起点

小牟仔细想了想，缓缓开口道“我们好像都是高中认识他的吧……”

这句话将众人拉入回忆，伊寒真正认识阿源的时间要比其他人早，记得他是在高一的时候认识阿源的，两人虽是同班，那时却很少有交流。那个时候的阿源还在校队踢球。而伊寒已经在学音乐，她是最早便跟着师父的，直到有一天阿源找到伊寒说:“那个……我要是现在想学音乐还能学嘛？”伊寒便带他去见师父，不知道阿源和师父聊了什么，但当阿源从办公室出来时手上却多了一把上低音号。伊寒记得很清楚，刚开始的阿源什么都不会，甚至连自己乐器的名字都记不住，刚开始的一周阿源时不时便问她:“那个……我们学的这叫什么来着，我又忘了……”说到这里，大家不约而同的笑了笑，其实每个人心里都觉得阿源有时候很傻，虽然他自己不承认。后来伊寒和阿源关系便越来越好，伊寒很少出门，所以两个人高一时并无过多接触。但关系也没有因为时间的推移和高二的分班而日益消散。

高二分班后，小牟认识了阿源，那时的他和阿源一样跟着师父在学音乐。巧的是他们俩也是同班，甚至两人前后桌。小牟记得他第一次与阿源接触其实是在高一的寒假里，两人曾一起吃过饭，那时的两人并不认识，只知道是朋友的朋友，但饭后却再也没有接触过。直到高二分班让二人又相遇在一起，两人的第一次接触来源于小牟和阿源的“自主性练习”。

高中要上晚自习，但最后一节晚自习往往会很痛苦，伴随着困倦和放学回家的急迫，便会感觉时间变得很慢。而特长生到了高二却是可以在自习课请假去学习专业的，不过要经过班主任和师父的同意。阿源和小牟也不例外，于是二人简单交流后得出了向班主任请假，我们去自主练习的方案，并将它实现了。晚自习放学回家的路上，阿源兴奋的将这件事告诉了伊寒，但他们忽略了一个重要的事情，班主任有师父的联系方式。第二天早自习，班主任将他们一个个都请出门外，阿源和小牟将早已准备好的说辞告诉了班主任，二人说法一致，丝毫没有破绽。但班主任缓缓将手机举到他俩面前，是某信的聊天记录，上面显示着昨晚班主任向师父询问的结果。看完后两人识趣的闭上了嘴，不约而同的将脸扭向了一旁。那个时候很尴尬，但却已经无法挽回了。但他们之间的关系却越来越铁，甚至变成了有事一起扛，有酒一起喝的好哥们。

其实他们并没有经历那些所谓的出生入死，很莫名其妙便成为了较好的朋友，或许这就是缘分吧。

阿源很向往自由，或者说，他想顺着自己的内心去过自己想要的生活。他不止一次的和伊寒还有小牟说过自己想要的生活，奇怪的是他们也和自己的想法一样。他们想过的生活很简单，努力做一份自己喜欢的工作，平平淡淡的过着自己的小生活，闲暇之余去自己喜欢或者想去的地方。阿源很喜欢自驾游，他喜欢去欣赏田园和山水，他一直觉得那样会使自己更放松，修身养性。小牟想去的地方有很多，他很喜欢充满烟火气的城市，他也不知道为什么喜欢，可能觉得那些地方有一种别样的温暖吧。伊寒想去南方看看，他们都生长在西北的小县城中，她很想去冬天也会温暖的地方看看，看一看不同的山水，体验不同的风俗人情。他们虽然喜欢的工作和想去的地方有所不同，但却有一个共同想要的晚年生活。那便是养一些喜欢的阿猫阿狗，在远离喧嚣的地方买一座小院子，每天做一些自己喜欢的事，谁要是先行离去了，便祝贺他（她）彻底摆脱了这个嘈杂的世界。现在看来，他们谁都没有违约，并且都有在好好生活。

就这样，几个有着共同目标的人相遇了，并且向着心中的那个目标努力前进着。

小牟看着伊寒问道:“这好像就是我们最初认识时的样子吧。”伊寒微笑着点点头说:“对，这也是我们的起点!”