评选方案

时间：2026-02-14 22:34:41 方案我要投稿

【热】评选方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的评选方案10篇，希望能够帮助到大家。

【热】评选方案

评选方案篇1

　　一、指导思想

　　为了更好地实施素质教育，推动课程改革，建设一支高素质的教师队伍，落实学校的“名师工程”；为了更好地发挥首席教师在学校教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用，促进学校教师队伍不断向着“师德高尚、业务精良”的方向发展，经学校行政会议研究决定，特举行 “首席教师”的评选活动。

　　学校首席教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家、爱校的榜样。

　　二、评选对象

　　学校在职在岗的、教育教学业务在全市、全省甚至全国有一定知名度的专家型教师。（行政人员不参评首席名师，可聘为名师工作室顾问）

　　三、评分细则：

　　（一）政治思想条件（10分）

　　申报人应坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有优秀的职业道德和社会公德，全面关心爱护学生，相信每个学生内在的.潜能，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，关心集体，积极承担并认真完成教学、教研、教育等工作。

　　1.评为省级及以上优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计10分。

　　2. 评为市级优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计7分。如果此级别综合荣誉累计2项及以上者计9分

　　3. 评为县优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计5分。如果此级别综合荣誉累计3项及以上者计7分。

　　4.没有县级以上荣誉的不计分。

　　5.违反师德师风一票否决。

　　（以上1-4项取最高项计分）

　　（二）教学能力及实绩（40分）

　　坚持常规教学，能如质如量地优异完成教学任务，能吸收新的教育教学理念，运用新的教学手段和教学方法，历年教学考核深受学生欢迎。

　　1.教学能力出色（10分）。所教学科高考、学考成绩近三年曾居全县第一计10分；居第二但与兄弟学校的分差小于2分计8分。

　　2.问卷调查满意率高（10分）。学期问卷调查学生满意率至少3次100%计10分，每减5个百分点或减少一次减2分，低于90%不计分。

　　3.辅导学生竞赛成绩优异（5分）。辅导学生参加各类竞赛获全国一等奖计5分。全国二等奖计4分，全国三等奖计3分；省级一等奖计4分（三个以上加1分），二奖奖计3分（5个以上加1分）。省三等奖及以下不计分。

　　4.课堂教学出色（10分）。此项由评委听课计分。

　　5. 评为省级及以上骨干教师、特级教师计5分，评为市级骨干教师计3分，评为县级骨干教师计3分。

　　6.有其它突出成绩的经评审小组认定可加2分，但此项最高得分不高于35分。

　　（三）教研能力及实绩（25分）

　　在教育教学方面确有专长，能根据自己的本职工作现实性优秀的有价值的教育教学经验总结、科研报告或论文，并在省级以上刊物发表。或是有书号公开发行的专着。

　　1.论文（20分）。基本分为16分，要求至少有三篇省级以上刊物公开发表的论文（非语文专业的发表散文或是小说不计分）。每增加一篇加1分，有专着加计4分。获奖论文级别至少省级以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。

　　2.课题负责人（5分）。有市级课题一等奖计2分，二等奖计1分，省级课题一等奖计3分，二等奖计2分，国家级课题一等奖计4分，二等奖计3分。

　　（四）指导青年教师（20分）

　　1.讲座（10分）。曾有过在国培班或是由教育部门举办的省市级继续教育培训上进行讲座的计10分。

　　2.辅导青年教师赛课和写论文（10分）。获省一等奖和国家级二等级以上的计10分；市级一等奖和省二等奖、国家三等奖的计8分；市二等奖及省三等奖的计6分，如果有多项可在相应等级上加1分。（均要求有证书为凭）。

　　五、继续教育和学习经历（5分）

　　为提高自己的理论修养，更新教育教学理念，积极参加各级各类培训与学习。由省级主管部门组织的计5分，由市级主管部门组织的计4分，由县和学校组织的计3分。（均要求有培训结业证或是学分证为凭）

　　以上计分均以近5年（从20xx年9月起）为准。

　　四、评选办法：

　　（1）首席教师的评选和认定定期进行，采取由个人申请、学生评价、专家评审和组织认定的办法进行。

　　（2）学校行政会议确定候选人名单，并张榜公示3天无异议。

　　（3）首席教师评审机构评审通过，学校行政会审定通过。

　　（4）首席教师每三年评审一次。

　　五、评选安排：

　　1、第一阶段：个人申报阶段

　　2、第二阶段：评审阶段

　　（1）综合评分

　　（2）学生评价

　　（3）专家评审

　　3、第三阶段：公示阶段

　　4、第四阶段：组织认定及颁发证书。

评选方案篇2

　　一、指导思想

　　为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的'学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。

