全美丽的保利红珊瑚！
倡议人：方xx
20xx年7月13日
学写倡议书15
各位村民朋友们：
你们好！狗是人类最忠实的伙伴，因此各家各户养狗越来越多。但是随着狗数量的增加对乡村的卫生、安全等方面带来了一定困扰。例如：一些没拴牵引绳的'狗狗惊吓到老人儿童，甚至袭击路人；一些狗狗随地大小便，散发臭味影响环境，或使路人踩到狗便便滑倒受伤；一些狗狗半夜狂吠，影响人们睡眠等等。因此，文明养犬，刻不容缓。所以，我对本村养狗的村民朋友们发出以下倡议：
一、依法养犬。通过正规渠道获得狗狗，依法给狗狗办理养狗证，不养大型犬、烈性犬。
二、文明养犬。不带狗去人多的公共场所或乘坐公共交通工具。可以安排好狗狗的作息时间，晚上时不要汪汪直叫打扰邻居的休息。
三、安全养犬。出门遛狗时带好项圈和牵引绳，可以避免小狗丢失和狗咬人的情况。带大型犬时要及时带好嘴套。
四、卫生养犬。外出时可随身携带清洁工具，对狗狗的排泄物要及时清理干净，不要让排泄物污染村里环境卫生。
五、健康养犬。给狗狗定期注射疫苗，定期体检，狗狗生病了要赶紧去宠物医院医治。要给狗狗定期洗澡，注意清洁。不随意遗弃狗狗。
六、见到勤举报。主动提醒身边不文明行为，做文明养狗监督者，在日常生活中，一旦发现不文明行为，要进行劝阻，或向有关部门举报。
依法、文明、安全、卫生、健康养犬，是每一位养犬人的责任，也是每一位爱犬人士的义务。让我们共同努力，携手同行，做一个文明、自律的养犬人，做一个规范养犬行为的志愿者，让我们的乡村更加清洁美丽和谐。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
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