课标:秦汉时期:统一多名族国家的建立和巩固
秦国统一全国
重点秦之所以可以覆灭六国完全就是因为前面的商鞅做了巨大的铺垫
重点还有就是顺应历史潮流
作者因为春秋战国时期长期战乱导致人民流离失所所以许多人民渴望和平战乱平息
重点秦国是中国历史上第一个统一多民族的封建国家
重点秦国确立了中央集权制度
重点其主要目的就是加强对全国的统治
重点规定最高统治者被称为皇帝
重点主要有三大中央机构政权分别是丞相(掌管行政)，太尉(掌管军事)，御史大夫(监督)
重点秦国实行郡县制废分封
重点秦始皇统一货币(圆形方孔半两钱) 影响:促进各地经济交流
重点秦始皇统一文字(小篆) 影响:使政令顺利推行，有利于文化交流与发展
重点在交通上实行车同轨
作者秦始皇修建了长城
重点但是主要作用是抵御匈奴入侵
重点而且注意区分他是西起临洮东到辽东
重点不是今日这种布局
重点在思想上焚书坑儒 作用:加强了思想控制摧残了文化
秦末农民大起义
重点秦末之所以会有农民大起义根本原因就是当时秦王的暴政导致很多农民受不了从而起义造反
作者直接原因就是陈胜和吴广等人戍边不能按期到达按照当时的法律应当被处死所以这场起义的发起者也是陈胜和吴广
重点性质：中国历史上第一次农民大起义 影响：虽然起义失败但是在反秦中项羽刘邦的起义军逐渐壮大
重点在秦灭亡后西汉并不是直接建立的，期间有一场战争叫做楚汉之争最后刘邦胜利了而刘邦之所以可以胜利就是因为他注重于收揽民心，善用人才所以才会胜利
西汉建立和“文景之治”
作者公元202年刘邦建立了汉朝，定都长安，史称西汉
重点汉高祖就是刘邦，当时汉高祖实行休养生息政策（体现了道家的思想），目的：巩固政权和稳定社会局势（大部分刚建立国家题目如果给出当时刚建立的时候实行的政策大部分是用以巩固统治）
作者所以就出现了文景之治
汉武帝巩固大一统王朝
重点政治上：采纳主父偃（yan）的建议颁布了推恩令建立了刺史制度，影响：加强中央对地方控制
重点思想上：接受董仲舒的建议尊崇儒术，将儒家学说立为正统思想，兴办太学，影响：从此儒学居于主导地位
重点经济上：中央统一铸造五铢钱，实行盐铁官营，影响：加强朝廷对社会经济的控制
重点这些措施使汉武帝从许多方面巩固了大一统的局面
东汉的兴衰
重点东汉的建立者是刘秀，定都：洛阳，史称东汉，而刘秀就是光武帝，这一时期有一个繁荣的局面被称为“光武中兴”（容易和唐朝繁荣局面放在一起不要记混）
作者在东汉中期以后外戚，宦官交替专权的恶性循环动摇了东汉的统治，引发农民起义“黄巾起义”
沟通中外文明的“丝绸之路”
重点汉武帝时期也就是公元前138年张骞（qian）第一次通西域主要的目的就是为了联系大月氏（zhi）夹击匈奴，再到公元前119年时张骞第二次出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
重点意义：促进了汉朝与西域各国之间的相互往来。
重点开辟时间：西汉汉武帝时（张骞通西域后）；路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
重点中原传入西域：丝绸，漆器等和开渠，凿井，铸铁等技术
重点西域传入中原：良种马，香料，玻璃，宝石等以及核桃，葡萄，石榴等植物还有许多乐器和歌舞
重点作用：促进了东西方经济文化交流
重点公元前60年西汉设置西域都护标志着西域（新疆）正式归属中央政权
作者插入一个不知道你们老师有没有说过这个就是张骞当时通西域还有个目的就是朝廷想要联合大月氏夹击匈奴，但他在去的时候不幸被俘后逃出去了大月氏后在回来路上又被俘了后又逃出
两汉的科技和文化
作者造纸术:在西汉的时候就已经有造纸术了东汉的时候蔡伦改进造纸术
重点蔡伦是改进造纸术不是发明有的题目会写成发明注意不要看错因粗心大意而扣分
作者影响:促进文化传播与发展对人类文明的发展产生了重大影响
作者张仲景:东汉末年名医，写《伤寒杂病论》，医圣
作者《史记》 作者：司马迁（西汉汉武帝时期） 体例：中国古代第一部纪传体通史 内容：记述从传说中黄帝到汉武帝时的史事
作者道教（本土）：产生于东汉末期，张角创建太平派尊黄帝和老子同时吸取一些神仙方术，张陵创立五斗米道 佛教： 主张：众生平等 于张骞通西域后（西汉）佛教通过丝绸之路传入中国，丰富中国文化
作者农历：指导农业生产活动故称“农历”
——结束——
作者本人现在没有充足时间都是在陆陆续续更的希望大家谅解，自这篇之后我会开始一章很多课或很多单元甚至把七上和七下放一块也可能但是我会表明的争取暑假把这本弄完，非常感谢
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