　　二、校园之星的基本条件

　　（见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》）

　　对有下列行为的学生不予参评：

　　1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划范文《校园文明之星评选办法》。

　　2、不按时打扫卫生者。

　　3、破坏花草树木者。

　　4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　　三、校园文明之星的评选办法

　　由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：

　　1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。

　　2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

　　四、注意事项及所交材料

　　１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

　　2、推荐表各项目要填写完整、真实。

　　3、上交“校园文明之星推荐表”

　　4、所有材料截止日期为4月10日。

　　五、校园文明之星的奖励办法

　　校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

评选方案篇3

　　根据台教函〔20xx〕164号文《关于评选表彰20xx—20xx学年度农村学校优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把有关我校评选20xx—20xx学年度农村优秀教师工作方案如下：

　　一、东海小学20xx—20xx学年度农村学校优秀教师评选领导小组：

　　组长：朱其威

　　副组长：黄明亮

　　成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。

　　二、评选范围和条件：

　　1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，20xx年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。

　　2、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。

　　3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。

　　4、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。

　　5、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名），领导、家长好评。

　　三、评选办法和工作要求：

　　在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出20xx—20xx学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的.分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示，接受群众监督。

　　四、评选程序：

　　1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐4名优秀教师，共8名，再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师）。

　　2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。

　　3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。

　　五、奖励方法：

　　经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励3000元∕人。

评选方案篇4

　　为了进一步加强班级管理，推进和谐班集体建设，形成争先创优的氛围。同时也为提高学校管理的绩效，形成优良的校纪、校风，特制订本条例。优秀班集体评比和考核内容主要包括：班风建设、学风建设、学校布置工作完成情况等方面。

　　一、班风建设（总分50分）

　　1、考核项目有纪律、卫生、文明礼仪、爱护公物、两操等方面，以每月公布的班级考核分值为依据。

　　2、得分计算公式：50*（学期实得分）/（学期应得分）；寄宿班实得及应得分中再加入寄宿生考核分

　　二、学风建设（总分50）

　　1、项目及分值：

　　①期中、期末考试班级主要学科的及格率（各科60以上）各占15分

　　②期中、期末考试班级主要学科的高分率(初一各科85以上、其余年级各科80分以上) 各占10分

　　2、各班级具体指标：（根据具体情况修正，数据由教学处提供）

　　寄宿班：及格率90% 高分率50% 普通班：及格率75% 高分率20%

　　3、得分计算公式：（该项得分）*（实际百分率）/（核定百分率）

　　三、加分项目

　　1、学科竞赛（包括体育比赛）（上限10分）

　　①校级运动会或其他比赛：团体第一 3分、团体第二 2分、团体第三 1分

　　②学生个人：全国一等奖 5分全国二等奖 4.5分全国三等奖 4分

　　省级一等奖 4.5分省级二等奖 4分省级三等奖 3.5分

　　市级一等奖 4分市级二等奖 3.5分市级三等奖 3分

　　区级一等奖 2分区级二等奖 1分区级三等奖 0.5分

　　校级一等奖 0.5分校级二等奖 0.3分校级三等奖 0.1分

　　（区运动会个人项目前3名为一等奖、4—6名为二等奖、、7—8名为三等奖）

　　2、班级每月常规考核列年级第一名：每次加1分

　　3、黑板报评比(团委考核)：年级第一名每次加2分，第二名每次加1分

　　4、大扫除评比：A等级每次加3分，B等级每次加1.5分，C等级每次不得分，D等级每次扣1分

　　5、学生会广播稿录用情况（学生会考核）

　　四、扣分项目

　　1、班级发生重大违纪或安全事件，根据情节扣分或取消参评资格（有德育处、校长室决定）

　　2、学生受处分：每人次扣2分（两人次以上不得评为优秀班集体）

　　3、班级有流生：每人扣2分，并不得评为优秀班集体

　　4、未完成学校布置的`工作：每项次扣2分

　　五、组织实施

　　1、优秀班集体每学期评比一次，在学期末进行。德育处具体组织，经学校行政会议通过。各班级得分情况及评比结果在校内公布。

　　2、原则上每个年级评选一个优秀班集体，一个表扬班集体。（寄宿班、普通班均衡考虑）

　　3、市、区优秀班集体原则上在上一学期的校级优秀班集体中产生。

　　市七斗中学

评选方案篇5

　　为丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，充分展示我校中学生的艺术风采和学校艺术教育成果，音乐组特联合教育处、学生会定于20xx年12月，举办“20xx年xx一中校园艺术之星” 演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）比赛，具体事项通知如下：

