真心话大冒险(二)

池曜希转动酒瓶，瓶口缓缓停止，转向了正在给陆子汐剥虾的顾廷年。

池曜希廷年，真心话还是大冒险？(池曜希不怀好意地看着顾廷年。)

顾廷年(顾廷年思考了一会儿，然后回答道，)大冒险吧。

池曜希给你微信列表第十二个人发“我是国王，粘贴你上一段粘贴的话，我可以满足你一个愿望。”

(这个大冒险的难度其实不高，但着实是有一些沙雕，不符合顾廷年的气质，就在顾廷年正打算接受惩罚喝酒的时候，陆子汐用手肘撞了撞顾廷年，然后把她打开的他的手机给他看，上面赫然是韩樱梦的名字。)

顾廷年(顾廷年拗不过陆子汐，只能硬着头皮发了过去。)

韩樱梦正在用手机查资料，因而回的特别快。

韩樱梦一个孩子(假定此时他还不知道自己智力的高低)应该放在和一群比他智力高的人一起学习还是一群比他智力低的人学习，亦或是和一群与他智力水平相差不大的人一起学习？(假设在此情景中勤勉程度与智力程度成反比，但达成成就相同。) 1.如果将孩子长期置于比自己智力低的群体当中，容易让他认为智力是与生俱来，不可改变的，在发现自己无需像其他人那样努力，就能达到目标时，孩子容易生出懈怠、自满的心思，长此以往，无法在未来达成更高的成就。除此之外，也容易让他无法融入群体。 2.智力相似群体中，可以互相交流和合作，也不会有很大的竞争压力，也不会产生凌驾于众人的自满心态，但是无法接触到更高层次的知识和思维方式，容易停留在一个水平段，无法提升。 3.处于智力比自己高的群体中，孩子可能会因为自己的能力远比不过其他人，而感到自卑，从而这种环境可能会导致孩子对于自身的贬低，产生不自信，畏难心理；但在这种环境下，孩子也有可能提高对自身的要求，化压力为动力，向比自己优秀的人学习，向上兼容，从而达成更高的成就，除此之外，在该群体中，可以让孩子向更高阶的思维方式进发，从而相信智力可变，提高自身信心。和一群比自己智力高的人一起学习，会对自己未来的成就有什么影响？ 和一群比自己智力高的人一起学习，会对自己未来的成就产生积极的影响。以下是几个原因： 激发学习兴趣：和比自己智力高的人一起学习，可以激发自己的学习兴趣，促使自己更加努力地学习。 提高知识水平：和比自己智力高的人一起学习，可以接触到更高层次的知识，从而提高自己的知识水平。 拓展思维方式：和比自己智力高的人一起学习，可以了解到不同的思维方式和解决问题的方法，从而拓展自己的思维方式。 培养竞争意识：和比自己智力高的人一起学习，可以培养自己的竞争意识，促使自己更加努力地学习和进步。 增强自信心：和比自己智力高的人一起学习，可以通过与他们的交流和合作，提高自己的自信心和自我价值感。 一个人(假定此时他还不知道自己智力的高低)应该放在和一群比他智力高的人一起学习还是一群比他智力低的人学习，亦或是和一群与他智力水平相差不大的人一起学习？ 一个人应该放在和一群比他智力高的人一起学习。 首先，和比自己智力高的人一起学习可以提高自己的水平，激发自己的学习兴趣，同时可以拓展自己的思维方式和解决问题的方法，从而提高自己的认知水平和个人能力。 其次，和比自己智力低的人一起学习，可能会导致自己的学习进度受到限制，无法达到自己的最大潜力。同时，和比自己智力水平相近的人一起学习，虽然可以互相交流和合作，但是无法接触到更高层次的知识和思维方式。 因此，和比自己智力高的人一起学习，可以在学习中不断挑战自己，提高自己的认知水平和能力，更好地适应未来的竞争环境。 和一群比自己智力相似的人一起学习，会对自己未来的成就有什么影响？ 和一群比自己智力相似的人一起学习，对自己未来的成就也有积极的影响，以下是几个原因： 互相促进：和智力相似的人一起学习，可以互相促进，共同进步。在学习中，可以互相交流经验和知识，发现彼此的优点和不足，从而更好地提高自己的学习成绩。 降低压力：和比自己智力高的人一起学习，可能会面临较大的学习压力，而和比自己智力相似的人一起学习，可以减少这种压力。大家水平相当，不存在明显的优劣势，更容易放松心态，更有利于学习。 增强自信心：和智力相似的人一起学习，可以增强自己的自信心。在和同样水平的人比较中，自己的进步和成绩更加明显，可以提高自己的自信心和自尊心。 培养竞争意识：和智力相似的人一起学习，也可以培养自己的竞争意识。同样水平的人之间，也会存在一定的竞争关系，促使自己更加努力地学习和进步。 有利于团队合作：和智力相似的人一起学习，更容易形成团队合作，共同解决问题，促进学习效果的提高。 综上所述，和智力相似的人一起学习，可以互相促进，共同进步，同时也可以降低学习压力，增强自信心和自尊心，培养竞争意识，有利于团队合作，从而对自己未来的成就产生积极的影响。

韩樱梦发来长长一段话，把手机另一段的一群人给震惊住了。

就在他们还没反应过来的时候，韩樱梦又发了一条信息过来。