　　一、组织机构

　　（一）机构成员

　　1、组长：米xx

　　2、副组长：黄xx

　　3、组员：毕xx等人

　　1、组长：活动的策划及指导；

　　2、副组长：制定活动方案、活动的实施等工作；

　　3、组员：担任比赛评委、专业指导、资料的收集和整理等工作。

　　二、比赛形式与内容

　　比赛形式为演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）；

　　节目内容自选，作品风格不限；

　　表演时间不超过5分钟（决赛超时作降等处理）；

　　演唱、舞蹈可采用钢琴伴奏或伴奏带（必须消去原声，所有伴奏带的音质必须干净、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏带。

　　三、参赛对象：初一、初二、高一、高二的所有学生

　　四、活动程序

　　（一）初赛

　　1、报名时间：第11 周至12周（11月6日至17日下午5点截止）

　　2、报名方式：参赛各班学生在本班文娱委员处报名，年级分会收集各班报名表于11月20日上午8点前交校学生会。

　　3、初赛时间：第13周（时间待定）

　　4、初赛形式及要求：

　　按分组序号在指定的'音乐教室（排练厅）进行初赛，过期做弃权处理。

　　器乐和舞蹈自备乐器、服装、道具和伴奏，声乐清唱。

　　5、初赛地点及评委：

　　组别

　　地点

　　评委

　　备注

　　演唱

　　音乐教室（二）

　　米长义、刘新苗

　　1、王蓓负责初赛总协调。

　　2、各组第一位为组长，负责把关和成绩统计。

　　3、请彭玲华老师安排学生干部到各组协助评委进行组织工作。

　　演奏

　　音乐教室（一）

　　毕建文、喻爱林

　　相声（小品）

　　音乐教室（三）

　　彭玲华、胡秀红

　　舞蹈

　　六楼排练厅

　　成娜、胡懿文

　　6、汇总初赛情况

　　第14周一上午9:00召开评委会，汇总初赛情况。根据初赛情况决定是否举行复赛（二）决赛

　　1、决赛报名

　　⑴所有参加决赛的学生于指定时间至学生会报名确认，过期做弃权处理。

　　⑵参加决赛的选手以抽签决定决赛顺序。

　　2、决赛时间：分初、高中组（具体时间再通知）

　　3、决赛地点：多功能报告厅

　　4、决赛评委：学校领导、全体音乐组老师

　　5、评选方法

　　⑴分演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）四组决赛，由评委当场打分。

　　⑵按参赛组分设一、二、三等奖。并由学校颁发荣誉证书。

　　6、补充说明

　　（1）决赛时，各选手自备乐器（钢琴除外）、服装、伴奏带等相关用具，并提前做好准备，若在比赛过程中出现故障影响比赛程序者，降等处理。

　　（2）由各班选派3-5名同学做为观众在现场观看比赛活动，要求讲文明有礼貌，争当文明观众。

　　（3）若对本次活动有任何疑问，请咨询教育处、团委学生处、音乐组。

　　教育处、团委、音乐组、学生会

评选方案篇6

　　1、文明平安班级的评选标准：

　　（一）思想政治方面：班级思想政治工作开展扎实，班风好，同学积极要求进步；班级集体团结互助，积极参加公益劳动，社会服务；学生尊敬师长，礼貌待人，言行文明，仪表端正；无违法乱纪现象。

　　（二）学风建设方面：学习态度端正，目的明确。上课、自习无早退迟到现象，出勤率达到98%，课堂秩序好，学生积极参加第二课堂活动。

　　（三）活动开展好：“两讲一争一创”活动开展显著，学生业余生活丰富多彩，认真参加学院、中专部组织的各项文体活动，出勤、秩序好。

　　（四）班级风气正：全班同学团结友爱、文明礼貌、遵章守纪、爱护公物，无违纪现象、班级事故率为零，违纪率要在1%以下，同时，在学院节能减排检查评比中无违规现象，成绩优秀。

　　（五）活动开展上报详细、及时，具有代表性，发挥表率作用。

　　2、文明个人评选标准：

　　（一）言谈文明：不说脏话、粗话，谈吐文雅；使用文明语言，诚实守信，爱校如家。

　　（二）思想进步：具有高尚的`道德品质，尊敬师长，团结同学，爱护公共财务；积极要求进步，向党团组织靠拢，争做“四有”新人。

　　（三）行为文明：讲究卫生、不乱扔果皮纸屑、不乱吐痰、不在公共场所吸烟，自觉佩戴胸卡，自觉遵守《行为规范》和《学生手册》，模范遵守学院的各项规章制度，无不良习好。

　　（四）公共场合文明：自觉遵守公共秩序，集会时自觉遵守会场纪律；不乱倒饭菜，自觉遵守餐厅就餐秩序，按时就寝，无外宿、晚归等行为。

　　（五）热心参加公益活动和学院、中专部组织的各项活动，热爱集体、乐于助人。

　　（六）具有代表性，学习成绩优异并无违纪现象，能够发挥表率和模范作用。

评选方案篇7

　　一、指导思想

　　坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。

　　二、活动目的

　　在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

　　三、评选标准

　　凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。

　　四、评选类别

　　"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下 20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上 20个类别中推选产生"xx校园之星楷模",并从其中择优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模".

　　五、评选办法

　　1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。

　　2.请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹材料 (电子版)务必在11月3日之前发到xxxxxxx@126.com ,并打印一份纸质版交到云科伟老师处，(纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格)逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。

　　5.学校根据各班上报"校园之星"候选人材料和实际考察，将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。

　　六、宣传、表彰办法：

　　1.学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹 .

　　3.凡被评为区级的"校园之星",将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的`重要参考条件。

　　七、评选时间：

　　20xx年11月1日――20xx年11月5日(评选区级)

　　八、注意事项：

　　1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦" 的良好氛围。

　　3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。

评选方案篇8

　　一、指导思想

　　为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极向上、和谐的育人环境，引导师生发现美、赞扬美，用身边的.榜样感动自我，感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“十佳教师”评选活动。

　　二、评选范围

　　全校教职工。

　　三、评选条件

　　1．在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教，关爱学生，多年如一日，教学业绩突出，成为全校教师的标杆。

　　2.立足自身岗位，以校为家，默默奉献、任劳任怨，不倦怠、不懈怠，甚至带病坚持工作，为学生的成长，为学校的发展恪尽职守。

　　3.注重公平正义，弘扬民族大义，以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。

　　4.热心公益事业，乐于助人，用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。

　　四、评选程序

　　第一阶段：宣传发动（20xx.5.22～20xx.6.8）

　　在公告栏、校园网上公布“十佳教师”评比活动方案，充分发动教职工参与评选活动。

　　第二阶段：申报推荐（20xx.6.8～20xx.6.15）

　　各年级组从本组教师中推选1名候选人（如确有特别突出的亦可推荐2人），候选人将推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料于6月15日前上交校工会办，并把电子稿发至——zz。

　　第三阶段：事迹展示（20xx.6.15～20xx.6.20）

　　利用展板在校园展示候选人的先进事迹。

　　第四阶段：投票评选（教职工会议）

　　利用教职工会组织教师投票选出12名候选人。

　　第五阶段：组织考察（时间另定）

　　由校长室牵头组织评选委员会成员对12名候选人进行考察.

　　第六阶段：票决评选

　　召开评选委员会议反馈考察情况，再由评选委员会成员票决选出“十佳教师”名单，其他落选者为入围奖。

　　第七阶段：公示阶段

　　对“十佳教师”名单进行为期一周的公示。

　　第八阶段：总结表彰（20xx年7月）

　　召开大会，进行表彰。对获奖者颁发证书和奖金，对于获得“十佳教师”者，在上级部门评选师德先进个人时，在同等条件下优先推荐。

　　第九阶段：后期宣传，利用校园网、校园橱窗、校园广播宣传当选人事迹。

　　五、评选机构

　　设立“十佳教师”评选领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　评选委员会办公室设在工会办。

评选方案篇9

　　一、评选目的：

　　为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组的作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订此方案。

　　二、优秀教研组评选领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　三、评审对象：各教研组

　　四、评选时间：每学期评选一次，每次评选出优秀教研组2个，评选时间为下学期的第二周之前，一学年两学期评定一次。

　　五、评审形式：凡是认为本组条件达到“优秀团队”条件的，都可自由申报。

　　六、评比条件：

　　（一）教研组建设

　　1、团队精神。

　　有共同的奋斗目标，（团队共同制定短期、中期、长远目标），并能为此奋斗目标而努力。

　　注重团队的力量，不提倡个人英雄主义，组内成员相互团结，真诚互助，不推诿、不发牢骚，主动承担责任，组内气氛和谐、融洽。成员富有团队精神、合作意识，大局观念突出，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。认真参加学校组织的政治业务学习，顾全大局，服从学校工作安排，服从教务处调课、带课安排。整体团队服从学校临时工作安排，积极参加学校组织的各项活动。

　　2、工作环境。

　　（1）教研组管理制度、创建优秀团队的方案、奋斗目标上墙；

　　（2）严格按规范操作使用电脑、饮水机等易燃电器设备。在离室、离校前检查并关闭所有电源，检查是否关闭。不在办公室上网做无关教研的活动（如聊天、玩游戏、炒股、看影视剧、购物等），不在办公室睡觉、抽烟；

　　（3）按时上下班，无故不迟到，不早退，不私自调课、占课，自觉遵守请假制度，上班时间不串岗闲聊，不高声喧哗，不在办公室处理与工作无关的事。

　　3、工作态度。

　　保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦、任务最繁重的时期，也要保证良好的精神状态，不乱发牢骚，传谣言，搬弄是非。关心学生成长，尊重学生，关心学生的身心健康和心理健康，与学生谈话时讲究方法和文明用语。尊重家长，接待学生家长来访温文有礼，交谈时语言得体，对家庭教育不当的家长要正面引导，不批评责难，挖苦讽刺，不在家长面前斥责学生。

　　4、集体荣誉。

　　组内成员要有强集体荣誉感和较高的凝聚力，以学校的发展为重，对团队的荣誉负责，团队开展活动时，不要计较个人得失，不要在乎谁是主角，谁是配角，要有敢当小草、甘为人梯的精神。优秀团队的组内成员必须要维护学校整体利益，服从学校工作安排，并能正确处理个人利益与集体利益的关系。

　　（二）团队业务能力的提高

　　1、讲学习：组内成员必须完成学校的各项培训任务，定期组织组内开展针对性业务学习，形成良好的学习风气，积极参加集体教研和听评课，踊跃投身读书、交流活动；认真备课，按时上、下课，加强自我反思，积极撰写读书笔记、札记随笔。注重学习过程的管理，通过高质量的随堂听课、读书笔记、学习心得、集体讨论、教后感（反思）等方式提高学习质量，不断增强自身素质，获得个人与同伴的共同提高。与其他组相比效果更优。

　　2、讲钻研：按时开展教研活动，教研氛围浓，有针对性、有记录、效果好，课题研究有计划、有内容、有资料、有成果。教研活动时，本组教师积极主动、人人参与，组内成员互帮互助，集体备课时，组内成员积极献言献策，教学成果（反思、教案、教学案例等）共享，开展研讨交流活动的氛围较好。

　　（三）工作业绩：组内成员勤奋工作，敬业爱岗，教育教学业绩突出，在各项各类竞赛中成果显著。严肃、认真、保质保量地完成各项常规工作。努力构建“有效课堂”，大面积提高教育质量，所教每个学生都获得进步和提高。学科组在教育教学实践中凸显课改理念，充分利用现代教育技术为教育教学服务。组内教师参加课堂教学大赛获奖，教学设计为本组集体智慧的结晶，为学校争得荣誉的优先考虑。

　　（四）校内外刊：完成学校规定的任务。

　　七、创建和评选办法

　　1、各教研组都必须参加创建活动，每学期为一个周期。每学期开学，各教研组向学校提交书面的“优秀团队”创建方案。方案包括创建目标、奋斗方向、内容、措施等，并附上所有成员的亲笔郑重签名。方案要求用A4纸打印，在空白处或另附纸签名。上报纸质方案的同时，要将方案以word文档格式发送至指定电子邮箱。各组的创建方案要通过板报橱窗、校园网站等渠道进行公示，欢迎全校师生、家长以及社会各界人士予以监督。依照上述四个方面的创建内容，扎扎实实地开展创建活动。

　　2、每学期进行一次评比。按照四个方面的要求，采用平时自评的方式，认为本组够条件每学年班组组长申报“优秀团队”，做创建工作报告，教职工大会评议，票数超过95%以上，就认定该组为 “优秀团队”达标班组。一学年两学期达标后方可获“优秀团队”荣誉称号和奖金。

　　3、实行分管领导捆绑负责制。分管领导要全面参与教研组的.“优秀团队”创建活动，加强督促、指导和帮助，与教研组一同进行评价、奖惩。

　　八、出现以下情况， “优秀团队”评比资格一票否决。

　　1、组内教师中有乱收费，或其他重大失误，违反校纪校规给学校声誉造成恶劣影响的；

　　2、组内教师有体罚或变相体罚学生等违反师德问题，并造成较坏影响，受到严肃查处的。

　　3、组内有拒不接受学校布置任务的现象。

　　4、组内在出卷、监考、阅卷工作中有舞弊行为的。

　　5、组内有上课不认真，课堂教学秩序混乱、坐着上课、私自调课、旷课、上课接电话的。

　　九、奖励：

　　1、获得“优秀团队”奖的组内成员每人颁发含全组成员合影的奖状，学校拍摄集体照在橱窗中展出；

　　2、被评选为“优秀团队”的教研组，学校给组内每一位教师奖励现金100元；

　　3、被评选为“优秀团队”的教研组，由学校推荐参加师或团优秀班组的评比活动。

　　十、宣传工作：

　　1、以教研组为单位开展学习，深刻学习和领会创建“优秀团队”的重要性和意义。

　　2、召开教职工大会，学习四十九团第二中学创建“优秀团队”评选方案。

　　3、利用校园广播、国旗下讲话、橱窗、手抄报、校园网站等其他形式大力宣传。

　　十一、本方案经教职工代表大会讨论通过后实施，若在实施过程中如因上级政策性调整或其他重大因素造成需要修改的，须经教职工代表大会提议修订。

　　XX学校

　　20xx年3月13日

评选方案篇10

　　1、高考学科先进个人的评定

　　①计算公式：

　　任课教师班级平均分值差△m＝所教单个班级人平分－同类别同层次班级年级平均分（实验班任课教师班级平均分值差按实际值△m的1.2倍参与计算，艺术班单科人平分按文科普通班年级平均分的1.005倍参与计算。

　　任课教师的学科平均分值差

　　△M＝（综合科折半计算，若高考综合科分科计算成绩，则按分科成绩计算，若高考综合科未分科统计成绩，则以邵阳市第一次联考成绩为依据计算）。（教师各班单科平均分计算依据《冈武二中教学质量奖惩方案》执行，下同。）

　　②评定分法：学科校平分获冈武市第一名且△M＞0的任课教师上报冈武市教育局，由市教育局审定，并发放证书和奖金。

　　2、高考突出贡献者的评定与奖金分配

　　a、名额分配：按市教育局分配给我校的各等级名额，实验班班主任，其他班主任中各产生一名，其余从学科任课教师中产生。(若一等奖名额为2个，则班主任、任课教师各产生一个，若一等奖名额只有一个，则从班主任产生)。

　　b、评定方法与政府奖金的分配，

　　①班主任高考突出贡献者：

　　a、上报人员确定：以冈武二中高考人头奖分配方案中计算所得各班高考工作分为依据，高考工作分超过同类别同层次班级高考工作分平均值最多者，确定为上报人员（清华、北大录取1人，按20分计算）。

　　b、奖金分配：先由超过同类别同层次班级平均工作分的'班级，平均分配此项奖金到班（实验班分实验班上报人员的此项奖金），然后按如下办法分配到人：文化班的此项奖班主任占15%，任课教师按高考各科分值比例分配此项奖金的85%。

　　②学科高考突出贡献者：

　　a、评定程序：先根据学科高考突出贡献者评定名额，在学科校平分居冈武市同类学校第一名的学科中，按各学科校平分与冈武市同类学校相应学科校平分第二名的差△P的值从高到低确定入围学科（综合科按差值折半计算△P的值。若评定前邵阳市教育局公布高考成绩排名结果，则以z市省示范性高中学校各科校平分排名确定，校平分排名相同时，按优秀率排名确定）。再从入围的学科教师中根据高考学科先进个人评定方案计算所得的△M的值，每科取一个最高者上报，且上报表按相应的△P的值从高到低排定。（若高考综合科分科统计成绩，则分科定科目定人，且分科分配相应奖金，若高考综合科未分科统计成绩，则按综合科高考成绩定科目，且依据邵阳市第一次联考成绩定人，并由综合科教师分配相应奖金）

　　b、奖金分配：评定为学科高考突出贡献者的政府所发相应等级的奖金由该学科的所有毕业班教师按如下方法共同分配：先平均分配此项奖金的30%，再由该学科中△M＞0的教师平均分配此项奖金的70%（综合科根据第一次联考成绩同样按此方法分配）。

　　说明：如教育局分配给我校的各等级名额有变化或遇特殊情况涉及到奖金分配问题，则由校长办公会研究决定。

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